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小學(xué)同學(xué)作文

時(shí)間:2022-03-14 20:40:04 同學(xué) 我要投稿

關(guān)于小學(xué)同學(xué)作文四篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的小學(xué)同學(xué)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)同學(xué)作文四篇

小學(xué)同學(xué)作文 篇1

  記得三年級的時(shí)侯,我班轉來(lái)一名新同學(xué),他叫張中文。個(gè)子矮矮的,圓圓的臉上鑲著(zhù)一雙大大的眼睛,一笑起來(lái),嘴角邊總露出兩個(gè)小酒窩。平時(shí),他總是不聲不響,很少說(shuō)話(huà),同學(xué)們不愛(ài)接觸他,我也如此。

  開(kāi)學(xué)初,老師把辦第一期黑板報的任務(wù)交給了我們小隊。一天下午,我把全體隊員都叫來(lái)商量辦黑板報的事。經(jīng)過(guò)大家討論,寫(xiě)稿,收集材料、編排都有人負責,就是畫(huà)畫(huà)找不到人,我們小隊畫(huà)得像樣的一個(gè)都沒(méi)有。大家都瞪著(zhù)眼你看我,我看你,想不出辦法來(lái)。正在大家十分為難的時(shí)候,那位平時(shí)一聲不響的張中文站了起來(lái),他很有信心地說(shuō):“畫(huà)畫(huà)的任務(wù)就交給我吧。哈哈……,你還畫(huà)畫(huà),別吹牛了。張中文走到黑板前,拿起彩筆,認真畫(huà)起來(lái),不一會(huì )兒,一幅火箭奔向月球的畫(huà)就出現在眼前。大家都夸他。

  第二天一早,我來(lái)到教室,一看,張中文已把所有的東西都準備好了。我們說(shuō)開(kāi)始,他就跳上桌子,手握彩筆,這一勾,那一畫(huà),黑板的四角就出現了一朵花,畫(huà)完后,他還伸了伸舌頭說(shuō):“畫(huà)得不好!

  同學(xué)們看了這黑板報,一齊向張中文投來(lái)佩服和感激的目光。

小學(xué)同學(xué)作文 篇2

  曉彤是我最要好的同學(xué),在我的心目中她是最可愛(ài)的女孩。她的皮膚雖然不白,但看上去很健康;她的眼睛雖然不太大,但卻充滿(mǎn)了真誠。她總是戴著(zhù)粉紅色的漂亮的眼鏡;扎著(zhù)馬尾辮,走起路來(lái)一擺一擺的。

  不了解曉彤的人會(huì )以為她是一個(gè)安靜內向的女孩,其實(shí)她是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的陽(yáng)光女孩。

  有一次,我倆在搖呼拉圈,她說(shuō):“彥君!咱倆來(lái)撞一次吧!看誰(shuí)厲害!蔽蚁耄汗!我可是呼拉圈大王!恐怕你這只小蟲(chóng)蟲(chóng)經(jīng)不起我這一撞吧!比賽開(kāi)始了,她咬緊牙關(guān),鼓起勇氣向我走來(lái),我卻輕松地唱著(zhù)歌說(shuō):“來(lái)呀撞!”當我唱得最開(kāi)心時(shí),她趁我不注意時(shí),用力地撞了我一下,!冠軍終于失手了。

  我和她是一對“鐵同學(xué)”很多同學(xué)還說(shuō)我們是一對快樂(lè )的“孿生姐妹!币驗槲覀兛偸切斡安浑x,我做什么,她就做什么;她在哪兒,我就在哪兒出現。如果我倆一天不見(jiàn)面都會(huì )十分想念對方。

小學(xué)同學(xué)作文 篇3

  我們班外號可多了,很多外號都不能當面講。歌詠比賽那天,我就私下送了好朋友謝昊旻一個(gè)“無(wú)敵悶騷王”的外號。

  謝昊旻可是我們班最開(kāi)朗的一個(gè)男生。他那又紅又鼓,活像火焰山里的饅頭山似的臉頰上永遠寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字——胸有成竹。再加上他走路時(shí)那浮夸的180度轉頭與“醉步”,看了就讓人不得不笑。說(shuō)話(huà)的聲音也屬他最大。如果任由他放開(kāi)嗓門(mén),房頂也說(shuō)不得哪天會(huì )被震垮下來(lái)。

  今天在歌詠比賽前化妝時(shí),他又讓我大開(kāi)眼界了一次。只見(jiàn)謝昊旻坐在椅子上,臉上閃現著(zhù)吃了苦瓜一樣的表情;瘖y師化到哪他就躲到哪,頭竄上竄下竟讓化妝師無(wú)從下筆。當他化完眼影時(shí),“蛇精!”不知是誰(shuí)脫口驚呼到,頓時(shí)引來(lái)一陣大笑。謝昊旻羞得什么似的,低下頭,臉漲得紅紅的,就算打上一層厚厚的粉底也成了張飛。想不到謝昊旻還有這種時(shí)候呀。

  咦,謝昊旻正拔腿向廁所走去,作為負責高級搞笑聯(lián)播的我當然要偷偷的跟上去看他要如何。只見(jiàn)他在廁所的鏡子前,正努力練習嘴角上揚成微笑狀呢,兩團像饅頭山似的.笑肌抬得更高了。他又仔細的用手涂抹著(zhù)自己的眉形,大概是想把被畫(huà)成蛇精的眉毛擦淡些?墒且徊恍⌒难塾芭c濃眉混在了一起,頓時(shí)變成了一對煙熏眼。而他呢,卻認為自己這下帥爆了,一個(gè)360度大轉身且擺個(gè)pos,讓我肚子都笑爆了。我真擔心他會(huì )不會(huì )變成第二個(gè)變成水仙花的少年。

  當他再次出現在教室,同學(xué)們紛紛追問(wèn):“請問(wèn),變身孫悟空感覺(jué)如何?”

  他卻扯著(zhù)嗓門(mén)吼道:“土肥圓,切,不懂時(shí)尚!庇忠齺(lái)一陣大笑。

  剎那間,我仿佛看到“無(wú)敵悶騷王”這五個(gè)字在謝昊旻的頭上閃現。

  時(shí)光如針尖上的一滴水,滴進(jìn)汪洋大海里,眨眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤。一轉眼,我們都在進(jìn)行小升初的沖刺了,謝昊旻讓我們攜起手來(lái)同甘共苦吧。雖然聚與散,本來(lái)就親如一家人,但時(shí)光也不會(huì )改變這一刻的美好。我只愿永遠和你定格在這一刻。

小學(xué)同學(xué)作文 篇4

  [前言]

  小學(xué)時(shí)光,像一條潺潺流動(dòng)的小河,流啊流,流進(jìn)我們的心田。小學(xué),我們放飛了自己的風(fēng)箏,把風(fēng)車(chē)轉得圓圓,在操場(chǎng)上狂奔……憶小學(xué)時(shí)光,總有一些身影讓我難以忘懷,他們,就是我們的同學(xué),陪伴我們走過(guò)風(fēng)雨,走過(guò)陽(yáng)光,在童年的道路上,灑下遍地金黃……

  [情誼連接線(xiàn)][開(kāi)始菜單]

  張詩(shī)意:

  我清楚地記得三年級的那天早晨,我們正在寫(xiě)生字。這時(shí)候,來(lái)了許多的新同學(xué),其中有了一個(gè)就是她。她靦腆地站在老師的面前,紅著(zhù)臉蛋看著(zhù)我們。老師拿了一本練習冊。當時(shí)我們都上了一陣課了!澳銜(huì )做這些題嗎?”我疑惑地看著(zhù)她,她是不是弱智?她點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨后,就走進(jìn)教室!澳憔妥M的第三排吧!”天,她竟然坐在了我的對面!澳愫!”她給我打了個(gè)招呼。我放下手中的筆,和她聊了起來(lái)。她是一個(gè)平凡地不能再平凡的女孩,她生在農村,長(cháng)在農村。黑黑的臉蛋上總是掛著(zhù)笑容,在她跑步的時(shí)候,更加顯示出她的靈活。后來(lái),她的數學(xué)成績(jì)讓我佩服地五體投地,而我的語(yǔ)文成績(jì)又讓她驚嘆不已,我們取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。我不會(huì )忘記這個(gè)我的好朋友,她幫助了我。

  李月:

  她是從很遠的阿壩洲的大草原轉到我們這里的。當時(shí),我們已經(jīng)上五年級了吧。她從小生活在高原,她的臉曬得黑黑的,還掛著(zhù)“高原紅”,厚厚的嘴唇把她的牙齒襯托地十分潔白。我們都以為她是藏族人呢!上數學(xué)課的時(shí)候,老師請她給我們唱歌。她害羞極了,羞答答地眼睛瞅著(zhù)地面,埋著(zhù)頭不敢面對我們。她還是唱歌了!靶⌒〉囊黄颇,慢慢地走過(guò)來(lái)……”后來(lái),我們全班都拍著(zhù)手唱起來(lái)!皻g迎你來(lái)到我們五六班!”她笑了。她的成績(jì)不好,追不上我們?墒,她很努力,也很吃苦。她的爸爸媽媽都在外地,沒(méi)時(shí)間回來(lái)。就是她的親人也只是很少來(lái)看望她。但是她很堅強。

  李莛莛:

  我和她,可是超級超級好的朋友哦!她比我小7天呢。她嬌小的身子,細細的眉毛,眼睛,嘴巴都是小小的。四年級上學(xué)期的時(shí)候,她從農村小學(xué)轉到我們班。她來(lái)的時(shí)候,和我穿著(zhù)一樣的衣服!我們經(jīng)常都在一起玩,我和她好的是難以言表。她的普通話(huà)不怎么標準,上課的時(shí)候,老師叫她回答問(wèn)題,她總是臉‘登’地就紅了,然后用不標準的普通話(huà)回答。但是我還是給她熱烈的掌聲。她從不說(shuō)謊話(huà),對待別人很真誠,是個(gè)很可愛(ài)的女生。她的字寫(xiě)的不好,但是我知道她很努力地學(xué)習。在餐廳吃飯的時(shí)候,我們總是坐在一桌呢!每次我們總是笑成一團。五年級的時(shí)候,我們每個(gè)星期天都要一起去公園玩耍,我們還成立了“酷樂(lè )明星興趣小組”呢!

  ……

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