同桌是個(gè)書(shū)呆子作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的同桌是個(gè)書(shū)呆子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太陽(yáng)漸漸西去，微風(fēng)輕輕拍打著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲音。
我的心情特別愉快，因為我終于換同桌了。我恨不得讓全世界的人都知道——我換同桌了。
他戴著(zhù)一副眼鏡。黑色偏藍的框，看起來(lái)很斯文。
一大早，我就來(lái)到學(xué)校，本以為我肯定比他來(lái)得早，不曾想他居然已經(jīng)到了。手里還拿著(zhù)一本書(shū)正津津有味地看著(zhù)。
“早讀不是數學(xué)嗎？”我有些不解的'問(wèn)。
“對呀！”他一邊看著(zhù)一邊回答。
“那你為什么看課外書(shū)？”我不解地問(wèn)道。
“不用你管�！彼行┎荒蜔┝�。
上課時(shí)，他膽子更大。不管是嚴厲的語(yǔ)文老師，還是嚴格的數學(xué)老師或是和藹的英語(yǔ)老師。他總是把本堂課的書(shū)立起來(lái)，再把課外書(shū)平放在桌上看。老師在上面講，他在下面看書(shū)。有時(shí)老師走到他跟前，他先用胳膊擋住書(shū)，然后快速的放在腿上，等老師走到講臺時(shí)，他再拿起書(shū)繼續讀。
讀的書(shū)多，懂的自然也多，語(yǔ)文老師有時(shí)講到歷史時(shí)他一點(diǎn)就通，只有他能和老師聊幾句，其他人只能愣著(zhù)等老師說(shuō)出答案。
“喂，老舍原名叫啥來(lái)著(zhù)？”做語(yǔ)文資料時(shí)，不懂全問(wèn)他。
“舒慶春�！�
“哪個(gè)舒？哪個(gè)慶？哪個(gè)春？”
“我暈！”
有時(shí)我倆也會(huì )鬧些矛盾�！鞍褧�(shū)收起來(lái)，上數學(xué)課看課外書(shū)�！蔽蚁牍芄芩�。
“要你管！”他不吃這一套。
“警告一次——警告兩次——警告第三次，扣一分�！蔽议_(kāi)始使出殺手锏。
“你隨便扣�！彼麉s一臉的不屑。
可惡，我生氣極了，一下子扣了他五分。等到準備給老師看記錄本時(shí)，他又開(kāi)始給我說(shuō)好話(huà)：“別扣那么多吧�！�
“那你要保證上課不看課外書(shū)�！蔽以俅尉嫠�。
“好，好，好.....”他一邊點(diǎn)頭一邊答應。
可下節課，他還是照樣！他的名字叫賈子猷。
瞧，他又在看書(shū)了。
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