【薦】寫(xiě)我的同桌作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)我的同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)我的同桌作文1
我有一個(gè)既有趣又很討人厭的同桌，他就是×××。大家都說(shuō)他很壞，那為什么我覺(jué)得他很有趣呢？
有一次我來(lái)到他身邊，可是他好像沒(méi)有看見(jiàn)我似的，于是我就拍了他一下，他就故意看了下四周說(shuō)：誰(shuí)，誰(shuí)拍我，我就趕緊悄悄地坐到座位上。這時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)從他身邊過(guò)，就拉著(zhù)他的衣服說(shuō)：你拍我干啥？
啊，說(shuō)話(huà)呀！他話(huà)音剛落，這個(gè)同學(xué)覺(jué)得莫名其妙，就氣呼呼地走了�！痢痢赁D過(guò)頭，發(fā)現我在他旁邊，問(wèn)：你啥時(shí)候來(lái)的呀？我撲哧一笑。
還有一次早上，我剛拿出文具盒，他就一把拿著(zhù)我的文具盒和橡皮擦說(shuō)：��！這是我找了好久的蛋糕和蛋卷呀！他放在鼻子下面，瞇著(zhù)眼聞著(zhù)�？粗�(zhù)他那陶醉樣，把我前后左右的人都樂(lè )得捧腹大笑。
那么討厭是為什么呢？是因為他總是喜歡搞惡作劇。一次上音樂(lè )課時(shí)，他捉來(lái)西瓜蟲(chóng)，然后放到我桌子上，我看著(zhù)那惡心的蟲(chóng)子，嚇得我都不敢動(dòng)了，生怕它爬到我身上。還有一次，我的語(yǔ)文試卷還差十幾個(gè)字就做完了，可是他偏偏跟老師打小報告，老師就把我卷子收了過(guò)去，我趴在桌子上委屈地哭了起來(lái)。
你看，我的同桌是不是既有趣又很討厭呢？
寫(xiě)我的同桌作文2
他長(cháng)著(zhù)彎彎眉毛，圓溜溜的大眼睛。最有意思的是他那一張哈密瓜似的臉，白白嫩嫩的，每次我都忍不住趁他不注意捏他小臉�？墒蔷o接著(zhù)就是一聲慘叫“啊……你這個(gè)壞東西！”我當然三十六計逃為善策。不料被他的看家本領(lǐng)“點(diǎn)點(diǎn)神功”給擊中了。又是一聲慘叫——“救命呀！”“哈哈！以后你就是俺的手下敗將了�！彼N著(zhù)二郎腿得意洋洋地說(shuō)。
這不，下午我叫他聽(tīng)寫(xiě)，他不但不寫(xiě)，還狐假虎威地威脅道：“你還沒(méi)吃夠我點(diǎn)點(diǎn)神功嗎？”說(shuō)著(zhù)就直接向我發(fā)功。這次我可是有備而來(lái)。瞧！只見(jiàn)他目瞪口呆立在那兒不能動(dòng)彈。原來(lái)，他被我的援軍逮了個(gè)正著(zhù)。我心里暗暗高興，想：這下你威風(fēng)不了了吧。他只好乖乖地去聽(tīng)寫(xiě)了。但我從他的眼睛可以看出他心里不服氣�？伤绬�？我可是為了他學(xué)習好��！
不過(guò)，他還是一位大方的先生。記得有一次語(yǔ)文課上，做作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現我的筆全禿了。這下該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在這時(shí)，他二話(huà)不說(shuō)抽出一支筆遞給我說(shuō)：“拿去用吧�！边@時(shí)，我多想對他表示二十分的感謝。
你們知道嗎？他就是我的同桌方先生。
寫(xiě)我的同桌作文3
我有一個(gè)同桌，她雖然是一名女同學(xué)，但是性格十分豪爽，她一直叫同學(xué)們稱(chēng)她為“仙氣含”但我只喜歡叫她真名，她也無(wú)言以對。
她長(cháng)著(zhù)一張香瓜子般的臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，眼睛炯炯有神，不時(shí)閃著(zhù)金光，鼻子可以聞到很遠的香氣，還有一張口若懸河的嘴巴，經(jīng)常會(huì )把同學(xué)說(shuō)得暈頭轉向。
同桌也很樂(lè )于助人，我就受到過(guò)她熱情的幫助。
記得有一天，老師剛開(kāi)完會(huì )，急匆匆地跑回來(lái)，說(shuō)要默寫(xiě)課文內容，我聽(tīng)了急忙把課文看一遍，確實(shí)可以了就去找默寫(xiě)本，在書(shū)包里翻來(lái)翻去，就是找不到默寫(xiě)本。沒(méi)有默寫(xiě)本老師會(huì )批評我的，當時(shí)只想默寫(xiě)本是多么重要，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到默寫(xiě)本沒(méi)有帶，心里是火燒眉毛一般，急得像熱鍋上螞蟻，背上和臉上不禁出現了豆大的汗珠。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，同桌向我伸出了友愛(ài)的手。她說(shuō)：盧日琨，沒(méi)有帶默寫(xiě)本嗎？我借給你一本吧！說(shuō)著(zhù)便給了我一本默寫(xiě)本，我連忙感謝，心中立刻涌起一股暖意。
雖然現在那個(gè)同桌已經(jīng)不在我們一個(gè)學(xué)校讀書(shū)了，但我一直忘不了她。
寫(xiě)我的同桌作文4
古人云：最毒婦人心!這句話(huà)說(shuō)的是天下最狠毒的是婦人。但是，在我眼里，天下最“毒”的是跟我坐一桌的女同桌才最“毒”。不信?你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的遭遇。
(一)愛(ài)哭鬼沈戀文
第一個(gè)女同志就是沈戀文，她的絕招十分狠，一哭，二鬧，三上“報”，到了最后還笑。她還有一個(gè)絕招，就是在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)猛推一下，害的你要重寫(xiě)，就這么反復，你再怎么寫(xiě)的快，也比他慢!野蠻指數;二星。
(二)白衣魔鬼葉雙
第二位女同志是葉雙，是衛生委員。別看穿得整整齊齊，內心卻像個(gè)十惡不赦的惡魔。
上課時(shí)，只要超過(guò)線(xiàn)，或者撞到她，她就會(huì )用看家本領(lǐng)“追魂奪命掐”來(lái)招待你，讓你不得不叫苦，大喊一聲：“救命!”。野蠻指數：兩星半。
(三)殘暴王熊佳敏
談起熊佳敏，可別說(shuō)她壞話(huà)，被逮著(zhù)了，那就嘗嘗武林十八般武功的威力了!可謂叫天天不應，叫地地不靈，讓你痛不欲生。上課時(shí)超線(xiàn)，一拳讓你骨折;不小心撞到她，大力金剛指，能戳穿你的衣服;擋住了她的去路，化骨綿掌打的你骨質(zhì)疏松。野蠻指數：四星。
后記
你可別得罪這一類(lèi)的女同志，搞不好小命難保，記住喲!
寫(xiě)我的同桌作文5
我的同桌叫馬博宇，今年快八歲了。他皮膚白白的，頭發(fā)黃黃的，帥氣的臉上長(cháng)了一雙炯炯有神的大眼睛。他笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角還有兩個(gè)甜甜的小酒窩呢！很迷人的喲！這個(gè)禮拜，他媽媽給她 剪了個(gè)“包子頭”，額頭前面留了一排整齊而又垂直的“劉海兒”，再配上他那身兒潮潮的休閑服，簡(jiǎn)直是帥呆了。
說(shuō)起他呀！那可是一時(shí)半會(huì )兒也說(shuō)不完。他喜歡讀書(shū)，所以他的閱讀知識很豐富。記得有一次上閱讀課，我發(fā)現了一個(gè)成語(yǔ)，不知道是什么意思。于是，我就拍了拍他的胳膊，低聲地向他討教，他 裝出一副老成的樣子，竟然把這個(gè)成語(yǔ)，用講故事的形式給我講了一遍。我佩服得簡(jiǎn)直是五體投地，連連向他伸出大拇指。
打開(kāi)他的博客不難發(fā)現，除了讀書(shū)，他還喜歡運動(dòng)，喜歡音樂(lè )，興趣非常廣泛。因為他很聰明，所以他也很調皮。每當他不專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)候，我總是拍拍他，提醒他。又因為我們坐了一年的同桌， 所以我們要共同努力，共同進(jìn)步，共同學(xué)習。
寫(xiě)我的同桌作文6
她，高高的身材，標準的瓜子臉，臉上的豆豆猶如個(gè)個(gè)小麻子。
她，語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、體育、英語(yǔ)等科目樣樣都棒！
她，一手好鋼筆字。
她，一個(gè)讓人琢磨不透的人……
她，就是我的同桌—盛希賢。
我和她，是情敵，更是朋友。
那是個(gè)令人煩言的美術(shù)課……
“喂，老盛，帶水彩筆了么？”我問(wèn)她，“哦，你沒(méi)帶？我帶了，你若沒(méi)帶，我借你吧�！本瓦@一句話(huà)，令我感動(dòng)了半天，這時(shí)，老盛見(jiàn)我，呆呆的，就推我了一下，我才回過(guò)頭來(lái)……
我們倆是無(wú)話(huà)不說(shuō)的很好朋友，那次，她把她的秘密告訴了我……
我們倆是極其嚴重的情敵……
我們是同桌，經(jīng)常發(fā)生沖突，每次，她都胳肌我，而我就用我的“法寶”，就是劈里啪啦，橫劈豎劈，呵呵……
這就是我的同桌，一個(gè)令人琢磨不透的人……
寫(xiě)我的同桌作文7
我的同桌叫小紅，大家都喊她“小辣椒”。她長(cháng)著(zhù)炯炯有神的眼睛，小小的嘴，潔白的牙齒，一張瓜子臉。我和小紅總是為了點(diǎn)雞毛蒜皮的小事?tīng)幊硞�(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
有一次上課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)意中把胳膊肘伸到了她那邊。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，在我的胳膊上重重地砸了一下，還喋喋不休地說(shuō)：“打擊侵略者！”當時(shí)，我的肺都氣炸了，拿起她的本子扔得遠遠的。她眼睛一瞪，雙手插腰，氣沖沖地說(shuō)：“你憑什么扔我的本子？”就這樣，我和她你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。很快就下課了，可我倆連一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。
這樣的事時(shí)常發(fā)生，而我們總是“銅盆碰上鐵掃帚——誰(shuí)也不饒誰(shuí)”。有一天，我對她說(shuō)：“我們劃個(gè)分界線(xiàn)�！薄皠澗蛣�！”
就這樣，在我們的桌子中間有了一條紅色分界線(xiàn)，十分引人注目。
盡管老師再三批評我們，也只是“瞎子點(diǎn)燈籠——白費蠟”。
自從學(xué)校開(kāi)展“爭做紅花少年活動(dòng)”后，我覺(jué)得這個(gè)分界線(xiàn)有些礙眼，便往小紅那邊湊了湊。小紅看了看我，笑了笑，也把本子往她那邊挪了挪。有一天，我悄悄地問(wèn)她：“這分界線(xiàn)該不該……”
從此，我們的手又緊緊地握在一起，成為了好朋友。
寫(xiě)我的同桌作文8
我有一個(gè)同桌，他的名字叫做常家旺。
有時(shí)候我們經(jīng)常吵架，因為什么吵架呢？就是因為他上課唱歌。之前，在三年級的時(shí)候，他就經(jīng)常上課唱歌。我說(shuō)他：“別唱了，上課了再說(shuō)你唱的也那么難聽(tīng)”常家旺說(shuō)：“你唱的不也可難聽(tīng)嗎？”“那我也不像你在上課唱吧”我說(shuō)道。如果不是我舉手。他就不會(huì )閉嘴。
他還可愛(ài)說(shuō)別人。比如說(shuō)，他今天沒(méi)帶鋼筆，如果你不借他的話(huà)。他就會(huì )說(shuō)：“你怎么這么摳��？之前你沒(méi)帶鋼筆，我都見(jiàn)你了，為什么你不借給我呀？”
可是他跟我的愛(ài)好都一樣，都是想當歌星�？墒俏覀兂�，都差不多一樣，都會(huì )有跑調的時(shí)候。而且，我的夢(mèng)想應該不太可能會(huì )實(shí)現。因為媽媽說(shuō)，讓我長(cháng)大當老師。這讓我很難選擇。
其次就是他寫(xiě)字的比較好。如果你哭了，他就會(huì )安慰你。但是他也會(huì )針對某個(gè)人，比如說(shuō)有人得罪過(guò)他，他就會(huì )說(shuō)你活該，誰(shuí)讓你……
這就是我的同桌常家旺，你的同桌是怎樣的呢？快來(lái)寫(xiě)下來(lái)吧。
寫(xiě)我的同桌作文9
我的同桌他是我們班的老班長(cháng)王昊，他長(cháng)得比較高，有一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴巴。
他勤奮樂(lè )學(xué)，愛(ài)動(dòng)腦筋。課堂上，每次老師提出問(wèn)題，他總是積極思考，最先舉起手來(lái)，老師夸他是動(dòng)腦小博士，同學(xué)們評他為課堂小明星，要是你來(lái)我們教室，看看墻上的光榮臺，你準會(huì )發(fā)現每一次發(fā)現評比他都榜上有名。課外，他可愛(ài)看書(shū)拉。他說(shuō)：“與好書(shū)為伴，其樂(lè )無(wú)窮�！敝灰袝�(shū)看，他就很興奮。要是發(fā)現誰(shuí)有好書(shū)，他準會(huì )想方法借來(lái)看，一看起來(lái)，詩(shī)書(shū)子華，他的作文越來(lái)越好，成績(jì)越來(lái)越優(yōu)秀，我們羨慕及了。
他不但自己學(xué)得好，而且樂(lè )于助人，每當我題目不會(huì )他總是第一個(gè)來(lái)教我。
有一次，我遇到了一只攔路虎，左思右想怎么也想不出來(lái)。王昊走過(guò)來(lái)問(wèn)：你怎么了，有困難嗎？”我說(shuō)：“這一題我不會(huì )�！蓖蹶徽f(shuō)：“不用擔心，我來(lái)教你就行了�！蓖蹶豢戳丝搭}目，耐心地給我分析。我聽(tīng)了恍然大悟，一下子把這題解開(kāi)了。
王昊真好，我也要向王昊學(xué)習，我為有這樣的朋友感道自豪。
寫(xiě)我的同桌作文10
我的同桌王馨雨是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她愛(ài)梳馬尾辮，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛亮閃閃的，鼻梁高高的，一張大大的嘴巴和一對不大不小的耳朵，還有較黑的皮膚，好像一個(gè)非洲小姑娘。
同桌愛(ài)畫(huà)畫(huà)。每次要上美術(shù)課時(shí)，她總是高興得一蹦三尺高。有一次，美術(shù)老師讓畫(huà)童年的樂(lè )趣。她想了想，只見(jiàn)她在畫(huà)本上“刷刷刷”左一筆，右一筆，不一會(huì )兒，就畫(huà)出了摩爾莊園里的超級拉姆。她畫(huà)的拉姆天真可愛(ài)，栩栩如生，老師走過(guò)來(lái)滿(mǎn)意地說(shuō)：“畫(huà)得真不錯！”
王馨雨雖然畫(huà)畫(huà)好，卻膽小如鼠。有一次，學(xué)校演習預防地震的活動(dòng)。當警報聲響起時(shí)，同學(xué)們都緊張、有序地往教室外面跑，可王馨雨卻嚇得大喊大叫道：“救命呀！地震啦！”坐在座位上哇哇大哭起來(lái)。
我的同桌畫(huà)畫(huà)好，像一個(gè)小畫(huà)家，就是膽子小，真希望她能改掉大驚小怪的毛病，那么她一定會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的小姑娘。
寫(xiě)我的同桌作文11
我的同桌是一個(gè)學(xué)習很好的女學(xué)生，她姓王，名叫王晨嘉。她今年9歲，上小學(xué)四年級。
她的身材標準，身高134厘米，經(jīng)常留著(zhù)一個(gè)蘑菇頭。她很愛(ài)發(fā)脾氣，每次生氣的時(shí)候，她就好像身上冒火了一樣，把整個(gè)教室的人都“熱”的跑出去了。我心想：她哪來(lái)的那么大的氣，為什么每次都能把全班同學(xué)都嚇得跑出去了呢?
有一次期中考試，老師讀了成績(jì)，王晨嘉考了滿(mǎn)分，是全班第一名，我看到她在座位旁邊洋洋得意的笑呢，看把她囂張的�？墒钱斘业脑嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，一看，居然才考了90分。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“你能給我講一下這道題嗎?”雖然從她的表情上可以看出她很不耐煩�？墒撬匀徽J真的對我說(shuō)：“這道題應該這么做�！彼v得既仔細，又認真，我也很耐心地聽(tīng)著(zhù)。這道題終于會(huì )解了，我真感謝她，再也不對她產(chǎn)生敵對心情了。
雖然她平時(shí)很愛(ài)生氣，可是她對學(xué)習抓得很緊，十分好學(xué)，從沒(méi)見(jiàn)到她遲到晚歸，上課時(shí)，特別專(zhuān)注。正是這種精神，才使她的學(xué)習成績(jì)那么優(yōu)異。
我以后要以她為榜樣，爭取讓自己的成績(jì)也名列前茅。
寫(xiě)我的同桌作文12
我的同桌叫蔣美旭，別名蔣爽，是個(gè)女孩。
她喜歡披著(zhù)頭發(fā)，“國”字型的臉上鑲嵌著(zhù)一對水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一張大大的嘴。她的成績(jì)一般，還經(jīng)常不完成作業(yè)，但是她樂(lè )于助人，那一次，我向她借鉛字筆，她沒(méi)有猶豫，爽快地把鉛字筆借給了我，怪不得她還有一個(gè)名字叫蔣爽呢！
她的愛(ài)好不多，其中，她最?lèi)?ài)跳繩。那一次，她在和其它女同學(xué)跳繩，上課鈴突然打響，其它同學(xué)都飛快地跑進(jìn)教室，她不但走得很慢，還抱怨說(shuō)：真是的，我還沒(méi)玩夠呢！
她的優(yōu)點(diǎn)不多，比如：愛(ài)幫助別人……她的缺點(diǎn)就多了，比如：愛(ài)撒謊，經(jīng)常不完成作業(yè)，別人說(shuō)話(huà)時(shí)她愛(ài)插嘴……
她的每一個(gè)缺點(diǎn)都有一個(gè)故事，我就說(shuō)她愛(ài)撒謊和別人說(shuō)話(huà)時(shí)她總愛(ài)插嘴這兩個(gè)缺點(diǎn)的故事吧。
先說(shuō)她愛(ài)撒謊，那一天，數學(xué)組長(cháng)檢查作業(yè)時(shí)，她沒(méi)有做，就騙組長(cháng)說(shuō)她買(mǎi)到了偽劣產(chǎn)品，還是我們翻她書(shū)包才知道她沒(méi)有做的'。
別人說(shuō)話(huà)時(shí)她總愛(ài)插嘴，那一次，張方枰和劉芮廷在練習英語(yǔ)，劉芮廷讀了一個(gè)單詞，她就說(shuō)劉芮廷讀錯了，所以大家都不怎么喜歡她。
這就是我的同桌，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的同桌。
寫(xiě)我的同桌作文13
每個(gè)人都會(huì )有小學(xué)時(shí)代的“同桌的你”，我當然也有，今天，就讓我為大家介紹一下我的同桌——王喬治。
王喬治是一個(gè)活潑的男孩， 他擁有一雙黑葡萄似的眼睛，兩條“小柳葉”安逸的居住在額頭上。一張一口能吃掉一個(gè)香蕉的嘴巴和高挺的鼻梁，構成一個(gè)活靈活現的王喬治。我的同桌有時(shí)會(huì )過(guò) 于活潑， 他的作業(yè)有錯題讓他去改，但他早在一秒之后前的無(wú)影無(wú)蹤；我的同桌有時(shí)還會(huì )很大方，我要批改作業(yè)，他會(huì )主動(dòng)騰出地方讓我改；我的同桌還曾被老師說(shuō)有當播音員的天賦，那是一次上課時(shí) ，它不注意聽(tīng)講，老師向他提問(wèn)題，但他不會(huì )，老師就說(shuō)：“王喬治同學(xué)很有當播音員的天賦��！”他慚愧的低下了頭。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”當然，他也不例外。記得有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，正好他帶了兩本，于是，借我了一本。但我上課時(shí)不知怎么的，他的書(shū)上出現了一個(gè)小烏龜，他看到后，惡狠狠 地瞪了我一眼。后來(lái)我們才發(fā)現，那哪是什么小烏龜？那明明是一張貼紙。誤會(huì )解除了，可他還是沒(méi)事兒就把“舊賬”翻出來(lái)找我算算。但幸好我還留了一招三十六計——走為上策。
我和我的同桌之間還有好多有趣的事，如果你也有，一起分享一下吧！
寫(xiě)我的同桌作文14
我的同桌叫齊嘉程，他是一個(gè)胖乎乎的男孩，臉有點(diǎn)黑，個(gè)子不高。
我很喜歡跟齊嘉程坐同桌，因為他有許多優(yōu)點(diǎn)可以讓我學(xué)習。比如，他上課積極舉手發(fā)言。老師提什么問(wèn)題，他總在開(kāi)動(dòng)腦筋思考，舉手發(fā)言，回答問(wèn)題時(shí)，聲音很大。他會(huì )聽(tīng)課。上課時(shí)，他能跟咩著(zhù)老師的思路走，老師的每一句話(huà)，他都在認真聽(tīng)，認真記。他幫助我改錯題。數學(xué)作業(yè)有錯題時(shí)，他就會(huì )像小老師一樣，給我講錯題應該怎么做，講到我明白為止。他很喜歡看書(shū)。聽(tīng)他自己說(shuō)他看了好多的書(shū)，知道了許多知識。怪不得老師講百花園時(shí)，提到張衡，他就能說(shuō)出張衡是干什么的，發(fā)明了什么。他還有些可愛(ài)。手功課上，我不借他工具，他就會(huì )假裝哭，我一給他，他就會(huì )停止哭聲，瞇著(zhù)眼睛連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”把四周的同學(xué)逗得呵呵笑。
這就是我的同桌，你們喜歡嗎？
寫(xiě)我的同桌作文15
我的同桌王凱，在我班可是大名鼎鼎，平時(shí)大錯誤不犯，小毛病卻不少。但就是學(xué)習好，就連老師也拿他沒(méi)辦法。
庫記得在期中考試前，老師要把頭一天做的數學(xué)卷子講一講，可是全班唯獨王凱一人沒(méi)有帶卷子，氣得老師大喊：“王凱，我看你期中考試得多少分�！睕](méi)辦法，王凱只好和我看我的卷子。老師邊講邊讓我們把錯題改過(guò)來(lái)。令我吃驚的是，王凱雖然沒(méi)有帶卷子，但是每道題的做題思路卻很清晰，還時(shí)不時(shí)地給我講一講怎么計算啦，怎么列式啦。我心里想，老天爺為什么不把聰明的腦袋給我呢？
期中考試時(shí)，我和他正巧在同一個(gè)考場(chǎng)考試。交完卷后我問(wèn)王凱：“王凱，你都答上了嗎？估計能的多少分？”他胸有成竹地說(shuō)：“答上了，一百分沒(méi)問(wèn)題�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我心說(shuō)：“你可真能吹牛�！�
然而期中考試成績(jì)出來(lái)后，王凱數學(xué)居然真的得了一百分。我只得了82分。改卷子時(shí)他對我說(shuō)：“王可心，你有不會(huì )的數學(xué)題盡管問(wèn)我�！痹�(huà)語(yǔ)雖然不多，但聽(tīng)起來(lái)讓我感到心里暖暖的，我改正錯題的勁頭更足了。
我為有這樣一個(gè)同桌而感到慶幸，因為在他的影響下，我也漸漸的喜歡上了數學(xué)，成績(jì)也大有提高。
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