夸同學(xué)的作文[經(jīng)典3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的夸同學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

夸同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)——郭唱，是一個(gè)陽(yáng)光男孩。他，就坐在我后面。

　　他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，天天那樣尖兒翹著(zhù)。他臉長(cháng)長(cháng)的，中間長(cháng)著(zhù)一個(gè)高鼻子，鼻子上面長(cháng)著(zhù)一雙如黑寶石般炯炯有神的眼睛。鼻子下面有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，嘴唇光滑水潤。

　　他的特長(cháng)是踢足球。他還參加了與別校的比賽，獲得了一個(gè)金光閃閃的獎杯。

　　他還很樂(lè )于助人。有一次，午間做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我把手伸進(jìn)鉛筆袋里，咦？！我的橡皮呢？我心里一涼，完了，橡皮不會(huì )沒(méi)帶吧。郭唱看見(jiàn)我的.表情，問(wèn)：“怎么了？”我把事情原原本本和他講了一遍，他毫不猶豫的說(shuō)：“我有兩塊，借你用一塊吧”。那時(shí)，我心中充滿(mǎn)了對郭唱的感激。

　　他呢，是個(gè)修正帶大王。我上次修正帶壞了，我把它拿給郭唱看，“幫我修一下，行嗎？”只瞧他雙手握住修正帶的殼子，用力一拔，帶芯露出來(lái)了，他把其中那個(gè)用過(guò)的一卷拔下來(lái)，再把新的那一邊對準粘好，最后把帶芯卷卷好，修正帶就和新的一樣，被修好了。我看郭唱修理修正帶，就像看電影一樣。

　　郭唱樂(lè )于助人，大方、能干，興趣和愛(ài)好廣泛，非常有趣，還有哪個(gè)人能和他相比呢？

夸同學(xué)的作文 篇2

　　我們班的班長(cháng)林軒逸，他那寫(xiě)作能力真是無(wú)人能敵，他只要一出手寫(xiě)篇作文，滿(mǎn)分必定無(wú)疑，另外，我認為他跟李白沒(méi)差多少，他竟然連詩(shī)都會(huì )寫(xiě)。有一次，戴詩(shī)琪和陳妮卡吵架了，他的同桌李吟然就去勸架了，才勸了五分鐘，兩人就握手言和，和好如初了。所以，我們的'寫(xiě)作達人就當場(chǎng)做了一首詩(shī)：

　　兩個(gè)女孩在吵架，

　　我的同桌去勸架。

　　不過(guò)一會(huì )就結束，

　　我的同桌頂呱呱。

　　軒逸將打油詩(shī)拿給我看，我說(shuō)：“哇，不愧是學(xué)霸，這首詩(shī)，我頂你一個(gè)！”還有一次，他代表我們四年級全段去跟五六年級比賽作文，他寫(xiě)的是童話(huà)故事，竟然拿了個(gè)全校第一，真不愧是作文達人。

　　他就是我們班的作文達人，不僅作文寫(xiě)得好，作詩(shī)也是頂呱呱的，你們羨慕嗎？

夸同學(xué)的作文 篇3

　　我們班有五十多個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都各具風(fēng)采，每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，我該夸夸誰(shuí)呢？下面就讓我向你們夸夸我們班的孫啟然吧！

　　孫啟然圓圓的臉上，兩道彎彎的眉毛下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一張說(shuō)起話(huà)來(lái)像打機關(guān)槍的嘴巴。

　　孫啟然最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習的盡頭非常足。他上課總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，積極回答老師提出的.問(wèn)題，誰(shuí)都別想打擾他的學(xué)習。比如:上課的時(shí)候有人跟他說(shuō)話(huà)，他就像沒(méi)有聽(tīng)到一樣，如果別的同學(xué)說(shuō)話(huà)，他會(huì )示意那個(gè)同學(xué)上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　他無(wú)論遇到什么不開(kāi)心的事都不會(huì )影響他的學(xué)習。有一次下課的時(shí)候，同學(xué)們在一起玩圓片，他輸了十幾張最喜歡的圓片，他急得嗚嗚嗚……地哭了起來(lái)。正在這時(shí)，上課了。老師問(wèn)他:“為啥哭？”他哭咧咧地說(shuō):“同學(xué)們都打他的圓片，他輸了十幾張！”老師笑著(zhù)說(shuō):“噢！就這么點(diǎn)小事就把你急哭了呀！別哭了，上課了�！闭f(shuō)完，老師就在黑板上出了幾道奧賽題。孫啟然一看做題了，眼淚還沒(méi)干呢，立刻瞪起兩只機靈的大眼睛，緊緊地盯著(zhù)黑板。生怕別人把他落下了。孫啟然的這股學(xué)習盡頭非常值得我們大家學(xué)習。

　　正因為他的這股學(xué)習盡頭，所以他的學(xué)習成績(jì)非常好。一次奧數課上，老師出了幾道非常難的題。同學(xué)們冥思苦想地發(fā)出陣陣唉嘆聲。只有孫啟然站起來(lái)對老師說(shuō):“老師，我做完了，請您檢查！”同學(xué)們一聽(tīng)，都張大了嘴巴，驚嘆地成了成o字型。老師接過(guò)去，經(jīng)過(guò)檢查，居然全對。我自言自語(yǔ)道:“哇塞！難道他是神嗎？做的這么快，還全對了！”

　　孫啟然不只在奧賽班上表現出眾，他在作文班也是佼佼者，經(jīng)常受到作文老師的表?yè)P。老師讓背積累或是寫(xiě)作文他都是第一個(gè)完成。這不，在上次的奧賽、作文競賽中，他得了個(gè)雙冠，兩科都是第一名。

　　這就是我的同學(xué)——孫啟然。一個(gè)非常優(yōu)秀的小男孩。以后，我一定以他為榜樣，好好學(xué)習，爭取在下一次的競賽中，也奪得兩個(gè)第一名！

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