關(guān)于寫(xiě)初中同學(xué)的作文匯總8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的寫(xiě)初中同學(xué)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)初中同學(xué)的作文 篇1
說(shuō)起我的同學(xué),哎!這個(gè)詞形容他再恰當不過(guò)了——小氣。
窗外,烏云密布,老天爺愁苦的臉上有著(zhù)一些晶瑩的東西不停地往下落……望著(zhù)這番情景,我不由得想起那件事。
那天,我和他一起去奧數測試,放眼望去,許多題都是我學(xué)過(guò)的,所以做起來(lái)得心應手,可是“殺”到半途中,遇到了個(gè)“猛”將把我困在原地,我想盡了各種辦法,可就是算不出來(lái)。千鈞一發(fā)之際,我把“求救信號”發(fā)給了他,他卻視而不見(jiàn),還拿那張紙當草稿紙用,最可恨的是他還說(shuō)聲:“謝謝”!我惱火了,直接拍了他一下:“喂,第27題,56。73865%對應的是什么?”我把聲音壓到最低,怕被發(fā)現后“亂箭射死”!案鐐,不是我不告訴你,而是這次考試非常重要,如果你……噓,老師來(lái)了!崩蠋焷(lái)回看了一遍,便出去了,F在考場(chǎng)無(wú)老師,正是大好時(shí)機,“哎媽呀,別磨磨唧唧了,像個(gè)娘兒們似的,快說(shuō)!”“不行,這樣會(huì )害了你,害兄弟這件事我做不出來(lái),對不起,無(wú)可奉告!”“靠!別偽裝君子了,小氣鬼,鄙視!”
他依舊做他的,視我為空氣,過(guò)不了多久,警報聲響了,我徹底絕望,看來(lái)這場(chǎng)我軍大敗。
考完之后,他仍有說(shuō)有笑,手搭在我肩上:“考得怎么樣,可以吧,應該可以進(jìn)吧,我相信你!”“切,偽君子……”說(shuō)完,我把他手往旁邊一甩,跑開(kāi)了,剎那間,晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間,條件反射的瞄了他一眼,他仍然傻站在原地,眼神中充滿(mǎn)了委屈……之后,我回想了這件事情的來(lái)龍去脈,才發(fā)現自己錯得很離譜。
然后,在某一天我向她道歉,他卻像什么都沒(méi)發(fā)生似的,搖了搖頭,手撓撓后腦勺,開(kāi)懷大笑:“矮油,什么時(shí)候的事啊?嘻嘻,沒(méi)想到你也有——的`一面啊!”“什么?再說(shuō)一遍”“哈哈,哦,對了,那道題我講給你聽(tīng)吧!”“好,謝謝!薄73/0。367*3。260%求的是丁工廠(chǎng)……”他手指著(zhù)草稿本,一字一字的給我講解。我望著(zhù)他,他卻依然認真地為我講解,絲毫沒(méi)注意我這邊,過(guò)了一會(huì )兒,才緩過(guò)神,我們對視了幾眼,都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次,我們?yōu)榱艘患∈,發(fā)生了爭執,互不相讓?zhuān)车拿婕t耳赤。正當我要舉手相擊時(shí),他眼珠一轉,露出極為奸詐的笑容:“君子動(dòng)口不動(dòng)手,難道你想做偽君子嗎?”一聽(tīng)這話(huà),只好放下手臂,可誰(shuí)知他又來(lái)一句:“知錯就改,善莫大焉!”既然都這樣了,出于無(wú)奈,只好和他“破鏡重圓”了。
對了,他就是我的同學(xué)xxx。
寫(xiě)初中同學(xué)的作文 篇2
回眸曾經(jīng)走過(guò)的那段歲月,拾起記憶的碎片,用心去拼接,忽然發(fā)現其間竟涌動(dòng)著(zhù)一種酸酸甜甜的感覺(jué)……
剛進(jìn)入初中時(shí),總覺(jué)得這個(gè)班級很陌生,沒(méi)有一個(gè)認識的人。就在教師節那天,我改變了對這新班級的看法。
我記得,那天,在上課前,同學(xué)們商量著(zhù)要送什么禮物給老師。突然,有人發(fā)現一直被我們無(wú)視的多媒體,神秘地說(shuō):“我知道了!”上課的時(shí)候,老師進(jìn)來(lái)了?匆(jiàn)多媒體上跳出了一行字:祝老師節日快樂(lè ),身體健康,老師,您辛苦了。
——全班同學(xué)至上
老師們看了之后,都欣慰、開(kāi)心地笑了,有的眼里還滲著(zhù)淚水……這一刻,我覺(jué)得這個(gè)班級一點(diǎn)兒也不陌生,很有愛(ài),很有家的.感覺(jué)……
有一次,期中考成績(jì)公布后,班主任走進(jìn)來(lái)對我們說(shuō):“全級排名100名后的同學(xué)把書(shū)包收拾后背出來(lái),你們得退到普通班去讀!蓖瑢W(xué)們一臉驚愕地看著(zhù)班主任?粗(zhù)那些同學(xué)一個(gè)、一個(gè)地走出教室,想挽留,卻又不知該如何開(kāi)口。我們都哭了,內心充滿(mǎn)了留戀與不舍。當他們走出去后,一會(huì )兒又背著(zhù)書(shū)包進(jìn)來(lái)了。我們疑惑地看著(zhù)班主任,她卻不緊不慢地說(shuō):“剛剛只是嚇嚇你們而已,是想讓你們提高警惕,不然一不小心就會(huì )名落孫山!蔽覀冇煮@又喜,緊緊地擁抱著(zhù)彼此。這一刻,真的體會(huì )到了那種失而復得的喜悅感。
如今,我們卻要離開(kāi)這個(gè)“家”,各奔東西?墒怯芯湓(huà)說(shuō)得好:天下無(wú)不散的宴席。只要心中有彼此,分開(kāi)得再遠,也不會(huì )阻礙到這深厚的友誼。
別了,我難忘的同學(xué)。不管怎樣,也只能說(shuō)再見(jiàn)。只能希望這只是再見(jiàn),而不是再也不見(jiàn)……
寫(xiě)初中同學(xué)的作文 篇3
他,一個(gè)開(kāi)朗、陽(yáng)光、富有幽默感的男孩。說(shuō)他帥氣,不太明顯,說(shuō)他丑,也不算對,他就是這么一個(gè)總能讓你心情暢快的人。
如果要用一個(gè)漫畫(huà)中的人物來(lái)形容他的話(huà),那么,他就是阿衰。不錯,他衰,衰得搞笑,衰得好玩。他就是那個(gè)傳說(shuō)中能讓人笑掉大牙的“阿衰”。
他總是以大哥自居,不管別人承不承認。與其說(shuō)他是宿舍大哥,不如說(shuō)他是我們821宿舍的“專(zhuān)屬小丑”。他的幽默,不僅僅是嘴皮子上的.,還帶有肢體語(yǔ)言,每天總在你面前跳那人不人、鬼不鬼的“鋼管舞”,名字挺好聽(tīng),其實(shí)就是抱著(zhù)柱子扭屁股。如果哪位幽默大師能像他這樣“舍身取笑”,那一定能名垂青史!
他可能不是天才,但腦袋運轉速度絕對是夠快,他IQ可能不高,但EQ一定頂呱呱。他是一個(gè)十分講義氣的“哥們兒”。俗話(huà)說(shuō)“為兄弟兩肋插刀”,雖說(shuō)不至于如此,但他一定會(huì )在朋友有難之時(shí)出手相助。
他還是一個(gè)十分直爽的人,不會(huì )因為顧及你的面子而不指出你的錯誤,或許這在某些情況下會(huì )顯得不盡人情,但是我們一致認為:這才是我們的朋友,才是真正的“哥們”!
說(shuō)了這么久,你們還不知道他是誰(shuí)吧?他是我來(lái)到一中第一個(gè)認識的同學(xué)——韋家健。
寫(xiě)初中同學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)叫李立明的同學(xué),他長(cháng)著(zhù)一張紅潤的小臉蛋,好像一個(gè)含苞欲放的花蕾。最有趣的既不是他的鼻子,也不是他的嘴,而是他那小小的'眼睛。別人一笑才會(huì )瞇成一條縫,而他呢。不用笑眼睛就已經(jīng)成一條縫了。
有一次,他不是值日生卻幫助一位生病的值日生干活。經(jīng)過(guò)他的努力教室變得干干凈凈。汗水把臉都清洗了一遍,塵土又落在他的臉上,使他的臉變得黑黑的。他又把每一組的小紙片都認真的撿起來(lái)。又把老師的桌子下面的灰塵都給掃出來(lái),掃除完畢了,桌椅擺放好。臉上露出滿(mǎn)意的微笑。他攙扶著(zhù)生病的同學(xué)慢慢的回家了。
一次,學(xué)校組織開(kāi)運動(dòng)會(huì ),我們班短跑健將李想沒(méi)帶運動(dòng)鞋急得團團轉,李立明看見(jiàn)后把自己的運動(dòng)鞋借給了李想,自己穿上了退休的灰鞋。運動(dòng)會(huì )結束了,李想得了第一名為我們班爭得了榮譽(yù),而李立明才得了第六名。但他卻為李想的成績(jì)而感到高興。
這就是李立明,如果大家都有一顆像他一樣金子般的心,還有什么事情解決不了呢?
寫(xiě)初中同學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)同學(xué),她是我們班個(gè)子最高的女孩子。她聰明、好動(dòng),具有豐富的想象力。聽(tīng)到這兒,你一定會(huì )猜出她是誰(shuí)了吧?對,她就是那直爽的女中豪杰——齊靈。
齊靈相貌平平,你的夢(mèng)絕不可能出現她的身影。但是,她卻長(cháng)了一張讓人喜愛(ài)的臉:雪白的皮膚襯著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛,頭發(fā)不長(cháng)不短,扎成兩條小辮兒,一張鮮紅的小嘴能說(shuō)會(huì )辯,愛(ài)穿好看的牛仔褲配上一雙亮麗的黑色皮鞋。
說(shuō)到她的聰明,按老師的話(huà)來(lái)說(shuō),那是可以做尖子生了!可她學(xué)習不努力,名次總是在中間段徘徊。我替她感到可惜,曾經(jīng)誠懇地勸過(guò)她:“你也真是的,明明可以考得很好的,為什么不努力一點(diǎn)兒呢?”誰(shuí)知,她竟然俏皮地對我說(shuō):“我可不想帶眼鏡!對我而言,只要快樂(lè )就行!”
不過(guò),齊靈的作文,在我們班,那是相當的`一流。被同學(xué)們稱(chēng)為作文高手,她的作文經(jīng)常在班里被老師當作范文來(lái)介紹!引來(lái)許多嫉妒的目光和超多的告訴你,我也成了她的粉絲了!
當然,她也有缺點(diǎn),那就是小任性。我和她雖然是形影不離的好朋友。但是她的小任性,讓我們也有吵架的時(shí)候:
有一次的星期四中午,我們看完了書(shū)。 看得超級舒服的我伸了個(gè)懶腰,正好靠在了同學(xué)齊靈的身上。她讓開(kāi)了以后,狠狠地推了我一把,差點(diǎn)讓我摔倒!鞍!齊靈,你干啥?”我很生氣!澳愀墒裁?”齊靈比我還要生氣,只見(jiàn)她雙手叉腰,理直氣壯地說(shuō),“躺在別人身上,像什么樣?”你說(shuō),她還講不講理?
她的優(yōu)點(diǎn)還是比缺點(diǎn)多。愛(ài)看書(shū)、鋼琴考出了七級,作文經(jīng)常投稿,每次都會(huì )被登上報紙,愛(ài)寫(xiě)小故事,還想寫(xiě)長(cháng)篇小說(shuō)!可是在我的眼中,她仍是個(gè)十全九美的小女孩。
寫(xiě)初中同學(xué)的作文 篇6
今天早晨一上課,老師走進(jìn)教室,對我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們進(jìn)行一個(gè)‘喜、怒、哀、樂(lè )’的表演賽好嗎?”我們異口同聲的回答:“好!”
老師說(shuō):“從現在開(kāi)始,誰(shuí)愿意上來(lái)表演請舉手!痹S多同學(xué)都把手舉得很高,老師看見(jiàn)最后一排的蕭強都站起來(lái)了,所以就叫了他上場(chǎng)。老師說(shuō):“喜!敝灰(jiàn)蕭強哈哈大笑說(shuō):“今天我考試得了一百分,我終于可以買(mǎi)到我夢(mèng)寐以求的游戲機了!边@時(shí),老師又說(shuō):“怒!笔拸姷谋砬榘l(fā)生了急劇的`變化,只見(jiàn)他的笑容突然消失了,變得十分憤怒,像一頭發(fā)怒的獅子,說(shuō):“可是在買(mǎi)游戲機的路上,我卻發(fā)現帶來(lái)的錢(qián)不見(jiàn)了,我以為是被小偷給偷走了,于是我很生氣,也很憤怒,真想把那個(gè)小偷揪出來(lái),狠狠的打他一頓!闭f(shuō)完,他還握緊雙拳,在空中揮舞了幾下,好像真要打人似的。這時(shí)老師突然說(shuō):“哀!笔拸娏⒓吹拖铝怂麆偛虐褐(zhù)的頭,用手捂著(zhù)眼睛,低聲的說(shuō):“我好不容易得一次一百分,買(mǎi)游戲機的錢(qián)居然不見(jiàn)了,我可怎么辦啊!边@時(shí)同學(xué)們也好像被他感染了似的,心情不好起來(lái),教室里的氣氛很低沉。這時(shí)又聽(tīng)老師說(shuō):“樂(lè )!笔拸姷哪樕狭⒓搓庌D晴,眉開(kāi)眼笑的說(shuō):“太好了,我的錢(qián)又找到了,原來(lái)是我把錢(qián)包掉在路上了,幸虧遇到了一個(gè)好心人,把我的錢(qián)包送了回來(lái),這下我又有錢(qián)買(mǎi)游戲機了!
聽(tīng)完他說(shuō)的這句話(huà)后,我情不自禁的哈哈大笑,因為他說(shuō)的實(shí)在太有意思了,他把喜、怒、哀、樂(lè )這四種人生的情緒都凝聚在一個(gè)小故事中了,而且他表演生動(dòng)、形象,給我留下了深刻的印象。
突然,“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,這堂有趣的課也就此結束了。
寫(xiě)初中同學(xué)的作文 篇7
她,一張白凈的蘋(píng)果臉,眉毛彎得像月亮,眼睛又亮又黑,像發(fā)亮的黑珍珠,長(cháng)的比較高,嘴巴不大不小。她文質(zhì)杉杉,待人有禮貌,也平易近人,使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力,同學(xué)們都喜歡和她玩。這就是我的同學(xué)楊競璇。
她非常的善良。有一次,我們走在回家的`路上,一只小狗躺在地上呻吟。她看見(jiàn)小狗的腿受傷了,二話(huà)不說(shuō)就把它抱回家,幫小狗把腿包扎好,還給它洗了個(gè)澡?蓩寢尣蛔屗B狗,她心里充滿(mǎn)了矛盾,最后決定,把小狗裝進(jìn)一個(gè)箱子里,放在樓梯間一個(gè)不起眼的角落里,讓人注意不到它,這樣就沒(méi)有人再傷害它,也沒(méi)有人趕它走,她每天給它喂飯?伞疤煜聸](méi)有不透風(fēng)的墻”,這件事到底是被媽媽發(fā)現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理:什么愛(ài)護動(dòng)物呀,什么它好可憐呀……最后媽媽終于被她說(shuō)服。她笑了,笑得那么甜。
她非常的開(kāi)朗,就算天大的事塌下來(lái),還是一付笑臉,我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭,只是整天滿(mǎn)面笑容。她很喜歡跳舞,她的舞姿就像振振欲動(dòng)的花蝴蝶,展翅飛翔,使人看著(zhù)如疾如醉。她不但舞跳的好,而且語(yǔ)文成績(jì)也很好,總是名列前茅。
友誼是我們之間的一座橋梁,溝通心與心之間的情感,給我們營(yíng)造出一片樂(lè )融融的天地。友誼是一股春風(fēng),能融解我們心靈的冰凍,讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚,讓我們體味到人間的溫情,讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。
寫(xiě)初中同學(xué)的作文 篇8
我有這樣一個(gè)好朋友,她叫曉雪。我們都叫她小雪,她和我是從幼兒園小小班開(kāi)始認識的,到現在她還是我形影不離的好朋友。老師們都說(shuō)她是“百靈鳥(niǎo)”,因為她朗讀的聲音十分甜美動(dòng)聽(tīng),而且她還十分喜歡看小說(shuō)。
早晨,一到學(xué)校,就開(kāi)始早讀了。小雪有時(shí)搖著(zhù)身子高聲朗讀,像一個(gè)不倒翁搖頭晃腦的.;她有時(shí)皺著(zhù)眉頭輕聲背誦;有時(shí)還進(jìn)行著(zhù)表情朗誦。她一朗讀起來(lái),那聲音又甜又脆,像一只百靈鳥(niǎo)在唱歌似的。別以為她只有上了小學(xué)才有這般像百靈鳥(niǎo)一樣的聲音,她在幼兒園大班的時(shí)候,就曾被老師選為主持人,主持六一聯(lián)歡會(huì )呢!她將主持稿背得朗朗上口。到了六一聯(lián)歡會(huì )當天,她十分輕松地主持著(zhù)每個(gè)節目,而且非常流利,聲音也特別動(dòng)聽(tīng)、美妙、朗讀得非常有感情。自從那次以后,老師們都說(shuō)她像百靈鳥(niǎo)。
她也出奇地愛(ài)看小說(shuō),尤其是言情小說(shuō),一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,就像有一塊磁鐵把她吸引住似的。有一次她過(guò)生日,我一進(jìn)她房間,就看到她正抱著(zhù)手機,十分入迷的看著(zhù)小說(shuō),時(shí)而哈哈大笑、時(shí)而黯然神傷。一看就看了一個(gè)多小時(shí),要不是她媽媽強行把手機奪走,她一定會(huì )繼續看下去的。
還有一次,課間休息十分鐘,她就從位子上走到我的座位旁,根我講了一大堆關(guān)于小說(shuō)的情節,告訴我什么言情小說(shuō)好看啊之類(lèi)的話(huà),給我推薦一大堆言情小說(shuō),活像百貨里推銷(xiāo)商品的推銷(xiāo)員。
曉雪雖然她的聲音像百靈鳥(niǎo),可是我最受不了她向我推薦一大堆的言情小說(shuō)。
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