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(優(yōu))實(shí)用的優(yōu)秀的同學(xué)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1
多才多藝、文武雙全，待人彬彬有禮、和藹可親，有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)，皮膚白晳，長(cháng)得清純可愛(ài)，個(gè)頭長(cháng)得跟我一樣不高也不矮，還有著(zhù)櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)，總是那么溫柔甜蜜，她就是我最要好的朋友、同學(xué)——葉一凡。
我和葉一凡是從四年級分班時(shí)“東拼西湊”湊在一起的，好像命中就注定我們就要同班似的，其實(shí)以前我就認識這號人物了，我想這就是所謂的“緣份”吧！
我們常常在一起彼此切磋課業(yè)，如果我在課業(yè)上有疑問(wèn)或不懂，她都會(huì )毫無(wú)保留的傾囊相授。記得，有一次我和別的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，一凡還以為在說(shuō)她的壞話(huà)，結果我是和其它同學(xué)討論分組報告的內容，但我轉身看到一凡愁眉苦臉的，我忍不住的向前問(wèn)她怎么了？她卻含著(zhù)淚水跟我說(shuō)：“你們都在說(shuō)我的壞話(huà)�！蔽冶愀忉尩紵o(wú)法相信，最后我請組員向她解釋?zhuān)趴舷嘈�。我覺(jué)得朋友之間有誤會(huì )時(shí)，就要解釋清楚，不應該心中存有疑惑，這樣才能化解一場(chǎng)爭執，友誼才能長(cháng)存。我雖然敬佩她，但她的多疑和猜心，卻也是我不敢恭維的！但換個(gè)角度來(lái)想，也表示她對我的重視吧！
另外，在上語(yǔ)文課時(shí)，老師常常會(huì )出一些題目給我們做競賽，每當我們抽號碼用猜拳決定答題權時(shí)，一凡就像是傳說(shuō)中的猜拳大王，每一拳都輕而易舉的猜贏(yíng)，而且每一題都對答如流，題題得分，為自己的.組別加分。要是我猜拳的能力和運氣有她的一半強就好了，也為自己的組別得分，那我也就心滿(mǎn)意足了。但我想，人總不可能十全十美，重要的是看見(jiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，所以一凡還是我心目中敬佩的同學(xué)。
“十年修得同船渡”又是怎樣的緣份才能成為同窗好友呢？我們倆在學(xué)校形影不離，在游戲場(chǎng)上，我們是最佳拍檔；在課業(yè)上，她也可以說(shuō)是我的良師益友。因為有她使我在學(xué)校學(xué)習的生活，更添加了幾分樂(lè )趣和快樂(lè )；也因為有她培養了我樂(lè )觀(guān)、積極的性格和做事的態(tài)度！我知道一凡一定會(huì )是我一輩子不離不棄的好朋友。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2
在六、三班我認識了許多同學(xué)，但是，使我最忘不了的就是她。
她長(cháng)了一對炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃般的嘴巴，可愛(ài)極了，而且她是一個(gè)回族的小姑娘。
那一天是一次口算比賽，時(shí)間是十分鐘，結果我空了十道題沒(méi)有寫(xiě)。在回家的路上，無(wú)陰沉沉的，樹(shù)有氣無(wú)力的`，樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰喳嘰喳”鬧個(gè)不停，好像在說(shuō)：“你看那個(gè)小孩子她的口算空了十道題，真笨！越想我越難過(guò)，沒(méi)想到一個(gè)個(gè)“小金豆”蹦蹦跳跳地從我的眼眶里跳了出來(lái)，這時(shí)她過(guò)來(lái)說(shuō)：“小張，不要傷心啦！人的一生不可能是一帆風(fēng)順，肯定有一些困難，考試考的不好只是你人生最小的困難，以后的困難大的多，現在你就怕它，長(cháng)大的時(shí)候該怎么辦？”我想了想，也是，所以我擦干眼淚，對著(zhù)她笑了一個(gè)。
又一天，我捂著(zhù)肚子，愁眉苦臉地走在路上，因為那天晚上肚子也不知道怎么回事，疼了起來(lái)，害的我在床上打滾。坐到位子上，可是肚子還是很疼，我爬在桌子上讀書(shū)，早讀總算過(guò)去了，她走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么啦？”我說(shuō)：“肚子疼�！彼f(shuō)：“沒(méi)事吧！要不要請假？”我搖了搖頭。
她，是我的同學(xué)，是一個(gè)樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)的人，她就是艾艾。
優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3
他，上課的時(shí)候回答問(wèn)題積極主動(dòng)；他，在和同學(xué)們玩耍的時(shí)候對伙伴溫柔體貼；他，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候樂(lè )于助人。他是一個(gè)可愛(ài)且又不調皮的小男孩，他就是被我稱(chēng)作“小暖男”的龔銘軒。
在一個(gè)星期五的下午放學(xué)后，爸爸帶我來(lái)到綠園滑旱冰，我在小湖邊遠遠的看到了龔銘軒，喜出望外的我對著(zhù)龔銘軒大喊大叫，龔銘軒看到我的時(shí)候也是驚喜萬(wàn)分，跑過(guò)來(lái)與我抱在了一起。
圍繞綠園轉一圈大概有一公里長(cháng)，當時(shí)我穿著(zhù)溜冰鞋，而他是走路，龔銘軒依然堅持不懈地陪我走了兩圈，一路上在遇到大下坡的時(shí)候，他就在我的后面拉著(zhù)我，生怕我滑倒。在通過(guò)小湖中央的石拱橋的時(shí)候，他就更加無(wú)微不至的圍繞在我左右，一會(huì )推我，一會(huì )拉我，防止我摔倒，不過(guò)由于小巧的.坡度太陡的原因，我還是在所難免地摔倒了兩次，每次都是他費盡全力才將我扶起來(lái)。
后來(lái)我們倆個(gè)又來(lái)到了計時(shí)收費釣魚(yú)的那個(gè)地方，每人都拿了一根釣魚(yú)竿開(kāi)始釣起魚(yú)來(lái)，我們兩個(gè)互相鼓勵，互相想點(diǎn)子，希望兩個(gè)人都能多釣幾條魚(yú)，結果在計時(shí)快要結束的時(shí)候，他已經(jīng)釣到了兩條魚(yú)，而我只釣到了一條，于是龔銘軒怕我心里不高興，就想分給我一條，不過(guò)我沒(méi)有要。最后，在老板要收釣魚(yú)竿的時(shí)候，我終于釣到了第二條魚(yú)，就算是有這樣的結果，我依然要感謝龔銘軒的體貼。
龔銘軒身上的每一項優(yōu)良品質(zhì)都值得我學(xué)習，尤其是他的樂(lè )于助人和對伙伴的體貼入微，所以我很喜歡他！