（集合）同學(xué)的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我們班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他樂(lè )于助人，而且十分善良。而且，他也是我的朋友，他經(jīng)常幫助別人，一旦別人有困難了，他都會(huì )努力的想辦法為別人給解決，所以我們大家都喜歡他，有關(guān)他的兩件事，我現在都還記得。
有一次，我和我的同桌剛好是今天值日。但是，我同桌突然在這個(gè)節骨眼上，突然生病了。結果，導致今天無(wú)法完成值日。這個(gè)新來(lái)的的同學(xué)，立馬挺身而出，幫我和我的同桌，把一切值日，一個(gè)人全部給干完了。接著(zhù)，他找來(lái)感冒藥，和接來(lái)一瓶溫開(kāi)水。把藥送到我同桌的手上，再把溫開(kāi)水給同桌，讓我的.同桌吃藥。而且還對著(zhù)我的同桌說(shuō)了一些關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。放學(xué)后，他親自把我生病的同桌，給送回了家。讓我的同坐在家里好好休息，把身體給養好。
第二天，他用自己的零花錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了許多的水果去我的同桌家看望他并且還把水果送給了我的同桌。這是，一件多么小的一件事情��！
還有的時(shí)候，我們一有問(wèn)題都會(huì )去找他，比如：有一天，在學(xué)校里，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，于是，我去找他。他先是給我簡(jiǎn)單的講訴了這道題的解答過(guò)程。然后，他問(wèn)我回了沒(méi)有。我搖了搖頭，表示我并沒(méi)有聽(tīng)懂。于是，他又再一次詳細的為我講解這道題的解法，每當我不懂的地方，他總是會(huì )不厭其煩的教著(zhù)我。直到把我給教會(huì )為止，才結束。
你想知道他的名字叫什么嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！他的名字叫劉xx。
同學(xué)的作文 篇2
他，外表的冰冷卻掩蓋內心的火熱；他，喜歡斤斤計較卻掩蓋他內心的寬宏;他，看對事都漠不其實(shí)卻愛(ài)樂(lè )于。在我上五年級的，我新同桌——柳葉眉下面鑲著(zhù)一雙黑寶石般的水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。他孤單的在的空間，對人很冷淡，不喜歡交朋友，總陰著(zhù)臉，給人陰暗的'。我很討厭他--他朋友�？衫蠋熅拖胱屛以趯W(xué)習上幫助他，不無(wú)緣無(wú)故把他換走，我得讓他知難而退向老師換同桌�？晌胰f(wàn)萬(wàn)---在我千方百計的“折磨”下，他并表態(tài)，更想要換同桌。有，老師點(diǎn)他回答，本來(lái)他要說(shuō)的答案，可我卻說(shuō)了錯誤的答案讓他說(shuō)，老師讓他向我學(xué)習，他聽(tīng)從了話(huà)，他說(shuō)了答案。同學(xué)們聽(tīng)了都笑了，在笑了。老師聽(tīng)了后生氣地說(shuō)：“你上課夢(mèng)游去了嗎？
搞地下活動(dòng)去了？開(kāi)小差這嘛上進(jìn),這麼簡(jiǎn)單的都答不，坐下�！荒槦o(wú)辜的坐了，眼睛里有淚珠在打轉，卻讓它流。令我出乎意料——他并罵我，也向老師這件事，疑惑極了、、、、、、本來(lái)?yè)Q同桌信心十足的我事讓我了對看法。有，我生病了。天上學(xué)，我作業(yè)和昨天上的知識，他看見(jiàn)后，立馬把作業(yè)給我，還仔細地把昨天的知識給我講解。下課后，我對他說(shuō)：“我對做了過(guò)分的事，你不生氣嗎？”他笑道：“為什嗎要生氣？上了你的當，算我笨，我不喜歡與別人為敵�！恢趼锪�，我覺(jué)得他好寬容、好。對付他是白忙一場(chǎng)，我很想跟他說(shuō)起，卻勇氣，里向他說(shuō)：“起”，他我眼中寬宏、樂(lè )于的同學(xué)------王明
同學(xué)的作文 篇3
一副貪饞相，肥頭大耳。臉上肌肉十分發(fā)達，胖乎乎的，身體十分肥碩，仿佛一個(gè)豐滿(mǎn)的大冬瓜。時(shí)常戴副眼鏡，吃午飯時(shí)，總會(huì )發(fā)出“吧唧吧唧”的聲響，還把盤(pán)子添得滴油不剩，湯汁全進(jìn)他的嘴巴。這就是我們班的豬悟能第四十七代傳人——費朱杰！
費朱杰具有豬八戒貪食的'特征，外貌也如同豬八戒一般，無(wú)論怎么樣的食物，只要在他面前都能通通拿下。一天中午，“小廣播”郎煊亮播出了一條令我哭爹喊娘的消息：“食堂今天居然要燒最難吃的南瓜配油豆腐燒肉！”我心中不由得浮現出自己口吐白沫的悲慘景象。
中餐時(shí)，我望著(zhù)飯菜，硬咽了一口唾沫，只好在胡亂扒拉幾口后繞過(guò)周老師的視線(xiàn)，將飯菜倒掉逃之夭夭�？少M朱杰呢？他正狼吞虎咽著(zhù)，把飯菜一股腦兒滑進(jìn)了那張嘴里，然后用自己勝過(guò)攪拌機的嘴，上上下下地快速碰撞了幾下。一眨眼的功夫，那些令我難以下咽的飯菜統統被他消滅了。過(guò)了三分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)了他心滿(mǎn)意足的飽嗝，看見(jiàn)他一干二凈的餐盤(pán)，我這才領(lǐng)教了他的胃有多瘋狂和厲害。
費朱杰能吃下數量極多的東西，仿佛是一個(gè)無(wú)底洞。有一次，天氣炎熱，走到一家棒冰店前，費朱杰忍不住買(mǎi)了三支白糖棒冰，我滿(mǎn)懷希望地以為他是給孫稀亮和我的，沒(méi)想到，他居然一連吃了三根！你沒(méi)有聽(tīng)錯！“嘎嘎嘎”幾聲過(guò)后，費朱杰的大嘴里除了寒氣，一點(diǎn)兒棒冰的影子都沒(méi)了，還嚷嚷著(zhù)自己還沒(méi)有吃爽呢！可是第二天，哼哼，吃大量棒冰而不與同學(xué)分享的惡果來(lái)了！哈哈哈哈！
這就是我們班如此能吃，如此愛(ài)吃的費朱杰——難怪這么胖！
同學(xué)的作文 篇4
每個(gè)班里都有一個(gè)愛(ài)講話(huà)，超級啰嗦但又很搞笑的同學(xué)，我們班也有這樣的一個(gè)同學(xué)，她就是我的同桌安真真!
話(huà)癆同學(xué)安真真，也算是一個(gè)活寶了。有一次，我們在“搭搭樂(lè )樂(lè )”機器人活動(dòng)中心寫(xiě)作文，她竟然和同學(xué)們吵了起來(lái)。當時(shí)她憑借著(zhù)“廢話(huà)神功”力圖壓制“群雌”——教室里她的四位女同學(xué)，安真真雖然不甘落后，但最終“一拳難敵四手”，吵不過(guò)聯(lián)合力量，以失敗而告終。她氣得暴跳如雷，但又沒(méi)地方發(fā)泄，只得躲在一個(gè)角落里孤零零地寫(xiě)作文，可嘴里還不停地小聲嘀咕。更搞笑的是她還把帽子帶上，天氣很熱，戴上帽子更熱，這又制造了更多的話(huà)題。她因為廢話(huà)多，所以作文寫(xiě)的超慢，所以便榮幸獲得“史上最慢作文獎”。關(guān)老師給她一個(gè)中肯的評價(jià)：“假若你把廢話(huà)轉化成文字寫(xiě)在作文中，你早就寫(xiě)完五百字了�！�
這節課，安真真良心大發(fā)，擔心同學(xué)們被自己的廢話(huà)吞沒(méi)，便自覺(jué)地將嘴巴用絞帶貼起來(lái)，成為一個(gè)“X”字�？墒撬摹皬U話(huà)神功”一發(fā)作，盡管嘴被膠帶貼上，還是哼哼直叫，忍不住地想說(shuō)話(huà)，恨不得一年說(shuō)上三年五載的量�？吹竭@幅搞笑場(chǎng)景，我們再也忍不住，哈哈大笑起來(lái)。她看見(jiàn)我們如此不給面子，非常生氣，瞪圓雙眼，使用了口水沖破計。當她快沖破膠帶的防御時(shí)，我立刻使用一級防御——兩個(gè)叉擋不住，就再增一橫。沒(méi)想到，還是擋不住安真真的滔滔廢話(huà)，最后在廢話(huà)兵團的“恐怖襲擊”下，膠帶終于抵擋不住，紛紛脫落。安真真為懲罰我們，連續說(shuō)了十分鐘的`廢話(huà)作為給我們的獎勵。她講得熱火朝天，暢快淋漓，我們卻聽(tīng)得痛不欲生，幾欲逃跑。對這個(gè)“話(huà)癆同學(xué)”，我們簡(jiǎn)直毫無(wú)辦法。
不過(guò)雖然她很吵，卻讓我們的課間生活有趣很多，在煩悶的學(xué)習后，聽(tīng)到的聲音，我們總是會(huì )開(kāi)心地笑起來(lái)!她即是我們班的話(huà)癆，又是我們班的搞笑活寶，活躍課堂氣氛簡(jiǎn)直就是一把好手!
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