我的老同學(xué)作文集錦6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的老同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老同學(xué)作文1
突然有種想哭的感覺(jué)，不經(jīng)意我們都在長(cháng)大。以后的日子聚少離多了……
想想曾經(jīng)的我們，那么多青春年少，那么多快樂(lè )時(shí)光，現在都一去不復返。人生難得有幾個(gè)如此知己，遇見(jiàn)你們是我一輩子的幸福，無(wú)論今后我們身在哪個(gè)角落，我們的心永遠在一起。
不知道你們有沒(méi)有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候我們還保持聯(lián)系，現在隨著(zhù)時(shí)間的流逝，看著(zhù)朋友們逐漸離開(kāi)了，曾經(jīng)的同學(xué)也開(kāi)始各奔東西，我們聯(lián)系的次數也開(kāi)始減少了，有時(shí)候聊一句沒(méi)一句的�；蛟S在新的環(huán)境里認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話(huà)只是自己極個(gè)別的好朋友，開(kāi)始又好朋友變成陌生人了。有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi)了；有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白；有時(shí)候，有些路不會(huì )走也要變長(cháng)。那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往總是望著(zhù)天空發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了……身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開(kāi)了離開(kāi)的，陌生了曾經(jīng)的那些好朋友，多數的都不聯(lián)系了。說(shuō)好了做永遠的好朋友，你們還記得嗎？在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷，于是安靜總是望著(zhù)手機，看著(zhù)通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一些人，卻不再給他（她）們打電話(huà)發(fā)信息，不愿劃破這份沉默。上QQ的時(shí)候看見(jiàn)同學(xué)、朋友在線(xiàn)也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵、給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開(kāi)了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。
曾經(jīng)激勵的銘記于心，曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月緬懷有你們的溫暖。我會(huì )永遠記得你們。也許是我的安靜讓我們陌生了，也許是我的離開(kāi)讓我們陌生了，也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系了……也許，那些也許，只是因為我……可是我是個(gè)倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開(kāi)，只會(huì )讓我更沉默，只會(huì )讓我更加想念你們因為有你們所以很好。祝你們幸�！恢滥銈冞�會(huì )不會(huì )想起我，或許早就把我給遺忘了。
我的老同學(xué)作文2
我離開(kāi)了原來(lái)就讀的小學(xué)，可是我永遠不會(huì )忘記那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的同學(xué)，特別是我最要好的同學(xué)傅宇航。
以前在班里，同學(xué)都覺(jué)得傅宇航精神有點(diǎn)不正常，因為他敢和老師頂嘴。記得那一次，上課鈴響了，這節是我們最喜歡的體育課。我們正排著(zhù)隊伍走往操場(chǎng)�！盎厝�！”語(yǔ)文老師從半路上把我們“劫”了下來(lái)�；氐搅税嗬镆院�，語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天體育老師不在，改為上語(yǔ)文課了�！蓖瑢W(xué)們心里個(gè)個(gè)都很難過(guò)。誰(shuí)不知語(yǔ)文老師在騙我們，今天中午體育老師還在給學(xué)生們指導打排球呢，怎么下午第一堂課就不在了呢？只不過(guò)我們不說(shuō)而已。
正當我們垂頭喪氣時(shí)，傅宇航站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“別以為我不知道，體育老師中午都還在，是你想找理由不讓我們上體育課�！闭Z(yǔ)文老師的臉頓時(shí)紅了，她嚴肅地說(shuō)：“沒(méi)規矩，我叫你站起來(lái)了嗎？再說(shuō)我也是想讓你們多學(xué)點(diǎn)，省得有些同學(xué)基礎不扎實(shí)。老師給你們上課不累啊。你這樣說(shuō)真是很不應該��！”傅宇航覺(jué)得理虧了便坐下了�？衫蠋熀苌鷼�，讓他站在后邊聽(tīng)課。傅宇航委屈極了，忍不住哭著(zhù)說(shuō)：“好啊您，我告校長(cháng)去！”邊說(shuō)邊用手指著(zhù)老師。這下老師更生氣了：“你告，你告，我會(huì )怕你這點(diǎn)小不點(diǎn)兒啊。老師本來(lái)就教學(xué)生的！”傅宇航再也沒(méi)話(huà)可說(shuō)了，便乖乖地站在那兒了，面壁思過(guò)呢！當老師拿起語(yǔ)文書(shū)，可下課鈴聲響了，已經(jīng)下課了。老師再一次批評他：“你看看，一堂課就這樣被你給浪費了!”
這堂課讓我更了解傅宇航了，其實(shí)他是個(gè)膽大、有個(gè)性的同學(xué)，其他同學(xué)一般不和他玩。我還挺佩服他的，因為他的知識很淵博，他特別愛(ài)看書(shū)，天文地理的都懂。我不但和他玩，而且還和他成了好朋友。愿我倆的友誼長(cháng)存！
我的老同學(xué)作文3
她是我的同學(xué)—鄔姐，文雅知性，剛毅堅韌，充滿(mǎn)活力，像一朵飽滿(mǎn)的向日葵，永遠朝著(zhù)太陽(yáng)的方向微笑。
電動(dòng)車(chē)停在家門(mén)口，我坐在后座，司機不是我的爸爸媽媽?zhuān)俏忆撉儆柧毎嗬镆晃滑F在已經(jīng)退休的比我大五十多歲的同學(xué)，我親熱地稱(chēng)她為“鄔姐”。
花白的卷發(fā)，圓圓的臉上戴著(zhù)一副黑絲框的眼鏡，投射出來(lái)的目光顯得尤其剛毅。
那個(gè)炎熱的夏天，考級在即，爸媽白天沒(méi)有時(shí)間送我去練琴，上課時(shí)間正好排在我后面的鄔姐主動(dòng)申請開(kāi)電動(dòng)車(chē)接我過(guò)去，等到她練完琴再將我送回家。那段時(shí)光因為每天反復枯燥的訓練顯得尤其難熬，跟鄔姐在路上的時(shí)光便成了一種愜意的享受。
有時(shí)她見(jiàn)我有些沮喪，便給我加油打氣，講起她小時(shí)候非常喜歡音樂(lè )但沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)譜子，于是自己將曲子背下來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地將譜子寫(xiě)在筆記本上，時(shí)間久了，竟然攢了四五本純手工曲譜，現在還能拿出來(lái)彈琴用呢！還說(shuō)起她年輕時(shí)候當老師時(shí)如何與調皮的學(xué)生開(kāi)展“游擊戰”的趣事兒。有時(shí)候在家門(mén)口的大太陽(yáng)下聊個(gè)沒(méi)完，汗珠浸濕了雙鬢我們卻渾然不覺(jué)，我們成了名副其實(shí)的忘年交。
鄔姐從小熱愛(ài)音樂(lè )，退休后有了機會(huì )學(xué)習鋼琴，熱情沒(méi)有因為年齡的增加而有絲毫的減退，反而更加飽滿(mǎn)，她對理想的追求是如此堅毅。練琴時(shí)，她兩耳不聞窗外事，雙眼緊緊地盯著(zhù)琴譜，手指一絲不茍地執行著(zhù)老師的要求，以便能更好地理解曲子的含義。她的音符總是歡快的、充滿(mǎn)活力的。在這么一位認真專(zhuān)注的標桿引領(lǐng)下，性格粗糙的我也慢慢跟著(zhù)進(jìn)步，跟鄔姐一起鼓著(zhù)勁兒沖過(guò)了考級的終點(diǎn)線(xiàn)！
她還經(jīng)常參加社團組織的各種文藝演出，唱歌、朗誦、彈鋼琴，還編舞排舞。她曾帶著(zhù)我去現場(chǎng)觀(guān)看。舞臺上的她積極投入，活力四射，那么快樂(lè )，那么享受，年逾花甲的她卻散發(fā)著(zhù)蓬勃的朝氣！
她是我的同學(xué)—鄔姐，文雅知性，剛毅堅韌，充滿(mǎn)活力，像一朵飽滿(mǎn)的向日葵，永遠朝著(zhù)太陽(yáng)的方向微笑。等我老了，我也想成為這樣的“她”！
我的老同學(xué)作文4
我有一個(gè)老同學(xué)，此人祖上姓于，單名一個(gè)"瑞"字，姓名望洋興嘆用我說(shuō)了。他還有一個(gè)別名，叫"瀟灑哥"，這個(gè)名字是有一次歷史老師問(wèn)他名字時(shí)，一位同替他喊出來(lái)的。沒(méi)想到這名字還傳火了起來(lái)，在我們班是無(wú)人不知無(wú)不人曉啊。
這個(gè)"瀟灑哥"外形與動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋與灰太狼》中的那位仁兄幾乎如出一轍，動(dòng)畫(huà)片里的那位是人頭合一，他雖說(shuō)沒(méi)那么胖，但在我們班也夠名列第一了。他那肥肥的臉，長(cháng)得十分茂盛的頭發(fā)與那碩大的身軀，配合的無(wú)可挑剔。全身各個(gè)器官名就各位，各守其職。把他組成了一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的濱海大阿福。
要說(shuō)他的一系列性格和品行那和劇中的那位是有過(guò)之而無(wú)不及啊。此人總是撥弄他那亂草一般的頭發(fā)，總是一甩頭發(fā)，然后輕蔑的哼了一聲："切"。以此表達對別人的藐視�？墒�。據我了解，好像至今還沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)過(guò)他賬，因為我們都把他當成腦殘。也正是如此性格，導致致他的糗事一籮筐。
他最普通的糗事是行俠仗義，按理說(shuō)這是件好事。但他總是自己以為天下無(wú)敵，下課，有倆同學(xué)打著(zhù)玩，他路見(jiàn)不平，大吼一聲上去："住手！"但是幾秒鐘后，又一聲慘烈的叫聲傳遍神州大地："大爺，饒命啊。"雖說(shuō)處處被"扁"，但這事它還天天發(fā)生。讓我對其簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)到極點(diǎn)。
他還喜歡玩，對于作業(yè)，他是無(wú)可奈何，放假如有三天，那他三天的日記是這樣的：第一天，鄙人玩的很開(kāi)心，笑逐顏開(kāi)。第二天，鄙了玩的更開(kāi)心，興高采列。第三天，我作業(yè)一直做到晚上十點(diǎn)半，還沒(méi)做好。吾已準備"捐軀赴作業(yè)難"。
唉，對于這樣的同學(xué)，我也真服了他，但是，我還是挺喜歡他的，因為他的優(yōu)也不少。是什么呢，只有靠你去發(fā)現。你如果和他在一起一段是間，你也會(huì )喜歡他的。這就是我的'老同學(xué)————于瑞！
我的老同學(xué)作文5
她，是我以前的班長(cháng)，也是我的好伙伴。
她有一雙炯炯有神的大眼睛；有一張圓乎乎的臉；有一張小巧玲瓏的嘴。
她是老師的小幫手；是同學(xué)的好榜樣；是我的小老師。
不和你賣(mài)關(guān)子了，她就是我的老同學(xué)——張靈兒。
“哎呀，這道題目好難呀！為什么我怎么算也算不出？”我皺著(zhù)眉頭地說(shuō)道。就在這時(shí)，張靈兒從我身邊走過(guò)。便跑了上來(lái)打情趣的說(shuō)：“嘿，美女怎么了？我來(lái)看看吧�！睆堨`兒拿起作業(yè)，認真地看了起來(lái)。不過(guò)一會(huì )，她笑了起來(lái)說(shuō)：“你個(gè)小糊涂，仔仔細細看看細節有沒(méi)有少什么或者是把什么寫(xiě)錯了什么。我相信你一定可以找到這害蟲(chóng)的�！�
我從頭到尾，從題目到做題一步一步的走流程地看�！把�，我可真粗心，怎么能把0寫(xiě)成6呢�！蔽覒M愧地摸著(zhù)頭�！爸x謝你，我保證這是最后一次�！薄安恢x�！�
“鈴鈴鈴，上體育課去嘍！”只聽(tīng)體育委員這么大聲地說(shuō)。大家整齊地排好隊伍，走向大操場(chǎng)�！叭硕嫉烬R了，我們今天來(lái)學(xué)一個(gè)新東西——三步投籃�！敝灰�(jiàn)一個(gè)帥氣的演示和完美的解說(shuō)，展示了三步投籃的精髓�！拔医o你們三個(gè)星期，三個(gè)星期之后，我來(lái)檢驗你們是否學(xué)會(huì )三步投籃。解散！”大家都是扔下籃球，跑向大操場(chǎng)嬉戲打鬧。唯獨張靈兒早陽(yáng)光下籃球場(chǎng)上，一個(gè)人默默地練球，一次又一次重來(lái)。陽(yáng)光把她的影子拉長(cháng)。汗珠子從她的額頭上淌過(guò)，她卻沒(méi)有休息的樣子。我被她的光芒所吸引，在那里站了很久.......
張靈兒就是我心中的榜樣，我并不能做到她那樣的神話(huà)，但是我會(huì )向她學(xué)習給我帶來(lái)的所有的閃光點(diǎn)。
好好學(xué)習，向班長(cháng)看齊。
我的老同學(xué)作文6
“老”同學(xué)��！感謝這一路上你們無(wú)微不至的關(guān)心與幫助。
我們三個(gè)是初中三年的同班同學(xué)了，一個(gè)還是我的好閨蜜，而另一個(gè)是一位男同學(xué)，我們考上了同一所高中。對于這個(gè)嶄新而陌生的學(xué)校來(lái)說(shuō)，我是多么的希望我們三個(gè)能夠繼續被分在同一個(gè)班級��！可是，開(kāi)學(xué)當天，當我清晰的看到學(xué)校公布欄并排著(zhù)的僅僅只有我認識的兩個(gè)名字：一個(gè)人我的名字，而另一個(gè)是傻禮（這是初中時(shí)我們班公認給他起的綽號）的名字，為什么不見(jiàn)大頭媛（我給她起的綽號）的名字？我不斷的在密密麻麻的名字里尋找著(zhù)她的名字，當時(shí)的我心急如焚，我在心里打著(zhù)最壞的打算，結果卻正如我所料：她被分到了另一個(gè)班級里去了。
但是不管怎樣，我們卻如兄弟姐妹般的親情彼此照顧，彼此關(guān)心著(zhù)。我依舊記得入學(xué)的當天，是傻禮幫我從學(xué)校小池的路邊一直把行李搬到了七樓的宿舍里，依舊記得上個(gè)星期剛開(kāi)學(xué)，我就感冒了，他剛好也生病了，而且這藥也治感冒的癥狀的，就問(wèn)我要不要他的藥，是他，在我難受的時(shí)候給了我溫暖。而在上一篇我寫(xiě)的《那一刻擁抱》的作文里，班主任叫我向班級里的一位同學(xué)學(xué)習，那位同學(xué)，也正是他……
那時(shí)的我盡管和傻媛被分到了不同的班，可這也改變不了我們彼此相連的心，更沒(méi)有讓我們之間的關(guān)系變淡：那時(shí)候我有好多話(huà)想跟她說(shuō)就會(huì )直接去她的宿舍找她，而她們的宿友也很熱情的歡迎我，我們之間誰(shuí)有心事或者在學(xué)校發(fā)生了些什么都會(huì )彼此分享……更令我意想不到的是，上星期五再一次的分班我居然被隨機分到了傻媛的班，而且還暫時(shí)成了同桌。這很讓我出乎意料，也許這都是上天安排的緣分。那天我興奮的去找她跟她說(shuō)了這天大的喜事，而她卻說(shuō)：其實(shí)我都能想到了�！蔽覅s開(kāi)玩笑說(shuō)：“是你把我給盼來(lái)了……”
老同學(xué)，感謝你們，在這陌生的校園里給了我家人般的關(guān)心與照顧，成了我努力奮斗的榜樣，期待著(zhù)下一次我們更好的遇見(jiàn)！
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