我的幽默同桌作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我的幽默同桌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的幽默同桌作文1
文字是文明的代表，一撇一捺，千年上下；水是生命的代表，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養育萬(wàn)物；小草是自然的代表，郁郁蔥蔥，生機無(wú)限。幽默是他的代表，一笑一顰，引人注目。他是我的同桌武澤宇。
開(kāi)學(xué)第一天，老師安排座位，因為個(gè)子的原因，我和武澤宇坐到了一起，中等個(gè)子，小平頭，黃皮膚，單眼皮，加上塌鼻梁，湊成了其貌不揚的武澤宇。他一聲不吭地坐在座位上，我以為他是個(gè)“悶葫蘆”。后來(lái)，我發(fā)現我大錯特錯了。
第一周第一節是生物課，李老師向我們介紹生物這門(mén)課程講述的主要內容，我們被生物豐富的多樣性吸引住了�？煜抡n時(shí)，李老師提到：我們的生活離不開(kāi)“衣食住行”這一話(huà)題，大家小聲議論。武澤宇也有了動(dòng)靜——他用雙手拍了拍肚子，像是拍一個(gè)即將成熟的西瓜。我盯著(zhù)他那滑稽的動(dòng)作實(shí)在可樂(lè )，沒(méi)忍住，“噗嗤”笑了。我小聲問(wèn)他：“你在干什么？”“誒？我記得有一種動(dòng)物的衣服是它的脂肪。誒！是什么來(lái)著(zhù)？”他悠悠地咕噥著(zhù)，不理我，若有所思，那一本正經(jīng)沉思的樣子像是思考重大科學(xué)問(wèn)題。突然，他一拍肚子，“奧，對了！是海獅！”武澤宇臉上洋溢著(zhù)突然頓悟的喜悅，像是吃了蜜的孩子一樣開(kāi)心，至今回想起來(lái)，他“神游”的樣子依舊讓我笑得一發(fā)不可收拾。
武澤宇幽默，不僅是在生物課上。一天數學(xué)課，剛上到一半，一年級上課音樂(lè )鈴聲隱隱約約從窗外飄進(jìn)來(lái)，武澤宇居然跟著(zhù)鈴聲哼起了歌，那聲音如同游絲，細細的傳入了我的耳朵，一轉頭，就見(jiàn)他搖頭晃腦打起了節拍。他那忘我的沉醉的樣子，又一次把我逗笑了。他蜂鳴般的聲音，只有我能聽(tīng)到，他自創(chuàng )的歌詞和奇怪的調調真的可以“以假亂真”呢！
還有一回，他來(lái)晚了。剛坐下，劉老師怒氣沖沖進(jìn)來(lái)，“誰(shuí)的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有交？”他立即轉身翻書(shū)包，掏出兩本英語(yǔ)本，就像兩個(gè)燙手山芋捏在手上，不知該放哪里�！澳銢](méi)有交作業(yè)？快點(diǎn)舉手告訴老師啊�！彼t疑了片刻，舉起了手，那手如同被風(fēng)吹亂晃的野草，手臂直立，一會(huì )兒又“倒”了下來(lái)。老師掃視全班，發(fā)現了他，“你為什么沒(méi)有交作業(yè)？”“我來(lái)晚了”�！昂�，第二節課下課來(lái)我辦公室�！崩蠋熮D身走出教室。額頭已經(jīng)滲出細密汗珠的他突然仰望屋頂，輕聲感嘆道：“蒼天啊，大地��！這節課永遠不下課吧！”那樣子恨不得要跪拜天地。但是下一秒，他又像剛打禪結束，長(cháng)舒一口氣，一臉淡定，坐下來(lái)，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)�？吹梦夷康煽诖�，這也太鎮定了吧！
瞧，這就是我的新同桌的寫(xiě)真。如果要用一個(gè)詞對武澤宇評價(jià)，那么非“幽默”莫屬了，一個(gè)活脫脫的幽默表情包代言。
我的幽默同桌作文2
在早讀之前，老師突然說(shuō)：等一會(huì )兒上課時(shí)會(huì )來(lái)一位新同學(xué)，大家一定要對她熱情。我們都很驚訝，也很興奮：這位新加入的同志到底長(cháng)什么樣��？
好不容易熬到上課，老師領(lǐng)著(zhù)那位同學(xué)進(jìn)來(lái)，說(shuō)：這位就是新來(lái)的同學(xué)，大家快鼓掌歡迎��！我們過(guò)了好一會(huì )才鼓起掌來(lái)，為什么呢？因為這位姑娘長(cháng)的，那可不敢恭維，衰的都脫網(wǎng)速：一頭黑發(fā)猶如雞窩，穿著(zhù)一件襯衫，扣子還扣錯了幾個(gè)，下身穿著(zhù)一條牛仔褲，腳上一雙拖鞋。這簡(jiǎn)直就是一小流氓！當我們大家回過(guò)神鼓起掌時(shí)，那位姑娘竟好像沒(méi)有接受好，感動(dòng)的熱淚盈眶：謝謝大家，我，我死也不會(huì )忘記你們的！頓時(shí)掌聲驟停，全班鴉雀無(wú)聲。隨后又哄堂大笑起來(lái)。
給她分完座位后，老師開(kāi)始上課。不知是昨晚是沒(méi)睡好還是怎么的，她竟然睡著(zhù)了。也難得她了。老師回頭一見(jiàn)，立刻以武俠小說(shuō)中迅雷不及掩耳的速度到她桌前，大喝一聲：站起來(lái)！她睡眼朦朧地站了起來(lái)，看起來(lái)還很迷茫，不知道發(fā)生了什么。我很奇怪，她以前是怎么混過(guò)來(lái)的。
老師訓斥她：你上課怎么能睡覺(jué)呢？知不知道你已經(jīng)將這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )給浪費了么？而且，你睡覺(jué)也就罷了，竟然還睡成這樣！說(shuō)完老師便仰面朝天，嘴巴半張，好像饑餓的雛鳥(niǎo)在等這吃食物。我想她一定是想最危險的地方是最安全的`，推過(guò)來(lái)理解就是最危險的動(dòng)作就是最安全的！可惜道高一尺，魔高一丈啊。我們看著(zhù)她在暗地里發(fā)笑。
有一節課開(kāi)始上了，這節是語(yǔ)文課。老師在黑板上寫(xiě)下少小離家老大回這一句詩(shī)，要我們接下一句。我們又沒(méi)學(xué)，怎么知道呢？正當我們抓耳撓腮之時(shí)，哪位新來(lái)的同志，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的舉起了手。老師很意外，就把她猛夸了一頓，然后讓她接下一句。不知道她今天是忘吃藥了，還是吃錯藥了。只見(jiàn)她雄赳赳，氣昂昂的回答：是安能辨我是雌雄！頓時(shí)全班哈哈大笑，老師氣的連臉都氣的通紅，就下去訓她�？此菑妷训纳眢w和老師那瘦弱的身軀形成鮮明的對比，就像上個(gè)世紀被壓迫的中國人民，敢怒不敢言，搞的我們全班都笑的快把屋頂笑翻了。
在課件中，她總是無(wú)以倫比的。你看，別人在叫她過(guò)來(lái)一下。她本想瀟灑的轉身，卻不想華麗的撞墻。她還獨具匠心的把《靜夜思》改成：床前明月光，疑是開(kāi)發(fā)商。舉頭望房?jì)r(jià)，低頭思故鄉。在軍訓時(shí)，把別人的襪子當毛巾來(lái)擦臉?lè )N種事情讓人啼笑皆非，無(wú)語(yǔ)至極。
雖然她的成績(jì)并不是很好，但她卻是我們班的開(kāi)心果，是我們在緊張的學(xué)習之余得到一些樂(lè )趣。
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