精選我的同學(xué)初中作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)初中作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)初中作文 篇1
我初中時(shí)有一個(gè)有趣的同學(xué)，其實(shí)也是我的朋友，他本來(lái)是西安的，父母在那里做些小生意�？赡苡捎趶奈靼厕D到我們這里有點(diǎn)水土不服，或者是常常吃學(xué)校門(mén)口那些上火的小吃攤食品的緣故，他的皮膚顯得非常干燥，圓潤的臉上常常是白茫茫一片。以前大家都以為他跟其他大多數學(xué)生一樣，是因為戶(hù)口在本地，所以必須回本地讀初中，這樣才能讀高中。不是戶(hù)口所在地，是讀不了高中的。后來(lái)我們才發(fā)現其中有更深層的意思，他是小學(xué)四年級的時(shí)候就已經(jīng)回到本地讀書(shū)了。原來(lái)是他的父母生了兩個(gè)兒子，怕在外地不方便，就把他這個(gè)老大送回來(lái)給他的爺爺奶奶養。我們都想他那個(gè)弟弟肯定是他父母“違規操作”生出來(lái)的，所以他在那里就“不方便”。
他是個(gè)矮子，也只是在我們初一讀到一半時(shí)才從另一個(gè)班級轉到我們班來(lái)。所以一開(kāi)始他比較孤立，后來(lái)我們才逐漸了解了他的本性。他的.身軀是矮肥的，身上各處都肥的恰到好處。因為肥，所以就顯得圓，再加上臉恰好也是圓的，所以大家就給了他一個(gè)外號——“菜包”，他本也姓蔡�！安税笔俏覀儼嗄猩凶畎�，我卻是最高的，本來(lái)我們沒(méi)有相熟的機會(huì )。
他在上體育課時(shí)，常常會(huì )遭到其他同學(xué)的嘲笑，因為矮胖，所以蹦不了幾步，常常是莫名其妙的摔倒。大家笑他也是有意的，這就與他的性格有關(guān)了。他本人說(shuō)話(huà)口無(wú)遮攔，又因為長(cháng)期在外，不懂得我們這里的方言，而且能用十分流利的普通話(huà)，所以說(shuō)起話(huà)來(lái)是讓人感覺(jué)非常義正言辭的樣子。更有趣的是，他說(shuō)話(huà)時(shí)手舞足蹈，常把一只手舉過(guò)那不高的頭顱并揮動(dòng)起來(lái)，“慷慨激昂”時(shí)是經(jīng)常唾沫橫飛。我想他大概是那些關(guān)于仁人志士的電視劇看的太多了。但其實(shí)從他嘴里蹦出來(lái)的經(jīng)常不是那些大道理，而是如黃河之水泛濫一發(fā)不可收拾的污言穢語(yǔ)。所以他說(shuō)話(huà)是口無(wú)遮攔，而大家又敵不過(guò)他那么流利的普通話(huà)，常常只好隱忍不發(fā)。大家就以這樣的方式來(lái)發(fā)泄自己的怨氣，有時(shí)實(shí)在抵不過(guò)，就不固自矜持，直接也是動(dòng)起了拳腳，直到這位說(shuō)出那流行的社會(huì )語(yǔ)“某某大哥，我知錯了”，才肯罷休。
我是一個(gè)比較安靜的人，雖然我成績(jì)比較好，他成績(jì)較差，但我不喜歡說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)他“侃侃而談”，所以后來(lái)我們倒經(jīng)常走在一起。他果然是一個(gè)比較“時(shí)尚”的人，他經(jīng)常會(huì )講一些他看過(guò)的影視作品和一些我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的比較魔幻的書(shū)。到了初三，他開(kāi)始對我有點(diǎn)不客氣，當我實(shí)在忍不了也動(dòng)手的時(shí)候，他竟沒(méi)有“求饒”，眼神中竟也有些許傷心的神色，他是真把我當成朋友了。再到后來(lái)，我上了現在這所比較好的高中，他因為成績(jì)差上了一所不怎么的高中，我想初三時(shí)他與我鬧別扭也與此有關(guān)。
我們就到現在也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)一次面，現在我才覺(jué)得我還是蠻喜歡他的，雖然可能他現在已經(jīng)不在這了。
我的同學(xué)初中作文 篇2
他戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子與我一般高，頭發(fā)烏黑，有一身強壯的肌肉。他是一位活潑瀟灑的一位學(xué)生他也是我的知心好友。他成績(jì)在全校是前五名，班上也是第一名，我成績(jì)自然沒(méi)有他好。
還記得第一次我看見(jiàn)他就有一種感覺(jué)——我將會(huì )和他成為朋友。從四年級到初一，我和他總是在一起，漸漸的，我們成為了知己，我們有開(kāi)心的一起分享，又不開(kāi)心的互相傾訴。我們也有許多不和的地方，但是，我們總能從不和中走出來(lái)。
我也結識了許多好朋友，但和他來(lái)比，就差遠了。我的心情他能理解，我感到非常幸福。理解是一種幸福。
還記得那一次，我們在第二節課下后，在運動(dòng)場(chǎng)上做操，排隊下去的時(shí)候，迎面走來(lái)一位老師，手里托著(zhù)許多東西，那是他們班學(xué)生默寫(xiě)的單詞，我們走時(shí)帶起的`風(fēng)吹落了那一疊紙，許多小紙張散落在地上，只見(jiàn)那位老師邊抱怨邊彎下腰一張張地撿，他在我身后，人太多了，我只好隨著(zhù)人流下樓，再下樓梯的一剎那，他不見(jiàn)了，但隱隱約約看見(jiàn)他在地上幫忙撿東西，后來(lái)在操場(chǎng)上，我問(wèn)他：“你剛才在干嘛？”“我剛剛在幫忙撿東西�！彼荒樇t的說(shuō)�！澳阒绖偛湃绻銢](méi)站穩的話(huà)，很有可能被后面的的人踩傷的！”我帶有責怪的意思�！叭绻也粠兔�，那個(gè)老師就會(huì )摔倒，他們班全班學(xué)生的默寫(xiě)成果將會(huì )毀于一旦的！”他說(shuō)。是��！他是我的知己，也是我的榜樣。作為他的朋友，也應該這樣。我們之間有許多說(shuō)不出來(lái)的感受。
我們倆形影不離，沒(méi)事小打小鬧，我們之間的感情越來(lái)越深，但這不是開(kāi)始。
還記得那一次我們拳腳相對，至今想來(lái)，我也很愧疚。從辦公室回來(lái)的我剛挨到老師的批評，心中難免有些氣憤�；貋�(lái)坐在座位上，他過(guò)來(lái)無(wú)意的把我心愛(ài)的筆給碰掉了，摔壞了，我氣憤地說(shuō)：“你是故意的吧！”“我不小心弄掉的�！彼忉屨f(shuō)。我說(shuō)：“就是你故意的！”我把在辦公室里受的氣都撒在他頭上。就這樣，我們一下午都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
第二天一早，我想通了，漸漸的有些歉意。我準備向他道歉。見(jiàn)面了，我看著(zhù)他，說(shuō)了句“對不起”。他若無(wú)其事的，用手碰碰我的頭，說(shuō)：“沒(méi)發(fā)燒��！”“你才有病呢！”我和他你追我趕起來(lái)。
我知道，他已經(jīng)原諒我了。
他就是我的知己——湯鑫。
我的同學(xué)初中作文 篇3
大家寫(xiě)李釩玉，無(wú)非是些幾個(gè)大家都知道的特點(diǎn)，那就讓我來(lái)告訴你們別樣的李釩玉吧。
惡心大王：
李釩玉不叫惡心，字典上就會(huì )少了“惡心”這個(gè)詞。有一天我去他家里玩，我們坐在地上聊天時(shí)，突然聊到一個(gè)十分有趣的話(huà)題。真不巧，他剛剛將一口水喝入口中，便“撲哧”一聲吐了出來(lái)，還將杯中的水撒了一地。我們都呆住了，李釩玉突然陰險的一笑，一屁股坐上那攤水上，屁股一扭一扭的在水上擦來(lái)擦去，我頓時(shí)有種想吐的感覺(jué)，信號我承受能力夠強。
自私的`他：
我是李釩玉的朋友，但說(shuō)實(shí)話(huà)，李釩玉的自私的那股勁我實(shí)在不喜歡。如果給他兩個(gè)機會(huì )，和朋友玩還有和電腦玩，他想都不用想就會(huì )拋下朋友選擇后者。還有一次，我要值周讓李釩玉把我的書(shū)包放回教室，他竟讓還撅著(zhù)嘴，一個(gè)勁的說(shuō)：“不，不！”他手上什么東西也沒(méi)有拿，可就是懶得想自己的朋友伸個(gè)手、幫個(gè)忙、拿個(gè)書(shū)包。要是王子龍的話(huà)，王子龍手上無(wú)論有多少東西，都會(huì )想盡辦法來(lái)幫我。李釩玉就像酒肉朋友。
成心和我過(guò)不去：
李釩玉總不知道咋了，每次一些我的作文，總要說(shuō)我那個(gè)不好這個(gè)不好，甚至還經(jīng)�？浯笫聦�(shí)，還將自己美化的天花亂墜，硬是將他的斑斑劣跡擦得干干凈凈。有媽媽的同事看了他的作文，對我媽媽說(shuō)：“你的兒子沒(méi)那么老實(shí)��！”要不是隔著(zhù)層顯示屏，我真恨不得將電腦對面的李釩玉掐死！
這就是一個(gè)背后的李釩玉，但李釩玉的優(yōu)點(diǎn)我們是絕不可否認的。
李釩玉是一個(gè)十分幽默的人，在我們班里也就數我們四個(gè)最幽默了，他擅長(cháng)用一種略略惡心的方式讓我們哄堂大笑。但是對認識十分寬容，無(wú)論你和他關(guān)系有多不好，你都能和他玩到一起。他幾乎從不記仇，剛剛還很不得掐死一個(gè)人（真的），過(guò)了一晚就還在一起玩了，因此總受到王勇浩那個(gè)討厭鬼的欺負。但我總覺(jué)得他很懦弱，總是不敢反抗，因此他在我們班幾乎屬于最底層的人了。我曾經(jīng)十分試圖改掉它的這個(gè)習慣。我就打他，讓他反擊。但是從古至今，他也只向我反抗，我白白挨了好多頓打。
哎，李釩玉你什么時(shí)候能改改你的毛病��？
我的同學(xué)初中作文 篇4
你可以在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣子，端莊淑雅，溫柔嫻靜，貌副其實(shí)，她可是個(gè)與眾不同的女孩呀！，她叫蔡媛，從她名字就可以看出她非常淑雅。她這個(gè)女孩子是我們班成績(jì)最好，也是最漂亮的。
一天，老師出了道難題，大家苦思冥想也沒(méi)想出來(lái)。轉眼一個(gè)星期過(guò)去了，這件事大家都快淡忘了，只有蔡媛還在思考著(zhù)。我問(wèn)她：“大家都忘了這件事了，老師又沒(méi)讓非做出來(lái)，你在這思考又有什么用呢？”她一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強不強，你強她就弱，你弱她就強�！彼龖{著(zhù)這個(gè)信念思考著(zhù)這到題。嘿，老天不負有心人，難題最終還是被她解出來(lái)了。
有一天，蔡媛一早就來(lái)到學(xué)校，她帶著(zhù)同學(xué)們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學(xué)掃校道，還吩咐了一些同學(xué)撿落葉，如果有同學(xué)不認真掃，她就叫同學(xué)快點(diǎn)掃，她們銀快就把校道掃干凈了。
還有一天，有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，就去叫蔡媛玩。我來(lái)到她家，發(fā)現她愁眉苦臉的，我一問(wèn)才知道是她是被一道應用題難住了。我看了看應用題，��！這不是以前做過(guò)的一道應用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到這里，我便對蔡媛說(shuō)：“蔡媛，這道題我以前做過(guò)，我來(lái)給你講吧！講完了我們早點(diǎn)出去玩�！薄安�，我要自己做這道題，我相信我會(huì )把它做起的'�！蔽乙宦�(tīng)蔡媛這么說(shuō)，頓時(shí)覺(jué)得自己在蔡媛面前變得微不足道。想一想自己平時(shí)遇到自己不會(huì )做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點(diǎn)出去玩。蔡媛的這種精神感動(dòng)了我，我便打算等候她。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)后，蔡媛終于做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。
蔡媛她在學(xué)習上很刻苦，而且有助人為樂(lè )的，記得有一次，我把數學(xué)的練習本弄丟了。我找了很多次我的書(shū)包，都沒(méi)找到。我著(zhù)急地哭了，蔡媛知道了，她馬上幫我找，可是都沒(méi)找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛馬上對我說(shuō)：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說(shuō)“謝謝你”。
蔡媛真是個(gè)學(xué)習認真，勞動(dòng)認真，助人為樂(lè )的人，我為有這樣一個(gè)朋友而感到驕傲，你的同學(xué)——孫澤
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