我的同學(xué)作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同學(xué)作文1

　　我的同學(xué)馬冰，今年10歲了。她梳著(zhù)漂亮的齊耳短發(fā)，不高不矮，中等個(gè)兒。胖乎乎的小臉上長(cháng)著(zhù)一雙烏黑的、像水晶球一樣的大眼睛，再配上長(cháng)長(cháng)的睫毛，顯得十分精神。挺直的鼻梁，長(cháng)得十分端正。嘴唇紅紅的，像涂過(guò)口紅一樣。

　　每當她高興的時(shí)候，總是笑瞇瞇的.，露出整齊、潔白的牙齒，紅潤的小臉上顯示出兩個(gè)圓圓的小酒窩，真可愛(ài)。不高興的時(shí)候，她嘴巴緊閉著(zhù)，一聲也不吭。平時(shí)，她愛(ài)穿一身鮮紅的衣褲，遠遠望去，就像一團熊熊燃燒的火苗，特別引人注目。 課下，馬冰有時(shí)在操場(chǎng)上又蹦又跳，手舞足蹈，十分活潑;有時(shí)在教室里看書(shū)，整理文具，顯得又十分文靜。課上，她總是聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，積極舉手回答老師的問(wèn)題，聲音又清脆又好聽(tīng)。老師和同學(xué)們都特別喜歡她。 這就是我的同學(xué)馬冰。

我的同學(xué)作文2

　　我以前的學(xué)校有一位同學(xué)叫吳小紅。在她讀四年級的時(shí)候因為一次意外她的右腳摔傷了，病情很?chē)乐匾恢辈荒茏呗�，她很傷心。心理包袱很重。同學(xué)們知道后都積極的.開(kāi)導和安慰她，要她一定要戰勝病魔早日回到學(xué)校。

　　吳小紅在同學(xué)們的鼓勵下一邊積極的配合醫生的治療，另一方面也努力的溫習著(zhù)落下的功課，從不間斷。經(jīng)過(guò)近一年的治療吳小紅同學(xué)的腳慢慢的康復了，但她的學(xué)習成績(jì)也一直名列前茅。

　　吳小紅同學(xué)的這種樂(lè )觀(guān)向上、不畏艱難的精神值得我們學(xué)習。

我的同學(xué)作文3

　　我的同學(xué)謝宇恒，他長(cháng)著(zhù)兩寸長(cháng)的頭發(fā)，濃黑的眉毛，粗粗的，眼睛亮亮的，就像天上的星星，他有兩顆大門(mén)牙，又大又白，他很愛(ài)笑，笑起來(lái)嘴巴都成一條縫了，他的身高比我高一點(diǎn)。

　　謝宇恒吃飯很快，他先舀一大勺，張大嘴巴吃，在嘴里使勁地嚼，他一般都不喝湯，只有看見(jiàn)他喜歡喝的他才喝，他喜歡酸菜粉絲湯，綠豆湯。

　　謝宇恒跑得很快，有一次正好是我和他比賽跑步，我們個(gè)手臂擺動(dòng)地很快，腳步也跨得很大，我們張開(kāi)嘴，發(fā)出啊，啊的尖叫，你追我趕地沖過(guò)終點(diǎn)。我們意想不到的`是，萬(wàn)老師說(shuō)，我們同時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)，當時(shí)我們都好開(kāi)心。

　　他有一雙靈巧的手，很愛(ài)教別人折東西。這一次，他教會(huì )了我折戰車(chē)，折好了，用中指彈它的尾部，就可以玩了。如果很多人一起玩，就要比誰(shuí)彈得遠，誰(shuí)就勝利。

　　謝宇恒真可愛(ài)!

我的同學(xué)作文4

　　在我們班上有一位同學(xué)名叫姜瑩。她是我從幼兒園到小學(xué)的好朋友。

　　她個(gè)子不高，臉圓圓的，白白凈凈的，細溜溜的彎眉毛下面，是一雙如溪水般清澈的眼睛，俊俏筆挺的鼻子顯出她文靜溫柔的個(gè)性，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道。

　　姜瑩不僅美麗，更有一顆善良的心。記得有一次我摔倒了，她趕緊把我扶起，攙扶著(zhù)我走到教室，小心翼翼地讓我坐下，她眉頭緊皺，滿(mǎn)臉關(guān)懷地問(wèn)：“肖雨涵，你痛不痛?”邊說(shuō)邊輕輕地揉著(zhù)我受傷的地方。那一瞬間我感受到了同學(xué)之間友誼的'溫暖。

　　我希望能和她做一輩子的好朋友。

我的同學(xué)作文5

　　我從幼兒園到現在小學(xué)上三年級，認識的同學(xué)有很多了，但最好的還要算陳龍濤了。

　　他的頭發(fā)是烏黑的，短短的，一雙圓溜溜的眼睛，尖尖的鼻子，在戴上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得特別有精神。我喜歡他是因為他很樂(lè )于助人。

　　有一次，要進(jìn)行數學(xué)測驗，剛要上課我就發(fā)現沒(méi)帶直尺。這可怎么辦？我正在著(zhù)急，陳龍濤走到我身邊問(wèn)：“怎么啦？”

　　我回答：“我沒(méi)帶尺子�！�

　　陳龍濤回到座位，只聽(tīng)“啪”一聲響，他的'尺子被他掰成兩半，“給你”接著(zhù)半截直尺遞到了我的手里。

　　上課鈴響了，同學(xué)們都回到座位，進(jìn)行數學(xué)測驗，我用那把半截的直尺順利的答完題。下午，老師把卷子發(fā)回來(lái)了，我一看鮮艷的98分，真高興，同時(shí)想“多虧了陳龍濤的尺子�！�

　　像這樣的事還有很多，難道我還有理由不喜歡他嗎？

我的同學(xué)作文6

　　小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成了一條縫兒，一頭烏黑的頭發(fā)，美麗極了！那就是我的好朋友——陳思瑞。她還有助人為樂(lè )的精神。不信，那就聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)。

　　記得有一次消防演練結束后，同學(xué)們陸續回到了教室。老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師給你們每個(gè)小朋友發(fā)一張消防知識的宣傳單，你們回去好好看看�！闭f(shuō)完，前排的同學(xué)接過(guò)老師手中的宣傳單，一張一張地傳了下來(lái)。我一直在一門(mén)心思地做作業(yè)，至于宣傳單傳到了哪兒，我一點(diǎn)兒都不知道。

　　“老師，少了一張！”陳思瑞說(shuō)�！吧倭艘粡垎�？”我抬頭一看，我的桌上明明有一張��？再看看前排的陳思瑞的'桌上怎么沒(méi)有呢？原來(lái)陳思瑞一看到差了一張宣傳單，就把本屬于自己的那一張宣傳單給了我，自己再向老師要一張。

　　看著(zhù)我桌上的宣傳單，我的心里有說(shuō)不盡的感激，但陳思瑞看著(zhù)宣傳單甜甜地笑了。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)，我有一個(gè)這樣的同學(xué)感到很驕傲！

我的同學(xué)作文7

　　你知道我們班力氣最大的人是誰(shuí)嗎？告訴你，他就是我的好哥們兒瞿浩宇。

　　瞿浩宇高高的`個(gè)子、寬寬的肩膀、粗粗的腰、壯壯的身體，就像一個(gè)大石墩，即使是18級臺風(fēng)也吹不跑他。瞿浩宇有一頭黑乎乎的頭發(fā)，像戴著(zhù)一頂黑色的帽子。兩條彎彎的眉毛，像兩個(gè)彎彎的小月牙。瞿浩宇最引人注目的就是他的一對大耳多了，他的耳朵就像兩個(gè)厚皮大水餃，看得我恨不得能咬一口。

　　瞿浩宇喜歡穿五顏六色的T恤，再加上短褲和運動(dòng)鞋，簡(jiǎn)直帥呆了。他還特別喜歡笑，笑起來(lái)就像吃了開(kāi)心果一樣。他也特別喜歡跳繩，每天都堅持跳100下，還在跳繩比賽里得了第一名呢！

　　同學(xué)們，說(shuō)了這么多，你們喜歡瞿浩宇了嗎？

我的同學(xué)作文8

　　我班有個(gè)同學(xué)，長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，紅撲撲的臉蛋，高高的鼻子，平時(shí)喜歡笑，很討人喜歡。她就是陳xx。

　　陳xx能歌善舞，唱起歌來(lái)，聲音就像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)。所以大家叫她小歌星。

　　她還很懂禮貌，每次看到老師，都會(huì )像小鳥(niǎo)一樣，唱著(zhù)歌兒飛到老師面前，說(shuō)：“老師，您好！”老師穿上新衣服，她也會(huì )嬌滴滴地說(shuō)：“老師，你好漂亮哦！”惹得老師心花怒放。我真是打心眼里佩服她。

　　這就是我們班可愛(ài)活潑的.陳xx，你喜歡她嗎？

我的同學(xué)作文9

　　我有一位聰明的同學(xué)，他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眼睛又黑又亮，猶如天上的星星，鼻子又高又挺，有著(zhù)一張櫻桃一般的嘴巴。

　　他的性格比較內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但上課挺認真，發(fā)言特別積極。他的字很好看，很多老師都夸他字寫(xiě)得好，他考試是全班最好的`，英語(yǔ)100分，語(yǔ)文95以上，數學(xué)100分，科學(xué)100分，做學(xué)生的誰(shuí)不羨慕��！

　　他比較喜歡運動(dòng)，每次體育測試都是第一名，特別是跳繩，有一次體育老師叫我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑四圈，再跳300個(gè)跳繩。我嘆氣道：＂唉，今天肯定要被累死了！”可是他卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)，果然，不一會(huì )兒，四大圈就跑完了，他拿上跳繩，龍卷風(fēng)一樣跳了起來(lái)，一會(huì )兒就跳好了。當時(shí)，我才剛拿起跳繩。

　　這就是我十全十美的同學(xué)，你喜歡他嗎？

我的同學(xué)作文10

　　“陳飛揚，快寫(xiě)作業(yè)，不然下午沒(méi)得玩啦！”數學(xué)課一下課，左成奕就對我大聲喊。我輕輕地哦了一聲就和左成奕一起飛快地寫(xiě)起作業(yè)。

　　左成奕身子瘦瘦的，好像推他一把，他就會(huì )摔倒。雖然瘦小，但是他很靈活，不僅跑步飛快，而且一分鐘跳繩能跳兩百多個(gè)。所以大家不但不會(huì )欺負他，反而很佩服他。

　　左成奕很細心，反應很快。有一次，我們代表班級參加學(xué)校的口算比賽。比賽時(shí)，左成奕完成地最快，還飛快地把我們做完的口算題全都檢查一遍才上交，有他的`細心把關(guān)，使我們小組獲得了第一名。

　　左成奕學(xué)習很用心，成績(jì)很好。有一次數學(xué)考試，那道附加題很難，我們所有人都不會(huì )寫(xiě)，只好空著(zhù)。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，全班只有左成奕一個(gè)人把這道附加題寫(xiě)對了，真是讓我佩服！

　　左成奕既是我的好朋友，又是我的好榜樣，我一定要像他一樣，做事情又好又快。

我的同學(xué)作文11

　　學(xué)生時(shí)代，學(xué)校是我們第二個(gè)家。這個(gè)家兄弟姐妹眾多，每個(gè)人都不一樣。我們班有一個(gè)“小話(huà)嘮”，總是不停地說(shuō)話(huà)，且常吐沫橫飛。

　　那天，我在認真寫(xiě)作文。他也在寫(xiě)作文，但是嘴可沒(méi)閑著(zhù)。他是邊說(shuō)邊寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)。我實(shí)在聽(tīng)不下去了，別人也聽(tīng)不下去了，就對他說(shuō)：“你別再說(shuō)話(huà)了，行不行?”他根本不聽(tīng)我們的，繼續念念叨叨。我拍他一下，他抬起頭，看著(zhù)我說(shuō)：“你拍我干嘛?”我說(shuō)：“拍你怎么了?誰(shuí)讓你說(shuō)個(gè)沒(méi)完�！彼�說(shuō)：“我說(shuō)話(huà)跟你有什么關(guān)系?”“怎么沒(méi)關(guān)系，你打擾到我了!”

　　他聽(tīng)我這樣一說(shuō)，非但不聽(tīng)勸告，反而說(shuō)話(huà)聲音更大了。我去找老師，老師不在。想讓班長(cháng)管管他，班長(cháng)也出去了�？磥�(lái)，沒(méi)人能管住他了。

　　上課了，他的嘴依然停不下來(lái)。他害怕老師訓他，所以小聲嘀咕。

　　哎，提起“話(huà)嘮”，我們就頭疼。真希望他能改掉“話(huà)嘮”的'毛病。

我的同學(xué)作文12

　　我們班有二十八位同學(xué)，其中一是令我敬佩的同學(xué)。

　　他總是以包容和尊重的心教導我，下課的時(shí)候都會(huì )陪我玩，不會(huì )的時(shí)候他會(huì )教我，他不會(huì )的時(shí)候我也會(huì )教他，我沒(méi)帶筆的時(shí)候他會(huì )借我，他沒(méi)帶筆的時(shí)候我也會(huì )借他，他期中考得比我爛，但是他平常小考他考得比我好，外表看起聰明聰明的`，但是心里看起來(lái)跟呆呆熊一樣呆。

　　我不會(huì )寫(xiě)功課的時(shí)候他都會(huì )教我，他不會(huì )寫(xiě)功課的時(shí)候我也會(huì )教他，他受傷的時(shí)候我會(huì )扶他去健康中心，我受傷的時(shí)候他會(huì )扶我去健康中心。

　　他的名字叫作徐一應，他善良又聰明，常常幫助我和李俊宏，他什么東西不會(huì )我都會(huì )教他，謝謝徐一應。

我的同學(xué)作文13

　　她有一頭烏黑的秀發(fā)，白白的小臉蛋兒，一雙水汪汪的大眼睛猶如兩顆黑寶石，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。

　　她喜愛(ài)揚劇。她的.歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，猶如一只可愛(ài)的小百靈，自然也是揚劇進(jìn)課堂里的優(yōu)秀小演員。她熱愛(ài)運動(dòng)，是我們班的體育委員。她每天晚上，都會(huì )和爸爸媽媽出去跑步。因此，在一年一度的運動(dòng)會(huì )上，她得了全年級200米短跑女生組第二名！

　　她也非常樂(lè )于助人。記得二年級時(shí)，有一次，我忘帶了數學(xué)課上要用的直尺。我向她借，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，痛痛快快地借了我一把精美的尺。上完數學(xué)課，我忘記把尺還給她了。一直到放學(xué)時(shí)，我才想起這件事。我快步走向她，小心翼翼地說(shuō)道：對不起，我忘把尺還給你了。沒(méi)關(guān)系。她卻說(shuō)。雖然只有三個(gè)字，卻建起了我和她之間的友誼。

　　她就是宗琪瑤，我的知心朋友。

我的同學(xué)作文14

　　我們班有位同學(xué)跑步跑得很快，每次體育課跑步，他不是第一，就是第二，我們班同學(xué)都很羨慕他，叫他“飛毛腿”。

　　有一次，上體育課了，老師又讓我們跑步，“飛毛腿”照樣跑在最前面，我想追上他，就拼命向前跑去，總算與“飛毛腿”拉近了一點(diǎn)距離，可他不一會(huì )兒又跑遠了，我看追不上，就不追了。

　　下課，我問(wèn)“飛毛腿”，“你能不能讓我體驗一下快的速度？”他不說(shuō)話(huà)，拉著(zhù)我來(lái)到操場(chǎng)上，突然飛跑起來(lái)，我跌跌撞撞地跟在后面，差點(diǎn)摔倒在地上，但是我體驗到快的速度了，那快的速度就像飛起來(lái)一般，我很開(kāi)心。也許“飛毛腿”的名字就是這么來(lái)的.。

　　跑得這么快真是件好事情，它能給人飛一樣的感覺(jué)。

我的同學(xué)作文15

　　我們班有一個(gè)很聰明的人，叫張雨童。她不胖也不瘦，有一雙黑色的眼睛，一張有一點(diǎn)大的嘴。上課她認真聽(tīng)講，下課也能和我們一起瘋玩，但是我們不會(huì )的題，張雨童都會(huì )，我們都說(shuō)她是“小天才”。

　　有一次，數學(xué)考試有一道題我們全班同學(xué)都錯了，除了張雨童。她不僅知道答案，還給我們講解為什么這么解題，大家都覺(jué)得她非常聰明，是名副其實(shí)的“小天才”。

　　他是我們班最聰明的人，你認識了嗎？

　　老師點(diǎn)評：你用具體的`事例，生動(dòng)地描寫(xiě)，刻畫(huà)了“小天才”的形象，好！

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