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我的同學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)作文1
我們班有一位又高又壯，聰明認真，但又有些急躁的同學(xué)，名叫田修齊。他膚色黝黑，長(cháng)得憨厚可愛(ài)，而且很壯實(shí)。不過(guò)，別看他長(cháng)得高，他的體育比我還糟糕，這給了我些許安慰。
田修齊最大的優(yōu)點(diǎn)就是專(zhuān)注、認真，這些優(yōu)點(diǎn)再加上他的聰明，使他的數學(xué)能力非常強，任何題目都難不倒他！一道我認為很難的題交給他做，他三下五除二就解決了，而且思路特別清晰。所以，我遇到不會(huì )的題，總是請教他。
但是，田修齊有時(shí)候做事有些急躁。記得有一回他收生物作業(yè)，卷子亂七八糟地堆了一堆，誰(shuí)交了誰(shuí)沒(méi)交根本搞不清楚。田修齊有些急了，他想很快把卷子整理好，只見(jiàn)他拿起一摞又放下一疊，在桌子上亂刨一氣，課桌更亂了，橫的豎的還是全是卷子，急的他站起來(lái)直喊：“各組小組長(cháng)把生物作業(yè)交上來(lái)！”他的`手臂在空中胡亂揮舞著(zhù)，嘴里好像還叫喊著(zhù)什么。我覺(jué)得，就算是完全沉浸在音樂(lè )世界里的指揮家，動(dòng)作大抵也沒(méi)有田修齊那么夸張吧。
田修齊的字幾乎是班里寫(xiě)的最好的，作文水平則更是班內一流。那次，竇老師展示《家鄉的秋天》時(shí)，我一下子就被田同學(xué)的文采和他堪稱(chēng)書(shū)法作品一般的字跡征服了。再到展示我的文章時(shí)，我甚至羞得抬不起頭來(lái)。我感覺(jué)我的作文內容和字跡上，都比田修齊差遠了，但竇老師竟然給了我30分，卻只給他29分。這讓一向對于比他人優(yōu)秀而沾沾自喜的我，都為田修齊打抱不平。沒(méi)辦法，人家的水平擺在那兒，讓我望塵莫及，不服不行。
這就是我們班學(xué)霸級的人物——田修齊。順便說(shuō)一句，他是從五年級跳級直接上初一的。
我的同學(xué)作文2
只要你在校園里看到在地上打滾的，幾個(gè)人相疊著(zhù)一起大呼小叫的，那準是他。作業(yè)本上黑疙瘩連著(zhù)一個(gè)黑疙瘩，有的字上躥下跳，有的字又像長(cháng)了刺……不堪入目。
圓溜溜的眼睛透著(zhù)頑皮；額頭上一條疤是他活蹦亂跳的代價(jià)；靈活的雙手是他折紙的工具；聰明的大腦讓人又恨又愛(ài)。
“你！竟敢在我的課上明目張膽的剪紙！”“老師，我再也不敢了！”一看這架勢，就知道他上課剪紙被老師發(fā)現挨批了。這已經(jīng)不是一次兩次了。只要老師課上稍不注意他，他就走神了，可能正笑瞇瞇地想著(zhù)什么，大聲喊他的名字，他嚇一跳的樣子，心就收回來(lái)了�？墒前嗬镉�50多個(gè)同學(xué)，老師總不能盯著(zhù)他一人吧，所以他總沒(méi)少挨批。但是，只要下課鈴一響，他總是第一個(gè)沖出教室，跑來(lái)跑去，最活躍，笑聲最響亮的就是他。甭管課上發(fā)生任何不愉快的事情，一切都置之腦后。
他熱愛(ài)科學(xué)。任何稀奇古怪的想法靠他的雙手都可以實(shí)現，從三年級開(kāi)始，興趣課他報的'都是科技。上課鈴還沒(méi)打呢，他就早早地來(lái)到實(shí)驗室門(mén)口。別看他是一個(gè)男生，組裝零件比女孩子還要細心，一個(gè)零件只有一塊橡皮那么大，他小心翼翼的拿起零件，對照說(shuō)明書(shū)上的要求拼，不僅麻煩而且費時(shí)，真是張飛穿針——粗中有細��！玩四驅車(chē)、橡筋動(dòng)力飛機、電動(dòng)圓周車(chē)都是他拿手的，他還榮獲星際飆車(chē)賽二等獎。憑著(zhù)他對科學(xué)的無(wú)比熱愛(ài)，順利的當上了科學(xué)課代表�？墒钱敻刹窟�沒(méi)幾天，新鮮勁一過(guò)，他錯誤照犯，最后總不免遭受被罷免的結局。盡管被撤職了，他倒也無(wú)所謂，照樣玩得開(kāi)心，玩得盡興。
這就是調皮的他——劉寅飛同學(xué)。
我的同學(xué)作文3
我有一個(gè)好朋友，他是我們班的學(xué)習委員。他肉嘟嘟的臉，長(cháng)了一雙充滿(mǎn)智慧的雙眼，高高的鼻梁上架著(zhù)一雙精致的眼鏡，下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。你知道他是誰(shuí)嗎？不知道沒(méi)關(guān)系，請你接著(zhù)往下看。
他很喜歡閱讀課外書(shū)，一下課就迫不及待地從抽屜里抽出一本書(shū)來(lái)，如饑似渴地看著(zhù)。真是應了高爾基的一句名言：我看見(jiàn)書(shū)本，就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣。
也許是因為他看的書(shū)多了吧，每當老師提出一些有難度的問(wèn)題時(shí)，他總是能對答如流。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)我們《紅樓夢(mèng)》又稱(chēng)為什么？大家都沒(méi)有舉起手，這時(shí)他高高舉起他的小手，站起來(lái)說(shuō)："是《石頭記》�！崩蠋熛蛩斐隽舜竽粗�。
他不僅聰明，而且口才也特別好。就在前幾天，我們班舉行了"誠信與善意的謊言”的辯論會(huì )。在陳述完各自的觀(guān)點(diǎn)后，我們展開(kāi)了第三輪論辯。對方贊同誠信的楊樂(lè )川"騰”地從座位上站起來(lái)說(shuō)："善意的謊言不一定是好的，一些同學(xué)對父母謊報成績(jì)，結果取得不好的效果�！边@時(shí)他從座位站起來(lái)說(shuō)，大聲反駁道："你剛才說(shuō)的行為完全是以個(gè)人為中心，并不是善意的謊言�！睂Ψ降狞S順子站起來(lái)說(shuō)："一些人就是不希望自己的`父母傷心，為什么不行呢？”他慢慢站起來(lái)說(shuō)："那么你的父母是在乎你的人品還是在意你的成績(jì)呢？”一番話(huà)說(shuō)得我們這邊掌聲如雷，說(shuō)得對方心服口服。
現在你知道他是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯，他就是我班的"智多星”——肖暢！
我的同學(xué)作文4
他就是這么不起眼。高高的個(gè)子，胖胖的身材，傻不啦嘰的平頭，都五年級了，竟然連一些四年級的計算題都不會(huì )做。我常納悶：以他這樣的學(xué)習狀況，他是怎么“混”到五年級的。
雖然他在學(xué)習上可謂一塌糊涂，可他對待勞動(dòng)，卻是極其認真，讓我刮目相看。
有一次，老師吩咐他去拖地。他開(kāi)心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一個(gè)大大的`“王”字。他邊拖邊咧開(kāi)嘴傻笑。不一會(huì )，他又拖了一個(gè)“羲”字。我們看了，驚嘆不已。平日里連“靜”字都不會(huì )寫(xiě)的他，今日卻拖出了“羲”這么難寫(xiě)的字，難道他的功夫都用在這了？
到了拖同學(xué)們的“包干區”了，他又是呵呵笑著(zhù)，卷起袖管，甩起拖把。他以嫻熟的技巧，這一下，那一下，一會(huì )兒，一大足底就拖好了。照這種速度，全班不出10分鐘就能拖好。接著(zhù)就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛生間，打開(kāi)水龍頭，把拖把放進(jìn)水池里水沖一會(huì )，然后把拖把拿出來(lái)，往地上使勁拍打�！芭�！啪！”許多臟水從拖把里濺出來(lái)，拖把又變得干凈如新。不過(guò)，衛生間也弄得到處是水。他見(jiàn)了，吐了吐舌頭，急急忙忙地跑回教室了。
又到周五大掃除衛生日，老師叫他去擦窗戶(hù)。他呵呵笑著(zhù)，拿著(zhù)紙靈活地跑向窗臺。他對著(zhù)窗玻璃，用嘴呵叻一口氣。再仔細地用紙擦。一點(diǎn)一點(diǎn)、一層一層地往上擦。夠不著(zhù)了，他就跳起來(lái)擦，反復幾次，整面窗戶(hù)就擦得“亮晶晶”了。面對著(zhù)可以照見(jiàn)自己人影的窗戶(hù)玻璃，他笑了，笑容里是那樣地滿(mǎn)足和自豪。
他就是這么個(gè)不起眼的小能人。如果要評“勞動(dòng)小達人”的話(huà)，定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。
我的同學(xué)作文5
我的身邊，有這樣一位同學(xué)，他個(gè)子矮矮的，挺直的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚，卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學(xué)霸之一，“江湖”人稱(chēng)“老林”。
他的學(xué)習可不是一般的認真。
若打開(kāi)他的書(shū)本一看，準是密密麻麻的筆記，且十分全面、到位，復習的時(shí)候可以做到輕松、易記，誰(shuí)看了都會(huì )為他的認真贊嘆不已。
他不僅上課如此認真，下課也是端坐在原位認真學(xué)習的。
有一次下課，我們玩抓人游戲正好缺一個(gè)人，我便立馬想到了這位老林同志�？墒�，他正在教室里埋頭看一本叫《數學(xué)公式大全》的手冊哩，他可不如其他同學(xué)那么好勸。我走進(jìn)教室，作好打持久戰的準備，友好地問(wèn)他：“嘿，老林同志，一起出去玩抓人不？”他盯著(zhù)那本手冊，許久才回應了一句：“老羅同志，啥叫學(xué)習至上，懂不？我是要發(fā)奮學(xué)習的人，沒(méi)那個(gè)閑情�！蔽乙宦�(tīng)，吃了一驚，又故作鎮定地勸道：“這些全是深奧的初中函數公式，連我們班的‘數學(xué)之王’都看不懂，你能看得懂不成？且今天難得陽(yáng)光明媚，不出去玩一玩真是可惜了，要是明天下雨就玩不成了，還是出去散散心吧，這樣多好��！”他抬起頭看著(zhù)我，給出了最后的一句話(huà)：“孫中山說(shuō)過(guò)：‘學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)�！也欢腿�(wèn)老師，總能弄懂的.。你還是自個(gè)兒玩去吧�！蔽铱缮盗搜�，勸他沒(méi)勸成，反而被他思想教育了一番。我攤攤手，無(wú)可奈何地走了。
這位“同志”憑著(zhù)他對學(xué)習的高度認真，每次期末考試總能將自己的分數穩定在班級的前五。這是令人夢(mèng)寐以求的成績(jì)，也是難以做到的。他這種學(xué)習精神是值得我高度敬佩，學(xué)習的。
我的同學(xué)作文6
我們班有一位小書(shū)迷，他性格十分溫和，不管是誰(shuí)，不管你的脾氣如何暴躁，都能和他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )無(wú)比地玩到一塊兒。他身材瘦削，有一張粉嘟嘟的臉蛋，加上他那水靈靈的大眼睛，讓他可愛(ài)無(wú)比。
他是一個(gè)小書(shū)迷，記得有一次周末，我約他到小區廣場(chǎng)一起玩游戲，可是，我一直在廣場(chǎng)等，等了半天也沒(méi)見(jiàn)他的影子。我實(shí)在等得不耐煩了，于是狂奔到了他家，果然不出我所料，他正在家里津津有味地看書(shū)呢，原來(lái)他看得入了迷，都忘了我們的'約定，算了，我不怪他！誰(shuí)叫他是小書(shū)迷呢！他趁機參觀(guān)了他的書(shū)柜，哇，各種類(lèi)型的書(shū)看得我眼花繚亂，漫畫(huà)書(shū)的影子基本沒(méi)有，課外知識的書(shū)居多。我在他面前做了好多個(gè)鬼臉，講了無(wú)數個(gè)笑話(huà)，擺了數不清的搞笑動(dòng)作，但他卻仍然在津津有味地看書(shū)。我想：“反正他不可能看幾個(gè)小時(shí)的，干脆就在這里等�！庇谑俏以谒彝媪擞滞�，不知不覺(jué)我困了，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉，等我醒來(lái)，發(fā)現天色漸漸暗了，可他還在津津有味地看書(shū)，這種廢寢忘食的境界，是我所不能及的，我感到無(wú)比慚愧。
俗話(huà)說(shuō)“每個(gè)人都不十全十美的�！毙�(shū)迷也是有缺點(diǎn)的哦，他有個(gè)奇怪的缺點(diǎn)，就是“電腦迷”，記得有一次，我在他家里玩，他突然對我說(shuō)：“高博文，你過(guò)來(lái)一下�！蔽也恢浪墒裁�，卻還是跟他去了。只見(jiàn)他手伸到沙發(fā)底下，拿出一臺電腦，迅速打開(kāi)玩了起來(lái)，直到他媽媽回來(lái)了他才不情愿得放下電腦。哈哈，原來(lái)小書(shū)迷還有不一樣的一面��！
我想你應該知道他是誰(shuí)了吧！他就是我的同學(xué)--楊樂(lè )添，你想認識他嗎？
我的同學(xué)作文7
在潛江市的實(shí)驗小學(xué)里，有一個(gè)文明班級，它叫五（5）班。而在五（5）班里有一個(gè)博學(xué)多才。勤學(xué)好問(wèn)的人，那么這個(gè)人又是誰(shuí)呢？嘿嘿！不知道吧，那就讓我來(lái)告訴你吧！
他，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)微微像上翹的鼻梁。呵呵，猜出來(lái)了吧！對，沒(méi)錯！他就是我們班上的.“學(xué)霸”，還真不假，他在我們班上，成績(jì)幾乎是正數第一，難倒還不是“學(xué)霸”？
還記得有一次：數學(xué)老師布置了一道特別難的應用題，我左想不對，右想也還是不對，其他同學(xué)也都不會(huì )寫(xiě)。這可怎么辦呢？就在這時(shí)候，王夢(mèng)哲突然站起來(lái)，說(shuō)“我做完了！”然后，全班沉默了幾秒鐘……隨后其他六十八名同學(xué)還包括我在內全部目瞪口呆，眼睛死死地盯著(zhù)王夢(mèng)哲，不肯收回，就像六十九匹餓狼盯著(zhù)一只軟弱的小羔羊似的。當老師說(shuō)“全對”的時(shí)候，全班又一次沉默了……但王夢(mèng)哲臉上的表情很自然，完全沒(méi)有留露那種驕傲自滿(mǎn)的神情。等他坐在座位上的時(shí)候，我和其他同學(xué)就飛一般地將王夢(mèng)哲成功“抓獲”，“逼”問(wèn)他這道題該怎么做，王夢(mèng)哲無(wú)奈，只好細心地為我們降解，說(shuō)“……”我們聽(tīng)完后，立刻恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，不約而同，異口同聲地說(shuō)：“不愧是“學(xué)霸”��！”
經(jīng)過(guò)那一次事件后，我感受到了很多很多。細想一下，王夢(mèng)哲他那優(yōu)異的成績(jì)絕對是刻苦學(xué)習才能夠達到的呀！我下定了決心，一定要向王夢(mèng)哲那樣愛(ài)學(xué)習才行！唯有這樣，以后的學(xué)習才能快樂(lè )。
我的同學(xué)作文8
我的好朋友劉澤榮是我的同學(xué)，也是我的鄰居。他是我們班上的“優(yōu)秀少先隊員”，我以前卻看不起他，還給他取了個(gè)綽號“小氣鬼”。
記得一次我們幾個(gè)去春游，我帶著(zhù)饅頭、蛋糕、巧克力和蘋(píng)果，裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。他呢？褲兜里塞了三四個(gè)硬面包，干巴巴的。休息時(shí)，我便走過(guò)去遞給他一個(gè)蛋糕，可他執意不要。我打趣地說(shuō)：“干嘛死不要臉皮？小氣鬼，我又不要你還…….”話(huà)剛說(shuō)完，他的'臉唰地紅了，喃喃地說(shuō)了一句“你闊”就走了……事隔半年，卻發(fā)生了一間使我料想不到的事。五月，同學(xué)們?yōu)殂氪ù蟮卣鸺娂娋杩�，當然我一馬當先，捐了十元。
放學(xué)路上，我傲慢地伸出一個(gè)手指頭對他說(shuō)：“十元！你捐了嗎？”
“捐了，”他說(shuō)，“我爸爸在浙江打工，他的工資不少呢！爸爸給我的零花錢(qián)也積蓄了好多……”
“你捐了多少？”我打斷他的話(huà)。他卻神秘地一笑，伸出三個(gè)指頭。
“別嚇唬人!不會(huì )是三角吧？最多三元�！彼谎哉Z(yǔ)。
“說(shuō)呀！你到底捐了多少？”我追問(wèn)。他又神秘地一笑，跑了。
哈哈！看來(lái)我猜的不錯�！靶夤�，愛(ài)臉皮，講出來(lái)怕難為情……”
幾天后，捐款名單上端端正正地寫(xiě)著(zhù)“劉澤榮，三十元”，而我呢，竟落在他的后頭，這回我打心底里敬佩他了，他真不愧是“優(yōu)秀少先隊員”，我真應該向他學(xué)習。
我的同學(xué)作文9
她是誰(shuí)？你看，她個(gè)子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著(zhù)一條漂亮的頭發(fā)。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。在我們班上，他是一個(gè)很樂(lè )于助人的人，他是一個(gè)班干部，雖然有時(shí)我們會(huì )鬧鬧小脾氣，可她不管我們是怎么樣，他都樂(lè )意幫我們，哪怕是我們冷戰。這個(gè)人是誰(shuí)，肯定就是大隊長(cháng)陳琪玫了。
記得有一次，李佩霖和二班的一個(gè)人絕交了，陳琪玫又和那個(gè)人玩得很好，所以李佩霖就和陳琪玫在冷戰�？申愮髅得髅髦牢液屠钆辶厥且粚Φ�，可他還是愿意和我玩，有一次我看見(jiàn)他在陽(yáng)光下的笑容，真的很美，陽(yáng)光和他簡(jiǎn)直是一體的。之后，李佩霖也認識到了自己不應該和別人隨隨便便的絕交，他們又和好了。陳其美不僅魅力大，而且他的人緣極好，幾乎全班女生都和他玩，他隨手一說(shuō)，全班女生都會(huì )站在他這一邊。對了，上面說(shuō)他樂(lè )于助人，我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！有一次，我和李佩霖沒(méi)有帶筆袋，我們去找陳琪玫借兩支筆來(lái)考試，因為我寫(xiě)作文會(huì )寫(xiě)很多，這次也不例外，我看著(zhù)陳琪玫的'筆被我用沒(méi)水了，我在考試后，陳琪玫就跑過(guò)來(lái)對我和李佩霖說(shuō)筆不用還了，就當送給我們了。他的語(yǔ)言很文明，他從不說(shuō)臟話(huà)，也很少罵人。
陳琪玫，你真是我的好朋友��！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？
我的同學(xué)作文10
我有一個(gè)好朋友。她的頭圓圓的，像一個(gè)小皮球。臉上長(cháng)著(zhù)靈活透亮的大眼睛，她的眼珠子一轉，準會(huì )想到一個(gè)好辦法。臉上“掛”著(zhù)一個(gè)三角形的小鼻子，鼻子下面長(cháng)著(zhù)櫻桃似的小嘴，紅彤彤的。雖然她是個(gè)女孩兒，但是不太愛(ài)穿裙子。我把她說(shuō)的.這么詳細，應該猜到她到底是誰(shuí)了吧？對！她就是我最好的朋友——張琳琳。
她是一名勞動(dòng)明星。
她是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。每次干值日，準少不了她。那一天，班級內進(jìn)行大掃除，琳琳負責打掃著(zhù)地面，許多女生干了一會(huì )兒就筋疲力盡，累得不行了。張琳琳卻時(shí)不時(shí)地鼓勵著(zhù)她們：“休息一會(huì )兒吧！這些活兒，我包了！”看到她辛勤的汗水，我都想問(wèn)她一句：你不累嗎？但每次看到她勞動(dòng)時(shí)的笑容，我就立刻明白了這個(gè)問(wèn)題。每一次，她都把教室打掃得干干凈凈，一塵不染。進(jìn)到這個(gè)教室，就像進(jìn)入了仙境，這準都是張琳琳的“杰作”。
她是一位學(xué)習之星。
雖然她不是班長(cháng)，但她的學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)秀。每一次，上課積極回答問(wèn)題的準有她。她考試時(shí)從不粗心，總是得一百分。但她從不驕傲，而是與同學(xué)們一起進(jìn)步。下課時(shí)，她總是幫助同學(xué)一起努力學(xué)習，一起提高。在期末考試時(shí)，大部分同學(xué)都能取得滿(mǎn)意的成績(jì)，這里面就有張琳琳的功勞。
這就是我的同學(xué)張琳琳，她那為同學(xué)無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人的精神，難道不值得讓我們學(xué)習嗎？
我的同學(xué)作文11
我有一個(gè)同學(xué)叫唐藝嘉，她是一個(gè)小女生，坐在我的前面�？�，她正在“埋頭苦干”地寫(xiě)作文呢！我來(lái)講講她吧……
唐藝嘉有一頭令人羨慕長(cháng)長(cháng)而且又烏黑的頭發(fā)。在風(fēng)中，她的頭發(fā)輕輕地飄起來(lái)，可好看了。她有一雙黑得發(fā)亮的眼睛。她的眉毛細細的、淡淡的，好看極了，就連睫毛都是長(cháng)長(cháng)的，和她那烏黑的眼睛一定是“絕配”！臉的兩邊有一對小小的，可愛(ài)的耳朵。她耳朵的聽(tīng)力可好了，連一根細針從桌上掉下去都能清楚聽(tīng)見(jiàn)。她高于一般人的鼻子，就算是在三樓都可以知道今天吃什么……她一天大部分時(shí)間都在開(kāi)關(guān)的嘴巴，總在上課時(shí)積極回答問(wèn)題，讀書(shū)時(shí)大聲朗讀。
唐藝嘉是我的好朋友，在我有困難的時(shí)候，她總是第一個(gè)站出來(lái)幫助我。有一次，我在打掃清潔的`時(shí)候，掉了最心愛(ài)的橡皮擦，唐藝嘉就第一個(gè)站出來(lái)幫助我尋找，當時(shí)我感動(dòng)得眼珠子里充滿(mǎn)了很多的淚花。
在這短短的三個(gè)月里，我和唐藝嘉結下了很深的友誼，我發(fā)現她富有同情心，可又有一點(diǎn)小倔強。剛進(jìn)成外的第一次月考，她考的成績(jì)不理想，垂頭喪氣有點(diǎn)不開(kāi)心，她說(shuō)“我好多題都不會(huì )”，我感受到了她有點(diǎn)失落。但是在接下來(lái)的第二次月考中，她竟然考到了96分，她微笑著(zhù)說(shuō)“我這次比馬梓雄考的好”。我相信在這短短的一個(gè)月，她肯定付出不少努力。
我真心希望在未來(lái)的日子里，我們可以相互幫助和成長(cháng)。
我的同學(xué)作文12
她，高高的個(gè)子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學(xué)——曉旋。
曉旋喜歡玩游戲，是一個(gè)標準的“游戲迷”。一玩起游戲就沒(méi)完沒(méi)了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了!
，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到曉旋家有一道紅色的光。我定睛一看，原來(lái)是她們家的鼠標閃出的`光。仔細看，原來(lái)是他正在聚精會(huì )神地盯著(zhù)電腦，一會(huì )兒嘆氣，一會(huì )兒伸著(zhù)懶腰。直到吃完飯的時(shí)候，她還在玩。十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我覺(jué)得不舒服，便去洗了把臉，只見(jiàn)他還在玩。暈，她真是個(gè)游戲迷!為了玩游戲，他廢寢忘食。
曉旋的性格很古怪。說(shuō)他愛(ài)笑，她有喜歡哭，說(shuō)她外向，她又很內向。說(shuō)她臉皮厚，有時(shí)她又很愛(ài)面子。
有，老師讓我們默寫(xiě)課文，曉旋不會(huì )寫(xiě)，她不僅沒(méi)有去背，而且還在外面閑逛。老師說(shuō)她“你怎么那么不要臉啊!”曉旋還在那笑。經(jīng)過(guò)這件事，我感覺(jué)他的臉皮確實(shí)“很厚”。
在作文班上課，我卻發(fā)現了截然不同的一面。那次，曉旋因為不會(huì )寫(xiě)作文，哭了。只見(jiàn)她捂住臉，卻說(shuō)她不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對她又有了新的認識——愛(ài)面子。
我的同學(xué)她就是這樣一個(gè)愛(ài)玩電腦又性格古怪的人!
我的同學(xué)作文13
仿佛就在昨日，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽(tīng)老師講課。而這六年的時(shí)光一晃就過(guò)去了，轉眼間，我們來(lái)到了畢業(yè)考試總復習的階段。而在這六年了，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，俗話(huà)說(shuō)“患難見(jiàn)真情”，此話(huà)一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自我的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，她長(cháng)得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，可是透過(guò)眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱(chēng)她為“萌萌”
萌萌十分愛(ài)幫忙人。有一次貴州鬧災荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西，或多或少都沒(méi)關(guān)系。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著(zhù)。第二天，我們光著(zhù)手來(lái)到學(xué)校，我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有萌萌，抱著(zhù)一大箱子的'東西氣喘吁吁的走過(guò)來(lái)，同學(xué)們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時(shí)堆成了一座小山，構成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”，里面有衣服、書(shū)包、書(shū)本、錢(qián)...就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想:：帶這么多的東西來(lái)做什么呢?隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎?想著(zhù)，我邊走到她面前，不解的問(wèn)：“帶這么多東西做什么?隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛?你把你新買(mǎi)的鉛筆袋也拿來(lái)了，舍得嗎?”我一連串問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題。她卻簡(jiǎn)單的說(shuō)：“這是我們就應做的，也是唯一能做的。難道你看著(zhù)中國同胞受苦舍得嗎?這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會(huì )一方有難，八方支援啊!”我被她的話(huà)語(yǔ)深深的打動(dòng)了，覺(jué)得她好高，我好矮。
萌萌就是這樣的一個(gè)人，不論自我有多少，總是要奉獻，奉獻...
我的同學(xué)作文14
他，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一對不安分卻很明亮的眼睛，他會(huì )時(shí)不時(shí)地朝女生拋個(gè)媚眼，做個(gè)鬼臉。故意惹女同學(xué)生氣，他還長(cháng)著(zhù)一個(gè)閑不住的嘴巴，每天嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，經(jīng)常炫耀自己是班上口才最好的呢！
他就是這樣一個(gè)“可恨”的人，不過(guò)也有很多可愛(ài)的時(shí)候。
記得有次大掃除，老師分配任務(wù)時(shí)，他主動(dòng)要求干最難最累的活——擦玻璃，他沒(méi)休息一會(huì )，小心翼翼地用報紙擦了一遍又一遍。把玻璃擦得一塵不染�？匆�(jiàn)旁邊的攝像頭上有灰，又順手把它擦干凈，灰塵落在臉上，汗水流下來(lái)，他成了一個(gè)大花臉，可滑稽了，有同學(xué)見(jiàn)狀，逗他說(shuō)：“不留下你的光輝形象，這攝像頭不是白擦了？”沒(méi)想到他真的習慣性地朝攝像頭拋了個(gè)媚眼，那表情，那眼神，真是沒(méi)誰(shuí)了！這個(gè)活寶。
他表面上有點(diǎn)吊兒郎當，實(shí)際上他是一個(gè)學(xué)習成績(jì)很好的`同學(xué)，并且還經(jīng)常熱心地幫助別人。有一次，我被一篇小練筆難住了，正好他從我身邊經(jīng)過(guò)，便央求道：“語(yǔ)言大師，這小練筆怎么寫(xiě)？指導指導唄！”他馬上停下來(lái)，認真地問(wèn)：“什么內容？”“要介紹一個(gè)名人�！彼肓讼胝f(shuō)：“那你寫(xiě)鄭板橋吧！”他給我耐心地介紹，仔細地講解。第二天，我的小練筆被選作范文。他擠眉弄眼地對我說(shuō)：“怎么樣？師傅還不錯吧？以后有什么問(wèn)題就來(lái)找師傅吧！”
這就是我那可恨又可愛(ài)的同學(xué)，一個(gè)讓人難忘的人。
我的同學(xué)作文15
看到這個(gè)題目，很多人就會(huì )問(wèn)：同學(xué)那么多，你指的是哪一個(gè)?別急別急，既然要講同學(xué)，那我一定會(huì )講張樂(lè )樂(lè )……座位前面的程兄程振杰啦!
程振杰臉上長(cháng)著(zhù)一對“黑寶石”，一個(gè)高挺的鼻梁，以及一張小巧紅潤的`嘴巴。至于他的性格嘛，自然是大方、不拘小節的啰!
有一次，我找不到自己剛剛發(fā)下來(lái)的回家作業(yè)了，正在座位上急得團團轉。這時(shí)，我看到了同桌程同志——他是我的同桌，他的“嫌疑”最大!
“程振杰，還我東西吧!”我向程振杰說(shuō)道。他聽(tīng)了，放下手中的書(shū)本，一臉疑惑地問(wèn)我：“怎么了，還你什么啊?”“還裝，別以為我不知道你趁我不在的時(shí)候干了什么!”“你說(shuō)什么，我不明白�！背陶窠芨永Щ罅耍骸拔腋墒裁戳�?”我聽(tīng)了，更加生氣了，心想：好啊，偷偷拿走了我的回家作業(yè)，還死不承認，我看你能撐到什么時(shí)候!我直接對程振杰大聲說(shuō)到：“行了，快還我回家作業(yè)。不然，我告訴老師了!”說(shuō)完，我又劈頭蓋臉地臭罵了他一頓，而程同志還在疑惑和委屈之中。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)回家作業(yè)說(shuō)道：“許軍旗，這是你的吧?怎么會(huì )掉在我這里?”
……
下課后，我垂著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，羞愧地對程振杰說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了，我不該指責你的�！背陶窠苈�(tīng)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“行了，行了，你也不用自責了，我不是沒(méi)怪你嘛!”他頓了頓，繼續說(shuō)道：“下次要注意，要保管好自己的東西，萬(wàn)一丟了，找不到了怎么辦?——指不定哪個(gè)人會(huì )在疑惑中得到一份‘驚喜’呢!”說(shuō)完，我們倆哈哈大笑了起來(lái)……
怎么樣?我的同學(xué)程振杰大方吧，你想不想跟他交個(gè)朋友呢?
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