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關(guān)于自己的同學(xué)作文40篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的自己的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自己的同學(xué)作文 篇1
大家好，我是一名小學(xué)四年級的一位學(xué)生。我成績(jì)一般，但性格開(kāi)朗。
記得有一次，我們全校一起去海邊旅游，大家一早就坐上了去郊外的大巴上。坐上了大巴，大家都沉默不語(yǔ)，顯得很沉寂。我看到了于是對著(zhù)大家說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們來(lái)唱歌吧！”于是在這一路上，我們大伙一路唱歌到達了目的地。到了海邊，我們一起嬉戲著(zhù)，看著(zhù)海邊的波瀾壯闊，覺(jué)得非常的壯觀(guān)。
我喜歡樂(lè )于助人，以幫助別人為我的`自豪。
還有一次，我們大家一起一起出去逛街。我們走在街上�？匆�(jiàn)了一個(gè)眼睛不好的老爺爺在顫抖著(zhù)過(guò)馬路，這時(shí)我們立馬跑去攙扶著(zhù)他過(guò)馬路。我與我的同學(xué)一起一左一右的扶著(zhù)老爺爺過(guò)了馬路�？粗�(zhù)老爺爺安全的過(guò)了馬路。我與我的朋友們覺(jué)得很自豪。
我還喜歡體育，每次體育節目我都要參加。
在學(xué)校，學(xué)習不是我的愛(ài)好。但說(shuō)我最喜歡的就是打籃球。每次，我都喜歡與我的朋友一起打籃球。我覺(jué)得在球場(chǎng)上飛馳，能夠使我非常舒服。而且我還喜歡各項體育項目，我可是我們班上的體育課代表呢？
這就是我，一個(gè)開(kāi)朗，樂(lè )于助人熱愛(ài)體育的人。
自己的同學(xué)作文 篇2
在同學(xué)們眼中，我是一個(gè)集“管家”、“魯智深”和“大款”三重身份于一身的人物，但是我對這幾個(gè)稱(chēng)號表示強烈的抗議。這日，我終于忍無(wú)可忍，和同學(xué)們進(jìn)行了“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的激烈辯論賽。
辯題一：我不是“管家”
我不服氣地說(shuō)：“我哪里像管家？我沒(méi)有像班長(cháng)一樣事無(wú)巨細地管理本班事務(wù)，而平日里，我對同學(xué)們的一些小提醒、小建議，也只是為了維護班級的形象��！”
同學(xué)們舉出了很多事例來(lái)反駁我的辯論，每個(gè)事例都足以證明“管家”這個(gè)稱(chēng)呼的合理性。他們說(shuō)我總是像“管家”一樣監督著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)。
“‘小楊，快把校牌戴上！“咦，地上怎么這么臟？昨天是誰(shuí)值日？’這些，都是你常常對我們說(shuō)的話(huà)�！�
又有一位同學(xué)補充道：“還不止這些，每天早自習，你都積極地擦黑板、提醒同學(xué)戴校牌，除此之外，你還要負責每天的紀律評分和衛生檢查等工作，幾乎樣樣都做�！�
可不是嗎？我管的事情似乎還真多呢，但也正因為這樣，我們班在每周的文明班級評比中總是名列第一。同學(xué)們的論據充分，我只好接受“管家”這個(gè)稱(chēng)號了。
辯題二：我不是“魯智深”
我說(shuō)：“我哪里像粗獷的魯智深？要知道，我崇拜的是輕搖紙扇的圍棋國手馬曉春，而且我的性格也和魯智深的性格相去甚遠��！”
有一位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“你哪里像輕搖紙扇的馬曉春？你還記得上次我們班在圍棋比賽中慘敗之后，你有什么反應么？‘砰’的一聲，你粗暴地把門(mén)踢開(kāi)；‘咚’的一聲，門(mén)和墻激動(dòng)地‘擁抱’在一起。你肩上搭著(zhù)一件夾克衫，無(wú)精打采地走了進(jìn)來(lái)，那樣子簡(jiǎn)直就像剛從前線(xiàn)潰敗歸來(lái)的將士。你毫不客氣地把夾克衫扔到桌上，接著(zhù)頹然地坐下來(lái)，自言自語(yǔ)地發(fā)起牢騷來(lái)：‘我們班的選手真是不堪一擊，三下五除二地就被二班的人圍死了。這下完了，我們班圍棋比賽的頭名可要泡湯了！’你看看你的這些言行，怎能和溫文爾雅的馬曉春相提并論呢？”
我爭辯道：“因為圍棋比賽輸了，我才心有不甘地抱怨幾句，難道這樣就給同學(xué)們留下‘粗獷’的印象了嗎？平時(shí)的我一直都很文雅，一點(diǎn)也不像魯智深��！”同學(xué)們唏噓一片，我頓時(shí)醒悟，看來(lái)，“魯智深”這個(gè)稱(chēng)號，我也難以推脫掉了。
辯題三：我不是“大款”
雖然前兩個(gè)回合我都失敗了，但我認為最后一個(gè)回合必勝無(wú)疑，因為我絕對不是“大款”！我發(fā)出了最后的吶喊：“我不是大款！如果我是腰纏萬(wàn)貫的大款，那我怎么還會(huì )勒緊褲帶過(guò)日子呢？”
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，同學(xué)們都是有備而來(lái)，而且他們還搬出了“鐵證”。其中一名代表說(shuō)：“學(xué)校號召同學(xué)們向汶川地震的災民捐款的時(shí)候，你是怎么做的'？身為學(xué)生，大家都不富裕，可你二話(huà)不說(shuō)就捐了好幾百元，那可是你半個(gè)月的生活費��！這不正說(shuō)明你是學(xué)生中的‘大款’嗎？”唉，這一回合，我又輸了。
大家叫我“管家”，說(shuō)明我有絮絮叨叨的毛��；叫我“魯智深”，說(shuō)明我有不冷靜的缺點(diǎn)；叫我“大款”，說(shuō)明我慷慨無(wú)私。雖然，同學(xué)們給我起了那么多的外號，但在這三個(gè)外號的背后，不正說(shuō)明我具有高度的集體責任感和榮譽(yù)感，而且還有一顆助人為樂(lè )的心嗎？
自己的同學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，她中等個(gè)子，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常梳成一個(gè)馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱(chēng)丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著(zhù)的'小嘴巴。
她的學(xué)習很棒，上學(xué)期的期末考試，她還有一門(mén)學(xué)科免試呢！她上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，尤其在語(yǔ)文課上，她精彩的發(fā)言總能博得同學(xué)們的陣陣掌聲�？墒�，一到下課，她便會(huì )抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場(chǎng)上展開(kāi)了“戰斗”。
老師交給她的任務(wù)，她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次，唐老師請她改聽(tīng)寫(xiě)本，每一處細小的錯誤都逃不過(guò)她的眼睛。她舍棄自己的下課時(shí)間，一個(gè)一個(gè)催促聽(tīng)寫(xiě)有錯的同學(xué)：“請回來(lái)訂正聽(tīng)寫(xiě)本！”“你訂正好了嗎？”.......當她好不容易把聽(tīng)寫(xiě)本收齊時(shí)，歡快的上課鈴打響了，老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室。于是，她又舍棄了一個(gè)課間，從后樓跑到前樓，把聽(tīng)寫(xiě)本交到了唐老師的手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑練習中，只見(jiàn)她弓著(zhù)身子，左腳在前，右腳在后，做好了起跑的準備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地沖了出去。在同學(xué)們的“加油！加油！”聲中，第一個(gè)到達終點(diǎn)。
這就是我的同桌了，她真的是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。
自己的同學(xué)作文 篇4
剛經(jīng)歷了黑色七月，童樺可說(shuō)是身心疲憊，那根繃得很緊的弦突然之間斷了，使得童樺一時(shí)無(wú)所適從，什么都不想干�？嫉母杏X(jué)倒還不錯，市重點(diǎn)應該沒(méi)有什么問(wèn)題。童樺對自己挺有信心，心里還算踏實(shí)。
夏日的午后驕陽(yáng)似火，童樺開(kāi)著(zhù)空調，在自己房間里玩電腦，悠哉悠哉的。
“嘟嘟嘟”，張揚在QQ上呼她：“現在去溜冰怎么樣 ？�！�
“好啊，我已經(jīng)初三一年沒(méi)摸過(guò)溜冰鞋了！”童樺立即回復:“行”。
“3點(diǎn)鐘我在體育館門(mén)口等你�！�
“O.K”。童樺跳著(zhù)到了房門(mén)口，忽然又犯難了。出去容易，可是要換球鞋，怎么跟媽媽交待呢？嗯，還是跟媽媽講清楚的好，免得媽媽瞎猜。
童樺到了客廳里，對正坐在沙發(fā)上看電視的媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑥垞P約我去溜冰。我的球鞋在哪里��？”
“什么！張揚約你去溜冰！你答應了？”童樺的媽媽滿(mǎn)臉驚愕，面部緊張地抽動(dòng)著(zhù)。
“是啊�！蓖瘶迓唤�(jīng)心地說(shuō)。
“他該不是故意約你出去吧。你自己可要小心啊。你們到什么地方去溜冰��？”
“就這里的體育館�！蓖瘶逵行┓锤�。
“現在是2點(diǎn)半，4點(diǎn)半能回來(lái)了吧？”媽媽還是不放心。
童樺默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，她已經(jīng)穿好了鞋正要走呢。
“當心點(diǎn)！早點(diǎn)回來(lái)！要是你爸在肯定不會(huì )讓你去的！”童樺媽媽一臉的不高興。
放走了童樺，童樺她媽看電視也沒(méi)了心思。這張揚是高中部的男同學(xué)，他們是在參加學(xué)校計算機培訓中認識的。張揚是這個(gè)項目的負責人。自從參加了培訓之后，童樺每天回家都興高采烈地談?wù)搹垞P。張揚還請童樺吃了趟點(diǎn)心；童樺的電腦壞了，張揚也來(lái)幫忙修。他爸已經(jīng)有些疑神疑鬼了。不過(guò)，聽(tīng)童樺說(shuō)張揚可是個(gè)電腦專(zhuān)家，做起事來(lái)認真地不得了。該不會(huì )有什么壞心眼吧。童樺她媽左思右想，不時(shí)地看表，可是太陽(yáng)仍是這么高，一點(diǎn)也沒(méi)有要落下去的樣子。
童樺這會(huì )兒溜冰正溜在興頭上呢，把出門(mén)時(shí)的不快全都拋在了腦后。玩累了，和張揚在一旁休息，張揚說(shuō)后天要童樺和他同去參加一個(gè)計算機比賽的會(huì )議。童樺剛想答應，
忽又想到爸爸媽媽這邊又難對付，忍不住對張揚講了家里對他們的不信任。張揚一聽(tīng)臉色都變了，他極力想做出解釋?zhuān)骸拔矣植皇钦埬阋粋�(gè)人吃東西……我叫你開(kāi)會(huì )是因為組里的其他人都出去旅游了嘛！你的父母管得你太緊了，這對你接觸社會(huì )沒(méi)好處�！�
“又有什么辦法呢�！蓖瘶鍥](méi)好氣地說(shuō)。
4點(diǎn)鐘，童樺就回到了家。童樺的'媽媽總算如釋重負了�？僧斖瘶逭f(shuō)后天還要和張揚去開(kāi)會(huì )時(shí)，童樺她媽又擔心起來(lái)�！澳愫蛷垞P少單獨行動(dòng)。他萬(wàn)一對你有什么意思呢！”童樺一聽(tīng)，心像炸了似的，剛想說(shuō)什么，卻一時(shí)也不知道說(shuō)什么好，她的心情突然不好起來(lái)。陽(yáng)光已經(jīng)不再刺眼，不知從哪兒飄來(lái)了朵朵白云。
童樺悻悻地回到自己房間，一個(gè)人發(fā)起呆來(lái)。她不得不想到張揚——她的一個(gè)大哥哥。他這個(gè)人很實(shí)干，現在難得這樣的人。他身上有許多值得童樺欽佩的地方。曾幾何時(shí)，童樺也志愿當一名科學(xué)工作者，可惜自己的腦子不頂用。而張揚或許就是未來(lái)的工程師，怎么能不讓童樺激動(dòng)不已呢。張揚畢竟比童樺年長(cháng)，童樺有許多未經(jīng)歷的事都能從他那兒找到答案，給她以借鑒。童樺覺(jué)得能交到這樣一個(gè)朋友，是一種運氣吧�？蓩寢尀槭裁纯偼欠矫嫦肽�？
一家人用過(guò)了晚餐，童樺和媽媽一起看電視連續劇《生命的承諾》。這一集正好說(shuō)到一位女同學(xué)的日記被她媽媽偷看了。由于里面寫(xiě)道她對某個(gè)男孩子挺有好感的，隨即家長(cháng)疑慮重重，老師找她談了好幾次話(huà)，掀起了一場(chǎng)軒然大波。
于是媽媽的話(huà)匣子又打開(kāi)了：“看，我們家里對你還是很寬松的。我相信我們女兒頭腦是清楚的，現在還是學(xué)習最
重要啊�！蓖瘶蹇嘈α诵�，想到媽媽總是在
她同事面前炫耀他們家里是如何如何民主，童樺只得無(wú)奈地搖了搖頭。
正當女主人公前途未卜之時(shí)，童樺爸爸的訓話(huà)卻應景而起，他最看不得女兒看電視浪費時(shí)間了：“怎么又在看電視��！家里有一個(gè)人看還不夠�。ㄖ竿瘶宓膵寢�?zhuān)�。還不知道考得怎么樣呢，就放松了。就算考進(jìn)了，就能保證你一定考進(jìn)復旦。也不看看功課，就知道看電視……”又是功課，童樺只惦記著(zhù)電視，想就讓他多說(shuō)會(huì )兒吧�？赏瘶宓膵寢寭乃謧�(zhù)身體，“啪噠”一聲把電視機無(wú)情地關(guān)上了。童樺她爸的囂叫聲也隨之嘎然而止了。
剩下童樺一個(gè)人在客廳里，倏得覺(jué)著(zhù)心里很不是滋味。她不停地擺弄著(zhù)電視遙控器，雖然在這個(gè)時(shí)候，她無(wú)論如何都沒(méi)有勇氣再把電視機打開(kāi)。辛苦了一年了，為什么就不能讓我好好休息一會(huì )兒呢？有一股無(wú)名的怒火正從童樺的心底竄上來(lái)，她反復在心中申訴著(zhù)在她看來(lái)無(wú)懈可擊的理由，而眼睛卻直愣愣地落在遙控器，手上重復著(zhù)同樣的動(dòng)作。
突然，一種近乎瘋狂的極端念頭在童樺的頭腦中蔓延——如果我就這樣瘋了，爸爸媽媽會(huì )怎么樣！雖然她知道她不可能就這樣瘋了，然而她還是有些后怕。她不敢想象結果，但還是任這種想法沖擊著(zhù)她的思維。
她的眼圈已經(jīng)漲得通紅，似乎有一種不可抗拒的力量就要迸發(fā)出來(lái)。童樺站起身，沖進(jìn)了自己的房間，撲倒在床上。此刻，她才使勁地哭起來(lái)，任淚水淌在面頰上，拼命地抽噎著(zhù)。她覺(jué)得這樣舒服極了。
良久，她哭夠了，恍恍惚惚地想起家里發(fā)生過(guò)的許多不愉快的事情：那一次她在衛生間里和爸爸僵持到半夜；又有一次，和媽媽吵得不可開(kāi)交……想著(zhù)想著(zhù)，她迷迷糊糊地睡著(zhù)了，做了一個(gè)美夢(mèng)。
自己的同學(xué)作文 篇5
在四（六）班會(huì )學(xué)會(huì )鬧會(huì )玩的同學(xué)就是他——楊澤文。豆芽型的身材，“西瓜太郎”的發(fā)型，一張瓜子臉上，鑲嵌著(zhù)一雙黑葡萄似的小眼睛，燦爛的笑容總是掛在他的臉蛋上，一笑露出幾個(gè)大門(mén)牙。
有一次上語(yǔ)文課，他像一條小泥鰍似的坐在凳子上，一會(huì )兒左，一會(huì )兒右。李老師看見(jiàn)了，一聲令下：“楊澤文，不許動(dòng)�！敝灰�(jiàn)，楊澤文正擺著(zhù)一個(gè)孫悟空的姿勢，他風(fēng)趣地問(wèn)老師：“我一直就保持這個(gè)姿勢嗎？”老師不由地笑了，引起同學(xué)們哄堂大笑。
數學(xué)課時(shí)，老師出了一道高難度的應用題，同學(xué)們有的呆呆地望著(zhù)題目，有的翻著(zhù)自己的教材，只有他默默地在紙上畫(huà)著(zhù)什么，“我會(huì )做了！”喊聲驚動(dòng)整個(gè)教室。數學(xué)老師微笑著(zhù)，對他說(shuō)：“給大家講解做題方法行嗎？”他滿(mǎn)懷信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一口氣說(shuō)完了解題方法。老師伸出大拇指鼓勵他。他真不愧是“數學(xué)王子”。
他不僅會(huì )鬧，會(huì )學(xué)，還很會(huì )玩呢！
上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，十月的天，灰蒙蒙的大家都冷的打哆嗦。有的同學(xué)準備回教室避寒，有的則去墻角那兒躲避寒風(fēng)的襲擊，只有楊澤文站在孤零零的樹(shù)下冥思苦想著(zhù)什么，過(guò)了一會(huì )兒，他的`眉頭松解了，嘆了口氣，對大家說(shuō)：“我們去拔河吧！”聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，大家都向他跑來(lái)。他到體育室向老師借了一跟繩子，并說(shuō)明原因，一溜煙的跑來(lái)，告訴我們游戲規則，大家興趣盎然的拔河。你看他就是大家的“智多星”。
這就是我熟悉的同學(xué)，聽(tīng)了我的介紹，你想認識他嗎？快到四（六）班搜索吧！
自己的同學(xué)作文 篇6
在大人的眼里，我們永遠都是一個(gè)天真泛濫的小孩，永遠都需要他們的關(guān)愛(ài)，時(shí)間飛速，我們都老了，但關(guān)愛(ài)永遠都不會(huì )老，永遠綻放光芒。
以前，我們不會(huì )走路，媽媽牽著(zhù)我的手，一步一步的走著(zhù)。以前，我們年幼無(wú)知，想干什么就干什么，是媽媽的掌上明珠。以前，我們調皮搗蛋，總愛(ài)打打鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心，任意放肆。
現在，我們向著(zhù)前進(jìn)的'步伐奔跑，媽媽被甩在了后面，你是否愿意拉她一把?
現在，我們是祖國的柱梁，媽媽的身軀已經(jīng)破碎，你是否愿意支撐起這個(gè)家?
現在，我們的眼睛清晰透亮，媽媽的雙眼已模糊不堪，你是否愿意當她的眼睛?
你們愿意嗎?我愿意!我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)出，他們伴隨著(zhù)我們走過(guò)了千上萬(wàn)水，不管有多少坎，她會(huì )陪著(zhù)我，陪我走過(guò)全世界，走過(guò)艱難，走過(guò)快樂(lè )，走過(guò)貧窮，走過(guò)富貴。
帶著(zhù)我們心中的希望，帶著(zhù)我們心中的關(guān)愛(ài)，青山不老，永垂不朽，走過(guò)人生的漫長(cháng)旅途。
自己的同學(xué)作文 篇7
我們班是一個(gè)藏龍臥虎的班級，里面高手如云。有嗜書(shū)如命的小書(shū)迷王焱，技藝高超的繪畫(huà)大師趙思琪，能言善辯的小律師張蘇琴，絕頂聰明的數學(xué)天才吳陳陽(yáng)……可最令我佩服的還是人盡皆知的小作家——周慶。
她長(cháng)得并不出奇，短短的頭發(fā)垂在耳畔，用一個(gè)個(gè)色彩繽紛的發(fā)卡別起來(lái)。那雙眼睛總是炯炯有神，眼中透露出一種博學(xué)的光芒。她的腦袋里仿佛裝了一臺電腦，什么題目都難不倒她。
每一節作文課，她都是中間的焦點(diǎn)，她的文章總是那么出色。聽(tīng)得我們身臨其境，如癡如醉，仿佛成了文章里的人物。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于春雨的作文，我拿著(zhù)筆，在那苦苦思索了半天，想來(lái)想去還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，只能盯著(zhù)手里的那只筆。我回過(guò)頭，想問(wèn)問(wèn)別人該怎么寫(xiě)，可看見(jiàn)周慶在那奮筆疾書(shū)，不時(shí)用手托著(zhù)下巴，思索一番，又繼續聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)。當時(shí)我就驚呆了，身體成了一尊雕塑。第二天，我勉強完成了那篇文章。老師看了我們的文章，把周慶的當作范文念給我們聽(tīng)。她的`開(kāi)頭寫(xiě)得像詩(shī)一樣優(yōu)美：“春姑娘把手一揮，小溪從冰哥哥的懷抱里振脫出來(lái)，小草從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋……’’寫(xiě)綿綿細雨更是令人拍手叫絕：“從窗邊望去，宛如針線(xiàn)般的絲絲春雨從天而降。只有在建筑物前才能看清它們的模樣，長(cháng)長(cháng)的，細細的，如銀針一般�！彼淖魑慕o我們展現了一幅如夢(mèng)如幻的春雨圖，讓我們領(lǐng)略了春雨的柔、美。她真是名副其實(shí)的小作家呀！
領(lǐng)教了周慶的作文，你們是不是很佩服她呢？
自己的同學(xué)作文 篇8
我在原來(lái)的學(xué)校時(shí)，曾有許多同學(xué)幫助過(guò)我�，F在我轉學(xué)到了老家，離開(kāi)了他們，卻很想念他們。下面，我來(lái)夸夸我最好的朋友——小李。
提起小李，我就很開(kāi)心。他呀，個(gè)子小小的，可機靈了，平時(shí)喜歡表演“脫口秀”，是我們班的“開(kāi)心果”。雖然他喜歡搞怪，但他也很愛(ài)助人為樂(lè )，所以我們是最好的朋友。
記得那年冬天，我們在外面上體育課。當時(shí)，老師讓我們在操場(chǎng)上跑步。突然，我不小心摔了一跤，一根鋼絲劃破了我的手，鮮血涌了出來(lái)。我沒(méi)心情跑步了，速度也慢了下來(lái)。小李發(fā)現后立刻跑過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，越跑越慢？”我委屈地看了看那只手，假裝若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事，就是破了一個(gè)口子�！薄敖o我看看�！彼挥煞终f(shuō)地抓起我的手一看，突然大叫道，“哎呀！都這樣了，還說(shuō)沒(méi)事。我帶你去找校醫！”
到了醫務(wù)室，校醫先用消毒水給我清洗傷口，再涂上紅藥水，說(shuō)：“可以了，你們回去上課吧�！痹诨厝サ穆飞�，小李喋喋不休地叮囑我：“我跟你說(shuō)，這傷口不能感染，感染了就要發(fā)炎；也不能凍，一凍就不容易好了�！薄爸懒�，知道了。你比我媽還啰唆�！蔽乙贿呅�，一邊點(diǎn)頭表示答應。
第二天，“馬大哈”的我忘記了戴手套。晨跑的'時(shí)候，我只好緊握雙拳，但手還是被凍得通紅。真疼��！要是有雙手套戴就好了。小李就像我肚子里的蛔蟲(chóng)，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真粗心，又忘記戴手套啦！”說(shuō)著(zhù)，他脫下了自己的手套，想給我戴上。我把手插進(jìn)口袋里，連聲說(shuō)：“不用不用，我不冷，你自己戴吧�！薄翱蜌馐裁�。再說(shuō)，你的傷口不能凍�！闭f(shuō)罷，他硬是把手套塞給了我。那天早上，我戴著(zhù)這副手套，心里暖暖的。
回到教室后，我脫下手套準備還給小李，無(wú)意中看見(jiàn)小李正在搓他那雙凍得通紅的手。我鼻子一酸：“臭小子，還說(shuō)自己不怕凍！”
自己的同學(xué)作文 篇9
大家好，我叫王綺思，今年8歲了，在�？谑泻Ｑ嘈W(xué)三一班讀書(shū)，是一個(gè)外向開(kāi)朗的小女孩。今天，我想向大家做一個(gè)自我介紹。
我常常喜歡扎一個(gè)馬尾辮子，在上學(xué)或放學(xué)的路上，這小辮子就在我的腦后一蹦一跳的，十分好玩。我現體重有25公斤，身高有1.3米。我喜歡穿五顏六色的花裙子，穿上它，我猶如一只美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好看極了。我有一雙明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的襯托下顯得更加迷人。我還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。我由于長(cháng)期曬太陽(yáng)，所以白嫩的皮膚被曬得黑黝黝的，因此父母總是叫我“小黑妹”。媽媽有的時(shí)候還會(huì )叫我“沒(méi)牙婆”，因為我暑假里換了牙，到現在還沒(méi)有長(cháng)好。不過(guò)，你可別小瞧我，在班上，我可是個(gè)優(yōu)等生呢！
我還是個(gè)拾金不昧、團結友愛(ài)、心地善良、外向開(kāi)朗、助人為樂(lè )、聰明好學(xué)的小女孩呢。不信？那就讓我挑一件事來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧！
有一次，我在學(xué)校做老師布置的'作業(yè)，突然聽(tīng)到叫我的聲音：“王綺思，這道題我不會(huì )做，你可以教我嗎？”我連忙抬起頭來(lái)，哦，原來(lái)是吳宛寧在叫我呀！我走過(guò)去問(wèn)：“吳宛寧，你哪一題不會(huì )做呀？”吳宛寧指著(zhù)《小天才課時(shí)作業(yè)》里的第二課的“我能選字組詞語(yǔ)”說(shuō)：“這一題我不會(huì )�！庇谑�，我就耐心地跟她做了講解。最后，吳宛寧終于會(huì )做了，她高興地說(shuō)：“謝謝你，王綺思�！蔽乙哺吲d地對她說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！睅椭鷦e人不僅能使別人快樂(lè )，還能使自已快樂(lè )呢！
我的愛(ài)好很廣泛，最擅長(cháng)唱歌和寫(xiě)作，我比較喜歡看書(shū)和畫(huà)畫(huà)。我看書(shū)的時(shí)候十分專(zhuān)心，父母進(jìn)我房間里來(lái)拿東西，我都不知道；我畫(huà)畫(huà)時(shí)注意力全都集中在白紙上了，我還是一個(gè)小畫(huà)家呢！
聽(tīng)了我的自我介紹后，你一定對我有了一個(gè)初步的了解了吧？讓我們做一個(gè)朋友吧！
自己的同學(xué)作文 篇10
在大人的眼里，我們永遠都是一個(gè)天真泛濫的小孩，永遠都需要他們的關(guān)愛(ài)，時(shí)間飛速，我們都老了，但關(guān)愛(ài)永遠都不會(huì )老，永遠綻放光芒。
以前，我們不會(huì )走路，媽媽牽著(zhù)我的手，一步一步的走著(zhù)。以前，我們年幼無(wú)知，想干什么就干什么，是媽媽的掌上明珠。以前，我們調皮搗蛋，總愛(ài)打打鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心，任意放肆。
現在，我們向著(zhù)前進(jìn)的步伐奔跑，媽媽被甩在了后面，你是否愿意拉她一把?
現在，我們是祖國的柱梁，媽媽的.身軀已經(jīng)破碎，你是否愿意支撐起這個(gè)家?
現在，我們的眼睛清晰透亮，媽媽的雙眼已模糊不堪，你是否愿意當她的眼睛?
你們愿意嗎?我愿意!我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)出，他們伴隨著(zhù)我們走過(guò)了千上萬(wàn)水，不管有多少坎，她會(huì )陪著(zhù)我，陪我走過(guò)全世界，走過(guò)艱難，走過(guò)快樂(lè )，走過(guò)貧窮，走過(guò)富貴。
帶著(zhù)我們心中的希望，帶著(zhù)我們心中的關(guān)愛(ài)，青山不老，永垂不朽，走過(guò)人生的漫長(cháng)旅途。
自己的同學(xué)作文 篇11
在四（六）班會(huì )學(xué)會(huì )鬧會(huì )玩的同學(xué)就是他——楊澤文。豆芽型的身材，“西瓜太郎”的發(fā)型，一張瓜子臉上，鑲嵌著(zhù)一雙黑葡萄似的小眼睛，燦爛的笑容總是掛在他的臉蛋上，一笑露出幾個(gè)大門(mén)牙。
有一次上語(yǔ)文課，他像一條小泥鰍似的.坐在凳子上，一會(huì )兒左，一會(huì )兒右。李老師看見(jiàn)了，一聲令下：“楊澤文，不許動(dòng)�！敝灰�(jiàn)，楊澤文正擺著(zhù)一個(gè)孫悟空的姿勢，他風(fēng)趣地問(wèn)老師：“我一直就保持這個(gè)姿勢嗎？”老師不由地笑了，引起同學(xué)們哄堂大笑。
數學(xué)課時(shí)，老師出了一道高難度的應用題，同學(xué)們有的呆呆地望著(zhù)題目，有的翻著(zhù)自己的教材，只有他默默地在紙上畫(huà)著(zhù)什么，“我會(huì )做了！”喊聲驚動(dòng)整個(gè)教室。數學(xué)老師微笑著(zhù)，對他說(shuō)：“給大家講解做題方法行嗎？”他滿(mǎn)懷信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，一口氣說(shuō)完了解題方法。老師伸出大拇指鼓勵他。他真不愧是“數學(xué)王子”
他不僅會(huì )鬧，會(huì )學(xué)，還很會(huì )玩呢！
上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，十月的天，灰蒙蒙的大家都冷的打哆嗦。有的同學(xué)準備回教室避寒，有的則去墻角那兒躲避寒風(fēng)的襲擊，只有楊澤文站在孤零零的樹(shù)下冥思苦想著(zhù)什么，過(guò)了一會(huì )兒，他的眉頭松解了，嘆了口氣，對大家說(shuō)：“我們去拔河吧！”聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，大家都向他跑來(lái)。他到體育室向老師借了一跟繩子，并說(shuō)明原因，一溜煙的跑來(lái)，告訴我們游戲規則，大家興趣盎然的拔河。你看他就是大家的“智多星”。
這就是我熟悉的同學(xué)，聽(tīng)了我的介紹，你想認識他嗎？快到四（六）班搜索吧！
自己的同學(xué)作文 篇12
下午，剛上完體育課，大家都在教室里暢快淋漓的喝水。同桌余同學(xué)的水杯中午沒(méi)帶回家。
只見(jiàn)他四處借水，苦苦哀求同學(xué)們，但是沒(méi)有同學(xué)借他水，我能看出，此時(shí)他很渴，眉毛和嘴角耷拉了下來(lái)，一點(diǎn)精神都沒(méi)了，萎靡不振的，他露出了無(wú)奈的神情。不過(guò)我也理解他們，因為體育課上跑了400米，還慢跑了四圈，大家都很渴，因此，書(shū)包旁都是空杯子。他最后無(wú)奈的回到了座位上，只見(jiàn)他嘴唇已經(jīng)有點(diǎn)兒裂了，不停地喘著(zhù)氣，臉紅彤彤的，比一只熟透的柿子還要紅，還要艷。
呀，幫幫他吧！我有點(diǎn)兒動(dòng)搖了，想借他，因為我看他的樣子，挺不忍心的�？墒�，我的水杯也快沒(méi)水，估計最多也就100毫升了，這么點(diǎn)水，我連自己喝到放學(xué)都喝不到。我內心糾結時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一幅幅畫(huà)面：我沒(méi)帶學(xué)具時(shí)，他借了我；我沒(méi)帶水杯時(shí)，他借了我；他有好吃的、好玩的'、好看的書(shū)，也會(huì )帶到學(xué)校來(lái)和我分享；老師提問(wèn)我，我回答不出來(lái)時(shí)，他會(huì )小聲地把答案告訴我……
想到這里，我就小聲說(shuō)道：“余遠帆�！�
“嗯？”
“……沒(méi)什么�！蔽夷贸鏊�，喊他：“余遠帆，我借你水喝吧！”
“你沒(méi)多少水了，你喝吧！”
“沒(méi)事！”我把水分給他一半，余遠帆臉上露出了驚喜的表情。就像溺水的人抓住了救命稻草。
“謝謝��！”
“跟兄弟還這么客氣�！�
想起那一次，我就覺(jué)得很慶幸，如果那一次沒(méi)有給他水喝，我肯定會(huì )后悔一輩子。
自己的同學(xué)作文 篇13
在我們班我佩服的人很多，如：勤奮好學(xué)的廖靜茜，愛(ài)勞動(dòng)的鄧玉瑕，認真學(xué)習的鄧葒鵑……其中最讓我佩服的人還是書(shū)寫(xiě)工整，對自己要求高的高思思同學(xué)。
高思思有著(zhù)一頭烏黑透亮的頭發(fā)，晶瑩透亮的眼睛上還掛著(zhù)一雙彎彎的眉毛，高思思微微笑讓我想到電視里月亮姐姐的笑容，那樣真誠，那樣恬靜。最令同學(xué)們喜愛(ài)的`是她那雙靈巧的小手，和她的“神筆”。
因為高思思的書(shū)寫(xiě)非常工整，簡(jiǎn)直和鉛印的不相上下。如果只是考試或者課堂作業(yè)本是這樣也讓我們不覺(jué)為奇，可是只要你隨便拿本她的作文本，草稿本，數學(xué)本，英語(yǔ)本不管是課堂的還是家庭作業(yè)本，根本沒(méi)有兩樣，每一個(gè)筆畫(huà)都工工整整，每一個(gè)字都是那么認認真真。一看，就有一個(gè)個(gè)秀麗的字呈現在你的面前，讓你覺(jué)得今天心情舒暢，真的有讓人賞心悅目的功效。
一次，我跑到她的座位旁對她說(shuō)“高思思，你是不是因為你的筆特別好寫(xiě)，才能夠寫(xiě)到這樣呀，要不，把你的筆和我交換一下，我想我也會(huì )寫(xiě)得這樣好的”我先以為她不會(huì )答應，沒(méi)有想到，她爽快地答應了說(shuō)：“好吧，你試一試�！遍_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我心里想我要比高思思寫(xiě)得更棒更好，我一直都激勵著(zhù)自己。我已經(jīng)早早地寫(xiě)下了十個(gè)字了，抬頭看高思思她不緊不慢地寫(xiě)著(zhù)才寫(xiě)了幾個(gè)字。我心里己經(jīng)認輸了。我那十個(gè)字寫(xiě)得歪歪斜斜，可高思思的字寫(xiě)得每筆每畫(huà)都非常直。下課我問(wèn)：“高思思你的字寫(xiě)得非常的好，不是因為筆到底是因為什么呀？”可高思思說(shuō)：“這不算什么，我只要求每寫(xiě)一個(gè)字盡量做到能夠讓自己滿(mǎn)意而已”。我聽(tīng)了就驚呆了。
我明白了：高思思能夠做到這些，是因為她對自己的要求，比我們對自己的要求更高更好。
自己的同學(xué)作文 篇14
我的同桌，他個(gè)子高高的，胖胖的，其它沒(méi)什么引人注意的地方，但他卻有一顆金子般的.心。他就是我的同桌—楊晨辛。
這學(xué)期的第2天，老師讓我和他做同桌，一開(kāi)始我就想，一個(gè)胖子怎么和我做同桌呀！
第3天，倒霉的事發(fā)生了。我的新書(shū)不知怎么丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆得坐著(zhù)。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現了什么，伸出友誼之手，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”
我心煩地看了他一眼，說(shuō)：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟啦！”
“書(shū)丟啦？”他驚訝地問(wèn)。接著(zhù)，他拿出嶄新的語(yǔ)文書(shū)，把書(shū)遞給我，說(shuō)：“書(shū)給你，以后別毛手毛腳的啦�！�
“什么，給我？”我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起胖子，居然說(shuō)出這種話(huà)�！敖o我，你怎么辦？”我半天才擠出一句話(huà)。
“不要緊，我有辦法。我們可以一起看�！庇谑俏覀儌z就認真地早讀起來(lái)。
瞧！這就是我的同桌，我覺(jué)得他真有一顆金子般的心。
自己的同學(xué)作文 篇15
大家好！我的名字叫鄭博洋，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿(mǎn)族。我的個(gè)子不矮，但是與班上的高個(gè)兒比起來(lái)，就遜色多了。和大多數同學(xué)一樣，我今年也是13歲。
我的缺點(diǎn)。主要是作事不麻利，自覺(jué)性不高，對自己的事不上心。上六年級時(shí)，學(xué)校就在我家對面。我卻常常是七點(diǎn)半起床，要做半個(gè)多小時(shí)的準備才能出門(mén)，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”�，F在，最起碼六點(diǎn)多就要起床，才能有足夠的時(shí)候吃飯、坐車(chē)等。這對我是一個(gè)挑戰。不過(guò)，我一定要借這一個(gè)機會(huì )，改掉我不麻利的壞習慣。另外，自覺(jué)性不高，上課不免做些小動(dòng)作、講話(huà)。前幾天大家都參加了軍訓，站著(zhù)要一動(dòng)也不動(dòng)。我感到通過(guò)這次軍訓，我的自覺(jué)性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習中改掉這個(gè)毛病。對自己的事不上心。我在當數學(xué)課代表時(shí)，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒(méi)收齊，挨過(guò)老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點(diǎn)與壞習慣。
我的優(yōu)點(diǎn)：我與很多同學(xué)一樣，也找不出我的'優(yōu)點(diǎn)。我與父母討論之后得出：較有上進(jìn)心，較樂(lè )觀(guān)。五年級的時(shí)候我的成績(jì)不算好，六年級的時(shí)候，我知道了努力學(xué)習的重要性，經(jīng)過(guò)努力后，我在班上的成績(jì)就比較好了。遇到難題不會(huì )作就想“沒(méi)事的，說(shuō)不定突然想起來(lái)了呢？錯了也沒(méi)關(guān)系，吸取經(jīng)驗嘛�！敝劣谖腋嗟膬�(yōu)點(diǎn)，就靠大家的發(fā)掘了！我的興趣愛(ài)好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰(shuí)和我“志同道合”，就可以找我交一個(gè)朋友。對未來(lái)初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂(lè )地度過(guò)，能和同學(xué)們結下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識與道理。
學(xué)習目標：能考上重點(diǎn)高中；在班上成績(jì)應理想；能夠超過(guò)小學(xué)的時(shí)候的同學(xué)。
我希望大家能夠了解我，喜歡我，也希望同學(xué)們能團結友愛(ài)地度過(guò)這三年。
自己的同學(xué)作文 篇16
我是大岡小學(xué)三（3）班的學(xué)生，叫陳健。今年10歲，什么干部也沒(méi)當，是一個(gè)普普通通的學(xué)生。
我的愛(ài)好是看動(dòng)畫(huà)片，特別是看《哪吒傳奇》、《舒克和貝塔》之類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片。以前我也不怎么喜歡看動(dòng)畫(huà)片，每天早晨，我一到學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳地談?wù)搫?dòng)畫(huà)片，小英雄哪吒、勇敢的舒克和貝塔、七十二變的孫悟空，深深地吸引了我，所以我也喜歡看動(dòng)畫(huà)片了。
好了，對于我的`愛(ài)好就談到這里了。下面，就說(shuō)說(shuō)我自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是做事認真、聽(tīng)話(huà)。我的缺點(diǎn)是“不好意思”，拿不出，不夠大方。記得有一次，我過(guò)生日的時(shí)候，姐姐叫我許個(gè)愿，很多親戚看著(zhù)我，我有點(diǎn)不好意思，不怎么敢。爸爸叫我勇敢點(diǎn)，我把眼睛一閉，嘴巴一動(dòng)，就溜到旁邊與小朋友們玩了。爸爸多次叫我改正這一個(gè)缺點(diǎn)，直到今天，我還是沒(méi)有徹底改變。
這回學(xué)校組織了課外小組，我選擇了寫(xiě)作組，因為我的作文總是寫(xiě)不好，所以，我要努力提高作文水平。今后，我一定要寫(xiě)好作文，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
自己的同學(xué)作文 篇17
我的同學(xué)叫高靖靖，一張瓜子臉，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，每天都笑瞇瞇的，在她身上有很多有優(yōu)點(diǎn)，值得我們去學(xué)習，她的助人為樂(lè )，關(guān)心同學(xué)等等，其中有一件事在我腦海里留下了深刻的印象。
那是下課的時(shí)候，同學(xué)們在操場(chǎng)上有的打球、有的賽跑、有的在跳繩、還有的在做游戲。
這時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)了“哎呦！哎呦！疼死我了�！笔俏彝嫠r(shí)跑得太快了，摔在了地上，疼得我哇哇大哭。這時(shí)，正在那邊打球的高靖靖看見(jiàn)了，飛奔過(guò)來(lái)說(shuō)：“亞豪你怎么了？”我說(shuō)：“剛才跑的太快了，摔倒了�！备呔妇讣泵τ盟切膼�(ài)的.毛巾捂住了我的傷口，不讓它再流血。然后，高靖靖慢慢地把我扶到醫務(wù)室，讓醫生為我擦點(diǎn)碘伏。醫生把碘伏在我的傷口上，疼得我直掉眼淚，高靖靖在一旁安慰我說(shuō)：“堅強些，馬上就好�！�
像高靖靖就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )、關(guān)心同學(xué)的高尚品質(zhì)，值得我們去學(xué)習。
自己的同學(xué)作文 篇18
“往左，再往左，往右一點(diǎn)！”作文班上傳來(lái)了一陣陣吶喊聲，原來(lái)是我們在玩游戲。
上作文課時(shí)，老師組織我們玩了一個(gè)有趣的游戲——鐵鼻子。老師告訴我們，這個(gè)游戲的規則是“一個(gè)人蒙上眼睛，原地繞三圈，剩下的.人指揮，但是，絕對不能偷看�！�
參與者戴上眼罩，原地繞三圈，游戲開(kāi)始！李菁先來(lái)，她在我們的指揮下，終于把鼻子貼到了正確的位置，接著(zhù)是高原，在我們的指揮下，不費吹灰之力，高源就把鼻子貼到了正確的位置。
到我了，我非常開(kāi)心，也有一點(diǎn)緊張，開(kāi)始了，剛走我就走歪了，后來(lái)我才知道，我差一點(diǎn)就摔到了高源的桌子上。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)往左，我才走正了。我小心翼翼走著(zhù)，生怕撞到屏幕，所以我把手抬起來(lái)，摸屏幕在哪。走著(zhù)走著(zhù)，我摸到屏幕了，“往右！”同學(xué)們大叫，我聽(tīng)到了他們的話(huà)，就往右貼�！安粚�，往左一點(diǎn)點(diǎn)！”他們大叫，我就往左了一點(diǎn)點(diǎn)�！靶辛��！崩钶颊f(shuō)，我摘下了眼罩，結果就差一點(diǎn)點(diǎn)我就貼對了，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，開(kāi)心最重要。
雖然這次我沒(méi)有貼對，但是這讓我明白了，相信同學(xué)就是相信自己。
自己的同學(xué)作文 篇19
說(shuō)起“搗蛋鬼”，我就想起我的好朋友霍思宇。
他高高的個(gè)子，臉蛋圓圓的，眉毛彎彎的`，眼睛亮亮的，真像兩顆黑寶石。
他非常愛(ài)搗蛋，我在玩跳繩的時(shí)候，他來(lái)?yè)v蛋說(shuō)：“嘿，小心別跌下來(lái)�！�
我瞟他一眼，不再理他，他就用腳故意伸過(guò)來(lái)，我的跳繩被繞住了，我摔了一跤，他卻在一旁幸災樂(lè )禍的笑著(zhù)呢。我從地上爬起來(lái)，趕緊追了上去想揍他一場(chǎng)�？墒撬苓M(jìn)了男廁所里面去了，我氣得直跺腳，沒(méi)辦法，我只好到其它地方去跳繩了。而他卻還在廁所里樂(lè )著(zhù)呢！
他可是名副其實(shí)的“搗蛋鬼�！�
自己的同學(xué)作文 篇20
在熱鬧的20xx級3班，有一個(gè)“傳奇性的人物”，在這個(gè)小，而愉快的班級里，充當著(zhù)“反派角色”， 他就是胡瀾蕭。
他有著(zhù)雜亂的頭發(fā)，臟兮兮的外套，和令人惡心的舉止，可這能說(shuō)明什么呢？說(shuō)明他和我們不一樣？他因給被我們排斥在外，不，都不是，因為所有孩子的內心都是純潔的，而他的那顆，只不過(guò)是被一小滴外來(lái)的墨汁給染黑了一小塊，就一小塊，所以，如果我們用耐心和熱情把那一小塊給擦去，情況又會(huì )變得怎樣？
胡瀾蕭的確是個(gè)差等生，但是，他只是沒(méi)有學(xué)習的`熱情罷了�？赡軙�(huì )有人說(shuō)他“壞”，可有有誰(shuí)能肯定他從來(lái)沒(méi)做過(guò)好事呢？就拿上學(xué)期說(shuō)吧，其實(shí)在那個(gè)時(shí)候我都沒(méi)有想到這些，作業(yè)和背書(shū)總是在那兒一味的催促，到最后，他連信心都沒(méi)了，于是，便開(kāi)始逃避，這也是一個(gè)問(wèn)題。
作為他的組長(cháng)，我 還 發(fā) 現一個(gè)問(wèn)題，就是如果你不總是喋喋不休地在那里指責，也就是說(shuō)對她好一丁點(diǎn)，他也是會(huì )回報你的。他有多少次借我文具，我已經(jīng)不記得了，在我的緊急時(shí)刻，他總是率先替我想辦法，其實(shí)他做的事都有兩面，一面是習慣性的壞事，一面是下意識的好事。
俗話(huà)說(shuō)，人之初，性本善。每個(gè)人在生命開(kāi)始都是善良的，到了后來(lái)，因為接觸的人、事、環(huán)境的不同，才導致了今日的好壞之分。同學(xué)們，如果你們換一種角度去觀(guān)察他，這樣，對他，還有班級，或許都是一種好事吧。
自己的同學(xué)作文 篇21
在我們班，有一名呆到不能再呆的“呆子”。說(shuō)他呆，是因為他實(shí)在是太老實(shí)了�？此臉幼泳椭溃号峙值�，矮矮的，還配有兩顆“大板牙”，一副老實(shí)相。至于他是怎么個(gè)老實(shí)法，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)
記得有一次上體育課，老師因為有事離開(kāi)了，所以讓我們跑步四圈后自由活動(dòng)。開(kāi)始大家都還蠻自覺(jué)，但跑了兩圈后，大家都氣喘吁吁了！于是大家便知難而退，跑了兩圈就馬虎了事，自個(gè)玩自個(gè)的去了�？蛇@位“呆子”卻還在跑著(zhù)，只見(jiàn)他汗如雨下，衣襟好像洗過(guò)一樣，被汗水打濕得不成樣子。即使肥，也不會(huì )這樣吧！細問(wèn)才知，他已經(jīng)跑到第四圈了。有同學(xué)嘲笑道：“呆子，跑兩圈不就行了嗎？用得著(zhù)跑四圈嗎。真是個(gè)呆子！”這位老實(shí)人聽(tīng)了，說(shuō)：“我這不是呆，而是聽(tīng)老師的.話(huà)！”說(shuō)完便又向前跑去。
如果你覺(jué)得跑步還不能突出他的老實(shí)，那下面這個(gè)事例就足夠說(shuō)明了——這位老實(shí)人成績(jì)處于中上水平，可英語(yǔ)是他的弱項，85分總是很難拿到。有一次英語(yǔ)測驗，他破天荒地拿到了85分。這位老實(shí)人很高興，可高興了沒(méi)多久，他就發(fā)現老師改錯了一題。大家知道了都讓他不要告訴老師，畢竟這么難得才上85分�？蛇@位老實(shí)人卻毅然走上講臺，告訴了老師這個(gè)錯誤，結果只得了84分�；貋�(lái)后大家都說(shuō)他笨，可他卻露出了舒心的笑容。你說(shuō)奇怪不奇怪？
這就是我們的“呆子”，一個(gè)讓人喜歡的“呆子”。
自己的同學(xué)作文 篇22
我們班有個(gè)女孩叫談?wù)Z(yǔ)婷，她特別不一樣。她個(gè)子比較矮小，胖嘟嘟的很可愛(ài)，性格很像男孩子，總是大大咧咧。
記得有一次中午放學(xué)，我和一個(gè)同學(xué)在玩紙飛機。突然譚語(yǔ)婷飛快地跑過(guò)來(lái)把紙飛機撿了起來(lái)，我們以為她是要跟我們玩，沒(méi)想到她把紙飛機撕掉了，還扔到了草叢里。我和同學(xué)去追她，沒(méi)想到她又是老辦法跑進(jìn)了女廁所，讓我抓不到她。那時(shí)我氣急敗壞，但也只能在女廁所外等她出來(lái)再收拾她。沒(méi)想到她等不及了想跑出來(lái)，見(jiàn)我堵在廁所門(mén)口就踢了我一腳。我實(shí)在忍不住了，直接沖進(jìn)了女廁所，猛的一腳向她踹去，她的手一擋卻踢到了她的手上。我的這一踢和她這一擋，沒(méi)想到讓她的小拇指骨折了，這件事兒讓我一下午都很懊惱。
晚上我和媽媽去超市買(mǎi)了兩箱牛奶和兩箱伊利多，去她家賠禮道歉。門(mén)一開(kāi)，我看到談?wù)Z(yǔ)婷露出了一個(gè)小腦袋，只見(jiàn)她左手臂綁上了石膏和繃帶。她看見(jiàn)我來(lái)了，趕忙把我拉進(jìn)了屋，她似乎忘記了白天是我害她綁上石膏的。她熱情的給我拿零食，還給我看了她的獎杯、獎狀，我們一起玩樂(lè )高，她的嘴噼里啪啦地說(shuō)個(gè)不停。因為我的到來(lái)，她興奮得不得了。我哭笑不得，真不知道我是來(lái)賠禮道歉的，還是來(lái)做客的.。走的時(shí)候她還送了我一些蠶寶寶和和桑葉。
談?dòng)赕檬莻�(gè)又淘氣又熱情又不記仇的小女生，我們不打不相識，這次以后我們就成了好朋友。
自己的同學(xué)作文 篇23
說(shuō)起“小書(shū)蟲(chóng)”我就想起我班大名鼎鼎的王笑顏。
她有一張白白的臉，一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神。一對彎彎的'眉毛，像月牙一樣。一張嘴巴紅潤潤的，像涂了口紅一樣。
她一有時(shí)間就捧起書(shū)看�？粗�(zhù)，看著(zhù)，就入了神。有時(shí)會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。有時(shí)看著(zhù)，看著(zhù)，就不由地擦起眼淚。媽媽叫她，她聽(tīng)不見(jiàn)。有一次，她在看書(shū)，到了放學(xué)的時(shí)間了。她還坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)。我拍了拍她的肩膀，她竟然嚇了一跳，立即跳起來(lái)，問(wèn)：“��？怎么了？”我說(shuō)：“書(shū)呆子，放學(xué)了！”她趕緊把書(shū)包背在身上跟我往外跑。惹得大家哈哈大笑。
她從書(shū)里學(xué)到了很多的知識。課上回答問(wèn)題說(shuō)得頭頭是道。老師夸她，我們都很佩服她。
自己的同學(xué)作文 篇24
若要問(wèn)我班誰(shuí)的個(gè)性最突出？有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得是生怕少記一個(gè)單詞或少背一個(gè)公式就會(huì )落人一等，就差點(diǎn)在額頭上刻上“勤奮”二字的馬小喆，又或者是智勇雙全，才高八斗，學(xué)富五車(chē)，飽讀詩(shī)書(shū)的徐小豪。再或是榮獲“草包實(shí)錘”證書(shū)的王小琦！不，不，不！最能將我們班勇于挑戰，活潑開(kāi)朗，團結自信的性格體現出來(lái)的，必然得數我們班的校草——王小昊同學(xué)了。
你若與他當過(guò)同學(xué)，一定會(huì )對他印象深刻。
他性格十分要強，有永不服輸的精神。無(wú)論什么事他都沖在前頭，而且平時(shí)也特別樂(lè )于助人。幫老師抬東西，他也會(huì )第一時(shí)間跳出來(lái)。雖然這差事往往都會(huì )被身強力壯的同學(xué)搶了去，但是一旦找上他做事，他總能做到辦事沉穩，追求完美，辦事效率高，動(dòng)作快，不像其他同學(xué)，做事心浮氣躁。
王小昊平時(shí)十分的活潑好動(dòng)，一下課，便上串下跳，像只猴子。走路也是三步并做兩步，邊跑邊一個(gè)大躍，用跳代走。下樓梯更怪，只見(jiàn)他一手扶著(zhù)欄桿，一手撫著(zhù)下巴，�？�，三個(gè)臺階三個(gè)臺階地下，到最后五個(gè)臺階時(shí)一躍而下。
王哥平時(shí)這么跳，體能肯定好，體育課也充分發(fā)揮特長(cháng)。長(cháng)跑時(shí)他可以拼盡全力，短跑更能持續加速，我們班其他男同學(xué)都不能望其項背。
一次短跑，開(kāi)始我就被馬小喆超越，且不可逾越，正當我以為馬小喆就要得第一的時(shí)候，王小昊猶如一匹烈馬，以驚人的速度超越馬小喆，并拉開(kāi)了兩人的.距離，摘得了冠軍。
這就是我們的王哥。他就像一朵堅強、勇敢的梅花！
自己的同學(xué)作文 篇25
“今天你帶的餅干味道不錯，可惜有點(diǎn)少�！贝笳n間，小劉滿(mǎn)意地如是對我說(shuō)。
“可這已經(jīng)是你吃的第十二塊了!”我很無(wú)奈。
“別呀，分享也是一種快樂(lè )嘛�！毙⑿Σ[瞇的，還不忘在上課前拿走我的最后一塊。
小劉其人，年方十有三歲。如同千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通初中女生一樣，規規矩矩地穿著(zhù)校服，扎著(zhù)馬尾，圓潤白凈的臉上嵌著(zhù)一雙和善的大眼睛，笑的`時(shí)候總是彎成月牙，瞳仁閃著(zhù)亮晶晶的光。
一個(gè)課間，我正在與一道數學(xué)題做斗爭。就在我焦頭爛額之時(shí)，小劉探過(guò)頭來(lái)，三下五除二就解了那道題。
當我感激得幾欲涕泗交流之際，小劉卻把頭一揚，得意之色一覽無(wú)遺：“快夸我吧，500字以上，要有修辭�！�
可即使是天才小劉，也會(huì )有迷糊的時(shí)候。
午休前，我們這群“文化人”在玩成語(yǔ)接龍，在接到“兔死狐悲”時(shí)，輪到了小劉。
只見(jiàn)小劉眉頭緊鎖，手指摩挲著(zhù)下巴，忽而一拍桌子，猛地站起來(lái)，手一指，雙眼放光，“我想起來(lái)了!是‘杯弓對影成三人’”!
眾人沉寂三秒鐘，哈哈哈哈……笑聲飛出教室，回蕩在藍天白云之間。
好友小劉，趣事多多，且聽(tīng)下回!
自己的同學(xué)作文 篇26
我有一個(gè)好同學(xué)叫藍羅貞。她可漂亮了，她有一雙美麗的大眼睛，還有一張瓜子臉，小鼻子，一雙小耳朵，還有一張小嘴巴，和長(cháng)頭發(fā)，不過(guò)比我矮一點(diǎn)。
她非常關(guān)心同學(xué)。有一次，我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我交給藍羅貞，她就問(wèn)我說(shuō)：“蒙恒宇，你寫(xiě)完作業(yè)了嗎”？我騙了她說(shuō)：“我寫(xiě)完了”。她又說(shuō)：“我不信”。她拿出了我的'作業(yè)，然后我給了她，她看見(jiàn)我沒(méi)有寫(xiě)完，后來(lái)她就說(shuō)：“你還沒(méi)有寫(xiě)完”。我又騙她說(shuō)：“昨天晚上我媽媽不在家，沒(méi)有人教我寫(xiě)作業(yè)，所以我沒(méi)有寫(xiě)完”。后來(lái)她說(shuō)：“我來(lái)念，你來(lái)寫(xiě)”。我說(shuō)：“好吧”。最后我的作業(yè)寫(xiě)完了。
還有一次，天上下了大雨，我沒(méi)有帶雨傘，放學(xué)的時(shí)候她見(jiàn)了我說(shuō)：“蒙恒宇，你為什么不回去呢？”我說(shuō)：“我沒(méi)有帶雨傘”。她說(shuō)：“我帶了傘，我送你回家吧”？我說(shuō)：“好吧”！反正我家不遠。到了我家，我說(shuō)：“謝謝”。她微微一笑說(shuō)：“不用謝”。
藍羅貞同學(xué)是漂亮的、善良溫柔的。我心里想：藍羅貞同學(xué)她不但是一個(gè)聰明的女孩，而且她還是一個(gè)樂(lè )樂(lè )于助人的好女孩！
自己的同學(xué)作文 篇27
同學(xué)，我知道我提出的要求是有點(diǎn)過(guò)分，但是我真的想讀書(shū)，不想再玩了。其實(shí)班上也不是只有你被我冷漠的，有很多同學(xué)都是因為我想讀書(shū)而被我冷漠了，就連歡歡都有，只不過(guò)你是比較嚴重的一位。我在這里跟你說(shuō)：對不起。希望你可以真理解我
你能告訴我，你把我當朋友我很高興。我也跟你說(shuō)過(guò)，其實(shí)我也想和你聊聊，說(shuō)說(shuō)想說(shuō)的事，可是我不敢。誰(shuí)要你這么受班上女生的歡迎啊女生的歡迎啊，只要我和你說(shuō)一句話(huà)，做為朋友的我就會(huì )覺(jué)得有好多眼睛定著(zhù)我。
告訴你，正面做朋友不難，只要你有心，只要你想和我做朋友，做朋友不算什么，你說(shuō)對不對��？我之所以提出這樣的`要求是有原因的，我哥還有一年就要畢業(yè)了，他跟我爸媽說(shuō)過(guò)，等到他有工作的時(shí)候，他會(huì )負責我的一部分學(xué)費。也就是說(shuō)，多一個(gè)人為了我在付出，我不想讓他們失望，我現在要做的必須是好好讀書(shū)啊，考好每一單元，得到好的成績(jì)啊。這一點(diǎn)你應該可以理解了吧。我沒(méi)怎么想過(guò)，我只是想順利的畢業(yè)，畢業(yè)之后就痛痛快快地玩上兩個(gè)月，到時(shí)候我們再聊也是可以的啊，不是嗎？
告訴你，其實(shí)我們還蠻有緣的，我和你們每一位都是有緣的。要是當初我選擇去一小，你們就不會(huì )認識我了，要是當初我是因為二小比較近，現在我也不會(huì )寫(xiě)這些。你說(shuō)是嗎？
我會(huì )盡量和你溝通的，作為朋友的我很想和你聊，因為種種原因，沒(méi)有聊，希望你可以理解，對不起，我想讀書(shū)。
自己的同學(xué)作文 篇28
我們班的電腦迷，非王玉寒莫屬了。
他嫩白的皮膚，一雙亮晶的眼睛，眉毛黑又彎，嘴巴像涂了口紅一樣，紅紅潤潤的。
有一次，他媽媽出門(mén)，走的`時(shí)候說(shuō)：“要把衣服收回家�！笨墒撬煌骐娔X，什么都忘記了。他媽媽很晚才回家，發(fā)現衣服外面，都被雨淋濕了，媽媽責怪了他，他難為情地笑了。
上課了，老師請他回答問(wèn)題，他還在想游戲。他愛(ài)玩電腦，有時(shí)竟然把作業(yè)都給忘記寫(xiě)了，他說(shuō)：“這都是電腦惹的禍�！�
自己的同學(xué)作文 篇29
我的同學(xué)黃雨倩有一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)有兩個(gè)淺淺的酒窩，非�？蓯�(ài)。
黃雨倩有許多愛(ài)好。如：看書(shū)，畫(huà)畫(huà)等。她愛(ài)讀的書(shū)可多啦，有《一千零一夜》、《草房子》、《白雪公主》她看書(shū)的時(shí)候很認真、隨著(zhù)故事的內容時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，沉浸在故事的海洋中。她畫(huà)畫(huà)的很好，色彩亮麗，畫(huà)面豐富，主題鮮明。
她寫(xiě)的字非常漂亮，每當我看見(jiàn)她的.字我都很佩服。她很細心，每次做作業(yè)都像考試時(shí)一樣認真。
我的同學(xué)黃雨倩就是這樣一個(gè)人。
自己的同學(xué)作文 篇30
我們班是一個(gè)奇葩班級，老師曰：奇葩年年有，今年特別多！古有揚州四怪，今有六三四才。作為他們的同學(xué)，我深感“驕傲”，怎么就這么“有才”呢！其四才雖不相上下，但為首的.“王有才”同學(xué)的本領(lǐng)，卻高他們一頭。
“王有才”真名王浩丞，江蘇連云港人，年方十四，身材中舉，是我校出名的學(xué)子。兒時(shí)，因調皮被各科老師叫家長(cháng)的次數不在少數。各科老師均“敬而遠之”。后收斂些許，使不少人甚是欣慰，而今卻“原形畢露”，甚至把手機帶至學(xué)校，與另二“有才”下課時(shí)躲至廁所意圖玩之，今日曾在午睡時(shí)掏出手機，意欲玩游戲之，實(shí)在令人驚嘆其大膽之舉，其父母卻不知，令人為其前途擔憂(yōu)也，敢問(wèn)全校何人敢與之匹敵？倘若其合理運用智慧，考上個(gè)清華北大不是夢(mèng)！祝真早日悟透學(xué)習之用并遠離手機，罷了，罷了，吾等且無(wú)能為力也……
其愛(ài)好甚是廣泛，幾乎沒(méi)什么事非他所不及，乒乓球什么的，與其來(lái)說(shuō)都不過(guò)是小菜一碟，雖其并非“八怪”，但好在其性格開(kāi)朗，力氣甚大，�！爸擞谒鹬小�，實(shí)屬其幸也，吾若與其同幸，必將亂套也。雖說(shuō)其“渣”，但成績(jì)尚且不渣，如若其放下一切虛無(wú)，也可成大器也，吾怒其不才，甚是惋惜。罷了，罷了，長(cháng)此以往，國又失一棟梁也……
吾此同學(xué)已“誤入歧途”，愿其好自為之，早日回頭，如若不得便廢也……
自己的同學(xué)作文 篇31
這個(gè)學(xué)期我新轉了一個(gè)學(xué)校，在這里我認識了許多的好朋友。他們都特別的友好，和我玩的特別的好。其中有幾個(gè)同學(xué)讓我的印象特別深刻。讓我印象最深刻的就是曾小怡。給你們說(shuō)說(shuō)他吧。
她今年14歲了，她不僅僅是我的同學(xué)，還是我的好閨蜜，好朋友。她大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，眼睛下面有著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁，帶著(zhù)一副粉色的圓框眼鏡，小小的嘴巴，圓圓的`臉蛋。她的臉上長(cháng)著(zhù)許多的青春痘。長(cháng)得可漂亮了。但是我覺(jué)得如果她沒(méi)有長(cháng)青春痘，一定像一個(gè)天使一樣。
我剛剛認識她的時(shí)候一直以為她是一個(gè)文文靜靜老實(shí)的女孩，可是有一次放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)他和幾個(gè)男生在一起打打鬧鬧，有說(shuō)有笑。一個(gè)男生跟他笑著(zhù)說(shuō)：“我給你取個(gè)外號吧，嗯……我叫你青春豆吧！或者小痘痘，因為你的臉上有許多青春豆。怎么樣？哈哈哈哈！”曾小怡笑了笑，看了看那個(gè)男生，對他說(shuō)：“好��！我也給你取一個(gè)外號吧？我叫你豆包，不過(guò)你有一點(diǎn)不像，我幫你改造一下吧�！闭f(shuō)完，她揉了揉那個(gè)男生的臉。捏了幾下，笑著(zhù)跑走了。
雖然曾小怡她有時(shí)候男生打打鬧鬧的，看起來(lái)很調皮，但是呢，她的成績(jì)也是特別好的，全班也能排進(jìn)前十名。不論是語(yǔ)文考試還是數學(xué)考試，每一次都是90分以上。我十分的佩服她。有次老師給我們出了一道奧數題，讓我們做一做。我想啊想，想啊想，想破了腦袋，抓破了頭，還是想不出來(lái)。在本子上寫(xiě)了一遍又一遍，橡皮擦了一次又一次，本子都快被我擦破了，我還是沒(méi)有做出來(lái)�？墒窃♀畔肓耸畮追昼�，就知道該怎么把這道題做出來(lái)了。我問(wèn)她應該怎么做？她跟我說(shuō)了好多，我還是想不明白為什么這么做。哎！要是我像他一樣聰明就好了。
曾小怡有著(zhù)聰明的腦袋，要是我能有她一半好就心滿(mǎn)意足了。
自己的同學(xué)作文 篇32
我的同學(xué)我的同學(xué)他短短的頭發(fā)襯托出他那圓圓的腦袋。臉上鑲嵌了倆道淺淺的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)鼻梁像小鈴鐺似的嵌在中央，呈立體型是那么引人注目，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。
他那對耳朵小巧而帶有粉紅色，像貝殼一樣。他雖然學(xué)習中等可他樂(lè )于助人，與同學(xué)相處愉快。他周?chē)还芘�，男生都喜歡和他一起玩，同樣也喜歡他的幽默。他總喜歡稱(chēng)自己為詩(shī)人，還總喜歡改編別人的詩(shī)，例如:床前明月光，疑是地上霜。他的是：床前太陽(yáng)光，疑是天上盤(pán)。有一次，我們正在上早自習，他突然說(shuō)：“天是那么的藍，藍得像藍天一樣的藍，云是那么的白，白得像白云一樣的'白，草是那么多綠，綠得像......”
我插了一句：“綠得像綠草一樣的綠�！彼尤徽f(shuō)：“真是天才所見(jiàn)略同�！蔽曳瘩g他說(shuō)：“請不要侮辱我，我的忍耐是有限度的�！彼皇菍ξ易隽艘恍┕砟��！�......”他是不是很幽默呢?你們猜一下吧！
自己的同學(xué)作文 篇33
我的同學(xué)胡，身材魁梧，樂(lè )于助人。
他長(cháng)得很強壯，胳膀上還有肉嘟嘟的臉，頗像一個(gè)大氣球。嘴巴上有顆痣，但并不影響美觀(guān)。
一次，我們倆一起去抱作業(yè)，我們到了辦公室，看到了桌子上那厚厚的'書(shū)，就像一座座高山，我看到后，大吃一驚，哇!這么多的書(shū)我們怎么抱到教室呢?我皺著(zhù)眉毛，對胡說(shuō)：“我們回教室再叫幾個(gè)人幫忙吧!”只見(jiàn)他招了招手，說(shuō)：“不用了，我多抱一點(diǎn)，你少抱一點(diǎn)�！蔽覐埓笞靻�(wèn)：“你抱的動(dòng)嗎?”
他毫不在乎地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你瞧好了”他抱了一大半，我抱了一小半，可在樓梯上我走的氣喘吁吁，上氣不接下氣，胡看我滿(mǎn)頭大汗，就把我的一半全都抱了。而他卻說(shuō)：“這也太輕了吧!”我拍著(zhù)手，稱(chēng)贊不已：可真是大力士，力氣比牛還要大。
一天，放學(xué)后老師讓我們進(jìn)行班級大掃除，我們班的人都打水、拖地，忙來(lái)忙去，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們汗流浹背再看胡，卻沒(méi)有一絲疲憊。我們坐下來(lái)休息時(shí)，看到胡提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的水，我們大家一起說(shuō)：“胡，休息一下吧!”“你們先休息吧，我去幫你們提水�！彼叩轿覀兠媲罢f(shuō)道�！斑�是我們來(lái)幫你吧!”大家都爭著(zhù)回答道。
只見(jiàn)胡搖搖頭說(shuō)：“不用，我自己可以弄�！闭f(shuō)完，他跑去衛生間，整整打滿(mǎn)了6桶水，教室里也被他打掃得干干凈凈。我們都夸他力氣可真大。
這就是我的同學(xué)大力胡，他力氣如牛，又樂(lè )于助人。你們覺(jué)得呢?
自己的同學(xué)作文 篇34
自從上了初二，我的生活就開(kāi)始具有典型的規律性，就像古代未出嫁的少女。因此，一切總是在重復，“人在江湖身不由己”��！
學(xué)生們都是具有相同的特點(diǎn)，上學(xué)的時(shí)候昏昏欲睡、苦不堪言，而一到放學(xué)就精神百倍；上網(wǎng)打游戲的時(shí)間過(guò)得太快，而上課時(shí)簡(jiǎn)直比用手指頭掐都難。
在艱難的.校園生活中有些事都是必然的：
星期一、二都算是熬苦日子，猶如紅軍長(cháng)征之難叫人苦不堪言；
星期三的課一般都是比較輕松之類(lèi)，在迷糊之中也就是一晃而過(guò)；
到了星期四同學(xué)們都具有僥幸心理了——再只剩一天了，就要苦盡甘來(lái)了；
一旦到了星期五，同學(xué)們也就管不了那么多了，都用這時(shí)間商量去哪玩。
而我只是一個(gè)具有一般品性的人，自然也如此了。
自己的同學(xué)作文 篇35
高麗來(lái)到我們五年級的班級。那時(shí)，我很少和她說(shuō)話(huà)，逐漸熟悉了她。我們成了好朋友。當我第一次來(lái)這里時(shí)，我認為她沒(méi)有任何優(yōu)勢。只有當我了解她時(shí)，我才知道她是一個(gè)努力工作、負責任的人。
我記得我剛上六年級的時(shí)候，我必須打掃衛生。老師給我分配了一份好工作。我很高，正在擦窗戶(hù)。她很矮，掃了地板。愉快的假期過(guò)后，每個(gè)人都很懶，但是當我很懶的時(shí)候，我看到一個(gè)忙碌的身影，原來(lái)是高麗·e。她打掃地板，幫助打掃欄桿和桌椅。我想盡一切辦法偷懶，但她想盡一切辦法打掃。清洗了一個(gè)多小時(shí)后，清洗結束了。她汗流浹背，但我還是和以前一樣。
高莉葉是周一值班的領(lǐng)導，但周一只有兩個(gè)女孩值班。男孩子們都在四處游蕩。義務(wù)工作都是為了女孩。高樂(lè )必須值班和監督。掃完地后，他不得不再次檢查和清理骯臟的地方。無(wú)論她作為值班組長(cháng)工作多努力，她都不會(huì )抱怨，也不會(huì )向別人抱怨。
高莉葉真是我的好朋友，也是一個(gè)好班委的'學(xué)生，也是老師的好幫手。
自己的同學(xué)作文 篇36
哈哈。一聲大笑吸引了所有學(xué)生的目光。原本安靜的教室突然開(kāi)了鍋。唉，又是他，我的下屬。在我回過(guò)神來(lái)之前，班長(cháng)給組長(cháng)打了電話(huà)。每次都是這樣。只要他擾亂紀律，班長(cháng)就會(huì )欺負隊長(cháng)。作為一名組長(cháng)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我除了對他別無(wú)選擇。他想和他談很多次，但他很惡毒。說(shuō)我多管閑事。
每次我對他說(shuō)不，他都會(huì )和我爭論，他的聲音會(huì )很大。嗨，你能坐在你的座位上嗎？又沒(méi)課了，你不能休息一下嗎？我也無(wú)話(huà)可說(shuō)。雖然他有時(shí)令人頭痛，但他非常聰明和幽默。和他在一起，班上有更多的笑聲和樂(lè )趣。有時(shí)候，我也非常欽佩他，他的勇氣和智慧。一些學(xué)生說(shuō)他是一個(gè)在舞臺上表演的小丑，讓其他人看他表演。他認為表演很精彩，但是觀(guān)看的人不這么認為。
我真誠地祝愿他有一場(chǎng)精彩的表演，這也是其他人認為精彩的。而不是成為別人的笑話(huà)。
一位樂(lè )于助人的同學(xué)，名叫杜耀先。杜耀先熱愛(ài)工作和學(xué)習，是宣傳委員。杜耀先不僅熱愛(ài)工作和學(xué)習，而且是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。一張小臉，櫻桃般的嘴巴和明亮的大眼睛組成了她那一天真正活著(zhù)的'小女孩。
有一次，我下班回來(lái)，發(fā)現書(shū)包里沒(méi)有橡皮泥。就在我著(zhù)急的時(shí)候，杜耀先走過(guò)來(lái)問(wèn)我:趙靖宇，你為什么這么著(zhù)急？我焦急地說(shuō):我沒(méi)帶橡皮泥！杜耀先說(shuō):趙靖宇，如果你不介意，可以用我的嗎？聽(tīng)到杜耀先的這句話(huà)，我的心平靜了下來(lái)。我欣然同意。又一次，下雨的時(shí)候，我沒(méi)有帶傘，但是她帶了。杜耀先的傘很小。她毫不猶豫地傷害了自己，讓我把它帶回家。是嗎？盡管下著(zhù)大雨，他還是跟在母親后面回家了。有一次，我問(wèn)她:杜耀先，你為什么要幫助別人？杜耀先說(shuō):人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。
杜耀先的精神真的很值得學(xué)習。
自己的同學(xué)作文 篇37
同學(xué)的快樂(lè )小學(xué)生活結束了。我一直想給我的同學(xué)畫(huà)一幅素描。今天我終于有時(shí)間為他們畫(huà)一幅素描了。
初級甲，我是
初級甲的中國同學(xué)，我的英語(yǔ)很差，而其他科目都很好。為什么？因為，他在英語(yǔ)課上睡覺(jué)，英語(yǔ)書(shū)里沒(méi)有字這個(gè)詞，他也不做練習。他為什么這么做？原因有很多:“我是中國人，我不學(xué)外語(yǔ)，我考試不及格，這證明了我的`愛(ài)國主義……”
小b，哈利·波特
這個(gè)同學(xué)可能看哈利·波特看得太多了，他每天都很神秘。一天中午，我們來(lái)到教室，看見(jiàn)小b戴著(zhù)一副像哈利·波特的大黑眼鏡，騎著(zhù)一把大掃帚。他嘴里喃喃自語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒，他突然說(shuō)道把它變成烏龜�！岸何覀冃�。
小C，武林中人
小C的學(xué)生特別愛(ài)看武俠小說(shuō)，無(wú)論如何，都可以用武俠小說(shuō)中的詞語(yǔ)。讓我們以最后一個(gè)事件為例。這是一個(gè)自學(xué)班。全班都在忙著(zhù)做作業(yè)。只有她在看小說(shuō)。突然，他的前臺冒出了一個(gè)屁。味道太難聞了，她大聲喊道:“老師，我中毒了�！比嗪逄么笮�。
這是我的同學(xué)...
自己的同學(xué)作文 篇38
“快點(diǎn)，加油！”“加油！你可以的！”伴隨著(zhù)一聲聲的吶喊，只見(jiàn)他賽道電光般飛快的跑在跑道上，他猛地一個(gè)沖刺，躍過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，成功得到了第一名。
這人不是別人，正是“驢挺碩”。
驢挺碩不姓驢，他姓呂，因為驢和呂是諧音，而他那臉又正像驢臉，因此得到了這個(gè)雅號。驢挺碩其貌不揚，左臉嵌了顆黑痣，一對整齊的牙齒賽似涂了白漿般白的透底，手臂賽猩猩般粗壯有力，站著(zhù)賽根竹筷，跑著(zhù)賽道煙兒。
驢挺碩足球天賦十分的高。在我們的學(xué)校，他稱(chēng)第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一，第三還差十萬(wàn)八千里。
就舉上次的金華比賽吧！驢挺碩一臉的朝氣，大步流星地走到比賽場(chǎng)地，站在自己的位置上。伴著(zhù)“嘟——”的口哨聲，比賽式開(kāi)始。只見(jiàn)聊挺碩率先搶到了球，他賽C羅附體般繞過(guò)了數名對手，向著(zhù)球門(mén)奔去，突然，另一只隊伍的隊長(cháng)賽道閃電般沖了過(guò)來(lái)，想把球半路劫持了，兩人的距離僅剩一根頭發(fā)了，躲也躲不掉了，俯仰之間，只見(jiàn)驢挺碩將球往右一踢，賽道閃電般欻的一聲繞過(guò)了另只隊伍的隊長(cháng)，他將球接在自己的腳中，向著(zhù)球門(mén)打出了個(gè)漂亮的香蕉球�！芭椤钡囊宦�，球進(jìn)了，1比0，驢挺碩隊得1分，比賽仍然繼續，大家各顯神通分別為自己的隊伍加著(zhù)分。白駒過(guò)隙之間，比賽早已結束了，裁判員再次吹響了哨子，公布出了最終的結果：5比2，雄英隊勝！頃刻間，臺上喊聲不斷，一陣陣的吶喊聲和歡呼聲蓋過(guò)了隊手們的.哭泣聲，再看驢挺碩，竟賽個(gè)平常人般，不帶半點(diǎn)勞累，生龍活虎地走出了比賽場(chǎng)地。
人是沒(méi)有十全十美的，驢挺碩也不是個(gè)例外。雖然他球技高超不過(guò)他還是有個(gè)缺點(diǎn)：太會(huì )說(shuō)話(huà)了。要讓他講起話(huà)來(lái)，他就會(huì )滔滔不絕，口若懸河。賽唐僧念經(jīng)般，讓人頭皮發(fā)麻，直起雞皮疙瘩。
這就是我喜愛(ài)的驢挺碩，在我心中，他不僅是位足球小子，還是我學(xué)習的榜樣。因為在光鮮的背后，他有著(zhù)對足球的無(wú)限熱情，用刻苦的訓練提升自己的足球技術(shù)，時(shí)刻秉持著(zhù)勝不驕敗不餒的信念，這才成就了優(yōu)秀的他。
自己的同學(xué)作文 篇39
我的同學(xué)楊一佳是一個(gè)非常愛(ài)美的人。如果你不相信我，聽(tīng)聽(tīng)下面的故事。星期三中午，老師洗了頭，匆匆離開(kāi)了我們安靜的宿舍。這時(shí)，楊一佳拉開(kāi)抽屜，用盡全力拿起梳子。他飛快地跑到我們的浴室，照了照鏡子，開(kāi)始仔細地梳頭。過(guò)了一會(huì )兒，她喊道:“楊·岳影，過(guò)來(lái)看看我是不是漂亮�！�？原來(lái)她正高興地給我打電話(huà)，我傻乎乎地跑去洗手間。當我到達浴室時(shí)，我非常驚訝。我像伍登哈德一樣呆著(zhù)�？�:楊一佳絕對漂亮！雖然前面只有兩條辮子和四朵花，但它就像古裝電影里的一個(gè)女孩。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但它非常非常漂亮。我震驚了太久。楊一佳可能已經(jīng)等得不耐煩了，站不住了。他假裝生氣，正要哭出來(lái)，說(shuō):“它漂亮不漂亮？我笑著(zhù)直點(diǎn)頭說(shuō)，“美女！“美女！只有那時(shí)，她才感到滿(mǎn)足，甜甜地笑了笑，并在愉快地離開(kāi)前照了照鏡子。聽(tīng)了這個(gè)故事，你認為楊一佳也喜歡美麗嗎？
我的同學(xué)我們班有一個(gè)叫魏松松的`同學(xué)。他中等身材，很瘦。他對人彬彬有禮，樂(lè )于助人，是個(gè)好學(xué)生，也是我的好朋友。
有一天，當我不明白我的作業(yè)時(shí)，我偷看了我同學(xué)的作業(yè)。他看到我來(lái)了，親切地對我說(shuō)，“阿育，今天的作業(yè)不容易。你做完了嗎？“我愁眉苦臉地說(shuō):我不明白這個(gè)問(wèn)題，我該怎么辦？他說(shuō):讓我來(lái)幫你。之后，他讓我打開(kāi)課本，看看例子，然后讓我一步一步地計算。結果，他發(fā)現我的計算有誤，在計算中把0寫(xiě)成了6。在我改正之后，我終于把它做對了。我很高興地說(shuō):謝謝你的幫助，我以后會(huì )仔細檢查的。他看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō):偷看別人的作業(yè)是不對的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)習知識，長(cháng)大后用知識為人民服務(wù)，成為有用的人。聽(tīng)了他的話(huà)，我心想:我必須向他學(xué)習，努力學(xué)習，一絲不茍地工作，爭取好成績(jì)。
現在他已經(jīng)轉到另一所學(xué)校了，我非常想念他，尤其是他關(guān)心同學(xué)的形象深深印在我的腦海里。
當
幼兒園同學(xué)去幼兒園的時(shí)候，我和林山一起參加了一個(gè)數學(xué)培訓班。那時(shí)，我懂一點(diǎn)，但林山還是個(gè)初學(xué)者。我上課很認真，但是林山經(jīng)常和同學(xué)們聊天。
有一次，當我參加考試的時(shí)候，我拿到了試卷，發(fā)現這是我以前做過(guò)的試卷。不到半個(gè)小時(shí)后，我舉起手說(shuō)，“好的！林山見(jiàn)了，向我叫道:“鄒，我對這些問(wèn)題一無(wú)所知。請幫幫我！“我驕傲地說(shuō):誰(shuí)叫你在課堂上講話(huà)，活該！林山不得不為自己考慮。從那以后，我上課遲到了三天兩夜，而林山則專(zhuān)心學(xué)習。
不久，老師又發(fā)了一份試卷。哦，天��！我害怕極了，出了一身冷汗。它是關(guān)于乘法和除法的。那時(shí)，我能分辨乘除法。如何做到這一點(diǎn)？讓我看看林山。她快完成了。沒(méi)想到林山看到了這一切。她對我笑了笑，問(wèn)道:“你想讓我教你嗎？“激動(dòng)地，我真的想再三感謝你，但我又想:一個(gè)人可以被殺死，而不是被羞辱。想了想，我轉過(guò)頭，努力地寫(xiě)著(zhù)。林山似乎看出了我的心思，說(shuō)道，“別太驕傲了�！比缓笏闷鸩莞�，認真地教我。
現在我想到這個(gè)，我的臉火辣辣的。
自己的同學(xué)作文 篇40
我有一個(gè)同學(xué)叫小洪，其實(shí)她叫洪夢(mèng)涵，是我把她叫成小洪的。
小洪有一張特別“大”的嘴巴，能裝下好多東西呢！她能一下子喝掉半瓶水，飯量也很驚人。悄悄地告訴你們，她足足有74斤��！你們有所不知，在換球服的時(shí)候我看見(jiàn)小洪的.肚子上全是肉肉，可肥了。夏天，小洪肚子上的肉肉總會(huì )把她好看的衣服撐得很大很鼓，像大肚子姑娘似的，超可愛(ài)。
別看小洪體育課上跑得很慢，總是跑全班倒數第一，但每天吃午飯時(shí)間到了，我還沒(méi)有走進(jìn)飯堂，小洪就已經(jīng)在飯桌前等組長(cháng)給她盛飯了，看來(lái)她真的很餓很餓哦！每天我吃好飯去等她時(shí)，她總是咂巴著(zhù)嘴，還在享受她的午餐哩！有一回我問(wèn)旁邊的徐敏妍：“徐敏妍，你知道小洪加了幾回飯了？”只聽(tīng)她答道：“她已經(jīng)在吃第三碗了�！迸�！我的天呀！第三碗了。她吃完以后咂巴咂巴嘴說(shuō)：“唉，今天組長(cháng)把飯盛得太少，不加點(diǎn)米飯我怎么吃得飽��？”看來(lái)小洪真的是班里的“大胃王”。
有一天早晨，小洪剛到教室里就說(shuō)：“我感覺(jué)好餓啊，好想再吃點(diǎn)東西！”我想：她不是吃好了早飯才來(lái)學(xué)校的嗎，怎么還餓？如果我請她到我家做客，我可要多準備一些飯菜和水果，要不然小洪怎么吃得飽呢？
照這樣下去，小洪會(huì )不會(huì )吃成一個(gè)熱氣球呢？
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