【必備】夸夸的同學(xué)的作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的夸夸的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
夸夸的同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，叫王婕，她的學(xué)習進(jìn)步很快。
王婕有一頭烏黑的短發(fā)，小巧的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，有一只挺鼻子，還有一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)，會(huì )讓你感到很熱情。
一陣急促的上課鈴響了起來(lái)，大家都趕快坐好，關(guān)老師抱著(zhù)一摞作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次的作業(yè)有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的很差，那就是—在這時(shí)，王婕和幾個(gè)同學(xué)低下了頭，在說(shuō)到王婕的時(shí)候，她好像想鉆到地里似的。
從這天起，王婕天天都很認真聽(tīng)講，認真的完成作業(yè)，比別人花費了更多的.精力。有一次，我們大家都出去玩了，可王婕還在班里寫(xiě)功課，我問(wèn)她：“你不去玩嗎?”她說(shuō)：“我要寫(xiě)作業(yè)，加倍努力，盡快提高我的學(xué)習水平，俗話(huà)說(shuō)得好，笨鳥(niǎo)先飛嗎!”
真是功夫不負有心人啊!在一節語(yǔ)文課上，關(guān)老師當著(zhù)全班的面表?yè)P了王婕，王婕的臉高興地笑成了一朵花。
看，王婕是不是學(xué)習進(jìn)步很快呀?我想：“我要向她學(xué)習這種刻苦的精神，并把這種精神用在學(xué)習上和班委工作上�！蔽蚁嘈磐蹑紝W(xué)習會(huì )更好的!
夸夸的同學(xué)的作文 篇2
我們班有八十多個(gè)同學(xué)，他們各有千秋，各有所長(cháng)，也各有優(yōu)點(diǎn)，我到底要夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸夸我們班的劉樂(lè )甜吧！
她紅撲撲的臉蛋就像熟透的蘋(píng)果一樣，一雙亮晶晶的眼睛就像閃閃發(fā)亮的寶石，一張嘴可真是能說(shuō)會(huì )道，每次考試，她都穩拿第一，我特別佩服她。
劉樂(lè )甜是個(gè)熱心的同學(xué)，很樂(lè )于助人，記得有一次，我們班的一位同學(xué)遇到了不會(huì )的題，他左思右想的怎么也想不出來(lái)，可是同學(xué)們都怕耽誤自己的時(shí)間都不愿意給他講，他求求這個(gè)，求求那個(gè)，別的同學(xué)都在寫(xiě)自己的作業(yè)，有的忙著(zhù)做自己的事，劉樂(lè )甜看見(jiàn)了，她走過(guò)去給那個(gè)同學(xué)講題，劉樂(lè )甜給他講了一遍，那個(gè)同學(xué)還是不會(huì )，劉樂(lè )甜耐心地給他講了一遍又一遍，直到給他講會(huì )為止。那個(gè)同學(xué)非常感謝劉樂(lè )甜，連忙說(shuō)：“謝謝你劉樂(lè )甜�！眲�(lè )甜笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應該做的�！痹谖覀儼�，要是有同學(xué)遇到了困難，劉樂(lè )甜總是豪不猶豫地去幫助同學(xué)，她總是說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己，幫助別人，就是幫助自己�！�
我為有這樣的同學(xué)而驕傲。
夸夸的同學(xué)的作文 篇3
今天，我來(lái)夸夸我們班的班長(cháng)白文靜吧！
她后腦勺常常拖著(zhù)一條馬尾般的辮子，圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁，看起來(lái)很聰明！
她學(xué)習成績(jì)很好，尤其是數學(xué)。一次，老師出了一道比較難的題，大家一看到題都傻眼了，只有班長(cháng)白文靜把手舉得高高的，老師叫她到去講臺上做，她三下五除二就把這道題的答案在黑板上寫(xiě)得詳詳細細。老師表?yè)P了她，同學(xué)們也都很佩服她。
她也非常愛(ài)看書(shū)，只要有一點(diǎn)空閑，手里都在捧著(zhù)一本書(shū)在看。我記得有一次下課了，大多數同學(xué)都出去玩了，只有她坐在位子上看書(shū)，我準備捉弄一下她，于是就用手打了一下她的后背，可是她竟然連一點(diǎn)反應都沒(méi)有，我又大叫了一聲，她才抬起頭來(lái)。
她不僅學(xué)習好，愛(ài)看書(shū)，還是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)呢！一次，上體育課時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，班長(cháng)看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去扶起來(lái)。
你們說(shuō)，我是不是應該表?yè)P她呢？她還不止這些優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)，她還是我們班的書(shū)法家呢！
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