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【實(shí)用】同桌作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
我又一次想起了同桌的你。
以前，我們排座位時(shí)，總是期望老師不要把我們拆開(kāi)，因為我們都是女生，并有許多共同的話(huà)題，那些回憶總少不了我們的歡笑和不愉快。
記得那時(shí)，你是個(gè)聰明又活潑的女生，成績(jì)也是如此優(yōu)秀。你那活潑開(kāi)朗的性格讓我想起你嘴唇就會(huì )微微上提。你總是諷刺我，說(shuō)我畫(huà)的畫(huà)比我們班畫(huà)畫(huà)最爛的同學(xué)還爛，甚至是一年級的水平。我卻總是笑著(zhù)為自己的丟掉面子說(shuō)：“哪里，我畫(huà)的超好看啊。你看，這個(gè)畫(huà)的比你的還好看�！蹦阌謺�(huì )笑而不語(yǔ)，好像說(shuō)我孩子氣。
在一起的日子總是過(guò)得快的，雖然我們只在一起了一年又多一點(diǎn)的時(shí)間，但我卻感覺(jué)，那是彌足珍貴的。我們從來(lái)都是無(wú)所不談，之間沒(méi)有秘密，都是有福同享，有難同當。有好的零食，吃的，新鮮東西好玩東西，從來(lái)不遮遮掩掩，總是一起分享；遇到困難一起解決，傷心，難過(guò)時(shí)，你總是想盡辦法哄我笑。
那時(shí)的你，是那樣純潔善良，我會(huì )因有你這樣的好友而感到自豪。每次我遇到困難或是不開(kāi)心的事，你也就因此而傷心，好像遇到不幸的是你一般。好幾次，你總不曾為我講笑話(huà)、想盡辦法讓我開(kāi)心，這讓我感覺(jué)到，朋友是多么的好，有朋友的感覺(jué)真好。
現在，我們分開(kāi)了，我總覺(jué)得，我變得不習慣了，沒(méi)有你的感覺(jué)真不好。我親愛(ài)的同桌，你現在過(guò)得開(kāi)心嗎？希望你能一切都順利。
同桌作文 篇2
我有一個(gè)胖胖的、憨厚的男同桌。當然，他矮矮的
嗯就講上次吧。男生們被罰跑操場(chǎng)，我沒(méi)想到他也被罰�？此懿狡ü膳づさ臉幼雍酶阈�，我就扭過(guò)頭看看思芫她們有沒(méi)有笑。哇!恐怖!笑得好可怕!總之比我可怕!他跑完以后，站回隊里，哇!他滿(mǎn)頭都是汗啊!
最搞笑的是，他鼻子上起了一個(gè)綠氣泡，一下子自己破了!“哈哈哈哈，吼吼吼吼”我們抱頭大笑起來(lái)，我的眼淚怎么流出來(lái)了不不不，是擠出來(lái)了
回到教室，他還在抽泣，這聲音在我耳邊響得可怕我拿出紙巾給他擦，他卻奪過(guò)紙巾自己擦，我想他是不想讓女生幫他擦吧。李欣陽(yáng)再次上陣，可是他還是哭，我想起了他鼻子冒綠泡的時(shí)候，就講給他聽(tīng)�！昂呛枪彼婀值匦�(gè)不停，這種表情讓我們哭笑不得[注: 哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。]>，又笑鼻涕又流的，真是可怕
又一次我又跟思芫鬧了，惱火的要死�！班捺�?你怎么啦?”他嬉皮笑臉的說(shuō)�！拔腋嬖V你，不需要你管�！蔽艺f(shuō)道�！拔揖孢^(guò)你，現在我不需要警告了，我需要用拳頭制服你，讓你閉嘴!”我拍了拍桌子，站起來(lái)�！斑扪�!!!逃哇!”他大喊起來(lái)�？伤睦锱艿眠^(guò)我?我抓住他的肩膀，用鷹爪一抓，再來(lái)一招聚能踢，便宣布鳴鑼收兵。我回到座位，便說(shuō)道：“發(fā)泄一下真舒服啊�！彼麖澲�(zhù)腰，回到座位，趴下說(shuō)：“啊喲大小姐啊，我什么時(shí)候惹了你呀”“需不需要再來(lái)一次全身的?”我陰險地說(shuō)�！安�，不，不要了!!”他趕緊走了，向其他男生說(shuō)苦�！昂�，惹了本小姐是要付出代價(jià)的!”我說(shuō)完又哼了一聲。
噢，打字有點(diǎn)累了，介紹到這里好了，如果可愛(ài)的小胖子看得到我給他寫(xiě)的作文也說(shuō)不定會(huì )發(fā)火。他發(fā)火雖然不比我強，可是倒是很能——————哭!哈哈吼吼!
同桌作文 篇3
開(kāi)學(xué)了，老師給我們換了新同桌，新同桌誰(shuí)不喜歡呢？但一個(gè)新的問(wèn)題也隨之在我和同桌之間產(chǎn)生了：我倆常常不小心把手臂“侵入”到對方的“領(lǐng)土”中，影響了對方寫(xiě)字。于是，我和同桌對領(lǐng)土侵犯問(wèn)題召開(kāi)了“兩國會(huì )議”，最終兩人一致決定：如果誰(shuí)侵犯了對方的領(lǐng)土，就從自己的領(lǐng)土中割出一塊“城池”給對方使用。
第一節數學(xué)課，我做對了一道思考題，老師表?yè)P了我，我樂(lè )得滿(mǎn)臉興奮，一不小心侵入了鄰國，我正準備“畏罪潛逃”，不幸被同桌的火眼金睛逮了個(gè)正著(zhù)。沒(méi)辦法，我只能把自己的一小塊城池拱手相讓。
同桌簡(jiǎn)直是個(gè)神出鬼沒(méi)的“神探”。每次我“犯案”，她都能將我“抓捕歸案”。大大咧咧的我沒(méi)兩天就已經(jīng)把城池割得所剩無(wú)幾了，看來(lái)不使出我的殺手锏是不行了。我細細謀劃了一番，一條妙計誕生了。
我趁同桌不注意，假裝把手放在同桌課桌上，離桌面僅一毫米，同桌看見(jiàn)了，迅速伸出她的“利爪”，想抓我個(gè)現行。我看準時(shí)機，快速收回了自己的手�！芭尽薄赖氖謥�(lái)不及剎車(chē)，不偏不倚地拍在了我的地盤(pán)上，哈哈，同桌一邊喊你耍賴(lài)，一邊不情愿地把一塊城池割讓給我……
雖然，我和同桌的“戰爭”還在繼續，但我知道友誼和紀律永遠是第一位的。
同桌作文 篇4
“皮卡丘！皮卡皮卡丘！”一大早，剛進(jìn)教室的我就聽(tīng)見(jiàn)這一聲怪叫。不用想，就是我同桌毛病又犯了。早上來(lái)到教室，非要高高地叫幾句“皮卡丘！”才肯安生。我忍耐著(zhù)噪音的污染，艱難地走到他旁邊，坐了下來(lái)。這一天就開(kāi)始了。
第一節上課，語(yǔ)文老師剛說(shuō)一個(gè)字，一陣怪叫傳來(lái)：“皮卡丘！”老師斜了一眼我的同桌，繼續講課，可是我的同桌忍不住對皮卡丘（剛才忘了介紹了。皮卡丘，動(dòng)畫(huà)片〈〈神奇寶貝〉〉里面的動(dòng)漫動(dòng)物，深受廣大幼兒園小朋友們的熱愛(ài)）的喜歡，第二次兩手擺著(zhù)做著(zhù)飛起來(lái)的動(dòng)作叫了起來(lái)：“皮卡丘！”老師實(shí)在忍無(wú)可忍了，“楊肖智！你給我站起來(lái)！好好的亂叫什么！”同桌站了起來(lái)，竟冒出這樣一句話(huà)：“老師，你真的沒(méi)有皮卡丘可愛(ài)哦�！薄捌たㄇ鹗鞘裁礀|西？你給我站到一邊去！”“皮卡？好傷皮卡的心哦！”說(shuō)著(zhù)還裝著(zhù)樣子用手在眼上抹了一下，然后在下面甩甩，“看，我傷心的眼淚……”“站到門(mén)后面去！”“恩？嗚拉！人家的命運好悲慘拉！皮卡丘！”第一節課，就在同桌的一聲“皮卡丘”中結束了。
第二節，是科學(xué)課。老師正好講到小雞小鴨的誕生，剛剛挨了教訓的同桌，看著(zhù)可愛(ài)的小雞小鴨，不由自主地發(fā)出了一聲感嘆：“好可愛(ài)！”一說(shuō)到可愛(ài)，同桌馬上如觸電般醒過(guò)來(lái)，“皮卡丘！”這個(gè)老師是新來(lái)的科學(xué)老師，所以還不了解楊肖志的“發(fā)病習慣”，要發(fā)病，一天都別想安生。這個(gè)新來(lái)的科學(xué)老師還以為他是搗亂的，就把他訓了一頓，第3節體育課別想上了。老師說(shuō)完不讓他上體育課的時(shí)候，他愣了幾秒鐘�！疤彀�，你不讓皮卡運動(dòng)，皮卡還怎么活��！嗚嗚嗚……”說(shuō)著(zhù)又用手抹拉眼睛。老師也被逗笑了，“你過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)�！薄案墒裁�？”“你小子啊，挺幽默的嘛！來(lái)！再給我上課搗亂一個(gè)？”原來(lái)老師是有陰謀的。同桌一下子又愣了：“什么？我什么時(shí)候搗亂拉？”“不承認是吧？再不承認第4節美術(shù)課也別想上！”正好這時(shí)，下課鈴打了，老師拉上楊肖志就把他拉到辦公室去了。
下午，數學(xué)課開(kāi)始了。楊肖志一看見(jiàn)老師身上的挎包上有個(gè)皮卡丘，就又興奮起來(lái)�！袄蠋�！你身上有個(gè)皮卡丘哦！”“怎么了？老師還年輕呢！怎么不可以弄點(diǎn)時(shí)尚的東西呢？”“那老師，你知道不知道皮卡丘是怎么叫的？”老師指著(zhù)同桌鼻子頭說(shuō)：“我知道那干什么呀！你知道��？”“恩！”“你學(xué)那干什么呀！好好學(xué)習吧！”上課有個(gè)10多分鐘，本來(lái)精神集中的同桌看到皮卡丘挎包在面前晃悠一下，晃悠一下。終于忍不住了，大叫起來(lái)：“老師！你的皮卡丘挎包好可愛(ài)！”老師憤怒了：“剛才上課你都沒(méi)認真聽(tīng)？我講的是這單元的.重點(diǎn)��！”“沒(méi)有��！我剛才一直在認真聽(tīng)，只是一下子看見(jiàn)你的挎包了，才說(shuō)出這句話(huà)的�！薄敖妻q！放學(xué)留到教室里，我給你補補課！”下課了，全教室的人都走了，我趴在外面的窗戶(hù)上觀(guān)察里面。突然，我的同桌大叫一聲：“天��！你們怎么都這樣對待可愛(ài)的皮卡丘��！”
這就是我的“皮卡丘”同桌，神經(jīng)質(zhì)地認為自己是皮卡丘。被語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等各課老師訓過(guò)不下10次，可還是屢教不改，原來(lái)怎么樣，現在還怎么樣�，F在在教室里被老師訓的他，可憐巴巴地望著(zhù)門(mén)外……
同桌作文 篇5
高正，一個(gè)又高又大的胖男孩。他，大大的腦袋，肚子滾圓滾圓，一頓午飯的飯量簡(jiǎn)直比老師的還大。但一直以來(lái)他的學(xué)習成績(jì)卻不怎么好。這學(xué)期，他居然又成了我的同桌。
但是，人不可貌相，海水不可斗量�；蛟S是因為唐正在四年級的期終考試中沒(méi)有獲得理想的成績(jì)，也或許是因為唐正明白了五年級是最關(guān)鍵的一年，只有努力才能考上自己夢(mèng)以求寐的中學(xué)吧，開(kāi)學(xué)不久，我便發(fā)現唐正在數學(xué)課上漸漸認真聽(tīng)講了，他不再像過(guò)去那樣上課愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)講廢話(huà)了。數學(xué)劉老師講的一字一句，他都深深地印記在腦子里。隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)紅鉤在唐正的作業(yè)本中展現，唐正也漸漸變得好學(xué)了。有一次，唐正對數學(xué)中的小數不太懂，便來(lái)問(wèn)我。當我一步步告訴他后，他沖我一笑，說(shuō)了聲謝謝，便回到座位上認真訂正起來(lái)。在最近的一次數學(xué)測驗中，不知是因為一時(shí)疏忽還是不認真，總是“金榜題名”的我只得了９４分。往旁邊一瞧，哇，９８分！唐正他通過(guò)自己的努力，居然獲得了９８分！我感到非常震驚，一下子覺(jué)得自己應該好好向他學(xué)習了。
讀一本好書(shū)，等于交了一個(gè)好朋友。而有個(gè)好同桌，卻勝讀十年書(shū)。同桌的好壞，不是我們能選擇的，但跟一個(gè)爭取進(jìn)步的人成為同桌，確實(shí)是件幸運的事。
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