【精】同學(xué)眼中的我作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的同學(xué)眼中的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)眼中的我作文1
一說(shuō)到“同學(xué)”兩個(gè)字，我就會(huì )情不自禁地想到了她。
她長(cháng)的很瘦，戴著(zhù)一副眼鏡，馬尾辮高高地翹起，與我差不多高。她十分文靜、內向，與我的性格特點(diǎn)差不多，但是，她有許多優(yōu)點(diǎn)十分值得我去學(xué)習。
她的業(yè)余愛(ài)好是彈鋼琴。鋼琴，不是一般的人就能彈好的，聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴出名的人中國就只有三個(gè)，她彈的就如同朗朗彈的，值得一聽(tīng)！
一次，在校園里的六一兒童節，她在項丹洋的電子琴上彈鋼琴，那效果與彈真正的鋼琴的感覺(jué)是一樣的。閉上眼睛，聆聽(tīng)那美妙的聲音，時(shí)而能夠聽(tīng)到泉水開(kāi)心往下流的聲音，時(shí)而能夠聽(tīng)到花兒開(kāi)放的聲音，時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)下雨的“轟隆”聲，這些聲音全部來(lái)自于她的演奏，從手中彈露了出來(lái)，那可真美阿，源源不斷的琴聲如流水般空曠遙遠而又充實(shí)親近。在我十歲生日的時(shí)候，我邀請了她，并且她的我生日的時(shí)候彈了十級的曲子《土耳其進(jìn)行曲主題與變奏》剛開(kāi)始上琴，那強勁有力的節奏就震撼了大家，大家都驚呆了，一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，張大了嘴巴，瞪圓了眼睛，仿佛不可思議的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨。那一個(gè)音一串音，都彈的淋漓盡致，生動(dòng)曲折，那些表現地強弱也都掌握的很好，我可真佩服她。她是那么的優(yōu)秀，在學(xué)習方面，也不亞于鋼琴方面。首先她認真聽(tīng)講，每天都高效率地完成作業(yè)，同學(xué)有不懂的問(wèn)題及時(shí)幫忙，漢字又是寫(xiě)得那么的好，還得過(guò)許多獎項，并且在任何方面從來(lái)不讓人擔心。
再看看我，還有許多問(wèn)題的存在，比方說(shuō)字寫(xiě)得不是很好，獎項也不是很多，鋼琴也沒(méi)用她那么優(yōu)秀，我真要去向她學(xué)習，把她立為我學(xué)習的好榜樣。
猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是我最好的朋友，一個(gè)陽(yáng)光燦爛，多才多藝，樂(lè )于助人，學(xué)習優(yōu)秀的女孩朱逸安！
同學(xué)眼中的我作文2
又一年夏天。窗外，蟬聲不斷，屋旁的梧桐一年又一年的生長(cháng)，從當年的小樹(shù)苗長(cháng)成一顆郁郁蔥蔥的大樹(shù)，唯有樹(shù)下的秋千依然如故。忽然，我想起了你。
與你相見(jiàn)時(shí)正在操場(chǎng)上，你如一陣沁人心脾的清風(fēng)，走進(jìn)我的世界�！澳愫�，做個(gè)朋友吧！”你伸出一只潔白修長(cháng)的手。用清脆的聲音向我說(shuō)道。我盯著(zhù)你仔細的觀(guān)察，一雙丹鳳眼，睫毛修長(cháng)，眼睛里透出真誠的目光。白白胖胖的小臉顯示出你櫻桃般的小嘴像一只小云雀。
我的心里莫名的有一種激動(dòng)。握住你的手對你相視一笑。就這樣我們倆成了朋友。
你帶著(zhù)膽小的我浪跡學(xué)校，上課偷吃辣條被老師罰，你卻帶著(zhù)我朝操場(chǎng)跑去對我淡淡一笑，說(shuō)刺激不？我還沒(méi)來(lái)得及回答，咱倆就被老師擰回班上做檢討。你還帶我去天臺上大聲喊叫，發(fā)泄這學(xué)期的不愉快。你還帶著(zhù)我去剪紙，把好端端的紙亂剪一氣，總之，你帶我做很多我不敢做的事。
我膽小怕事的性格徹底被你改掉了，我們兩個(gè)成了最好的朋友。在我的眼中你是那樣的快樂(lè )，堅強，樂(lè )觀(guān)，那樣的講義氣，看重友誼。
可你卻種下一棵梧桐，悄然而去。
那次你對我說(shuō)了很多話(huà)，把我們之前快樂(lè )的事都說(shuō)了一遍，還不停的哈哈大笑，我也知道你對我隱瞞了什么？問(wèn)你，你卻只是用微笑掩飾。夕陽(yáng)來(lái)了，天空上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，你該回家了。
你輕輕對我笑笑說(shuō)，“梧桐長(cháng)大時(shí)，我們再見(jiàn)�！闭f(shuō)完你就如一陣風(fēng)跑開(kāi)了。不過(guò)這次的風(fēng)是咸的。
后來(lái)你轉學(xué)了，留下我一個(gè)人在操場(chǎng)上。我苦笑著(zhù)落下一滴清淚。
幾年后，梧桐長(cháng)大了我還在等你現在我依然記得你那個(gè)樂(lè )觀(guān)快樂(lè )堅強的你。
我眼中的你我們還會(huì )相見(jiàn)嗎？在梧桐又一年郁郁蔥蔥的時(shí)候我們還會(huì )相見(jiàn)嗎？我相信我們還會(huì )的我會(huì )一直在，梧桐樹(shù)下等你，一直一直，直到又見(jiàn)到你。
同學(xué)眼中的我作文3
矮矮的個(gè)子，一頭披肩秀發(fā)，一對月亮眉，一雙長(cháng)得并不特別的眼睛，嘴上總掛著(zhù)笑容，平平常常。
在同學(xué)的眼里，我確是一個(gè)堅強，刀子嘴豆腐心，不管遇到了什么困難都用微笑來(lái)面對的“女漢子”。應該是由于我名字的關(guān)系，同學(xué)們都經(jīng)常給我起外號“湯包”啦，“湯圓”啦等等，就連老師都不放過(guò)我，也來(lái)往我外號上找樂(lè )子。全校老師都被我的外號震驚了。同學(xué)眼中的我，總是我啃著(zhù)肉骨頭，連一絲都不肯放，有一回，媽媽居然把我的肉骨頭給狗狗了，可我不服氣，決定去把他搶回來(lái)，哪知那條狗狗著(zhù)了魔的不肯放開(kāi)，我一氣之下就沖了過(guò)去，這狗實(shí)在是太厲害了，居然還咬了我一口，這怎么可以，我真想與他對抗到底，可是媽媽看見(jiàn)了，那個(gè)心疼的要命。
在同學(xué)的眼里，我時(shí)常還掛起一副眼鏡，手里夾著(zhù)一本書(shū)，肩上背著(zhù)一個(gè)書(shū)包去圖書(shū)館，不知道的人還以為我要去旅行呢，同學(xué)們很不喜歡我看書(shū)，因為只要我一拿起書(shū)來(lái)，我就舍不得放下，一過(guò)就是幾個(gè)小時(shí)，就不能陪他們完了，就選你打雷也叫不醒我，我只會(huì )想著(zhù)，故事中的情節和人物，同學(xué)們就只能自己玩了。
在同學(xué)眼里，我是一個(gè)女漢子，因為我堅強，不會(huì )退縮，生性就像個(gè)男生。在一次體育課上，我一邊跑步，一邊說(shuō)話(huà)，被別的同學(xué)絆倒了，那個(gè)牛仔褲破的呀，真不忍心看，可我還是沒(méi)哭，那時(shí)我就想：現在哭了，那多沒(méi)面子呀，我一定要堅持下來(lái)，一切又會(huì )雨過(guò)天晴的。奪眶而出的眼淚就被我硬塞了回去，當老師同學(xué)嗎，來(lái)問(wèn)我你行不，我就馬上站了起來(lái)，說(shuō)，這根本就不痛。老師讓我不要跑了，可我硬逼著(zhù)老師讓我跑，老師呦不過(guò)我只好讓我跑了。
在同學(xué)眼里我還是個(gè)“大雨傘”，因為我不會(huì )讓我們班的一個(gè)成員受傷，在他們鬧矛盾的時(shí)候，我就會(huì )想老娘舅一樣讓他們重新變得友好，在需要公證員的時(shí)候，我會(huì )去當，當同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，我會(huì )挺身而出，從不退縮。
我就是同學(xué)眼中那個(gè)女漢子，同學(xué)眼中那個(gè)堅強的女漢子，我會(huì )盡力做的更好，給同學(xué)們留下好印象!
同學(xué)眼中的我作文4
榜樣這個(gè)詞，是那樣神圣、偉大，榜樣可以讓一個(gè)人從悲傷中振作起來(lái)，榜樣可以讓一個(gè)人從令人厭惡到人人稱(chēng)贊!榜樣的作用太大，這足可以改變一個(gè)人!我的榜樣也不例外，就是她——黃悅欣!
首先從學(xué)習說(shuō)起。人們常說(shuō)，學(xué)生的職責就是學(xué)習!沒(méi)錯，如果一個(gè)學(xué)生學(xué)習不好，那么上學(xué)還有什么意義呢?在學(xué)習上，她就超過(guò)了我!在這次期中考試上，她也以一名的優(yōu)勢超越了我。一次考試并不能說(shuō)明什么，在平時(shí)她也遠遠超過(guò)了我!上課時(shí)，她舉手的次數不下數次，這已遠遠超過(guò)了我!聽(tīng)講時(shí)，她也沒(méi)有半點(diǎn)小動(dòng)作，仿佛聽(tīng)入了迷，進(jìn)入了學(xué)習世界!下課時(shí)，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩耍，她卻仍呆在教室里，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)與同桌討論問(wèn)題，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁。自習課上，同學(xué)們上了一天的課程，都已活躍起來(lái)，她卻仍埋頭學(xué)習，與同學(xué)無(wú)半點(diǎn)交流，她的一天真可以說(shuō)是充實(shí)而又有益義!
人們常說(shuō)，天才與瘋子只有一步之遙!如果一個(gè)人品德不行，那么學(xué)習再好又有什么用呢?她的紀律與樂(lè )于助人的精神也正是我應該學(xué)的!先說(shuō)紀律，在最容易說(shuō)話(huà)的二分鐘鈴時(shí)，她卻是做得最好的，每次二分鐘鈴，不管她在做什么，總會(huì )停下手里一切工作靜靜等老師來(lái)上課!在大課間時(shí)她也沒(méi)有絲毫放縱自己，仍是如上課一樣，與同學(xué)沒(méi)有任何交談!在樂(lè )于助人這一方面，她也做得仿佛十全十美!只要同學(xué)有不會(huì )的題，不管有多忙，總會(huì )把自己的事情拋在腦后，耐心給同學(xué)講題，直到講會(huì )為止，無(wú)怨無(wú)悔!
有太多太多的優(yōu)點(diǎn)，讓我說(shuō)也說(shuō)不完!但如果我汲取了她這些優(yōu)點(diǎn)，在不久的將來(lái)，我將成為她的榜樣!我堅信，我一定能超過(guò)她，挑戰更強大的對手，向著(zhù)那王者之路進(jìn)發(fā)!
同學(xué)眼中的我作文5
我現在已經(jīng)六年級了，有許多同窗好友，一聊起他們，我總會(huì )第一個(gè)想到她。
她有著(zhù)一頭又黑又厚的頭發(fā)，總是歪倚在右肩頭上，細細的眉毛下有一雙晶亮的眸子，挺挺的鼻兒旁還有一個(gè)小小的黑痣，櫻桃似的嘴巴。她還有一點(diǎn)神秘冷酷的氣質(zhì)。她就是我的好朋友——css。
她經(jīng)常給予我鼓勵。那一件事我至今仍然記憶猶新。
那是一天下午，大家都放學(xué)了，而我們幾個(gè)參加體操比賽的要去訓練。由于比賽馬上要開(kāi)始了，老師的要求也更加嚴。我們練了一遍又一遍。因為每個(gè)動(dòng)作都要很有力，所以練了幾遍后，我便有點(diǎn)累了。當我們再次開(kāi)始跳的時(shí)候，我有幾個(gè)動(dòng)作就隨便劃了幾下。果然，我還是逃不過(guò)老師的眼睛。老師關(guān)掉了音響，要我們集合，接著(zhù)，就是老師的一陣教訓，說(shuō)我動(dòng)作不規范，不夠大。這時(shí)，站在老師旁邊的scc悄悄地走到我的身邊，老師還在訓話(huà)，而css便輕輕拉起了我的手，抓得緊緊的。我知道，她這是在鼓勵我，她這是在告訴我：“不要灰心，只要把這些小問(wèn)題改掉，你就是最棒的，我永遠支持你�！蔽耶敃r(shí)很感動(dòng)，真的很感動(dòng)，我只差沒(méi)哭出來(lái)。同時(shí)，我也很高興，我能有這么好的朋友陪伴在我的身邊。之后，我再也沒(méi)有被困難擊倒過(guò)，因為我知道，有一個(gè)朋友一直支持著(zhù)我。
css不僅會(huì )鼓勵我，而且她也是個(gè)很堅強的人。
她在暑假的時(shí)候腳上不知道長(cháng)了什么東西，還做了手術(shù)，導致她上學(xué)時(shí)不是很方便。我知道后，急忙上前去：“你沒(méi)事吧，要不我扶你吧�！薄安挥昧�。反正我的腳現在不是很疼了，我自己可以走的�！眂ss說(shuō)。
看，她是不是很堅強呢。她就是這樣，從來(lái)沒(méi)有向困難低過(guò)頭，從來(lái)都是勇敢、堅強地面對困難。也正是因為她的這些好品質(zhì)，也帶動(dòng)了我，讓我知道不能輕易向困難低頭。
這就是我所認識的css。也許，在別人眼里，她是神秘冷酷的，但是，在我的眼里，她永遠都是心地善良、不怕困難的人。
同學(xué)眼中的我作文6
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過(guò)生活中的每一天。
不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了57個(gè)新同學(xué)。他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。
剛剛入學(xué)，彼此都不熟悉。這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)。57個(gè)人，來(lái)自不同的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)3年，想來(lái)也是一種緣分吧!古代的詩(shī)人說(shuō)：“相逢何必曾相識�！笔前�，我們何必在乎曾經(jīng)呢，只要相聚，就應該珍惜現在的這份情誼。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗。我們同是父母的寶貝，在父母的眼中，我們永遠是他們的心肝。每一個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有自己那片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀。短短1個(gè)月的相處，我發(fā)現好多同學(xué)都有著(zhù)自己的閃光點(diǎn)：他積極上進(jìn)，他孜孜不倦，她認真，她寫(xiě)字好看，他畫(huà)畫(huà)漂亮，她勤奮刻苦……他們的執著(zhù)與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣善良。他們樂(lè )于助人，曾一次又一次的幫助我，也用他們那顆善良的心感染著(zhù)身邊的人……
轉眼，升入初中也快兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月中，我漸漸的熟悉了同學(xué)們。在我眼中，他們那樣善良，那樣優(yōu)秀，那樣可愛(ài)，那樣美麗……
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動(dòng)著(zhù)我的心……
同學(xué)眼中的我作文7
我在寧靜的夜晚，獨自一人坐在書(shū)房里，仰望著(zhù)天空中排列整齊的30顆星星，忽然看到了一顆散發(fā)著(zhù)奇異光芒的星星，便咧開(kāi)嘴笑了。
金宵，一個(gè)在大家眼里極為平凡，但在我眼里非常特別的一個(gè)女孩。
她愛(ài)唱歌，而且嗓音非常柔美，還隱隱帶著(zhù)幾絲成熟，幾乎在什么時(shí)候她都唱歌，有時(shí)還會(huì )把自己的情感放進(jìn)去，她那長(cháng)長(cháng)的睫毛，加上動(dòng)人的嗓音很是可愛(ài)。記得有一次，我在她唱歌的時(shí)候跟她開(kāi)玩笑的說(shuō)：“金宵，你，長(cháng)大了去當歌星吧！你唱歌真的很好聽(tīng)！”“恩，對呀對呀，我覺(jué)得金宵你唱得真得很好聽(tīng)！”一旁的韋凱顏也跟著(zhù)附和著(zhù)，但金宵只是搖了搖頭，淡淡地微笑。
她熱情，勇于說(shuō)出己的想法。雖然我們班很多同學(xué)認為金宵很不合群，但他們并沒(méi)有去了解過(guò)她的另一面，只要是討論到她有興趣的事的時(shí)候她往往是最熱情的一個(gè)，也是最勇于表達自己的個(gè)人意見(jiàn)的一個(gè)人，而且她的想法可以給我帶來(lái)許多靈感。
她愛(ài)笑，但有時(shí)卻不能笑出來(lái)。聽(tīng)到這里，你可能會(huì )覺(jué)得很荒謬，但，這是事實(shí)。她只會(huì )對自己的朋友笑，而且笑得讓人覺(jué)得欣慰，能看到她的笑，我很榮幸而且很開(kāi)心，我雖然不知道這個(gè)笑是她笑自己笨，是感動(dòng)的笑，還是傻笑，但能看到她的笑，我真的感到很滿(mǎn)足。每個(gè)小孩子都愛(ài)笑，你為什么說(shuō)她不想笑呢？
希望金宵每天都要讓10個(gè)人看到你真心的笑，什么憂(yōu)傷，煩惱都一笑帶過(guò)，這樣，即使我見(jiàn)不到你，我也會(huì )很開(kāi)心的！
30顆星星，沒(méi)有好壞，沒(méi)有高低，顆顆都是最美麗的，顆顆都是最閃亮的！
同學(xué)眼中的我作文8
同學(xué)，是冬日里的一縷陽(yáng)光，把溫暖帶給你；同學(xué)是沙漠里的一泓清泉，讓干渴的你得到水的滋潤；同學(xué)是泥濘里一雙有力的大手，把摔倒的.你重新扶起。我最好的同學(xué)是黃健昊。
黃健昊那濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的“火眼金晴”只要一瞪別人就會(huì )讓人不寒而栗。一個(gè)正宗的蒜頭鼻下面有一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴。正是因為這一雙巧嘴才致使他每一次發(fā)言無(wú)不被老師夸他能說(shuō)會(huì )道。
他性格溫和，侍人誠懇，言談舉止十分文明，下課也不瘋鬧，只坐在位置上看書(shū)。他很懂禮貌，學(xué)習成績(jì)是大家公認的“numberone”。
記得有一次，學(xué)校組織去武漢歡樂(lè )谷游玩，我們是坐大巴去的。半道上我們班的陳佳瑞因為不適應車(chē)內空氣而嘔吐了�？粗�(zhù)他那五顏六色的嘔吐物，別有多惡心了，還總是散發(fā)出一陣陣臭味兒。挨著(zhù)他坐在一起的陳志豪更是從甜美的睡夢(mèng)中被臭醒了。他醒了之后說(shuō)“臭死了”！這時(shí)朱老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意和陳佳瑞換一個(gè)位置�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，誰(shuí)都沒(méi)有要換座位的意思。這時(shí)英雄出現了，黃健昊說(shuō)：“我”。大家都用驚訝的目光看著(zhù)他。他一臉鎮定地走到陳佳瑞的座位上坐了下來(lái)。同學(xué)們都說(shuō)他很傻，但我卻很敬佩他。
還有一次，黃健昊剛選為班長(cháng)的時(shí)候，我們班的衛生很差，每天早晨都沒(méi)評上清潔。
自從黃健昊當了班長(cháng)以后，他每天都和同學(xué)們一起打掃衛生�？粗�(zhù)他那一私不茍的樣子，我也被感染了。有一天下午放學(xué)了，掃地的幾個(gè)男生拿著(zhù)掃把亂掃，把教室弄得塵土滿(mǎn)天飛。黃健昊立刻對他們說(shuō)：“同學(xué)們?yōu)榱税嗉w榮譽(yù)去努力地奮斗，不應該在這里亂掃，要認真。今天我們要為我們的班集去努力奮斗，爭取明天得到清潔�！贝蠹叶急凰脑�(huà)帶動(dòng)了，干得十分起勁。
雖然我和黃健昊是十分要好的朋友，但我比他還差很多，我要以他為目標，學(xué)習他的一切優(yōu)點(diǎn)！
同學(xué)眼中的我作文9
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路！回憶起讀三年級的時(shí)候，我有一個(gè)最要好的同學(xué)，她農眉大眼，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，那發(fā)型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應該知道她是誰(shuí)了吧，o(∩_∩)o…哈哈，對了，她就是假小子——易萬(wàn)琴。 易萬(wàn)琴她積極向上，樂(lè )于助人，誠實(shí)善良。 記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺(jué)了，沒(méi)有記得復習，第二天到校，我急急忙忙的翻開(kāi)課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒(méi)好好復習。卷紙發(fā)了下來(lái)，我看了看，唉！還好還好，大部分都會(huì )寫(xiě)�？鞂�(xiě)完時(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來(lái)，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒(méi)有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內容是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請你吃東西。我心里暗暗高興，可沒(méi)想到小易卻說(shuō)：很抱歉，我不能幫你了，這樣會(huì )害了你，這個(gè)字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來(lái)的，加油哦！我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又著(zhù)急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺(jué)定以后再也不理易萬(wàn)琴了。易萬(wàn)琴特意跑來(lái)跟我說(shuō)對不起，我沒(méi)有接受。易萬(wàn)琴解釋說(shuō)：“對不起，我并不是要害你，如過(guò)我教你寫(xiě)，你一定會(huì )急急忙忙的把答案寫(xiě)在卷紙上，而不會(huì )去記它。但是，是你自己想出來(lái)的話(huà)，你就會(huì )把它記在你的腦海里�！� 我聽(tīng)了小易的解釋?zhuān)瑧M愧地低下了頭：“對不起，我誤會(huì )你了，我們還是好朋友嗎？”小易牽起我的手，說(shuō)：“當然，我們本來(lái)就是無(wú)話(huà)不談的好朋友！” 最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路！
同學(xué)眼中的我作文10
他——陳繹翔，是一個(gè)活潑好動(dòng)的男生，一個(gè)故事講的非常好的男生，一個(gè)調皮淘氣的男生。在校園里我們都會(huì )見(jiàn)到他。
好動(dòng)之快
他十分好動(dòng)也十分快，有一次，我跟他比賽跑步。他一到跑場(chǎng)，表情就變得十分嚴肅，一點(diǎn)兒也不像他之前那淘氣頑皮的樣子。我和他同時(shí)起跑，剛開(kāi)始我和他不分上下，可是過(guò)了一段時(shí)間，我的體力就快用光了，可他卻越跑越快，不一會(huì )兒，就贏(yíng)了。當他勝利的時(shí)候，他依舊十分快活，還來(lái)了個(gè)后空翻，之后他的臉上又露出了笑容，去和同學(xué)們玩抓人去了。我想：他真的很好動(dòng)，因為我看他在上課的時(shí)候，一下也坐不住，總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，舉手的時(shí)候還會(huì )跳起來(lái)。
故事大秀場(chǎng)
看，我們的講故事大王——陳繹翔登場(chǎng)了，他十分有氣勢的走向講臺，講起了小丑鴨的故事，他把故事講的十分生動(dòng)，而且他在講故事途中還會(huì )加上人物的神態(tài)，表情……都被他展現的淋漓盡致，好像每個(gè)字都活了起來(lái)。我們沉浸在這像唱歌一樣好聽(tīng)的故事里，突然停住了，他笑呵呵地對同學(xué)說(shuō)：“前面是免費的，后面請付費觀(guān)看，請每人上交一毛錢(qián)�！蔽覀児笮α似饋�(lái)，他依然還是笑呵呵的。
調皮可愛(ài)
一次中午，同學(xué)們都在教室鬧成了一團，玩玩具的玩玩具，追逐的追逐，玩游戲的玩游戲。突然“嘭”——的一聲門(mén)開(kāi)了。同學(xué)們急忙回到座位上，正襟危坐，不敢出聲，突然伸出個(gè)小腦袋，短頭發(fā)，大眼睛，櫻桃嘴，原來(lái)是我們的陳繹翔啊。陳繹翔趾高氣揚的走上講臺，對我們說(shuō)：“據我觀(guān)測老師未到達戰場(chǎng)，大家繼續狂歡吧！”可是同學(xué)們依舊正襟危坐，眼睛看著(zhù)陳繹翔的后面。陳繹翔定睛一看，是老師。場(chǎng)面十分尷尬。
日子一天天過(guò)去，“開(kāi)心果”的形象在大伙心中留下了深刻的印象，他每時(shí)每刻都給大家帶來(lái)歡樂(lè )，像一道彩虹永遠在我們心中。
同學(xué)眼中的我作文11
我們班有47位同學(xué)，我這個(gè)人很挑剔，能入我的“法眼”的也就那么幾個(gè)人。到底是何許人也?我們一起來(lái)看看。
他身材肥大，我們叫他“吳胖子”。最引人注目的是他的眼睛，他的眼睛特別小，小的就像閉上了一樣好像從來(lái)沒(méi)睜開(kāi)過(guò)，看電視都是閉著(zhù)眼似的。他有一個(gè)不好的習慣，就是歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，摸來(lái)摸去。跑步時(shí)，跑很慢，因為他胖，不喜歡跑步。
《早讀》
早讀是“吳胖子”最?lèi)?ài)的時(shí)候，他的聲音大的不得了，尤其是他那八十分的聲貝的聲音刺耳膜，具有超大的傷力。聽(tīng)，他在大聲說(shuō)書(shū)呢：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情……"
《跑步》
一到跑步時(shí)，他都是滿(mǎn)頭大汗的回來(lái)，他說(shuō)過(guò)：“跑步比學(xué)習都難，我大不了去學(xué)習，都不去跑步�！币徽f(shuō)要跑步，他都想哭了，不過(guò)，他從認識我后，就開(kāi)始喜歡跑步了，因為我喜歡跑步，所以我每天都和他一起去籃球場(chǎng)跑步，每天都跑兩圈，沒(méi)跑完不可以吃飯。就這樣，一天又一天的過(guò)去了。漸漸的他喜歡跑步了，他跑步可是班上前5名呢!
《吃飯》
每當吃飯時(shí)他都會(huì )吃三碗飯。我每天都說(shuō)：“不要吃那么多，不怕再胖嗎?”我說(shuō)了多少遍他都不聽(tīng)，所以我每天讓他跑4圈他就只吃了一碗飯，就這樣堅持了一個(gè)月，他從100斤到了90斤。我就沒(méi)有說(shuō)他是大胖子了。班上也沒(méi)有人再說(shuō)他是胖子了。
日子一天天過(guò)去，“吳大胖”的形象在大伙心中也愈來(lái)愈深刻。他的憨厚大度，他身懷的“絕技”以及帶給大伙的歡笑，都將變成一道彩虹永遠掛在大伙心中。
同學(xué)眼中的我作文12
初見(jiàn)銳，感覺(jué)他人呆呆的，眼神呆滯，其貌不揚�？捎兴自�(huà)說(shuō)的好：人不可貌相，海水不可斗量。他那木衲的外表下卻也大有文章……
別看他人小，卻有大大的智慧，在那張不太有神的臉上，有兩只突現而發(fā)楞無(wú)神的眼睛，塌塌的鼻子和一張并不愛(ài)與人爭辯的大嘴，以及畏畏縮縮，吞吞吐吐的做事風(fēng)格，或許你會(huì )把他當差生看待，那你就看走眼啦！…
在一次面積公式證明數學(xué)課上，黃其銳真正顯示出了他的＂廬山真面目．＂顯示出他那激動(dòng)而不慌張，平凡而有智慧的一面。在破解了一平行四邊形和梯形的面積求證后，勝利沖昏了我們的頭腦。吳老師要求的是一題多解，這樣才能鍛煉我們的思維能力。當吳老師在尋求三角形面積的求證第二種方法的時(shí)候，全班陷入了一片沉靜，緊接著(zhù)每個(gè)同學(xué)都喃喃細語(yǔ)地與同桌交談。老師暫停了片刻，似乎是想讓我們活動(dòng)腦筋找出第二種方法。須臾之間，全班三分之一的人都轉過(guò)身看著(zhù)我，好像在問(wèn)我：“想出來(lái)了嗎？”這由于吳老師一慣把我豎著(zhù)當榜樣，使我成為他們的精神支柱，他們一貫認為我要是和他們一樣也沒(méi)想出來(lái)，也就沒(méi)人能想出來(lái)�？墒沁@會(huì )，一只小手緩緩地舉了起來(lái)，他就是黃——其——銳，這時(shí)他的表情是那樣毅然，似乎沒(méi)有了往日的呆板，這不禁讓我對他產(chǎn)生欽佩之情，老師了解后，表?yè)P了他，我想：“這一定與他平時(shí)的勤奮學(xué)習是分不開(kāi)的�！�
他不僅學(xué)習優(yōu)異，而且德智體全面發(fā)展，他見(jiàn)到同學(xué)打架，立馬上前阻止像一位長(cháng)者那樣淡定地說(shuō)：“ＸＸＸ不要打了，打架會(huì )讓別人覺(jué)得你沒(méi)素質(zhì)�！ぁぁぁぁぁぁ痹谒摹叭绮粻�之舌下�！蓖瑢W(xué)也緩和下心情，繼續交往。體育乒乓球方面在我們學(xué)校諢號：“小霸王······”下次你見(jiàn)到他，一定不要被他那外表騙，要深入地了解他。
這就是黃其銳，就是一只披著(zhù)“羊皮的狼�！�
同學(xué)眼中的我作文13
我身邊要說(shuō)誰(shuí)才能充當街舞方面的小能人，那只有大名鼎鼎的“街舞王”—王明磊，他的街舞我們百看不厭。
王明磊的街舞曾在元旦晚會(huì )上表演過(guò)呢！那天，他身著(zhù)漂亮時(shí)髦的舞蹈服裝，大步流星地走上舞臺，那胸有成竹的樣子，一看就知道是富有經(jīng)驗的“老手”。勁爆快速的音樂(lè )聲在瞬間響起，王明磊邁開(kāi)輕快的舞步，心中也想著(zhù)舞曲節奏，開(kāi)始了他酷炫的個(gè)人街舞秀。他的動(dòng)作各種各樣，我們看得眼花繚亂，都情不自禁得拍手叫“好”。而他卻依然全神貫注地跳著(zhù)，似乎是想讓我們在享受一番視覺(jué)盛宴。當他跳完后，臺下便掌聲四起，轟鳴了足足三分鐘呢！“臺上三分鐘，臺下十年功”我在心里反復地想著(zhù)這句名言，便覺(jué)得王明磊肯定是放棄了許多休息時(shí)間才跳得如此一流。他表演完后，我立馬跑上前去，像記者一樣采訪(fǎng)他：“王明磊你練了多長(cháng)時(shí)間了？”“每個(gè)周日都要練好幾個(gè)小時(shí)呢！”真是鐵杵磨成針—功到自然成！
精彩的表演必定有艱苦的練習。其實(shí)，王明磊是經(jīng)過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的辛苦努力才跳得如此一流。有一天晚上，我去他家玩。一進(jìn)門(mén)便看到一個(gè)正在不斷舞動(dòng)的身影，那就是王明磊。我怔住了，現在是晚上七點(diǎn)半，平時(shí)我早躺在床上擺了一個(gè)標準的大字睡著(zhù)了，可王明磊每天都在不斷地練習、練習、練習……那一刻我才真正感受到王明磊的艱辛。我走上前去問(wèn)：“王明磊，你不累嗎？”“不累，這點(diǎn)小練習多做做表演才更精彩！”聽(tīng)了這話(huà)，我對王明磊多了一份敬佩之情。
王明磊對街舞點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力證實(shí)他是一個(gè)名副其實(shí)的街舞小能人！
同學(xué)眼中的我作文14
每天大大咧咧、不整儀容，說(shuō)話(huà)基本上用吼，活脫脫一個(gè)“假小子”。她，就是我們培優(yōu)班的同學(xué)———馬小鳳。
“優(yōu)雅”
馬小鳳吃飯時(shí)，男生看到自愧不如，女生看到，瞠目結舌。只見(jiàn)她拿著(zhù)一盆滿(mǎn)滿(mǎn)的飯菜，左一勺，右一勺，吃的津津有味。我們看得目瞪口呆。白天一會(huì )兒，高出我們五倍的飯菜就已經(jīng)全部下肚。我感嘆到：真是人外有人，天外有天呀！不過(guò)這……全世界估計找不出幾個(gè)了。另外一個(gè)男生走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我以前真是有眼不識泰山，居然以為她是個(gè)淑女，吃飯應該是很優(yōu)雅，很端莊的�？墒沁@……唉！”
仗義
小鳳姐在我們班可是出了名的會(huì )賺錢(qián)。記得有一次積分卡換禮物，同學(xué)們互換。她把每一筆都算得清清楚楚，不給高年級想多拿點(diǎn)卡的機會(huì )。真不愧與紅樓夢(mèng)中的鳳姐相似。難道名字帶“鳳”字的人都這么聰明？但是顯然不是。比如，我們班的李玲鳳，可是一點(diǎn)都不精明。這不，又有幾個(gè)高年級的人來(lái)了，她們一個(gè)看有一個(gè)限量版“初音未來(lái)”的玩偶，激動(dòng)到無(wú)語(yǔ)言表。便問(wèn)李玲鳳多少片？李玲鳳支支吾吾的說(shuō)：“1……1000張�！睅讉�(gè)高年級便開(kāi)始跟她砍價(jià)，最后把價(jià)格定在350張！小鳳姐看不下去了，過(guò)去推開(kāi)人群，一吼：“1000張!這是前臺定的價(jià)，你愛(ài)要不要”幾句話(huà)把好高年級的給攆走了。還幫李玲鳳買(mǎi)完了其他的東西。
樂(lè )于助人
我們的小鳳姐還是個(gè)樂(lè )于助人的人。
有一次，一個(gè)同學(xué)摔倒了，腳流了許多血，小鳳姐趕緊用她隨身帶的醫療箱幫她做了緊急處理，止住了血，扶她去找老師。
看！這就是我們這位“優(yōu)雅”、“仗義”“樂(lè )于助人”的小鳳姐。
同學(xué)眼中的我作文15
認識這些同學(xué)是老早的事，熟悉他們是在認識半年之后。
調了位置之后，我位于整個(gè)班級的幾何中心，八個(gè)同桌不停的換，需要不斷地熟悉。
胖胖：胖胖大概是其中最好熟悉的同桌，嗓門(mén)兒很大，上課還會(huì )搞怪，每天都是笑嘻嘻的，好像都不曾有過(guò)傷心的時(shí)候，會(huì )把快樂(lè )傳染給身邊的人。懂得什么時(shí)候應該安慰，什么時(shí)候應該調侃。胖胖挺胖，我總是拿他“迷人”的身材開(kāi)刷，他總是好脾氣地害羞兩句。好像才沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，又好像已經(jīng)被他的快樂(lè )所感染。其實(shí)單純的胖胖也有心里的不愉快，他面對著(zhù)成長(cháng)中不可避免的傷感，以他特有的快樂(lè )去接受，勇敢地在生活。
曉怡：原本以為她安靜內向，不喜歡說(shuō)話(huà)。經(jīng)歷了兩周的相處，發(fā)現她和所有女生一樣，是個(gè)愛(ài)笑的娃娃。曉怡的生活，總是很有序，及時(shí)到校，按時(shí)吃飯，上課時(shí)頭總是仰起45看著(zhù)黑板，下課的時(shí)候喜歡照照小鏡子，擺弄擺弄頭發(fā)。曉怡總是極認真的，英語(yǔ)筆記抄了一行一行，整整齊齊，還解釋得很詳細，要是上課時(shí)遇到了不能理解的問(wèn)題，她很耐心，清楚明白地解釋。原本對她的印象，用板擦一抹干凈，印上她干凈陽(yáng)光的笑臉。
也許是曾經(jīng)因為陌生，封閉了與人交往的大門(mén)，然而當我意識到自己的愚蠢的時(shí)候，身邊的同學(xué)，為我打開(kāi)了這扇門(mén)，告訴我永遠不要因為主觀(guān)想法兒排斥陌生的朋友，也許錯過(guò)了會(huì )是一大遺憾喲。
兩棵在夏天喧嘩著(zhù)聊了很久的樹(shù)，彼此看見(jiàn)對方的黃葉飄落于秋風(fēng)，它們沉靜了片刻，互相道別說(shuō)：明年夏天見(jiàn)!朋友，總要共同經(jīng)歷一段生命，才能刻骨銘心�？傄嗷ヒ蕾�，才能懂得對方的重量。
不會(huì )彼此遺忘，只會(huì )彼此消失。惟有讓時(shí)間帶走你，才會(huì )知道生命里誰(shuí)是無(wú)法代替的。