同學(xué)之間作文錦集[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)之間作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)之間作文1

　　同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過(guò)有時(shí)難免會(huì )發(fā)生些小矛盾，但無(wú)論怎樣的矛盾發(fā)生，也影響不了同學(xué)之間的感情。

　　二年級時(shí)，我剛轉到這所學(xué)校。九月底，老師帶領(lǐng)我們全校同學(xué)去秋游。到了中午，隨著(zhù)一聲聲“開(kāi)飯嘍！開(kāi)飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準備享用美味的午餐�？墒�，我一打開(kāi)背包，頓時(shí)傻了眼——我的背包里什么吃的也沒(méi)有。我想起來(lái)了：原來(lái)，我以為學(xué)校會(huì )提供午餐，便沒(méi)有把之前準備好的`午餐帶過(guò)來(lái)。哎，這可怎么辦呢？看來(lái)只有餓肚子了，誰(shuí)叫我沒(méi)帶午餐呢！

　　這時(shí)，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問(wèn)我：“顧蕾，怎么了？“不舒服嗎？”看著(zhù)她那關(guān)切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會(huì )說(shuō)什么，誰(shuí)會(huì )關(guān)心一個(gè)插班生呢？可我完全想錯了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過(guò)來(lái)半個(gè)面包：“快吃吧，以后可別忘了帶午餐哦！”看著(zhù)手中的食物，我感動(dòng)了，也明白了，并沒(méi)有人不喜歡我，大家都在背后默默關(guān)心我。

　　我低下頭，吃起那裝滿(mǎn)友誼的面包！

　　經(jīng)過(guò)這次的秋游，我此次最大的收獲就是多了幾個(gè)好同學(xué)，我現在明白了同學(xué)之間就是要互相幫忙的。

同學(xué)之間作文2

　　上周五下午第一節課剛一下課，陳xx緊靠在我的桌子上，我感覺(jué)好擠，就把桌子往前推了一下，這時(shí)陳xx不耐煩地轉過(guò)身來(lái)，在我的手上使勁地撓了一把，頓時(shí)，我的手背被抓破了，露出了一道血印子。我忍住疼痛，想去水管處去洗一下手。恰巧這時(shí)畢xx走了過(guò)來(lái)，看到了我手上的血印子，連忙對我說(shuō)：“李xx，你的手怎么了？”我回答道：“被陳臨風(fēng)抓傷了�！彼�拉起了我的手說(shuō)：“不能用水洗，會(huì )感染的'�！闭f(shuō)完便帶著(zhù)我朝醫務(wù)室走去。

　　在醫務(wù)室里，畢xx一邊托著(zhù)我的手，協(xié)助校醫幫我上藥，一邊關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣，還疼不疼？”我輕輕搖了搖頭，她看我沒(méi)說(shuō)話(huà)，又說(shuō)：“我開(kāi)了一個(gè)游戲，我們下課一起玩吧！”就這樣不知不覺(jué)上完了藥，畢xx又陪著(zhù)我回到了教室。

　　放學(xué)后，畢潔一直陪著(zhù)我走出了校門(mén)。在校門(mén)口，碰到了前來(lái)接我的媽媽。媽媽一眼看到了我受傷的手，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，畢xx就急忙替我對媽媽說(shuō)：“阿姨，今天下午陳xx把李xx的手抓破了，我已經(jīng)帶李xx到學(xué)校醫務(wù)室上了藥，過(guò)兩天就會(huì )好，不會(huì )有事的�！眿寢屆�著(zhù)畢潔的頭說(shuō)：“謝謝你幫助李xx！”

　　我滿(mǎn)懷感激地看著(zhù)畢xx，心里想：雖然這件事情看起來(lái)很小，但卻讓我體會(huì )到了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，這種關(guān)愛(ài)將會(huì )永遠地銘記在我的心中。

同學(xué)之間作文3

　　同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習，陪我成長(cháng)，更給予了我無(wú)微不至的關(guān)切，讓我感到了溫馨，讓我感到了溫暖。記得有一次上體育課，我跳完繩，熱得把校服一脫，隨手就放在旁邊的欄桿上，就和其他同學(xué)一起玩了。下課后我回到教室才發(fā)現外套忘拿了，急的我一下子沖出了教室，向操場(chǎng)奔去�！澳愀蓡崛グ�？就要上課了�！闭疽慌缘膮氰ょ鶈�(wèn)道。我把衣服忘拿的事講給她聽(tīng)后，吳瑜琦主動(dòng)說(shuō)：“快走！我陪你一起找�！眳氰ょ�和我就來(lái)到操場(chǎng)上可找了好幾圈都沒(méi)找到，急的我直撓頭，心想：這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正當我垂頭喪氣地走回教室時(shí)，就看見(jiàn)蔣晨旭一手拿著(zhù)衣服一手在向我揮手：“李蔡天豪，你跑到哪去了？我看見(jiàn)你衣服沒(méi)拿，我幫你拿回來(lái)了�！鳖D時(shí)，我緊張不安的心一下子松弛了下來(lái)，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你�！笨伤麉s滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“就這么點(diǎn)小事，謝啥�！比�年的學(xué)習生活中，我發(fā)現我們同學(xué)之間深厚的'友誼是從一點(diǎn)一滴的小事里結成的。我知道了，原來(lái)這個(gè)世界上有一種感情是最真摯的，那就是——同學(xué)之間的友情。

同學(xué)之間作文4

　　一次，我在抽屜里找東西，卻發(fā)現了小紙船，我把這個(gè)小紙船拿出來(lái)看看，看著(zhù)她，就想起了我最好的朋友——小平。

　　我讀一年級的時(shí)候，覺(jué)得找個(gè)同學(xué)作伴挺好的，看見(jiàn)小平在做作業(yè)，我覺(jué)得她真不錯，就和她作伴。

　　我們天天一起做作業(yè)，一起玩，就這樣我們互相幫助，不久，我們就成了形影不離的好朋友。

　　不幸的事就發(fā)生了。事情是這樣的`，一天放學(xué)，小平到我家里玩，我們就先做完作業(yè)，再玩小船比賽。我們就折好小船，我發(fā)現她做的小船特別慶芝，我就拿過(guò)來(lái)看，小平還沒(méi)防守，小平還沒(méi)放手，小平看見(jiàn)了，要我賠她一只小船，我說(shuō)：“不就是破紙船吧！干嗎要賠��？”她被我這句話(huà)氣死了，拿起書(shū)包，不說(shuō)聲“再見(jiàn)”，氣沖沖地走了。

　　轉眼前幾個(gè)月都過(guò)去了。一次，我走在這邊，小平走在對面，我偷偷地朝小平看一眼，突然，她穿過(guò)馬路，來(lái)到我身邊，然后褲兜里拿出小紙船，送給我，說(shuō)：“瀟瀟，明天我要搬家了，這小紙船作個(gè)紀念送給你�！蔽乙宦�(tīng)小平要搬家了，拉著(zhù)小平的手說(shuō)：“小平，我舍不得你走��！你走了，我和誰(shuí)玩��？遇到作業(yè)不懂，誰(shuí)來(lái)教我��？”說(shuō)著(zhù)我和小平一起哭了。

　　第二天的早上，小平隨她的父母到外地去了，我一個(gè)人跑到一個(gè)地方哭。

　　每當我看見(jiàn)小紙船，就會(huì )想起我的好朋友小平。

同學(xué)之間作文5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了。我們的數學(xué)課也在鈴聲中結束了。班級里的同學(xué)們像鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)一樣，飛奔出了教室。有的`同學(xué)正在玩游戲，有的同學(xué)正在踢踺子，而我卻在跳繩。突然，飛奔過(guò)來(lái)一個(gè)男生，因為他跑得太急，所以把我撞到了。那個(gè)男生一看情況不妙，立即逃走了。我痛得坐到地上直哭。別的同學(xué)還是自顧自玩，不理睬我。只有嚴霖跑過(guò)來(lái)用關(guān)心的口吻說(shuō)：“周慧恬，你怎么了？”我說(shuō)：“剛才跑來(lái)一個(gè)男生，把我撞倒了�！薄拔曳瞿闳メt務(wù)室去吧�！薄昂��！闭f(shuō)完，他就小心翼翼地扶我起來(lái)，慢慢地把我扶到了醫務(wù)室。醫務(wù)室的老師給我抹上了一點(diǎn)紅藥水，頓時(shí)，我感到腳不痛了。在回教室的路上，我發(fā)自?xún)刃牡膶�嚴霖說(shuō)了一聲謝謝。她對我說(shuō)：“周慧恬，不用謝我。俗話(huà)說(shuō)有福同享，有難同當嗎，因為我們是好朋友，所以，我扶你去醫務(wù)室，也是應該的�！�

　　這件事還是兩年前發(fā)生的事，但這件事我還牢記在心，因為這是我們友誼的象征，嚴霖，我真想在對你說(shuō)一聲：“謝謝�！�

同學(xué)之間作文6

　　友誼，是人生最珍貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它

　　曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò):”得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者;沒(méi)有友情的社會(huì ),只是一片繁華的沙漠.”朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。

　　在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯所對朋友做出的評價(jià)。這使我想起很久以前，我在報紙看到的.一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好天雨路滑，有一個(gè)人不小心滑了一跤。剛好身邊是萬(wàn)丈深淵。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，他的朋友立即撲上去拉著(zhù)他的手。就這樣，他們在“鬼門(mén)關(guān)”前持續了兩小時(shí)左右。在這段時(shí)間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說(shuō)：“再堅持多一會(huì )兒，就有人來(lái)救我們的�！苯K于，碰巧三個(gè)山工看到，把他們救了起來(lái)。但那朋友的手已經(jīng)變得畸形了。但他還是笑對他的朋友說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)會(huì )有人救我們的�！边@時(shí)，那人早已熱淚盈眶，抱著(zhù)他的朋友哭起來(lái)。這件事，若發(fā)生在沒(méi)有友誼的人身上，可能會(huì )視而不見(jiàn)，或逃之夭夭�？铝炙拐f(shuō)得沒(méi)錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。

同學(xué)之間作文7

　　我們之間從一開(kāi)始不熟，到變成呢么呢么親的同學(xué)�；叵肫� 來(lái)臉上都會(huì )掛滿(mǎn)笑臉。

　　我們走在一起傻笑，走在一起說(shuō)一些怕瞬間就會(huì )忘記的笑 話(huà)，我們哭過(guò)，笑過(guò)，瘋狂過(guò)。我們總是手牽著(zhù)手一起上學(xué)放 學(xué)，一路上說(shuō)說(shuō)自己一天所看到的經(jīng)歷到的笑話(huà)或糗事 ，一 邊說(shuō)一邊哈哈大笑 ，笑夠了發(fā) 現周?chē)�的人都�?看 ，就手 拉著(zhù)手一起逃。

　　如果沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì )慢慢枯 萎 ，缺乏真正朋 友的人，不管外表看起來(lái)怎樣風(fēng)光，內心和靈魂是無(wú)比無(wú)助 和孤獨的。

　　友誼無(wú)論經(jīng)歷多少聚聚散散，分分合合。以后還是會(huì ) 有，經(jīng)歷過(guò)的友誼才會(huì )是最真實(shí)的。同學(xué)在你最窩囊最無(wú)助 的`時(shí)候，她能懂你，耐心的和你說(shuō)話(huà)，開(kāi)導你。并且用最真實(shí)的感情對待你。你的難過(guò)同學(xué)來(lái)分擔，你的快樂(lè )同學(xué)來(lái)分享，永遠在你身邊的是——同學(xué)。

　　不管多久沒(méi)見(jiàn)面，同學(xué)都是老樣子 ：脾氣差 說(shuō)話(huà)大聲不 注重儀表，可是永遠笑得是那么開(kāi)心，所謂的好同學(xué)就是這樣的，一邊罵你，一邊為你擦眼淚。你知道就算末日到臨她會(huì )給你一個(gè)溫暖的懷抱�；貞浤切┳蠲赖臅r(shí)光，友誼的歲月，是記憶力最美的畫(huà)面。

同學(xué)之間作文8

　　同學(xué)之間應該相互尊重，同學(xué)之間應該相互信任，同學(xué)之間應該相互謙讓?zhuān)�而且那次我卻犯了一個(gè)同學(xué)之前的錯誤。

　　那一天，老師讓我去拿試卷，已經(jīng)排上了，我急急忙忙的去取，也希望去看看我的成績(jì)，到了辦公室，我翻出自己的卷子，我排名第二，第一名是小華，少她0。5分。我心中立刻浮起同學(xué)的嘲笑，媽媽的不屑，老師的批評。

　　忽然，一個(gè)念頭在心中油然而生，改分！我立馬抓起辦公室里的紅筆，瞧瞧四周沒(méi)人，把小華的'一道題改錯了，這下她起碼扣一分，我笑盈盈的把卷子帶回來(lái)，指著(zhù)我改過(guò)的那道題說(shuō)：“老師，你有一道題判錯了，老師看了看那道題，扶了扶眼鏡說(shuō)：“還真是，我真判錯了，應該你第一名。我心中暗喜，第一名的名譽(yù)保住了。

　　回到教室，老師發(fā)表成績(jì)，我雙科99分，排名第一，可面對老師的表?yè)P，同學(xué)的贊美，我卻低下了頭�；丶业穆飞�，小花向我打招呼，嗨！你說(shuō)誰(shuí)這么煩人，把我的一道題改了？我知道這不是我的字，不過(guò)這字有點(diǎn)像你的，“不，不是我”我支支吾吾地說(shuō)�！拔抑皇情_(kāi)玩笑�！毙∪A說(shuō)。

　　我想：人不可以做誠實(shí)的叛徒，我還是把這件事說(shuō)了吧，于是我把這件事告訴了她，她聽(tīng)后并沒(méi)有責怪我，而是說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次改就是了，看著(zhù)她輕松的背影，我十分內疚。

　　是��！人沒(méi)了誠實(shí)還會(huì )有什么呢？

同學(xué)之間作文9

　　同學(xué)之間的友誼是無(wú)價(jià)的，用多少金錢(qián)都沒(méi)法買(mǎi)到。友誼像一顆種子，會(huì )在我們的心田中生根發(fā)芽，結出的友誼之果的清香和甜蜜會(huì )永遠留在我們心中。

　　三年的學(xué)習生活，我和班里的'同學(xué)走過(guò)了陌生到熟悉，又從相處中產(chǎn)生友誼的過(guò)程。今天我就說(shuō)說(shuō)我和趙曼琳同學(xué)之間相處的一些事情。我和趙曼琳從一年級到現在一直是同班同學(xué)。她在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習。她為人誠實(shí)善良，樂(lè )于助人，常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習上就得過(guò)她的多次幫助。我記得有一次，正在課間里做數學(xué)卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì )做，急得直撓頭。她過(guò)來(lái)說(shuō)：“我幫你看看吧”，她接過(guò)卷子思考了一下說(shuō)：“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做，然后再這樣做”，當時(shí)我并沒(méi)有理解她的方法。她就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像趙曼琳這樣樂(lè )于助人的例子還有很多呢！在班里的同學(xué)中，我很敬重趙曼琳的為人，她不工于心計，善良純樸。她不花言巧語(yǔ)，誠實(shí)可靠。趙曼琳平時(shí)尊師重友，很善待自己的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在她的幫助下，我相信在不久的將來(lái)，肯定會(huì )在各方面前進(jìn)一大步的。

　　那雖然只是一件小小的事兒，但卻藏著(zhù)一份無(wú)比珍貴的寶貝，那就是同學(xué)之間濃濃的、純真的、無(wú)窮無(wú)盡的友誼。

同學(xué)之間作文10

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌，就會(huì )想起我那可愛(ài)的班集體。

　　有一次，剛上好語(yǔ)文課，我把下一節課的書(shū)本放在桌子上，這時(shí)，我正好看見(jiàn)我同桌愁眉苦臉的樣子，我好奇地問(wèn)：“你怎么了？”“我的藍筆丟了�！蓖�桌回答，“這樣的話(huà)，今天就不能寫(xiě)字了�！蔽艺f(shuō)：“那我來(lái)幫你找吧！”我開(kāi)始找起她的藍筆來(lái)。我一會(huì )兒向這位同學(xué)打聽(tīng)同桌藍筆的下落，一會(huì )兒向那位同學(xué)打聽(tīng)藍筆的下落，只可惜的是，他們都說(shuō)不知道。這可怎么辦呢？我只好自己去找了，我左顧右盼，東瞧西瞧。��！原來(lái)是其他小朋友看見(jiàn)掉在地上的.那只藍筆已經(jīng)臟了，以為是故意扔在地上的。自從這件事發(fā)生以后，我和我的同桌更加友好了，而且幫助了人以后，我感覺(jué)非常開(kāi)心，心花怒放。

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間�！币簿褪钦f(shuō)：予人玫瑰，手留余香。不是嗎？

　　在我們和同學(xué)相處的過(guò)程中，難免會(huì )出現一些小誤會(huì )，不過(guò)解釋清楚就沒(méi)事了,

同學(xué)之間作文11

　　記得上三年級的時(shí)候，同學(xué)們都很歡迎我來(lái)打乒乓球——不是因為我打的好，是因為我打得太爛，只會(huì )吊短球。正因為如此，我每次打乒乓，只能把自己的球“賣(mài)”給同隊的人。盡管如此，我還是覺(jué)得自己在那些打得好的同學(xué)前面抬不起頭。那是星期五的下午，我的同學(xué)羅一提出在那個(gè)邊長(cháng)不超過(guò)一點(diǎn)五米的正方形球臺上打球，我答應了，因為在那上面我很容易接到球，不會(huì )被打成“白煮蛋”。

　　“比賽”開(kāi)始了，乒乓臺上，一顆白色的球在跳來(lái)跳去，“跳”了大約半個(gè)多小時(shí)。畢竟當時(shí)他是班上的“高人”結果嘛，就不用說(shuō)了，當然是以我的慘敗告終。就在我灰心喪氣提著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)“正宗鋼板”正準備離開(kāi)時(shí)，羅一跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“看你打的好挫喲，以后每天下午我都陪你打一打球，看看你是不是挫的要命？”我不輕不重地捶了他一下，但我還是很開(kāi)心，畢竟我以后有個(gè)“教練”了嘛!

　　當時(shí)我們在板房學(xué)校學(xué)習，又沒(méi)有包那種專(zhuān)門(mén)接送某一群人的“野的”，只好搭公車(chē)，因此我們有充足的“訓練”時(shí)間。每天放學(xué)、下課、午間休息時(shí)，我和羅一就展開(kāi)“訓練”不斷地在實(shí)戰中創(chuàng )造新的招式，找高年級的大哥哥們切磋，以此來(lái)查看自己的'實(shí)力……

　　皇天不負苦心人，經(jīng)過(guò)五周的訓練，我的球技不斷長(cháng)進(jìn)，“洗”下球技一般的同學(xué)是張飛吃豆芽——小菜一碟，這多虧他對我的幫助，不然，我到現在也還是一個(gè)“賣(mài)球大王”。

同學(xué)之間作文12

　　我的朋友可真不多，不過(guò)，我有一個(gè)在我們小區的好朋友，他就是————張建英。

　　有一天傍晚，我和她在小區散步。無(wú)意中，我發(fā)現我們走到路燈下面，影子會(huì )神不知鬼不覺(jué)的跟到我們身后，所以，我提議玩“捉影子”的游戲。

　　哈，游戲開(kāi)始了，我趁她不注意，悄悄地繞到她的身后，一下子就踩到了她的影子，還大叫一聲：“捉住了！”她先是一愣，然后便向我進(jìn)行反攻。我左躲右閃，總也擺脫不了她，情急之下，我氣喘吁吁地說(shuō)“不玩了，不玩了�！庇谑�，她停了下來(lái)。我來(lái)到她的身后，嘿，我的影子恰好和她的`影子重疊在一起，妙！我得意洋洋地說(shuō)“小英，這回你捉不到了吧？”不料，她大喊一聲：“快看你身后！”我嚇了我一跳，猛地轉過(guò)身來(lái)。她迅速沖過(guò)來(lái)，踩到了我的影子。我也不甘示弱，急忙去踩她的影子。就這樣，我們一路追著(zhù)、叫著(zhù)、鬧著(zhù)……。我還發(fā)現在燈下的位置不一樣，影子的方向也不一樣。

　　我和朋友之間的趣事還有很多，很多，我們互相關(guān)心，互相學(xué)習，互相幫助，我們永遠都是好朋友。

同學(xué)之間作文13

　　同學(xué)之間一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我來(lái)到何老師家補作。我到了何老師，家我發(fā)現我第一個(gè)來(lái)，那，我心里高興極了。因為距學(xué)習的時(shí)間還早，于是，何老師就讓我下去玩，過(guò)了一會(huì )兒，李英杰來(lái)了，于是他放了文具盒和本子，下來(lái)陪我玩。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)了。然后，我們就玩熊貓寫(xiě)字。過(guò)了一會(huì )兒。我發(fā)現李英杰和阮鈺奇在講臺上，于是我就風(fēng)跑過(guò)去，沒(méi)想到，我剛一轉頭想看看后邊的情況，就和樹(shù)來(lái)了個(gè)“親密擁抱”，這時(shí)，我頭上出現一個(gè)很大很大的`“肉包子”，還流了鼻血。同學(xué)們見(jiàn)此情況，就立即頂報老師，老師也被阮鈺奇他們帶了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我心里非常感動(dòng)。接著(zhù)，我被何老師帶回了他的家，她用冷水把紙打濕，拿到冰箱里凍了一會(huì )兒，就給我敷在臉上。這時(shí)，我再次感動(dòng)了。過(guò)了一會(huì )兒，我變成了“熊貓眼”�；氐郊�，媽媽就用一大口袋的冰敷在我臉上，那時(shí)天又冷，我也非常冷，再加上冰，就等于雪上加霜。經(jīng)過(guò)這次意外，我深深體會(huì )到同學(xué)之間的友誼。

同學(xué)之間作文14

　　同學(xué)之間應該怎樣才能處好關(guān)系？這一直困擾著(zhù)我。但后來(lái)我從一件件小事之中發(fā)現了同學(xué)相處的奧秘。

　　就在這個(gè)星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：靠近謝凡旁邊有一扇有些問(wèn)題的窗子。這天她覺(jué)得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶(hù)。天宇猛地一下開(kāi)了窗戶(hù)，押到了謝凡的`手，她有些生氣，便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過(guò)去，叫天宇和她說(shuō)對不起。天宇也不是軟弱的，硬是說(shuō)了一句對得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來(lái)，吵得昏天黑地、不可開(kāi)交。其實(shí)只要一方謙讓一小步，這件事就不會(huì )發(fā)展到這個(gè)地步了！

　　星期四又發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。雯是這個(gè)學(xué)期轉來(lái)的，學(xué)習不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫(xiě)有臟話(huà)的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學(xué)發(fā)現了才將它撕下來(lái)。老師首先懷疑的就是坐在雯后面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認。老師便沒(méi)有再追究，她叫我們誰(shuí)做的就站出來(lái)自己認錯。經(jīng)過(guò)一番波折，兩人終于承認了。其實(shí)只要對同學(xué)留一份尊重，這些事就是不肯能發(fā)生的了！

　　同學(xué)之間的關(guān)系就是這樣，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)復雜又并不復雜。但只要我們愿意和睦相處，真心地去對待同學(xué)，就會(huì )收獲一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿(mǎn)心靈，人人都是平等的，沒(méi)有高低之分。給同學(xué)留一份尊嚴，讓自己擁有一個(gè)朋友！

同學(xué)之間作文15

　　同學(xué)們每天都會(huì )有一些小誤會(huì )，我們班也不例外，就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節體育活動(dòng)課講起。

　　那是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽，結束后，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝?zhù)比賽情況，這時(shí)，不知誰(shuí)大喊一聲：“哎呀！我的繩子丟了！”我循聲望去，哦！原來(lái)是路易。他還是不停地喊：“我繩子丟了，下節課怎么跳哇！”我說(shuō)：“你喊什么，自己再找找去！”這時(shí)，我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來(lái)了，他說(shuō)：“有人做‘賊’心虛嘍！還‘賊’喊捉‘賊’呢！”我知道他在起哄，說(shuō)：“你不要添油加醋了！”“我身正不怕影子斜，你要說(shuō)我也不攔你！”而路易向鋼鋼叫道，“我一向光明磊落的，不像你，偷偷摸摸的！”鋼鋼正要搜路易的書(shū)包，我說(shuō)：“別搜了，要相信同學(xué)嘛！”圍著(zhù)的同學(xué)也表示同意我的意見(jiàn)。

　　這時(shí)，小明舉著(zhù)一根繩子喊：“失物招領(lǐng)，誰(shuí)丟了繩子？”路易一看，正是他的'繩子，路易正在氣頭上，沒(méi)好氣地說(shuō)：“喂！我的繩子怎么跑到你那兒去了？”小明笑呵呵地說(shuō)：“你吃了火藥啦？而我好心幫你找回了繩子，你倒沖我發(fā)火！我在操場(chǎng)角落了發(fā)現了這根繩子，我想肯定是我們班同學(xué)的，就拿上來(lái)問(wèn)了問(wèn)�！薄皩Σ黄�，我不該向你發(fā)火，謝謝你幫我找回了繩子！”“不用謝，這么點(diǎn)小事兒算的了什么？”小明說(shuō)，“我們同學(xué)之間就應該互相幫助呀！”

　　“繩子”風(fēng)波結束了，我愿所有的同學(xué)互相幫助，互相理解，讓我們班充滿(mǎn)歡樂(lè )吧！

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