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幫助同學(xué)的作文

時(shí)間:2022-04-03 12:11:14 同學(xué) 我要投稿

幫助同學(xué)的作文精選12篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家收集的幫助同學(xué)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助同學(xué)的作文精選12篇

幫助同學(xué)的作文1

  進(jìn)入中學(xué)這么久了,在每天的生活中幫助過(guò)我的人,都是一些我需要去感謝的人:

  我第一個(gè)要感謝的便是阿龍。在剛來(lái)這里時(shí),他展現出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺(jué)得“人們的事就是我的事”,凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候,他總能挺身而出,為人們維護公理正義。但在他著(zhù)嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒,同學(xué)們受了傷害,他也會(huì )在一碰安慰她們悲傷的心靈,因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過(guò),我懂得他的友好,他也是我在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)在我看來(lái)可以依靠的揚帆。

  我第二個(gè)要感謝的人便是阿飛。上學(xué)期我們班的班長(cháng),心胸寬廣,樂(lè )于助人,將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高,卻有著(zhù)一顆頑強拼搏的心。和阿龍一樣,他也是同學(xué)們嚴重一道絢爛的一道風(fēng)景線(xiàn)。一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級群中的斗爭,十多個(gè)同學(xué)和我同臺相搏,,唯獨只有阿飛一人在其中做調解,還與我單獨對話(huà),這樣我的心也變得平靜了下來(lái)。對此,我還刻意在班級博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——阿飛》,她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。

  到了現在,我才明白還有一位同學(xué)也是如此,他就是巧兒。從前我只覺(jué)得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué),并沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人,因為每次數學(xué)考試她都在那兒跟我爭個(gè)第一,我與她也是強勁的對手,雖然我輸給了她許多次。

  在這個(gè)學(xué)期,她不是我的敵人,卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人,我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般,我的情緒十分不好,他總是一次又一次地、一親切和藹的語(yǔ)調來(lái)幫助我解決憂(yōu)愁。她的話(huà)就仿佛是一泓清泉,滋潤了我的心。我前幾天問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題:“巧兒,你覺(jué)得這次班上前五名會(huì )有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好,可她還是答道了我,我很感激她,畢竟她還認了我這個(gè)對手。

  他是我真正值得感激的人,當然我也知道,像她這樣的人還有許多許多,只是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

  感謝你們,感謝所有曾經(jīng)幫助我的人,是你們的真誠打動(dòng)了我,我將感恩一生。

幫助同學(xué)的作文2

  在我6歲的時(shí)候,已經(jīng)在上一年級了,那時(shí)的我不僅懂得了關(guān)心同學(xué),還懂得了愛(ài)護同學(xué)。這不是從書(shū)中學(xué)來(lái)的,這不是爸爸媽媽的教誨,這更不是老師的教導,這是我自己用心靈感悟出來(lái)的。就是因為一把小小的雨傘。

  記得在夏令營(yíng)的時(shí)候,我們一起去了多雨的南方。一天訓練結束之后,我就和同伴們一起走在回營(yíng)地的路上。天空就像一個(gè)京劇演員,變成了鐵面無(wú)私的包青天。說(shuō)無(wú)私還真無(wú)私啊,頓時(shí)烏云密布,一道閃電把烏云的水袋劈開(kāi)了,剎那間,大雨傾盆而下,幸好我帶上了雨傘,真是有備無(wú)患呀!我打著(zhù)雨傘走回了營(yíng)地。

  就在這時(shí),我看突然到一個(gè)同營(yíng)地小妹妹,低著(zhù)頭,用手遮著(zhù)雨,馬不停蹄地跑著(zhù)。我想:不用給她雨傘了,反正離營(yíng)地不遠了,讓她自己跑回去吧!這時(shí)候,小妹妹冷得打了幾個(gè)噴嚏,我的心軟了,想:不行!她比我還小,抵抗力也差,這樣下去會(huì )感冒的。我抬頭看了看我的的傘,實(shí)在太小了,只能一個(gè)人用。那我就犧牲一下吧!想到這兒,我跟上了她,用傘遮住了她的頭頂,頃刻間,雨點(diǎn)滴在了我的身上,我用手擋著(zhù)雨對小妹妹說(shuō):“小妹妹,你一定淋濕了吧,這把傘給你吧!”我沒(méi)有說(shuō)太多,因為雨大起來(lái)了,我把傘遞給了她,便急急忙忙地跑回營(yíng)地去了。

  到了營(yíng)地之后,我已經(jīng)變成一只落湯雞了。我剛準備換衣服的時(shí)候,突然就傳來(lái)“咚咚咚!”有人在敲門(mén)。我推門(mén)一看,呀,原來(lái)是剛才那個(gè)小妹妹。小妹妹說(shuō):“謝謝你,大姐姐,你的心像金子一樣純潔美麗!”她的夸獎讓我的臉上泛起了紅暈。頓時(shí)我心里暖融融的,寒冷的感覺(jué)一掃而光。

  通過(guò)這一件事情讓我知道了幫助別人的同時(shí)自己也很快樂(lè ),正所謂“送人玫瑰,手有余香!”到了現在,我還能清楚地記得當時(shí)的情景,因為我已經(jīng)長(cháng)大了,我懂得了關(guān)心同學(xué)。

幫助同學(xué)的作文3

  星期天,我在家里的衣柜中,心急火燎的翻來(lái)翻去,我在找什么呢?我在找我心愛(ài)的短裙,!終于找到了。我穿上那漂亮的裙子,在穿衣鏡前臭美的舞動(dòng)了、旋轉了幾圈,心情好極了。我背上了書(shū)包,獨自去美卓藝校上課了。40

  上完舞蹈課后,當我換衣服的時(shí)候,我找我的短裙,仿佛那短裙在跟我藏貓貓似的,怎么也找不到,不知道藏到哪里去了,我也問(wèn)了在旁邊的同學(xué)和家長(cháng),他們都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。我只好去找老師,老師也幫我找了不少的地方,也沒(méi)有找到。No,no,我穿的可是褲襪呀,我怎么回家呀,我著(zhù)急得哭了起來(lái),我哭著(zhù)哭著(zhù),忽然想起了我奶奶,不如讓我奶奶送一條裙子來(lái)救救我吧,好,就這樣,我快給奶奶打個(gè)電話(huà)吧,我急忙在我的書(shū)包里翻找我的手機,唉,我這個(gè)馬大哈,手機也忘了帶,旁邊的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我急得要發(fā)瘋的樣子,問(wèn)道:“晏奕,你怎么啦?”,我哭著(zhù)說(shuō):“我的短裙找不到了”,她說(shuō):“你再找一找吧,一定會(huì )找到的”,然后,她就走了。在旁邊的另一個(gè)同學(xué)說(shuō):“你真粗心哪”。說(shuō)完她也走了。我的心情壞極了,加上她們的雪上加霜,我簡(jiǎn)直快要崩潰。正在我無(wú)助的時(shí)候,我的好朋友劉一美來(lái)了,我心想,前兩位同學(xué)都沒(méi)有什么好話(huà),她肯定也不會(huì )有什么好辦法的,可她的舉動(dòng)真是令我出乎意料之外,只見(jiàn)她毫不猶豫的把她的風(fēng)衣脫了下來(lái)遞給我,讓我穿上。我不禁問(wèn)道“你……你……?”我感動(dòng)得不知道該說(shuō)什么好,劉一美笑笑說(shuō):“我的風(fēng)衣長(cháng),可以當裙子穿!蔽腋袆(dòng)的說(shuō):“你……不冷嗎?你感冒了怎么辦?”劉一美又笑笑說(shuō):“我的身體好,不會(huì )感冒的!蔽铱粗(zhù)她那瘦弱的身子,只穿了一件毛衣,沒(méi)有外衣,我還是有點(diǎn)擔心,正在我猶豫不決的時(shí)候,她果斷的將風(fēng)衣遞給了我,讓我穿上。我也不好再拒絕,只好不停的說(shuō):“謝謝,謝謝”。我含著(zhù)眼淚,穿好了風(fēng)衣,便和劉一美一起離開(kāi)了藝校。

  關(guān)愛(ài),這個(gè)詞對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生,在我們身邊無(wú)處不在。正因為有了它,我們的生活才豐富多彩。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人,這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)!

幫助同學(xué)的作文4

  這天,雨下得很大很大,我望著(zhù)密密的雨簾,思緒不禁飄到了那個(gè)同樣下著(zhù)大雨的夜晚…

  那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我舉著(zhù)我的小雨傘,快步在雨中行走。這時(shí)候,天空中刮起了狂風(fēng),狠狠刮著(zhù)我的傘,調皮的雨點(diǎn)也直往我脖子里鉆,我不禁抓緊了傘,緊了緊衣領(lǐng),繼續向前走去。就在這時(shí),我一個(gè)沒(méi)抓住,猖狂的風(fēng)就帶走了我的小雨傘,我急得直跳腳,正在我發(fā)愁的時(shí)候,迎面走來(lái)一個(gè)老人,他也舉著(zhù)一把大傘,面帶慈祥,臉上刻著(zhù)歲月的痕跡。見(jiàn)我這般焦急的樣子,他走了過(guò)來(lái),顫巍巍的說(shuō):“小姑娘,你怎么啦?”我好像抓住了救命稻草一樣,急切的說(shuō):“是這樣…”老人慈祥的臉一下子變得嚴肅,他若有所思的想了一會(huì )兒,沉吟道:“我去幫你把傘撿回來(lái),你就打著(zhù)我這把傘回家吧,對了,你家在哪兒,傘找到了我送過(guò)去!蔽野筒坏糜羞@樣的好事,可轉念一想,他要是騙我呢?再者說(shuō),這么麻煩一個(gè)老人怎么行?他把雨傘給我,他自己用什么呀?一大串兒的問(wèn)題在我的腦海中回蕩。好半天,我才猶猶豫豫地說(shuō)出了我家的住址。晚上時(shí)分,我聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)的聲音,小心翼翼的打開(kāi)了門(mén),是我的那把小雨傘!我拿起雨傘,十分感動(dòng),很想找個(gè)機會(huì )感謝這個(gè)老爺爺。

  又過(guò)了一段時(shí)間,我在路上又碰見(jiàn)了這位老爺爺,可這時(shí)的他顯得很虛弱,還不住的咳嗽,我連忙跑過(guò)去,關(guān)切的問(wèn):“老爺爺,上次感謝你幫了我,你現在怎么樣了?”他略帶顫抖的說(shuō);“沒(méi)事,有點(diǎn)感冒,我去買(mǎi)點(diǎn)藥!蔽乙宦(tīng),馬上追問(wèn):“什么藥呀?我幫您買(mǎi)去吧!本瓦@樣,在我的再三要求下,他終于同意了,我沒(méi)有接過(guò)他給的錢(qián),而是掏出自己辛苦積攢的零花錢(qián),直奔前面的藥店,不僅買(mǎi)了藥,還私下買(mǎi)了一些水果和牛奶,當我把東西交給老爺爺時(shí),老爺爺激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái),我不容他推辭,說(shuō)了一大堆理由,硬是把東西塞給了他,還把他送回家…

  每當想起這件事,我就會(huì )心里很舒服,我不僅被老爺爺的善良品質(zhì)所感動(dòng),自己還收獲到了前所未有的快樂(lè ),這讓我感覺(jué)到,人與人之間的真摯感情,和善良美好的品質(zhì)。

幫助同學(xué)的作文5

  記得那是數年前的一天,我懶懶的伸了伸懶腰,拉開(kāi)窗簾,只見(jiàn)天氣并不好,雨滴像斷了線(xiàn)的珠子稀里嘩啦的奔流而下。準備上學(xué)的我順手撂了一把雨傘……

  “同學(xué)們注意。由于下雨原因今天不上操!卑嗬镆魂嚳駳g。我便打著(zhù)傘與幾個(gè)同學(xué)下樓去玩。我們來(lái)到操場(chǎng),空氣還不錯,我們奔跑著(zhù),任涼絲絲的雨點(diǎn)飄打在我們的身上,正當我們玩的盡興,有一位三年級的女學(xué)長(cháng)從教學(xué)樓跑出來(lái),從她的眼睛里看出,她多么渴望得到一把雨傘呀,我連忙跑過(guò)去,問(wèn)“你沒(méi)有傘忙,為什么急匆匆的跑出來(lái)?”女學(xué)長(cháng)說(shuō)明了來(lái)龍去脈,原來(lái)她要去上微機課呀,“正好,時(shí)間也不早了,我們可以一起過(guò)去呀!薄澳翘昧,謝謝你們呀!”我們邊走邊聊,不一會(huì )便到了微機室門(mén)口,正好預備鈴響了,臨走前,她還不忘回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“謝謝你們,時(shí)間不早了,你們快走吧!”“再見(jiàn)”不久后,我回想起這件事來(lái),回想起那句話(huà),回想起女學(xué)長(cháng)那真誠的的面孔,心里總是甜甜的。

  只有幫助別人,別人才會(huì )幫助你,你才會(huì )有更多的朋友。

  俗話(huà)說(shuō):“幫助別人,自己快樂(lè )”!可不,我就是一個(gè)很快樂(lè )的少年,因為我特別喜歡幫助別人!

  但是我并不是一開(kāi)始就會(huì )幫助同學(xué)的,我也要學(xué)的!以前,我在班里只顧自己,不顧別人,如:有一次我在做一道難題時(shí),有人找我借筆,我沒(méi)理會(huì )他,他又找我借筆,我大聲說(shuō):“不要來(lái)煩我!”

  后來(lái),有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場(chǎng)上玩,有一個(gè)人摔倒了,我朋友扶他起來(lái),他連連說(shuō):“謝謝你!”我覺(jué)得很奇怪,問(wèn)朋友“你為什么扶他起來(lái)?”朋友說(shuō):“幫助別人,自己快樂(lè )!”朋友走后我想了半天,說(shuō)“我知道了,我也要幫助同學(xué)!”

  有一天,我看到一個(gè)小同學(xué)在哭。我問(wèn)“你為什么哭呀?”他說(shuō):“風(fēng)箏掛在樹(shù)上了!蔽規退扬L(fēng)箏拿下來(lái)了,他連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”我說(shuō):“不用謝!”但是我心里真高興,因為我幫助別人了。以后,同學(xué)不會(huì )做作業(yè),我教他們做,同字沒(méi)帶文具,我主動(dòng)借給他們……

  我會(huì )幫助同學(xué)了!通過(guò)幫助同學(xué),我收獲了很多快樂(lè ),我更加喜歡幫助別人了!

幫助同學(xué)的作文6

  存儲在同學(xué)之間的,是友情;彷徨在同學(xué)之間的,是友情;竭盡在同學(xué)之間的,是友情。愛(ài)是分享,心懷感恩。愛(ài)滋潤內心,愛(ài)創(chuàng )造開(kāi)心,愛(ài)通情達理,愛(ài)也是義務(wù)。兩年前我一無(wú)所知,在教師的不辭辛勞培養下獲得了許多 專(zhuān)業(yè)知識,它是愛(ài)的果實(shí)。三年級了,在這里了解的自然環(huán)境里,我繼續汲取新專(zhuān)業(yè)知識。老師讓我當學(xué)習委員,是對我喜歡的信任感。搞好學(xué)習的榜樣,與全體同學(xué)學(xué)習方面互相幫助,揚長(cháng)補短,共同前進(jìn)。帶著(zhù)感恩之心去愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)們、愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人、開(kāi)心便會(huì )無(wú)所不在。

  那時(shí)一個(gè)星期三的中午,我趕到院校,開(kāi)啟背包,忽然發(fā)覺(jué)也沒(méi)有帶文具袋,內心一下子慌了起來(lái):沒(méi)有教學(xué)工具,要我如何學(xué)習,怎么寫(xiě)字!這時(shí)候,第一節課的上課鈴響了,老師走入了課室,使我們寫(xiě)3號本,全體同學(xué)都低下頭寫(xiě)了,因著(zhù)我,在那里傻傻的地看見(jiàn)本子h,一個(gè)字也寫(xiě)不上。我正在犯愁,邊上的張勇安跟我說(shuō):“你為什么不寫(xiě)?”我對他說(shuō)也沒(méi)有帶文具袋。張勇安激情地對我說(shuō):“我用的吧!”說(shuō)著(zhù),從文具袋里取出了一支鉛筆:“讓你,快寫(xiě)吧!”我道了謝,趕緊寫(xiě)了起來(lái)。這盡管僅僅一件小事,但卻要我從這當中深深地感受到接納他人的協(xié)助內心會(huì )出現多么的地溫暖;蛟S,對你來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重的一點(diǎn)協(xié)助,便會(huì )給另一方產(chǎn)生錦上添花一樣的溫暖。

  學(xué)習方面,因為我會(huì )耐心地協(xié)助他。有時(shí)候一道數學(xué)題要給他們講好幾回,他才搞清楚,隨后我和他賽事再做些類(lèi)似的題,好使他更為清晰。語(yǔ)文課層面他如碰到不容易的字,我能陪他一起來(lái)認,隨后再把字編寫(xiě)成童謠或字迷使他來(lái)猜。如碰到要背的課文內容,我能第一時(shí)間催促他背,不太熟的地區我陪他一起誦讀,直至了解已經(jīng)。

  當我們幫助他人時(shí),他人的內心會(huì )覺(jué)得溫暖,而他人協(xié)助我后,我的心里也一樣會(huì )覺(jué)得寬慰。協(xié)助與被協(xié)助一樣會(huì )獲得開(kāi)心;ハ鄮椭谴蠹胰藗兊膫鹘y美德,愿我們每一個(gè)人都可以把這一傳統美德發(fā)揚。

幫助同學(xué)的作文7

  從這個(gè)星期起,我要與周寅杰同桌了,因為老師決定由我來(lái)幫助周寅杰把學(xué)習成績(jì)提高上去。

  周寅杰是個(gè)比較老實(shí)、聽(tīng)話(huà),有時(shí)卻有些調皮的同學(xué),上課時(shí)他有時(shí)聽(tīng)老師講課,但有時(shí)卻一只手托著(zhù)腦袋,不知想著(zhù)什么,所以他的考試成績(jì)總是不理想。我覺(jué)得幫助周寅杰把學(xué)習成績(jì)提高的確是一件比較難的事情。

  那天一早,我早早地到了學(xué)校,一邊晨讀一邊等周寅杰來(lái)。我剛讀了三頁(yè),周寅杰就姍姍來(lái)遲地走進(jìn)教室,我看見(jiàn)了他,馬上放下語(yǔ)文書(shū),像老師一樣用命令的口氣對他說(shuō):“快去交回家作業(yè)!”“哦!敝芤苄ξ鼗卮鸬。他交好了作業(yè),調皮地對我說(shuō):“施展大人,現在可以出去玩了吧?”我故作嚴肅地對他說(shuō):“不行!”“那我干什么?”他反問(wèn)我!白觥墩Z(yǔ)文同步練》,你把你的《語(yǔ)文同步練》拿出來(lái)給我看一下,你做了多少?“嗯…我做了比較多!彼е嵛岬卣f(shuō)。說(shuō)完,就把《語(yǔ)文同步練》從書(shū)包里拿出來(lái)。我一邊翻一邊猜測:肯定沒(méi)做多少。當我翻完時(shí),出乎我預料,他竟然只剩下兩小題沒(méi)做,其它全做了?磥(lái),周寅杰這次的學(xué)習態(tài)度還是端正的,他并不是無(wú)藥可救的。

  中午午休前,我祈禱:“上帝,千萬(wàn)不要讓周寅杰數學(xué)題全做不來(lái)!保ㄒ驗榻讨芤茏鰯祵W(xué)題是件很頭疼的事。)果然,他只有一題會(huì )做,其它的,一點(diǎn)思路也沒(méi)有。我只得耐耐心心地給他一遍遍地解釋?墒,他第一遍,不懂,搔搔后腦勺;第二遍還不懂,又搔搔后腦勺;第三遍也同樣,真拿他沒(méi)辦法!

  一天下來(lái),我有些累,但是我對自己說(shuō);“不能放棄,既然接受了老師給我的任務(wù),我一定要努力完成,不能半途而廢!”在以后的日子里,我還經(jīng)常告誡周寅杰上課認真聽(tīng)講是多么重要,要求他上課時(shí)的思路一定要跟著(zhù)老師。

  就這樣,日復一日,我每天都耐心地教周寅杰作業(yè),成果雖然不是立竿見(jiàn)影,但也頗有成效。眼看著(zhù)他每次考試離及格越來(lái)越近,我比他還高興。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期我的幫助和他自己認真的學(xué)習態(tài)度,這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文大考成績(jì)考到了93分。

  這次周寅杰考到了93分使我幫助周寅杰學(xué)習這使我更有信心,因為我知道,有了付出,就有收獲。而且,我覺(jué)得,幫助別人,還會(huì )快樂(lè )、提高自己!

幫助同學(xué)的作文8

  來(lái)xx中學(xué)已經(jīng)快一年了,在這將近一年的時(shí)間里,我認識了許許多多待我友好的同學(xué),他們掙無(wú)私地幫助我。我對他們懷著(zhù)真誠的感激之情,因為他們關(guān)心我。

  我第一個(gè)要感謝的便是何碧濤。在剛來(lái)這里時(shí),他展現出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺(jué)得“人們的事就是我的事”,凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候,他總能挺身而出,為人們維護公理正義。但在他著(zhù)嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒,同學(xué)們受了傷害,他也會(huì )在一碰安慰她們悲傷的心靈,因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過(guò),我懂得他的友好,他也是我在開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)在我看來(lái)可以依靠的揚帆。

  我第二個(gè)要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長(cháng),心胸寬廣,樂(lè )于助人,將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高,卻有著(zhù)一顆頑強拼搏的心。和何碧濤一樣,他也是同學(xué)們嚴重一道絢爛的一道風(fēng)景線(xiàn)。一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級群中的斗爭,十多個(gè)同學(xué)和我同臺相搏,,唯獨只有楊小萌一人在其中做調解,還與我單獨對話(huà),這樣我的心也變得平靜了下來(lái)。對此,我還刻意在班級博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》,她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。

  到了現在,我才明白還有一位同學(xué)也是如此,他就是羅鈺婷。從前我只覺(jué)得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué),并沒(méi)有過(guò)多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人,因為每次數學(xué)考試她都在那兒跟我爭個(gè)第一,我與她也是強勁的對手,雖然我輸給了她許多次。

  在這個(gè)學(xué)期,她不是我的敵人,卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人,我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般,我的情緒十分不好,他總是一次又一次地、一親切和藹的語(yǔ)調來(lái)幫助我解決憂(yōu)愁。她的話(huà)就仿佛是一泓清泉,滋潤了我的心。我前幾天問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題:“羅鈺婷,你覺(jué)得這次班上前五名會(huì )有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好,可她還是答道了我,我很感激她,畢竟她還認了我這個(gè)對手。

  他是我真正值得感激的人,當然我也知道,像她這樣的人還有許多許多,只是我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

  感謝你們,感謝所有曾經(jīng)幫助我的人,是你們的真誠打動(dòng)了我,我將感恩一生。

幫助同學(xué)的作文9

  在我們生活的人類(lèi)社會(huì )中,個(gè)人的力量是渺小的,只有個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體、集體與集體之間團結互助,才能匯集成強大的力量,最終贏(yíng)得勝利。以前老師用這樣的話(huà)語(yǔ)教導我們的時(shí)候,我總有點(diǎn)不以為然,現在,老師推薦我閱讀了《找準人生的北斗星》一書(shū),我對這個(gè)觀(guān)點(diǎn)有了更深刻的了解。

  江蘇省一名白血病患者需要進(jìn)行骨髓移植手術(shù),但是在江蘇省造血干細胞資料庫中無(wú)法找到匹配的類(lèi)型。于是,他們求助于中國造血干細胞捐獻者資料庫,終于從11。3萬(wàn)名志愿捐獻者中找到了相匹配的類(lèi)型!吧姆N子”以它強大的力量從死神的手里奪回了一條珍貴的生命。

  29歲的教師羅南英是白血病患者,可喜的是姐姐的骨髓與她匹配,然而冷冰冰的數字“60萬(wàn)元”卻擋在了她生存的唯一路口。為了幫助羅南英進(jìn)行治療,短短的'七天時(shí)間里,2300名寧波市民,2300顆愛(ài)心交織在一起,融合在一起,團結在一起,捐助了足夠的醫療費用,為一位他鄉的母親找回了希望,使她獲得了新生。

  讀著(zhù)這些由普通人譜寫(xiě)的不普通事跡,我深深感動(dòng),不能自己。思想的閘門(mén)打開(kāi)了,記憶的水流汩汩而流淌。

  那一年我還小,早晨出門(mén)的時(shí)候看到院子里坐著(zhù)一位大姐姐,她用衣服裹住頭,無(wú)助地坐著(zhù)。調皮的我不知道她為什么在這里坐著(zhù),就去揭開(kāi)她的衣服。這時(shí),大姐姐沖我大叫“走開(kāi),別理我”,把我嚇得哭了。奶奶聞聲趕來(lái),就上前詢(xún)問(wèn)了情況。原來(lái)這位大姐姐被爸媽丟棄了,無(wú)家可歸,只好在院子里坐著(zhù)過(guò)夜。她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下掉。左鄰右舍的叔叔阿姨都出來(lái)了,他們了解到這種情況,紛紛從自己的家里拿出了食品,讓大姐姐吃了早餐。好心的張阿姨還收留了她,讓她暫且住下來(lái)。

  幾個(gè)月前,鄰居張奶奶生病了,她的孩子出遠門(mén)不在家。王阿姨知道了這件事,趕緊跑到張奶奶家問(wèn)寒問(wèn)暖。李叔叔背起張奶奶,把她送到了醫院。張奶奶接受治療期間,鄰居們隔三岔五地有人帶著(zhù)滋補品上門(mén)詢(xún)問(wèn)情況。在大家的關(guān)心照顧下,張奶奶的病很快就康復了。

  “以團結互助為榮,以損人利己為恥”,只要大家樹(shù)立起正確的榮辱觀(guān),互幫互助,我們的生活一定會(huì )更美好。

幫助同學(xué)的作文10

  友誼,是生命之花。

  友誼,能夠為人們帶來(lái)歡樂(lè )。

  友誼,能夠把人們帶出陰影。

  友誼,為我們走出知識的海洋奠定了基礎。

  正因為有了友誼,我們的世界將會(huì )變的豐富多彩。

  ——題記

  生活是一塊七色板,其中有歡聲笑語(yǔ),也有挫折與困難……那時(shí),你需要的是朋友與呢分享快樂(lè ),與你分享挫折與困難,聽(tīng)聽(tīng)溫馨的問(wèn)候,看看甜蜜的微笑。

  在生活中,我們人人都有友誼,正因為有了友誼,才給了我們生活的動(dòng)力,也因為有了友誼,我們能在任何困難面前都不畏縮。

  有了朋友,就算你在任何地方都有歡聲笑語(yǔ),都能感到友誼給你帶來(lái)的溫暖,而不會(huì )感到孤獨。

  有朋友,就能幫你渡過(guò)難關(guān)。在你痛苦時(shí),他能陪你一起痛苦。你高興時(shí),他也陪你一起開(kāi)心;當你有麻煩時(shí),他能幫你解決;當你進(jìn)入某種陰影時(shí),他能帶你走出陰影。

  我親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事:

  因為以前考試都在班上前幾名,所以我有點(diǎn)驕傲,導致后來(lái)的一次考試中我失敗了。那時(shí)我哭了,我的好朋友鄒奇麗過(guò)來(lái)安慰我,致使哪次那件事使我至今難忘。

  如果沒(méi)有她的安慰,我就走不出我的陰影,也是從那時(shí)起,我懂得了友誼的重要性。從那以后,我們在學(xué)習上取長(cháng)補短,在生活上互相幫助,成為形影不離的好朋友。

  每個(gè)人都希望能結識天下的朋友,來(lái)獲得精神上的安慰和內心的滿(mǎn)足,因為在我們現實(shí)生活中,只有有了友誼,才能有歡聲笑語(yǔ),反而言之,沒(méi)有友誼,那么這個(gè)世界將會(huì )變?yōu)橐粋(gè)冷漠的世界。

  在日常生活中,我們應該互相幫助,互相學(xué)習。當朋友有困難時(shí),你應盡你所能的幫助她,伸出你的援助之手來(lái)幫助她,那么她就會(huì )無(wú)處不能感受到擁有友誼的幸福。同時(shí),在你需要幫助時(shí),她也會(huì )毫無(wú)疑問(wèn)的伸出她的援助之手來(lái)幫助你。

  在社會(huì )上,我們就應該這樣互相幫助,這個(gè)世界將會(huì )變的更美好。

  如果說(shuō),學(xué)校,是我們知識的港灣,那么友誼就是其中的一只小船,伴你成功地渡過(guò)知識的海洋。

  生活是七色板,其中蘊含著(zhù)追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的痛苦,孤獨的寂寞。此時(shí),你需要看著(zhù)周?chē)鹈鄣奈⑿,?tīng)聽(tīng)身旁的話(huà)語(yǔ)。

幫助同學(xué)的作文11

  儲存在同學(xué)之間的,是友誼;徘徊在同學(xué)之間的,是友誼;傾注在同學(xué)之間的,是友誼。愛(ài)是分享,體會(huì )感恩。養心靈,愛(ài)孕育快樂(lè ),愛(ài)善解人意,愛(ài)也是責任。兩年前我一無(wú)所知,在老師的辛勤培育下收獲了很多知識,這是愛(ài)的果實(shí)。三年級了,在這熟悉的環(huán)境里,我繼續吸取新知識。老師讓我當學(xué)習委員,是對我愛(ài)的信任。做好學(xué)習的榜樣,與全班同學(xué)在學(xué)習上互相幫助,取長(cháng)補短,共同前進(jìn)。帶著(zhù)感恩的心去愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家人、快樂(lè )就會(huì )無(wú)處不在。

  那是一個(gè)星期三的下午,我來(lái)到學(xué)校,打開(kāi)書(shū)包,突然發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒,心里一下子慌了起來(lái):沒(méi)有學(xué)習工具,讓我怎么學(xué)習,怎么寫(xiě)字!這時(shí),第一節課的上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫(xiě)3本,全班同學(xué)都低頭寫(xiě)了,惟獨我,在那里傻傻地看著(zhù)本子,一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁,旁邊的安問(wèn)我:“你為什么不寫(xiě)?”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。安熱情地對我說(shuō):“用我的吧!”說(shuō)著(zhù),從文具盒里拿出了一支鉛筆:“給你,快寫(xiě)吧!”我道了謝,趕快寫(xiě)了起來(lái)。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會(huì )到接受別人的幫助心里會(huì )有多么地溫暖。也許,在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。

  在學(xué)習上,我也會(huì )耐心地幫助他。有時(shí)一道數學(xué)題要給他講好幾次,他才明白,然后我與他比賽再做些同類(lèi)的題,好讓他更加清楚。語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì )的字,我會(huì )陪他一起來(lái)認,然后再把字編成兒或字謎讓他來(lái)猜。如遇到要背的課文,我會(huì )第一時(shí)間督促他背,不熟的地方我陪他一起朗讀,直到熟悉為止。

  當我幫助別人時(shí),別人的心里會(huì )感到溫暖,而別人幫助我時(shí),我的心中也同樣會(huì )感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì )得到快樂(lè );ハ鄮椭俏覀內祟(lèi)的美德,愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大。

幫助同學(xué)的作文12

  生活就像是天上的云朵,多姿多彩,變幻莫測。誰(shuí)都不能一帆風(fēng)順地走過(guò)人生坎坷的道路,誰(shuí)都有失落無(wú)助的時(shí)候。這時(shí)就需要有另一個(gè)人來(lái)幫助開(kāi)導他,幫助他度過(guò)難關(guān),人才能經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪而慢慢成長(cháng)。因此我們要做一個(gè)有心人,看到周?chē)娜擞须y,如果有能力幫助他的話(huà)就去幫他吧。生活只有人與人之間能互相幫助才會(huì )更美好。

  記得有一次夏令營(yíng)的時(shí)候,那天學(xué)校阻止我們去某個(gè)森林公園玩。早上出門(mén)前還沒(méi)什么不適,就是坐了一個(gè)半小時(shí)的車(chē)子后,我們到了。我開(kāi)始覺(jué)得頭很暈,而且全身無(wú)力。我開(kāi)始以為只是暈車(chē)了,過(guò)一會(huì )就會(huì )沒(méi)事,就沒(méi)告訴別人,忍了下來(lái)。

  后來(lái)我們開(kāi)始進(jìn)公園參觀(guān)了,我們進(jìn)入了一個(gè)非常大的樹(shù)內,不知這棵樹(shù)是假的還是被人加工的,一進(jìn)里面發(fā)現有購物商場(chǎng)那么大,而且能走到非常高的地方。知道我們開(kāi)始登上這里的樓梯時(shí),我開(kāi)始覺(jué)得越來(lái)越不舒服。頭越來(lái)越昏,體力嚴重透支,一點(diǎn)路都走不動(dòng),但是我稍微落下隊伍休息會(huì ),后面的人就涌了上來(lái),我只好邁著(zhù)似鐵塊版的腿,一步一步往上面挪,我抬頭一看,還有長(cháng)長(cháng)的環(huán)繞的樓梯,似乎沒(méi)有盡頭似的。

  這時(shí),一個(gè)親切的問(wèn)候聲打動(dòng)了我,“怎么了,出什么事了?你怎么流了這么多汗,看你的樣子好像很難過(guò)!痹瓉(lái)是我的好朋友小明,他也因為沒(méi)力氣落了下來(lái)。我把情況告訴了他,他二話(huà)不說(shuō),就扶著(zhù)我的手,一點(diǎn)一點(diǎn)地幫助我往上爬。我很感動(dòng),他真是一個(gè)可靠的朋友,我的心里很溫暖,就像一個(gè)迷失在黑暗中的人看到了光那樣。在他的幫助下,我們終于到了最頂端,而他也留了很多汗,本來(lái)就很累,還要幫助我上來(lái)。我們靠在瞭望臺的欄桿上,俯看著(zhù)遠處的美景,我誠懇地對他說(shuō)了聲:“謝謝你,對不起讓你受累了!倍麤](méi)有一絲埋怨的申請,臉上露出了燦爛的微笑:“沒(méi)關(guān)系,因為我們是朋友嘛!”我聽(tīng)了他的話(huà),身體也感覺(jué)好了很多,可能是被他打動(dòng)了。

  于是,在他的幫助下,我開(kāi)心地度過(guò)了一天。這讓我明白了一個(gè)人的力量是渺小的,但兩個(gè)人的力量是無(wú)窮的;突ブ刮覀冇杏職饷鎸щy。所以生活少不了互助。

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