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寫(xiě)同學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-02 12:59:38 同學(xué) 我要投稿

精選寫(xiě)同學(xué)作文10篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的寫(xiě)同學(xué)作文10篇,歡迎大家分享。

精選寫(xiě)同學(xué)作文10篇

寫(xiě)同學(xué)作文 篇1

  說(shuō)起五班,可真是“高手如云,群英薈萃”,不信我就來(lái)給你們介紹介紹。我們班有“幽默大王”—朱行鍵,“體育健將”—蔣櫻,“琵琶高手”—楊蕊涵,“誦讀高手”—錢(qián)天琪。而我今天要隆重介紹我們班的“才女”—陳奕菲。

  說(shuō)起陳奕菲同學(xué)不僅是才女,還是畫(huà)畫(huà)高手,體育健將,幾乎什么她都是名列前茅,可是在我心中她卻是一個(gè)“認真大王”。

  “認真大王”這個(gè)稱(chēng)號,可是名不虛傳,她做事認真,做作業(yè)認真,每件事她都做到了一絲不茍。

  記得有一次,我與陳奕菲同學(xué),一起為同學(xué)們做復習資料,當我做完發(fā)給她時(shí),她卻嚴厲地說(shuō):“內容太少,再加點(diǎn)重要的!蔽耶敃r(shí)驚訝了,還要再加,做的也太多了吧!可她卻反駁我,不怕萬(wàn)一,就怕一萬(wàn)。多做點(diǎn)積累的知識也就多一點(diǎn)。當天我與她一直做到了八點(diǎn)半。當我看了她做的復習資料后,由衷地佩服她。連蔣老師都說(shuō):“陳奕菲做的幾乎不要改,我講到的她都做上去了,要向她學(xué)習!

  她不但做事認真,她自主學(xué)習的精神真是令人敬佩。她不管多晚,都要把作業(yè)做完美。

  有一次,我從媽媽那里了解到,她每次預習都要到很晚,那時(shí)同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)香了,可她呢?不管她媽媽怎么說(shuō)她,她總要把預習做得充分完整,每次老師批預習她的分數總是最高。

  同學(xué)們“認真大王”陳奕菲還有很多好的表現,說(shuō)也說(shuō)不完,一到五年級她一直保持著(zhù)刻苦學(xué)習,積極進(jìn)取,學(xué)習和舞蹈都是那么的優(yōu)秀,真是我學(xué)習的好榜樣。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇2

  郭輝是我的同學(xué),他幽默、搞笑、說(shuō)廢話(huà),總能給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )

  他就是我們班的“開(kāi)心果”!想知道我的同學(xué)為什么有這樣的稱(chēng)號嗎?那就坐下來(lái),喝杯茶,慢慢聽(tīng)說(shuō)對你講我的同學(xué)。

  他,一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊,待人十分和氣,總是滿(mǎn)臉笑嘻嘻的;一個(gè)比我還小的肚子,還真有點(diǎn)“宰相”的風(fēng)度,讓人難忘不過(guò),他調皮的樣子還真討人喜歡。

  一次中午,老師都不在教室里,同學(xué)們在各自的座位上坐著(zhù)!疤鹈勖踾我想你甜蜜蜜,都在”這是,愛(ài)“唱”歌的他趁老師不在,忍不住開(kāi)始高聲大嚷,“這里的山路十八彎,這里的山路十八彎~嘿”聽(tīng)他唱歌就跟聽(tīng)廣播似的:一會(huì )兒唱周杰倫的《青花瓷》,一會(huì )兒又唱起自個(gè)改編過(guò)的《北京歡迎你》,一會(huì )兒他那仿佛陶醉在音樂(lè )的海洋中的樣子,可真讓許多正在坐著(zhù)的同學(xué)笑得之肚子痛;有一些同學(xué)笑的直打桌子

  這時(shí),數學(xué)老師過(guò)來(lái)班級里看看情況,便看到了正深入音樂(lè )之淵的他,于是幽默地說(shuō):“哈哈,看來(lái)我們班有一個(gè)能歌善舞的”花木蘭“呀!”同學(xué)們看見(jiàn)老師來(lái)了,立刻變得鴉雀無(wú)聲,連一根繡花針落地的聲音都聽(tīng)得一清二楚。而他還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái),就發(fā)現老師早已站在旁邊,臉一下就紅了

  還有一次,我們班的同學(xué)和他一起玩乒乓球,可他非常的廢話(huà),他輸了可是他看別人打。他說(shuō):“老天爺啊、老天爺啊!绷畲蚯虻墓笮ζ饋(lái)。

  同學(xué)只見(jiàn)有了你這個(gè)“開(kāi)心果”,咱就可以不愁啦。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇3

  深藍色的天幕上點(diǎn)綴著(zhù)幾顆寥落的星星,夜色微涼,心也更涼。

  曾經(jīng)的我們是那么要好,每天形影不離,就像是被502粘上了一般。直到那個(gè)晚上……

  你找到了我,臉上面無(wú)表情,“生病了嗎?臉色怎么這么不好!拔姨直闳ッ愕念~頭,可剛只碰到你的頭發(fā),便被你擋住了!蔽覜](méi)生病,就是告訴你件事。我笑了笑,說(shuō)道:“說(shuō)就說(shuō)吧,干嗎這么奇奇怪怪的!蹦悛q豫了一會(huì )說(shuō):“明天,我要轉學(xué)了,學(xué)校已經(jīng)聯(lián)系好了!蔽夷樕系男θ菽套×,便著(zhù)急地問(wèn):“為什么要轉學(xué)呢?在這兒不也挺好的.!蹦愕哪_摩挲著(zhù)地面,低頭看著(zhù)腳,說(shuō):“所以今天是來(lái)和你辭行的!闭f(shuō)完后,你轉身便走了,留下我呆呆地站在那里。

  第二天,我在學(xué)校碰見(jiàn)了你,“嗨,我強裝出微笑和打了個(gè)招呼,你手中抱著(zhù)書(shū),疾步從我身邊走過(guò),但在那一瞬間,我分明從你眼中看到了冷漠、鄙夷和憤怒,你恨我嗎?我不可思議地問(wèn)自己。

  進(jìn)了教室,同學(xué)們在底座你轉學(xué)的事,我看到她們的目光一直聚集在我身上,“怎么了?我臉上有什么東西嗎?”我摸著(zhù)臉問(wèn)道!半y道你不知道她為什么轉學(xué)了嗎?”見(jiàn)我不說(shuō)話(huà),她又接著(zhù)說(shuō):“因為你!薄耙驗槲?”我驚訝地問(wèn)!疤澞氵是她的好朋友,朋友的秘密還泄露!彼囊徽Z(yǔ)驚起了我的思緒;難道是那天我告訴別人她的一個(gè)秘密?她怎么會(huì )知道?“若要人不知,除非已莫為!毕衲氵@種人,根本不配擁有友情!彼齻儜嵟淖吡。我的眼淚順著(zhù)臉頰滑落下來(lái),是我的錯。

  原來(lái),是我當初的無(wú)心之舉帶給了你傷害,對不起。那一刻,我好想沖出去向你道歉,但是,我也明白,你說(shuō)過(guò),我們的友誼是不會(huì )輕易破裂的,因為它被強力膠粘著(zhù),F在,它還是破裂了,502失去了效果。

  習慣了和你一起的日子,我們會(huì )一起去音像店買(mǎi)CD、一起去公園看初綻的荷花、一起去拍大頭貼,F在,做這些事情,只有我一個(gè)人了。我常常坐在教室里,等著(zhù)你一起去玩,卻又忽然醒悟過(guò)來(lái):你已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了。

  你從QQ好友欄中刪除了我,斷了我們唯一的聯(lián)系。每次打開(kāi)QQ,總是要發(fā)上好一會(huì )兒呆,有時(shí)侯我還會(huì )盼望著(zhù)你給我回復添加的信息,雖然一直沒(méi)有過(guò)。

  其實(shí),我并不怪你,透露自己的秘密給別人,換作誰(shuí)都會(huì )生氣。你并沒(méi)有像他們那樣和我大吵一架,然后徹底決裂。你這樣做是還在顧及我們之間的友誼嗎?

  現在,你我之間已經(jīng)破裂了,502再也彌補不了,我們再也回不去了,那破裂的友誼。

  星星已經(jīng)睡下了,窗臺上遺留著(zhù)幾滴未干的淚水。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇4

  今天,是開(kāi)學(xué)的第一天,我一走進(jìn)教室,就看到了一張張熟悉的臉。漸漸地,教室里的學(xué)生越來(lái)越多,這時(shí),我看到了一位陌生的學(xué)生走了進(jìn)來(lái)……

  教室里充滿(mǎn)了學(xué)生的歡笑聲,我想:此時(shí)大家的心情肯定非常好?墒,那位陌生的學(xué)生正孤獨地站在教室的角落里,悶悶不樂(lè )。我便上前去向他問(wèn)好,和他握手。這位新同學(xué)有些害羞,不太好意思,他小聲的說(shuō):“我叫呂海峰,剛轉來(lái)的,請多多關(guān)照!蔽腋吲d的說(shuō):“我叫張琳,認識你很高興。你怎么不開(kāi)心?”“我剛來(lái)還沒(méi)有交到朋友呢!”“你現在不是交到我這個(gè)朋友了嗎?如果你主動(dòng)跟別人交朋友,你一定會(huì )開(kāi)心的!”結果,他按我說(shuō)的辦法試了一下,果真又交了幾個(gè)朋友。

  今天,我真高興,因為我班來(lái)了新同學(xué),我又交了一個(gè)新朋友。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇5

  他有一個(gè)圓圓的臉蛋大大的頭,臉上長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃小口,他的個(gè)子不高,矮矮的從頭到腳看著(zhù)像個(gè)“小老頭!

  他還沒(méi)有上學(xué),不太會(huì )說(shuō)話(huà)。但是,他會(huì )咿咿呀呀的唱歌。非常有節奏感。

  有時(shí)候,他會(huì )很關(guān)心我,我哭的時(shí)候他會(huì )抱著(zhù)我哄哄我說(shuō):“不哭,不哭”。

  他膽子不大,有次我帶著(zhù)一個(gè)可怕的面具,嚇得他藏的無(wú)影無(wú)蹤。當我找到他的時(shí)候,他躲在角落里哭的像個(gè)小花貓似的。他高興的時(shí)候蹦蹦跳跳的像朵花一樣燦爛。

  他喜歡和很多小朋友們玩捉迷藏。開(kāi)始藏的時(shí)候他跑的有點(diǎn)慢,我就抱著(zhù)他躲,因為藏的隱蔽后來(lái)我倆贏(yíng)了,他高興的拍著(zhù)手合不攏嘴。

  聰明的同學(xué)們,你們猜猜他是誰(shuí)?

寫(xiě)同學(xué)作文 篇6

  人的一生有許多人難以忘懷,甚至是刻骨銘心的人印在你的心中。我呢,在我覺(jué)得那個(gè)人——我小學(xué)的同學(xué)就是我的最難以忘懷的人。

  在我眼中,和我相處有幾年了的同學(xué)是一個(gè)大大咧咧,活潑開(kāi)朗的女孩,沒(méi)什么值得敬佩的。但從這件事開(kāi)始,我便對她刮目相看了,這件事對我的影響還不小呢。

  下午悶熱的天氣,讓人喘不過(guò)氣來(lái),加上天空開(kāi)始有烏云來(lái)臨。這樣的天氣讓人有不好的預兆,我最討厭這種天氣了。果然,下午的第一、二節課就是語(yǔ)文測驗,語(yǔ)文是臨時(shí)決定的,所以大家都沒(méi)好好地復習,都開(kāi)始討論起考試的分數有多遭了。而都我來(lái)說(shuō)更是大打擊呀!我平時(shí)的語(yǔ)文成績(jì)別提有多差了,而且這次還是沒(méi)復習過(guò)的,唉!回家有不知道有多慘了。老師把試卷發(fā)下來(lái),大家才停止了剛才的“討論”,開(kāi)始做試卷。對我來(lái)說(shuō),那簡(jiǎn)直是一張印滿(mǎn)了火星文的紙呀!連第一題都好難哦,我只得在腦子里拼命的翻找著(zhù)有關(guān)的文字,把它寫(xiě)下來(lái)。在與腦子激烈的斗爭后,才勉強的寫(xiě)完了一大半,眼看就要收卷了,心理那個(gè)急呀!只好做罷了,不再去與腦子搶文字了。這下可好了,填了一半多,不知有沒(méi)有一半的一半是對的呢,只好趴在桌子上想好對父母的交待了。突然她從背后拍了我一下,本來(lái)就魂不守舍的了,現在倒好,被她嚇死了?粗(zhù)她笑容燦爛的樣子,我忍不住問(wèn)了一句:“你肯定考得很好吧?”她不以為然:“糟透了!庇謫(wèn):“你父母不會(huì )罵你,怨你嗎?”“不會(huì )!笔忠苫螅骸盀槭裁?”這回她像學(xué)者一樣,語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“考不好就不好唄,我爸媽說(shuō)了,只要我平時(shí)有付出過(guò)努力,有認真的對待過(guò)學(xué)習,不對學(xué)習沒(méi)有信心就行了。這樣的話(huà)就不會(huì )太在意結果了。像你這樣,考一次試就愴然若失,下次努力就會(huì )有進(jìn)步的嘛,不就行了,何必這么不開(kāi)心呢?生活是美好的,不要浪費光陰行不行?”

  她的這些話(huà)雖然是像聊天一樣,沒(méi)多大目的希望我能怎樣,但對我來(lái)說(shuō)卻意義非凡,使我不再對“語(yǔ)文”這個(gè)科目怯步了。她的一席話(huà)讓我對她產(chǎn)生敬佩之情,對我的影響何止只有眼前的一次考試呢?還有以后的所以學(xué)習。

  我眼中的她不再是那么的小孩子了,有了哲學(xué)家附身的感覺(jué),我便有煩事都去請教這位“老師”了。她在我的眼中的形象大為改變了。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇7

  “哈哈哈——”陣陣大笑聲中不時(shí)夾雜著(zhù)幾聲抑制不住的咳嗽。從窗戶(hù)往里看,六(2)班的孩子們正笑作一團呢!男生正在手舞足蹈地瘋狂大笑著(zhù),女生則害羞地捂著(zhù)嘴,可笑聲還是調皮地從指縫里鉆了出來(lái)……不過(guò)也有例外哦!瞧,那個(gè)“小矮人”——陳鑫正站在桌子前無(wú)奈地苦笑著(zhù)!這是怎么回事呢?

  大約10分鐘前,老師正神采飛揚地“表?yè)P”我們: “昨天大家的作業(yè)完成得很不錯,但是……”

  “陳鑫把嘴張開(kāi),給全班同學(xué)看看!标惱蠋熢(huà)鋒一轉,說(shuō)了一句讓我們覺(jué)得非常無(wú)厘頭的話(huà)。

  陳鑫睜大了眼睛,顯得很無(wú)辜的樣子,不過(guò)還是順從地張開(kāi)了嘴巴。

  “怎么不是鋼牙呢?”陳老師仔細看了一會(huì )兒故作驚訝地說(shuō)道。

  “!”全班同學(xué)(當然也包括陳鑫)都張大了嘴巴,大家心中都有個(gè)巨大的問(wèn)號——老師怎么了?

  “我說(shuō)的難道不對嗎?昨天,咱們的陳鑫同學(xué)把‘饅頭’的‘饅’寫(xiě)成了金字旁的‘鏝’,如果他不是鐵齒銅牙,怎么能咬得動(dòng)呢?對吧,陳鑫?”老師盯著(zhù)陳鑫說(shuō)道。

  陳鑫的臉“刷”地一下紅了,看來(lái)他以后會(huì )成為第一個(gè)不用道具就可以變臉的京劇大師。

  大家僅僅愣了3秒便開(kāi)始大笑起來(lái),也就是我在文章開(kāi)頭所寫(xiě)的場(chǎng)景啦。

  下課后,幾個(gè)愛(ài)沒(méi)事找事的同學(xué)還給陳鑫起了個(gè)“鐵齒銅牙小陳鑫”的綽號,為此,好幾天陳鑫都獨來(lái)獨往,成了班上的獨行俠。

  同學(xué)們,無(wú)論做什么事都要細心喲!不然的話(huà);你就是下一個(gè)陳鑫哦!

寫(xiě)同學(xué)作文 篇8

  小飛坐在座位上,埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀,筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái),用不到一節課的時(shí)間,一篇竟全寫(xiě)好了。

  曉鴻恰好面對窗戶(hù)坐著(zhù),午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著(zhù)腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著(zhù),豐滿(mǎn)的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的來(lái)解決一道數學(xué)題時(shí),為數學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。

  每當我做作業(yè)時(shí),筆尖沙沙響,好像小鳥(niǎo)在對我唱歌,又好像在鼓勵我:“你要不怕困難,勇攀高峰!

  她站了起來(lái),回答得那么準確,那么自然,那么流暢,似乎早有準備似的。

  她抑揚頓挫地朗誦著(zhù),聲調優(yōu)美,娓娓動(dòng)聽(tīng),舉座動(dòng)容。

  他這個(gè)調皮鬼,書(shū)念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一樣。

  娟娟用普通話(huà)朗讀,聲音脆生生,很是好聽(tīng),連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷,偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室,落在她的書(shū)上,久久不愿離開(kāi)。

  我貪婪地讀著(zhù)書(shū),如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。

  她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里,如魚(yú)兒進(jìn)入了大海,忘記了時(shí)間的流逝。

  他勉強打起精神,翻開(kāi)書(shū),開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái),像要飛;后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。

  他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái),屋里靜悄悄的,只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。

  同學(xué)們坐在教室里,聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課,像幾十株花兒在靜悄悄地承受著(zhù)辛勤園丁的澆灌。

  瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái),像動(dòng)人的童聲大合唱,音符滿(mǎn)天。

寫(xiě)同學(xué)作文 篇9

  她,長(cháng)得很漂亮,見(jiàn)到的人一定會(huì )把她那可愛(ài)的形象記在心里。她,就是我們班的大隊委,全校的大隊長(cháng)——葉紅。

  葉紅連續四年被同學(xué)們推薦為大隊委,她這么受同學(xué)們的歡迎,與她平時(shí)在同學(xué)們心中播灑的“愛(ài)的種子”有關(guān)。而我,因為和她是好朋友,所以是最好的見(jiàn)證人。

  在我們學(xué)校二年級,有一位特殊的小同學(xué),叫余立。他衣服每天都是臟的,上課常常一個(gè)人溜出教室,有時(shí)課間還把很臟的東西弄到同學(xué)身上。老師說(shuō)他是一名智力特殊兒童,所以大家常常讓著(zhù)他。

  有一天,葉紅同學(xué)在操場(chǎng)上值日,發(fā)現余立同學(xué)正往一群中年級的女同學(xué)身上甩鼻涕,那些女同學(xué)被嚇得尖叫著(zhù)四散奔跑,一些高年級的同學(xué)在一旁圍觀(guān),大概是怕沾“火星”吧,所以沒(méi)有人上前攔。葉紅同學(xué)見(jiàn)這情況,連忙跑上前去,一把拉住了余立。正奔跑著(zhù)的余立一個(gè)趔趄,撞在葉紅的身上,鼻涕蹭在了葉紅干凈漂亮的衣服上。葉紅同學(xué)一點(diǎn)都不在意,并對那些女同學(xué)說(shuō):“余立同學(xué)是一名特殊的同學(xué),難道你們的班主任老師沒(méi)有告訴過(guò)你們嗎?今后他再這樣,你們一定要上前勸他,不要亂跑,更不要尖叫,好嗎?”說(shuō)得那些女生都慚愧地低下了頭。隨后,葉紅把余立同學(xué)牽到水池邊,拿出自己的小手帕,為他洗凈了臉和手,然后把余立帶到了所在的班,交給了他們的班干部。

  從那以后,葉紅只要有空,就去找余立,不是給他帶去精美的橡皮、活動(dòng)鉛筆之類(lèi)的學(xué)習用品,就是幫他洗手、洗臉?大家看到大隊長(cháng)都這么關(guān)心余立,再也不見(jiàn)著(zhù)他就躲了。余立呢,在葉紅同學(xué)的幫助下,表現奇跡般地轉變了。他要遇到閑難,就去找他的“葉紅姐姐”~這個(gè)稱(chēng)呼,也一下在全校傳開(kāi)了,從此大家都親切地稱(chēng)葉紅同學(xué)為“葉紅姐姐”。

  葉紅這么受同學(xué)們愛(ài)戴,我作為她的同學(xué)、好朋友真是覺(jué)得榮幸,葉紅心地善良,樂(lè )于助人,她真是我的好榜樣啊!

寫(xiě)同學(xué)作文 篇10

  生活有時(shí)讓人快樂(lè ),有時(shí)讓人苦惱,有時(shí)也會(huì )讓人傷心。我的生活就是這樣的多姿多彩。最讓我記憶猶新的是那次“兩人三足”的練習中發(fā)生的故事。

  周三的體育課上,顧老師讓我們練習“兩人三足”。結果我被分配到和個(gè)子高高的吳宛鴻一組,哎,這可怎么辦呀?她個(gè)子很高,我又非常矮,這樣的組合怎么會(huì )跑得快呢?萬(wàn)一協(xié)調不好,豈不是會(huì )摔跤?我心中不禁產(chǎn)生了種種疑惑……“沒(méi)有關(guān)系的!吳宛鴻似乎看穿了我的心事!彼χ(zhù)對我說(shuō):“只要我們齊心協(xié)力,一定能跑得快的!”“好!我們一起努力加油吧!”

  我被她的笑臉感染了,突然信心十足。上課了,我把自己的腳和吳宛鴻的腳綁在了一起。綁完后,我們試著(zhù)挪動(dòng)腳步,喊著(zhù)口號,左、右、左、右……我們走起來(lái)了,雖然不快,但是走得穩穩當當的。一遍、兩遍。三遍……我們不知練習了多少遍,終于越走越快,順利地跑了起來(lái),最后簡(jiǎn)直是健步如飛了。我和吳宛鴻如愿以?xún)數刳A(yíng)得了第一名。我倆興奮地一蹦三尺高。

  在這次“兩人三足”的比賽中,我想是我們之間漸漸培養出的默契,讓我們贏(yíng)得了比賽,也讓我們贏(yíng)得了友誼。

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