我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文1
隨著(zhù)歲月的流逝，在我的腦海中出現過(guò)許多人，但被歲月的洪水一一淹沒(méi)了，只有一個(gè)人在我的腦海當中堅忍不拔地站立著(zhù)，那就是我以前的同班同學(xué)陳妙斯。
陳妙斯總是留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，別人總是問(wèn)她為什么不留長(cháng)發(fā)，她總笑言：“扎頭發(fā)我不會(huì )，我笨哩�！逼鋵�(shí)真正的原因是她認為早上扎頭發(fā)太麻煩，要浪費時(shí)間，早上的時(shí)間太寶貴了，她想利用它來(lái)看書(shū)。確實(shí)，她每天很早就起來(lái)，總會(huì )拿起書(shū)來(lái)很認真地看著(zhù)，怪不得她的成績(jì)那么好。于是我也像她一樣留著(zhù)短發(fā)，但總沒(méi)她那么好的毅力每天早上都看書(shū)。再看看她的那雙水汪汪的的大眼睛，是那么的迷人，好像總對著(zhù)別人笑一樣，很善良的一個(gè)女孩子。她那個(gè)嘴巴最討人喜歡，扁扁的，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是合不上嘴唇。
陳妙斯辦事雷厲風(fēng)行，快而準，有時(shí)候會(huì )給她嚇壞。記得有一次，語(yǔ)文老師叫她在小黑板上抄一些練習題，她答應了。在放學(xué)的時(shí)候，我走到她身邊說(shuō)：“妙斯你還不趕快把練習抄出來(lái)呢？”她沒(méi)說(shuō)什么，指了指地上的小黑板�！芭�，你什么時(shí)候抄好了，怎么我沒(méi)看見(jiàn)？你真的好厲害�！彼龥](méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。
陳妙斯最讓人敬佩的.是她那對工作一絲不茍的態(tài)度。
一天，作為學(xué)校督導隊員的陳妙斯當值，她像平日一樣認真的盯著(zhù)校園。忽然有一個(gè)同學(xué)詭異的走到陳妙斯那里，不知道說(shuō)了些什么，陳妙斯就生氣地說(shuō)：“不行，這怎么行？”那個(gè)人變得的一點(diǎn)死皮懶臉了，她嚴厲的說(shuō)：“你再不走我就告
訴老師啦�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了慌慌張張地走了。后來(lái)我才知道，那個(gè)同學(xué)早上遲到了，知道張婉茹扣了他一分，所以便找她“通通路”，陳妙斯一口拒絕了。
陳妙斯真是一個(gè)值得我們學(xué)習的好榜樣。
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文2
在我們班中有一位活潑好動(dòng)的同學(xué)，她總是扎著(zhù)馬尾辮，但有時(shí)他的頭發(fā)也會(huì )亂成一片，她有著(zhù)一張精致靈巧的小腦袋，時(shí)不時(shí)地會(huì )靈光一閃，想出幾個(gè)鬼點(diǎn)子。
與其說(shuō)他活潑，不如說(shuō)她有些瘋。每天早上，一來(lái)到教室，她就熱情地與班上每一位同學(xué)打招呼，要知道全班七十多名同學(xué)啊。她的語(yǔ)氣也挺怪，有種說(shuō)不出的滑稽，但他總能逗笑大家。
與其說(shuō)她樂(lè )于助人，不如說(shuō)她喜歡跑腿。大班里，只要有人叫她的名字，她就立刻會(huì )出現在你面前，不管她離你多遠。上體育課時(shí)，她總喜歡幫別人撿球，雖然有時(shí)忙得灰頭土臉，但也不亦樂(lè )乎。發(fā)作業(yè)本時(shí)，她也第一個(gè)沖上去，搶過(guò)作業(yè)本，樂(lè )呵呵地發(fā)著(zhù)。她從來(lái)不會(huì )說(shuō)拒絕，幾乎每次要幫忙的事都是她去做。比如什么衛生區沒(méi)人打掃了，她就會(huì )以迅雷不及掩耳之勢，拎起一個(gè)掃把就跑下去，再比如什么上課沒(méi)人回答問(wèn)題了，她就會(huì )把手舉高，但結果卻不盡人意，總會(huì )被老師批評。
與其說(shuō)她善良單純，不如說(shuō)她傻得可愛(ài)。平時(shí)，同學(xué)們都會(huì )讓她去做一些在背后默默付出的`事，而自己卻去做面子上的事。比如明明是她幫我拿的水杯，但回到教室里卻被別的同學(xué)拿去給了我，還說(shuō)了幾句討好的話(huà)。再說(shuō)吧，有次她遞給我一支筆，“這不是我丟的那支嗎�！蔽液荏@訝也很感激她，但她卻說(shuō)：“別謝我，這支筆是別人幫你找到的�！彼耆梢詫⑦@功勞歸為自己，但她并沒(méi)有這么做。
她，就是這么一個(gè)活潑外向又幽默風(fēng)趣的人，就是這么一個(gè)樂(lè )于助人，善良無(wú)私的人。我很喜歡她，也很珍愛(ài)與她的這份友情。她在我哭泣時(shí)逗我笑，我孤獨時(shí)陪我鬧。她總是會(huì )說(shuō)“好人一生平安！”嗯，好人會(huì )一生平安的。
你想知道她是誰(shuí)嗎？她不是——活寶趙雪潼！
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文3
烏黑亮麗的頭發(fā)扎成羊角辮，彎彎的柳葉眉下黑寶石似的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下櫻桃似的嘴白里透紅的臉蛋，眉目如畫(huà)、精神抖擻。她是我的同學(xué)---鄭雨涵。
鄭雨涵學(xué)習很好，經(jīng)常受表?yè)P。每次考試總能脫穎而出，鶴立雞群。不僅如此，她連下課都不放過(guò)學(xué)習，總拿出一本本有著(zhù)密密麻麻字的書(shū)看得津津津有味，愛(ài)不釋手。這不，瞧，她又在看《小女生金貝貝》了。一會(huì )兒瞪大眼睛，一副驚訝的樣子；一會(huì )眉毛輕微地抖了一下，好像被嚇到了；一會(huì )把嘴張成“O”字形，一會(huì )又微笑起來(lái)……她仿佛融入了書(shū)里，別人叫她都沒(méi)答應。那全神貫注的神態(tài)，讓嫉妒她的人心服口服，讓喜歡她的我們贊不絕口，連聲叫好。但最難能可貴的是，她居然毫無(wú)驕傲之心，依然專(zhuān)心致志地學(xué)習。
鄭雨涵不僅學(xué)習很好，舞技也十分精湛，搏得許許多多人的.贊賞。她比賽縷縷奪冠，讓與她比賽的人不由自主起了敬佩之心。俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！苯酉聛�(lái)我就給你講講我的“眼見(jiàn)為實(shí)”吧！一次我去看她表演，一進(jìn)場(chǎng)就被那座無(wú)虛席的場(chǎng)面驚呆了，周?chē)挠^(guān)眾為她歡呼，足以看出她的表演是多么引人注目。不信？你瞧：她跳舞時(shí)，時(shí)而慢，慢如小橋水；時(shí)而快，快如江濤奔騰；不時(shí)來(lái)個(gè)180度急轉彎，或是金雞獨立旋轉360度。一招一式自然流暢，動(dòng)作之?huà)故�，技藝之高超，讓人看得眼花繚亂。但還是不想眨一下眼睛，錯過(guò)精彩的瞬間。觀(guān)眾們熱血沸騰，不時(shí)傳來(lái)一陣電閃雷鳴般的掌聲，一拍就持續了一分鐘。
我的同學(xué)鄭雨涵真是名副其實(shí)的學(xué)霸、才女。她是多么完美無(wú)瑕，多么非同凡響��！我為她而自豪。
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文4
我有一個(gè)同學(xué)叫秦朗，他是20xx年出生的，因母親身體差，他提前兩個(gè)月就出生了。當時(shí)他不足兩斤重，因此他的體質(zhì)較弱。
他上學(xué)后，就是他爺爺在照顧他的生活。他七旬的爺爺擔心孫子在學(xué)校吃不好，就給校長(cháng)提了個(gè)建議：“我的孫子身體差，他的'父母也不在家，您看我每天都給他送飯來(lái)吃，行嗎？"校長(cháng)聽(tīng)后很感動(dòng)，就說(shuō)：“可以，沒(méi)問(wèn)題�！本瓦@樣，這位爺爺日復一日年復一年地給孫子送飯。
可是有一天，刮著(zhù)狂風(fēng)下著(zhù)暴雨，泥巴路坑坑洼洼，一步一滑，很不好走。他的爺爺又怕孫子餓著(zhù)了，穿上雨衣，跑到公交車(chē)站等啊等，等了好久，還是沒(méi)有車(chē)。情急之下，
他的爺爺只好冒著(zhù)傾盆大雨向學(xué)校趕去。
秦朗在教室里等啊等啊等，不知過(guò)了多少時(shí)間，等同學(xué)們都吃完后上來(lái)了，他的爺爺還沒(méi)有到。老師便問(wèn)他餓不餓，要不要到食堂打飯去吃。他搖搖頭說(shuō)：“爺爺應該馬上就到了�！蓖高^(guò)窗戶(hù)，他看了看外面，突然發(fā)現爺爺正冒著(zhù)大雨急沖沖地跑上了樓。
一進(jìn)教室，他的爺爺就連聲說(shuō)：“孩子，餓壞了吧，對不起，我今天來(lái)遲了，下雨路滑不能騎車(chē)，又沒(méi)等到公交，所以慢了些，你快吃吧！”他看到了自己七旬的老爺爺渾身濕漉漉的，眼里不禁閃著(zhù)淚花，但卻微笑著(zhù)說(shuō)：“我不餓，爺爺”。爺爺打開(kāi)了一層又一層的包裝，拿出了飯盒，端出熱騰騰的飯菜。我想，那每一層都應該是爺爺對他的愛(ài)。只見(jiàn)秦朗含著(zhù)淚吃完了那盒飯�？吹竭@一幕，我也感動(dòng)得熱淚盈眶。
爺爺等秦朗吃完飯，就離開(kāi)了我們的教室。望著(zhù)他爺爺離去的有些佝僂的背影，我心想：��！愛(ài)可真偉大，愛(ài)可真無(wú)私！愛(ài)是有溫度的，所以愛(ài)是任何東西都不可代替的。
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文5
或許，每個(gè)班都會(huì )有一兩個(gè)喜歡搞怪的人，小學(xué)的時(shí)候有，現在也有。
“這個(gè)班級太傲嬌，什么課都不發(fā)言……”每每唱到這一句，我便覺(jué)得感同身受，不知從什么時(shí)候起，無(wú)論是什么課都幾乎沒(méi)有人舉手發(fā)言。不發(fā)言還好，要是一發(fā)言，個(gè)個(gè)都是“驚天地，泣鬼神”。
一次社會(huì )課，老師正在給我們講美國中部大平原，“美國中部大平原適合種植的原因，其中之一就是那里地廣人稀。而我們中國就是地廣人多，所以……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，一個(gè)突兀的聲音便插了進(jìn)來(lái)，“所以我們要把學(xué)校拆了種田！”教室里的安靜就這樣被突然打破，如同在平靜的河面上忽然炸開(kāi)的漁雷，登時(shí)教室里響起一陣陣浪潮般的笑聲，排山倒海般，似是要掀開(kāi)屋頂。我們定睛瞧去，說(shuō)話(huà)的不是別人，正是陸嘉楠。似乎是感受到了我們的視線(xiàn)，他轉過(guò)頭，“嘿嘿”笑了起來(lái)，隨即咧開(kāi)嘴，瞇起眼，把五官都皺在一起，身體夸張地上下“抽搐”，這又引得我們哄堂大笑。他還不罷休，一下課，便重重地嘆了口氣：“唉！在你們之中我真算是個(gè)攪屎棍……”“很有自知之明�！庇腥伺牧伺乃募��！拔揖褪歉髯影 彼徽f(shuō)了，轉身就跑，這一舉動(dòng)引起了公憤，于是……
“站��！陸嘉楠！”一大群人在后面追著(zhù)，前面的陸嘉楠回過(guò)頭，又把整張臉皺起來(lái)，笑趴了一窩人。
說(shuō)真的，陸嘉楠的小劉海就已經(jīng)十分滑稽了，再把整張臉都皺起來(lái)，著(zhù)實(shí)是讓我想到了一個(gè)著(zhù)名的`人，——“亞洲舞王”趙四！
如果你仔細看，還會(huì )發(fā)現陸嘉楠的眉間有一道疤，因此，陸嘉楠說(shuō)自己是“哈利波特”，被“哈利粉們”追殺……
正因為有了這樣的人，我們的校園生活才不會(huì )枯燥吧，我想。
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文6
我有一個(gè)同學(xué)叫成俊娜，我和她可是在學(xué)校里整天形影不離的好朋友。
成俊娜的身體很胖，臉蛋圓嘟嘟的，從外表上來(lái)看她有點(diǎn)傻乎乎的,但是內心還是好的.。你們可別小看了她！她可是我們班三好學(xué)生呢！成俊娜不僅學(xué)習好，而且人更好。有一次，班上有位男同學(xué)來(lái)欺負成俊娜，恰好被我看見(jiàn)了，我容忍不下別人欺負成俊娜，因為她是在我們班上脾氣最好的一個(gè)人了，有些男同學(xué)就是看她脾氣好，才欺負她的，我氣沖沖的去到成俊娜哪里伸手就想給那男同學(xué)一拳，可成俊娜拉住了我，對我說(shuō)：“我不想和別人吵架，也不想看到我的好同學(xué)因為我，和別的同學(xué)吵架，算了吧！”我聽(tīng)了成俊娜這番話(huà)才停下手的，要不然，我一拳過(guò)去，把那男同學(xué)打得落花流水，如果打不過(guò)他，就去叫我們班上的“五大暴女”，分別是：老大鄒金梅，老二我自己，老三魏云鳳，老四艾溪，老五王澤文。只要我們五個(gè)人聯(lián)起手來(lái)就連我們班男生十個(gè)都打不過(guò)！厲害吧！雖然我們幾個(gè)女生暴力了一點(diǎn)，但是我們卻是班上五大優(yōu)秀女同學(xué)，看誰(shuí)以后在欺負成俊娜。
成俊娜還有一個(gè)名字呢！是我給她取的，叫做：茄子！
成俊娜！她是我在這讀四年的小學(xué)里，唯一能夠和我親近的人，怕是只有她了！我愛(ài)家人，也愛(ài)那胖嘟嘟的茄子！
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文7
大家對影子都比較熟悉吧！只要有光，就會(huì )有影子，影子會(huì )跟著(zhù)我們。我在學(xué)校有個(gè)影子，不用燈也會(huì )跟著(zhù)我。
楊賢秦身高一米四，長(cháng)相自然也不俗。烏黑的頭發(fā)綁成馬尾，濃濃的眉毛透出她的踏實(shí)，大大的眼睛仿佛能看穿你的心思，高挑的鼻梁顯得十分機靈，大大的嘴巴說(shuō)話(huà)總是大大咧咧，兩只金元寶似的耳朵很是招人喜歡。穿著(zhù)藍白相間的校服，黑色的'毛褲，好像渾身有使不完的勁。別看楊賢秦是高個(gè)子，說(shuō)起話(huà)來(lái)跟小孩子似的。楊賢秦雖然像一個(gè)沒(méi)長(cháng)大的小孩，但身上卻有著(zhù)良好的品質(zhì)。
她，助人為樂(lè )。有一次，我們倆出去玩耍，因為路途遙遠，我和她就坐公交車(chē)去。車(chē)上人山人海，我倆好不容易找到了座位。剛剛坐下，又上來(lái)了一位老人。我環(huán)視一下四周，發(fā)現沒(méi)有座位了，我正準備給老人讓座。只見(jiàn)楊賢秦站了起來(lái)，一手扶著(zhù)座位，一手扶著(zhù)老人，說(shuō)：“您坐在這里吧！”“不不不，我怎么能坐在你的座位上呢，再說(shuō)了，我坐這，你坐哪��！”老人婉言謝絕了楊賢秦的好意�！拔覀冞�有一會(huì )兒就到了，您坐這吧！”楊賢秦面對微笑著(zhù)說(shuō)。老人對楊賢秦說(shuō)了句“謝謝”后就坐下來(lái)了。這時(shí)我才發(fā)現其實(shí)她身上有著(zhù)優(yōu)良的品質(zhì)。從楊賢秦的身上我學(xué)到了不少優(yōu)良的品質(zhì)，比如這次的讓座。她可愛(ài)、純真、樂(lè )于助人，不愧是我在學(xué)校形影不離的影子��！
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文8
我和美童是從小一起長(cháng)大的，我們的情誼非一般人能比得上。我們一起嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳度過(guò)了幼兒園時(shí)期，緊接著(zhù)來(lái)到小學(xué)。我倆跟著(zhù)小區里的櫻花樹(shù)一起慢慢長(cháng)大。
雖然我平時(shí)大大咧咧，但是面對其他同學(xué)一些不友好的對待，總是敢怒不敢言，而美童總是像個(gè)大姐姐一樣護著(zhù)我。每次外出，只要與她同行，我就覺(jué)得特別踏實(shí)。
有一次，我在學(xué)校的小圖書(shū)角看《蚯蚓日記》。我看得正入迷的時(shí)候，突然有一位高大的`男同學(xué)搶走了我手中的書(shū)。我看著(zhù)他比我高那么多，眼神又那么兇狠，嚇得一句話(huà)也不敢說(shuō)。
我默默的回到教室，去找齊美童訴說(shuō)我心中的委屈。她當時(shí)正在寫(xiě)作業(yè)，我拍了她的肩膀幾下，低聲對她說(shuō)：“美童，剛剛我在看書(shū)時(shí)，有人搶走了我的書(shū)�？刹豢梢詭蛶臀已�？”“好呀！”齊美童不假思索的回答道，然后拉著(zhù)我的手，風(fēng)風(fēng)火火地沖到了圖書(shū)角。
美童按照我的描述，很快就鎖定了那個(gè)搶我書(shū)的男生。她三步并作兩步地奔到他跟前。雖然美童沒(méi)有他長(cháng)得高，但是美童仍然勇敢的讓他把書(shū)還給了我。那個(gè)男生沒(méi)有想到，一個(gè)才二年級的小屁孩居然那么有氣勢，他急忙把書(shū)遞給我，然后向我道歉。我看那位男生非常有誠意，于是我就原諒了他。至于美童，我也向她說(shuō)了聲謝謝。她幫我出頭可不止這一次。
所以媽媽給準備好吃的，我都讓媽媽準備雙份，因為我要和最好的朋友美童一起分享。我們就這樣一起玩耍，一起學(xué)習，一起看花開(kāi)花落，一起感受暑去冬來(lái)。
齊美童，愿那美麗的成功之花開(kāi)滿(mǎn)你人生的旅途，在我們相遇的日子里，愿你一切快樂(lè )，心怡微笑，愿我們攜手并進(jìn)，一起大膽的飛行那湛藍的天空！
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文9
一轉眼就要結束小學(xué)生活，踏入新的學(xué)校，這六年中，許多事情令我印象深刻，特別是我們班一些人獨特性格，常讓我有一吐為快之感。
馬思恬是個(gè)活波可愛(ài)的女生，平時(shí)話(huà)很多，以前還好，會(huì )和我們聊上幾句，現在她的話(huà)越來(lái)越少，一進(jìn)教室就坐在位子上靜靜的看書(shū)，是我們冷落了她，還是他認為自己的想法不被大家認同才不說(shuō)話(huà)呢？這個(gè)問(wèn)題得好好參詳。
接下來(lái)介紹我們班大個(gè)子羅浩田，和馬思恬相反，他很開(kāi)朗，臉蛋很白，臉上總是掛著(zhù)笑容�？伤踩菀咨鷼�，一句話(huà)激怒了他，就要“拳頭侍候”，像我這種口無(wú)遮攔的人經(jīng)常挨揍。
再介紹我們班班長(cháng)馬思恬，她是個(gè)很有趣的人。她的心情決定她的言行。心情好時(shí)，就和同學(xué)談笑風(fēng)生，心情差時(shí)，就愁眉苦臉地坐在位子上，臉上的`表情就像吃了極酸的東西一樣，這時(shí)，如果你招惹她，那就慘了，她的話(huà)尖酸刻薄，讓人吃不消。她還經(jīng)常犯迷糊，有一次，我問(wèn)她問(wèn)題，她嘴里說(shuō)七，手勢打八，今天全家佶問(wèn)馬思恬要不要和我合唱，她點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)“不要�！�
最后講講我的死黨毛起揚，他有點(diǎn)怪，經(jīng)常我和他一起上學(xué)、放學(xué)，路上我倆有說(shuō)有笑，顯得很有精神，可一上課，他就像三天三夜沒(méi)睡覺(jué)一樣，一頭栽在桌子上，有時(shí)勉強用手撐住腦袋，一副疲倦的樣子。
這些都是我朝夕相處的同學(xué)，他們給我留下深刻印象，想想要和好朋友分別，真舍不得。
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文10
我有一個(gè)特別有趣的哥們，他愛(ài)搗蛋，做事有點(diǎn)隨意。但他十分的聰明，并且很愛(ài)看書(shū)。
他是我們班上出了名的搗蛋鬼，偶爾嚇嚇同學(xué)，搗搗蛋。他最具特色的便是那雙小眼睛了，每當他笑得時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，嘴角微微上揚，好像在壞笑似的。
記得有一次在上一節科學(xué)課。老師在講期中試卷，他覺(jué)得十分無(wú)聊便從抽屜里拿出一本書(shū)來(lái)看。只見(jiàn)他那雙小眼睛牢牢地盯著(zhù)書(shū)本。津津有味的看了起來(lái)。大半節課過(guò)去了，他依然目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)本。全然不知危險正在悄悄逼近。
高老師發(fā)現了他的異常，“悄聲無(wú)息”地走了過(guò)去，他邊上的同學(xué)用手碰碰他的肩膀，他才反應過(guò)來(lái)。但為時(shí)已晚了，高老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題。他支支吾吾了半天，一句話(huà)也沒(méi)有答上來(lái)。高老師便讓他站了一會(huì )兒，他站了一兩分鐘之后，又偷偷摸摸翻開(kāi)了書(shū)，低下頭小心翼翼地讀起來(lái)。他又沉浸在自己的書(shū)中了。最后高老師不得不收了他的書(shū)。
還有一次，記得是一次午飯之后，我們都在教室外瘋狂的玩耍，他一個(gè)人站在書(shū)架邊上，全身心投入地讀書(shū)。只見(jiàn)他咬著(zhù)手指甲，雙眼聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)，仿佛自己與書(shū)合體了，他的心好像進(jìn)入了書(shū)那奇妙美麗世界的'之中。這時(shí)，上課鈴聲響了，他當然不知道。多虧了坐在書(shū)架邊的李健聞提醒了他，他才反應過(guò)來(lái)。
我十分敬佩他那么能看書(shū)，并且在看書(shū)的過(guò)程中達到了忘我的境界，在這一方面，我要向他學(xué)習了。
他就是陳凱睿，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩。
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文11
我要向大家介紹的這位灰姑娘不是童話(huà)里美麗、善良、勤勞的辛德瑞拉，而是我們班的“灰姑娘”——徐澳。
徐澳，十班名人。個(gè)子不高，胖胖敦敦，但體內蘊含的能量是你不可想象的。一個(gè)像皮球一樣圓滾滾的腦袋，一字濃眉，眉下住著(zhù)一對卡姿蘭大眼睛，鼻子中臥，嘴唇敦厚，膚色黝黑，好像剛從礦洞里挖煤出來(lái)。女生名之“灰姑娘”，大概也是“灰”字上做文章吧。
本班“灰姑娘”雖然長(cháng)相淪落，但渾身散發(fā)亮點(diǎn)。
他十分幽默詼諧，總能在尷尬低迷的環(huán)境中調動(dòng)氣氛。有一天下午班上來(lái)了一場(chǎng)突擊考試，恍如晴天霹靂，全班同學(xué)被弄得措手不及。等候老師發(fā)卷的那刻，教室里一片凝重，氣息暫停，靜謐異常。只見(jiàn)“灰姑娘”徐澳挺身而起，右手捋了一把臉，亮著(zhù)嗓子喊道：“怕什么？！大不了回去挨一頓男女混合雙打！”頓時(shí)，滿(mǎn)堂哄笑，緊張氣氛一掃而光。
他不僅搞笑，而且他的笑聲也無(wú)人能敵，超具魔性。下課時(shí)，我和徐澳結伴到小賣(mài)部買(mǎi)東西，不知怎的，徐澳突然發(fā)出來(lái)魔性的.笑聲，身邊幾個(gè)其他年級的姐姐，看到徐澳花枝亂顫的癲笑模樣，都笑著(zhù)走開(kāi)。從店門(mén)出來(lái)，他走了一路，笑了一路，從旁經(jīng)過(guò)的人，都被他逗笑了。
當然除了笑聲迷人外，他那顆熱心腸也是很有魅力的。
一次中午，我的飯卡不見(jiàn)了，吃不了午飯，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我還沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)他借錢(qián)，他就伸出校園卡，對我說(shuō)：“一看就是忘記帶卡了，給！算我們兄弟，我請你啦！”此時(shí)，心理異常溫暖。
灰姑娘徐澳，就是這樣可愛(ài)。
有此良友，倍當珍惜矣！
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文12
她，叫何豐亦，自從趙若水走了以后，就屬她江湖稱(chēng)霸，無(wú)人能勝過(guò)她那么一丁點(diǎn)兒。
何豐亦也因此是班上的頂級人物。與班上的紅人潘茜子差不了多少，她每天背著(zhù)個(gè)看似沉重的書(shū)包，梳著(zhù)一頭長(cháng)辮子，一甩一甩的走進(jìn)學(xué)校，放下書(shū)包就是擺龍門(mén)陣，一點(diǎn)兒也不像個(gè)好學(xué)生的`樣子。
雖然何豐亦在學(xué)校不怎么復習，但是人家考試盤(pán)盤(pán)老大！讓人羨慕嫉妒恨，但是她上課眼睛像一顆磁鐵一樣盯著(zhù)徐老師，從無(wú)疏忽。老師給她布置的每一個(gè)任務(wù)，她從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà)，無(wú)論是考試還是練習何豐亦認真書(shū)寫(xiě)，卷面整潔。我們兩個(gè)小時(shí)才能完成的題目，他她只用一個(gè)半小時(shí)就全部做完了，剩下半個(gè)小時(shí)時(shí)間，他一道道認真檢查，從無(wú)一點(diǎn)瑕疵，就是追求完美的徐老師都從來(lái)挑不出一根刺來(lái)，只好無(wú)奈的打上勾，難怪何豐亦那么受人喜歡，人家本來(lái)就很完美嘛！
咱們數學(xué)老師像他每天上課都拿著(zhù)一個(gè)新本子卷起來(lái)，邊講邊走來(lái)走去，經(jīng)常教室里都會(huì )傳出鞭炮的聲音——向老打人了！可是這里面大多數人都被打過(guò)，偏偏就和何豐亦跟“被打”二字八字不合，所以“被打”二字見(jiàn)了她只好溜了。至于為啥，眾人皆知。
正因為這樣，何豐亦每次考試不是滿(mǎn)分就是滿(mǎn)分，也因此深受老師和同學(xué)們的愛(ài)戴。
如果你要問(wèn)何豐亦有什么缺點(diǎn)，反正我只聽(tīng)黃家康說(shuō)過(guò)翻譜翻不過(guò)他罷了！
這就是我的同學(xué)——何豐亦。
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文13
我有一個(gè)好朋友，他是我們班的學(xué)習委員。他肉嘟嘟的臉，長(cháng)了一雙充滿(mǎn)智慧的雙眼，高高的鼻梁上架著(zhù)一雙精致的眼鏡，下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。你知道他是誰(shuí)嗎？不知道沒(méi)關(guān)系，請你接著(zhù)往下看。
他很喜歡閱讀課外書(shū)，一下課就迫不及待地從抽屜里抽出一本書(shū)來(lái)，如饑似渴地看著(zhù)。真是應了高爾基的一句名言：我看見(jiàn)書(shū)本，就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣。
也許是因為他看的書(shū)多了吧，每當老師提出一些有難度的問(wèn)題時(shí)，他總是能對答如流。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)我們《紅樓夢(mèng)》又稱(chēng)為什么？大家都沒(méi)有舉起手，這時(shí)他高高舉起他的小手，站起來(lái)說(shuō)："是《石頭記》�！崩蠋熛蛩斐隽舜竽粗�。
他不僅聰明，而且口才也特別好。就在前幾天，我們班舉行了"誠信與善意的謊言”的辯論會(huì )。在陳述完各自的觀(guān)點(diǎn)后，我們展開(kāi)了第三輪論辯。對方贊同誠信的楊樂(lè )川"騰”地從座位上站起來(lái)說(shuō)："善意的謊言不一定是好的，一些同學(xué)對父母謊報成績(jì)，結果取得不好的`效果�！边@時(shí)他從座位站起來(lái)說(shuō)，大聲反駁道："你剛才說(shuō)的行為完全是以個(gè)人為中心，并不是善意的謊言�！睂Ψ降狞S順子站起來(lái)說(shuō)："一些人就是不希望自己的父母傷心，為什么不行呢？”他慢慢站起來(lái)說(shuō)："那么你的父母是在乎你的人品還是在意你的成績(jì)呢？”一番話(huà)說(shuō)得我們這邊掌聲如雷，說(shuō)得對方心服口服。
現在你知道他是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯，他就是我班的"智多星”——肖暢！
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文14
我們班有41名同學(xué)，每個(gè)人都是一朵獨一無(wú)二的花，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。就跟隨著(zhù)我的筆尖來(lái)了解吧。
她，是我們新轉來(lái)的一位女同學(xué)。她身材矮小，皮膚白凈，一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子和淡紅色的嘴唇，在她的臉上顯得極其“和諧”。最讓人羨慕的是她那一定烏黑的，蓬松的頭發(fā)，還有那齊劉海，搭配在一起，簡(jiǎn)直妙極了。
她的數學(xué)成績(jì)一直都很好，最少也能達到九十分以上。這和她的學(xué)習習慣有關(guān)吧。每次，她的數學(xué)課堂作業(yè)本上的字寫(xiě)的都很漂亮，讓人看得很舒服。作業(yè)本上的正確率也很高，本子上總是能看到用紅筆寫(xiě)得鮮艷的大大的“A☆”，有時(shí)還能得到“A☆☆”。她做題目時(shí)也是認認真真的，她總會(huì )低下頭，默默地做自己的`事情。
她也不會(huì )跟人斤斤計較，所以很多同學(xué)都喜歡和她聊天，成為她的朋友。她回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)速也很有特點(diǎn)呢，總是不緊不慢的。答題也很完整，分析得也很透徹。她很愛(ài)笑，雖然在老師面前有時(shí)是一本正經(jīng)的，但私底下卻是個(gè)很愛(ài)幽默的人。她笑起來(lái)也很好看，嘴角稍稍網(wǎng)上咧，露出整齊，潔白的牙齒，一雙眼睛“咕嚕咕�！钡剞D著(zhù)，好像在動(dòng)什么“歪腦筋”。真是鬼精靈一個(gè)。
她，就是這么一個(gè)人。了解了她，是不是很想知道她的名字呢?那我就大聲告訴你：她就是林——文——鑫!
我的同學(xué)_小學(xué)生六年級作文15
她，有一雙水汪汪的眼睛；她，烏黑的頭發(fā)長(cháng)可披肩；她，走起路來(lái)蹦蹦跳跳 ；她，和我如同親生姐妹。她，是誰(shuí)？她，就是——我們班的張炎。
記得有一次，我去參加市一級航模比賽。當我回來(lái)的時(shí)侯，已經(jīng)是下午了。這時(shí)，張炎走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“阿純，你怎么去了一個(gè)下午呀！比賽得怎么樣？”我得意洋洋地說(shuō)：“兩次都成功了”張炎又說(shuō)：“你一個(gè)下午都沒(méi)來(lái)上課，有什么不會(huì )的嗎？”我說(shuō)：“有，五分之二加十分之五的`和是什么？”“先分母通分，然后相加減……”聽(tīng)了這話(huà)，我心里美滋滋的，為有張炎這樣的朋友而感到興奮……
還有一次，我一不小心摔跤了。張炎非常焦急，馬上帶我到校醫室去。當我說(shuō)疼時(shí)，是張炎給予了我勇氣，給予了我信心。眼淚不停地的從我的眼睛里流淌下來(lái)，我對張炎感激不盡……
親生姐妹；她，雖然平凡，但是在我的心目中并不平凡；她，不是我的姐妹，但她如同我的她，是我的同學(xué)；她，永遠是我最好最好的同學(xué)！
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