幫助同學(xué)的作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的幫助同學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幫助同學(xué)的作文1
當我們幫助別人時(shí)，別人心里會(huì )感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們心里同樣會(huì )感到溫暖。
在我的記憶里，有一次中午的時(shí)候，天空變得陰沉沉的，像一塊隨時(shí)都擠得出水的抹布，不一會(huì )，“嘩嘩！嘩嘩！”下雨了，豆大的雨滴從天而將，毫不留情的打在每一個(gè)角落，同學(xué)們打著(zhù)雨傘，雨滴在雨傘上發(fā)出“滴滴答答”的聲音，就像一曲好聽(tīng)的樂(lè )曲，我跟幾個(gè)沒(méi)有帶傘的同學(xué)，焦急的等待著(zhù)大雨變小。丁小洹看我還不走，心想“熊婧肯定沒(méi)有帶雨傘，我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前，說(shuō)：“我們一起走吧！”我就像看到救星一樣，急忙拉著(zhù)丁小洹的手，連聲說(shuō)謝謝！
我們邊走邊談，在歡快的談話(huà)中遇見(jiàn)了丁小洹的媽媽?zhuān)龐寢尨咚s快回家，丁小洹跟她媽媽說(shuō)：“我先把熊婧送回去，然后就回家”她媽媽埋怨：“這么大的雨，看，你的衣服都淋濕了�！倍⌒′≌f(shuō)：“您先回去吧，我馬上就回來(lái)�！彼龐寢寭u搖頭，走了。丁小洹一直把我送回家，她才走。
互相幫助是我們人類(lèi)的美德。也許，在你看來(lái)，微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì )給對方帶來(lái)雪中送炭的溫暖，愿每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛(ài)心灑遍每個(gè)角落，溫暖更多的人。
幫助同學(xué)的作文2
在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，就是要互相幫助，才能和睦相處。
記得有一次，我和我的同學(xué)周末相約在草地上踢足球，踢球開(kāi)始了，我先踢進(jìn)了一球，我們都很興奮，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。突然，我的同學(xué)摔倒了，腳摔到了石頭上，腳上的皮被石頭劃破了，破皮的地方鮮血直流，我先拿紙把他腳上的血止住后看了看傷口，心急如焚的想：該怎么辦呢？對，我可以先把他背回他的家里，然后，叫他的媽媽把他送到醫院去包扎。順勢，我就蹲了下去，堅強地對他說(shuō)：“你上來(lái)吧！我背你回家吧，”他聽(tīng)了之后，很感動(dòng)。
我的同學(xué)說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友，”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間就要互相幫助的�！币宦飞想m然不盡辛苦，但我還是堅持下來(lái)了。最后，我把他背回了家。
今天，我知道了幫助別人，別人得到了幸福，自己也很快樂(lè )。懂得了責任心的重要，對朋友負責，會(huì )讓友誼更美好。我以后也要做這種人，要做助人為樂(lè )的人。
幫助同學(xué)的作文3
昨日校園內和學(xué)生們玩樂(lè )的情況下，我的鞋繩一不小心開(kāi)過(guò)。呀，這可該怎么辦哪，我內心嘟囔著(zhù)。此刻我確實(shí)悔恨平常母親教我綁鞋帶，而我便是不認真學(xué)，如今發(fā)愁了吧。已經(jīng)我一籌莫展的情況下，我聰明伶俐的想到還是 搬救兵 吧，尋求幫助我最好的朋友。我先想起來(lái)王錦毅，他嘗試給我系了一下，但是還是不沒(méi)有起色。大家兩個(gè)又尋找李棟澤，請他幫助。嘿，李棟澤可太棒了啊，他一下子就幫我把鞋繩系好啦！這下我又能和學(xué)生們高興的玩了呀！
我很謝謝王錦毅和李棟澤，她們盡自身較大 的工作能力協(xié)助了我。我還在她們的身上也學(xué)得了中小學(xué)生的日常生活務(wù)必要自立，我能盡早的學(xué)好綁鞋帶。另外，因為我懂了一個(gè)大道理，同學(xué)之間互相幫助是一種傳統美德。僅有大伙兒互相幫助，才可以在碰到困難的情況下成功渡過(guò)。之后，我也要盡自身較大 的工作能力去幫助他人，做一個(gè)助人為樂(lè )的中小學(xué)生。
幫助同學(xué)的作文4
今天上午，我正在做作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)樓底下有些人要我，我趴到陽(yáng)臺上一看，是段明伊。我講工作立刻就寫(xiě)完，叫她上去玩，她講等一會(huì )兒再玩，如今找是我事兒，我給爸爸講過(guò)一聲就下樓去了。
下樓梯后，段明伊對我說(shuō)，她的數學(xué)暑假作業(yè)忘到院校了，要我陪她取走。我還以為是什么事呢！我痛快的同意了，坐上她的車(chē)，趕到了院校。
來(lái)到校門(mén)口，恰好遇到了王巖教師，便表明來(lái)意，進(jìn)了課室。
我協(xié)助段明伊在部位上左找找右找找，可工作連個(gè)身影也沒(méi)有，只有大模大樣的又離開(kāi)了，哦，可伶的段明伊！她的工作可能是也是被她的同學(xué)給取走了。到底是誰(shuí)那么討厭呢？拿了他人的'工作也不做聲。
大家從院�；丶�，我寬慰她講沒(méi)事兒，給雷教師通電話(huà)說(shuō)一聲，明日補上。段明伊說(shuō)感謝我陪她去學(xué)校，我講謝啥，同學(xué)之間就應當互相幫助！
幫助同學(xué)的作文5
這是一位熱情幫助別人的同學(xué)---孫天怡。
她天生長(cháng)得很秀氣，一雙大眼睛明亮明亮的，頭上一條長(cháng)辮子，一張完整美麗的臉，很喜歡笑，還是學(xué)習委員呢。
一次，老師給大家看電影，我作業(yè)拉下了很多，需要補習，可是我大多不會(huì )做。我看著(zhù)孫天怡說(shuō):"這題怎么做?我不知道。"她聽(tīng)了連忙轉過(guò)頭來(lái)說(shuō):"你不會(huì )嗎?好，我來(lái)幫你。"她回都不回頭去看電影，就給我講題，還要模仿著(zhù)老師的語(yǔ)氣來(lái)講，講完了這題又把下一題幫我講了，一題也不落下。
在她的幫助下，我弄清了所有不懂的，心里高興的很。
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)教室了，看著(zhù)我寫(xiě)好的作業(yè)，有些驚訝:"好呀，做得真快，真抓緊時(shí)間，這次要表?yè)P你!"誰(shuí)知道這都是孫天怡的功勞，她還舍去了看電影的時(shí)間。
我會(huì )記住她的，她樂(lè )于助人，是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。
幫助同學(xué)的作文6
昨天訓練船模時(shí)，張霖同學(xué)的船被漂在了水中央，我就用棍子幫她弄，結果不知是二班還是三班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“王浩瑞，你在干啥子？”他可能覺(jué)得我在故意搗亂吧？后來(lái)其它班的有一個(gè)同學(xué)的船又被漂在了水中央，我又用棍子來(lái)幫助他。結果兩只船都弄了出來(lái)，我好高興！爸爸說(shuō)我又做了兩件好事，我心里曖洋洋的！
雖然被同學(xué)誤解了，但還是能一如既往、一鼓作氣地幫助他人，直到成功解決問(wèn)題，應該得到肯定。但是今天上午有一件事情處理得不好，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的。因此，爸爸媽媽在這里鄭重地告誡兒子你，在處理同學(xué)之間關(guān)系的時(shí)候，一定要以團結為重，友愛(ài)至上！
老師的話(huà)：
尹老師最近也被別人誤解了，可是我就沒(méi)有浩瑞這樣的心胸，我真該好好向“水晶戰士”學(xué)習��！
幫助同學(xué)的作文7
我們班有位女同學(xué)，她叫“岑佳威”，她身材矮小，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分流利，因此，她有了個(gè)綽號――小麻雀。她對待老師交代的工作認真負責，要求嚴格。她還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人。
每天早自學(xué)過(guò)后就去做早操。今天早上我發(fā)現惟獨杜艷沒(méi)有去做早操。下課了才知道她的腳不小心燙傷了，傷口裹著(zhù)厚厚的紗布，走路也得有人扶著(zhù)，做什么事都不方便。吃中飯的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)杜艷，我到了教室才看見(jiàn)她課著(zhù)上已經(jīng)放好了飯菜，是誰(shuí)端來(lái)的呢?我正好奇著(zhù)。然后杜艷吃好了，只見(jiàn)人稱(chēng)――小麻雀的同學(xué)岑佳威說(shuō)道：“吃飽了嗎?那我去倒了�！彼似痫埐司屯程米呷�。這下，我全明白了，真是“知人知面不知心”啊!岑佳威還有這一面啊。岑佳威平時(shí)管我們作業(yè)的時(shí)候那么嚴格，別的同學(xué)在她那里背誦課文的時(shí)候也是那么的嚴格，讓人不容易親近的感覺(jué)，通過(guò)這件事，我從心里佩服她。每天岑佳威都幫杜艷送飯菜。岑佳威總是默默地幫助杜艷，也為她們倆的友誼搭了一座橋。
岑佳威不但學(xué)習成績(jì)好，而且樂(lè )于助人，是我學(xué)習的榜樣，今后我要向她多加學(xué)習。
幫助同學(xué)的作文8
這個(gè)星期二，我感到十分溫暖。不是因為天氣很好，不是今天有很有趣的課，而是因為同學(xué)俞蘆蕓、張薇幫助了我。
星期二早上，我流了幾分鐘鼻血，媽媽說(shuō)我太累了，不要多運動(dòng)。但是，到了體育課，我還是控制不了自己。跟著(zhù)同學(xué)們跑了兩圈。當同學(xué)們跑“50米乘8”時(shí)，我和俞蘆蕓、張薇在一起休息。就在此時(shí)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的鼻血像斷了線(xiàn)的珍珠涌出了我的鼻子。我忙拿出紙巾按住鼻梁骨，她們倆見(jiàn)了也趕緊拿紙巾幫我止血。但鼻血像不聽(tīng)話(huà)的孩子，不停地從我的鼻子里蹦出來(lái)。張薇扶起我來(lái)到醫務(wù)室，讓衛生老師幫我止血。老師在我的鼻子里塞了一點(diǎn)兒棉花，血就慢慢地聽(tīng)話(huà)了。
過(guò)了一會(huì )兒，血止住了。低頭一看我的衣服已經(jīng)被血染紅了一片，我正要開(kāi)口，張薇不慌不忙已經(jīng)拿出了紙巾，對俞蘆蕓說(shuō)：“小俞，快把這張紙沾濕，我把周好的衣服擦一下�！庇崽J蕓一會(huì )兒就沾濕了紙巾回來(lái)了，張薇一手捏起我的衣服，一手用紙巾來(lái)回擦拭我的衣服，很快，衣服上的血跡一點(diǎn)點(diǎn)淡了下去�；氐浇淌�，她們兩個(gè)又幫我把臉上的血跡擦了干凈。雖然身體不舒服，但是兩個(gè)細心的同學(xué)卻帶給我暖暖的感動(dòng)。
“行來(lái)北涼歲月深，感君貴義輕黃金�！蓖瑢W(xué)之情比黃金重。
幫助同學(xué)的作文9
當我幫助別人時(shí)，別人心里會(huì )感到暖暖上午。當別人幫助我時(shí)，我心里也會(huì )感到很溫暖。
有一次，我的同學(xué)就幫助了我。
那時(shí)一個(gè)星期二的下午的體育課上。烈日當空，因為我們都很喜歡上體育課，所以我們在體育課上的表現還是很不錯的。體育老師趙老師看我們站隊站得還挺快，就只讓我們跑兩圈的步，因為操場(chǎng)很大，一圈足有200米，所以我們跑完一圈的時(shí)候，有些筋疲力盡了，我的腳步也不知不覺(jué)的慢了下來(lái)，就在還剩下半圈的時(shí)候，不知是什么該死的東西拌了我一下，哎呀！我來(lái)了個(gè)狗吃大便。膝蓋擦破了一層皮，手也擦破了。當時(shí)因為疼痛和有些男生還在嘲笑我，我真是氣不打一處來(lái)，氣急而泣。這時(shí)，我們班的副班長(cháng)程一寧和幾個(gè)女同學(xué)急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，問(wèn)：“你沒(méi)有事吧！哪疼，我們給你揉揉！”我指了指膝蓋，她們便用手輕輕地給我揉，雖然還是疼，但我盡量把眼淚克制住。接著(zhù)，她們用清水把我的傷口洗干凈，最后把我送進(jìn)教室，給我講笑話(huà)聽(tīng)，后來(lái)我破涕為喜。我感到一股暖流流進(jìn)我的心里。
家中有家人關(guān)心你、幫助你，在學(xué)校，同學(xué)、老師就是你的家人，他們都可以幫助你。
幫助同學(xué)的作文10
一天，我們學(xué)校組織秋游活動(dòng)。去南山中山公園游玩。
到了這里，我們邊走邊看。突然，我看到有一位同學(xué)一邊哭一邊東張西望，好象在找東西。我連忙跑過(guò)去問(wèn)他：“怎么回事?”他說(shuō)：“我的書(shū)弄丟了，如果找不回來(lái)，明天就上不了課�！蔽矣H切地說(shuō)：“不要哭，我來(lái)幫你一起找吧�！蔽液退呑哌呎�，可是還沒(méi)找到。
后來(lái)我問(wèn)他：“你剛才去過(guò)哪里呀?”他說(shuō)：“我剛才在亭子里休息�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了亭子，找了很久，我想在椅子上休息。突然看到有本書(shū)在椅子底下。我把書(shū)撿起來(lái)給那個(gè)人看，他說(shuō)：“對，就是這一本書(shū)，謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
雖然今天在中山公園沒(méi)有跟同學(xué)們一起游玩，但是我做了一件好事，幫助同學(xué)找回了一本書(shū)。
幫助同學(xué)的作文11
互相幫助，團結友愛(ài)的精神，才構成我們六五班這個(gè)大集體！
我和同學(xué)們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學(xué)都養成了互相幫助團結友愛(ài)的好習慣了。
有一回，數學(xué)小測驗，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我的同桌看到我的樣子，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了�？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習。
還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來(lái)發(fā)獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒(méi)有得到獎品。于是老師說(shuō)再買(mǎi)一份獎品給我，我聽(tīng)后正準被往回走，這時(shí)王俊杰把獎品給了我，我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團結友愛(ài)的精神，才構成我們六五班這個(gè)大集體！作文
幫助同學(xué)的作文12
眼鏡修好了……
課間，我和幾個(gè)朋友玩得正高興時(shí)，小瑜氣喘吁吁地跑來(lái)對我說(shuō)： “婧婧，你的眼鏡掉在地上，被人踩壞了！”我一聽(tīng)急了，這副眼鏡可是花了好幾百元買(mǎi)的。
我連忙跑到教室，來(lái)到座位旁，拿著(zhù)眼鏡一看，細細的螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上，多虧幾個(gè)眼尖的同學(xué)幫我找到了。我想擰緊螺絲，可是怎么也弄不好。媛媛見(jiàn)了，說(shuō)：“我來(lái)吧！我的手比較小�！蔽野蜒坨R遞給她。她一看，不禁驚叫起來(lái)： “螺絲怎么這么��！”確實(shí)，螺絲還沒(méi)有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著(zhù)螺絲，眼睛睜得老大，嘗試著(zhù)將它擰緊�？墒菬o(wú)論怎么努力，螺絲還是不聽(tīng)使喚，她只好無(wú)奈地搖搖頭，說(shuō)： “沒(méi)有工具，估計很難修好！”
這時(shí)，勇勇大聲地說(shuō)：“我爸爸是賣(mài)眼鏡的，讓我帶回家，爸爸一定能修好。明天我就給你帶來(lái)�！蔽倚⌒牡匕蜒坨R裝到眼鏡盒里，交給了勇勇。
第二天一早，勇勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開(kāi)眼鏡盒，發(fā)現眼鏡修好了，鏡片顯得格外亮。我看著(zhù)我的眼鏡，又看著(zhù)同學(xué)們，開(kāi)心地笑了。
點(diǎn)評：同學(xué)們伸出援助之手，想方設法幫我修好了眼鏡。他們找螺絲，擰螺絲，向爸爸求助，有一顆助人為樂(lè )的心。他們讓我感受到了同學(xué)之間的真情和友愛(ài)。
幫助同學(xué)的作文13
xxx同學(xué)講文明、懂禮貌，也很懂事，她平時(shí)是一個(gè)熱心腸，總是樂(lè )于幫助別人，并且和同學(xué)們相處得非常好，所以我推薦她獲得“禮儀”獎?wù)隆?/p>
每天早上，當她來(lái)到校門(mén)口，看到老師時(shí)，都會(huì )敬著(zhù)隊禮問(wèn)候老師好。放學(xué)時(shí)也會(huì )和老師、同學(xué)互道再見(jiàn)。她說(shuō)話(huà)時(shí)很溫和，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)脾氣。她平�？偸切赓獾�，讓人看著(zhù)覺(jué)得很舒服。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我一翻書(shū)包，呀，忘帶英語(yǔ)書(shū)了！我心想：“這下完了，沒(méi)有書(shū)，我怎么上課呀？我要被老師批評了�！狈兜罒@問(wèn)我：“你怎么了？”“我沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)�！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)�！安灰o，我們一起看吧！”我高興地說(shuō)：“Thank You！”她搖搖手說(shuō)：“Not at all�！边@樣，我們上英語(yǔ)課合看了一本書(shū)。
xxx真是當知無(wú)愧的“禮儀星”，所以我投她一票，你們同意嗎？
幫助同學(xué)的作文14
老師經(jīng)常告訴我們：同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助。我把這句話(huà)記在心里，也落實(shí)在自己的行動(dòng)。
一次上課間操時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現蔡江寧的鞋帶開(kāi)了。我擔心他會(huì )被鞋帶絆倒，就小聲對他說(shuō)：“蔡江寧，你的鞋帶開(kāi)了，快系上吧！”他聽(tīng)了，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙彎下腰，系起鞋帶來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，操做完了，可我發(fā)現他的鞋帶還沒(méi)有系好。于是我走上前對他說(shuō)：“我來(lái)幫你系吧？”他不好意思地說(shuō)：“不……不用……”
“沒(méi)事，馬上就系好！”說(shuō)著(zhù)我蹲下來(lái)，拿起他鞋帶的兩端，先系上一個(gè)扣，再把左右兩邊對折，使勁打上一個(gè)結，鞋帶就系好了。蔡江寧激動(dòng)地說(shuō)：“太感謝你了！”我微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應該的�！�
這件事雖然微不足道，但是它卻包含著(zhù)同學(xué)之間的真摯感情。
幫助同學(xué)的作文15
周二吃過(guò)飯后，我的頭非常地暈，渾身不舒服。我向生活老師說(shuō)了一下我身體的情況，生活老師讓我去醫務(wù)室看一下。我們班楊一凡毅然決然地舉起他那溫暖的手申請要同我一起去，生活老師毫不猶豫地答應了。
到了醫務(wù)室，楊一凡幫我拿了一支體溫計遞給我讓我量一量體溫。他看了一下表對我說(shuō)：“先夾著(zhù)，我幫你看著(zhù)表，五分鐘后再拿出來(lái)，你躺在床上休息一下吧！”我不好意思謝絕，所以就恭敬不如從命了。我忍著(zhù)難受躺在床上，看到楊一凡坐在我身旁，正打著(zhù)盹，看來(lái)他有點(diǎn)困了。但還是一會(huì )看看表，一會(huì )看看表，看到這一幕，我的心暖暖的。
五分鐘過(guò)去了，楊一凡幫我拿出體溫計看了一下：31°8，醫生聞聲馬上給我開(kāi)了藥，我拿出醫�？ê湾X(qián)遞給醫生。結賬后，楊一凡給我一瓶水讓我喝，抱著(zhù)那瓶溫熱無(wú)比的水，我的心像太陽(yáng)照在身上一樣暖融融的。
這就是奉獻愛(ài)心的楊一凡；這就是充滿(mǎn)愛(ài)心人士的六三班；這就是充滿(mǎn)愛(ài)心的雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校！
陌生人幫助我小草會(huì )因春雨而蘇醒；楊柳會(huì )因春風(fēng)而更綠；花朵會(huì )因春天而盛開(kāi)；而我們會(huì )因來(lái)自社會(huì )方方面面的關(guān)愛(ài)而茁壯成長(cháng). 還記得那是在去年的冬天，一個(gè)寒冷的傍晚，天已漸漸黑了，我從汽車(chē)上跳了下來(lái)，這才剛
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