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有這么一位同學(xué)作文1000字（精選22篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的有這么一位同學(xué)作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇1
我們七年級1班是一個(gè)團結、和睦的大家庭，班里的成員性格迥異：有給我們帶來(lái)笑聲的“開(kāi)心果”，有一心只讀圣賢書(shū)的的“小書(shū)蟲(chóng)”，”有愛(ài)傳八卦的“播音員”，有聲音曼妙的“歌唱家”……但給我印象最深的是她！
剛進(jìn)七1班時(shí)，她給我的印象是：短短的利索的黑發(fā)，漂亮的鼻子，透過(guò)眼鏡看到她的眼睛里閃著(zhù)智慧的光芒！她個(gè)頭不高，但總給人一種與眾不同的氣度。剛開(kāi)始，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，她的學(xué)習很好，我就覺(jué)得她可能是個(gè)高傲的.人！后來(lái)才知道，原來(lái)她不是這樣的。
你看，教室里那個(gè)坐得最筆挺，聽(tīng)課最專(zhuān)注的秀氣女生，肯定就是她了！她的眼睛緊跟老師思路，閃閃發(fā)亮。課堂上，無(wú)論哪個(gè)老師提的問(wèn)題，仿佛都難不到她，踴躍舉手的人中總會(huì )有她的影子！無(wú)論課堂作業(yè)還是課下作業(yè)她都能夠保質(zhì)保量完成，并且精益求精，盡善盡美！她還是語(yǔ)文課代表，每次都能出色地完成老師交給的任務(wù)！老師表?yè)P的名單里每次都少不了她。
同學(xué)們都說(shuō)她小學(xué)時(shí)是學(xué)霸，成績(jì)特優(yōu)秀！我也終于領(lǐng)教了，在進(jìn)入初中的第一次學(xué)校月考中，她考了全年級第一名。比我高了幾十分，我以為她會(huì )瞧不起我，可是我想錯了！有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，絞盡腦汁也想不出解題思路，考慮再三，課間找她去問(wèn)，她竟然給我講了，而且講得很仔細！她的耐心，她的不厭其煩都讓我感動(dòng)�！覀兙蜐u漸熟悉起來(lái)了。我們遇到什么困難，只要她能幫的她都會(huì )盡其所能幫忙。她和我想像得一點(diǎn)也不一樣！她是那么平易近人！
下課時(shí)，她依舊是安靜地坐在座位上，一絲不茍地完成作業(yè)。一點(diǎn)也不為自己的優(yōu)秀而驕傲，反而是更加的努力！因此，她是我學(xué)習的動(dòng)力！
你若以為她是一個(gè)只知道學(xué)習的書(shū)呆子，那你就大錯特錯了！她還是一個(gè)積極參加學(xué)校各種活動(dòng)的積極分子。上一大周，學(xué)校舉辦趣味運動(dòng)會(huì )了，她也踴躍報名，報的是混合接力賽，她和張若姍夾球跑！而且比賽時(shí)相當賣(mài)力，為班級取得了冠軍！她不上場(chǎng)時(shí)，就和班里同學(xué)自覺(jué)組成拉拉隊，為場(chǎng)上同學(xué)加油鼓氣！那高漲的情緒讓人不禁也跟著(zhù)她扯著(zhù)嗓子一起喊：七（1）班加油！七（1）班必勝！
最后，那次運動(dòng)會(huì )，我們班以勢如破竹的氣勢，贏(yíng)了四個(gè)項目，取得了四個(gè)冠軍！我認為有她的一份功勞在里面。話(huà)外題：嘻嘻，我們都盼著(zhù)體育老師趕緊發(fā)獎。
她身上有一股精神，讓你愿意跟著(zhù)她轉！
她是個(gè)自帶氣場(chǎng)的人，走到哪里，她也是焦點(diǎn)，但不張揚。
就是她的這一股精神影響著(zhù)我，影響著(zhù)我前進(jìn)！
這就是她，我的一位同學(xué)！我學(xué)習的榜樣，七（1）班的學(xué)霸，七年級的神話(huà)——我的偶像！
你知道她是誰(shuí)嗎？快猜猜猜！
呵呵，揭示謎底：她就是我們七年級的學(xué)霸——孫紫玉！
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇2
我的同桌是鄭同學(xué)，聚眾多特點(diǎn)為一身的人，其中十分明顯的特點(diǎn)——愛(ài)吃。
鄭同學(xué)的愛(ài)吃不是一般的愛(ài)吃，是拼了命地吃，這從他的一身肥肉上就可見(jiàn)一斑了。
前幾天，楊楊給了我一包火腿腸，不幸被“鄭吃吃”給看見(jiàn)了。他立刻兩眼放光，靠了過(guò)來(lái)，同時(shí)把那對臟兮兮“爪子”伸向火腿腸。為了保證火腿腸的“人生安全”，我只好打了一下“鄭吃吃”的手�！鞍∨�!”他一聲慘叫，那對爪子總算收了回去。但他一心想得到火腿腸，絕不會(huì )這么輕易放棄的，你看，他又來(lái)了�！拔业暮猛�，你最好心了，我明白，你必須會(huì )給我咬一口的�！彼脨盒乃廊瞬粌斆穆曇粽f(shuō)�！安挪荒�!”我沒(méi)好氣地瞪了他一眼，“別在這白費口舌了，我沒(méi)那么好心的!”正說(shuō)著(zhù)呢，早操的鈴聲響了，我不得不把我的'火腿腸放進(jìn)課桌里。
由于天氣的原因，做早操是男同學(xué)在教室，女同學(xué)在教室外走廊。我便越做越不放心，萬(wàn)一“鄭吃吃”這家伙趁我不在時(shí)下手呢我真想一下子飛進(jìn)教室去看看。
最終，操做完了，我迫不及待地想飛奔回教室看看我的火腿腸，生怕它硬生生的給缺了一口。還好，我把火腿腸上上下下、仔仔細細地檢查了一遍才放下心來(lái)。這時(shí)“鄭吃吃”又對我好聲好氣地說(shuō)：“哎呀，哎呀，哎呀……”他沒(méi)說(shuō)完，我實(shí)在聽(tīng)不下去了：“有第二十六個(gè)字母快放，哎呀哎呀哎什么呀!煩死了!”他聽(tīng)我這么一說(shuō)，就直奔主題，“你這樣光拿著(zhù)不吃算什么呀多浪費!既然你不吃，就給我吃嘛!”“不行!”我毅然拒絕了他，“浪費給你吃就不浪費啦呵，你就別在這做無(wú)用功了!這是我的火腿腸，你休想染指!”他還不死心：“嗯……別那么小氣了……”我火了，打斷他的話(huà)：“不行就是不行，你聽(tīng)得懂我的話(huà)嗎煩死了!”他這才放棄了吃我火腿腸的念頭，轉身慢慢地極不情愿地離開(kāi)了。
放學(xué)了，我看見(jiàn)“鄭吃吃”的雙眼直勾勾地盯著(zhù)正和顏魯煜玩拋火腿腸的柳倚江他們，“哈喇子”都流了一地了。于是我便拿出我的火腿腸調侃他：“就不給你吃，就不給……”他受不了了，生氣的用娘娘腔的語(yǔ)氣說(shuō)：“我生氣了!你都有火腿腸，而我沒(méi)有，這還不算，你們還不給俺吃，人家不開(kāi)心了嘛!”我笑著(zhù)對柳倚江說(shuō)：“不細心把他刺激成精神病了�！绷薪嘀�(zhù)像磚頭一樣的火腿腸若有所思地說(shuō)：“砸一下應當會(huì )好�！薄班嵆猿浴币宦�(tīng)，撒嬌道：“不要啦，砸嘴巴嘛，吃起來(lái)更方便!”“去你的!”柳倚江撲了他一下。真對鄭同學(xué)無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
這次事情讓我得出一個(gè)結論：作為鄭同學(xué)的同桌，有吃的就必須要藏好，免得落入他的虎口。
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇3
沒(méi)有帥氣的外表，沒(méi)有動(dòng)人的舞姿，這使得角落里的他毫不引人注意。論成績(jì)，敗得一塌糊涂;論相貌，只是萬(wàn)人中最平凡的一個(gè)!可是在我的心中，他卻是男生中最有潛力的一朵的奇葩!
這要從我當他的后桌那段時(shí)間說(shuō)起……我可真不知道笑了幾次!他便是包佳鴻!
又是一節難忘的英語(yǔ)課。從Miss Liu大步流星地跨過(guò)門(mén)檻之際，就注定這節課我是心不在焉的，沒(méi)有為什么，因為我對英語(yǔ)總抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度!我趁Miss Liu講課之余，用筆尖猛地扎了一下包佳鴻的'背，而他卻無(wú)動(dòng)于衷�！昂吆�，這小子竟不理我，反了啊!”我邊想邊磨著(zhù)牙。一定要給這小子點(diǎn)顏色看看!隨后便用腳使足了吃奶的勁，向他的_踢去，沒(méi)想到還把自個(gè)兒的腳踢了個(gè)“半殘廢”。這時(shí)該死的包佳鴻才扭動(dòng)了沉睡了千年的脖子，望著(zhù)我生不如死的表情，不但沒(méi)幫我，反而“咯咯咯”地笑起來(lái)，要不是老師在場(chǎng)，我早就把他扔鍋里翻炒成五花肉了，還不解我心頭之恨呢!“一定要整整這個(gè)糟老頭!”我暗下決心。
我從凌亂的抽屜里抽出奧數本隨便一撕，一看，竟然把我辛辛苦苦得來(lái)的第一名給撕成兩瓣了，那個(gè)心如刀絞啊!可是仇一定得報，我在白紙上寫(xiě)下“俺是王八蛋”五個(gè)大字，且用紅色和黑色的水筆交織著(zhù)涂寬了好幾層，看上去格外顯眼。我向他借透明膠，沒(méi)想到這個(gè)夏洛克，不，連夏洛克都不如的超級吝嗇鬼就給了我手指頭大小的一丁點(diǎn)，我也沒(méi)想太多，就把這張寫(xiě)滿(mǎn)仇恨的紙貼在了他的背上。起初，只是靜悄悄的，過(guò)了大概10秒鐘他都沒(méi)有發(fā)現，只是似懂非懂的讀著(zhù)英語(yǔ)，我恐懼的心才得以平靜。當我正陶醉在獨享的快樂(lè )中時(shí)，他猛地一轉身，從背后撕下那張“奧數本的殘留體”，眼角里露出猙獰的感覺(jué)，十分像奧特曼中的怪獸。此時(shí)，我真想電視中的黑貓警長(cháng)能夠出現。我試著(zhù)轉移話(huà)題，用筆的末端指著(zhù)正埋頭看漫畫(huà)書(shū)的蔡鑫輝，包佳鴻好像看透了我的心思，便趁老師注意力不在他那時(shí)，走下座位，假裝要一起看漫畫(huà)似的，低下頭，笑一笑，接著(zhù)用手搭在他的背上，順便將紙一按，然后回到座位�！拔沂峭醢说啊边@五個(gè)大字便在蔡鑫輝那寬大的背上了，而他卻毫不知情，依然津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，笑得我們滿(mǎn)地找牙!事情終究逃不過(guò)“劉圣僧”的法眼，我們倆被“捕”了!更使人氣憤的是，包佳鴻竟指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“你是主謀!”真是氣死我了!
如今，換了座位，我無(wú)緣與他成為前后桌。和他是左鄰右舍的日子里，就像點(diǎn)了我的笑穴，他的一字一詞，一舉一動(dòng)都是那么的可愛(ài)、滑稽。好回味以前的“黃金搭檔”!真不愧是男生中的一朵奇葩!
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇4
我的同學(xué)小棟是個(gè)小畫(huà)家。小棟總是眨著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，想兩顆黑珍珠鑲嵌在眼眶里。他說(shuō)，他的那雙眼睛之所以那么大，是為了把這個(gè)美麗的世界看得更大，更完整，才好把它畫(huà)在紙上記錄下來(lái)。
我曾有幸看到過(guò)小棟作畫(huà)的全過(guò)程。那是一個(gè)周末，老師剛布置了一項繪畫(huà)作業(yè)。我每個(gè)周末都會(huì )去小棟家玩一會(huì )，那周也不例外。見(jiàn)到小棟時(shí)，他正興致勃勃地坐在他的書(shū)桌前，像只歡樂(lè )的小鳥(niǎo)�？吹轿襾�(lái)了，他便高興地和我說(shuō)：“這周的繪畫(huà)作業(yè)主題不限，太好了！據說(shuō)這次的作業(yè)還會(huì )拿去比賽展示，真棒！終于也到了我大顯身手的時(shí)候了！”他一邊說(shuō)著(zhù)，一邊用手比劃著(zhù)，他的眼睛里好像灑滿(mǎn)了光�！澳憧�，我剛想好該怎么畫(huà)呢。我想啊，在一片波光粼粼的海面上，一只素白的天鵝正緩緩游動(dòng)在水面上，天鵝的頸部彎曲，微微轉頭，乍一看有點(diǎn)像回眸一笑。多好看吶！”他倘若沉浸在自己的世界里，周?chē)囊磺蟹路鸲疾淮嬖诹�，只剩下他和他的�?huà)紙。我也沒(méi)有打斷他，只是笑著(zhù)看他。小棟的行事風(fēng)格向來(lái)直爽，果不其然，才一分鐘不到，小棟就拿起了筆，開(kāi)始了他本次的創(chuàng )作。只見(jiàn)小棟先拿炭筆輕輕在紙面上畫(huà)著(zhù)，他目不轉睛地盯著(zhù)畫(huà)質(zhì)，好似下一秒畫(huà)紙就會(huì )長(cháng)了腳跑掉，整個(gè)書(shū)桌都成了他的畫(huà)板。小棟用炭筆構造出大概的形來(lái)，再用中炭筆細化了一些細節，然后用小碳勾勒出天鵝的外形。做完這一系列后，小棟的眼睛都沒(méi)離開(kāi)畫(huà)紙，就像變魔術(shù)似的拿出了鉛筆。他開(kāi)始行云流水地加深天鵝的身體、頭部、眼睛，又拿出棉簽涂抹漸變。房間里靜得不行，只聽(tīng)見(jiàn)我們的呼吸聲，只聽(tīng)見(jiàn)畫(huà)紙的`沙沙聲，只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆的刷刷聲。時(shí)間大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，但仿佛也才過(guò)了幾分鐘，小棟終于細化完了天鵝，我也終于回過(guò)神來(lái)。小棟又大手一揮拿出了橡皮，給這幅畫(huà)點(diǎn)上了點(diǎn)睛之筆高光。只見(jiàn)小棟用橡皮在水面上擦了幾下，水面就仿佛動(dòng)了起來(lái)；小棟又在天鵝的眼睛和翅膀亮處擦了幾下，天鵝就猶如活了，仿佛下一秒就會(huì )游走。最后小棟不輕不重地用指關(guān)節敲了一下紙面，碳筆和鉛筆留下的粉末紛紛飛起，又緩緩消失在了空氣中，只留下了海面上的天鵝。一幅惟妙惟肖、栩栩如生的畫(huà)作就這樣出世了！
到了星期一去到學(xué)校，小棟把畫(huà)交給老師的時(shí)候，同學(xué)們都震驚了�！疤靺�，天鵝活了！”“這是打印的吧，怎么那么像！”“這幅畫(huà)絕對能獲得一等獎！”“這幅畫(huà)如果是第二的話(huà)可能就沒(méi)有其他畫(huà)能稱(chēng)第一了！”同學(xué)們都議論紛紛，但無(wú)一例外，他們都是夸獎那幅《水上天鵝》的。
“功夫不負有心人”我感覺(jué)這幅畫(huà)就是為小棟量身定制的，《水上天鵝》再好看，背后也少不了小棟默默付出的努力；盡管小棟獲得的夸獎再多，他依然是那么的謙虛、不自滿(mǎn)。
從這以后小棟就成了我們年級遠近聞名的小畫(huà)家。
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇5
再不久，就初三了。一般人聽(tīng)到這個(gè)會(huì )想些什么呢？我不知道，但我就是有一種要解脫了的感覺(jué)，我不是很喜歡我的同學(xué)們。
?我的同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)和我志同道合的，沒(méi)有能像小學(xué)那樣講個(gè)笑話(huà)讓我笑半天的人。我的小學(xué)同桌是個(gè)胖子，特別搞笑，特別幽默，特別會(huì )耍嘴皮子。因為跟他交流久了，我也變成那種能說(shuō)會(huì )道的人，就是那種無(wú)論你罵我什么，我都能說(shuō)得你無(wú)話(huà)可說(shuō)�？涩F在，我漸漸失去了那種能力。同學(xué)們無(wú)法理解我的話(huà)僅僅是開(kāi)玩笑，同寢室開(kāi)開(kāi)玩笑，有人就會(huì )真的生氣，我當然得改一下說(shuō)話(huà)方式，漸漸地，我真的就失去以前的幽默了。
現在在班上，我有兩個(gè)關(guān)系比較親近的同學(xué)A、B。跟她們在一起還算快樂(lè )，但是每個(gè)人都有缺點(diǎn)，她們也不是完美的。A是那種學(xué)習好，字寫(xiě)得好，外形也長(cháng)得好的女生，但我剛接觸她時(shí)，她實(shí)在是太無(wú)趣了，不過(guò)現在已經(jīng)好很多。但我認為她有一個(gè)缺點(diǎn)，她就有點(diǎn)裝可愛(ài)啦，總覺(jué)得所有人都應該寵著(zhù)她，不過(guò)事實(shí)的確是這樣，但我有的時(shí)候就真的受不了。我的成績(jì)也很好，老師總說(shuō)我是憑天分在讀書(shū)，說(shuō)我不努力。其實(shí)我只是沒(méi)有最努力的努力，沒(méi)有最?lèi)?ài)玩的愛(ài)玩，喜歡開(kāi)玩笑，很活躍而已，就被老師冠上一個(gè)“憑天分讀書(shū)”的頭銜。我不知這是褒是貶，這也算對我智商的一個(gè)贊揚吧，但是A，A明明就很用心在讀書(shū)，但是她也想裝作一副不愛(ài)讀書(shū)的樣子，?每天就玩啊，作業(yè)都抄我的。雖然她作業(yè)抄我的，但是那種重點(diǎn)的題她從來(lái)都是自己做，如果她想不出就會(huì )問(wèn)我或者其他人。每次我給她講題，她總是“哦，原來(lái)是這樣的，我沒(méi)看清題目?”之類(lèi)的語(yǔ)言，就像是我做的出的題她應該做的出來(lái)。于是她自己就塑造了一個(gè)正天玩成績(jì)也很好的形象，但她是自己制造的'。我也不想多說(shuō)，明明我們是好朋友，有時(shí)我很討厭她時(shí)，就覺(jué)得自己有罪過(guò)，她明明對我也很好，我不該這樣想。B是個(gè)成績(jì)在中上游的，這次又考差了，不過(guò)她是真的每天在玩，因為她有點(diǎn)搞不懂物理所以有點(diǎn)不聽(tīng)課了。她上課乖乖的，但這不過(guò)是表象罷了，每節課除了班主任的課就跟另外一個(gè)愛(ài)講話(huà)的女生傳字條。B不屬于性格幽默的類(lèi)型，但她的行為、語(yǔ)言真的很搞笑，就是特別蠢，蠢得惹人愛(ài)。她們兩個(gè)就是我最好的朋友了，但我很少和她們談心事，也很少一起吐槽某件事，最要命的是她們兩個(gè)居然沒(méi)看過(guò)柯南，但我是柯南的鐵桿粉。難道真的是我要求太高了嗎？多想回到小學(xué)我一說(shuō)愛(ài)柯南，周?chē)耐瑢W(xué)就說(shuō)柯南的各種壞話(huà)，然后我們搞笑地吵架那種生活?。
我還是覺(jué)得應該和現在的同學(xué)搞好關(guān)系，畢竟聚在一起就是緣分，我也不該那么挑剔，大家都會(huì )有缺點(diǎn)包括我自己，沒(méi)有一個(gè)人是完美的。但愿我能愉快度過(guò)初三吧。
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇6
我們班有一個(gè)這樣的同學(xué)，他剪了個(gè)平頭，眉毛彎彎的不深不淺，鼻梁高高的，兩個(gè)嘴角上有一個(gè)黑痣，臉蛋圓圓的，笑起來(lái)眼睛像彎彎的月亮。
要說(shuō)這“唉喲哦”這外號是怎么來(lái)的.呢？原來(lái)是因為他總喜歡說(shuō)“唉喲哦”，一擔碰到什么出乎他意料之外或者讓他難以接受的，開(kāi)口就一句“唉喲哦”，久而久之，大家都叫他“唉喲哦”。
他比較好動(dòng)，又喜歡開(kāi)玩笑。有一次寫(xiě)作文，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，只見(jiàn)他單手一摸頭發(fā)，耍一個(gè)很帥的動(dòng)作，然后故作深沉地說(shuō)：“嗯，我就是宇宙第一帥的！”說(shuō)完又偷偷笑，老師說(shuō)：“就你最帥，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候更帥！”
“哎喲哦，老師�！笨窗�，只見(jiàn)他一臉委屈狀：“我錯了，我不是第一帥的——但是，做第三帥的還是可以的！”他小聲地嘟囔著(zhù)。全班同學(xué)忍不住大笑起來(lái)。他還是一本正經(jīng)的樣子。
他特別喜歡做的一個(gè)手勢就是雙手高舉，作投籃狀，那神情、那動(dòng)作，宛若自己真是個(gè)籃球明星！要是和同學(xué)們說(shuō)起籃球來(lái)，他就興奮得不得了，整個(gè)人就像一只小麻雀，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，課間十分鐘還不夠他說(shuō)，老師叫上課了，他還忍不住轉過(guò)身去和同學(xué)討論。這次糟糕了，觸犯了班規——“上課后三秒鐘不準再出聲�！�
梁老師對他說(shuō)：“現在，檢討書(shū)已經(jīng)走到了你的身邊，請你把它寫(xiě)在紙上�！�
“哎喲哦，老師，我錯了！”他趕緊認錯，但亡羊未補牢，為時(shí)已晚。他只好開(kāi)始一把鼻涕一把淚地寫(xiě)起來(lái)，同學(xué)們忍不住笑起來(lái)。老師嚴肅地說(shuō)：“笑什么，哪個(gè)笑就和他一起寫(xiě)檢討書(shū)�！蓖瑢W(xué)們都忍住了，認真聽(tīng)課起來(lái)。
每次回答問(wèn)題時(shí)，他總是第一個(gè)舉手，等老師喊他回答時(shí)，他又說(shuō)回答不出來(lái)，不知是不敢回答還是故意惡作劇。對此，老師自有辦法——按班規讓他上臺表演唱歌。這他倒是挺樂(lè )意的，一上臺后，老師讓他開(kāi)始表演時(shí)，他張嘴就來(lái)：“老師，我要上廁所！”然后一溜煙跑廁所去，留下全部同學(xué)哄堂大笑。
這是“唉喲哦”一些讓人印象深刻的事情。當然，在學(xué)習上，他還是很認真對待的，老師常對他說(shuō)，你要跟麻程竤、龍欣雨學(xué)習寫(xiě)作，他總點(diǎn)頭稱(chēng)是。都說(shuō)愛(ài)鬧的人一旦認真起來(lái)還真有點(diǎn)怕人，當他認真寫(xiě)作業(yè)和文章時(shí)，總是非常認真，還不時(shí)向老師請教，好幾次，老師都夸他說(shuō)：“看，龍一飛同學(xué)不錯吧，看他認真起來(lái)，作業(yè)寫(xiě)得飛快�！�
“哎喲哦，老師，你莫夸我咯�！彼呎f(shuō)，邊學(xué)習和寫(xiě)作，但是還是忘不了“哎喲哦”。我覺(jué)得這就是他的優(yōu)秀和可愛(ài)之處。
這就是我的同學(xué)“唉喲哦”了。老師教我們寫(xiě)人作文時(shí)，跟我們說(shuō)要抓住人物特點(diǎn)，通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等方面描寫(xiě)，舉幾個(gè)深刻的事例來(lái)表現。還說(shuō)我們班“唉喲哦”同學(xué)就很好寫(xiě)，因為最典型突出。
看完我這篇文章，你們看到我們班的“唉喲哦”同學(xué)了嗎？
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇7
錦園有佳人，絕世而獨立。動(dòng)靜皆有度，怡然朝與夕。
她叫陳佳怡，佳人的佳，怡然的怡。她擁有一頭烏黑順滑的長(cháng)發(fā)，常常扎著(zhù)馬尾辮，整齊地傾瀉而下，似流水般溫婉，又似瀑布般輕盈。如玉的臉龐，顯得更加細膩而又婉約，一雙標志性的丹鳳眼，為她添上具有東方氣質(zhì)的神韻，一張瓜子臉，小嘴，柳葉眉，莞爾一笑，氣質(zhì)脫俗。
動(dòng)若脫兔
她愛(ài)動(dòng)。在跳舞這方面，她在我們年級可是數一數二的�！翱禳c(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，‘校舞林大會(huì )’要開(kāi)始了�！蔽覀兗�(dòng)得坐在觀(guān)眾席上，終于該陳佳怡了。她以輕盈的步伐出場(chǎng)，閃光燈灑落在她的睫毛上，一閃一閃的，她綻放著(zhù)自信的笑容，猶如清晨帶著(zhù)露珠綻放的花兒。她纖細的手指，柔軟的腰身，優(yōu)美的舞姿無(wú)不讓人贊嘆。臺下的觀(guān)眾被吸引地沉浸在里面。她享受著(zhù)沐浴燈光的感覺(jué)，享受著(zhù)在臺上一分一秒的時(shí)光，她在臺上收放自如，最終一舞驚人，獲得了一等獎。坐在臺下的我看著(zhù)她拿著(zhù)證書(shū)露出笑容的那一刻，我心中更是滿(mǎn)滿(mǎn)的欽佩，學(xué)過(guò)跳舞的我深知她臺上這十分鐘臺下付出了多少汗水和努力。
靜若明月
她喜靜。她喜歡坐在窗邊。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙溫柔的`灑落在書(shū)頁(yè)上。纖細的手指輕觸書(shū)頁(yè)的邊緣，微一按，書(shū)頁(yè)便隨風(fēng)翻了過(guò)去。那斑駁的樹(shù)影依舊溫柔地印在書(shū)頁(yè)上。
放學(xué)后，她喜歡坐在石板上輕倚樹(shù)干小憩片刻，或抬頭凝望天上翻滾的云海，或輕嗅陽(yáng)光，花朵的撲鼻芳香，或眺望池中魚(yú)兒嬉戲。遠遠望著(zhù)，風(fēng)兒調皮地撩動(dòng)著(zhù)她的發(fā)絲，她似乎翱翔于這片寧靜的世界當中，恍如一幅絕世的畫(huà)卷，好一個(gè)悠然自在，好一個(gè)愜意之心！
“我是語(yǔ)文課代表”她還是我們班的語(yǔ)文課代表呢！你可別看她跳舞時(shí)柔情似水，但當起課代表來(lái)，那可是恪盡職守，一絲不茍，可謂是一把好手，我是打心底里佩服她的。每次語(yǔ)文老師布置的任務(wù)她總是力爭第一個(gè)完成。記得有一次，我叫她出去玩，她正在背課文，我說(shuō)：“你背得這么早做什么，晚上回家再背也可以��！”只見(jiàn)她慢慢地轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“我是語(yǔ)文課代表，我要以身作則�！泵看蜗抡n，她總是跑到老師辦公室抱作業(yè)，沒(méi)有作業(yè)也會(huì )去問(wèn)問(wèn)老師有什么需要幫忙的。每次她的作業(yè)總是最快字寫(xiě)得還又認真美觀(guān)，每次查作業(yè)的時(shí)候，她連一個(gè)小題沒(méi)寫(xiě)都能查出來(lái)。不管桌子上堆了多少作業(yè)，她總能收拾得井井有條。怎么這么認真？你若問(wèn)她，肯定回你的還是那句“因為我是語(yǔ)文課代表”。
有一把雨傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，期望到永久。即使青絲變白發(fā)，也能心底保留。
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇8
世界因為有花才更絢爛，我的學(xué)習生活有他才更美麗。
他是我的朋友，學(xué)習極差，他在班級中以默默無(wú)聞的形式存在著(zhù)。他有三個(gè)顯著(zhù)地特點(diǎn)：頑劣，勤勞，助人為樂(lè )。
頑劣
他，十分頑劣。
有一次上課，因為老師臨時(shí)有事叫我們上自習。同學(xué)們都在教室里安靜的學(xué)習，而他則不斷地與別人說(shuō)話(huà)。我管他，他不但不服從管理，而且還特別囂張。那骨瘦如柴的身子倏地從椅子上站起來(lái)，眉頭緊鎖，腮幫子的肌肉不停地跳動(dòng)，嘴里還不停地嚷嚷：“你無(wú)情，你無(wú)義，你無(wú)理取鬧！”這明明是小品的臺詞啊，竟然讓他生生的記住，還在課堂上反駁我。唉，你看看他這頑劣的樣子，我是真的為他擔憂(yōu)啊。
勤勞
他是我們班上的衛生委員。每次掃清潔區時(shí)，他總是習慣性的帶上他的裝備——掃把、灑壺和刷蜘蛛網(wǎng)的刷子。勞動(dòng)他是很會(huì )安排的，他以迅雷不及掩耳之勢用灑壺打滿(mǎn)一壺水，然后在自己的清掃區域，右手持壺，搖擺著(zhù)前進(jìn)，水從灑壺中噴灑出來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，地面上如細雨淋過(guò)一般均勻。緊接著(zhù)，他雙手握緊刷蜘蛛網(wǎng)的刷子，仰著(zhù)頭，認真的刷著(zhù)，特別是墻角和柱子跟前，他刷得一絲不茍。他的任務(wù)是他的任務(wù)，而我們的任務(wù)也幾乎是他的`任務(wù)，當他清掃完自己的衛生區域之后，看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)當當的一垃圾桶的垃圾，每次倒垃圾，我們就犯難，垃圾池離學(xué)校遠不說(shuō)，就翻倒垃圾要越過(guò)垃圾池邊的高臺我們就很費勁，所以幾乎沒(méi)人愿意去倒垃圾。而這個(gè)時(shí)候，他總是獨自一人去倒垃圾，不肯讓我們幫忙。除了內心的竊喜之外，更多的是打心眼里的佩服，他怎么那么愛(ài)勞動(dòng)啊，我真是望塵莫及！
樂(lè )于助人
每次吃飯時(shí)，有些飯菜不合胃口時(shí)，同學(xué)們就想著(zhù)去買(mǎi)零食吃，這本不該他的事兒，可他極其爽快地答應了。吃飯總是吃得很急，遇上是面條的話(huà)，他就愛(ài)手持筷子，滿(mǎn)滿(mǎn)的夾起一筷子面，立即往嘴里塞，只見(jiàn)他兩眼一瞪，“呼哧”一聲，滿(mǎn)滿(mǎn)一筷子面條就被他吸進(jìn)自己的嘴巴里，腮幫子鼓得漲漲的，連嚼都不嚼一下，直接吞下肚。有時(shí)兩眼一閉，使勁兒往下咽；有時(shí)被食物噎得直打嗝。吃飯的樣子滑稽極了�？伤�是記著(zhù)別人的事情。若遇上大雨滂沱，他飛快地奔入雨幕之中，跑得飛快，買(mǎi)了一大包零食就往教室跑。剛一進(jìn)教室，大家都忙著(zhù)搶零食，往自己的口袋里放，可誰(shuí)曾想過(guò)給他分一點(diǎn)兒呢。盡管衣服被雨淋濕了，盡管被老師批評，盡管他生病了，他都不會(huì )抱怨任何人，因為他的宗旨就是為我們默默付出。
這就是他，沒(méi)有太多的憂(yōu)愁，但他的樂(lè )于助人，勤勞樸實(shí)的精神，使他散發(fā)著(zhù)無(wú)限光芒。他就是我的同學(xué)——劉善菲。
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇9
小學(xué)生涯中有多少的同學(xué)，是數都永遠也數不清的，可其中總是有那么幾個(gè)是出奇的特別的讓人難忘的。
這幾個(gè)人都是我的小學(xué)五六年級的同學(xué)，他們就是：焦含、程鑫、郭鑫和梁朝蒙
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)焦含吧，焦含別看他那骨瘦如柴的身體，一米三十的小身高，他可是惹不起的，他雖然十分的小巧可是比他塊頭大的.人有的都打架打不過(guò)他呢！他可真是不可思議啊，他還十分的兇，十分喜歡欺負比人，可他還是一個(gè)名人呢！他在我們班是第一個(gè)名人，你為他說(shuō)過(guò)一句句言：寫(xiě)作這就像練字一樣，所以他刻苦的練字，正是因為是這個(gè)樣子，焦含才成了我們班第一個(gè)名人。
還有程鑫，他是繼焦含之后的第二個(gè)名人，之所以他會(huì )成為第二個(gè)名人，不是因為他和焦含一樣說(shuō)出來(lái)了名言，而是因為他的調皮搗蛋出了名，這具體表現在什么地方呢，叫我給你說(shuō)一說(shuō)吧！早上我一剛來(lái)到班上就見(jiàn)到調皮鬼——程鑫在攻擊（用粉筆頭丟）我們的女班長(cháng)，我們的女班長(cháng)劉葉子雖然是強力反擊，可還是敗下陣來(lái)，劉葉子只好使用女生們的最終之必殺技——告訴老師，程鑫馬上服了他，苦苦的哀求劉葉子，劉葉子心軟了下來(lái)，不告了。但是程鑫不可以再丟了，于是程鑫馬上答應了，可劉葉子一回到了位子，程鑫還是又繼續攻擊，不負于調皮鬼這個(gè)綽號呀！
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)敦鑫，雖然他的名字和程鑫差不多，可性格卻是截然不同的。如果說(shuō)程鑫是調皮鬼的話(huà)，那么郭鑫就是這靜男孩，郭鑫因為有先天性的心臟病才這么文靜的，他還十分的好學(xué)，也是一個(gè)好學(xué)的學(xué)生呢！他的眼睛一截正面一看，就可以知道他絕對的長(cháng)大時(shí)是書(shū)生的樣子。
說(shuō)到梁朝蒙，和他說(shuō)話(huà)，他總是談吃的，梁朝蒙可也是我們班上數一數二的重量級人物了，他高高的個(gè)子，胖胖的身體，胖胖的臉可真是惹人喜愛(ài)呀！每一下課因為我在他的前面，所以有時(shí)下課他總是找我說(shuō)話(huà)，每一次說(shuō)話(huà)他總是說(shuō)“他吃過(guò)什么什么沒(méi)，多香呀，多么的脆呀！”這不說(shuō)北京烤鴨呢，“你吃過(guò)北京烤鴨沒(méi)？鹵完又炸，還淋上了油，一滴一滴的油滴了下來(lái)，一聞，��！這個(gè)味道多么叫人難忘啊，多么的香呀！拿起一塊蘸上一點(diǎn)的醬，輕輕的咬一口，那味道是先是辣之后又是甜的，真是回味無(wú)窮呀！舔一口那甜蜜蜜的醬，那甜滋滋的醬味人心田多么迷人的味道呀！吃了北京烤鴨之后你的一生才算是沒(méi)有白活。我聽(tīng)的迷在之中，口水不知不覺(jué)的已經(jīng)流了下來(lái)，甜��！說(shuō)的多么迷人呀！說(shuō)的我嘴直癢癢，天��！我好想去吃北京烤鴨，真是太迷人了，梁朝蒙太會(huì )說(shuō)了，如果他長(cháng)大是一個(gè)美食節目主持的話(huà)，我想收視率一定高。
好了，言歸正傳，我們班中特色的人物還有很多，我只是選了其中的幾個(gè)說(shuō)說(shuō)而已，小學(xué)童年也正是因為有了他們我們的歡笑才多了！
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇10
黃暈的燭光下，小心翼翼地翻開(kāi)那張承載著(zhù)美好回憶的照片，思緒漂離……
微風(fēng)夾雜著(zhù)冷雨，身后是偉岸的母校，身前是對未來(lái)藍天的無(wú)限向往。時(shí)間的腳步定格在了相片中，分手時(shí)只留下一張張回憶的同學(xué)錄，落葉歸根的心情一刻也沒(méi)有停止過(guò)，多想與你重憶往事，重拾美好，但你我不在同一地平線(xiàn)上。
你沒(méi)有濃妝艷抹，也不會(huì )刻意把時(shí)間浪費在打扮身上。光是單薄的襯衫，1.7的身高，水靈靈的大眼睛，靚麗的短發(fā)就惹人羨之。矯健的步伐正帶著(zhù)滿(mǎn)懷的`激情奔跑在偌大的操場(chǎng)上，揚起下巴目視前方，認準終點(diǎn)的航向。
命運相對而言是公平的，鬼使神差般讓我與你歷經(jīng)了一年同桌的狂風(fēng)暴雨。你是從貴族轉來(lái)的學(xué)生，說(shuō)著(zhù)一口流利的普通話(huà)。初來(lái)乍到，人氣不賴(lài)，一柱香的功夫就受到了同學(xué)們的熱烈歡迎�！扒倨鍟�(shū)畫(huà)”樣樣精通，又因成績(jì)顯著(zhù)，連奪期中期末兩屆冠軍，為我班爭得了不少榮譽(yù)，名副其實(shí)地成為了眾多老師眼中的三好學(xué)生。
近日考試連連，數學(xué)已成了我的心頭大患，而你總能自信滿(mǎn)滿(mǎn)，運籌帷幄，化險為夷……我則心急如焚，遲遲不能動(dòng)筆，讓熱火熾烤著(zhù)臉頰，只能盡自己微薄的力量盡可能地醫治我的那一些淹淹一息的“病人”們。不知出于何意，你竟轉過(guò)頭來(lái)瞟了我一眼，漫不經(jīng)心地打量著(zhù)我。目光落在我毫無(wú)思索緒，滿(mǎn)是空白的試卷上，我趕緊用手遮住自己心中的一片空虛，臉紅著(zhù)垂下頭，最后不知你說(shuō)了一句什么便轉過(guò)頭去把卷子遮擋的嚴嚴實(shí)實(shí)，那句話(huà)至今讓我難忘。
從此我將你視為學(xué)習上的競爭對手，在心中暗下決心，一定要在其他各科考試中擊敗你�？墒屡c愿違，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，上面沒(méi)有我期盼的紅勾勾，也沒(méi)有大叉叉。老師宣布同桌之間相互改分，接著(zhù)描述了改分規則，便上演了一出“好戲”。情緒高昂熱烈的我們開(kāi)始動(dòng)筆，你毫不客氣地圈出我的錯別字，給我亮了多盞紅燈，真是火眼金睛。我看得目瞪口呆，一個(gè)勁地找你題目中的漏洞，但也無(wú)濟于事。直到最后一題被我看出破綻來(lái)了——你沒(méi)按要求做題，況且老師再三強調過(guò)不按要求做題無(wú)分，于是我在你苦苦哀求下仍無(wú)動(dòng)于衷地給你亮了一回紅燈，這次總算揚眉吐氣一回了，可是以后的日子里你開(kāi)始鄙視我，讓我渾身自在，有口難辯。
雨天，有我們提著(zhù)“水壺”，打著(zhù)雨傘，兩個(gè)一大一小的身影。當目光再次相遇時(shí)，我的目光落在你寬大的手掌上，你的目光落在我的身上微笑著(zhù)說(shuō)：“快走吧！雨大了�！边呎f(shuō)邊將雨傘朝右邊遞了遞。
現在想想就是這雙手為我糾正學(xué)習上的錯誤，教我折玩意兒，替我撐起北方大片大片明朗的天空��！豆大般的雨滴傾斜而下，而我卻感到亦常溫暖。
光陰似箭，日月如梭，又是幾個(gè)四季的輪回，又是彈指一揮間，我的同學(xué)——琪，How are you？
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇11
Chen是我的一名同學(xué)，眼睛又小又尖，戴上眼鏡后頗有學(xué)究氣質(zhì)。他的五官都小，眉毛淡到幾乎不可見(jiàn)，然而頭發(fā)卻黑的透亮，因為剪得短而根根直豎。Chen的存在正好詮釋了一句話(huà)：濃縮的都是精華。
他的英語(yǔ)好，常在一個(gè)封面脫落的本子上寫(xiě)一些英文題目，然后放到我的鼻尖前，驕傲地笑著(zhù)。這些題目我大多是不會(huì )的，于是就搖搖頭，應一句“我不會(huì )�！痹賹⒈咀油崎_(kāi)。Chen便笑得更厲害了，從鄰桌拿來(lái)一支筆，寫(xiě)上答案。此時(shí)，他的眼睛會(huì )瞇縫起來(lái)，不小心寫(xiě)錯時(shí)就四下張望，之后再隨意地將答案劃掉。他終于寫(xiě)完了，就把本子再一次湊到我的鼻尖前，自豪而得意地向我展示他的學(xué)識。最后結果多半是我在口頭上稱(chēng)贊他一通，他滿(mǎn)意地走開(kāi)，順便順走我一張草稿紙。
出這種題目的能力只有Chen有，但很奇怪，他英語(yǔ)考試成績(jì)卻并非次次第一。
Chen善講話(huà)，下課時(shí)常能與他的后桌聊很久。他的發(fā)語(yǔ)詞常是“我跟你說(shuō)”，順帶食指一動(dòng)，正好指著(zhù)某人——要么是你，要么是他的重點(diǎn)論述對象。當我一邊看書(shū)一邊聽(tīng)他講話(huà)時(shí)，不由得感慨他竟能說(shuō)那么久，真是我等凡人無(wú)法掌握的.大智慧、大神通。
然而Chen最強大、也是最令人難望其項背的，乃是他一流的躲值日能力，理由之多，之難以反駁，不是像Chen一樣有智慧的人，還想不出來(lái)呢！有時(shí)，他不用借口，直接將掃帚往Yang同學(xué)手里一塞，跑了。他選人也極有技巧，Yang同學(xué)老實(shí)，比不上他機靈，若遇到這樣情況也不反抗，就幫Chen將值日做了。
妙��！
Chen時(shí)常在他那本封面脫落的本子上畫(huà)一些游戲，一下課便召集一大群人來(lái)玩。Su是他座位處的�？�，經(jīng)常來(lái)玩。我曾經(jīng)看到過(guò)Su是如何被Chen的套路玩得團團轉，而每當這時(shí)，Chen總會(huì )搓著(zhù)手，用他那雙小且尖的眼睛高興地看著(zhù)無(wú)可奈何的Su。思考著(zhù)的Su是不會(huì )注意到這些的，他咬著(zhù)指甲，遲疑不決地一邊比劃一邊說(shuō)：“是……這樣嗎？”Chen的眼睛瞬間亮了，一邊在紙上比劃，一邊發(fā)出各種各樣的擬聲詞，最后結果是一個(gè)“你失敗了”。Su時(shí)而也能猜對，Chen便略帶不甘地讓Su進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節，再用手推一下眼鏡，使自己能更清楚地看到Su的錯處。
當然，做這種游戲的能力也是Chen所獨有。
我曾有幸跟Chen做過(guò)半月同桌，雖感于Chen的桌旁人來(lái)人往，常致使我的東西莫名失蹤——不過(guò)總能在某位來(lái)客或Chen的位置旁找到——但收獲更大，亦對Chen同學(xué)之智慧有了點(diǎn)微不足道的了解。
妙哉！Chen！
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇12
他個(gè)子有點(diǎn)高，總是彎著(zhù)背，脖子像鵝一樣向前伸，看他的眼睛像月牙，最值得關(guān)注的是他那張嘴，上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標志性的兔牙，活脫脫一個(gè)兔八哥。無(wú)論你什么時(shí)候見(jiàn)到他，他總像在笑。更要命的是鼻梁上架的那一副“天橋”，整個(gè)一個(gè)兔博士。
但你要就此以為他是個(gè)兔子，那你就大錯特錯了。他愛(ài)牛，尤其愛(ài)吹牛。
一下課就聽(tīng)到他那獨特的嗓門(mén)在那兒吹：“其實(shí)吧，我的哥們是毛澤東，想當初我和他一起奮勇前進(jìn)，他因為本領(lǐng)大一點(diǎn)，才坐到主席的位置，卻把我給忘了……”瞧，他又開(kāi)始吹了。
他吹�？墒呛苌竦�，眼睛眨都不眨，不把老師吹來(lái)算他沒(méi)本事。這不，周老師來(lái)了，說(shuō)：“吵什么吵？你那嗓子有特色，不用這樣宣傳吧？”再瞧他模樣：上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標志性的兔牙，他又笑上了……弄得老師也沒(méi)了脾氣。老師一走，他又神氣了：“本人的師傅可是周立波哦！他吹起來(lái)，那家伙……”“毛澤東我最熟悉了，我可以用他到處消費，他是我偉大的偶像�！彼蹬r(shí)那動(dòng)作，那神態(tài)，夸張得賽過(guò)列寧在1918年的演講。有同學(xué)特地去小賣(mài)部，把錢(qián)換成五角的.紙幣舉出來(lái)給他看。他卻說(shuō)：“嗨，這算什么，我這有N張紅太陽(yáng)”
一次體育課上，他把我們班的同學(xué)叫到沙坑旁，說(shuō)：“我會(huì )輕功，我一跳就能跳出沙坑�！蔽覀儾恍�，就讓她跳。只見(jiàn)他深吸一口氣，然后大聲說(shuō)：“你們看好了！”說(shuō)罷，他便使勁一跳。結果，李東昌沒(méi)跳出沙坑，而是一頭栽進(jìn)了沙坑里。我們忍不住大笑起來(lái)。他把頭從沙坑里抬起來(lái)，紅著(zhù)臉說(shuō)：“我變成鴕鳥(niǎo)了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們又是一陣大笑。有一次，他上課時(shí)做了件搞笑的事情逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑呢！
老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好是什么。我們都不想說(shuō)，所以沒(méi)人舉手。老師見(jiàn)好半天都沒(méi)人舉手，便說(shuō)：“你們都不舉手回答，那我可要點(diǎn)名了�！贝蠹艺秊殡y呢，他突然舉起了手。老師見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“李東昌同學(xué)主動(dòng)舉手，你們應該向他學(xué)習。好，你說(shuō)吧！”沒(méi)想到，李東昌站起來(lái)，結結巴巴地說(shuō)：“老師，我……我……我想上廁所�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了，笑得上氣不接下氣，老師也忍不住捂著(zhù)肚子大笑起來(lái)。再看他的臉，紅得就像大蘋(píng)果。
其實(shí)，他課外知識是很豐富的。每次老師提到關(guān)于課外的問(wèn)題，他都能回答出來(lái)，因此他課外知識學(xué)得很好。結果他又吹：“我告訴你們一個(gè)秘密，我的祖宗是李白，所以我才這么聰明�！眰�(gè)個(gè)聽(tīng)得都要吐血，把人家大詩(shī)人說(shuō)成他的祖宗，豈不是毀了人家的名聲？我無(wú)語(yǔ)了。
他是誰(shuí)？他是我最搞笑的朋友，6（2）班“氣死卓別林，賽過(guò)周立波”的一代笑星——李東昌。諸位，不要說(shuō)我不提醒你，遇見(jiàn)他可要小心，免得被他吹上天，再搞得笑破肚皮……
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇13
他——小S，一個(gè)普通中學(xué)普通班上的普通學(xué)生。沒(méi)有帥呆酷斃的顏值，也沒(méi)有驚天地泣鬼神的事跡，可他卻始終是班上的焦點(diǎn)人物。有了他，班上總是發(fā)出源源不斷的笑聲，且看——
歌王舞王非我莫屬
上午第三節體育課上，體育班委和往常一樣，帶領(lǐng)大家正做著(zhù)準備活動(dòng)。當做到膝關(guān)節動(dòng)作時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一句：“看啊，快看小S！”緊接著(zhù)就是一陣狂笑。隨即有人評論：“辣眼睛，畫(huà)面太美，不忍直視！”我循聲望去，只見(jiàn)小S微閉雙眼，眉頭上揚，臀部翹起，肆意妖嬈的扭動(dòng)著(zhù)他并不是十分纖細的腰。扭到忘情之時(shí)，嘴里還哼起了網(wǎng)上的流行歌曲《隔壁泰山》：“我是隔壁的泰山，抓住愛(ài)情的藤蔓，聽(tīng)我說(shuō)，嗷嗷嗷嗷嗷嗷……”大家更是捧腹大笑。這震耳欲聾的'笑聲引來(lái)了體育老師，老師板著(zhù)一張零下50度的臉，嚴肅的說(shuō)：“小子挺能歌善舞��！你怎么不去參加《舞林大會(huì )》呢？給我站到一邊，唱跳一節課�！毙望著(zhù)雄獅一般的老師，垂頭喪氣，悄無(wú)聲息地站到了一邊。
百米賽跑我拿第一
看那，小S又在干什么！只見(jiàn)他把蓬亂的頭從柜子里拔出來(lái)，一個(gè)勁地望著(zhù)手中的表。而老師仍是口若懸河，滔滔不絕。我正疑惑不解地看著(zhù)他，這時(shí)，“叮鈴鈴”，上午散學(xué)的鈴聲響了。這時(shí)，眼前猛地刮過(guò)一陣風(fēng)。嗬，小S早已以迅雷不及掩耳之勢沖出教室，站在了門(mén)外第一的位置上，并且還向教室回眸一笑，似乎在說(shuō)：“今天我第一喔！”可老師還未宣布下課，大家目瞪口呆。老師也一臉懵圈，三秒鐘后怒氣沖沖地把小S喊回尅了一頓，并罰他站在最后一個(gè)。這真是“聰明反被聰明誤”��！事后，同學(xué)們都調侃地說(shuō)：“那速度放在百米賽跑上絕對能拿第一�！�
宿舍有我絕不冷清
中午，吃得滿(mǎn)嘴是油的小S從食堂回到宿舍。他并沒(méi)有受到上午兩件事的打擊，照例先去別的宿舍“大鬧天宮”了一番，然后才回到他的花果山當“美猴王”。靜校鈴聲響后，他依然豪情不減，嚷著(zhù)非要我們聽(tīng)他講故事，我們說(shuō)不過(guò)他只好口上答應了�！皬那坝袀�(gè)……”他興致勃勃的講著(zhù)。突然，老宿管出現在窗口，只見(jiàn)小S迅速裝出熟睡的樣子，一個(gè)勁的打呼嚕。我心想：演的真像，不當演員真可惜了！老宿管走后，小S猛地翻過(guò)身來(lái)，一對小眼睛骨碌碌地掃視著(zhù)門(mén)口，然后晃著(zhù)腦袋說(shuō)：“老頭子，想抓我，沒(méi)門(mén)！”于是，他又講起那令人犯困的故事，這時(shí)忽然傳來(lái)一聲“601，6號床講話(huà)，扣分！”，聲音不大，但字字入耳。大家都猝不及防，毛骨悚然，沒(méi)想到老宿管又殺了回來(lái)！小S懊惱不已，他郁悶地說(shuō)：“果真‘姜還是老的辣’��！”因為講話(huà)扣分要回家兩周，所以我們紛紛為他唱起了送別之歌：“啊，朋友再見(jiàn)！啊，朋友再見(jiàn)！啊，朋友再見(jiàn)吧再見(jiàn)吧……”
這就是我的同學(xué)小S，一個(gè)活潑開(kāi)朗，幼稚童真的男孩。
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇14
有這么一位同學(xué)，他一直是我的好朋友。讓我用我那稚嫩的文字，來(lái)為他畫(huà)一組素描像吧，大家一起來(lái)猜猜他是誰(shuí)！
他長(cháng)得十分高大，卻很精瘦。乍一看上去，好像風(fēng)一吹，就會(huì )把他給吹走。仔細一看，其實(shí)他渾身上下都是發(fā)達的肌肉。一件藍襯衫，將他的臉色襯托的有幾分蒼白。一頭黃發(fā)，給人以活潑之感。小小的眼睛，特別有神，散發(fā)出智慧的光芒。鼻梁微微陷下去，卻別具一格，下巴尖銳，這是他的最大特色。別看他的五官不是非常精致，但組合在一起十分和諧。
他走路的樣子十分有趣，兩手插進(jìn)口袋，身體左搖右晃。眼睛東看一看，西看一看。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他趴在書(shū)桌上，好像一只大龍蝦。他是我們班的運動(dòng)健將，跑步宛如風(fēng)馳電掣，電光火石間就跑完100米。瞧，他正和同學(xué)們比賽跑步呢。他腳和線(xiàn)距離一厘米，擺好架勢。身體微微前傾，欲跑未跑，就像一根被壓縮著(zhù)的彈簧。隨著(zhù)一聲哨響，他似離弦的箭般沖了出去。他先邁左腳，右腳隨之跟出，兩臂前后擺動(dòng)。很快，他就要到終點(diǎn)啦！其他選手們也不甘示弱，加快了步伐。只見(jiàn)他拼盡全力，運腿如飛，腳下生風(fēng)。到了最后的沖刺階段，他突然加快步頻，好一個(gè)“佛山無(wú)影腳”。就像一道藍色的閃電，穿梭在跑道之間。從我身旁跑過(guò)時(shí)，仿佛有一陣清風(fēng)拂面而來(lái)�！班病钡囊宦�，他越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，全班同學(xué)歡呼聲驚天動(dòng)地。他一騎絕塵，其他的選手都還著(zhù)跑道上奔跑著(zhù)。
他上知天文，下知地理。從盤(pán)古開(kāi)天地到開(kāi)國大典，各朝各代的所有皇帝更是十分了解，對他們的三千佳麗更是了如指掌。四書(shū)五經(jīng)，唐詩(shī)宋詞，倒背如流，堪稱(chēng)天下第一奇才。對水滸三國里的各個(gè)情節他都滾瓜爛熟。一下課，就與人夸夸其談，大聊特聊。他的'愛(ài)好更是廣泛，琴棋書(shū)畫(huà)多有涉獵。他的辯駁能力，更是打遍天下無(wú)敵手。都說(shuō)有理行遍天下，無(wú)理寸步難行�？伤麉s能將歪理都能變成正理。都說(shuō)秀才遇到兵，有理說(shuō)不清�？稍谒淖煜�，事情就發(fā)生了奇跡般的逆轉。某次跳蚤市場(chǎng)上，一高年級學(xué)生，手持快板自賣(mài)自夸，要四十元�？粗姓�，與他討價(jià)還價(jià)，都鎩羽而歸。他同樣也看中了這個(gè)快板，使出渾身解數，唾沫漫天飛，簡(jiǎn)直要將那高年級學(xué)生淹沒(méi)。那高年級學(xué)生怒發(fā)沖冠，大喝一聲：“要買(mǎi)就買(mǎi)，不買(mǎi)拉倒，別討價(jià)還價(jià)！”他并沒(méi)有被那高年級的學(xué)生所嚇到，再次與高年級同學(xué)辯駁，咄咄逼人，大有“秦皇掃六合”之勢�！白咦咦�！別買(mǎi)了......如此破爛至極的快板我還不想買(mǎi)呢，這種上古流傳下來(lái)的老古董誰(shuí)肯要啊......”高年級的學(xué)生羞得滿(mǎn)臉通紅。最后區區一元，賤賣(mài)給了他。吾班另一辯駁高手聽(tīng)聞此事后，想與他一決高下�？扇齻�(gè)回合就敗的十分慘烈，這位同學(xué)在此之后小病一場(chǎng)，從此郁郁寡歡。吾班同學(xué)美其名曰為“鐵齒銅牙�！�
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇15
我的同學(xué)楚楚越，是個(gè)又矮又黑的小女孩，她穿著(zhù)藍色的衣服，黃色的褲子，紫色的涼鞋，有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，非�？蓯�(ài)。尖尖的耳朵，又黑又長(cháng)的頭發(fā)像瀑布一般。她的臉上總帶著(zhù)笑容，總愛(ài)用笑容來(lái)面對一切。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，做什么事，都會(huì )一直堅持下去。她畫(huà)的畫(huà)非常好，連老師看了都會(huì )贊嘆不已。她還喜歡手工。她做的手工像畫(huà)兒一樣，非常形象，總能做出那些動(dòng)物植物的特點(diǎn)。比如說(shuō)，長(cháng)頸鹿長(cháng)長(cháng)的脖子，獅子長(cháng)長(cháng)的毛發(fā)，還有小老虎頭上的“王”字，等等等等。而她最喜歡的，便是足球。都說(shuō)男孩子才喜歡踢足球，但她偏偏喜愛(ài)男孩子們喜愛(ài)的一些東西。她踢球踢得很好，我覺(jué)得楚楚越就是個(gè)男孩子。
楚楚越非常逗人喜愛(ài)。有好幾次我對楚楚越說(shuō)：“我們倆很一樣�！蔽业脑�(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，她說(shuō)搶著(zhù)說(shuō)：“我們是雙胞胎兄弟，你是哥哥我是弟�！蔽颐棵靠扌Σ坏�，就問(wèn)她：“你為什么說(shuō)我們是雙胞胎？”楚楚越笑著(zhù)答道：“我們的涼鞋是一樣的，你的是藍色，我的'是紫色。而且我們都是二道杠，還是親密無(wú)間的好朋友�！蔽业浆F在都沒(méi)弄清楚，為什么我是哥哥，她是弟弟，我們可都是女生呀！而且我比她小一點(diǎn)兒，應該她是姐姐，我是妹妹呀！
這就是我的同學(xué)楚楚越。她真是個(gè)聰明伶俐又惹人喜愛(ài)的小女孩！
在生活中，總有一些人在你的生命中路過(guò)，有的還成為了你一生中重要的人。但她可能是你忠誠的知心朋友，和你一起跨過(guò)困難，我就有這樣的一位朋友。
她是我在學(xué)校認識的同學(xué)，因為她的外婆是一位退休教師，所以他學(xué)習特別好，一張張光彩的成績(jì)單上寫(xiě)的都是她的名字。老師從未請過(guò)她的家長(cháng)，不但從未請過(guò)，而且在家長(cháng)會(huì )上還對她贊不絕口。
不要以為她整天板著(zhù)臉，正相反，她每次下課后，就會(huì )給我講笑話(huà)，調節上課時(shí)的緊張氣氛。有時(shí)上課，一旦想起來(lái)，就忍不住想笑兩聲。
她很樂(lè )于助人，是老師的得力助手。有時(shí)下課，老師就叫她輔導別的同學(xué)，有時(shí)也輔導我。她很耐心地講解，如春天的陽(yáng)光那么溫柔。
但是還是那一次令我終身難忘。
那一次，正是三年撿紙時(shí)候。一天，刮了一陣大風(fēng)，天氣非常清冷，可很不幸，輪到我們班撿紙。刺骨的寒風(fēng)似乎要卷亂一切，無(wú)理取鬧地吞噬紙團。盡管這樣，全班還是出動(dòng)了。我獨自拎著(zhù)塑料袋，盡量快點(diǎn)撿完，一邊打著(zhù)寒顫，一邊撿。忽然，一陣大風(fēng)把塑料袋吹跑了，紙團撒了出來(lái)。這時(shí)，一雙手和一個(gè)身影出現在我的眼前，她撿完了所有的紙，扔進(jìn)垃圾桶。這件事是我真摯地回憶，直到現在。
謝謝你，我的同學(xué)，鐘含菲，愿我們友誼長(cháng)存。
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇16
災區的同學(xué)們，請接受我誠摯的祈禱和深深的祝福！
地震就發(fā)生在你身邊，震撼在我心里響起。面對你，面對一次又一次讓人擔心的報道，我不知道用什么詞來(lái)表達我的感受�？傆X(jué)得言語(yǔ)無(wú)力，承載不了真摯的友情。但是我不能靠近你，我只能用文字和你分享。
的確，這是一場(chǎng)前所未有的災難。對于你來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)超出了你的承受能力。但你并不孤單。你要知道，每一顆善良的心都和你一起跳著(zhù)同一個(gè)節奏。我們是一個(gè)集體。我們都是親戚。愛(ài)情在彼此之間傳遞，誰(shuí)也不會(huì )忘記。
如果身體受損，記得不要損傷心臟。只有心中有希望，一切還有機會(huì )，才能換一種生活方式，以同樣的堅韌去生活。只要有生命，什么都不能打��！人為的事情發(fā)生了，給自己一個(gè)證明自己不是懦夫的機會(huì )，在困難面前證明自己的勇氣和力量，為了未來(lái)的幸福和親人一起努力！
如果你家破人亡，記住我們是你的親人。我們一起生活在祖國的大家庭里，牽手，心連心。為了自己不幸的親人，應該勇敢的活著(zhù)。如果他們知道一些地下的東西，他們可以平靜地睡覺(jué)。死人都死了，我們要為他們而活。我們不僅承載著(zhù)自己的生命，也承載著(zhù)他們的.生命，他們的夢(mèng)想，他們的未竟事業(yè)。
活著(zhù)是一種幸福。不管怎么過(guò)，生活都是不屈的�；钪�(zhù)是一種責任。不管經(jīng)歷了什么，要活下去，就要盡自己的職責。心中有了責任，才能有活下去的動(dòng)力。不要被眼前的災難嚇倒，困難是暫時(shí)的，我們還有很長(cháng)的路要走…
微笑，這是只有人類(lèi)才有的表情。如果因為這場(chǎng)災難而被永遠埋葬，那就不值得了。人只有微笑，才有輕松的心情，才能調動(dòng)生活的熱情。不管你處于什么情況，記得微笑安慰每一顆你在乎的心，為自己加油！
感恩節，這是我們此刻應該有的心情。不要抱怨太多，抱怨是對自己的一種懲罰，只會(huì )讓你帶著(zhù)一顆破碎的心再次受苦，這是我們不忍看到的情況。我慶幸自己還活著(zhù)，我能呼吸到愛(ài)的空氣，我能繼續書(shū)寫(xiě)自己的人生，我能讓世界為另一個(gè)身影而奮斗！
謝謝你。虔誠地對自己說(shuō)這句話(huà)。感謝你的生存，感謝你在災難中求生的意志，感謝你讓別人為你的生存喝彩.對自己說(shuō)謝謝，是對生命的尊重，是對自己的肯定。永遠帶著(zhù)這份驕傲奔向自己的未來(lái)！
你還好嗎？讀書(shū)怎么樣？可能，你剛上學(xué)，兩點(diǎn)了，還在等老師。但幾秒鐘后，你失去了家人、同學(xué)和老師。也許，你比我大，在等中考，但現在，你不行了。我不知道還能對你說(shuō)什么。如果你真的想哭，如果你能用眼淚洗掉心里的傷害和恐懼，洗掉心里的悲傷和委屈，我們能一起哭嗎？但是你能保證哭完之后給我一個(gè)微笑嗎？擦去彼此臉頰上的淚水，帶到明天，這是每個(gè)人的愿望.
送上我的祝福，期待你的回應，積極生活。加油！你要好好學(xué)習，天天向上！
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇17
沈思佳是個(gè)天真活波，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的女孩。她有一雙黑亮的大眼睛，扎著(zhù)漂亮的馬尾辮。每當她思考問(wèn)題時(shí)，那雙忽閃忽閃的大眼睛里，總是透射出睿智的光芒……
沈思佳很會(huì )說(shuō)話(huà)。記得有一次，她的好朋友史曉玉考試成績(jì)不好，她說(shuō)：“史曉玉，失敗是成功之母！只要你努力，下次一定會(huì )成功的！”史曉玉聽(tīng)了，愁云密布的臉上，終于露出一絲釋然的笑容：“謝謝你！”她笑咪咪地回答道：“不客氣，不客氣……”
沈思佳經(jīng)常上課時(shí)回答問(wèn)題。每當她回答完老師的提問(wèn)后，我就會(huì )向她投去佩服的目光，不知她有沒(méi)有看到我這樣的舉動(dòng)哩？
沈思佳非常樂(lè )于助人。在課堂上，有的同學(xué)忘記攜帶鋼筆，尺子等文具時(shí)，她都會(huì )主動(dòng)借給別人以解燃眉之急。同學(xué)們有搞不明白的習題，常常來(lái)請教她，她也總是為他們細心地講解，絲毫沒(méi)有不耐煩的表情。
沈思佳也是個(gè)樂(lè )于和別人分享的女孩。她和好朋友們分享圖書(shū)，和同學(xué)們一起分享糖果和巧克力……
悄悄地告訴你哦：沈思佳還有一些小小的不足呢！就是覺(jué)得自己比所有人都優(yōu)秀，上課時(shí)還有些小“動(dòng)作”。希望她能認識到并改正這些小缺點(diǎn)，一定會(huì )更棒的！
我們班有一位同學(xué)名叫謝德昆，他長(cháng)的很秀氣，小小的眼睛，濃濃的眉毛，一張小嘴巴，笑起來(lái)還有一對可愛(ài)的小酒窩，個(gè)子高高的'，臉上總是帶著(zhù)一絲微笑。
謝德昆學(xué)習很好，上課回答問(wèn)題也很踴躍，字寫(xiě)的也很好看，他不但學(xué)習好，而且還有很多特長(cháng)，比如畫(huà)畫(huà)、打乒乓球、下棋，等等。
他經(jīng)常助人為樂(lè )，有一件事至今讓我很難忘，二年級開(kāi)學(xué)的那天我忘帶文具盒了，謝德昆伸出了他那熱情的手，把他的鉛筆借給了我，當我還給他筆的時(shí)候，我對他說(shuō)：“不好意思我把你的鉛筆用禿了，我給你削削吧�！笨伤⑽⒁恍φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我回家再削�！�
謝德昆的這種助人為樂(lè )的精神是我學(xué)習的榜樣。
班上有一位小博士，他長(cháng)得一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的，一看就知道他身體營(yíng)養好棒，那知識就像頭發(fā)一樣濃又多，雖然有點(diǎn)夸張，但是我的確想夸他。大大的眼睛里總是充滿(mǎn)著(zhù)智慧的光芒。每次上課需要回答問(wèn)題時(shí)，總是他舉手為大家解圍。
有一次，老師在課堂上問(wèn)：“蜜蜂為什么會(huì )認識回來(lái)的路？”全班同學(xué)都看看我，我看看你，不知從哪兒回答，個(gè)個(gè)是目瞪口呆，這時(shí)，只見(jiàn)小博士信心十足地舉手：“我知道蜜蜂是根據一種偏正光認識回家的路，才回家的�！彼卮鸬姆浅Ａ鲿�，博得了大家的掌聲。老師高興地說(shuō)："你真棒！你是怎么知道這么多的��！”只見(jiàn)小博士不好意思地說(shuō)：“我是在一本書(shū)上看到的�！蓖瑢W(xué)紛紛用贊嘆的目光看著(zhù)他，說(shuō)：“你真是太棒了！”我也情不自禁地對舉了舉大拇指，說(shuō)：“你真是名不虛傳的小博士啊�！�
這就是我們班上的小博士！
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇18
天下著(zhù)半毛細雨，像一根根銀針似的劃過(guò)天空，輕輕地撫摸著(zhù)大地。學(xué)�；\罩在朦朧的細雨中，只聽(tīng)見(jiàn)屋檐上的水珠輕輕拍打著(zhù)地面，像一支很有節奏的拍子。細雨連綿不斷沙沙沙……
吱——教室門(mén)推開(kāi)了，一個(gè)高大健壯的男生出現了，右手提著(zhù)個(gè)水杯，用拿著(zhù)書(shū)的左手輕輕推開(kāi)門(mén)，臉上淌著(zhù)幾滴水珠，順著(zhù)臉滴落，劃過(guò)幾道完美的弧線(xiàn)。臉雖是配上了一點(diǎn)，但卻無(wú)法遮掩他還是那么的帥氣，特別是配上了一頭“超人”般的發(fā)型，更讓人覺(jué)得他是一個(gè)有趣的人。還有那雙眼睛鑲嵌在堅實(shí)的額頭下，兩條濃濃的眉毛像倒“八”字插在眼睛與額頭之間，筆挺的鼻子，加上一口白牙齒。哇！帥！他就是我的`同桌黃國威。
他進(jìn)門(mén)就說(shuō)了一句“老板，吃早餐沒(méi)……”
細雨綿綿，纏纏繞繞，像一匹剪不斷的愁絲，又像心上的一根弦，緊緊的系在心的另一頭，延綿千里。
這時(shí)，一個(gè)個(gè)兒蠻高的男生出現了，手還不斷的抖著(zhù)傘上的水，水珠像一顆顆珍珠從傘上流下來(lái)，另一只手提著(zhù)一個(gè)白色塑料袋。哦！他還沒(méi)吃早餐，只見(jiàn)他邊抖著(zhù)傘上的水，邊向遠方望去，眉頭皺著(zhù)，一臉愁容，那雙清澈的眼睛不時(shí)閃過(guò)一絲絲憂(yōu)愁，細雨就像一根弦把他的心事緊緊連在一起，動(dòng)一下，便心事重重。但他的樣子還是那么的秀氣，而且還是我們班最可愛(ài)的男生，他就是我的同學(xué)梁遠追。
他望了一會(huì )兒，提著(zhù)傘走進(jìn)教室。前腳剛跨進(jìn)教室，便來(lái)了一句“唉！不知我家的小狗怎樣了，下雨了，它會(huì )不會(huì )被淋濕。唉，它好可憐哦……”
嘩啦啦——雨突然下大了，啪啪啪不斷沖刷著(zhù)窗外的樹(shù)葉，雨點(diǎn)交織成了一張巨大的網(wǎng)，籠罩在城市的上空，仿佛要把這座城市罩住，又像要把這座城市與外界隔絕開(kāi)來(lái)。不久，雨又漸漸恢復了剛才的溫柔，像一個(gè)少女，輕輕的給你按摩，一切又回到了原來(lái)的樣子。
這時(shí)，從教室門(mén)口匆匆撞進(jìn)一個(gè)高大的身軀，發(fā)達的肌肉和結實(shí)的骨骼，健美的體型，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一顆直率的心，再加上一顆熱情的心，就足以表明他是一個(gè)嫉惡如仇，熱心開(kāi)朗的男生，是一條鐵錚錚的漢子，頂天立地。只見(jiàn)他臉上的水珠不斷滴下，衣服也濕了一片，但卻不失男人的風(fēng)范。他就是我的同學(xué)楊玉柱。
樣子雖然有些狼狽，卻也不忘說(shuō)一句：“哇！好大的雨��！”聲音洪亮，飄溢出一股股男人的味道。
“鈴鈴鈴”，早讀鈴響了，頓時(shí)，整個(gè)教室里，書(shū)聲瑯瑯，雜而不亂。只見(jiàn)同學(xué)們搖頭晃腦地讀起書(shū)來(lái)，形態(tài)不一，千姿百態(tài)�；叵肫甬斈�，運動(dòng)場(chǎng)上我們的體育健兒勇當第一，為班爭光，拔河是團結一致……
書(shū)聲與細雨糅雜在一起，仿佛一支優(yōu)美的樂(lè )曲，仿佛音符在細雨交織般的譜線(xiàn)上歡快地跳舞，又仿佛一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌譜，不斷的飄向遠方，飄向遠方，飄向遠方……
哦！我的同學(xué)，我的至愛(ài)！
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇19
我們來(lái)自五湖四海，冥冥之中應該是有某種必然的聯(lián)系，讓互不相識的人可以在同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)學(xué)院同一個(gè)專(zhuān)業(yè)同一個(gè)班級共同成長(cháng)一起學(xué)習。
軍訓：
每天早起站軍姿，練走勢 ，黝黑的臉蛋，愈發(fā)白凈的牙齒，曾經(jīng)流下的汗水，結束時(shí)眼眶的淚滴，竟讓人如此懷念。短暫的十天訓練，在當時(shí)哭天喊地，似乎每一秒都在煎熬�？山Y束時(shí)還是笑開(kāi)了花，帽子飛起的時(shí)刻，為難忘的軍訓畫(huà)上了句點(diǎn)，也是我們學(xué)習生活的新起點(diǎn)。
以后的日子里，我們四十個(gè)來(lái)自不同地區的小可愛(ài)們將要一起成長(cháng)，共同進(jìn)步!
第一次聚餐：
雖然我們都是青年大學(xué)生，但是彼此不相識，多數人也還是有點(diǎn)害羞，從不主動(dòng)。當時(shí)的聯(lián)絡(luò )員也是現在的班委，共同策劃了一個(gè)班級聚餐。
不同于普通的飯桌上論英雄，我們“另起爐灶”，租借了貝弗食堂的場(chǎng)地，組織人員去學(xué)校外選購食材，來(lái)一場(chǎng)烹飪大餐。包餃子，做壽司，炒菜，做飯，這時(shí)，地域差異性格迥異已不再重要，各自大顯神通。我們的班導郭雷學(xué)長(cháng)和陸曉宇學(xué)姐也來(lái)了，一片其樂(lè )融融的場(chǎng)景，他們的臉上似乎也流露出了長(cháng)輩般欣慰的表情。
一起大快朵頤的場(chǎng)景，不是家人勝似家人!
別墅轟趴：
這時(shí)離第一學(xué)期的結束已不到兩個(gè)月，班委們商議一起聚聚，最后決定在周六白天一起去租個(gè)場(chǎng)地，玩個(gè)盡興。
雖然路上多有顛簸，公交車(chē)一小時(shí)，走路十幾分鐘，但是我們還是玩的很開(kāi)心。
喜歡唱歌的人聚在一個(gè)小而溫暖的房間，盡情高歌，淋漓盡致抒發(fā)心底的情緒。
喜歡看電影的窩在電影院，躺在巨大的床上，一起感受影片的喜怒哀樂(lè )。
還有的在打桌球，玩電動(dòng)游戲，閑及無(wú)聊，搓幾盤(pán)麻將解乏……
漸進(jìn)正午，都玩累了，肚子也在咕咕直叫。這時(shí)，又有人大顯神通，開(kāi)始燒烤了。其他同學(xué)在旁邊站著(zhù)，一邊流露出贊嘆的表情，一邊手腳麻利的拿起一串骨肉相連啃起來(lái)。
燒烤結束，集體的歡樂(lè )氛圍還未散去，又一同聚在小小的KTV，唱歌，聽(tīng)歌。疲了乏了，累了，困了，那就好好歇著(zhù)。
時(shí)間匆匆，漸進(jìn)傍晚，相約回學(xué)校，似乎余興未盡。
我想，我們都會(huì )記得“在那溫暖的房間，我們都笑得很甜�！�
其實(shí)，我們一同經(jīng)歷的事情又何止這些呢？
還記得，第一次運動(dòng)會(huì )，我們班的同學(xué)們奮勇?tīng)幭纫鈿怙L(fēng)發(fā)的模樣；還記得，思修第二課堂，每個(gè)小組一起探討，共同商議寫(xiě)就的'“我的大學(xué)規劃”……
因了那份來(lái)之不易的宿緣，我們相聚。
不同的地域，不同的習俗，不同的性格，我們會(huì )慢慢磨合，成就溫暖的一個(gè)大家庭。
無(wú)論很遠的以后會(huì )怎樣，至少現在的我們還在一塊，在這條成長(cháng)的大學(xué)路上，我們將會(huì )相扶相依，一同涉過(guò)。
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇20
剛進(jìn)入初中，我們每個(gè)人都很興奮，可是也感到有些不適應：不適應的環(huán)境，不適應的學(xué)習氛圍，不適應的……但是，我們班中來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)，把我們的不適應都消除的一干二凈了。
口音男——黎建軍
我們班新來(lái)了一個(gè)男同學(xué)，叫黎建軍，他來(lái)自重慶，長(cháng)得很俊，但是有一口重重的家鄉口音。他是“八一”建軍節出生的`，所以我們都叫他“黎八一”，雖然這很損人，但漸漸的他自己也有些習慣了。他的家鄉音說(shuō)得很溜，所以每次他說(shuō)話(huà)時(shí)我們都會(huì )不經(jīng)意的笑，記得有一次社會(huì )課演講，他就把“哪里”說(shuō)成了“喇你”，我們班的同學(xué)聽(tīng)了都笑得前仰后合，他著(zhù)急的說(shuō)了一句：“里門(mén)笑什莫��？”一波未平一波又起，笑聲在我們班竟持續了一分鐘。因為他的家鄉音很重，所以說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候也未免會(huì )有些不標準。
雖然他的口音濃重，但是他的記憶能力超常。有些時(shí)候我和他一起背古詩(shī)，他能很快背完，竟比我還快，我一直以為我的背誦能力是比較強的了，但是碰到他就完全改變了這個(gè)想法。他的背功差不多和我旗鼓相當，我又多了一個(gè)對手。
文靜女——王蓓蓓
王蓓蓓是我們班中最文靜的女生，她幾乎在上課時(shí)還沒(méi)舉過(guò)一次手，她和我比肯定是我比他多舉N次手，但是從成績(jì)上看他并不比我差，有時(shí)候他還比我好。她非常文靜，文靜到別人不和她說(shuō)話(huà)就不會(huì )主動(dòng)和別人聊天，但是他有空余時(shí)間就看書(shū)，這一點(diǎn)我應該跟她好好學(xué)學(xué)，有幾次我一下課就跑到外面去瘋玩，可是她在教室里安靜地看書(shū)。
每次上課我都坐不住想離開(kāi)凳子，有時(shí)還可別激動(dòng)，發(fā)言時(shí)都語(yǔ)無(wú)倫次；而他卻能一動(dòng)不動(dòng)地坐在凳子上認認真真地聽(tīng)老師講課，我也很想學(xué)學(xué)他那么深沉，但是我好像天生就不會(huì )深沉，他的優(yōu)點(diǎn)也正是我的缺點(diǎn)，我要好好的和他學(xué)學(xué)！
體育好手——潘晨峰
我們班什么人才都有，剛剛說(shuō)到記憶大王和學(xué)習能手，現在我給你們說(shuō)說(shuō)我們班的體育好手！他在這次的體育達標運動(dòng)會(huì )上，拿了一個(gè)優(yōu)秀，他是我們班唯一一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，可見(jiàn)他的體育成績(jì)有多好。
就拿實(shí)心球來(lái)說(shuō)吧，我在家里天天都練實(shí)心球，才扔了七米而已，可他卻能扔到9米，這就是差距��！我每天都練，應該不比他練的時(shí)間少，可是我的成績(jì)還沒(méi)有過(guò)一次8米，身高是一個(gè)差距，陳國剛的身高比潘晨峰要高一點(diǎn)，但是陳國剛也只有8米能扔，有幾次陳國剛的成績(jì)也有過(guò)到9米，可對潘晨峰來(lái)說(shuō)9米只是家常便飯！他的成績(jì)我是一輩子也取代不了了！
我們班還來(lái)了很多新同學(xué)，我就不一一介紹了，但是他們有各自的特點(diǎn)，他們給我們帶了很多的歡聲和笑語(yǔ)，有了他們，我們的學(xué)校生活就更有趣了！
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇21
在我身邊，有許許多多的同學(xué)，可讓我印象最深的，就是要數我們班的班長(cháng)----耿禮謙了。
她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)兒，大約在1米3左右，苗條的身材讓人看了都會(huì )羨慕不已。她總喜歡剪成一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，腦門(mén)前還留著(zhù)一撮劉海，顯得挺文靜的。一對柳葉似的淡眉毛，一動(dòng)腦筋時(shí)就會(huì )向上翹起。一雙大眼睛炯炯有神，當她在管紀律時(shí)，那雙炯炯有神的大眼睛總能掃視到全班的`每個(gè)角落，嚴肅得讓我們連動(dòng)都不敢動(dòng)。她高高的鼻梁骨顯得很有自己的個(gè)性，紅潤的嘴唇一年四季都像抹過(guò)口紅一般，她高興時(shí)就兩個(gè)字“愛(ài)笑”，笑起來(lái)呀嘴角邊就露出兩個(gè)小窩。
她平時(shí)最喜歡穿著(zhù)一件藍中帶白的上衣，一條灰里透白的格子形鉛筆褲和一雙黑色的筒靴。
別看她和我們玩起來(lái)時(shí)瘋瘋癲癲的，可在上課那嚴肅的表情會(huì )使你覺(jué)得判若兩人。耿禮謙最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)了，她三筆兩畫(huà)就能畫(huà)出一只調皮搗蛋的史弟仔（迪士尼的人物），一口氣就能畫(huà)出一座雄偉的城堡……難道你看了不會(huì )為她豎起大拇指嗎？
耿禮謙還是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。
記得有一次，下午第1節課時(shí)，我們全班同學(xué)都鬧：“渴荒”，連說(shuō)話(huà)都是沙啞的，班長(cháng)耿禮謙心急如焚。突然，她跑到自己的座位上，拿出水瓶。我心想：哼，她倒好，還有半瓶水，我們呢，一滴水都沒(méi)有�？沙龊躅A料的是，耿禮謙并沒(méi)有把那半瓶水喝掉，而是一點(diǎn)點(diǎn)的倒給每一位同學(xué)，只倒到第五位同學(xué)時(shí)，水就沒(méi)有了，耿禮謙急得直跺腳，這時(shí)，副班長(cháng)走到耿禮謙跟前，竊竊私語(yǔ)了一番，耿禮謙聽(tīng)了，好像猛然醒悟了似的，她快步走到我跟前，向我借手機，我把手機遞給了她，并迷惑不解的問(wèn):“班長(cháng)，你用手機干嘛？”耿禮謙一邊接過(guò)手機一邊神秘地說(shuō)：“一會(huì )兒你就知道了�！蔽衣�(tīng)了，只好聳了聳肩。只見(jiàn)她拿著(zhù)手機，用左手捂住左耳說(shuō)：“喂，請問(wèn)是送水大伯嗎，哦，我們班的水沒(méi)有了，請您幫我們送一桶水來(lái)，我們是實(shí)驗小學(xué)三（7）班的同學(xué)。恩，好，大伯再見(jiàn)�！辈灰粫�(huì )兒，一位扛著(zhù)水桶的大伯走了進(jìn)來(lái)，用沙啞的聲音問(wèn)道：“請問(wèn)你們是三（7）班的同學(xué)嗎？”同學(xué)們都不約而同的回答說(shuō)：“是!”當大伯把水安放好后，耿禮謙又笑著(zhù)給了大伯一張水票，并有禮貌的說(shuō)：“謝謝，辛苦您了�！贝蟛眠^(guò)水票，向耿禮謙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我猜想：大伯這會(huì )兒一定在夸耿禮謙班長(cháng)很懂事哩！大伯走后，同學(xué)們蜂擁而上都去搶著(zhù)接水，一瞬間，教室亂著(zhù)一團，只見(jiàn)耿禮謙并沒(méi)有搶著(zhù)第一個(gè)去接水，而是退到了一旁維持起了秩序。在耿禮謙班長(cháng)的引導下，同學(xué)們終于排好隊，一人 一人的去接水�？吹竭@一切后，我什么都明白了。
看，這就是我們班那個(gè)十全十美的好班長(cháng)----耿禮謙。有時(shí)間你一定要來(lái)我們班看看她的真面目哦。
有這么一位同學(xué)作文1000字 篇22
還記得第一次見(jiàn)到豬豬，那是剛開(kāi)學(xué)。
他一個(gè)人坐在墻邊，安安靜靜的聽(tīng)老師講課。我就看著(zhù)他的側臉想啊，他怎么這么白呢？又高，長(cháng)得又好看，要是我也有他一半白就好了。
第二次注意到他，是跟他同桌。換座位之前，我就想要一個(gè)安安靜靜的同桌，我怕同桌講話(huà)打擾我學(xué)習，更怕新同桌欺負我。然后一看到是他，我的緊張馬上消失了。他那么白，又瘦，肯定不會(huì )欺負我，而且他可是我們班顏值最高的呢！坐好之后，我就先問(wèn)了他的名字，然后仔細看了看他。白白的'臉，大大的眼睛，頭發(fā)留的很長(cháng)，臉上沒(méi)有一顆痘痘，左眼下面有一顆小痣。但是這顆小痣不僅沒(méi)有影響到他的顏值，而且還為他增添了幾分可愛(ài)。他笑的時(shí)候，右邊還有一個(gè)淺淺的酒窩，好看！
有一次，他感冒了又沒(méi)帶紙，所以總是找我借衛生紙。最后我實(shí)在不耐煩，就把整盒紙都給他了。中午睡覺(jué)的時(shí)候，他找我借枕頭，我給了他，下午我找他要，他卻不給我，還賣(mài)萌，哼！管用嗎？管用。后一天，我看見(jiàn)他搶一個(gè)女生的零食。我就想，他怎么會(huì )這樣。之后我聽(tīng)很多女生說(shuō)他人品很不好，于是我對他的印象很不好。不久，座位換了，我們兩個(gè)分開(kāi)了。
幾個(gè)星期后，在我快要忘記他的時(shí)候，我和他分到了一組。本來(lái)我對他的印象很不好，可這次卻有了很大的改變。首先，我感覺(jué)他的性格有很大很大的改變，令我萬(wàn)分驚訝。以前的他，感覺(jué)就像是大少爺，為他做事都是應該的。而現在的他，像一個(gè)陽(yáng)光少年，整天笑嘻嘻的，跟他聊天感覺(jué)很開(kāi)心。我們每天都聊一些有趣的事情。中午呢，就一起下下象棋。本來(lái)我技術(shù)沒(méi)有他好，但是他總是粗心，所有我贏(yíng)得更多。然后我們還一起追小說(shuō)斗羅大陸每次買(mǎi)了書(shū)他都會(huì )借我看。而且他還喜歡看言情小說(shuō)，我就總是笑他。每天下課我們都一起聊天，或去操場(chǎng)跑步，放學(xué)一起走，一起買(mǎi)零食，午飯一起吃，甚至連上廁所都要拉上他。
兩個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，我對他也是十分熟悉了。豬豬不喜歡吃食堂里的早餐，每天早上都去學(xué)校商店買(mǎi)兩個(gè)面包和一瓶水。他作文為了省錢(qián)總是喜歡去吃面，我就總是陪他吃面。他很愛(ài)干凈，衣服每次都比我干凈很多，而且他的身上還有一股香味，很好聞。他很懶，喜歡留長(cháng)發(fā)。據他所說(shuō)是喜歡留長(cháng)發(fā)，而我看來(lái)就是懶得剪頭發(fā)。還有他的語(yǔ)文總是懶得背，所以每次默寫(xiě)都不過(guò)關(guān)。
唉！時(shí)間過(guò)得真快��！我們相識仿佛還在昨天，而分離馬上就要來(lái)臨了。下個(gè)學(xué)期就要分班了，我和他卻在不同的班。最難開(kāi)口的就是就離別時(shí)的再見(jiàn)。
你就如燦爛星辰，從我的世界路過(guò)留下一抹璀璨的光輝。豬豬，有你真好！
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