【推薦】同學(xué)作文錦集10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)屏。
——題記
與你若沒(méi)有相遇，怎有相知;與你若沒(méi)有相知，又怎有此刻的相思。
<天不絕人愿，故使儂見(jiàn)郎>
相遇，在那個(gè)灼熱的九月，白色的襯衫，短短卻十分精神的頭發(fā)，隨意的躺在你的頭頂。柔柔的陽(yáng)光灑下來(lái)，遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)如陽(yáng)光般溫暖而充滿(mǎn)活力的你，乃我之幸。
<結交在相知，何必骨肉親>
你漸漸長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，如同我們之間濃濃的情誼，隨時(shí)間愈漸愈長(cháng)。一縷青絲，仿若一支藤蔓，盤(pán)曲、纏繞，僅僅將我們的心連接在一起。深深的羈絆。
那夕陽(yáng)下拖得長(cháng)長(cháng)的影子，視你為我擦去眼角晶瑩液體的銘刻;那余暉下緊緊相擁的倩影，是我給你鼓勵的溫暖風(fēng)景;那從臉頰劃過(guò)的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，記載著(zhù)我們歡笑的臉和耳畔的小秘密;那滲入頭發(fā)中的混著(zhù)花香的午后的陽(yáng)光，是歡樂(lè )和時(shí)光荏苒的載體……
你，是我的，至親至愛(ài)。
<浮云游子意，落日故人情>
如今，我的身邊沒(méi)有了你，就像孩子失去了心愛(ài)的玩具。
曾經(jīng)，我們在操場(chǎng)上揮汗如雨，帶著(zhù)我們的夢(mèng)想一起飛奔;曾經(jīng)，我們在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)我們的輝煌;曾經(jīng)，我們?yōu)榱艘患∈卖[得人人皆知;曾經(jīng)，為了一個(gè)很普通的笑話(huà)，我們笑得肆無(wú)忌憚……
如今，你不在我身邊，那些開(kāi)心與不開(kāi)心，沒(méi)有人能夠分享。
如今，你不在我身邊，沒(méi)有人罵我，使我走出迷惘。
如今，你不在我身邊……
落日，如你的笑臉般，明媚。
<人生若只如初見(jiàn)>
與你若只如初見(jiàn)，又怎添這般凄涼?
同學(xué)作文 篇2
有同學(xué)相伴滋味長(cháng)，讓我感受到了友愛(ài)的純真、強大、甜蜜。有同學(xué)相伴滋味長(cháng)，真好！
困難時(shí)，同學(xué)的相伴和屢屢援助，讓我收獲幸福和成功。八年級時(shí)，我轉入**中學(xué)，來(lái)到了五班。面對陌生的環(huán)境，有相伴的同學(xué)的耐心幫助。在我的行為與班規不符時(shí)，積極為我指出；主動(dòng)給我講解班上的規定和政策，讓我快速融入五班這個(gè)集體。在這個(gè)熟悉的集體中，齊明是我最敬佩的人。我長(cháng)得較胖，自然體育成績(jì)不好，所以我在體考前每天早上去學(xué)校后操場(chǎng)進(jìn)行體育鍛煉。齊明教我立定跳遠的正確方法，讓只能跳一米九的我跳到了二米三五；他教給我跑步最省力的姿勢，讓跑一千米4分41秒的我在體考時(shí)縮短到3分41秒。與齊明相伴是一種幸福的滋味，因為我在體考無(wú)悔。困難時(shí)，相伴的同學(xué)的屢屢援助，讓我感受到同學(xué)相伴滋味的清純。
失敗時(shí)，同學(xué)的相伴和聲聲安慰，讓我重拾信心和勇氣。上周，我們九年級進(jìn)行了第四次調研考試，考試期間發(fā)生的那件事讓我記憶猶新。周四上午考完數學(xué)后，我靜靜的回到教室坐著(zhù)，大腦里始終想著(zhù)數學(xué)答題卡，還有十來(lái)分的題空在那里沒(méi)做，一想到這眼淚就在不知不覺(jué)中滴落，心想：這次數學(xué)一定考砸了！小組同學(xué)看見(jiàn)我在那兒哭便立刻猜到我的數學(xué)考砸了，連忙過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“一次失利并不代表你有永遠比別人差，不要太在意�，F在還沒(méi)考完，在其他科目里把數學(xué)丟的分補回來(lái)�！甭�(tīng)了他們的話(huà)，我重拾信心，把握好當時(shí)的幾十分鐘，為迎戰文綜做準備。最終，我不僅把數學(xué)丟的分補了回來(lái)，而且整體成績(jì)還向前進(jìn)了一大步。失敗時(shí)，相伴的同學(xué)的聲聲安慰，讓我走出失望的低谷。
放學(xué)后，同學(xué)的次次相伴，讓我滿(mǎn)載快樂(lè )和甜蜜。每天放學(xué)，教室里總留下喻*、潘*和我忙碌的身影，我們一起整理教室，各司其職，站好最后一班崗。之后我們就沿著(zhù)同一條路一直侃回家，時(shí)侃國際大事，時(shí)侃班級小事，我們在一起分享快樂(lè )，感受多彩的初中生活。因此放學(xué)回家的路途是我最快樂(lè )的旅程。放學(xué)路上，同學(xué)的'次次陪伴，讓我感受到同學(xué)相伴滋味的甜蜜。
同學(xué)的相伴，讓我快樂(lè )、滿(mǎn)足，我的生活因同學(xué)相伴幸福甜美。同學(xué)相伴也是一段寶貴的生活經(jīng)歷，將會(huì )一直留在我的記憶深處，永遠不會(huì )忘記。有同學(xué)相伴滋味長(cháng)，真好！
同學(xué)作文 篇3
同學(xué)們天天多會(huì )說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上�！蹦敲茨銈冎廊绾魏煤脤W(xué)習？你們有沒(méi)有在學(xué)習這條路迷茫過(guò)？首先，為同學(xué)們講一個(gè)我的經(jīng)歷：
金秋時(shí)節，我踏著(zhù)愉悅的步伐走進(jìn)了興中，心中對新生活充滿(mǎn)了信心。我有站在了人生一個(gè)新的起跑線(xiàn)上，我期盼著(zhù)三年之后的我依然昂首挺胸踏著(zhù)愉悅的步伐走出興中，因為我拿到了好的成績(jì)。但我知道這一切才剛剛開(kāi)始，能否有一個(gè)美好的未來(lái)，全靠我這三年的努力與否。我堅定的說(shuō)了一聲：“加油！去為你的未來(lái)拼搏�！比缓箝_(kāi)始了一段新的旅程。
在這新的起跑線(xiàn)上，人人平等，沒(méi)有人有特權；但起跑線(xiàn)上的加速度恰恰是你堅強的意志與頑強的品質(zhì)。
但一切都不是那么如愿以?xún)�，我發(fā)現，我上課有時(shí)溜號，作業(yè)上有時(shí)多了幾個(gè)紅色的大叉，我面對電腦失去了免疫力，我的成績(jì)開(kāi)始下降。面對這一切的一切我卻不以為然，直到有一天，我看到了別人的努力，我才發(fā)現自己是那么懶散。我發(fā)現，別人會(huì )課后補筆記，而我不會(huì )。別人會(huì )在下課后寫(xiě)作業(yè)，而我不會(huì )。我在課堂上的思維能力明顯差了。不是我不會(huì )，而是不想。我愧疚了，我流淚了，我為我的懶散而生氣。我為我的懶惰而后悔。
我要打上預防針，對電腦說(shuō)NO，認真預習、復習。并找到適合自己的學(xué)習方法。我很清楚，很明白，我今天的努力是為了讓明天的未來(lái)，更加輝煌，燦爛。所以，我不能輸！不能輸！不能輸給的是自己，只有戰勝了自己內心的那個(gè)魔鬼，才是真正勝利
同學(xué)們有沒(méi)有和我類(lèi)似的經(jīng)歷？有沒(méi)有學(xué)習迷茫而不知所措？我想一定有。
那么，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)：一樣的課堂，不一樣的學(xué)習效果，同學(xué)們有沒(méi)有好好想想為什么？
其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單：你沒(méi)有努力。當別人在認真的聽(tīng)講，而你迷迷糊糊即將入睡，當別人在認真的寫(xiě)作業(yè)，而你在波動(dòng)著(zhù)鼠標，當別人在仔細的整理老師今天所講的內容，而你在對著(zhù)書(shū)本發(fā)呆，你是在講述你今天的苦楚嗎？
或許，有些同學(xué)會(huì )認為：學(xué)習是為父母老師學(xué)的？我為什么要學(xué)呢？不！不！不！那你真的是錯了，或許，等你真的有了自己的事業(yè)，你的父母早已年過(guò)花甲，他們又能跟你享受幾天的幸福？-學(xué)習是為自己學(xué)的，學(xué)習是為了自己今后的人生更輝煌，如果你不學(xué)習，你連一個(gè)合格的農民也做不了，因為你分不清殺蟲(chóng)劑與除草劑。相反，如果你好好學(xué)習，你將獲得的是今后絢麗多彩的人生。十幾年后，你將走出這座大山，走向城市，讓你的汗水播灑在祖國最蓬勃的土地上，讓你的熱血沸騰在祖國最生機盎然的土地上。讓你的努力收獲更多。讓你的名字高高掛在世界這個(gè)廣袤的天空中，讓你的名字發(fā)出璀璨的光。
你還在迷茫嗎？馬上行動(dòng)起來(lái)吧！。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。努力吧！為你的未來(lái)而奮斗吧！我堅信不久的將來(lái)你一定可以譜寫(xiě)一篇動(dòng)人的人生篇章。
同學(xué)作文 篇4
在現實(shí)生活中，每個(gè)人都曾經(jīng)得到過(guò)一次成功。當我得到成功時(shí)，全家人為我而高興。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，當我得知我要去參加鎮的英語(yǔ)手抄報時(shí)，我的心情很高興，因為這是我有機會(huì )邁向成功的第一步�；丶液�，我把這件事告訴我媽?zhuān)覌屨f(shuō)：“這是一個(gè)千載難逢的好機會(huì )，你要好好珍惜呀�！笨墒�，想成功必竟不是那么的容易，是要經(jīng)過(guò)努力才能獲得一次成功。俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘一分收獲。
開(kāi)始培訓的第一天，老師讓我當主編來(lái)寫(xiě)寶，這沉重的山壓在我身上，我有些害怕，害怕自己沒(méi)能力當主編，可是老師對我說(shuō)：“當主編首先要有自信，一個(gè)沒(méi)自信的人是不能當主編的�！甭�(tīng)完老師的一番話(huà)，我立即重拾信心，開(kāi)始努力了。我的字寫(xiě)得馬馬虎虎，所以需要經(jīng)常練字，然而，每天放學(xué)后，美編的幾個(gè)同學(xué)都走了，剩下我一個(gè)人。
我常問(wèn)自己：自己一個(gè)人留下來(lái)練字，這樣會(huì )得到成功嗎?我們辦手抄報，需要準備許多東西，然而，我每次都粗心大意，不是不見(jiàn)了這個(gè)，就是在家里，每次都受到了斥責。在培訓期間的第6天，我開(kāi)始習慣了，字也寫(xiě)得漂亮多了，美編同學(xué)的畫(huà)也畫(huà)得五彩繽紛了
因為下午，我們就要參賽了。在參賽期間，我們各做各的東西，我就拼命地寫(xiě)字，美編同學(xué)的畫(huà)都分工合作地畫(huà)好了，而且還畫(huà)得挺不錯的，手抄報辦完，交上去要一個(gè)星期左右才有成績(jì)公布出來(lái)。這場(chǎng)心驚膽戰的戰終于打完了。
一個(gè)星期后，當英語(yǔ)老師告訴我們英語(yǔ)手抄報得了三角鎮的一等獎時(shí)，我高興得快要流下眼淚來(lái)，家人們得知這件事情后，都為我成功而高興，為我懂事而高興，為了掌握寫(xiě)字的技巧而高興，為我得了全鎮一等獎而高興。俗話(huà)說(shuō)：功夫不負有心人，只要你肯下功夫，成功的大門(mén)必然為你而打開(kāi)。
同學(xué)們，加把勁吧!向成功的道路走去。
同學(xué)作文 篇5
轉眼間，暑假已過(guò)大半，偶爾路經(jīng)學(xué)校，看到那拔地而起的教學(xué)樓，見(jiàn)到那精神威風(fēng)的大樹(shù)，我便想起了學(xué)校里發(fā)生的每一件事，見(jiàn)到的每一個(gè)同學(xué)……
我想起了同學(xué)們。呵，他們是那么快樂(lè )、可愛(ài)！他們有的性格開(kāi)朗，熱心大方；有的善良正義，樂(lè )于助人；有的調皮搗蛋，蹦蹦跳跳；有的毫不起眼，默默無(wú)聞。他們時(shí)而喜，時(shí)而怒，時(shí)而哀，時(shí)而樂(lè )�，F在回想起我們一起玩耍，一起學(xué)習的情景，我不由得笑了。我們的友誼會(huì )保持下去，我們的團結會(huì )繼續下去。我想他們……
我想起了老師。呵，他們是那么和藹、智慧！他們有的足智多謀，細心教導；有的不辭勞累，一絲不茍；有的嚴厲嚴格，用心良苦；有的幽默搞笑，受人喜愛(ài)。他們像園丁，培育我們這些幼苗；他們像蠟燭，照亮我們學(xué)習的道路；他們像父母，無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們。我想他們……
我想起了學(xué)校。呵，它是那么美麗、高大！它有清澈的池塘，有陰涼的長(cháng)廊，有寬闊的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，有我們的朗朗書(shū)聲，有我們的嬉笑打鬧聲。學(xué)校像一組船隊，擁有十八艘小船，船上是同學(xué)和老師，只有我們共同努力，一起“劃船”，才會(huì )使船越劃越快。我想它……
同學(xué)，老師，學(xué)校，開(kāi)學(xué)時(shí)，讓我們再見(jiàn)面吧！
同學(xué)作文 篇6
她的一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在玉杯甘露的兩片黑牡丹的花瓣，炯炯有神！
“給我吃，給我吃！”這聲音如雷貫耳，響徹云霄，她見(jiàn)我手中有吃的，瞪大雙眼，驚詫的朝我看看，像餓狼似的一樣撲過(guò)來(lái)，奮不顧身，橫沖直撞，邊跑還邊把手里吃的硬塞到嘴里，我正準備往嘴里塞，她一使勁，胳膊勒緊我的脖子，雙腿夾著(zhù)我的腳，雙手捏緊我的嘴，死纏爛打不放手，我招架不住，值得乖乖求饒，她卻像考了滿(mǎn)分的小學(xué)生，自豪地舉起卷子，細細欣賞，自失地品味起來(lái)，她滿(mǎn)足地吃過(guò)飯，我可憐巴巴的望著(zhù)她，只見(jiàn)她惡狠狠地盯著(zhù)我我眼神中射出一道墨一樣的光，她陰笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，卻又楚楚可憐的對我說(shuō)：“還有沒(méi)有��？我還要吃�！�
這就是好吃的大眼妹，我的同學(xué)姚某某。
同學(xué)作文 篇7
一天我走向我的校門(mén)口，我看到了一個(gè)人的摩托車(chē)倒在了地上，我便上去幫他扶摩托車(chē)。扶起來(lái)之后還沒(méi)等他說(shuō)謝謝，我就已經(jīng)跑進(jìn)了校園。我在校園里注視著(zhù)他要離開(kāi)。但后來(lái)，我看見(jiàn)了我的一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，而那個(gè)人也沒(méi)有走，到門(mén)口買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾，送給了我的同學(xué)，還笑笑。我的同學(xué)一再推辭，但那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)事，這只是舉手之勞，剛剛也有個(gè)學(xué)生幫了我�！蔽业耐瑢W(xué)剛剛接過(guò)那條紅領(lǐng)巾，那個(gè)人就風(fēng)馳電掣地離開(kāi)了。
同學(xué)看到了我，就笑嘻嘻的跑進(jìn)來(lái)了，他對我說(shuō)：“剛剛有個(gè)人以為我沒(méi)有紅領(lǐng)巾，你瞧，我的紅領(lǐng)巾還在包里呢！誒，你沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，那就給你吧�！蔽倚χ�(zhù)對他說(shuō)：“你知道是誰(shuí)扶的嗎？”他好奇地說(shuō)：“是誰(shuí)，別賣(mài)關(guān)子了�！蔽夜室馓岣叻重愓f(shuō)：“是我！”他對我說(shuō)：“原來(lái)這條紅領(lǐng)巾本來(lái)就是屬于你的��！”我一把奪過(guò)紅領(lǐng)巾說(shuō)：“本來(lái)就是！”他用力地搖搖我，但我還是笑得很開(kāi)心。
只要你幫助了別人，有可能他最后還是幫了你。
同學(xué)作文 篇8
轉眼之間，一個(gè)特殊假期，一個(gè)學(xué)期的網(wǎng)課，就像一匹駿馬，在同學(xué)們身邊飛弛而過(guò)。
想必大家的期末成績(jì)還滿(mǎn)意吧？你評價(jià)評價(jià)自己在這個(gè)學(xué)期里，學(xué)習態(tài)度怎么樣？我對自己的學(xué)習態(tài)度還是比較滿(mǎn)意的。我認為這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，可以練就我們學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。因為每一天的學(xué)習時(shí)間都是自己掌握，浪費與珍惜也是自己定，努力與玩耍決定你收獲的大小。只要你努力管好自己，合理安排學(xué)習時(shí)間，跟著(zhù)老師講課的步驟走，一定會(huì )有個(gè)好成績(jì)。
如果暑假后還上網(wǎng)課，你做好心理準備了嗎？你一定要改掉以前的毛病。比如：在用手機上網(wǎng)課時(shí)，有同學(xué)會(huì )抽出一些學(xué)習的時(shí)間，刷幾個(gè)視頻，打幾把游戲等。
上課前，你一定要制定好學(xué)習計劃，確定學(xué)習目標。上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，認認真真完成學(xué)習任務(wù)，及時(shí)向老師傳作業(yè)。有不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師提出。還可以買(mǎi)一些學(xué)習資料進(jìn)行鞏固練習。一分耕耘，一分收獲，只要我們付出了，就能取得好的成績(jì)，就能回報父母，回報老師！
同學(xué)們，到時(shí)候我們會(huì )管好自己的，讓我們一起努力吧！
同學(xué)作文 篇9
我有一個(gè)同學(xué)，是在上初中的時(shí)候才認識的他為人大方，樂(lè )于助人，他長(cháng)得高高大大的還喜歡打籃球。他就是我最好的朋友和兄弟白樺賓，他在學(xué)習很好，喜歡打籃球，本來(lái)我覺(jué)的他不容易交往，但經(jīng)過(guò)了那件事我就知道了他是一個(gè)勇敢大方，有正義感的男人。有一天，在學(xué)校去食堂吃飯的時(shí)候，我因為不記得帶飯票就趕著(zhù)回去拿，但我往前一看還有幾個(gè)人就到我了，我在急的沒(méi)有辦法的時(shí)候，樺賓說(shuō)：我幫你拿吧，你就回宿舍拿票吧！我一聽(tīng)我就答應了，然后我就回去拿飯票了，等我拿完飯票準備往飯堂的方向走的時(shí)候，有個(gè)聲音叫我說(shuō)：你去哪里啊，現在飯堂已經(jīng)沒(méi)有飯了！我一聽(tīng)就急壞了，我就心想反正餓一頓沒(méi)什么問(wèn)題，然后我就回宿舍，一回到宿舍我驚呆了，我發(fā)現有一盆冒著(zhù)熱氣的飯菜放在我的床上，我心里就想肯定有人放在我的床上有事情走開(kāi)一會(huì )吧，我就坐在床上等飯的主人，我等了一兩個(gè)小時(shí)了還沒(méi)有人來(lái)拿這盆飯菜，又過(guò)了幾分鐘，樺賓打完球回來(lái)了，看見(jiàn)我床上有一盆飯就問(wèn)我：你為什么不吃飯啊，我就說(shuō)：這飯不是我的，他說(shuō)：怎么可能我幫你拿回來(lái)的，是我放在你的床上的，我一聽(tīng)眼淚不禁的留下來(lái)了，因為除了家人對我這么好之外就沒(méi)有人對我好了，我問(wèn)樺賓說(shuō)：你給你的飯給我吃那你的呢？他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)吃過(guò)了，你就快點(diǎn)吃吧！我一聽(tīng)我就拿起飯菜就吃了起來(lái)。到了下午的時(shí)候他因為沒(méi)有吃飯就暈倒了，我們同學(xué)一起合力扶了樺賓去了校醫室，校醫給了她喝了葡萄糖，過(guò)了一會(huì )兒他就醒了，我流著(zhù)淚問(wèn)他，你根本就沒(méi)有吃飯還說(shuō)騙我吃飯了，他說(shuō)：因為你是我的朋友，朋友之間就應該互相幫助。樺賓你真是我的好朋友，你真是我學(xué)習的榜樣!
同學(xué)作文 篇10
每次，老師讓他到辦公室，走進(jìn)去總是垂頭喪氣的，走出來(lái)便歡天喜地。
他是一個(gè)膽大包天且無(wú)禮取鬧的人。英語(yǔ)課上，老師講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志。他突然對老師說(shuō)：“老師你的嘴太大了，一口可以吃下一個(gè)漢堡，比我們誰(shuí)的嘴都大�！�
老師調侃道：“別胡說(shuō)八道，你還沒(méi)見(jiàn)到過(guò)美國人的嘴有多大，嘴大發(fā)音更標準�！�
他看到?jīng)]有激怒老師，又不依不饒地說(shuō)：“你本來(lái)就丑，再加上……。那就更丑了�！�
這下老師忍無(wú)可忍了，放下要講解的課程內容，開(kāi)始對全班同學(xué)說(shuō)教。就這樣一節課就被他毀了。下課后，他被班主任老師大罵了一頓。
這個(gè)人不僅膽大包天、無(wú)禮取鬧。在一次考試時(shí)，教室里靜得出奇，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。忽然他自言自語(yǔ)起來(lái)：“誰(shuí)有手機呀，如果有的話(huà)借我叫個(gè)外賣(mài)，我太餓了�！苯Y果被他前面的一個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，就問(wèn)：“你沒(méi)吃早餐嗎？”他懶洋洋地回笞：“吃了，才吃了一大碗，可我又餓了�！敝蟊憧衅鹱雷觼�(lái)，對試卷置之不理。時(shí)間快到的時(shí)候他飛速地趕試卷，結果還是沒(méi)趕完，老師當著(zhù)全班同學(xué)的面批評了他。
不管受到多少次批評，他依然死性不改，我行我素。
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