我的同學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)作文1

　　說(shuō)起我的同學(xué)還真不少，有幼兒園的，還有學(xué)前班的。但是今天，我想說(shuō)的是我現在的`同班同學(xué)——郭曉強。

　　郭曉強個(gè)子不高，卻長(cháng)得結結實(shí)實(shí)，走起路來(lái)雄赳赳、氣昂昂，一副大將風(fēng)度；他圓圓的臉上有一雙不大的卻很精神的眼睛，嘴角上有一個(gè)小酒窩。他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，他的喜、怒、哀、樂(lè )只能從他臉上的那個(gè)小酒窩里表現出來(lái)，嚴肅的時(shí)候你是看不到那個(gè)小酒窩的，只有快樂(lè )起來(lái)，才能看到他那甜美的笑容。他大大圓圓的腦袋，虎頭虎腦的樣子特別招人喜愛(ài)。加上他學(xué)習非常認真、刻苦，連續兩年拿到學(xué)校的獎學(xué)金，我很佩服他，所以在學(xué)習和生活上，我暗暗下了決心要與他比賽。他也當仁不讓?zhuān)�就這樣，我們倆你追我趕，也成了好朋友。

　　如今，我為有郭曉強這樣的朋友而驕傲，以自己生活在這樣一個(gè)學(xué)習環(huán)境中而自豪！

我的同學(xué)作文2

　　朱光亞是我的同學(xué)，他喜歡讀書(shū)，在課堂教學(xué)常常聽(tīng)見(jiàn)他精彩紛呈的講話(huà)，大家都喜愛(ài)叫他“百科辭典”。

　　有一次上課的時(shí)候，教師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)想創(chuàng )造發(fā)明哪些智能機器人，朱光亞馬上把手舉起來(lái)，教師問(wèn)起：“你要創(chuàng )造發(fā)明哪些智能機器人?”朱光亞回應：“教師，我覺(jué)得創(chuàng )造發(fā)明一種納米機器人�！蓖瑢W(xué)們都問(wèn)納米是什么，朱光亞說(shuō)：“一百萬(wàn)個(gè)納米技術(shù)才抵上上一毫米�！蓖瑢W(xué)們都震驚，教師問(wèn)起：”你是如何判斷的?”他說(shuō)道：“我是以課外讀物上見(jiàn)到的�！苯處煵坏�稱(chēng)贊他課外知識豐富多彩，也讓我們都要向他一樣多讀課外讀物，才可以累積大量的專(zhuān)業(yè)知識，變成一位知識淵博的'人。朱光亞喜歡讀書(shū)的這類(lèi)習慣性真棒，古代人說(shuō)得對：“人求勤奮先閱讀嘛!”

我的同學(xué)作文3

　　我的同學(xué)叫陳沛霖，他今年九歲，屬虎，他可是我們班的班長(cháng)呢！

　　陳沛霖有一頭帥氣的小平頭，兩條彎彎的眉毛，一對水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，他一笑起來(lái)臉上就出現一對小酒窩，大家都稱(chēng)他是小帥哥。

　　他可是一個(gè)大方的人。記得有一次，我去他家玩時(shí)不小心把他喜歡的.小瓶子給打碎了，本以為他會(huì )讓我賠他一個(gè)，結果他發(fā)現后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再買(mǎi)一個(gè)就可以了！”我不好意思地說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚南耄核�可真是個(gè)大方的小伙伴。

　　陳沛霖還是我們班百米跑的金獎呢！記得有一次秋季百米跑步比賽中他就是第一名呢！他在比賽跑步時(shí)像一只小獵豹，飛快地跑到了終點(diǎn)，并獲得了金獎呢！

　　怎么樣？我的同學(xué)還不錯吧？你們認識他了嗎？我們全班同學(xué)都喜歡他。

我的同學(xué)作文4

　　“徐老頭是我的好朋友，10歲能算老頭嗎？能。為什么？因為他有不少白頭發(fā)。

　　徐老頭學(xué)習很好，作文天才，常有作文見(jiàn)報，是我們李老師的心頭，但我卻覺(jué)得他很欠收拾。有次，他趁我出去玩兒，悄悄地把我的鋼筆拿走了。幸虧我眼尖，一把抓住他，左勾拳、右勾拳，把他打得連連求饒。我正打算饒打一命，他卻趁機反攻，一個(gè)飛毛腿把我絆倒，等我爬起來(lái)，他早就風(fēng)一般地跑沒(méi)影兒了。豈有此理！竟敢暗算我！此仇不報非君子，我就不信你不回來(lái)上課了。我躲在教室門(mén)后面，果然，鈴聲一響，徐學(xué)澤飛奔回來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一個(gè)飛腳把他踹倒，踩在他背上：“我的筆呢？“咋的？就不還！這家伙嘴還挺硬，我按著(zhù)他的'頭：“到底還不還？見(jiàn)我如此強勢，他只好認慫，乖乖把筆還給了我。

　　打鬧歸打鬧，徐老頭是我們班頭號作家，也是我媽給我樹(shù)立的學(xué)習榜樣�？傊�，我們倆是一對歡喜冤家！

我的同學(xué)作文5

　　他有著(zhù)一頭烏黑烏海的頭發(fā)，一雙月牙形的眉毛下有一雙水靈靈的并且不大不小的眼睛。

　　聽(tīng)了上面的話(huà)，你會(huì )覺(jué)得他沒(méi)有什么特別的地方。的確，在學(xué)校里看不出來(lái)，認為他跟別的男孩子一樣是個(gè)平凡、普通的男孩。但是一到周末，約他一起打籃球，你就會(huì )看到他的另一面�？此�打籃球時(shí)穿的衣服，每次和別人打籃球穿的衣服都不一樣，各種籃球明星的'衣服、褲子、襪子和鞋子，簡(jiǎn)直是一個(gè)籃球迷！接下來(lái)，讓我們看一看他打籃球時(shí)的英姿吧，只見(jiàn)他聲東擊西，咦，人呢？啊，他已經(jīng)倒掛金鉤上籃了。他又來(lái)一個(gè)金蟬脫殼，一個(gè)小小的假動(dòng)作，就把我們所有人給騙了。他，一會(huì )兒往前，一會(huì )兒往后，又一會(huì )兒往左，一會(huì )兒往右，“嘩”，一個(gè)完美的三分球！對于我們這種沒(méi)有學(xué)過(guò)籃球的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直小菜一碟。他漸漸地成為了我的“師父”，經(jīng)過(guò)一系列小檢驗后，“師父”對我說(shuō)：”你太沒(méi)有力氣了，要多鍛煉才行�！啊痹趺醋霭�？“我抱怨道�！睕](méi)關(guān)系，我教你�！熬瓦@樣，我的力氣被我”師父“給練大了，”挑食大王“這個(gè)稱(chēng)號也不復存在了�！睅煾浮伴_(kāi)始教我籃球動(dòng)作了，有點(diǎn)累，但”師父“讓我懂得堅持不懈。最后，我終于被”師父“教會(huì )了打籃球。

　　他就是我們班籃球大王，張某某。

我的同學(xué)作文6

　　我有一個(gè)好知己。她在我們班表現很好，是個(gè)三好學(xué)生。她那長(cháng)長(cháng)的辮子總是高高地扎在頭頂上，看起來(lái)很有精神。她的穿衣搭配也很有品位——一件黑色的皮衣、藍色的牛仔褲和一雙紫色的小皮鞋，顯得高端大氣。

　　我愿意和她交朋友是因為她的.善良和善解人意。記得有一次，我的橡皮丟了，她一直幫我尋找，最后終于找到啦！如果沒(méi)有她的幫助，我可能就找不回橡皮啦。

　　還有一次，同學(xué)冤枉說(shuō)我拿了她的東西，也是我的好知己證明了我的清白。正因為她樂(lè )于助人的精神，我才和她做了朋友。

　　忘了告訴你們啦！這位同學(xué)叫劉心怡。

我的同學(xué)作文7

　　我的同學(xué)張庭語(yǔ)，他長(cháng)得非常高，是班里數一數二的。

　　他長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，一張大嘴巴，強壯的身材，成績(jì)也是年級數一數二的，但唯一有一個(gè)缺點(diǎn)是，太愛(ài)說(shuō)謊，也太自私。

　　有一次，在教室門(mén)前的乒乓球臺，我們有幾個(gè)人在打乒乓球，我們排著(zhù)隊，說(shuō)好了三球下場(chǎng)，然后換一個(gè)人打，但你明明已經(jīng)輸了三局了，還說(shuō)：“你們有病��！只輸了一局而已�！蔽覀兝^續跟你爭論，但你又哭起來(lái)，說(shuō)我們人多欺人少。老師便把我們教訓了一頓，而你就樂(lè )呵呵的.。

　　還有一次，我們的球都被你打下去了，我們沒(méi)有傷心，但你卻若無(wú)其事的樣子。有一次，我把你的一個(gè)球打下去了，但你卻傷心得要死，那你打丟我們的球為什么不傷心！

　　張庭語(yǔ)，真希望你能改一下！

我的同學(xué)作文8

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫張涵宇，也是我最好的朋友。

　　他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著(zhù)，和大文豪魯迅先生的頭型有點(diǎn)像。平時(shí)，總喜歡穿白上衣，黑褲子，皮膚白皙，長(cháng)得眉清目秀，帥氣的外表簡(jiǎn)直是人見(jiàn)人愛(ài)。他學(xué)習成績(jì)非常好，每次考試，都沒(méi)出過(guò)前三名。他擅長(cháng)書(shū)法，而且跑得非�？�。他很愛(ài)唱歌，成天嘴里小曲兒不斷，就連做夢(mèng)都在哼唱，他唱的歌兒我們都愛(ài)聽(tīng)，為此，他還獲得過(guò)“校園小歌手”比賽的二等獎。

　　在班級里，他關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。一次，老師讓我們寫(xiě)大作業(yè)，我轉過(guò)身去，從書(shū)包里掏出文具盒，拉開(kāi)拉鏈，一看，傻眼了，我的鋼筆居然忘帶了，心想：這該怎么辦？我又望了望其他同學(xué)，大家都在靜靜地寫(xiě)大作業(yè)，屋子里靜得連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。坐在旁邊的張涵宇小聲問(wèn)我：“你怎么了？哪里不舒服？”“我的'鋼筆忘帶了�！蔽一琶Υ鸬�。他面帶微笑，毫不猶豫地把自己手里的鋼筆遞給了我。下課了，我的大作業(yè)寫(xiě)完了，但是張涵宇卻沒(méi)有寫(xiě)完。原來(lái)他把新鋼筆借給了我，自己使用的是那只已經(jīng)躺在他筆袋里很久了的舊鋼筆。舊鋼筆的筆尖壞了，寫(xiě)字的速度慢不說(shuō)，寫(xiě)出來(lái)的字還歪歪扭扭，所以他的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)交上。等我明白了這一切后，心里十分感動(dòng)，也很愧疚。

　　事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可不知怎的，張涵宇遞給我筆的那個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻永遠定格在了我的腦海中。你看，張涵宇就是這樣一個(gè)熱心腸的人，他是我的同學(xué)，也是一生的朋友，我為有這樣的朋友而感到驕傲、自豪！

我的同學(xué)作文9

　　他身材不高，六年級的身份一年級的身高，常常被人調侃為小矮子。他頭發(fā)黃黃，皮膚也不似別的男孩子，白白嫩嫩的臉龐上還點(diǎn)綴著(zhù)些雀斑，這便是許同學(xué)。

　　辯論會(huì )上，許同學(xué)手執辯論稿，眼睛時(shí)不時(shí)地往天上瞟，嘴巴小聲呢喃著(zhù)什么。輪到他發(fā)言了，許同學(xué)不急不徐地站起來(lái)，撇了一眼對方的'辯手，語(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲沉穩，似乎已成竹在胸，沉著(zhù)鎮定的感覺(jué)和瘦小的身材完全不符，給人一種必勝的氣勢。在對方發(fā)言時(shí)，他眉頭緊鎖，眼神中帶著(zhù)堅毅，嘴唇緊閉，貌似在思考著(zhù)對策。在對方話(huà)音一落，許同學(xué)緊皺的眉頭立即舒展開(kāi)，妙語(yǔ)連珠，以壓倒性的氣勢辯勝對方。如此從容不迫，著(zhù)實(shí)令人敬佩。

　　數學(xué)課上，當同學(xué)們遇到了一道難題，有人拿身材高大魁梧的姚明同許同學(xué)做比較，在全班的哄堂大笑中，許同學(xué)臉上帶著(zhù)微微笑容，眉眼彎彎，全然不見(jiàn)絲毫生氣的模樣，若是換做別人，豈不勃然大怒，他不僅沒(méi)生氣，還調皮地眨眨眼，淡然的回了句：“我竟然能和姚明做比較，那足以說(shuō)明我很高呀！”又引得同學(xué)們哄堂大笑。

　　這便是我們班的許同學(xué)，小身軀，大容量，帶給我們許多美好的回憶。

我的同學(xué)作文10

　　我是一名初中生，在班級里是個(gè)體育委員，我的學(xué)習一般，但是體育超好，籃球打的好，這樣的就使得我擁有一個(gè)形象。

　　一個(gè)人覺(jué)得不一樣的形象，人在自己的眼中是一個(gè)樣，在別人的眼中是另一個(gè)樣，人在一個(gè)場(chǎng)合時(shí)一個(gè)樣，換個(gè)場(chǎng)合就會(huì )是另一個(gè)形象。

　　我是個(gè)老實(shí)的孩子，平時(shí)很少言語(yǔ)，在同學(xué)們的心中是個(gè)好好學(xué)習的書(shū)呆子，在一次班級里的聯(lián)歡會(huì )上我呈現的卻是讓人看到的不同的形象和不同的一個(gè)人。老師告訴大家要舉行一次聯(lián)歡會(huì )，讓人沒(méi)有想到的居然是臨場(chǎng)發(fā)揮，應對的是全班人。這樣的.聯(lián)歡會(huì )還是第一次舉行，和參加。在老師的主持下，要求每個(gè)人出一個(gè)節目，這樣的就使得每個(gè)人都逃脫不了了。要不這樣的節日我是不愿意參加的，因為不愿意在同學(xué)面前露臉。就這樣的時(shí)間過(guò)的好快，一轉眼就到了節目的開(kāi)始時(shí)間。大家都坐好了。在老師的主持下開(kāi)始了。一個(gè)節目接著(zhù)一個(gè)節目的，到了我了。我有些緊張，但是在同學(xué)小張的鼓舞下還是放下了緊張。我走上了臺上，給大家鞠了個(gè)躬，在一片掌聲的剛剛落下的時(shí)候，我的歌聲響起了。第一句唱出的時(shí)候，全場(chǎng)都是掌聲，都說(shuō)太帥了，都說(shuō)和原唱一樣，這一天，我忘記了自我，投入的唱了起來(lái)，這個(gè)時(shí)刻我的形象變了，我從一個(gè)老實(shí)憨厚的孩子，變成了太上的唱歌非常好聽(tīng)的歌手，同學(xué)心目中的我改變了。

　　同學(xué)眼中的我，由一個(gè)老實(shí)很囤的人變成了那臺上的唱歌動(dòng)聽(tīng)的歌手，這讓我感覺(jué)到人在不同的場(chǎng)合時(shí)會(huì )有不同的形象的。

我的同學(xué)作文11

　　他怎么會(huì )是我的同學(xué)呢？他曾經(jīng)讓我喜又讓我怒，有他在，我就會(huì )變得非常高興。他——是我們三一班最聰明、愛(ài)讀書(shū)的人。你猜猜他是誰(shuí)？我想你一定能猜出來(lái)，他叫李嘉懿。

　　為什么說(shuō)他是最聰明的呢？因為在我們上一二年級時(shí)，我們班第一就是他，但是到了三年級，班里來(lái)了一位”哈里波特“式的好孩子張洋渝。他們倆在學(xué)習跑道上你追我趕、不相上下、互不相讓?zhuān)��?jīng)常輪流名列前茅。為什么說(shuō)他愛(ài)讀書(shū)？因為他家的書(shū)非常多。他的書(shū)就像水，他像一艘船，正所謂水漲船高。他家的書(shū)非常多，現在要說(shuō)出來(lái)的話(huà)，我想還真是沒(méi)記住多少書(shū)名呢！我跟你說(shuō)，他現在已經(jīng)開(kāi)始研究《上下五千年》——人類(lèi)五千年的歷史和傳說(shuō)故事。

　　對了，我忘記介紹他的外貌了，他有一雙圓溜溜的大眼睛，在黃綠相間的眼鏡后面閃著(zhù)智慧的光芒。名如其人，他的小名是可愛(ài)的”豆豆“，這讓我們想起名著(zhù)《窗邊的.小豆豆》。

　　同學(xué)之情是寶貴的，我希望能和更多的同學(xué)建立起友誼的橋，讓我們的童年充滿(mǎn)快樂(lè )。

我的同學(xué)作文12

　　我的同學(xué)叫景浩然，她今年十歲，在延安創(chuàng )新實(shí)驗小學(xué)四年級五班上學(xué)。

　　她喜歡梳兩個(gè)辮子，有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，很秀氣。

　　她是一個(gè)樂(lè )于奉獻的人。每一次值日時(shí)，她一定會(huì )第一個(gè)把手舉得高高的，如果是她干活，就一定會(huì )把所有人的'活都攬下來(lái)自己干。有一次我看到她掃地時(shí)，流下了一滴一滴的汗水，于心不忍的說(shuō)：“你先別干了，休息一下，我幫你掃吧�！彼齾s說(shuō)：“謝謝你的好意，雖然我奉獻出力量，但是可以讓同學(xué)們環(huán)境好，我也會(huì )很高興的�！蔽覄癫贿^(guò)她，只好走了。

　　她喜歡看書(shū)，一看起來(lái)就兩耳不聞窗外事，如饑似渴的看書(shū)。有一次我和同學(xué)們正準備玩，叫景浩然，她全然把我們當空氣，我們說(shuō)話(huà)，她也只是當耳旁風(fēng)，一直沉浸在書(shū)的海洋里。直到看完了才疑惑的問(wèn)我們一句：“怎么了？”

　　這就是我的同學(xué)景浩然，我們都很喜歡她。

我的同學(xué)作文13

　　在四年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新同學(xué)——鄭皓誠。

　　自從他來(lái)了以后，我們班最胖的位子就讓給了他。據說(shuō)他已經(jīng)130多斤了！他不僅肚子胖，臉也圓嘟嘟的，好似一個(gè)大蘋(píng)果，讓人看了真想咬一口。

　　你別看他胖，踢毽子卻是超一流的。就說(shuō)那次吧，我們班舉行毽子比賽，好幾個(gè)身輕如燕的同學(xué)也只踢了個(gè)位數。輪到他上場(chǎng)時(shí)，我們都在私下小聲議論著(zhù)：“這么胖，能踢幾個(gè)呀……”

　　只見(jiàn)他把毽子往上一扔，就左一下，右一下地踢了起來(lái)。毽子時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而前，時(shí)而后。他的腳上好像有一塊磁鐵似的'，毽子就是圍著(zhù)他轉。眨眼間，30秒到了，他居然踢了50下，真是一個(gè)奇跡。

　　他不僅毽子踢得好，學(xué)習成績(jì)也很不錯。每次考試，他都能進(jìn)前五，尤其是語(yǔ)文，考了很多次全班第一，甚至有一次，他竟然考了100分的超好成績(jì)。我羨慕得眼睛都紅了，要知道，語(yǔ)文考100分是很難的。

　　這就是我的同學(xué)——鄭皓誠，他可以用三“最”來(lái)形容：全班最胖，踢毽子最厲害，學(xué)習成績(jì)最好。

我的同學(xué)作文14

　　我們班的同學(xué)有很多，我就給大家介紹一個(gè)成績(jì)不怎么樣的吧！

　　他，外號叫“談慢錯”他就是我們班的談以誠，你知道他是怎么得到這個(gè)外號的嗎？我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，有一次上英語(yǔ)課，老師布置了一個(gè)作業(yè)，結果，談以誠拖到快要放學(xué)了才交，所以老師就給他起了個(gè)外號“ 談慢錯”。

　　你可能會(huì )說(shuō)他成績(jì)不好，他人應該長(cháng)得 帥一點(diǎn)了吧！你真是大錯特錯了，他呀整個(gè)人就像一根電線(xiàn)桿，根本就沒(méi)什么魅力。上課老師叫他回答問(wèn)題，他一站起來(lái)就“哦”的一聲還拖個(gè)長(cháng)音。

　　有一次上數學(xué)課， 談以誠頭轉來(lái)轉去的忙死了，正巧老師看見(jiàn)了，叫他站起來(lái)回答問(wèn)題，他又是“哦”的一聲，再接上個(gè) 長(cháng)音，我們都以為他知道了，便等著(zhù)他的'回答，結果還是不知道。

　　有幾次，談以誠沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就出去玩了， 老師看見(jiàn)了，問(wèn)：“你的作業(yè)有沒(méi)有做完了？” 談以誠低著(zhù)頭說(shuō)：“沒(méi)有，還有幾題不會(huì )�！�

　　這就是我們班的巨星之一“ 談慢錯”。

我的同學(xué)作文15

　　相處了一年的張趙佳怡同學(xué)，因爸爸媽媽工作的原因，與國慶節之后就要去青島上學(xué)了。臨走的前一天，佳怡委托媽媽給班里的`每一位同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)小小的削筆刀留作紀念。在給同學(xué)們發(fā)削筆刀之前，班主任郭老師說(shuō)：佳怡要去青島上學(xué)了，同學(xué)有什么祝福要說(shuō)的嗎？在稍作靜寂之后，小手舉起來(lái)了。老師讓佳怡點(diǎn)名。

　　在這之前，作為老師沒(méi)有考慮到同學(xué)們會(huì )說(shuō)些什么，當這些只上了一年學(xué)的7歲的小學(xué)生站起來(lái)的時(shí)候，那一句句分別的祝福，竟也讓老師熱淚盈眶。小書(shū)蟲(chóng)呂天粟竟能給佳怡說(shuō)：在過(guò)去的一年里，我和你有不團結的地方，在這里我給你說(shuō)聲對不起。

　　祝你在新的學(xué)校更好好學(xué)習。同學(xué)們能祝福佳怡在新的學(xué)校有更多的好朋友、天天更快樂(lè )、調皮的不在調皮，說(shuō)話(huà)的不在說(shuō)話(huà)。大家看著(zhù)佳怡，依依不舍。第二天的紅歌會(huì )后，佳怡和媽媽就要走了，佳怡再見(jiàn)！佳怡我會(huì )想你的！竟也讓佳怡媽媽感動(dòng)不舍。

【我的同學(xué)作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)同學(xué)的作文_我的同學(xué)12-24

我與同學(xué)作文01-27

《我的同學(xué)》作文01-28

作文 我的同學(xué)01-28

我的同學(xué)作文01-28

我的同學(xué)精選作文01-23

我的同學(xué)作文02-02

我的同學(xué)作文精選01-26

我的同學(xué)作文01-31

我的同學(xué)作文01-29