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我的同桌是功夫猴子作文（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的同桌是功夫猴子作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌是功夫猴子作文 篇1
我的是個(gè)個(gè)子小小的，可愛(ài)。那雙如寒星，如秋水，如寶珠，圓溜溜的小鼻子掛在兩只眼睛的正中央。一張說(shuō)不停的嘴跟他的模樣產(chǎn)生了鮮明的對比，可愛(ài)的娃娃臉給五官畫(huà)上了完美的句號。一雙耳朵使它變得像一只猴子，還有他微微地豎起來(lái)的頭發(fā)，讓它更像一只猴子了，所以我們都叫他猴子。
猴子雖然身高不到一米四，但他卻是會(huì )功夫的.，這就是傳說(shuō)中的小小有著(zhù)大大吧。
有一次我給送本，我偶然路過(guò)武術(shù)室就興致勃勃地趴在窗戶(hù)了，看了起來(lái)，只見(jiàn)猴子左腳一踢，身子一扭，腳一蹬，做了一個(gè)后空翻，我在外面的眼睛瞪得大大的驚的下巴都要掉了，這哪是人做的事啊，三個(gè)動(dòng)作就做了后空翻，還那么輕松，難道動(dòng)物都是沒(méi)有痛覺(jué)的嗎？喂，大姐你還要在這兒看到什么時(shí)候。你不用去做大間操嗎？猴子看到我后，走了出來(lái)質(zhì)問(wèn)我。關(guān)你什么事，廣播室的，不！用！做！我指了指廣播室的牌子，得意洋洋對他說(shuō)。不服來(lái)戰。行啊，到時(shí)候輸了別怪我。于是接下來(lái)的場(chǎng)景是這樣的，一個(gè)一米六的女生，對對在一個(gè)一米四不到的男生，最后結果，雖然是我贏(yíng)了，我可是石頭剪刀布的萬(wàn)年贏(yíng)。
還有一次在教室里上手工課，我看見(jiàn)猴子在我桌子前拿了橡皮擦，在我桌子上擦來(lái)擦去，我氣不過(guò)麻溜地跑過(guò)去，座位上可能太激動(dòng)了，反手就是一巴掌拍到他的臉上，他捂著(zhù)臉驚愕地看了我幾秒鐘，然后面無(wú)表情地走回座位，趴在座位上，我暗呼不好，馬上跑到他的座位上跪了下來(lái)，雙手成祈禱樣：大哥對不起，我不是故意的！大哥，對不起，對不起，其實(shí)我心里比誰(shuí)都清楚，安慰他是假的，怕他告訴老師才是真的，等他說(shuō)沒(méi)事的時(shí)候，我松了一口氣，他突然按住我手腕，我心中一緊，他一扭我手腕，我直呼痛，我心里把他祖宗罵了個(gè)遍。我使出吃奶的力氣將他給摔過(guò)去，才逃了一節，我轉頭看向他，對我做了一副我記得你的表情。他也回了我一個(gè)鬼臉這就是我的同桌功夫猴子。
這就是我的同桌功夫猴子。
我的同桌是功夫猴子作文 篇2
我的小可愛(ài)。那些像冷星，像秋水，像寶珠，兩只眼睛中間掛著(zhù)圓圓的小鼻子。滔滔不絕的嘴巴和他的長(cháng)相形成了鮮明的對比，可愛(ài)的娃娃臉給五官帶來(lái)了完美的`句號。一對耳朵讓它看起來(lái)像猴子，他微微豎起的頭發(fā)讓它看起來(lái)更像猴子，所以我們都叫他猴子。
雖然猴子身高不到1.4米，但他會(huì )功夫。這就是傳說(shuō)中的小家伙。
有一次，我把本送走了。正好路過(guò)武館，饒有興趣的躺在窗上。我抬頭一看，只見(jiàn)猴子左腳踢，扭身蹬腳，做了個(gè)后空翻。我的眼睛在外面睜得大大的。我下巴都快掉下來(lái)了。這不是人做的事。做三個(gè)動(dòng)作的后空翻太簡(jiǎn)單了。動(dòng)物沒(méi)有痛苦嗎？嘿，姐姐，你什么時(shí)候能在這里看到它？你不是要大操一場(chǎng)嗎？猴子看到我，就出來(lái)質(zhì)問(wèn)我。無(wú)線(xiàn)電室不關(guān)你的事。沒(méi)有！用！一定要！我指著(zhù)廣播室的牌子，得意洋洋地對他說(shuō)。不服打。好了，不要怪我輸了。所以接下來(lái)的場(chǎng)景是這樣的，一米六的女生面對一米四不到的男生。最后雖然贏(yíng)了，但是用石頭剪刀布贏(yíng)了幾千年。
還有一次在教室里，我看見(jiàn)猴子在我的桌子前拿了一塊橡皮，把它擦掉了。我氣得跑過(guò)去，座位可能太激動(dòng)了。反手就是一記耳光。他捂住臉，驚訝地看了我幾秒鐘，然后板著(zhù)臉走回座位，躺在座位上。我喘不過(guò)氣來(lái)，立刻跑到他的座位上，雙手跪下做禱告：大哥。大哥，對不起，對不起。其實(shí)我心里比誰(shuí)都清楚，安慰他是假的，他跟老師說(shuō)的恐怕是真的。當他什么也沒(méi)說(shuō)的時(shí)候，我松了一口氣。他突然摁住我的手腕，我的心緊繃起來(lái)。他一扭我手腕，我就痛得大叫，心里又把他祖宗罵了一遍。我用盡全力把他扔了過(guò)去，然后就逃了。我轉頭看著(zhù)他，看了我一眼，我記得你。他還沖我做了個(gè)鬼臉。這是我同桌功夫猴子。
這是我同桌功夫猴子。
我的同桌是功夫猴子作文 篇3
我被換了座位，新的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，一個(gè)字：靚！還不到一天，我就對她產(chǎn)生了好感，不僅是因為她學(xué)習好，守紀律，樂(lè )于助人，還因為她——愛(ài)笑，同桌的她600字作文。
早晨，我打掃好衛生，托著(zhù)略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語(yǔ)文書(shū)整齊地放在桌上，那不倒翁似的書(shū)包也被她“馴服”了。我坐了下來(lái)，她微微沖我一笑，說(shuō)道：“作業(yè)本我已經(jīng)幫你交了，我怕你打掃衛生回來(lái)遲了，就……”她不好意思地理了理那頭齊耳短發(fā)，嘴邊仍舊掛著(zhù)甜甜的微笑。我連忙道謝，并還以一個(gè)微笑。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的'心田，剛才那種疲憊感也一掃而光�！耙黄鹱x書(shū)吧！”她微笑著(zhù)說(shuō)道，作文600字《同桌的她600字作文》�！班�！”我倆互相看著(zhù)對方，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑了。一天的學(xué)習在歡快的氣氛中開(kāi)始了。
中午，趙老師要給我們上英語(yǔ)課，我正好沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音進(jìn)入了我的耳朵：“來(lái)，一起看吧！”我轉過(guò)頭一看，又是她，她已經(jīng)把書(shū)放在了我們倆人的中間，依舊是滿(mǎn)臉笑容。她見(jiàn)我有點(diǎn)兒不好意思，便說(shuō)：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡上了這個(gè)可愛(ài)、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風(fēng)吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時(shí)光，共創(chuàng )美好未來(lái)。美好的明天，有你，有我，也有她……
我的同桌是功夫猴子作文 篇4
我的同桌是個(gè)學(xué)霸。他非常的熱愛(ài)數學(xué)，學(xué)習的時(shí)候。誰(shuí)也打擾不了他，他就是我們班的數學(xué)課代表。
上數學(xué)課的時(shí)候，雖然不能說(shuō)是認真聽(tīng)講，但是每次數學(xué)考試的時(shí)候，不是考第一就是考第二。見(jiàn)到好玩的數學(xué)題，會(huì )跟同學(xué)一起討論討論。平常就是寫(xiě)作業(yè)機器。三個(gè)月把數學(xué)練習冊英語(yǔ)練習冊寫(xiě)完，那是分分鐘的事兒，他要是出一本寫(xiě)作業(yè)速度養成手冊，那一定會(huì )大火的。這自覺(jué)。也有點(diǎn)太可怕了吧，不需要老師的`提醒，不需要家長(cháng)陪同。根本無(wú)法想象的那些在寫(xiě)作業(yè)班的同學(xué)還寫(xiě)不完作業(yè)，究竟是為什么？
語(yǔ)文練習冊還得有李老師把關(guān)，所以，想要做到這一點(diǎn)，是很困難的。陽(yáng)光同學(xué)和其他卷子也不在話(huà)下，周末的作業(yè)被她一些就剩下。幾項甚至全部完成了，連老師都十分震驚，懷疑是不是自己布置的太少了。同學(xué)們想再給他發(fā)張卷子，但是，即使再發(fā)張卷子，他還是能幾筆寫(xiě)完。他一般都是在課間寫(xiě)作業(yè)。課間環(huán)境十分嘈雜，我寫(xiě)不下去的作業(yè)的時(shí)候就跟他說(shuō)，你看看怎么這么吵啊，就不能安靜點(diǎn)嗎？他不慌不忙慢悠悠的跟我講。你要這么想，你能寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)是非常好的事情在別的地方都寫(xiě)不著(zhù)作業(yè)，所以說(shuō)你要好好珍惜這寫(xiě)作業(yè)的機會(huì )。周?chē)沫h(huán)境再亂，心靜自然涼。我被他的話(huà)語(yǔ)所震驚到。也不知道他寫(xiě)完作業(yè)都在干什么，但是不用猜，肯定是學(xué)習。他的成績(jì)穩如泰山，就沒(méi)有幾次摔下來(lái)過(guò)的時(shí)候。幾乎都是走上坡線(xiàn)或是平行線(xiàn)。雖然說(shuō)我學(xué)習也不差，但是我覺(jué)得我坐在旁邊，有的時(shí)候都會(huì )影響到他。優(yōu)秀的人，不光光是天生資質(zhì)。還是有99.9%的后天努力。身邊就坐著(zhù)這樣一個(gè)優(yōu)秀的人，那我們還有什么理由不向他學(xué)習呢？
我的同桌是功夫猴子作文 篇5
小學(xué)六年的生活一閃而過(guò)，我突然意識到，小學(xué)快畢業(yè)了。記得一年級開(kāi)學(xué)的第一天，我跟媽媽說(shuō)：“艱苦卓絕的小學(xué)六年生活開(kāi)始了！”當時(shí)對未來(lái)的學(xué)校生活有點(diǎn)說(shuō)不清楚的感覺(jué)，有點(diǎn)茫然，也有點(diǎn)害怕……現在，六年過(guò)去了，我們相處六年的同學(xué)就要分別了。想到這些，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，一個(gè)個(gè)熟悉的身影，一張張熟悉的笑臉，像電影一樣浮現在眼前……其中，給我印象最深的，莫過(guò)于我的同桌——李佳。
李佳在我心目中一直是個(gè)高冷的學(xué)霸。她的各門(mén)功課成績(jì)都很好，而且十分穩定，總是在班上高居一二名。從二年級開(kāi)始，我和李佳一直是同桌。我慢慢發(fā)現她學(xué)習好的`“秘籍”：李佳十分善于利用時(shí)間，我在看課外書(shū)的時(shí)候，她在學(xué)習，我在發(fā)呆的時(shí)候，她在寫(xiě)作業(yè)，我在玩的時(shí)候，她在做習題。她媽媽說(shuō)，李佳放學(xué)一回到家，首先要去寫(xiě)作業(yè)。不管你什么時(shí)候看見(jiàn)她，她都在埋頭苦干�？赡苁亲鲱}太投入，她經(jīng)常把手指放進(jìn)嘴里唆。是不是學(xué)霸都愛(ài)唆手指呢？
李佳的性格有些內向，有時(shí)候我跟她說(shuō)話(huà)，她也只不過(guò)“嗯”“哦”兩聲。上課舉手發(fā)言更是保持著(zhù)零記錄。由于不愛(ài)說(shuō)話(huà)，李佳幾乎沒(méi)什么朋友，我和李佳成為同桌后，我想我一定要成為李佳的朋友。熟悉李佳后，我發(fā)現，她其實(shí)也很調皮，經(jīng)常惡搞我，有時(shí)還用名家的作品編段子整蠱，她有一次這樣編道：“有一天，朱自清匆匆出門(mén)去解手，一不小心，滑進(jìn)了《荷塘月色》”。
光陰荏苒，轉眼我們都要畢業(yè)了。就用這篇短文來(lái)紀念我們的相遇、相識和我們六年的同桌友誼吧！
我的同桌是功夫猴子作文 篇6
我剛跨入中學(xué)的大門(mén)，現在最主要的是認識新伙伴。最早認識的自然是我的同桌，因此我和他在一起的時(shí)間也會(huì )比較長(cháng)。
我的同桌是一個(gè)14歲的小男孩，他天真無(wú)邪的臉上還帶著(zhù)一副黑框眼鏡，他的臉型有點(diǎn)微胖給人感覺(jué)十分老實(shí)……
平常在學(xué)習中他十分好學(xué)，有什么不懂的事情就會(huì )直接問(wèn)老師，不會(huì )扭扭捏捏的。在上課時(shí)他還十分富有幽默感，老師在說(shuō)事情他經(jīng)常只說(shuō)一句話(huà)就讓全班人都捧腹大笑。下課時(shí)他十分活潑，經(jīng)常和別人在說(shuō)笑話(huà)和嬉戲。如果你不接觸他，你一定不知道他這個(gè)人的有趣與外向，完全不與他的外貌相稱(chēng)。
我作為他的同桌對他十分有感觸，他為人十分誠實(shí)也勇于承認錯誤。
記得有一次，志輝（也就是體育委員）因為開(kāi)玩笑被彥伯（也就是我同桌）打了胸口一拳，他上課時(shí)胸口痛，發(fā)不出聲音被送到醫務(wù)室。彥伯認為可能是他那一拳所造成的，因此打電話(huà)給班主任說(shuō)明情況。志輝傷好后彥伯還送了2箱補品給他表示歉意。他的坦誠也讓老師不追究他的'責任。
我記得他在上課時(shí)知道了志輝胸口痛發(fā)不出聲音臉色就變暗了，打電話(huà)給班主任后臉上還帶著(zhù)淚痕。從那一件事，我就知道了彥伯十分有責任感而且勇于承認錯誤，這也是他讓我印象深刻的原因之一。
彥伯可以說(shuō)是我們班上的開(kāi)心果，我在憂(yōu)傷時(shí)他只要說(shuō)一個(gè)笑話(huà)我就會(huì )立刻忘記所有煩惱。我和彥伯關(guān)系雖然不能說(shuō)是特別好，可是也能稱(chēng)得上是朋友了。能認識他這個(gè)朋友，我感覺(jué)來(lái)初中是值得的。
大家感覺(jué)我的同桌怎樣？是不是很想和他交朋友！
我的同桌是功夫猴子作文 篇7
轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光快要過(guò)去了。班級里，我認識了許多好朋友。其中，令我印象最深的朋友就是我的同桌——余小珊。在我的記憶中，她總是甩著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)那潔白無(wú)暇的長(cháng)裙向我走來(lái)。
在二年級的時(shí)候，我們倆就成了好朋友，一起打鬧，一起看書(shū)，一起上課。
她是一個(gè)活潑，開(kāi)朗，也容易驕傲的女孩。三年級，我們又是同桌，她總愛(ài)撫摸著(zhù)自己那潔白無(wú)瑕的.長(cháng)裙，眼睛望向天空，美滋滋的念叨那幾句：“你們看，這樣的衣服才能稱(chēng)為‘天衣無(wú)縫’！”當我們想摸摸她那“天衣無(wú)縫”的裙子時(shí)，她就會(huì )邊躲邊驕傲地說(shuō)：“這種衣服你們有幸碰到我才能摸得到呢！”我十分不服氣，心想：就你有，行了吧！奇葩！
可四年級發(fā)生的一件事，讓我對她的看法徹底改變了。
那是一個(gè)下雨天，余小珊還是那件長(cháng)裙，一如既往的模樣。我們相伴走在回家的路上。一路的小水洼里堆積滿(mǎn)滿(mǎn)的臟泥水。我和余小珊一起走著(zhù)，生怕把泥水弄到自己身上，更怕弄到余小珊身上，不然，她又得跟我念“緊箍咒”了。正當我這樣想的時(shí)候，我沒(méi)發(fā)現腳下有個(gè)大水洼，不經(jīng)意地用力一踩，泥水濺到了余小珊身上，也漫進(jìn)了我的鞋里。怎么辦？鞋子打濕了，余小珊的裙子也被污泥弄臟了，余小珊又要……正當我手足無(wú)措時(shí)，“你的鞋打濕了，沒(méi)關(guān)系吧？”余小珊關(guān)心地問(wèn)�！皼](méi)事，只是你的裙子……對不起哦！”我滿(mǎn)懷愧疚不安地說(shuō)著(zhù)。余小珊卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事呢，回家洗洗就行啦！西貝，姐已經(jīng)不再是原來(lái)的那個(gè)自己了！”“哈哈哈哈哈�！蔽液陀嘈∩核翢o(wú)忌憚地大笑著(zhù)，笑聲比雨滴還清脆。
這就是我的同桌——余小珊。一個(gè)外表和心靈都很美的女孩。
我的同桌是功夫猴子作文 篇8
同桌，在你困難的時(shí)候能夠幫忙你排憂(yōu)解難。同桌，在你快樂(lè )的時(shí)候能夠跟你分享。但是，恰恰我的同桌卻不一樣，她有時(shí)候會(huì )同我歡樂(lè )，但更多的她是生氣與擔心的來(lái)源。
有一次，我笑著(zhù)與你打鬧，張俊鑫在一旁看著(zhù)，時(shí)不時(shí)還打你一下�！皬埧■�，打她多幾下!”我說(shuō)，“肖璐，看你怎樣辦�！蔽业氖执蛄艘幌履愕氖直�，然后迅速朝后跳開(kāi)。
“哼!”你重重哼了一聲，我看了你一眼，感覺(jué)無(wú)聊便轉身寫(xiě)作業(yè)去了。你便開(kāi)始用掛在脖子上的帶子打張俊鑫，我隱隱有不好的預感了�！鞍�!”張俊鑫的一聲慘叫讓我從作業(yè)堆里轉過(guò)頭來(lái)。只望見(jiàn)他低下頭捂住眼睛，你也呆愣住了。我急忙跑過(guò)去看了看，有點(diǎn)腫了。
碰巧語(yǔ)文老師來(lái)布置作業(yè)，，見(jiàn)張俊鑫這動(dòng)作就過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)了一下是什么事，我皺著(zhù)眉頭看了你一眼。周?chē)囊粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛�！�
“就說(shuō)嘛，肖璐老是打人的�！�
“而且打人好痛的，沒(méi)有分寸�！蓖瑢W(xué)們的議論也多了起來(lái)。
聶老師聞言看了你一眼。剛好，班主任孫老師來(lái)做總結，也明白了事情的經(jīng)過(guò)。我的心在不停的'跳動(dòng)著(zhù)，頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上，漸漸擔心你的處境。
“肖璐阿，你怎樣能夠用帶子去打別人呢?還打到了眼睛�！睂O老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“張俊鑫，沒(méi)事吧?去醫務(wù)室看看�！毙�，讓幾個(gè)男生陪同著(zhù)他去了醫務(wù)室�！鞍��！睂O老師嘆了一口氣，聶老師也轉身走了。
“大家記住，打人是不好的，更不能打到了眼睛，瞎了怎樣辦?肖璐，記住阿�！薄皼](méi)事的，肖璐�！蔽疫^(guò)去拍了拍你的背。
我的同桌雖然有些暴力，但她還是不失為一位好同桌不是嗎?
我的同桌是功夫猴子作文 篇9
這學(xué)期，我們班新來(lái)了一位同學(xué)，與我同桌。我的同桌呀，可真怪！他不太愿和同學(xué)談笑，總喜歡一個(gè)人呆坐著(zhù)或捧著(zhù)一本書(shū)，看啊看，像個(gè)泥菩薩似的，于是同學(xué)都叫她“書(shū)呆子”。他那雙眼睛時(shí)常露出淡淡的哀傷。我想他這個(gè)年紀應該和我們一樣開(kāi)朗、活潑的'，于是我主動(dòng)與她接觸，可他確總是愛(ài)理不理的，弄得我這個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的人也自認晦氣。
可“書(shū)呆子”并不簡(jiǎn)單，第一次縣區作文競賽，我校唯一獲獎的竟然是她。我想，“書(shū)呆子”以前肯定是個(gè)優(yōu)等生。對她的好奇使我又一次試著(zhù)和她說(shuō)話(huà)，那次我們居然能攀談起來(lái)。我問(wèn)起他的父母，她悄悄地跟我說(shuō)：“去年離婚了……我跟著(zhù)爸爸，爸爸又是殘疾。以前媽媽動(dòng)不動(dòng)就拿爸爸出氣�！边^(guò)了一會(huì )兒，她又說(shuō)：“爸爸實(shí)在忍不下去了，就和他離婚了�！蔽彝榈耐�(zhù)他，也憎恨起他的母親來(lái)。
我有時(shí)間總喜歡陪著(zhù)她和她聊天，想給她那顆受了傷的心帶去些安慰。漸漸地我們成了好朋友。
一天傍晚，我看見(jiàn)教室里有個(gè)人影，一會(huì )兒掃地，一會(huì )兒趴在講臺下擦木板，便跑了過(guò)去一看，是我的同桌。我?jiàn)Z下他手中的掃帚說(shuō)：“你記錯了，今天不是你值日，我們到外面去玩吧！”可她又奪過(guò)掃帚說(shuō)：“你先去吧，我幫他們掃好就過(guò)來(lái)�！蔽抑浪f(shuō)一不二，只好陪著(zhù)她掃。掃完后，我問(wèn)他為什么�！拔以詾檫@個(gè)世上只有爸爸對我好，可是自從我來(lái)到這里，覺(jué)得周?chē)泻芏嗪萌�。老師和同學(xué)給了我好多幫助，還有你……”我連忙搖搖頭。接著(zhù)，他又說(shuō)：“我應該為大家做點(diǎn)事�！甭�(tīng)了這話(huà)，我深深地感到她內心世界很豐富很細膩。
我為自己有這么一個(gè)好同桌而高興
我的同桌是功夫猴子作文 篇10
新學(xué)期來(lái)臨，我的同桌已轉走了。老師不得不把坐在后面的羅雯調在我的旁邊。 羅雯身材比較苗條，她有一張好看的瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會(huì )說(shuō)話(huà)的櫻桃小嘴。她的手指修長(cháng)，整個(gè)人顯得比較瘦。她屬于活潑可愛(ài)型，頭上常梳著(zhù)馬尾辮，走起路來(lái)蹦蹦跳跳，馬尾辮就在她腦后甩來(lái)甩去，像一個(gè)活動(dòng)的精靈。 羅雯她學(xué)習成績(jì)很好，尤其是語(yǔ)文，次次拿高分。
我的`分數比她低時(shí)，她就用嬌氣的童聲說(shuō)：“怎么樣，我的分數又比你高！”這時(shí)，我只得苦笑。 一次，我的語(yǔ)文考得很差，拿到卷子后，情緒一落千丈。不說(shuō)也不笑，兩眼直盯著(zhù)前方，一動(dòng)不動(dòng)。羅雯見(jiàn)到我這個(gè)樣子，又瞧了瞧卷子上的分數，她立即明白了怎么回事。她又用那嬌滴滴的童聲說(shuō)：“陸宇喆哭了，陸宇喆哭了，哈哈哈……！”就這樣，我又被從憂(yōu)傷的邊緣上拉了回來(lái)。我又氣又惱，哭笑不得。 還有一次，羅雯讓我看出了她的大方。那天，我忘記帶電影費了，老師一定會(huì )把我大罵一頓。怎么辦？我像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。心想讓媽媽送錢(qián)過(guò)來(lái)那是不可能了。
我有點(diǎn)絕望，就大喊了一聲：“蒼天��！我的電影費��！” “怎么了？”熟悉的童聲在我耳邊響起。 “沒(méi)帶電影費�！蔽覈@道。 “我借你！” “真的！”我被她這話(huà)一語(yǔ)驚醒，有希望了！我高興極了，簡(jiǎn)真就是心花怒放！ “不過(guò)要還給我喲！”她邊掏錢(qián)邊說(shuō)。 “好，好，好！”我狂點(diǎn)頭，一邊接過(guò)錢(qián)。 “不還錢(qián)，你就小心點(diǎn)了�！� “好好！” …… 看！這就是我的同桌！活潑可愛(ài)助人為樂(lè )的羅雯。
我的同桌是功夫猴子作文 篇11
一次期中考試以后，班主任尹老師讓我和“余多多”坐同桌。這“余多多”真名叫余成航。因為他的話(huà)多，小動(dòng)作多，所以就有了“余多多”的外號。
就拿有一次來(lái)說(shuō)吧，陳奇奇吃零食把教室弄臟了，學(xué)校值日生發(fā)現后向尹老師告了狀，尹老師非常生氣，立即把全班召集起來(lái)，調查是誰(shuí)干的。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你瞅瞅我，我瞧瞧你，都在為陳奇奇擔心，誰(shuí)也不吭聲，誰(shuí)愿當這壞人��？唯有余陳航不但不幫陳奇奇，反而揭發(fā)了他。結果當然可想而知。陳奇奇果然被老師狠狠地批評了一頓，不僅如此，還在全校的升旗儀式上作了檢查。陳奇奇對這個(gè)人恨得是咬牙切齒��？讓我和他同桌，我能樂(lè )意嗎？
不樂(lè )意歸不樂(lè )意，還是得跟他坐在一起。于是我坐在他旁邊，便惡聲惡氣地警告他：“千萬(wàn)別惹我，否則有你好受的！哼！……”從那時(shí)起，我沒(méi)給他一次好臉色看過(guò)。就當面喊他“余多多”。盡管這樣，他好像一點(diǎn)也不生氣。有一次抽考數學(xué)，他還把三角尺和稿紙借給我用呢！每次放學(xué)，他總是把我的和他的書(shū)包都整理好了才走。慢慢地，我覺(jué)得他這個(gè)人其實(shí)也不錯。
兩個(gè)星期過(guò)去了。一天，老師沒(méi)在教室，一放學(xué)，同學(xué)們一哄而散，今天的值日沒(méi)人！他收好書(shū)包后，遲遲不肯出教室，過(guò)了一會(huì )，他鼓足勇氣地對我說(shuō)：“丁藝嬌，咱倆留下來(lái)把教室打掃一下，行嗎？”當時(shí)我猶豫了一下，但還是留下了。第二天下午，老師在同學(xué)們面前表?yè)P我一人打掃了教師，我的臉火辣辣的`，當我要站起來(lái)告訴尹老師是余成航提出打掃教室時(shí)，余成航拉了拉我的衣服，不讓說(shuō)。從此以后，我也不叫他“余多多”了。
我的同桌是功夫猴子作文 篇12
他有一雙黑溜溜的小眼睛，挺拔的鼻梁，一頭小刺猬般的清爽短發(fā)，再加上那副圓圓的小眼鏡，使得他活像一只可愛(ài)的機器貓。他的`脖子上有一塊蘋(píng)果般大的紫紅色胎記，使我能在人群中一眼就認出他來(lái)。他走路時(shí)腰板總是挺得直直的，雄糾糾氣昂昂，像是一個(gè)成功人士。他語(yǔ)言十分幽默，有一次我拿著(zhù)世界地圖問(wèn)他：“世界上有幾個(gè)國家呢？”，他笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)我3歲就知道了，兩個(gè)啊，中國和外國！”，逗得我們大笑不止。?
趙泰宇還是我們班的衛生委員，這個(gè)衛生委員可稱(chēng)職了，每天一大早就趕到學(xué)校，每當我睡眼惺忪的趕到班里，都會(huì )看到他拿著(zhù)拖把在專(zhuān)心致志地拖地，或者是在挑著(zhù)腳尖費力地擦著(zhù)玻璃，像是一只兢兢業(yè)業(yè)的小蜜蜂，忙里忙外，即使累得他滿(mǎn)頭大汗，也片刻不肯停歇。自從他上任以來(lái)，教室里的環(huán)境變得干凈整潔了，空氣也更加清新了，人人都稱(chēng)贊他盡職盡責，是個(gè)勤勞能干的同學(xué)。不僅如此，他還非常富有愛(ài)心。這一次玉樹(shù)大地震，他剛一知道消息，就拿出了自己所有的零用錢(qián)，毫不猶豫地送到了捐募處。第二天上學(xué)，還告訴大家：“一方有難，八方支援�！�，熱心地召集同學(xué)們捐款呢。而且，他還是個(gè)見(jiàn)義勇為的“好漢”。
記得那次，在操場(chǎng)中央有兩個(gè)小孩子在激烈地“戰斗”，他看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去制止了他們，告訴他們同學(xué)之間要團結友愛(ài)，不能隨便打架。最后，兩個(gè)小朋友都慚愧地低下了頭，在他的勸告下滿(mǎn)臉通紅地向對方鄭重其事地道了歉，握手言和了。這就是我的同桌，一個(gè)幽默的小機靈鬼，一個(gè)勤勞能干的班干部，一個(gè)富有愛(ài)心的少先隊員，一個(gè)“該出手時(shí)就出手”的“英雄好漢”，我最最親密的好朋友。
我的同桌是功夫猴子作文 篇13
我的同桌是一位女孩，高高的，叫蘇雨琦。開(kāi)學(xué)第二天，我就很幸運地和雨琦成為了同桌。
她成績(jì)雖然不太好，但她很友善，上課也不會(huì )打擾我學(xué)習。她從來(lái)不會(huì )拒絕你的邀請，她可以陪你去干任何事情，去任何地方。有煩心事時(shí)可以找她聊天，她也會(huì )想方設法地去逗你開(kāi)心。和她在一起總有聊不完的話(huà)題，她好像有一雙讀心術(shù)的眼睛，有時(shí)我的想法和她的想法完全一致。至少，沒(méi)調位時(shí)是這樣。
雨琦眼睛視力不太好，但是卻沒(méi)有配近視眼鏡。因為她個(gè)子太高了，坐不了前面，而且，我猜，她聽(tīng)老師的課應該是一知半解的，記錄速度就慢了，所以課堂上的筆記，她一般都是下課時(shí)借我的筆記來(lái)抄的。
不知何時(shí)，潘老師注意到了較為矮小的我，開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，她決定在調組的時(shí)候，把我的位置調到前面去。
在調動(dòng)位置的前一天晚上，九點(diǎn)多，我在外出的路上遇見(jiàn)蘇雨琦，她向我道歉。我不解，她說(shuō)：“我對老師說(shuō)你不喜歡坐在前面，喜歡坐后面不受干擾�！蔽覇�(wèn)她為什么要這樣說(shuō)，她沒(méi)有回答。但是我十分理解她。因調了位置之后，她肯定不便于借筆記來(lái)抄了不是每個(gè)人都樂(lè )于有這樣的同桌，或者說(shuō)樂(lè )于這樣去長(cháng)期幫助一個(gè)這樣的同桌的`。所以調位那天，我向老師撒了個(gè)謊，說(shuō)我是真的比較喜歡坐在后面。就這樣，我的座位就沒(méi)有改變。
但，從那時(shí)開(kāi)始她就變了。上課時(shí)一等老師轉過(guò)身時(shí)，她就來(lái)打擾我，經(jīng)常把在我手中舞動(dòng)的正在做筆記的筆搶走，也經(jīng)常做些小動(dòng)作引起我的注意。跟我說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣也變了，總是用“關(guān)我什么事��！”“隨便”“不知道”來(lái)回答我。
我不知道她為什么就突然變了，也許，就像周杰倫的歌其中一句歌詞：“友情來(lái)得太快，就像龍卷風(fēng)”一樣吧，它去得也快。
我的同桌是功夫猴子作文 篇14
我的同桌名字叫王若玥，她是一位皮膚粉白，身段苗條，高挑的女孩。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球沁在清水里，轉動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。喜愛(ài)微笑的她經(jīng)常梳著(zhù)兩個(gè)彎彎的.羊角辮，她就是一個(gè)現代版的“小淑女�！�
王若玥學(xué)習很用功，她每天按時(shí)到校，上課用心聽(tīng)講。每天中午她都是坐在那里看書(shū)或做作業(yè)。
王若玥的字寫(xiě)得非常好，就跟字帖一樣。我觀(guān)察她寫(xiě)字，從來(lái)都不慌不忙，一筆一劃都認真書(shū)寫(xiě)到位。她跟我說(shuō)：“要想把字寫(xiě)好，除心靜外，還要下苦功夫，就是每天作業(yè)完成后都要練字。日積月累慢慢練習，養成練字的好習慣�！�
最讓我欣賞的是，王若玥看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)和不足時(shí)，她不會(huì )輕易的舉報。而是微笑著(zhù)盯一眼，或用手碰碰你。我問(wèn)她：“你為什么不像其他人那樣愛(ài)打小報告�！�
她微笑著(zhù)說(shuō)：“我們都還小，犯錯誤是難免的，相互提醒改了就好�！甭�(tīng)聽(tīng)看她是多么善解人意。
最讓我感動(dòng)的是，她經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間，幫助我聽(tīng)寫(xiě)。馬虎的我還常常忘記帶筆。尺子，王若玥就主動(dòng)的將自己的筆或尺子借給我。有一次我到老師那里去做作業(yè)，等我回到教室，黑板上寫(xiě)的家庭作業(yè)，已經(jīng)被其他同學(xué)擦掉了，我一個(gè)勁地說(shuō)：“完了，完了�！�
王若玥微笑著(zhù)說(shuō)：“不急，我已經(jīng)幫你抄好了，以后你去老師那里做作業(yè)就放心吧，如果你沒(méi)能及時(shí)回來(lái)，我就會(huì )幫你把家庭作業(yè)抄好�！蔽冶凰袆�(dòng)得不知如何是好。從此以后，只要我沒(méi)能趕回來(lái)，她就幫助我抄家庭作業(yè)。
我有這樣的同桌真是好！
我的同桌是功夫猴子作文 篇15
我的同桌是個(gè)淘氣的男孩子，他最多只能安靜的坐一會(huì )兒，就開(kāi)始瞎折騰。不是和前面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，就是和盤(pán)個(gè)二郎腿坐在那里，我感覺(jué)他越來(lái)越像猴子，生性好動(dòng)俗話(huà)說(shuō)：猢猻屁股坐不定。他還差不多每天拿著(zhù)什么東西在同學(xué)面前炫耀，好像就他家有銭似的，這就是我的同桌，一個(gè)安靜不下來(lái)的“淘氣包”。
有一次做手抄報，他看我寫(xiě)的字很好玩，就讓我在他的手抄報上給他寫(xiě)上，我發(fā)了善心給他寫(xiě)上了，他卻一聲謝謝也沒(méi)說(shuō)，我沒(méi)理他，有做起了手抄報，到最后在我拿筆的時(shí)候，一看，我不禁皺起了眉頭，跟班長(cháng)一邊比劃著(zhù)一邊說(shuō)：“班長(cháng)，你看，我幫他寫(xiě)字了他自己卻不動(dòng)腦筋凈抄我的去了——說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)一不小心在他的紙上畫(huà)了一條黑線(xiàn)，他卻埋怨起來(lái)，哼！你干嗎在這上面畫(huà)！那么煩人！后來(lái)他就趴在桌子上哭了。
我感到非常的`愧疚，可是，我也不是故意的，我說(shuō)了一句對不起，但他好像沒(méi)有聽(tīng)到，就猛地一下子在我的手抄報上劃了一道，我也不知道怎么就哭了，我們前面的人看見(jiàn)我哭了就跟今天的值勤班長(cháng)說(shuō)：”班長(cháng)她哭了。班長(cháng)說(shuō)：“哦！我就想：”哼！就知道打小報告！后來(lái)我同桌跟我說(shuō)了一句對不起，我想：都是我不好，不應該先在他的紙上畫(huà)上一條直線(xiàn)，要不就不會(huì )這樣了。最后班長(cháng)把這件事告訴了老師，老師和班長(cháng)都覺(jué)得我同桌做得不對，當然我也有責任，然后我的同桌就變成了我的好朋友之一。
說(shuō)真的，我開(kāi)始真討厭他，經(jīng)常和他發(fā)生爭吵。但慢慢地他還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。首先，有的時(shí)候我又不會(huì )的題他會(huì )告訴我，這道題該怎么做，先怎么做后怎么做。有時(shí)候他還會(huì )借我書(shū)看，他的書(shū)有時(shí)看地讓我入迷�，F在，我明白了：每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要互相幫助，團結友愛(ài)，共同進(jìn)步，再也不會(huì )吵架了。
我的同桌是功夫猴子作文 篇16
我的同桌是一個(gè)男孩。他的名字叫張開(kāi)喜。他是我的年齡。我們做同桌已經(jīng)一年多了。每當我提起他，我總是嘆息:“這張桌子真的讓我又高興又擔心!”
他中等身材，肥胖，方臉，大耳朵，短而黑的頭發(fā)，明亮而銳利的眼睛。他性格開(kāi)朗，活潑調皮，經(jīng)常和我一起玩。他很可愛(ài)，像一只懶羊。當我看到他時(shí)，我想笑。老師安排我們坐在一起，以便我們互相學(xué)習。他寫(xiě)得快。我比他更認真。過(guò)了一會(huì )兒，我寫(xiě)得比以前快了，他也比以前更認真了。我們一起取得了進(jìn)步。
起初，我不喜歡這個(gè)同桌，因為他經(jīng)�！捌圬摗蔽�。今天我把橡皮藏起來(lái)了，我急得到處找;我明天又把筆弄壞了，所以不能按時(shí)完成作業(yè);后天，我看到我有漂亮的文具，我想和我一起換……經(jīng)常惹我生氣和哭泣，有時(shí)甚至和我打架。我真的不想和他說(shuō)話(huà)。
后來(lái)有件事改變了我的`想法，我看到了他的優(yōu)點(diǎn)。他是一個(gè)善良、樂(lè )于助人的人。
一天早上，當我們在數學(xué)課上，我的胃突然疼得很厲害，我忍不住。我在座位旁邊吐了一大塊。同桌看到這一幕，什么也沒(méi)說(shuō)，立刻跑去拿清潔工具。一個(gè)去倒灰，一個(gè)去打掃，一個(gè)去倒垃圾，最后用拖把拖地。老師也被他的行為所感動(dòng)。其他學(xué)生來(lái)幫忙�？粗�(zhù)這一幕，我很興奮，也很開(kāi)心。他總是讓我不開(kāi)心。當我真的遇到困難時(shí)，我可以挺身而出，帶頭幫助我。它一點(diǎn)也不臟。這也是非常令人興奮的。從那時(shí)起，我覺(jué)得他不像以前那么煩人了。相反，我很自豪我有這么好的幫助臺。
我的同桌就是這樣一個(gè)人。如果他能改掉他的壞習慣，我寧愿和他坐在一起。
我的同桌是功夫猴子作文 篇17
我是家中獨生子女，家族中最大的孩子，只有表妹，表弟，所以特別希望有個(gè)大姐姐能來(lái)關(guān)照我，保護我。
如果我感到有點(diǎn)委屈就會(huì )哭鼻子，如意就過(guò)來(lái)哄我，安慰我，還說(shuō)放學(xué)后給我買(mǎi)棒棒糖吃，這招對我來(lái)說(shuō)很有效，我立馬不哭了，只想著(zhù)糖，等到放學(xué)后，她又說(shuō)：“一直吃糖會(huì )長(cháng)牙蟲(chóng)的以后不能多吃”多像大姐姐的口氣，嗨！
李如意雖然比我大，，但她的成績(jì)不如我，所以時(shí)常會(huì )向我請教數學(xué)問(wèn)題，我就會(huì )逗逗這個(gè)“傻大姐”這不，她又跑來(lái)問(wèn)我問(wèn)題了：“慕晗，這個(gè)題目怎么解呀？”我拎起題目看了看，對她說(shuō)：“這是個(gè)正反比例問(wèn)題，老師不是剛講過(guò)嗎，老李你不會(huì )犯健忘癥吧！”“呵呵”她不好意思的笑了笑，說(shuō)“我數學(xué)本來(lái)就差嘛。還說(shuō)什么廢話(huà)，快教我呀！”老李又恢復了當姐姐的威嚴，能有什么辦法呢，我這個(gè)當妹妹的只能“妹從姐命”了。
我這個(gè)“傻大姐”別的不好，只有體育和科學(xué)在班級里有前十名，而我在理科方有所發(fā)展，所以我和她成了科學(xué)上的對手。在這星期的科學(xué)測試中，我們兩人都是一拿到試卷就“唰唰唰”的寫(xiě)，一心想要超趕對方，寫(xiě)的臉都要貼在試卷上了，有時(shí)，發(fā)覺(jué)她比我快，我就會(huì )十分的著(zhù)急，加快速度；感覺(jué)比我慢或者她遇到“攔路虎”，我的心中就十分得意，有一種飄飄然的感覺(jué)，最后我們差不多是同時(shí)完成的。
我的同桌—李如意是我生活中的.“姐姐”時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我；她也是我擅長(cháng)學(xué)科上的“徒弟”，讓我體驗著(zhù)當小老師的感覺(jué)；她還是“學(xué)習上的敵人”有時(shí)讓我恨的咬牙切齒。她更是我最親密的朋友，陪伴了我走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。
我的同桌是功夫猴子作文 篇18
我的同桌是朱琪，她非常瘦，瘦得像根黃瓜。做作業(yè)的速度快得驚人，因此，我們給她取一個(gè)稱(chēng)號“神速姐”。
她老愛(ài)閉神，還很兇，喜歡“打劫”用強盜來(lái)形容并不過(guò)分，不是我吹。
上一次，我用修正液幫我五彩繽紛的橡皮“染色”了，過(guò)了一夜之后，我的寶貝橡皮就有了粘性。我那同桌見(jiàn)了我的橡皮，也想：“染色”，可是她那修正液又不行。前前后后只有我的修正液可行。她便打起了我修正液的主意。先“設計”叫我喊于凱、徐章琦等人一起玩。我也知道他心懷不軌便隨便找了個(gè)理由，但沒(méi)有馬上揭開(kāi)她的直面目，她趁我不注意，偷偷拿了我的修正液，正當她準備涂時(shí)，我扭頭一看，已經(jīng)知道她在用我的修正液了，我假裝找起修正液來(lái)，同桌膽顫心驚，渾身發(fā)抖。我見(jiàn)狀，便把目光轉向她，大聲吼道：“朱琪，原來(lái)是你拿了我的修正液！”她已慌得無(wú)語(yǔ)可說(shuō)，手足無(wú)措了。說(shuō)話(huà)也結結巴巴：“不……我偷的！”“是她偷的�！庇疫叺年悂喰览碇睔鈮训卣f(shuō)道。說(shuō)完，朱琪不好意思地離開(kāi)了教室。她走后，我不禁感嘆道：“真是人面獸心哪！不過(guò)老實(shí)說(shuō)，她也有善良的一面。
有一次中午，呂向華拿了一個(gè)“刑天鎧甲”來(lái)玩，正玩得津津有味的時(shí)候，被一個(gè)胖同學(xué)搶走了，朱琪見(jiàn)義勇為追向那個(gè)胖子。拉住分的.衣服，說(shuō)：“還給我同學(xué)，不然別怪我不客氣！”說(shuō)完，還揚了揚拳頭，那個(gè)胖子嚇得一身冷汗，扔下玩具，撒腿就跑，沒(méi)到5秒鐘就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
我的同桌就是這么一個(gè)扮演著(zhù)正反兩面角色的家伙，希望她不要再“打劫”了，我還是比較欣賞那個(gè)見(jiàn)義勇為的她。
我的同桌是功夫猴子作文 篇19
我的同桌是個(gè)很奇特的人。你若不信，請聽(tīng)我一一道來(lái)。
他的.學(xué)習成績(jì)很好，但卻從來(lái)“不聽(tīng)課”。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，每到語(yǔ)文課，他不但不聽(tīng)，而且還在白紙上畫(huà)起圖畫(huà)。老師提醒很多次他都不改，但因為他的成績(jì)特別好，老師們也只得聽(tīng)之任之。不過(guò)，你可別以為他只是在紙上畫(huà)圖畫(huà)，其實(shí)他是在紙上默默地總結老們的內容，畫(huà)思維導圖呢。后來(lái)老師們了解了這一點(diǎn)，也就不加干預了。
記得有一個(gè)新老師，她并不了解我的同桌，看見(jiàn)他在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不由得生氣，在批評他的時(shí)候，無(wú)意中問(wèn)起成績(jì)，我們大聲回答：“全班第一！”當了解到他的學(xué)習方式了，反而對他贊不絕口。
他當然也很調皮。在上信息課時(shí)，因他會(huì )編程，竟將程序傳入到一些同學(xué)的電腦里，讓這些電腦突然“死機”，而他卻在一旁樂(lè )開(kāi)了花，令我們哭笑不得。
而他上課也總是卡好點(diǎn)才來(lái)，同學(xué)們都以為他是睡懶覺(jué)，只有我才知道，他是在家里刷了題，這樣既念了書(shū)，又沒(méi)遲到。
其實(shí)我最明白，他最大特點(diǎn)就是善良。記得有次下雨，他見(jiàn)我沒(méi)帶雨傘，便把雨傘給了我。我問(wèn)他家遠不遠？要不要一起回家。在我倆下樓時(shí)，他把傘塞到我的手中，便跑開(kāi)了。并說(shuō)：“我家就在前頭，你不用擔心我！”結果第二天他沒(méi)來(lái)。一打聽(tīng)才知道，他家離學(xué)校竟有1。54千米！原來(lái)他因為淋雨，生病了。我很內疚，問(wèn)他：“昨天你是不是生病了？”他轉過(guò)頭偷笑，然后笑著(zhù)跟我撒謊：“忘了！”
這就是我那聰明的同桌，“狡猬”的同桌，樂(lè )于助人的同桌。我為有一個(gè)這樣的同桌而自豪。
我的同桌是功夫猴子作文 篇20
在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì )調皮搗蛋，有的同桌會(huì )文靜乖巧……
而我的同桌，是一個(gè)樂(lè )于助人、心地善良的小女孩。這個(gè)小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著(zhù)非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋(píng)果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì )道。她是班上的尖子生，學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅！我非常喜歡這個(gè)同桌，因為她很樂(lè )于助人。只要別人有困難，她就會(huì )幫忙。記得那一天是周三，數學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。我做著(zhù)做著(zhù)，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。
我試著(zhù)用各種方法都無(wú)法解答！于是，我就去問(wèn)其他的同學(xué)如何解答�？墒�，有的同學(xué)不會(huì )，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著(zhù)腦袋，仔細地想。許慧琳見(jiàn)我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我�？伤](méi)有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，教得可認真了。我也在認真地聽(tīng)，仿佛她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。
她親切地說(shuō)：“劉嬌，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的`方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì )寫(xiě)，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說(shuō)“不用謝，幫助他人自己也快樂(lè )嘛！”這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個(gè)樂(lè )于幫助她人的同桌真是很幸福！
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