【實(shí)用】我的同學(xué)作文四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
我的同學(xué)作文 篇1
任大嗓是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒，同時(shí)也是我們班的班長(cháng)。她的一聲尖叫就可以使我們頓時(shí)安靜下來(lái)。除此之外，她也是一個(gè)樂(lè )于助人的人，所以她有許多朋友。
下課尖叫
“你不長(cháng)眼睛啊，沒(méi)看見(jiàn)我的墨水瓶��？”你們聽(tīng)，任大嗓又開(kāi)始施行她的“獨門(mén)秘訣”了。發(fā)生什么了呢？一大群愛(ài)湊熱鬧的人圍到了她的身邊，看了半天終于弄清楚了，原來(lái)是她的同桌趙蕾打碎了她的墨水瓶。我暗暗地想：趙蕾這下可慘了，又一場(chǎng)口舌大戰要開(kāi)始了。
果不其然，趙蕾嬉皮笑臉地說(shuō)：“怎么了，墨水瓶碎了呀？我就是故意的，你能把我怎么著(zhù)？”
任大嗓怒氣沖沖地說(shuō)了一句：“這可是我剛買(mǎi)的墨水，你必須賠我！”任大嗓這一尖叫，把隔壁辦公室的老師都吸引過(guò)來(lái)了。這下趙蕾可是慘了，不但要賠她一瓶墨水，還要寫(xiě)一份檢討書(shū)。我們不得不感慨：任大嗓的尖叫威力可真大呀！這件事以后，那些男生就再也不敢靠近任大嗓了，因為怕招惹是非。
任大嗓她雖然很愛(ài)大叫，但是也很樂(lè )于助人。
指導：陽(yáng)泉卓爾教育培訓學(xué)校
樂(lè )于助人
記得有一次，我跑步時(shí)不小心被石頭絆倒了。任大嗓看見(jiàn)了，就立馬以百米沖刺的速度來(lái)到了我的身旁，并關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么了？哪兒受傷了，疼嗎？”話(huà)音未落，她就把我攙扶起來(lái)，用她的“獨門(mén)秘訣”把同學(xué)喚了過(guò)來(lái)，讓他們去報告老師。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你的嗓音有時(shí)可真有用��！我也想學(xué)學(xué)呢！”她笑了笑，也沒(méi)再說(shuō)什么。
任大嗓除了樂(lè )于助人以外，她還是我們班的搞笑大王呢！
搞笑大王
一下課，任大嗓就四處觀(guān)望，發(fā)現老師走后，她就大聲地喊道：“大家安靜點(diǎn)兒，我給你們學(xué)一下美術(shù)老師進(jìn)來(lái)時(shí)的樣子！”她走著(zhù)貓步，從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)，豎起食指指著(zhù)我們，頭扭向黑板，然后向上抬起，用自己尖尖的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們不要說(shuō)話(huà)，我可是能看清你們的哦！”她這模仿得可真像啊，我們班的同學(xué)頓時(shí)都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們班的尖叫女孩——任大嗓。她既熱心幫助他人，也給我們帶來(lái)了幾分歡笑。
我的同學(xué)作文 篇2
我們班有一位小女孩，她天生長(cháng)著(zhù)一頭自然卷的黃頭發(fā)，扎個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩，可愛(ài)極了！一雙圓溜溜的大眼睛，特炯炯有神，生起氣來(lái)，許多同學(xué)們建立都有點(diǎn)怕，他就是我們班的紀律委員——孫嫣妍。
每次下課，她都站在教室門(mén)口，張望著(zhù)時(shí)而上前拉住這個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)，時(shí)而阻止那個(gè)同學(xué)在走廊上追逐。
瞧，孫嫣妍又在執行老師交代的任務(wù)了。她看見(jiàn)兩位同學(xué)在追逐打鬧，便上前攔住他們，把他們單獨叫到一邊談話(huà)。
走到教室外面，孫嫣妍非常耐心地對他們說(shuō)：“你們在教室里這樣追逐打鬧，又有那么多的桌椅凳，一不小心碰傷了怎么辦？你們想過(guò)后果嗎？”兩位同學(xué)不約而同地說(shuō)：“對不起，我們錯了，今后一定會(huì )遵守紀律，團結友愛(ài)�！�
呀，那邊的同學(xué)開(kāi)始大聲喧嘩。剛解決了一個(gè)問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題又接上來(lái)了。這時(shí)，又有兩個(gè)同學(xué)吵起架來(lái)了，孫嫣妍馬上跑了過(guò)去，了解了情況后，對他們倆說(shuō)：“我們是同學(xué)，一定要團結友愛(ài)，不能因一件小事而傷了感情，再說(shuō)你們也破壞了紀律，這樣是不對的�！甭�(tīng)了孫嫣妍的話(huà)，這兩位同學(xué)就跟對方說(shuō)了一句“對不起”。孫嫣妍任勞任怨，盡心盡責。每天堅持，是值得我們學(xué)習的好榜樣。
之所以我們班的紀律這么好，是因為紀律委員按照李老師的嚴格要求，讓每位同學(xué)自覺(jué)遵守，為三（10）班爭光！
我的同學(xué)作文 篇3
我的身邊有許許多多讓我敬佩的人，有一個(gè)人最令我敬佩，他就是小閆同學(xué)。
高高的個(gè)子，細長(cháng)的手臂和大長(cháng)腿；瘦瘦的臉，加上清秀的五官，說(shuō)話(huà)不緊不慢，慢條斯理，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，這就是溫文爾雅的小閆。
小閆非常喜歡看書(shū)，他不僅在家里閱讀了很多書(shū)籍，他還經(jīng)常去學(xué)校圖書(shū)館借那些世界名著(zhù)，比如說(shuō)《納尼亞傳奇》等等。
上上周的星期三的課間休息時(shí)間，我和小閆一起去學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)。我借了兩本科學(xué)漫畫(huà)，而他的手里則捧著(zhù)一本厚厚的《福爾摩斯探案集》。
那天下午，正好是我們小組值日，小閆利索地完成了打掃清潔工作。只見(jiàn)他立即從書(shū)包里翻出那本《福爾摩斯偵探案集》，津津有味地看了起來(lái)，似乎把整個(gè)世界都拋在了一邊。他時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，好像遇到了什么難題；時(shí)不時(shí)又咧嘴一笑，可能是看到了有趣的部份。其他同學(xué)值完日后找組長(cháng)興高采烈地第領(lǐng)紅花、說(shuō)笑話(huà)，而他全然不知；我們背上書(shū)包，在走廊排好隊要準備回家了，他也無(wú)動(dòng)于衷，直到我走過(guò)去，來(lái)到他身邊，拍了拍他的肩膀，大聲告訴他該回家了，他這才如夢(mèng)初醒。
小閆如此熱愛(ài)閱讀的精神讓我無(wú)比敬佩！
我的.同學(xué)作文 篇4
她是一個(gè)活潑、樂(lè )觀(guān)的女孩子，她長(cháng)著(zhù)兩只大大的眼睛，高高的鼻子，一張玲瓏小巧的嘴巴，和一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑亮麗的秀發(fā)。
她熱愛(ài)舞蹈，是一個(gè)優(yōu)秀的小舞蹈家。舞蹈家可不是一個(gè)輕易能扮演的角色，她需要每天刻苦練習，而她卻做到了：一天下午，我去找她玩，發(fā)現她正準備去上舞蹈課，于是，她帶著(zhù)幾分歉意的說(shuō)：“不好意思，我要去上舞蹈課了，不能陪你玩了，不過(guò)，等我上完舞蹈課就會(huì )去找你玩�！蔽疑罡羞z憾的說(shuō)：“好吧！我可以去看你上舞蹈課�！薄翱梢詥�？走吧！”她興高采烈的說(shuō)。
開(kāi)始上課了，看著(zhù)她們又是下腰，又是下豎叉、橫叉，看著(zhù)就可怕，我就想：“她們難道不痛嗎？好像一點(diǎn)也沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有疼痛感�！�
老師擺好一個(gè)非常難的姿勢，然后對同學(xué)們說(shuō)：“你們看，這個(gè)動(dòng)作手要剛好離肚子一個(gè)半手掌，腳掌交叉踮地，眼睛看著(zhù)前面的鏡子……”老師一個(gè)一個(gè)慢慢的教，同學(xué)們照著(zhù)老師的樣子一步一步的標準的不差分毫的做出來(lái)。有時(shí)候，老師給其中一個(gè)同學(xué)糾正錯誤的動(dòng)作，而其她人也一直擺著(zhù)那個(gè)動(dòng)作，脾氣不好的人，應該老早罵人了，而她們卻默默無(wú)聞的一直擺著(zhù)，沒(méi)有老師的命令，絕不放下，盡管手很酸，但她們沒(méi)有任何抱怨。
她上完舞蹈課，回到家里，開(kāi)始跟我玩游戲，但那些游戲還是離不開(kāi)舞蹈，甚至是在練習課上學(xué)的動(dòng)作和舞蹈組合。不管多累，多辛苦，她還是照樣練習，從不怠慢。
不說(shuō)你也知道她是誰(shuí)？
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