觀(guān)察一位同學(xué)作文（通用32篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的觀(guān)察一位同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇1
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，奔向操場(chǎng)。安靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，他們有的踢毽子，有的跳繩，有的投沙包，有的拔河，還有的丟手絹……在這些活動(dòng)中，我最喜歡丟手絹了。
丟手絹這個(gè)游戲是怎么玩的呢？其實(shí)丟手絹很簡(jiǎn)單，規則就是快速選出丟手絹的人。如果手絹丟在你的旁邊，你必須馬上拿起手絹去追丟手絹的人。
游戲開(kāi)始啦！我們首先用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是丟手絹的人，最后選中了我，他們手拉手圍成一個(gè)大圈坐下來(lái)。我開(kāi)始圍著(zhù)大圈轉起來(lái)，他們都把目光投入到了我身上。不幸的是，我一不小心就把手絹丟到了我們班的“跑步之王”背后，不好！嗚嗚嗚！他追上了我，并且抓住了我的衣領(lǐng)說(shuō)：“愿賭服輸，還是乖乖接受懲罰吧�！�
今天的游戲真好玩啊，我們玩得非常開(kāi)心。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇2
“丁零零”，下課了！我們像小軍人聽(tīng)到號召一樣跑到操場(chǎng)上玩了起來(lái)！
你看！小彤和小花正在那打羽毛球�？此齻儌z那打羽毛球的姿勢，就知道她們是學(xué)校的羽毛球高手！“咚”，是什么聲音？我扭頭一看，哦！原來(lái)是小明和小朋在比賽踢足球呀！他們你追我趕，技術(shù)不分高低！這時(shí)，小愛(ài)把我拉了過(guò)去，她讓我和她們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。經(jīng)過(guò)猜拳決定，小興當“老鷹”，小琦當“母雞”，而我們則是一群活潑可愛(ài)的“小雞”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”一會(huì )兒撲向東，一會(huì )兒撲向西。而“母雞”也不甘示弱，左躲右閃，避開(kāi)“老鷹”的攻擊！幾次攻擊失敗后，“老鷹”有點(diǎn)兒灰心了，她靠著(zhù)旁邊的花壇說(shuō)：“唉，我真沒(méi)用，今天又要餓肚子了！”聽(tīng)到這句話(huà)，我們放松了警惕。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“老鷹”來(lái)了個(gè)突然襲擊，小靜被抓了！沒(méi)辦法，她只好離開(kāi)了“雞群”……
“丁零零”，上課了！大家趕緊跑進(jìn)教室。老師講課的時(shí)候，我還在回味著(zhù)“老鷹捉小雞”的場(chǎng)景呢！
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇3
“丁零零”，“丁零零”，下課時(shí)間到了，我們像開(kāi)閘的洪水一樣涌向操場(chǎng)。操場(chǎng)上不時(shí)濺起歡樂(lè )的浪花！
只見(jiàn)同學(xué)們有的在跳繩，有的在拔河，有的在玩呼啦圈，還有的在玩游戲！“看我的無(wú)敵霹靂手！”我被一陣洪亮的聲音吸引了過(guò)去！原來(lái)是李明和樂(lè )樂(lè )在玩扔沙包。樂(lè )樂(lè )握著(zhù)沙包，目不轉睛地瞄準對方的后面，他慢慢地把身子側過(guò)去，手一揚，使出全身的力氣把沙包扔了出去。果然，樂(lè )樂(lè )扔的沙包躲過(guò)了李明的防守，扔到了圈外！頓時(shí)，圍觀(guān)的同學(xué)響起了如雷般的掌聲！
我最好的朋友劉敏在干什么呢？原來(lái)他參加了籃球比賽。只見(jiàn)他迅速地低下頭，彎下腰，拍了幾下球，然后向籃框跑去，對方像射出去的箭一樣沖到他面前，包抄了他。劉敏縱身一躍把球傳給隊友，隊友手一抬，用力把球扔向籃框。不過(guò)，很可惜，球只剩一厘米就扔進(jìn)籃框了。雖然很遺憾，但是他們在我心中是最棒的！
操場(chǎng)上的跳繩比賽已經(jīng)到了最關(guān)鍵的時(shí)候！兩人都已經(jīng)大汗淋漓了，但手中的繩子還在像小燕子一樣飛舞著(zhù)。突然，小米的繩子不小心打到了腿了，他被迫停了下來(lái)，懊惱地跺跺腳，“唉，我輸了！”
“丁零零”，上課鈴響了起來(lái)，我們只好匆匆收兵。多么讓人留戀的課間十分鐘呀！
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，老師剛剛宣布下課，同學(xué)們就像脫韁的野馬奔向操場(chǎng)。原來(lái)安靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)了。你看，操場(chǎng)就有如歡樂(lè )的海洋，到處飄蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們有的在踢毽子，有的在丟沙包，還有的在跳繩。我最喜歡和同學(xué)們玩三個(gè)字的游戲。
有一回，我和幾個(gè)小伙伴在一起玩三個(gè)字，我們以石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)當抓的人逃的人。還好我沒(méi)輸，如果輸了就得當抓的人，要知道當抓的人可難了。我在心里祈禱：“我千萬(wàn)不要當抓的人！”我的心愿成真啦，真是太棒了！
游戲就這么開(kāi)始了，“抓捕者”一直追著(zhù)我們，不時(shí)他還會(huì )伸出手來(lái)嚇唬我們，我的心七上八下的，生怕被抓住。不過(guò)如果抓捕者快抓到你的時(shí)候，你可以說(shuō)出有三個(gè)字的詞。但是你這樣做的話(huà)就不能動(dòng)了，只能等隊友來(lái)救你了，如果其他逃跑者都說(shuō)了三個(gè)字的詞，你也說(shuō)了，那你們隊就輸了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家飛快地跑向教室，操場(chǎng)又恢復了平靜。課間十分鐘既豐富了我們的學(xué)習生活，還鍛煉了我們的身體。我愛(ài)豐富多彩的課間十分鐘。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起來(lái)了，隨著(zhù)優(yōu)美的鈴聲，同學(xué)們如同一頭餓狼從教室里爭先恐后地跑出來(lái)，那吵鬧聲簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻了。怪不得老師常說(shuō)：“你們上課時(shí)是綿羊，下課了就成餓狼了�！边@句話(huà)寫(xiě)的真形象��！這不，剛下課，走廊就像開(kāi)水一樣沸騰起來(lái)了，有的人在玩三個(gè)字，有的人在玩老鷹抓小雞，有的人在玩踩腳，而我最喜歡的游戲是鬼抓人。
在游戲開(kāi)始之前，我和幾個(gè)好朋友通過(guò)石頭剪子布確定輸的人當鬼，我真的太幸運啦，不用當鬼。游戲正式開(kāi)始了，當鬼的同學(xué)向餓虎撲食一樣來(lái)抓我們，我心想：“我要跑得像猴子一樣快，這樣他就不可能抓到我的�！�
我這烏鴉嘴！還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，鬼就一下子跑到我的后面了，他一伸手就把我給拎了起來(lái)，嚇得我出了一身冷汗。
就在這時(shí)，上課鈴聲響起來(lái)了，感謝鈴聲救了我一命，本來(lái)沸騰的走廊也一下子變得安靜起來(lái)了。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇6
我觀(guān)察了我的同學(xué)吃飯，讓我們來(lái)看看吧！
我們班的胡樂(lè )涵的吃飯最為奇特，每次吃飯都會(huì )把菜放到中間，然后像吃三明治一樣，慢吞吞地吃著(zhù)。一會(huì )用勺子兜起一大塊“三明治”，向嘴里送了個(gè)快遞，嘴一邊打嗝，一邊好像在吃：“我還要訂一份超級快遞！”一會(huì )兒把“三明治”堆成一座連綿不斷的“山峰”，像一只怪物在吞食山峰。一會(huì )兒把“三明治”變成超級扁的三明治，像女生一樣，櫻桃小嘴地細吞慢咽......不同的人決定不同的性格，比如我們班的“米粒大王”—宋嘉誠，他和胡樂(lè )涵截然不同，讓我也來(lái)介紹介紹他吧。他總是把一大堆飯堆在左邊，把一大堆菜堆在右邊，像兩手吃雞腿一樣，左吃一口右吃一口，一不小心好幾顆米飯“放”到了嘴邊，變成了米飯宋嘉誠。他回到教室的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)和宋嘉誠開(kāi)了一個(gè)玩笑，說(shuō)：“宋嘉誠，你嘴邊的米飯是要留著(zhù)當作下午茶嗎？”“米粒大王”聽(tīng)了，笑了笑，一瞬間就把米粒全部“快遞”了，又重新變回了宋嘉誠。
我們同學(xué)就是這樣一個(gè)千奇百怪，一個(gè)米飯多多......
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇7
有一句話(huà)很形象：“千人百面�！鄙钪杏行涡紊娜�，他們容貌不同，性格各異，行為舉止大相徑庭。這是個(gè)有趣的問(wèn)題，也許“相由心生”有一定的道理。
她愛(ài)讀書(shū)
她天生有一對大眼睛，睫毛細長(cháng)，配著(zhù)一副粉色眼鏡，笑起來(lái)卻眼睛瞇成線(xiàn)。她超愛(ài)閱讀，十分專(zhuān)注，知識很豐富。
那天，是清明節，我去她家玩。她正在讀古詩(shī)，我拍拍她的肩膀：“真用功！”她笑顏溢出，輕輕地說(shuō)：“我有這個(gè)習慣，每當遇到節日，我都要背幾首關(guān)于這個(gè)節日的詩(shī)，這樣不僅可以掌握這些詩(shī)篇，還能擴大知識面�！蔽乙豢此_(kāi)的書(shū)，果真，“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”映入我的眼簾。哦，難怪她知識如此豐富。每次與她談話(huà)，她總是能侃侃而談，說(shuō)出這個(gè)話(huà)題的一大篇文章。我驚訝地瞪大眼張大嘴，學(xué)著(zhù)古人的樣子，斂衽而禮：“佩服，佩服，我今天開(kāi)始，要拜你為師�！彼B連搖手：“不！以后我們一起學(xué)習吧�！�
她很調皮
她十分令人憐，也同時(shí)令人恨！她會(huì )搞惡作劇。
一次，我做好作業(yè)，上完廁所后意外發(fā)現作業(yè)本不見(jiàn)了。我焦急地問(wèn)她：“看見(jiàn)我的作業(yè)本了嗎？”“漢有，我一直在寫(xiě)作業(yè)�！彼厡�(xiě)作業(yè)，邊淡淡地說(shuō)。她的神色看上去真誠而認真，令我不得不相信。于是，我翻了半天書(shū)桌，尋了好久地面，急得汗流滿(mǎn)面——像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時(shí)，她突然手捂著(zhù)嘴：“嘻嘻�！蔽颐鸵换仡^，作業(yè)本被她壓在了她的課本下，我松口氣，大聲對她說(shuō)：“不許再這樣了！”她依然若無(wú)其事：“一點(diǎn)小事，就把你急成這樣�！比缓罂粗�(zhù)我笑，還加了一句：“真好玩！”把我氣得呼哧呼哧直喘粗氣。
她很誠實(shí)
上課，老師突然放下課本，眼睛狠狠盯著(zhù)她，老師忍無(wú)可忍，嚴肅地叫她站起來(lái)：“你說(shuō)說(shuō)，你上課在干什么？”她放下書(shū)，低著(zhù)頭，聲音堅定：“我在看小說(shuō)！”老師斥責她，她默默承受，時(shí)而低頭側耳，似乎在洗耳恭聽(tīng)；時(shí)而昂首仰視，好似虔誠接受教訓。她平視講臺，一聲不吭，眼底拋出“對不起”三個(gè)字。
她們，令人喜，令人惱，也令人憐！
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇8
我們班里有一個(gè)同學(xué)，他的聲音非常大，有時(shí)候叫起來(lái)，跟獅子吼一樣，整個(gè)班級都能聽(tīng)到他的聲音，真的是很大！
這學(xué)期的一天，班上的同學(xué)在大吵大鬧，只聽(tīng)到突然有個(gè)吼的聲音發(fā)出來(lái)，嚇了全班同學(xué)一跳，忽然之間整個(gè)班的同學(xué)都愣在那不說(shuō)話(huà)了，哪一個(gè)給我也嚇的不輕，頓時(shí)我也愣在了原地！好半天才回過(guò)神！
還有一次，一名同學(xué)過(guò)生日，留了幾個(gè)擋住過(guò)生日的那位同學(xué)，剩下的同學(xué)回班了，大家推介他當主持人，全班同學(xué)都在你一句我一句的大聲說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他突然又一個(gè)獅吼功，再次教室里“安靜”了下來(lái)，再看看班里的同學(xué)們又一次愣在了原地，哈哈……他的聲音真的很有影響力！
回想起來(lái)我真的覺(jué)得他的聲音大的嚇人，人類(lèi)能有這么大的音量真的很驚人！
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇9
鈴……鈴……”下課鈴聲響了，但是老師還在講：“這節課我們重點(diǎn)學(xué)了……”
老師講完了，也就是說(shuō)，這里已經(jīng)是我們的天地了，這就叫“老貓不在家，耗子進(jìn)糧庫”。
其他人都像風(fēng)火輪般地沖出去了，只有我們幾個(gè)待在教室里，我們幾個(gè)決定玩“腦筋急轉彎”的游戲，我來(lái)出題，我出了一道題“一顆黃豆從天上掉下來(lái)，最后變成什么豆？”
突然一位同學(xué)回答：“紅豆�！�
“紅豆？”其他同學(xué)問(wèn)道，“為什么是紅豆，而不是綠豆？”
我就說(shuō)道：“因為黃豆從天上掉到地上，那時(shí)它流血了，血把身體染成了紅色，所以答案是紅豆�！�
“哦�！蓖瑢W(xué)們津津有味地聽(tīng)著(zhù)。
突然，上課鈴聲響了，我只好悶悶不樂(lè )地回到自己的位置上。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇10
我的同桌是個(gè)不折不扣的自戀狂。
他不僅上課喜歡接老師的話(huà)，而且很自戀，自戀是他最大的特點(diǎn)。由于他對自己顏值的迷之自信，導致他有一個(gè)很娘的綽號——劉美麗。
記得我們剛做同桌時(shí)，這貨的嘴就嘩哩吧啦嘩哩吧啦像臺戰斗機似的，一直不停地說(shuō)。說(shuō)的話(huà)也大部分都是關(guān)于“哎呀，我怎么這么帥！”“哎呀，我帥的逆天了！”“帥爆炸了！”“我真是個(gè)天才呀！”之類(lèi)的話(huà)，聽(tīng)到我快煩爆炸了！
他還總喜歡唱歌。唱歌不好聽(tīng)不算啥，跑調也可以忍受，但唯一不能忍受的就是，不管他唱歌多難聽(tīng)，跑調跑多遠，他還一副“我啥也聽(tīng)不到，我的歌聲最美妙”的陶醉其中的神態(tài)。真不知他哪里來(lái)的自信。
一次，他有一道數學(xué)題不會(huì )做，于是向班長(cháng)請教，班長(cháng)給他講完之后，他還一副“我早就知道了”的傲嬌。
雖然他缺點(diǎn)很多，但我還是找出了那么一丟丟優(yōu)點(diǎn)。他不打人，也不罵人；不抄作業(yè)；也不會(huì )借別人的東西不還，也算是個(gè)好學(xué)生吧。
這就是我那自戀而又不失品德的同桌。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇11
暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們已經(jīng)迎來(lái)了新的學(xué)習生活。而老師安排了一節課，讓同學(xué)給大家分享他的暑假是怎么過(guò)的。
第一個(gè)上來(lái)的是班里四大天王其一王同學(xué)。他可真是自來(lái)熟，跟誰(shuí)坐在一起都能說(shuō)起話(huà)來(lái)。無(wú)論調到哪兒，他都能滔滔不絕。他的暑假生活可慘了，暑假時(shí)因為好奇報了一個(gè)游泳訓練班，本以為會(huì )很好玩，可沒(méi)想到卻是個(gè)魔鬼訓練營(yíng) 。只要游的不標準，教練上來(lái)就是一巴掌。王同學(xué)報了兩期，一共是14天，可是他只上了一期，就受不了了。于是，就央求爸媽不再上剩下的一期。但是他們說(shuō)，既然報了，就要堅持下去。教練也說(shuō)他不夠勇敢，于是，王紹臣就又繼續上下去了。14天終于結束了，他終于可以解放了。雖然很苦，但卻有很大的收獲，這也值了。
后面我又聽(tīng)了其他同學(xué)的暑假生活分享。他們有的來(lái)一次奇妙的旅行，有的回老家了，有的出國了······但令我印象最深刻的，是康哲宇的英語(yǔ)班老師。
開(kāi)始可能以為一個(gè)補習班老師，沒(méi)什么好想的�？墒沁@個(gè)老師可不一樣，如果聽(tīng)寫(xiě)時(shí)錯了一個(gè)詞，就要罰訂正幾十上百遍。曾經(jīng)，康哲宇因為訂證補到手都抬不起來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師還是哈佛大學(xué)畢業(yè)的呢。這老師如此之嚴格，也是為同學(xué)們好。正所謂嚴師出高徒，以后教出來(lái)的同學(xué)一定很有成就吧。
聽(tīng)完了同學(xué)們的分享，我覺(jué)得我們這暑假生活過(guò)的可真是多姿多彩呀。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇12
一個(gè)暑假過(guò)去了，不同的人有不同的想法:
有的人覺(jué)得在家很無(wú)聊，很想到學(xué)校跟同學(xué)們一起玩兒，有的人根本不想結束假期，只想窩在家里打游戲，有的人在最后一天作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)完，他們還有一個(gè)共同的臺詞:“一支筆，一套作業(yè)，一個(gè)晚上，我要創(chuàng )造奇跡！”
當然，暑假也是多姿多彩的，有的人暑假跟父母一起出去旅行，游玩，生活很充實(shí)，有的人暑假就只窩在家里打游戲，不僅變胖了，身體變差了，度數也增加了，有的人是屬于前兩種結合在一起的，又是打游戲，又是出去玩兒，在最后一個(gè)晚上補作業(yè)，有的人暑假幾乎被假期作業(yè)或者是補習班兒占滿(mǎn)了時(shí)間，愣是玩兒也沒(méi)玩兒上。
有的人開(kāi)學(xué)時(shí)趕緊向朋友或者同桌分享了自己的暑假見(jiàn)聞。
老師也不落后，讓幾個(gè)同學(xué)站到講臺上分享。
有個(gè)同學(xué)假期出國旅游去了，體驗到了當地的風(fēng)俗和文化，玩兒了一圈，自己收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在講臺上看著(zhù)他的樣子，滿(mǎn)面春風(fēng)，得意洋洋，走路都帶風(fēng)！
一個(gè)同學(xué)假期里回到了老家，和他弟弟在一起玩兒，雖然他的弟弟經(jīng)常和他爭寵，有時(shí)感到無(wú)可奈何，但是自己還是愛(ài)他的，畢竟是弟弟嘛！
下一個(gè)同學(xué)就慘多了，假期里的時(shí)間幾乎被“魔鬼老師”占滿(mǎn)了。那個(gè)老師每次聽(tīng)寫(xiě)錯一個(gè)就要抄100遍，一次聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，1000遍2000遍都有了。要是誰(shuí)上課沒(méi)認真聽(tīng)講，誰(shuí)上課講的題沒(méi)有聽(tīng)懂，不會(huì )做，老師就遵守著(zhù)一個(gè)原則“抄，給我使勁兒抄，抄到你們手軟自己就知道了！”。怪不得這位同學(xué)這學(xué)期的寫(xiě)字速度提快了不少，因為中午時(shí)上的課，抄到晚上八點(diǎn)還沒(méi)有抄完。
我印象最深刻的就是最后一位同學(xué)，我們兩個(gè)學(xué)的是同一個(gè)教材，但我慶幸的是我們的老師比她溫柔多了，但是也沒(méi)好到哪兒去，又是要背課文，默課文兒，抄課文兒，那些課外擴展的題，一本兒又一本兒，每天都要寫(xiě)這個(gè)的作業(yè)，但是寫(xiě)這種的作業(yè)在時(shí)間頂上，我寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)的時(shí)間了。
暑假多姿多彩，你的暑假是怎么樣度過(guò)的呢？
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇13
記得一次，我和同學(xué)利蔚雯一起玩。然后，利蔚雯拿出一本書(shū)--《感恩父母》。
我一開(kāi)始沒(méi)怎么注意，看著(zhù)看著(zhù)就覺(jué)得很有意思。我和她看得入了迷，連眼睛都不眨一下！
哇！好好看哪！最好看的是“純凈水”這一篇文章，讀完這篇文章，我懂得：一，窮不是錯，富也不是對，窮富都是一種過(guò)法；二，窮人不可憐，那些笑話(huà)窮人的人才可憐；三，再窮，人也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了。不過(guò)還有一篇文章，讓我淚流滿(mǎn)面。這篇文章是“我和我的啞巴父親”。讀完這篇文章，我知道了：不管父親怎么樣，他都是愛(ài)我們的。我們不要無(wú)視父親，不然父親會(huì )很難過(guò)的。
《感恩父母》讓我懂得了：感恩是做人的基本要求。感恩，是每一個(gè)都應該做的事情。
��！一本書(shū)，是一個(gè)老師。它可以教我們很多很多的知識，讓我們懂得很多很多的道理。
我對《感恩父母》愛(ài)不釋手，可是上課了，只好跟它依依道別。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇14
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們又在晨風(fēng)中開(kāi)始了緊張忙碌的一天。
記得那是一次期末考試，老師說(shuō)考生必須準備鉛筆，橡皮，尺子……我不屑一顧地看了一眼，并沒(méi)有在意，便胸有成竹地走進(jìn)了教室。
“鈴……�！鳖A備鈴響了，離數學(xué)考試開(kāi)始只有五分鐘了，我打開(kāi)書(shū)包，拿出筆袋，草稿紙。
“咦？尺子呢？”我頓時(shí)呆住了，翻了好幾遍書(shū)包，仍不見(jiàn)尺子的影子。
這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子，肯定是有畫(huà)圖的題，這可這么辦呢？看看周?chē)�，同學(xué)們早已做好準備，此時(shí)的我更是六神無(wú)主了。
“張植森，什么東西丟了？”坐在后面的李弘毅見(jiàn)我這幅著(zhù)急的樣子，主動(dòng)地問(wèn)。
“尺子！我忘帶尺子了……”我望著(zhù)筆袋發(fā)呆，額頭上滲出了汗水。
離正式考試只差一分鐘了，我猛聽(tīng)身后“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看，李弘毅把一截斷尺遞到我眼前。
我愣住了，像一座石雕一般立在那里，反應不過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“��！多么漂亮的新尺子��！”我激動(dòng)地望著(zhù)李弘毅，接過(guò)尺子，把它緊握在手中……
李弘毅的雪中送炭，讓我信心大增，順理成章的完成了考試。
我們的校園，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；我們的校園，充滿(mǎn)美好品德，我們的校園，充滿(mǎn)人間真情。這就是我們美好的校園！
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇15
這個(gè)學(xué)期我新轉了一個(gè)學(xué)校，在這里我認識了許多的好朋友。他們都特別的友好，和我玩的特別的好。其中有幾個(gè)同學(xué)讓我的印象特別深刻。讓我印象最深刻的就是曾小怡。給你們說(shuō)說(shuō)他吧。
她今年14歲了，她不僅僅是我的同學(xué)，還是我的好閨蜜，好朋友。她大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，眼睛下面有著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁，帶著(zhù)一副粉色的圓框眼鏡，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋。她的臉上長(cháng)著(zhù)許多的青春痘。長(cháng)得可漂亮了。但是我覺(jué)得如果她沒(méi)有長(cháng)青春痘，一定像一個(gè)天使一樣。
我剛剛認識她的時(shí)候一直以為她是一個(gè)文文靜靜老實(shí)的女孩，可是有一次放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)他和幾個(gè)男生在一起打打鬧鬧，有說(shuō)有笑。一個(gè)男生跟他笑著(zhù)說(shuō)：“我給你取個(gè)外號吧，嗯……我叫你青春豆吧！或者小痘痘，因為你的臉上有許多青春豆。怎么樣？哈哈哈哈！”曾小怡笑了笑，看了看那個(gè)男生，對他說(shuō)：“好��！我也給你取一個(gè)外號吧？我叫你豆包，不過(guò)你有一點(diǎn)不像，我幫你改造一下吧�！闭f(shuō)完，她揉了揉那個(gè)男生的臉。捏了幾下，笑著(zhù)跑走了。
雖然曾小怡她有時(shí)候男生打打鬧鬧的，看起來(lái)很調皮，但是呢，她的成績(jì)也是特別好的，全班也能排進(jìn)前十名。不論是語(yǔ)文考試還是數學(xué)考試，每一次都是90分以上。我十分的佩服她。有次老師給我們出了一道奧數題，讓我們做一做。我想啊想，想啊想，想破了腦袋，抓破了頭，還是想不出來(lái)。在本子上寫(xiě)了一遍又一遍，橡皮擦了一次又一次，本子都快被我擦破了，我還是沒(méi)有做出來(lái)�？墒窃♀畔肓耸畮追昼�，就知道該怎么把這道題做出來(lái)了。我問(wèn)她應該怎么做？她跟我說(shuō)了好多，我還是想不明白為什么這么做。哎！要是我像他一樣聰明就好了。
曾小怡有著(zhù)聰明的腦袋，要是我能有她一半好就心滿(mǎn)意足了。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇16
我剛搬進(jìn)新房子時(shí)，認識了一個(gè)新同學(xué)，他叫饒宸。那時(shí)他躲在他爸爸身后，害羞地看著(zhù)我們，我想他一定是個(gè)安靜的男孩吧。
饒宸的皮膚比別人黑，那是因為他很愛(ài)戶(hù)外運動(dòng)。他的頭發(fā)像鍋蓋一樣，跑起來(lái)又像一朵黑荷花。
我本來(lái)以為他性格很安靜的，可有幾件事，讓我改變了看法。
星期四的中午，我坐在教學(xué)樓下的椅子上，等著(zhù)爸媽來(lái)接。我親眼看見(jiàn)饒宸像一只袋鼠一樣，在圖書(shū)角跳來(lái)跳去。過(guò)了一會(huì )兒，他又像小兔子一樣蹦到墻后。我問(wèn)他為什么不在教室里睡午覺(jué)。他說(shuō)他是偷跑下來(lái)玩的。遇到我之后，他怕老師來(lái)找他，就趕緊跑回教室。
放學(xué)回到小區，饒宸會(huì )叫奶奶幫忙拿滑板車(chē)下樓。他踩上滑板車(chē)，從坡上滑下去，和別人比賽。有時(shí)沒(méi)控制好就會(huì )摔倒，他爬起來(lái)笑了笑，摸了摸傷口，然后不管不顧地又拿起滑板車(chē)，繼續比賽。他們一玩就是幾個(gè)小時(shí)，天黑了，還沒(méi)分出勝負。
大家說(shuō)，我這個(gè)同學(xué)是不是特別貪玩呀?
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇17
每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友，而我的好朋友卻是一群可惡的男同學(xué)。你們問(wèn)：“你不是一個(gè)小女孩嗎，怎么會(huì )和一群男生玩呢？”告訴這些女同胞們吧，其實(shí)，男同學(xué)比女同學(xué)受信用多了，比如，他們不會(huì )隨便跟老師打小報告，他們不會(huì )嫌人，他們還很收受信用。每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友，而我的好朋友卻是一群可惡的男同學(xué)。
你們問(wèn)：“你不是一個(gè)小女孩嗎，怎么會(huì )和一群男生玩呢？”告訴這些女同胞們吧，其實(shí)，男同學(xué)比女同學(xué)受信用多了，比如，他們不會(huì )隨便跟老師打小報告，他們不會(huì )嫌人，他們還很收受信用。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇18
說(shuō)起我們班的男同學(xué)，我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，不信你聽(tīng)我說(shuō)。先說(shuō)我們班的“籃球高手”吧。他的個(gè)子高高的，身子瘦瘦的，我們都說(shuō)他是小姚明。不過(guò)他的脾氣有時(shí)好，有時(shí)壞。好時(shí)，眼睛便瞇成兩條彎玩的月亮；壞時(shí)，那生氣的眼神對著(zhù)我們，我們怕得一聲也不敢響，就像一只只小綿羊。不說(shuō)你們也知道，他就是我們班的胡子涵嘍！
何佳澍是個(gè)“機靈猴”，他上課發(fā)言很積極，不過(guò)，他是個(gè)急性子，尹老師沒(méi)請他，他就已經(jīng)把問(wèn)題的答案給說(shuō)得一干二凈了。同學(xué)或尹老師講錯時(shí)，何佳澍非常仔細聽(tīng)，往往會(huì )把他們的錯給挑出來(lái)。下課時(shí)，他在走廊上和同學(xué)們玩耍，由于玩得太猛烈了，他總是要在飲水機前“咕咚咕咚”地喝上好幾杯水，所以我們都叫他“抽水機”。
再說(shuō)說(shuō)我們班的“小明星”吧！他的口袋里總是塞著(zhù)S、H、E的明星片，他見(jiàn)到人總是拿出圖片向別人介紹，好像所有人都要崇拜他的明星似的。他上課非常專(zhuān)心，這學(xué)期還被評為老師的助手呢！他下課總是有一群女孩子圍著(zhù)他，就像《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉。不說(shuō)你們也知道了吧！這……這……這就是我唄！你們可別笑話(huà)我哦！
我們班的男同學(xué)還有很多，比如：乖乖?xún)禾瞻匕�、小胖墩朱天銘、進(jìn)步之星吳雨航、小畫(huà)家葉俊弢……一個(gè)個(gè)生龍活虎，不信你來(lái)看看，我保證你會(huì )心服口服的！
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇19
蔣雨霏，被稱(chēng)為“弱女子”，留言：“盡管我總很膽小，但是我相信，只要努力，我一定會(huì )變的更好！”
鄒旭誠，我的鐵哥們兒，留言：“如果有緣分，那么希望我們可以永遠在一個(gè)班里，永遠是哥們兒�！�
危陽(yáng)，一個(gè)可愛(ài)的陽(yáng)光男孩，留言：“我不想長(cháng)大，因為長(cháng)大了會(huì )離開(kāi)你，離開(kāi)同學(xué)們�！�
危笑，比危陽(yáng)小4分鐘的女孩，留言：“微笑是我的風(fēng)格�！�
……
朋友，是一生最重要的，可是終究有一天要離開(kāi)。我不懂，不懂為什么要長(cháng)大，付出失去曾經(jīng)的好朋友的代價(jià)�，F在我才理解這現實(shí)，因為這畢竟是現實(shí)，不能改變現實(shí)��！這一切都是命運的安排……
我一直想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：為什么，為什么我不能改變現實(shí)？
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇20
我的同桌是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩。她戴著(zhù)一副眼鏡，筆直的鼻梁，水汪汪的眼睛，圓圓的小臉，可真有趣。對了，告訴你們，我的同桌叫——虞靜萍。我給大家說(shuō)幾件事吧。
她才剛坐到我旁邊不久，我們已成為好朋友了。在學(xué)習上互相幫助。有一次，我正在寫(xiě)作文，寫(xiě)得正起勁，可寫(xiě)錯了，像皮好像和我做對，突然不見(jiàn)了，我急得團團轉。這時(shí)，她說(shuō)：“張靜，你有事么？”我焦急地向她說(shuō)：“我的`東西不見(jiàn)了？”“那我借給你吧�！彼f(shuō)�！澳悄恪蔽业脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她就把像皮給了我，我接過(guò)心里十分感激。
你看，我的同桌的多好呀，我永遠都不會(huì )望記她的，永遠和她成為朋友。還有一件事讓我對她產(chǎn)生了更大情意。
那一次，我正在看一本《小學(xué)生作文》書(shū)。她走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)“今天中午要做走棋，不能看書(shū)�！蔽覅s不聽(tīng)她的勸告，說(shuō)：“你管我！”這時(shí)，老師來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)在走棋就要罰我，她說(shuō)是我叫她看書(shū)的�！崩蠋熍u了她，我低下了頭。
從這幾見(jiàn)事中，我明白了：真正的朋友是這樣的，我這才明白！
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇21
楊同學(xué)的身材很均勻，帶著(zhù)一副眼鏡，眼睛可以射出令人哆嗦的寒光，膚色同非洲人一般，他也可以讓人笑得喘不過(guò)氣兒。因為他有著(zhù)與眾不同的“變音腔"，有時(shí)候他說(shuō)的話(huà)像野人，有時(shí)候像小女孩，
我經(jīng)常叫他"精神小伙"，他要開(kāi)起玩笑，非鬧得天崩地裂不可。我還常常親切地叫他“楊老漢”，因為他笑起來(lái)都能把背彎成月牙形，而他這種人逗人的樣子與真的老頭子有一拼。
說(shuō)他怪吧，的確讓人哭笑不得，有一次他激動(dòng)的不得了，莫名其妙地把我踹了一腳，踢得生疼。我回頭一看他，他又彎下腰，一副猥瑣的樣子，還笑著(zhù)喘著(zhù)粗氣。我一下子上去，抓住他的衣服說(shuō)：“你等著(zhù)”他還邊笑邊斷斷續續說(shuō)“不是……”我無(wú)奈地走了。
每次見(jiàn)面，我從容地和他打招呼，揮揮手手招呼一聲“楊老漢”。他一開(kāi)始邁著(zhù)小步子，挺著(zhù)胸，不知道的人還認為他是個(gè)紳士。我用懷疑的目光盯著(zhù)他，突然，他一個(gè)大跳，跳到我面前，開(kāi)始撓我，我實(shí)在忍受不住，縮在地上。唉！這就是他打招呼的方式，怎么樣？非常獨特吧，我神魂不定地站起來(lái)，他又用那種老漢的人眼神看著(zhù)我，我再次被逗笑。
我有一個(gè)這樣的“怪”同學(xué)，真是無(wú)奈。但他是我最要好的朋友——楊博文。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇22
在三年四班里，有56位同學(xué)。其中，我要夸一夸我的好朋友——張薷文。張薷文寫(xiě)字十分好看，作文用上了許多好詞好句，讀起來(lái)讓人覺(jué)得很生動(dòng)。
有一次，上完科學(xué)公開(kāi)課王老師要求我們把這作為日記內容�；丶液�，我埋頭苦干地想了好久，卻還是一個(gè)字都寫(xiě)不出。
第二天，王老師對我們說(shuō)：“這次的作文，全班只有薷文寫(xiě)得好！”說(shuō)完，張薷文的作文出現在屏幕上，我迅速地讀了一遍她的作文，然后再比一比我的，差得可真遠！我害羞極了�！拔铱烧娌顒帕�，為什么我寫(xiě)得會(huì )比她差呢？這我可得好好反省反省�！�
下課后，我跑去問(wèn)張薷文：“你的作文為什么會(huì )寫(xiě)得那么好呢？”張薷文熱情地回答：“因為我愛(ài)讀書(shū)的時(shí)候，我還經(jīng)常會(huì )把好詞好句背下來(lái)�！薄霸瓉�(lái)，想要把作文寫(xiě)得好，是要下功夫的呀！”
張薷文教我那么好的方法，我一定要多多使用，爭取像她那樣！
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇23
最近聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)班里要來(lái)一個(gè)新同學(xué)，說(shuō)他的來(lái)頭很可怕，說(shuō)他曾經(jīng)受過(guò)很多傷，比大人都還厲害。那天，張老師站在講臺上激動(dòng)地說(shuō)：“我們班來(lái)了一位新同學(xué)，大家熱烈歡迎！”我一看，新同學(xué)有著(zhù)一頭黃頭發(fā)，有著(zhù)一雙藍色的眼睛，我看這人怎么這么眼熟呢？突然，一會(huì )兒眼睛一亮，這不是鳴人嗎！他怎么跑到我們班了。
全班同學(xué)聽(tīng)了他的介紹后都不信，鳴人只好拿出他最拿手的影分身之術(shù)，在我們眼前展現出好多的分身，這時(shí)我們響起了熱烈的掌聲。下課了，同學(xué)們問(wèn)他：“小櫻怎么沒(méi)來(lái)呢？我可是他的粉絲呢！”“鳴人，你是怎么轉到我們班的……”鳴人被問(wèn)的不耐煩了，對我們說(shuō)：“我出去教你們忍術(shù)�！蔽覀冾D時(shí)歡呼了起來(lái)，其他班同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，非常想轉到我們班來(lái)，連學(xué)校的“�；ā币蚕朕D到我們班。鳴人準備教教我們如何釋放出查克拉，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還從沒(méi)有這么專(zhuān)心聽(tīng)同學(xué)講過(guò)課呢！鳴人教了我們上查拉克之后準備教影分身，可正要教時(shí)，佐助突然出現在我們的眼前，說(shuō)：“七代目，木葉村來(lái)了一個(gè)叫川布的家伙，正在破壞木葉樹(shù)，你家傅人快抵擋不住了，叫你馬上回去！”我們聽(tīng)了都向鳴人告別。我們全班同學(xué)都哭了，鳴人也哭了。我們在擦眼淚的一瞬間，鳴人和佐助已經(jīng)消失在我們眼前。真希望鳴人一直留在我們班。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇24
一個(gè)下著(zhù)大雨的下午，我蹦蹦跳跳地準備放學(xué)回家。走在路上的時(shí)候，我忽然想起陳昕媛同學(xué)生病了，我還沒(méi)給她送作業(yè)呢！于是，我著(zhù)急地對外婆說(shuō)：“哎呀，陳昕媛的作業(yè)我還沒(méi)有拿呢！”“沒(méi)關(guān)系，那就不拿了吧？”外婆說(shuō)�！澳窃趺葱小�，我說(shuō)，“如果不拿她就沒(méi)法做作業(yè)了！”“好吧，快去快回�！蓖馄艣](méi)辦法的說(shuō)道。
于是，我冒著(zhù)雨跨過(guò)水塘快速沖向教室。我回到了教室，跑到陳昕媛的桌板里，把她的作業(yè)本全都拿了出來(lái)。在回家的路上，外婆打著(zhù)傘，幫我遮雨，我拿了一張白紙，抄好了作業(yè)，把所有東西都給了外婆，讓外婆給了陳昕媛的家長(cháng)。雖然到家已經(jīng)接近五點(diǎn)了，但我覺(jué)得幫助同學(xué)讓我感到更有幸福感，那些雨滴不能阻擋我。
當你幫助他人的時(shí)候，你的心里就莫名其妙地有一種幸福感哦。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇25
我曾經(jīng)的那個(gè)同學(xué)，他帥氣，陽(yáng)光，活潑，開(kāi)放，總之，他很好很好。
那次我考試落榜，和他分到了一個(gè)組，我還記得和他的第一件事是這樣的。那天晚上，我們正在教室里靜悄悄得上自習，老板在外面，我一句話(huà)也不敢說(shuō)，只好低著(zhù)頭，默默地默默地做著(zhù)自己的作業(yè)。
當時(shí)在我們班，有一個(gè)語(yǔ)文老師布置的作業(yè)，每天一份字帖。恰好我當時(shí)沒(méi)有紙了，在萬(wàn)般無(wú)難之下，我才敢和他借。因為在當時(shí)，我和他沒(méi)怎么相處，相互不了解。就怕他拒絕我。
為了表示誠意沒(méi)，我特地說(shuō)了諸如“請“”借“”謝謝“等詞語(yǔ)。沒(méi)想到，他倒也爽快，從抽屜里，以迅雷不及掩耳之勢拿出了一大沓稿紙，很熟練的撕下了一張，給了我。我滿(mǎn)臉都是謝意，都把他當成那種看起來(lái)兇，其實(shí)內心軟弱的人了。想著(zhù)想著(zhù)，就聽(tīng)他脫口而出”以后要紙就是要，別說(shuō)什么借“
哼，他把我當成什么了，我會(huì )是那么不講誠信的人？笑話(huà)。
于是我當場(chǎng)就頂撞到”呵呵呵呵，我說(shuō)借就是借，一定會(huì )還的！“
沒(méi)想到他又不屑一顧地說(shuō)：”算了，我也不是那么小氣的人。我只是想讓你們明白，要就說(shuō)是要，別找借口�！�
我還就和你杠上了。
從此之后，我和他仍說(shuō)是“借”。直到現在。在此之間，我們也建立了深厚的友誼。因為他帥氣，陽(yáng)光，活潑，開(kāi)放。呵呵呵呵……
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇26
說(shuō)起丁舟童，我就忍不住臉上的笑容。不僅僅是因為她由內而外散發(fā)的“可愛(ài)”氣質(zhì)，還因為她那一件件令人捧腹大笑的“光榮”事跡。
一下課，我就聽(tīng)到了丁舟童那極富有辨識性的笑聲：“哈哈哈哈！我古娜拉黑暗之神又回來(lái)啦！”班里立即一陣瘋狂的大笑。而她那看起來(lái)欠揍的小眼睛轉了兩下，一臉賤賤的表情。一年級時(shí)，我曾天真地認為她是一個(gè)很正常的人，沒(méi)想到今天一看，居然是如此的一言難盡��！
丁舟童的外號也是多得數不清，而且大都是她自己取的，如丁白癡就是她作業(yè)單上的署名。九洲童、丁溝油、魏有羨——她的外號據有關(guān)人員統計，大都代表著(zhù)四個(gè)她常說(shuō)的字：我是天才。而微信名更是花樣百出，如“對方正在輸入中”“我是你們可愛(ài)的小沙雕”等，且從不重復。我有時(shí)在心底暗暗地說(shuō)：“丁舟童的取名功底真是牛��！”
她以表情管理大師而出名。有一次，她正在課堂上背《示兒》。作為連任數屆影后的她不甘示弱，開(kāi)始了精彩的表演。首先，她先裝出一副痛心的樣子說(shuō)：“死去元知——”然后拉起后座彭惠玲的手“萬(wàn)事空呀！”邊說(shuō)還拍著(zhù)彭惠玲的手，裝模作樣地擠了幾滴眼淚，看起來(lái)無(wú)比喜感。隨后，她抓住椅背猛地搖晃起來(lái)：“但悲不見(jiàn)—九洲同！”接著(zhù)，她拼命擠眼睛，看起來(lái)像想睡覺(jué)的哈士奇：“王師北定中原日”，最后又換了一副口吻，亮著(zhù)牙齒大聲說(shuō)：“家祭無(wú)忘告乃翁啊”。我親眼看到這場(chǎng)戲劇，笑得上氣不接下氣。她可真是名副其實(shí)的影后呀！
她雖然很沙雕，但給我們帶來(lái)了歡樂(lè )；她雖然笑起來(lái)像佩奇，但那象征性的笑也讓我們快樂(lè )。她就是沙雕女王——丁某童！
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇27
我有一個(gè)同學(xué)，她是一個(gè)比我矮一些的女生，她有一頭短發(fā)，有點(diǎn)兒像“猴頭菇”，但是，最有特點(diǎn)的還是她那“QQ糖”一般的臉。沒(méi)錯，她，姓陳，名吳嫣。
陳吳嫣是前幾天剪的短發(fā)，于是，她有了“猴頭菇”這個(gè)稱(chēng)號�！癚Q糖”這個(gè)稱(chēng)號是我不久以前才取的名字，但是并沒(méi)有告訴她，正好，趁著(zhù)這一次，我要給她一個(gè)小驚喜。
在平時(shí)，我只要看見(jiàn)她就會(huì )情不自禁地捏捏她的臉。第一次，她不知道我的手已經(jīng)慢慢地朝她的臉靠近，所以一直沒(méi)有察覺(jué)，直到我“嘿！”地叫了一聲，她才嚇了一跳，說(shuō)：“媽呀！誰(shuí)呀？”我幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“是我，你咋沒(méi)聽(tīng)出來(lái)呢？”陳吳嫣還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，我就把手放在她那綿軟Q彈的臉上捏呀捏，捏呀捏……我感嘆道：“啊，真軟呀！簡(jiǎn)直跟QQ糖一模一樣，真想咬一口！”頓時(shí)，陳吳嫣傻眼了，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“��！我是誰(shuí)？我在哪？我在干什么？……”我偷偷地笑了笑�？墒恰绑氩断s，黃雀在后”？此刻，周怡然來(lái)了，伸出“魔爪”在陳吳嫣的肚子上撓呀撓，把陳吳嫣撓得笑到五官扭曲，模糊，而我卻在一邊不亦樂(lè )乎哈哈大笑，笑得前仰后合。
記得有一次“QQ糖”哭了。她一哭，鼻尖和臉龐紅通通的，好像一個(gè)紅紅的小蘋(píng)果，臉熱烘烘的，像一個(gè)暖寶寶。她還有一點(diǎn)要強，有時(shí)候問(wèn)她是誰(shuí)把她弄哭了，她不太肯說(shuō)，即使是她的好朋友，她也不說(shuō)，只有在我們的“逼迫”下，才說(shuō)出實(shí)情。我們并不會(huì )去打或找那個(gè)人，我們只是把陳吳嫣安慰好，逗她開(kāi)心，這樣她地傷心難過(guò)就會(huì )煙消云散。
“QQ糖”不但是臉柔軟Q彈，她還很樂(lè )觀(guān)，跟她在一起玩總會(huì )感覺(jué)像吃QQ糖的一樣開(kāi)心與快樂(lè )。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇28
今天開(kāi)學(xué)了，很早我就到了班級，發(fā)現有同學(xué)比我來(lái)的還要早，可是我卻不認識他，我心里想可能是新同學(xué)吧。
上課鈴響了，李老師走進(jìn)班級，滿(mǎn)臉歡笑地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，新年好！今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我就有個(gè)好消息要告訴大家。我們班里來(lái)了一位新朋友，希望我們在以后的集體生活中能互相幫助，互相鼓勵，幫助新同學(xué)盡快適應新的環(huán)境。
下面請新同學(xué)作自我介紹�！边@時(shí)，新同學(xué)一臉害羞地走到黑板前，用輕輕地聲音對我們說(shuō)：“大家好，我的名字叫高辰愷，今年十歲了，從今天起我就是這個(gè)班級里的新成員了，請同學(xué)們多多指教，謝謝！”這時(shí)，我們用熱烈的掌聲來(lái)歡迎新同學(xué)的加入。
這下我們男生可高興壞了，男生終于又多了一個(gè)人，今后和女生的兩國大戰中勝算又多一點(diǎn)了。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇29
我格外討厭我們班的一些差生。他們降低我們班的平均分，拉我們班的后腿。而且他們自己沒(méi)有聽(tīng)懂題目的解法還跟老師說(shuō)是我不愿意教他們。在這群人中，我最討厭一位名叫張瀚晨的同學(xué)。不是因為他經(jīng)常告狀，而是他經(jīng)常呆呆的看著(zhù)我，使我不知所措。
張瀚晨臉黑，長(cháng)得也不好看，尤其是他的視力也很差。我們經(jīng)常說(shuō)他臟，不愿意跟他玩，他的學(xué)習成績(jì)不好，總在我們班后幾位，每次他向我提問(wèn)時(shí)，我都會(huì )有意識地避開(kāi)他。
我們班的教學(xué)老師比較嚴格。一次，我們老師還沒(méi)有講評試卷就先讓我們訂正，并讓有不會(huì )題目的人來(lái)提問(wèn)，我們都不敢上去，只有他一個(gè)人向老師提問(wèn)。我們都等著(zhù)看好戲，老師大聲說(shuō)：“你哪一步不會(huì )做……”就這樣僵持了十分鐘，張瀚晨慢慢的回到了座位，自己思考題目了。
過(guò)了許多天，在一節體育課上，我們班進(jìn)行了50×8跑步，我和張瀚晨被分在了一組。我們隨著(zhù)老師的發(fā)令開(kāi)始跑步，我覺(jué)得贏(yíng)他簡(jiǎn)直易如反掌，但我想錯了，他一直跟著(zhù)我跑完了400米，差一點(diǎn)就超過(guò)我。賽后他對我說(shuō)，我長(cháng)跑和你差不多，但短跑比你差一些，我還要繼續努力。
此時(shí)此刻，我感受到了他的努力，我對他的敬佩感油然而生。
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇30
云朵飄來(lái)飄去，蚯蚓從泥土鉆了出來(lái)，樹(shù)葉上露珠在那里滾來(lái)滾去，大陽(yáng)公公起床了�！班粥币宦�，露珠掉到了草地上，小草立刻就從地里探出頭來(lái)。
我踏著(zhù)清晨的陽(yáng)光，走上了通往學(xué)校的路。過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，我來(lái)到了我人生當中的成長(cháng)樂(lè )園。進(jìn)了“樂(lè )園”我來(lái)到了成長(cháng)樂(lè )園的總部------教室。上了第三節課，班里一片寧靜，第四節課上了20分鐘后，我們開(kāi)始朗讀課文。朗朗的誦讀聲讓人陽(yáng)公公看得目瞪口呆，小鳥(niǎo)聽(tīng)了，也跳起了雙人舞。跳樹(shù)上的樹(shù)葉搖來(lái)?yè)u去，像在跳健美操。突然，門(mén)了把手動(dòng)了一下，朗讀聲停止了。大:陽(yáng)公公也不看了，小寫(xiě)也不跳了，繼賣(mài)嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。樹(shù)上的樹(shù)也不搖了，重新原封不動(dòng)地停在那里好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)認的，大家都把目光從書(shū)上轉移到了門(mén)把手上，像探測器一樣來(lái)回掃描，找到目標!
只見(jiàn)劉老師領(lǐng)著(zhù)一位小女孩走了進(jìn)來(lái)，大家把目都投在那個(gè)光小女孩身上。我們一看驚呼道"啊!是吳迪曉曉!”那個(gè)文孩聽(tīng)臉一下就紅了起來(lái)，既像朵紅玫瑰又像一個(gè)紅蘋(píng)果�？傊浅＜t潤!劉老師見(jiàn)了這場(chǎng)面，裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，清了清噪子，說(shuō):"這是從六小學(xué)校轉來(lái)的學(xué)生，以后大家就要互相包容互相理解，互相幫助。來(lái)，吳迪曉曉做個(gè)自我介紹!”說(shuō)著(zhù)那個(gè)女夜用她最響亮的聲音回答:“大家好，我叫吳迪曉曉是從六小轉學(xué)，到你們學(xué)校來(lái)上學(xué)的�！闭f(shuō)完，就笑了一下。
在劉老師的指揮下，吳迪曉曉暫時(shí)先跟我們班的劉沁生在一起，正好劉沁也是她的好
朋友。上午的時(shí)光在驚訝與歡喜中結束了，下午，我在班長(cháng)座位那改題，吳迪曉曉就在那問(wèn)我:“你知道下節課是什么嗎?”我一看，吳迪曉曉的表情實(shí)在是大萌了，像一只小萌雞一樣簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)可說(shuō)，還沒(méi)等我回答吳迪曉曉就已經(jīng)跑遠了。我尷尬地站在那里一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人似的。我感覺(jué)吳迪曉曉的性格是溫柔、可愛(ài)、善良。她來(lái)到這個(gè)學(xué)�？隙ê荛_(kāi)心
因為她看到幽默的劉老師，美麗的高老師，全班同學(xué)包容她、理角朵她、幫助她也肯定感動(dòng)
得淚流滿(mǎn)面。
雖然班里來(lái)了一位可愛(ài)的小該，但是，你們可別小瞧吳迪曉曉，她雖然有一副可愛(ài)的樣子，可上課卻是一副認真的態(tài)度，不然她怎么會(huì )被數學(xué)老師表?yè)P呢?
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇31
在我們的可愛(ài)的8班、那平凡的8班里，有群平常卻不平庸的同學(xué)們。其中，具有代表性的是我們的憨豆同學(xué)——從第一天進(jìn)班開(kāi)始，這位同學(xué)“爽朗”的、接近瘋狂的笑聲就吸引了我，同時(shí)吸引了全班同學(xué)的目光；還有他那幽默的、能讓人笑到肚皮破，甚至吐血的搞笑語(yǔ)錄，讓同學(xué)老師都過(guò)耳不忘��！特別需要的補充的就是他跌宕起伏的眉毛了：兩根粗細剛剛好的眉毛，靈活的好像不是眉毛，而是波浪，因為波浪是上下起伏的，配合這惡搞的眉毛的還有那往上翹的嘴巴、望天的眼睛,放在口袋的雙手 ,腳外八字……
這便是憨豆同學(xué)他回頭時(shí)的招牌動(dòng)作啦!還記得去年剛踏入雨中的大門(mén)時(shí)，在鐵心橋軍校大樹(shù)下軍訓的情景：男生們的教練對同學(xué)們說(shuō)：“第一排報數！”憨豆眼睛睜得圓圓地看看左右的同學(xué)，又把頭扭回去怔怔地盯著(zhù)教練看，惱火地大聲咆哮了一聲：“報數！”同一時(shí)間，憨豆一顫，毫不甘心地小跑到一棵大樹(shù)前去，雙臂張開(kāi)、撲在樹(shù)上。同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，教官也看著(zhù)納悶。這時(shí)，他側過(guò)頭來(lái)，幾乎是抽泣著(zhù)、哽咽地吐出了這樣一句話(huà)：“報告教官！我把吃奶的勁都使出來(lái)了，你看，這樹(shù)也太粗了，我抱不住啊，教官！”我們四連的女生站在男生對面的操場(chǎng)上，本來(lái)在練習踏步，因為前方一個(gè)那么搞笑的事情，結果全部停了下來(lái)，齊刷刷地望向一個(gè)地方——樹(shù)下一個(gè)吃力地抱著(zhù)一棵樹(shù)的面部扭曲、滿(mǎn)頭大汗的男生。于是，那棵樹(shù)“方圓一里”以?xún)鹊娜藘簜�，全都捧腹大笑，正所謂余音繞梁��！正式開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，憨豆同學(xué)一直保持他以逗會(huì )友的做人原則，讓老師同學(xué)們再次加深了印象：一次，星期三的數學(xué)課。數學(xué)常老師讓我們在課上默寫(xiě)書(shū)上的概念。成績(jì)出來(lái)后，憨豆幾乎有了人道毀滅的欲望……所以，他把那張他這一生恨透了的紙，左糅右揉，不過(guò)癮，又把揉過(guò)的紙張開(kāi)，踩幾腳，再撕、然后再揉成一團!反正我對他是無(wú)語(yǔ)了，也看不下去了。那張飽受他蹂躪的、可憐的紙團啊，我幫了它一把，從接近瘋狂的憨豆同學(xué)手中搶了回來(lái)，幫它超了度以后，扔進(jìn)垃圾簍里！這一切，似乎都被老師看見(jiàn)了——她扯扯嗓子，對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)道：“等一下把訂正好的默寫(xiě)交上來(lái)，檢查！”“啊——？”憨豆同學(xué)差點(diǎn)暈過(guò)去。下面的一節自習課，有一個(gè)身影一直在垃圾簍前徘徊，直到老師把他從那兒拽回座位上�？墒前�，連老師也拿他沒(méi)辦法，拽回去他又偷偷摸摸爬回去，一個(gè)勁地在垃圾桶里亂翻。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)奇怪的聲音，轉過(guò)頭去，原來(lái)有一只大老鼠啊�！肮蓖瑢W(xué)們大笑。對他來(lái)說(shuō)：幽默是一種藝術(shù)、幽默也是一個(gè)學(xué)問(wèn)、他無(wú)厘頭的搞笑方式有獨特的魅力存在，因為搞笑才覺(jué)得他最自然、最會(huì )享受生活。那是心靈由內而發(fā)的善良,是讓人一旦接近便想更接近的感覺(jué)……這就是我的好同學(xué)——徐延！
觀(guān)察一位同學(xué)作文 篇32
開(kāi)學(xué)第四天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，她叫張美卉，是從北京轉來(lái)的。聽(tīng)老師說(shuō)，她原來(lái)是學(xué)校大隊委的，學(xué)習還不錯。
我一見(jiàn)她，就喜歡上了她：烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，梳了一條長(cháng)辮子。白凈的臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，睫毛長(cháng)長(cháng)的，好看極了。
星期一，班里選學(xué)習委員，有很多同學(xué)都選了張美卉。雖然我沒(méi)選她，可她的票最多。學(xué)習委員當然是張美卉了。老師讓張美卉自我介紹，她猶豫了一會(huì )兒說(shuō)：“我喜歡唱歌和畫(huà)畫(huà)�！崩蠋熥屗皇赘�，她唱了一首《隱形的翅膀》，雖然聲音不大，但是很好聽(tīng)。老師讓她把自己最拿手的畫(huà)畫(huà)到黑板上，她拿起一只粉紅色的粉筆畫(huà)了一朵荷花，纖細的花柄，飽滿(mǎn)的花瓣，栩栩如生。她還說(shuō)自己喜歡看書(shū)，尤其是一些童話(huà)書(shū)，冰心奶奶的《寄小讀者》等。
下課了，老師說(shuō)，誰(shuí)想對張美卉有今天我幫你排飯，明天我幫你排水，后天，一大清早我又把你從夢(mèng)中叫醒。你看！在體育課的時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學(xué)們的努力、團結獲得的。
現在在新的學(xué)校里，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來(lái)：下課時(shí)，同學(xué)們會(huì )互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運動(dòng)會(huì )快到了，同學(xué)們自己自發(fā)組織到操場(chǎng)上進(jìn)行運動(dòng)，互相進(jìn)取，直到很晚了才回家；學(xué)習上，同學(xué)們還互相勉勵……這一類(lèi)的事，還有很多很多。
我看一中的新同學(xué)，我心里感受到親切，我看一中的新同學(xué)，我感受到力量；我看一中的新同學(xué)，我感受到友愛(ài)，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是一中的新學(xué)生！
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