【推薦】夸夸同學(xué)作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的夸夸同學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸同學(xué)作文 篇1
班上有一位小博士，他長(cháng)得一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的，一看就知道他身體營(yíng)養好棒，那知識就像頭發(fā)一樣濃又多，雖然有點(diǎn)夸張，但是我的確想夸他。大大的眼睛里總是充滿(mǎn)著(zhù)智慧的光芒。每次上課需要回答問(wèn)題時(shí)，總是他舉手為大家解圍。
有一次，老師在課堂上問(wèn)：“蜜蜂為什么會(huì )認識回來(lái)的路？”全班同學(xué)都看看我，我看看你，不知從哪兒回答，個(gè)個(gè)是目瞪口呆，這時(shí)，只見(jiàn)小博士信心十足地舉手：“我知道蜜蜂是根據一種偏正光認識回家的路，才回家的……”他回答的非常流暢，博得了大家的掌聲。老師高興地說(shuō)："你真棒！你是怎么知道這么多的��！”只見(jiàn)小博士不好意思地說(shuō)：“我是在一本書(shū)上看到的�！蓖瑢W(xué)紛紛用贊嘆的`目光看著(zhù)他，說(shuō)：“你真是太棒了！”我也情不自禁地對舉了舉大拇指，說(shuō)：“你真是名不虛傳的小博士啊�！�
這就是我們班上的小博士！
老師的話(huà)：你的文章老師修改起來(lái)比較累呀！所以，你真的要認認真真地學(xué)習寫(xiě)話(huà)呀，特別是學(xué)習描寫(xiě)很重要��！這就需要多背多讀多寫(xiě)，不能懶惰喲！你的確是要向這位被夸的同學(xué)學(xué)習。相信你會(huì )努力進(jìn)步的！
夸夸同學(xué)作文 篇2
他，身材不高；他助人為樂(lè )；他，成績(jì)不凡。他就是我的朋友，也是大家的好伙伴，他的名字叫做許偉博。今天，我就來(lái)介紹他，大家一起來(lái)認識他吧。
許偉博是我們班的中隊委員，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。作為班干部，他恪盡職守認真負責地做好班級工作。在學(xué)習上也努力鉆研，非常認真。他寫(xiě)的字蒼勁有力，作文流暢而生動(dòng)，樸素里帶著(zhù)幾分華麗。因此，他常常受到老師的表?yè)P。
許偉博給我印象最深的是他的助人為樂(lè )。他常常幫助我，他的胸襟開(kāi)闊，肚量很大，里面裝滿(mǎn)了友誼。有一次上美術(shù)課，要不是他，我就畫(huà)不出日落的美景了。
那天，隨著(zhù)“叮鈴鈴”的下課鈴聲，教室里一下子沸騰起來(lái)。我來(lái)到課程表前，一抬頭：“呀，今天有美術(shù)課。我沒(méi)帶彩色筆�！蔽业男囊贿B咚咚咚的`直跳著(zhù)，“怎么辦？”“向同學(xué)借�！蔽乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)地，一邊走向旁邊的同學(xué)，向同學(xué)借彩色筆。出乎意料地是，同學(xué)不是自己只帶了一支，或是是自己也沒(méi)帶的，就是借不到彩色筆。我懷著(zhù)最后的一絲希望，翻開(kāi)我的書(shū)包，看看熒光筆有沒(méi)有帶。結果，熒光筆也不見(jiàn)蹤影。我最后的希望也落空了，急得像一只熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一個(gè)一個(gè)聲音輕輕地從后邊傳來(lái)：”怎么了呀，王龍龍？”原來(lái)，我剛才的動(dòng)作引起了正在看作文書(shū)的許偉博的注意。我馬上回答：“我的彩色筆沒(méi)帶，借我一下吧？”許偉博不假思索地說(shuō)：“可以呀，我借你�！甭�(tīng)到了“恩人”的話(huà)，我感覺(jué)到像是抓住了救命欄桿似的，開(kāi)心極了……
這就是我們班的“小博士”——許偉博，你愿意和他做朋友嗎？
夸夸同學(xué)作文 篇3
都說(shuō)一個(gè)好漢三個(gè)幫，我算不上什么好漢，但我處處能得到別人對我的幫助，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷讓我感受到了春天般的溫暖，尤其是這學(xué)期我的新同桌——賀韻池，總是在我有困難時(shí)伸出熱情的雙手幫助我。
一天下課時(shí)，組長(cháng)正在收數學(xué)本，我連忙跑回座位，到抽屜里拿，咦?明明做好了就放在抽屜里的數學(xué)本子竟然不翼而飛了!我又找了幾遍，可還是外甥打燈籠——照舅(舊)。我的心跳加速，額頭都冒出了汗珠，不停地嘀咕著(zhù)“在哪呢?在哪呢?”
這時(shí)，賀韻池走來(lái)了，問(wèn)明了情況，說(shuō)：“姬沁瑤，我來(lái)幫你找�！庇谑�，她蹲下來(lái)，在抽屜里細細地翻著(zhù)，然后又我在書(shū)包里找，可是都一無(wú)所獲。我更急了，眼淚都快掉下來(lái)了。她一邊找一邊不停地安慰我：“姬沁瑤，你不要急，我明明看見(jiàn)你做的�！彼酒鹕�，又在自已的抽屜里書(shū)包里找，都沒(méi)有，于是她又轉過(guò)身問(wèn)后面的和陳韻秋有沒(méi)有看見(jiàn)我的數學(xué)本。正當我不抱一絲希望，準備被批評重做時(shí)，只聽(tīng)賀韻池高興地大叫一聲：“啊，在這里!”順著(zhù)她的`手望去，作業(yè)本正躺在我的椅子下呢!真是踏破鐵鞋無(wú)覓處——得來(lái)全不費工夫啊!
這時(shí)，我的心里暖洋洋的，不僅找到了作業(yè)本，更因為有一個(gè)熱心的好同桌。
賀韻池總能在我遇到困難時(shí)及時(shí)給我幫助，我和她相處得真快樂(lè )。
夸夸同學(xué)作文 篇4
在我們班里，有一位非常引人注目的小姑娘，她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，苗條的身材，雪白的皮膚，一張瓜子臉上鑲嵌著(zhù)兩顆黑寶石似的明亮的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴總是能說(shuō)會(huì )道，最令我們女生羨慕的是身后總是拖著(zhù)兩條又黑又長(cháng)的麻花辮。你們猜到她是誰(shuí)了嗎？告訴你吧，她就是我們的'班長(cháng)劉沐子。
劉沐子不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且還非常樂(lè )于助人。記得在一次美術(shù)課上，老師要求我們用尺子畫(huà)邊框�？晌艺冶榱藭�(shū)包和抽屜，就連尺子的影子也沒(méi)有發(fā)現。我想：沒(méi)有尺子我怎么畫(huà)邊框��？如果不用尺子，我就會(huì )把邊框畫(huà)得歪歪扭扭，好像蚯蚓爬上了我的畫(huà)紙一樣，那得多難看��！正在我急得像熱鍋上的螞蟻似的時(shí)候，劉沐子從我的身后拍拍我的肩膀，親切地對我說(shuō)：“王希然，你是不是忘記帶尺子了？我借給你用吧！”聽(tīng)了她的話(huà)，我感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，你可真是個(gè)大好人��！”
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是至今仍令我記憶猶新。我非常感謝劉沐子，我會(huì )以她為榜樣，繼續幫助更多的同學(xué)。
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