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同桌的作文七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的同桌的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
愉快的暑假過(guò)完,我們又迎來(lái)新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)前,我一直在想一個(gè)問(wèn)題,我的同桌會(huì )是誰(shuí)呢?一到開(kāi)學(xué)我就知道了,我的同桌是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習又愛(ài)打架的人,那個(gè)人就是姜洲。
前幾天下課,他出去玩了?梢坏缴险n就哭哭啼啼地回到座位上,我問(wèn)他:“你怎么了?”他說(shuō):“我的手被別班的一個(gè)同學(xué)咬了,身上被自己班的同學(xué)抓了!蔽伊ⅠR給他紙巾,讓他擦掉眼淚,不要哭了,好好上課,他才停止了哭泣。別人怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故地去咬他去抓他呢?后來(lái)我問(wèn)了別的知道這件事的同學(xué),果然是他先找別的同學(xué)的麻煩,然后惹惱了別人。他就被人弄傷了。到下一節下課,他又出去了,好像那傷口一下子好了一樣,什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。然后等下一次他又去騷擾別的同學(xué)。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我就問(wèn)過(guò)他的愛(ài)好。他居然說(shuō):“我就喜歡打架!”我真是服了他了。
音樂(lè )課一上課,他就和坐在后面的同學(xué)玩起來(lái),一會(huì )兒搶她的尺子,一會(huì )兒敲一下她的背,一會(huì )兒又和她吵吵。老師都忍無(wú)可忍了,叫他們站起來(lái),批評了一頓。
數學(xué)課,我們的學(xué)習工具是計算器,老師讓我們把它放在前面,不動(dòng)?墒撬偸峭鎭(lái)玩去,一會(huì )兒就被老師點(diǎn)名一次。我時(shí)刻提醒他不要玩了,可他就是不聽(tīng),最后老師說(shuō)再玩就沒(méi)收了,他才停止了玩計算器。
這個(gè)同桌真令我厭煩,如果他能改正一些缺點(diǎn),上課認真聽(tīng)課,不做小動(dòng)作,下課后不跟同學(xué)打架,那該多好!下次我再也不要和這個(gè)人做同桌了。
同桌的作文 篇2
新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,老師便從新排位,我和余洋成了同桌,余洋是從鄉下轉來(lái)的,他圓圓臉盤(pán),大眼睛,他不愛(ài)說(shuō)話(huà),上課也很少回答問(wèn)題。我便小看他,但最近有一件事讓我改變了對他的看法。
一天,老師在黑板上出了兩道思考題,第一題我輕輕松松地做了出來(lái),再看看余洋,只見(jiàn)他雙眉緊鎖,正在思考。這時(shí),他發(fā)現我已經(jīng)做出,請求我給他將解思路,我看著(zhù)他說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題你也不會(huì ),真笨!我沒(méi)時(shí)間給你講!庇嘌蟮拖骂^,繼續苦苦地思考。
第二題很難,我絞盡腦汁,也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。再看看余洋,只見(jiàn)他已經(jīng)把兩道題全做出來(lái)了,正認真檢查呢。我非常后悔剛才沒(méi)幫他,現在自己遇到了“攔路虎”,他一定也不會(huì )理睬我的,我一時(shí)不知如何是好,只好呆呆地坐在那里。余洋好像明白我的心思,便主動(dòng)上前幫助我,給我將解。他將的是那么認真,那么細心,語(yǔ)言又那么親切,誠懇。
經(jīng)過(guò)這件事,我發(fā)現余洋是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋,熱情幫助別人的好同學(xué)!
同桌的作文 篇3
我的同桌是一位漂亮的女生,她叫扶嘉悅。她的眼睛大大的,鼻子小小的,櫻桃似的小嘴,烏黑的頭發(fā)。
每到下課,我和扶嘉悅都會(huì )一起玩游戲、唱歌或寫(xiě)字。每次寫(xiě)字,我都會(huì )和她比誰(shuí)寫(xiě)的字最好看。一般情況下都是她贏(yíng),我贏(yíng)的次數很少。除了比寫(xiě)字,我們還會(huì )比很多其它的東西,但我們從不在意比試的'結果,我對扶嘉悅說(shuō)過(guò),誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)都無(wú)所謂,我們依然是好朋友,“對!”扶嘉悅也同意我的觀(guān)點(diǎn)。
她也是我的小老師,每次我遇到不會(huì )做的題,都會(huì )看她一眼,她看到我的眼神,立馬就知道我又遇到了難題。無(wú)論是數學(xué)還是語(yǔ)文,她都教過(guò)我。在她的幫助下,久而久之,我的成績(jì)也提高了不少。謝謝你,我的好朋友!
扶嘉悅也十分喜歡跳舞。星期天她都會(huì )去兩江廣場(chǎng)學(xué)跳舞。我和她是一個(gè)舞蹈班的,她經(jīng)常都能得到老師表?yè)P,我們也一致認為她的舞蹈跳得很好,可她自己卻很謙虛,總說(shuō)自己跳的還不夠好!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蔽蚁嘈,她一定能在舞蹈方面獲得更大的進(jìn)步。
扶嘉悅長(cháng)得漂亮,成績(jì)很好,為人還很謙虛。她是我的同桌,也是我的小老師,更是我的好朋友。
同桌的作文 篇4
我的同桌是一個(gè)女生,她非常的厲害,你別看她文文靜靜的,你見(jiàn)了她會(huì )大吃一驚的,她,打起人來(lái)和罵起人來(lái)可是毫不留情的,好了說(shuō)了她這么多的壞處她的好處也很多,多的我想說(shuō)什么也說(shuō)不出來(lái)了。首先先說(shuō)她長(cháng)得吧。 ……
我的同桌是一個(gè)女生,她非常的厲害,你別看她文文靜靜的,你見(jiàn)了她會(huì )大吃一驚的,她,打起人來(lái)和罵起人來(lái)可是毫不留情的,好了說(shuō)了她這么多的壞處她的好處也很多,多的我想說(shuō)什么也說(shuō)不出來(lái)了。首先先說(shuō)她長(cháng)得吧。
她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛,和短短的頭發(fā),大小正好的耳朵,呵呵,說(shuō)的也有點(diǎn)太多了吧、還有一個(gè)好處是她人特好,什么作業(yè)的,不會(huì )的,只要找她都能解決,只是有的時(shí)候太文靜老被別人欺負她,我也是一個(gè)……
那一次,我永遠也忘不了,那是上語(yǔ)文課的時(shí)候我們在說(shuō)話(huà),可是不知怎么的說(shuō)的說(shuō)的就急了,就罵起來(lái)了,然后就哭了,哎,可能是我說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣太重了吧……哭的稀里嘩啦的,哎我都無(wú)奈了。我想怎么辦啊,千萬(wàn)不能讓老師知道啊,算了,甭管他三七二十一,哄吧,可是怎么哄都不行,哎,怎么辦……想著(zhù)想著(zhù),她……竟然沒(méi)……事了。
氣死我了,她竟然是裝的,哎,竟然被一個(gè)女生騙了,唔,幸好沒(méi)事,呵呵。不過(guò)我們很談的來(lái),我們小學(xué)就是一個(gè)班的,小學(xué)也是同桌……
她人真的很好,有什么事,找她說(shuō)有可能解決哦,還有作業(yè),你要想抄,嘿嘿,除非太陽(yáng)從西邊出來(lái),她就會(huì )說(shuō)我教你,雖然有時(shí)候有點(diǎn)煩吧,但是也是為了我好吧。
哎,說(shuō)了這么多,你知道我的同桌是一個(gè)什么樣的人了吧。
同桌的作文 篇5
我有一個(gè)樂(lè )于助人有勤勞的同桌,他總是只為別人著(zhù)想,不顧自己的后果。有一次,我沒(méi)有帶水性筆,著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻,顏信岳見(jiàn)了,不慌不忙地拿出一枝水性筆,走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“繆丁楠,這枝水性筆借給你!”我很不好意思地說(shuō):“那謝謝你,顏信岳!”周?chē)娜硕枷蛭液皖佇旁劳秮?lái)一種異樣的眼光,不知有何用意?“叮咚叮咚!”上課鈴響了,我和他都坐到座位上……顏信岳在學(xué)校里樂(lè )于助人,那顏信岳在家里又會(huì )是什么樣的呢?我去顏信岳家玩,我發(fā)現門(mén)沒(méi)有關(guān),就走進(jìn)門(mén)。
可是一進(jìn)門(mén)我就聞到一股怪怪的味道,原來(lái)顏信岳在幫他的媽媽做家務(wù),我叫了一聲:“顏信岳,你怎么連門(mén)也不關(guān)呀!”顏信岳這才回過(guò)神來(lái),不好意思地說(shuō):“對不起呀,因為要做的家務(wù)太多了,來(lái)不及太細心了!”我恍然大悟,我問(wèn):“顏信岳,我可以來(lái)幫你嗎?”“這怎么好意思?你是客人,客人怎么可以幫主人做事情呢?”顏信岳邊說(shuō)邊擦了擦額頭上的汗。
我對他說(shuō):“咱們一起去看電視吧!”“不了!不了!我還要把衣服洗了、把地拖了……”顏信岳勤勞有樂(lè )于助人,難怪大家一說(shuō)起來(lái)就豎起大拇指夸他。
同桌的作文 篇6
他才思敏捷;他愛(ài)好廣泛;他不善言辭卻是十足的補刀王。他,就是我的同桌、我的對手、我的摯友吳鐸。
他愛(ài)玩,很愛(ài)玩。有一天晚上11點(diǎn)多,我熬夜讀古文困得要命,突然想打個(gè)電話(huà)給他……
又有某個(gè)周末,找他問(wèn)數學(xué)題……
他在學(xué)?偸且荒槨昂畾狻,其實(shí)他的笑容并非稀客。他會(huì )和同伴歡笑,會(huì )對老師微笑,會(huì )與周?chē)碎_(kāi)玩笑……他能純熟地控制面部表情,“靜若處子,動(dòng)若狡兔”。
期末復習之前,我出于突破數學(xué)成績(jì)的目的,和吳鐸做了小半學(xué)期的同桌。他的思維很活躍,我眼中的難題在他手上都迎刃而解。在感嘆“撿到本‘輔導書(shū)’”的同時(shí),我自然開(kāi)始奮起直追。不久之后的一次測試,我和他都得了滿(mǎn)分;另一次測試,我基礎卷96分,附加30分,總計126分;而他基礎卷99分,附加14分,總計113分。對于我的勝利,他曾經(jīng)氣鼓鼓地和我爭辯:“那兩道附加題我要是做了我的分數就比你高了!”想數學(xué)想瘋了吧?歸根結底你還是沒(méi)有做!想到這兒,我好氣又好笑,不覺(jué)中心底泛起一陣莫名的柔軟,像被揉碎的星光。
有你在我身邊,真好。從一開(kāi)始,我就篤信你努力的樣子是青春最美的姿態(tài)。
心有千束光,照亮夢(mèng)的遠方。
這次,我不再騙你了——對手,摯友。
初認識他的時(shí)候,我認為他中規中矩,完全是根“二木頭”。但是我的判斷出了差錯——
“喂?”“你你你……你還不睡啊?!”“看球賽!蔽夷仄穗娫(huà)。差別啊!我熬夜學(xué)習,他熬夜看球賽!嗚嗚。
“喂……別吵,等會(huì )再說(shuō),我打游戲呢……”我又默默地掐了電話(huà)。差別啊!我周末啃書(shū),他周末打游戲!嗚嗚。
他個(gè)性率真、可愛(ài),骨子里又有一股桀驁不馴,整個(gè)人高傲、倔強,卻又散發(fā)著(zhù)一股神秘而又危險的氣質(zhì),給人一種“反差萌”。
寒假了。每每憶起和他共同度過(guò)的時(shí)光,我仿佛看見(jiàn)一個(gè)大男孩,嘴角掛著(zhù)壞笑,明知故問(wèn):“陳欣昀你是不是傻?”我想下次,我會(huì )回答你“是又怎樣”的,信我嗎?
——只因為那是你啊,只因為我一直相信相遇。
加油,我想我會(huì )追上你的,我會(huì )追上你的,我會(huì )追上你的。
同桌的作文 篇7
今年暑假,我讀了一本書(shū)——我的同桌是班長(cháng)。這書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的。
故事的主人公是男生楊自熱,綽號是冬瓜大總統、班級首富。好動(dòng)、好說(shuō)話(huà)、好做攜作的楊自熱,因為和班長(cháng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他都覺(jué)得老師都在包庇班長(cháng)。他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng),結果搞得辦理雞飛狗跳,不得安寧。
楊自熱是個(gè)差生,差生經(jīng)常和老師對著(zhù)干,有時(shí)候會(huì )調皮搗蛋?墒,對于差生來(lái)說(shuō),往往是發(fā)自天性的,所以不能因此而歧視他們。差生身上往往具備了的優(yōu)點(diǎn)是好學(xué)生不能具有的,只要你用善于發(fā)現對方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待那些差生。只你只要把身份放低,你就會(huì )發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都是平等的,上帝不會(huì )偏心,多給你一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),這些都只能靠你自己爭取。掩書(shū)回想,我和楊自熱很像,以前,我也經(jīng)常調皮,經(jīng)常受到老師的嚴厲批評。有一次,因為與司桌下的垃圾,我和同桌打起來(lái)了,我們被叫到了老師辦公室,后來(lái),在老師的教導下,我們都認識到了自己的錯誤。從此以后,我不光改掉了許多小毛病,還變得愛(ài)學(xué)習了,變得聽(tīng)話(huà)了,現在的我是一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。
讀完了我的同桌是班長(cháng)后,讓明白所謂的差生,其實(shí)他們并不差,他們有許多好學(xué)生所不具備的優(yōu)點(diǎn);讓我懂得了許多道理,讓我受益匪淺。
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