我的同學(xué)優(yōu)秀作文【推薦】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的同學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文1
看，那個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的女孩，看起來(lái)神清氣爽、聰明機智！就是我們班的開(kāi)心果——劉宇軒！
圓圓的大眼睛，高而挺的鼻梁，“哈哈笑”的嘴巴。這就是她的外貌特征！劉宇軒喜歡打乒乓球、羽毛球等等。但是她最喜歡笑，笑也是一種運動(dòng)，笑可以鍛煉人的面部肌肉，劉宇軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人活在世界上，就是要開(kāi)心，要笑嘻嘻的，不要悲傷、難過(guò)，為一點(diǎn)芝麻大小的事而生氣嘛！在《莫生氣》這首打油詩(shī)中就有一句我最欣賞：”別人生氣我不氣，氣出病來(lái)無(wú)人替，我若氣死誰(shuí)如意，況且傷神又費力！“我聽(tīng)了之后，便笑了起來(lái)，劉宇軒也笑了，她一邊笑還一邊說(shuō)：”這就對了嘛，莫生氣，莫生氣！“
聽(tīng)，“哈哈哈”……一陣笑聲從教室里傳來(lái)，她又在那哈哈大笑……
20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開(kāi)心果劉宇軒又在那笑個(gè)不停，你看，她那笑成一條縫的眼睛，彎彎的，好似明月，嘴巴張得圓圓的，形成了一個(gè)英文字母“O”，露出了一排潔白有整齊的牙齒，你們想知道他為什么笑得那么開(kāi)心嗎？“哦”，原來(lái)是因為這件事情呀：班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫(xiě)特色作業(yè)寫(xiě)得更加精彩，就翻出以前學(xué)生寫(xiě)的特色作業(yè)讀給我們聽(tīng)，“今天沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)請站起來(lái)……”曹老師還沒(méi)讀完，我們班的大胖子王瑞恒就“刷”的一下站了起來(lái)，頓時(shí)，全班哄堂大笑，可是就屬劉宇軒笑得最開(kāi)心，一邊笑還一邊捂著(zhù)肚子，我想她一定怕把肚子笑疼了吧！當全班都停止了笑聲，安安靜靜的、認真的聽(tīng)曹老師念特色作業(yè)時(shí)，她還在那捂著(zhù)嘴巴，小聲的，偷偷地笑，后面的同學(xué)看見(jiàn)了，就拍拍他的肩膀說(shuō)：“劉宇軒，別笑了。小心曹老師罰你到一個(gè)星期的垃圾！”可是，她還在那里笑，“唉！”我說(shuō)“真拿她沒(méi)辦法呀�！�
20xx年9月14日上午的二節課下課時(shí)……
“小小老鼠，小小老鼠，愛(ài)偷米……”許文倩一邊唱一邊做成老鼠偷米時(shí)那小心翼翼的動(dòng)作，逗得劉宇軒哈哈大笑，劉宇軒覺(jué)得很有趣，就接著(zhù)唱了起來(lái)，邊做小貓咪的動(dòng)作邊唱：“大臉貓，大臉貓，愛(ài)吃魚(yú)……”她們倆的一唱一和惹得坐在旁邊的我捧腹大笑，俗話(huà)說(shuō)的好：笑一笑，十年少嘛！
在我的印象中，劉宇軒的笑分為兩大種類(lèi)：
1、她的笑是多變的，開(kāi)心時(shí)是不顧淑女形象——哈哈大笑；生氣時(shí)是輕輕揚起嘴唇——奸詐的笑；害羞時(shí)是露出一排潔白的牙齒——甜甜的笑。
2、她的微笑如春天里的風(fēng)兒，輕輕的，柔柔的；她的微笑如夏天里的小溪，冰冰的，涼涼的；她的微笑如秋天里的果實(shí)，甜甜的，美美的；她的微笑如冬天里的雪花，單純的，天真的。
劉宇軒她幽默而不失穩重；大方而不失禮儀；認真而不失頑皮。跟劉宇軒在一起，她給我的生活增添了許多歡樂(lè )，是我的生活多姿多彩！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文2
孫志力是我的同窗好友，說(shuō)起他的外表來(lái)，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說(shuō)是其貌不揚了。他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的，臉略微有些長(cháng)，本來(lái)不大的眼睛顯得更小了。面上額頭和顴骨卻又十分突出。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)綽號“祖先”，說(shuō)白了就是類(lèi)人猿。但我卻很愿意和他在一起，因為我從他身上學(xué)到了許多有益的東西。
他在學(xué)習上刻苦認真，而且有堅忍不拔的毅力。我記得二年級的時(shí)候，他讀課文經(jīng)常把卷舌音讀平舌音，像“春”、“用”這些容易讀錯的字，他沒(méi)有一個(gè)能夠讀對，常常引得同學(xué)們哈哈大笑，說(shuō)來(lái)也怪，老師還常常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著(zhù)心。在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現他讀錯的字越來(lái)越少了。有一次，我去找他，剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到屋里發(fā)出單調的“yongn巨”的聲音。我輕輕打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)他正對著(zhù)鏡子練發(fā)音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了，他一看我來(lái)了，連忙拉住我說(shuō)：“你來(lái)得正好，聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)音發(fā)得準不準�！皔ong？”“對！”“我再讀讀句子你聽(tīng)聽(tīng)�！卑�，放到句子里一讀，他又讀錯了。發(fā)音，讀句子——我們這樣練了半個(gè)多小時(shí)，他終于把音讀準了。我問(wèn)他：“你經(jīng)常這樣練嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著(zhù)他因興奮而微微有些發(fā)紅的瞼，頓時(shí)明白了什么叫“毅力”。
我更佩服他那種永不滿(mǎn)足、自強不息的精神，有一次體育課測驗跳繩，我雖然剛剛及格，但已經(jīng)滿(mǎn)足了。孫志力的成績(jì)是良，我得去祝賀他。下了課，我到處找他，終于在西院看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉，這也叫跳繩，你看他左搖右搖，雙手無(wú)力地甩著(zhù)繩子，繩子已經(jīng)搶不園了，腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)，簡(jiǎn)直是從繩子上邁過(guò)去的，那樣子真像個(gè)小狗熊在跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。我還沒(méi)走到他跟前，他書(shū)娘雌蹌蹌地走到一裸大樹(shù)前J康盆樹(shù)于翩甲味硬翻V幼栩日比血紫紅色的臉上，豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子似的落下來(lái)。我狠狠地跟他說(shuō)：“你不要命了，考個(gè)良好還練什么？”他用手捂著(zhù)胸口，好半天才斷斷續續地說(shuō)：“我要的是優(yōu)�！甭�(tīng)到這里，我很慚愧，是呀！我所缺少的不正是這點(diǎn)精神嗎？
在幾年的學(xué)習生活中，像這樣的事，真是說(shuō)也說(shuō)不完。
他就是這樣一個(gè)刻苦、認真、自強不息的人，他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他在一起嗎？
我的同學(xué)優(yōu)秀作文3
唰唰唰唰隨著(zhù)老師寫(xiě)作文題時(shí)粉筆磨擦黑板的聲音，我扭開(kāi)了心靈攝相機的開(kāi)關(guān)，開(kāi)始在全班同學(xué)中搜尋合適的人選。他？她？都不中意。猛然間，琥珀色的鏡頭上出現了一張熟悉的臉，對，就是她！
我輕輕地推動(dòng)著(zhù)心靈攝相機，對準她—囡囡，來(lái)了一個(gè)特寫(xiě)鏡頭：她，個(gè)子不高，身材微胖，濃濃的眉毛下，那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛像黑色的玻璃球浸在清水里。整天笑嘻嘻的，仿佛很樂(lè )觀(guān)的樣子�？伤烤故且粋�(gè)什么樣的人呢？請跟著(zhù)我的鏡頭，從她的一些生活瑣事中去窺探她的內心世界吧！
下雪了，我們集體去打掃雪，她從頭到尾一直沒(méi)有停過(guò)，后來(lái)才發(fā)現，她的手通紅通紅的，有的地方還起了凍瘡。從這里，我得到了關(guān)于她的第一個(gè)印象：她是熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班級體的。
鏡頭在慢慢地升高、升高，讓我們來(lái)一個(gè)俯攝吧。目標：早自習時(shí)的教室。你看，偌大一個(gè)教室，只有她一個(gè)人在穿梭似的奔跑著(zhù)。她在干什么？快，快加大錄音機的音量。嗬，沖入我們耳膜里的是這么一些聲音：咦，這是哪個(gè)組掃的地？怎么這么臟？隨著(zhù)唰唰的掃地聲，她邊掃邊生氣地大叫起來(lái)�？傊�，每逢早晨，她掃地、擦黑板樣樣都做，可不是嗎？這位小姐的事也真太多了。能者多勞嘛！有的同學(xué)趕緊自辯。從這里，我又得到了關(guān)于她的第二個(gè)印象：她是盡職的。
攝相機移到了語(yǔ)文課堂上，那里傳出了穆老師的聲音：這道題做對的沒(méi)有幾個(gè)，請做對的同學(xué)舉手示意一下。教室里一下子靜了下來(lái)，仿佛大家都不存在了似的。是啊，這道題可不是簡(jiǎn)單的��！環(huán)視教室，只有幾只手在高高地舉著(zhù)，其中有她！看，她多么的驕傲��！而我們呢，大家卻都只有嘖嘖的份兒。從這里，我又得到了關(guān)于她的第三個(gè)印象：她是聰明的。
雖然她目前的學(xué)習成績(jì)不是特別優(yōu)秀，但她一直在不懈地努力，給自己樹(shù)立明確的目標，課外還請老師為她補課。我又得到了她的第四個(gè)印象：她是努力的。
愛(ài)集體、盡職、聰明、努力嗬，真是一個(gè)完美的人了。然而，并不如此，俗話(huà)說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。你看，我的鏡頭里也顯示她的暗點(diǎn)。
她很愛(ài)引人注目，每當下課，她會(huì )大聲吼叫，因為這，老師還找她談話(huà)了呢！有時(shí)，她上課的小動(dòng)作比較多，有時(shí)還會(huì )被老師抓住而被批評。
夠了，夠了，你看這些叫人喜愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都毫不掩飾地暴露在我那閃著(zhù)幽藍色的鏡頭之中。
那么，這位囡囡究竟是誰(shuí)呢？看！同學(xué)們正在指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出會(huì )心的微笑。他們對于這個(gè)謎底早已心照不宣了，她就是生活委員。
沙沙沙，攝相機又開(kāi)始追逐著(zhù)合適的人選。我換上了一盤(pán)新的錄像帶，心里期待著(zhù)，當我把鏡頭再次對準她時(shí)，一定會(huì )留下一個(gè)嶄新的美好的印象。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文4
說(shuō)起我的小學(xué)，便不能不提那些與我形影不離的同學(xué)們，而這些同學(xué)中，有三位至今記憶猶新。
先說(shuō)我的同學(xué)A吧，A是班里的衛生委員，是一個(gè)管理能力不強的女生，那是成績(jì)一般，膽子挺小，有一回她有一道數學(xué)題不會(huì )，便力邀我代她去問(wèn)老師，記得她和我走進(jìn)老師辦公室，壓低了嗓子，怯弱地對我說(shuō)了一句：“老師不大喜歡我，還是你去吧�！�
A在小學(xué)的管理生涯很悲慘，作為一個(gè)正衛生委員卻常常被副衛生委員罵哭了，臉上常蒙著(zhù)一團烏云，放學(xué)干值日卻常被同學(xué)欺負，總之，她總是給我一種膽小怯弱的印象，直到六年級時(shí)的元旦聯(lián)歡會(huì )上，她披著(zhù)一襲黑袍子，頭上戴了一頂女巫帽，夾著(zhù)掃把滿(mǎn)教室地跑，弄得掃把幾乎散了架，我才發(fā)現她其實(shí)很活潑也很機靈，只是鮮有機會(huì )表現罷了。
B是個(gè)男生，他是班里的學(xué)習委員，是那一級第一批戴紅領(lǐng)巾的孩子，他的皮膚出奇的白，好像用水漂洗過(guò)一般，脖子上的紅領(lǐng)巾顯得格外鮮艷，他經(jīng)常用手拽著(zhù)紅領(lǐng)巾，弓著(zhù)腰一路小跑，不是這個(gè)老師找他，就是那個(gè)老師找他，整天忙忙碌碌，他偶爾也講一兩個(gè)笑話(huà)，但效果極差，聽(tīng)他講笑話(huà)的同學(xué)們常常面面相覷，不歡而散。
他的成績(jì)各科皆在我之上，后來(lái)轉到了一所優(yōu)秀的中學(xué)，在后來(lái)便沒(méi)了消息，直到辦身份證的那一天，比我高了一頭多的他依舊弓著(zhù)腰，站在我的前面，繼續著(zhù)他那并不好笑的冷笑話(huà)，之后他談到房?jì)r(jià)，談到中國的人口……我在云里霧里中清晰地發(fā)現我與他的距離已不再僅僅是身高了，他常念著(zhù)一句話(huà)：“不積跬步，無(wú)以至千里�！�
最后一位同學(xué)是C，C是班長(cháng)，是一個(gè)會(huì )彈古箏的女生，那時(shí)候是一個(gè)很端莊的女生，大約是受音樂(lè )熏陶，身上總有一股子靈氣，而這股靈氣也常反映在她的字與寫(xiě)作中。
她拿著(zhù)一把古箏款款地走上臺，用她的手撥弄著(zhù)音樂(lè )的魅力與滄桑，讓音符跳躍起來(lái)，讓音符傾瀉在臺上，上演著(zhù)人間的悲歡離合，她也曾手執演講稿，從容不迫地闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，她堅定的語(yǔ)氣與微皺的眉眼展現著(zhù)她的風(fēng)采，她捧回了一張又一張的獎狀。她以天鵝般優(yōu)雅的姿態(tài)游走在各種比賽之間，游刃有余，甚至讓人覺(jué)得她也如天鵝一般高傲，但她用她的談笑風(fēng)生，自然親切證明了她自己。在與同學(xué)的細小之中，在熱心的關(guān)懷他人之中，她越來(lái)越美麗。
三位個(gè)性迥異卻又各有千秋的同學(xué)為我的小學(xué)生活添上了濃墨重彩的一筆，他們也為我打開(kāi)了一扇成長(cháng)與學(xué)習的門(mén)。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文5
光陰似箭，日月如梭。一轉眼的時(shí)間里，我就已經(jīng)上初中二年級了。在這8年的讀書(shū)時(shí)間里，讓我認識了許許多多的好朋友和同學(xué)。但在這些同學(xué)里面我還是最為還念的是我的小學(xué)同學(xué)，我和他們在一起的時(shí)候總是那么的快樂(lè )。
記得有一次，我們學(xué)校由于建校的時(shí)間過(guò)于長(cháng)久，校園的樓房成了危樓，必須重新修建所以我們就被分到其他學(xué)校上課，我們那時(shí)在讀4年級下期。我們就被分到一所職高的學(xué)校的教室里上課所以我們的老師也要被換了。我們就在新老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了這個(gè)新學(xué)校，當我走進(jìn)心學(xué)校的時(shí)候，就讓我感覺(jué)到了一種讀書(shū)的氣息。我們到了新校后要被重新分班級，我被分到了3班。在這個(gè)班里我認識里一些新同學(xué)，但在這些同學(xué)里我最要的同學(xué)，還要是老虎、耗子、二麻、葉海、老趙、小米等…… 。他們就是和一起畢業(yè)的好同學(xué)。記得有一次我們放學(xué)后，由于我們所分到的學(xué)校修在一座山上。老虎說(shuō)他知道有一條可以下山的小路，只是路有一點(diǎn)滑，誰(shuí)愿意跟我一起去的于是我和耗子、二麻、葉海、老趙、小米等10幾個(gè)同學(xué)都要去 。也就是這次的下山讓我們這群人成為了好朋友。我記得那天我們來(lái)到了學(xué)校的被后面，便看見(jiàn)了一條小路，我就跟著(zhù)老虎后面走剛開(kāi)始的時(shí)候路面比叫干燥，路不是狠打滑�？墒俏覀冏叩揭话氲臅r(shí)候路面開(kāi)時(shí)十分打滑了，我們走一步都要摔上一跤實(shí)在沒(méi)辦法了。耗子說(shuō)那你有一根水管，我們爬上水管往下走。大家都說(shuō)好，于是我們就爬上了水管了。我在當中個(gè)子比較矮小，而水管理地面有比較高。我只好等他們上去后讓他們拉我一把。我們便跟著(zhù)水管往下走，可水管有點(diǎn)細，人在上面不是站的很穩，但每隔幾米的地方都有一個(gè)石柱可以讓人在那里站腳，于是我們一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的慢慢的往下移動(dòng)。我們走到快到頭的時(shí)候，誰(shuí)知小米腳一打滑就把我們一起給拉下去了，我們一起滾了下去，害的我們全身都是泥土，臉花的像個(gè)小花貓，大家你望著(zhù)我望著(zhù)你哈哈大笑。于是我們爬起來(lái)，又開(kāi)始往前走。老虎說(shuō)等一下會(huì )走一個(gè)靠爬在巖石上走的路，大家了千萬(wàn)要小心，可不能開(kāi)玩笑啊，一定要互相牽著(zhù)走才行。我們來(lái)到巖石路口時(shí)看上去像沒(méi)有幾步，可我們走上去的時(shí)候才知道要走多久，當我走完的時(shí)候讓我覺(jué)的像走了好遠的路是的。也是這一條路讓我知道了團結的重要，沒(méi)有團結干不了的事。
這就是我的小學(xué)同學(xué)，我在他們那里學(xué)會(huì )了許許多多的東西，也是他們給于了我快樂(lè )。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文6
我有一個(gè)同學(xué)，他很像“熊二”：十分胖、反應慢、力氣大、貪吃。唯一有點(diǎn)兒區別的就是，他還是有頭發(fā)的，而且他笑起來(lái)很像彌勒佛。
有一回，我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)問(wèn)他：“你覺(jué)得班上哪一個(gè)同學(xué)最可愛(ài)？”他說(shuō)：“讓我想一想�！庇谑撬萑肓顺了�，久久不能自拔。漸漸地，漸漸地，他的臉紅了，猶如一顆亮著(zhù)紅光的燈籠。這時(shí)，我有一個(gè)奇異的、怪誕的、令人窒息的想法，不懷好意地問(wèn)：“你是不是喜歡班上哪個(gè)女生呀？”我本以為他會(huì )跳起來(lái)大喊：“沒(méi)有！滾！想什么呢！”結果，他給我的卻是沉默的一分鐘。
一分鐘過(guò)去了，他終于給出了答案，不過(guò)是個(gè)男生的名字，令我很驚訝，因為我沒(méi)有想到像他這樣蠢萌蠢萌的鋼鐵猛男竟然是gay，后來(lái)經(jīng)過(guò)巡問(wèn)才得知，原來(lái)是因為他反應慢，常常跟不上節拍。這時(shí)，我開(kāi)始驚訝地問(wèn)：“你喜歡個(gè)男的？”一陣沉默后，他思索了一會(huì )兒，瘋狂地擺著(zhù)手說(shuō)：“不不不，我是在回答第一個(gè)問(wèn)題�！蔽規е�(zhù)嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“別演了，不就是反應慢嘛！要不然誰(shuí)遇到這樣令人尷尬的問(wèn)題后，經(jīng)過(guò)沉思還會(huì )道出一個(gè)同學(xué)的名字呢？別解釋看，這下跳進(jìn)黃河也洗不清嘍了�！�
不過(guò)，跳過(guò)這令人尷尬的問(wèn)題，他還是力大無(wú)窮的人呢！甚至在班上還有過(guò)幾件英勇往事。他曾輕松舉起過(guò)一個(gè)120斤的人，手不抖，眼不眨，面不改色，氣不喘。再說(shuō)當黑板卡住時(shí)，老師費盡九牛二虎之力都推不動(dòng)，還得請他上去大顯神威。他上去，看一眼，一推就好了，下來(lái)時(shí)，大家問(wèn)：“用力了嗎？”他總是不屑地說(shuō)：“沒(méi)用力，太輕松了�！彼�，說(shuō)他力大無(wú)窮，這點(diǎn)大家還是信服的。
只不過(guò)貪吃也成就了他力大無(wú)窮的特點(diǎn)，但是他沒(méi)保持好身材，身體十分“膨脹”。我曾和他放學(xué)時(shí)一起回家過(guò)，發(fā)現他是學(xué)校附近小吃攤的熟客，每個(gè)小吃攤里的每一樣小吃他都要品嘗，吃得不亦樂(lè )乎，甚至到了忘乎所以的“境界”，令我驚詫不已。不盡這樣，他上課也吃，帶一口袋瓜子，上課吃，下課吃，做操吃，而且吃相奇特，讓同學(xué)們看完大跌眼鏡。后來(lái)，同學(xué)們給他總結為“三吃”，哪“三吃”呢？就是“無(wú)所不吃，無(wú)處不吃，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吃�！被钌粋�(gè)“偉大”的吃貨！
瞧，這便是我童年時(shí)代里的同學(xué)——“熊二”，他的長(cháng)相、力氣、言語(yǔ)，神情和吃貨的“忘乎所以”給我留下了深刻的印象。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文7
在我身邊，有許許多多的同學(xué)，可讓我印象最深的，就是要數我們班的班長(cháng)----耿禮謙了。
她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)兒，大約在1米3左右，苗條的身材讓人看了都會(huì )羨慕不已。她總喜歡剪成一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，腦門(mén)前還留著(zhù)一撮劉海，顯得挺文靜的。一對柳葉似的淡眉毛，一動(dòng)腦筋時(shí)就會(huì )向上翹起。一雙大眼睛炯炯有神，當她在管紀律時(shí)，那雙炯炯有神的大眼睛總能掃視到全班的每個(gè)角落，嚴肅得讓我們連動(dòng)都不敢動(dòng)。她高高的鼻梁骨顯得很有自己的個(gè)性，紅潤的嘴唇一年四季都像抹過(guò)口紅一般，她高興時(shí)就兩個(gè)字“愛(ài)笑”，笑起來(lái)呀嘴角邊就露出兩個(gè)小窩。
她平時(shí)最喜歡穿著(zhù)一件藍中帶白的上衣，一條灰里透白的格子形鉛筆褲和一雙黑色的筒靴。
別看她和我們玩起來(lái)時(shí)瘋瘋癲癲的，可在上課那嚴肅的表情會(huì )使你覺(jué)得判若兩人。耿禮謙最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)了，她三筆兩畫(huà)就能畫(huà)出一只調皮搗蛋的史弟仔（迪士尼的人物），一口氣就能畫(huà)出一座雄偉的城堡……難道你看了不會(huì )為她豎起大拇指嗎？
耿禮謙還是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。
記得有一次，下午第1節課時(shí)，我們全班同學(xué)都鬧：“渴荒”，連說(shuō)話(huà)都是沙啞的，班長(cháng)耿禮謙心急如焚。突然，她跑到自己的座位上，拿出水瓶。我心想：哼，她倒好，還有半瓶水，我們呢，一滴水都沒(méi)有�？沙龊躅A料的是，耿禮謙并沒(méi)有把那半瓶水喝掉，而是一點(diǎn)點(diǎn)的倒給每一位同學(xué)，只倒到第五位同學(xué)時(shí)，水就沒(méi)有了，耿禮謙急得直跺腳，這時(shí)，副班長(cháng)走到耿禮謙跟前，竊竊私語(yǔ)了一番，耿禮謙聽(tīng)了，好像猛然醒悟了似的，她快步走到我跟前，向我借手機，我把手機遞給了她，并迷惑不解的問(wèn):“班長(cháng)，你用手機干嘛？”耿禮謙一邊接過(guò)手機一邊神秘地說(shuō)：“一會(huì )兒你就知道了�！蔽衣�(tīng)了，只好聳了聳肩。只見(jiàn)她拿著(zhù)手機，用左手捂住左耳說(shuō)：“喂，請問(wèn)是送水大伯嗎，哦，我們班的水沒(méi)有了，請您幫我們送一桶水來(lái)，我們是實(shí)驗小學(xué)三（7）班的同學(xué)。恩，好，大伯再見(jiàn)�！辈灰粫�(huì )兒，一位扛著(zhù)水桶的大伯走了進(jìn)來(lái)，用沙啞的聲音問(wèn)道：“請問(wèn)你們是三（7）班的同學(xué)嗎？”同學(xué)們都不約而同的回答說(shuō)：“是!”當大伯把水安放好后，耿禮謙又笑著(zhù)給了大伯一張水票，并有禮貌的說(shuō)：“謝謝，辛苦您了�！贝蟛眠^(guò)水票，向耿禮謙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我猜想：大伯這會(huì )兒一定在夸耿禮謙班長(cháng)很懂事哩！大伯走后，同學(xué)們蜂擁而上都去搶著(zhù)接水，一瞬間，教室亂著(zhù)一團，只見(jiàn)耿禮謙并沒(méi)有搶著(zhù)第一個(gè)去接水，而是退到了一旁維持起了秩序。在耿禮謙班長(cháng)的引導下，同學(xué)們終于排好隊，一人 一人的去接水�？吹竭@一切后，我什么都明白了。
看，這就是我們班那個(gè)十全十美的好班長(cháng)----耿禮謙。有時(shí)間你一定要來(lái)我們班看看她的真面目哦。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文8
他個(gè)子有點(diǎn)高，總是彎著(zhù)背，脖子像鵝一樣向前伸，看他的眼睛像月牙，最值得關(guān)注的是他那張嘴，上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標志性的兔牙，活脫脫一個(gè)兔八哥。無(wú)論你什么時(shí)候見(jiàn)到他，他總像在笑。更要命的是鼻梁上架的那一副天橋，整個(gè)一個(gè)兔博士。
但你要就此以為他是個(gè)兔子，那你就大錯特錯了。他愛(ài)牛，尤其愛(ài)吹牛。
一下課就聽(tīng)到他那獨特的嗓門(mén)在那兒吹：其實(shí)吧，我的哥們是毛澤東，想當初我和他一起奮勇前進(jìn)，他因為本領(lǐng)大一點(diǎn)，才坐到主席的位置，卻把我給忘了瞧，他又開(kāi)始吹了。
他吹�？墒呛苌竦�，眼睛眨都不眨，不把老師吹來(lái)算他沒(méi)本事。這不，周老師來(lái)了，說(shuō)：吵什么吵？你那嗓子有特色，不用這樣宣傳吧？再瞧他模樣：上嘴唇微微翹起，露出那兩顆標志性的兔牙，他又笑上了弄得老師也沒(méi)了脾氣。老師一走，他又神氣了：本人的師傅可是周立波哦！他吹起來(lái)，那家伙毛澤東我最熟悉了，我可以用他到處消費，他是我偉大的偶像。他吹牛時(shí)那動(dòng)作，那神態(tài)，夸張得賽過(guò)列寧在1918年的演講。有同學(xué)特地去小賣(mài)部，把錢(qián)換成五角的紙幣舉出來(lái)給他看。他卻說(shuō)：嗨，這算什么，我這有N張紅太陽(yáng)。
一次體育課上，他把我們班的同學(xué)叫到沙坑旁，說(shuō)：我會(huì )輕功，我一跳就能跳出沙坑。我們不信，就讓她跳。只見(jiàn)他深吸一口氣，然后大聲說(shuō)：你們看好了！說(shuō)罷，他便使勁一跳。結果，李東昌沒(méi)跳出沙坑，而是一頭栽進(jìn)了沙坑里。我們忍不住大笑起來(lái)。他把頭從沙坑里抬起來(lái)，紅著(zhù)臉說(shuō)：我變成鴕鳥(niǎo)了。聽(tīng)了這話(huà)，我們又是一陣大笑。有一次，他上課時(shí)做了件搞笑的事情逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑呢！
老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好是什么。我們都不想說(shuō)，所以沒(méi)人舉手。老師見(jiàn)好半天都沒(méi)人舉手，便說(shuō)：你們都不舉手回答，那我可要點(diǎn)名了。大家正為難呢，他突然舉起了手。老師見(jiàn)了，高興地說(shuō)：李東昌同學(xué)主動(dòng)舉手，你們應該向他學(xué)習。好，你說(shuō)吧！沒(méi)想到，李東昌站起來(lái)，結結巴巴地說(shuō)：老師，我我我想上廁所。全班同學(xué)聽(tīng)了，笑得上氣不接下氣，老師也忍不住捂著(zhù)肚子大笑起來(lái)。再看他的臉，紅得就像大蘋(píng)果。
其實(shí)，他課外知識是很豐富的。每次老師提到關(guān)于課外的問(wèn)題，他都能回答出來(lái)，因此他課外知識學(xué)得很好。結果他又吹：我告訴你們一個(gè)秘密，我的祖宗是李白，所以我才這么聰明。個(gè)個(gè)聽(tīng)得都要吐血，把人家大詩(shī)人說(shuō)成他的祖宗，豈不是毀了人家的.名聲？我無(wú)語(yǔ)了。
他是誰(shuí)？他是我最搞笑的朋友，6（2）班氣死卓別林，賽過(guò)周立波的一代笑星李東昌。諸位，不要說(shuō)我不提醒你，遇見(jiàn)他可要小心，免得被他吹上天，再搞得笑破肚皮。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文9
說(shuō)起我的同學(xué)，哎！這個(gè)詞形容他再恰當不過(guò)了——小氣。窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著(zhù)一些晶瑩的東西不停地往下落……望著(zhù)這番情景，我不由得想起那件事。
那天，我和他一起去奧數測試，放眼望去，許多題都是我學(xué)過(guò)的，所以做起來(lái)得心應手，可是“殺”到半途中，遇到了個(gè)“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來(lái)。千鈞一發(fā)之際，我把“求救信號”發(fā)給了他，他卻視而不見(jiàn)，還拿那張紙當草稿紙用，最可恨的是他還說(shuō)聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56.73865％對應的是什么？”我把聲音壓到最低，怕被發(fā)現后“亂箭射死”�！案鐐�，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來(lái)了�！崩蠋焷�(lái)回看了一遍，便出去了�，F在考場(chǎng)無(wú)老師，正是大好時(shí)機，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像個(gè)娘兒們似的，快說(shuō)！”“不行，這樣會(huì )害了你，害兄弟這件事我做不出來(lái)，對不起，無(wú)可奉告！”“靠！別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視！”
他依舊做他的，視我為空氣，過(guò)不了多久，警報聲響了，我徹底絕望，看來(lái)這場(chǎng)我軍大敗�？纪曛�，他仍有說(shuō)有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應該可以進(jìn)吧，我相信你！”“切，偽君子……”說(shuō)完，我把他手往旁邊一甩，跑開(kāi)了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿(mǎn)了委屈……之后，我回想了這件事情的來(lái)龍去脈，才發(fā)現自己錯得很離譜。
然后，在某一天我向她道歉，他卻像什么都沒(méi)發(fā)生似的，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開(kāi)懷大笑：“矮油，什么時(shí)候的事��？嘻嘻，沒(méi)想到你也有——的一面��！”“什么？再說(shuō)一遍”“哈哈，哦，對了，那道題我講給你聽(tīng)吧！”“好，謝謝�！薄�73／0.367＊3.260％求的是丁工廠(chǎng)……”他手指著(zhù)草稿本，一字一字的給我講解。我望著(zhù)他，他卻依然認真地為我講解，絲毫沒(méi)注意我這邊，過(guò)了一會(huì )兒，才緩過(guò)神，我們對視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈�，發(fā)生了爭執，互不相讓?zhuān)车拿婕t耳赤。正當我要舉手相擊時(shí)，他眼珠一轉，露出極為奸詐的笑容：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，難道你想做偽君子嗎？”一聽(tīng)這話(huà)，只好放下手臂，可誰(shuí)知他又來(lái)一句：“知錯就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出于無(wú)奈，只好和他“破鏡重圓”了。對了，他就是我的同學(xué)朱筱柯。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文10
“老紀”名紅星，個(gè)子中等，體型偏瘦，鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，是本校唯一的一名“男性”班主任，即翟睿冰同學(xué)之“老班”，因和本班同學(xué)相處和睦，故人稱(chēng)“老紀”。老紀敬業(yè)、幽默、忘我，還健忘，現在我就向大家爆料一下老紀的“霹靂”二三事——
神侃六俠出江湖
話(huà)說(shuō)聽(tīng)老紀講課已近三載，他的課可用四個(gè)字來(lái)形容，那就是“滔滔不絕”。六年級的課堂，常常是枯燥、乏味、缺乏新意的，而老紀的課從來(lái)都是有聲有色、生動(dòng)活潑，每每都能讓同學(xué)們大笑一場(chǎng)，疲勞全消。日復一日，老紀練成了一神功—講課“跑題”。比如：正在講一株仙人掌，他就可以從仙人掌跑到沙漠，再從沙漠跑到駝隊，經(jīng)過(guò)幾番周折才能艱難地從駝隊回到仙人掌。時(shí)間一長(cháng)，同學(xué)們在老紀的跑題中收獲頗豐，便不再把他的跑題當跑題了，相反變成了一種知識的延伸和拓展，但從此老紀也便有了“神侃大俠”的美譽(yù)。
秘密武器——流星雨
話(huà)說(shuō)老紀講課常常達到忘我的地步，每當此時(shí)，第一排的同學(xué)便遭了殃。老紀的“流星雨”會(huì )直噴到他們臉上，于是，老紀的“流星雨”便成了同學(xué)們眼中的“秘密武器”。每每有同學(xué)思想開(kāi)小差時(shí)，老紀的“流星雨”便會(huì )不失時(shí)機地把他從白日夢(mèng)中喚醒。
有這樣一個(gè)真實(shí)案例：某同學(xué)（當然是坐在第一排的）正在聚精會(huì )神聽(tīng)老紀“神侃”，突然覺(jué)得鼻子上有一絲涼意，用手輕輕一抹，竟然是一滴水珠。此生疑惑，教室里不可能下雨��？正當某同學(xué)深感奇怪之時(shí)，忽見(jiàn)從老紀口中飛出了幾滴“流星雨”，準確無(wú)誤地落在同桌的臉上，某同學(xué)這才恍然大悟。此后，每當有同學(xué)換座位換到第一排時(shí)，都會(huì )感慨：哎，又要過(guò)一把“流星雨”的癮了！
老紀的健忘癥
老紀不僅是本班班主任，還是六年級的年級長(cháng)，有時(shí)還負責一些財務(wù)上的工作，這樣一來(lái)，老紀每天忙得團團轉�？赡芤驗槊�，老紀就多了一個(gè)“特長(cháng)”——健忘，有時(shí)連本班同學(xué)也記不清了。還記得那次他要給朱航交代任務(wù)，但卻對著(zhù)董翔叫道：“朱航，你站起來(lái)……”董翔自然沒(méi)有站起來(lái)的意思了，因為叫的是朱航嘛！老紀便對著(zhù)董翔大聲說(shuō)：“朱航，你怎么回事？”就在這時(shí)朱航嚇得趕緊站起，可老紀卻對著(zhù)朱航說(shuō)：“董翔，我不是叫你，是叫朱航！”聽(tīng)到這里，全班同學(xué)嘩然大笑，而老紀卻一頭霧水，一臉迷茫。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，馬上就要和老紀說(shuō)再見(jiàn)了，真是有些依依不舍��！當然，不論我走到哪里，都不會(huì )忘記曾經(jīng)有一位教過(guò)我的、令我深深懷念的老紀。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文11
我是一名中學(xué)生，我們班有很多同學(xué)，和我關(guān)系很好的就有幾位。我們幾個(gè)經(jīng)常在一起玩，鬧起來(lái)那簡(jiǎn)只就是幾個(gè)“活寶”。
張杰——綽號“毛栗子”，是一個(gè)非常陽(yáng)光的毛頭小伙子，整個(gè)是一個(gè)打不死的小強。我們曾經(jīng)是同桌，他喜歡整天咧著(zhù)嘴笑，性格十分開(kāi)朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個(gè)一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開(kāi)始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來(lái)檢查時(shí)看見(jiàn)他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說(shuō)：“報告老師：張杰是幫我們掃地的�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“嗷，我錯怪他了！”這時(shí)張杰說(shuō)道：“老師我本來(lái)就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫(xiě)詞語(yǔ)，結果身為語(yǔ)文課代表的他錯的不堪入目，錯一個(gè)詞語(yǔ)被罰寫(xiě)十遍，整整要寫(xiě)完一個(gè)練習簿��！身為男子漢的他竟沒(méi)有承受住打擊——哭了�？墒�，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說(shuō)：“毛栗子，你死的好慘��！”他聽(tīng)了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李佳亮是我現在的同桌，人送綽號“上好佳”，張杰最?lèi)?ài)喊他“上好佳食品，加量不加價(jià)”。他是我們班的數學(xué)課代表。他雖然是個(gè)男子漢，但十分像一個(gè)女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、張杰和他一起去捕蝴蝶，我們在一個(gè)大院里捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來(lái)一個(gè)破菜罩，用來(lái)捉蝴蝶，蝴蝶一個(gè)個(gè)地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜fffffff罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤(pán)扔過(guò)去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒(méi)有捉到。我見(jiàn)了站在樹(shù)陰里對他喊到：“佳亮，跑過(guò)去罩，像你那樣是不行的！”他聽(tīng)了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進(jìn)了自己的書(shū)里，做成了蝴蝶標本。
李成虎是我們班的政治課代表，十分愛(ài)玩，也很喜愛(ài)做手工，我們也曾經(jīng)是同桌。說(shuō)起他愛(ài)做手工，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，因為無(wú)論在何時(shí)他都做，有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛(ài)做手工、愛(ài)玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說(shuō)：“不對，我問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師�！彼麊�(wèn)了一圈人，他們的答案和我一樣。我問(wèn)道：“誰(shuí)的對了？”他說(shuō)：“我的，你的錯了�！彼褪遣桓�，真是個(gè)倔強家伙！……
這就是我的同學(xué)們，大家各有各的長(cháng)處，各有各的缺點(diǎn)，我們在一起，組成了一個(gè)和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們一起學(xué)習、一起生活、一起成長(cháng)。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文12
那年夏天，我進(jìn)入初三。新學(xué)年開(kāi)始，在家人的安排下，我轉到了初三12班。起初，我來(lái)到這里。記得第一天看分班表。幾個(gè)熟悉的名字聚集在一張白紙上，他們是我們學(xué)校的尖子生，包括黃曉峰和謝小利。我懷著(zhù)好奇和渴望進(jìn)入了三年級。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我很快就和同學(xué)混在了一起，包括他。我第一次認真關(guān)注他是在一次體育課上。一個(gè)眼神自由而呆滯的同學(xué)吸引了我。我看著(zhù)他，戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，有些劉海下有青春留下的腳印，手不自然地在身后。這不是李慕山的二年級同學(xué)嗎？我有一些印象。旁邊的黃曉峰一直圍著(zhù)他轉，說(shuō)個(gè)不停，似乎只想逗他笑。我問(wèn)旁邊的同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“他好像腦子有問(wèn)題�！蓖瑢W(xué)的回答讓我對他更加驚訝。于是我跑去問(wèn)他要qq。那天晚上，我在網(wǎng)上漸漸打開(kāi)了他的心扉。原來(lái)他是個(gè)很健談的人，最經(jīng)典的一句臺詞是：你的手機型號是什么？
后來(lái)我才知道，他很正常，是個(gè)害羞善良的高材生。在課堂上，他不僅能很快理解老師教的知識，而且課后還能做大量的練習來(lái)鞏固它。他不懂就破釜沉舟，問(wèn)個(gè)盡頭，永不言棄。這也是他成績(jì)突出的關(guān)鍵。就我記憶所及，他從不輕易缺課。有一天晚上，我一個(gè)人學(xué)習的時(shí)候，看到他雙手通紅。我一問(wèn)才知道他發(fā)燒了。但是，他沒(méi)有請假，還熟練地完成了兩篇數學(xué)論文。
他不僅勤奮好學(xué)，而且低調大方！
在生活中，他是一個(gè)有偉大思想和內在潛力的人。盡管他的成績(jì)在班上名列前茅。但他從不說(shuō)大話(huà)。而是低調行事，默默工作。我還記得和他同桌的時(shí)候，心情總是不確定，每三天就拿他出氣。但是，他從來(lái)沒(méi)有責怪過(guò)我，而是一次又一次的保持沉默，直到我和他談笑風(fēng)生，若無(wú)其事。那是一段可怕的時(shí)光。
所以，我以此為例。那時(shí)候經(jīng)常跟著(zhù)他買(mǎi)早餐，課間跑去座位上吹水，去體育課練習投擲鉛球。于是他自然成了我最好的朋友。因為他很可愛(ài)，我在課余時(shí)間總喜歡調戲他，所以我成了班里第二受歡迎的基佬。在暑假或小假期，我也喜歡在qq上和他聊天，在yy里和他一起唱歌，這似乎已經(jīng)成為我生活的一部分。
中考如期到來(lái)。我沒(méi)有考上電白一中，也沒(méi)有去他的學(xué)校。就好像我少了一個(gè)親人。在家人的安排下，我去了滇海讀書(shū)。開(kāi)學(xué)第一天，媽媽送我上學(xué)。我的家正在遠離，那個(gè)夏天，它正在遠離我。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文13
兒時(shí)的我，完完全全就是一只丑小鴨，甚至，連丑小鴨也不如。所以，七年前那個(gè)承載過(guò)我的淚水、我的悲傷、我的煩郁的院落里，�？梢钥匆�(jiàn)一大群孩子把一個(gè)矮胖胖的小女孩圍在中間調侃、戲弄、嘲笑的情景。而那個(gè)小女孩卻只會(huì )流著(zhù)大顆的眼淚，默默地低著(zhù)頭呆站著(zhù)，只會(huì )把傷痛、把恥辱深深地埋進(jìn)心里。那個(gè)女孩，就是兒時(shí)的我，被羞辱過(guò)后卻不敢吭聲，膽小自卑到極點(diǎn)。
上小學(xué)了，我卻依舊那樣對周?chē)囊磺懈械揭魂囮嚹目只�；我卻依舊只會(huì )機械地茍且偷生；我卻依舊丟失著(zhù)我原勇氣與自信。兩年的時(shí)間飛速地流逝，丑小鴨仍舊沒(méi)有變成天鵝。
上三年級了，我所在的班級換了一個(gè)新任班主任，她的容貌我一生都不會(huì )忘記！還記得，她新上任的那一天，天氣格外的好，陽(yáng)光格外的燦爛，如傾瀉而下的飛瀑流泉。整個(gè)世界全都籠罩上了金色，熒熒爍爍地閃著(zhù)珍珠色光芒。上課鈴響的那一瞬，她帶著(zhù)一縷有著(zhù)花香的風(fēng)進(jìn)入教室，如瀑布般的長(cháng)發(fā)飛揚著(zhù)，撫過(guò)我的鼻尖。她對著(zhù)我們甜甜一笑，驀地，那樣一種前所未有過(guò)的溫暖沁入心田，在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
第一堂她給我們上的語(yǔ)文課上，她繪聲繪色、生動(dòng)形象地講解著(zhù)課文，而我，卻帶著(zhù)一顆被溫暖與快樂(lè )充滿(mǎn)的心認認真真地聽(tīng)著(zhù)課。那種認真、那種莊重，無(wú)論是此前還是此后，我都不曾再擁有過(guò)。
課上到一半，她提出了一個(gè)要求：請一位同學(xué)上臺領(lǐng)讀生字與文段。你不知道，那一刻，我有多么想勇敢而自信地舉起手，可是，習慣了莫名的惶恐與自卑的我，終究沒(méi)有那份勇氣。然而，她審視了全班一周之后，要我上臺去領(lǐng)讀，事后她還解釋說(shuō)，看到我的第一眼起，就沒(méi)有理由地相信我，相信我的能力。那一剎那，我全身的血液仿佛重生一般，瘋狂地奔騰著(zhù)，小臉漲得通紅，就像一朵盛開(kāi)的小野花。她用她那獨特而又美麗溫柔的眼睛看著(zhù)我，流露出來(lái)的，是一種信任、一種期待。我忐忑不安地拿著(zhù)書(shū)本走上講臺，每一步都邁得莊重無(wú)比，因為那承載著(zhù)的，是她對我的信任！對我的期待！從未被注意過(guò)的我，漸漸找到了勇敢與自信的種子，而這兩顆寶貴的種子，是她給予的，使我一生都無(wú)法忘懷，銘記于心的！當然，還包括她的倩影、她的心靈她的一切！
也許，那個(gè)普通人的那一堂普通的課、那一番普通的話(huà)語(yǔ)對于很多人來(lái)說(shuō)都微不足道，但，對于我是一筆珍貴的財富，是揚起我自信的風(fēng)帆，是找到我勇氣的路標，是我一生都用之不盡、取之不竭的！
最普通的她，引領(lǐng)我找到奮斗的動(dòng)力，人生的航向，我身邊的這樣一個(gè)普通人，我將永生感激！姜老師：謝謝您，我會(huì )用我的汗水編織出一個(gè)個(gè)美麗的光環(huán)，為您增添耀眼的炫麗！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文14
我的同學(xué)叫孫云龍，今年10歲，他是三年級二班的學(xué)生。他長(cháng)得矮矮的，胖胖的，剃著(zhù)小平頭，長(cháng)著(zhù)一張國字臉，臉上經(jīng)常掛滿(mǎn)了笑容，一笑起來(lái)嘴邊就露出兩個(gè)小酒窩，彎彎的黑黑的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，可有神了。高高的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張會(huì )說(shuō)話(huà)的櫻桃嘴。他常穿件黑色的球衣，上面鑲嵌著(zhù)紅色的英文字母，穿著(zhù)一條銀灰色的褲子，腳上穿著(zhù)青色的球鞋，一看上去，就是一個(gè)惹人喜歡的孩子。他可愛(ài)勞動(dòng)��！每天早晨來(lái)到學(xué)校就帶領(lǐng)學(xué)生打掃操場(chǎng)，把操場(chǎng)打掃得干干凈凈。每天中午，一吃完飯就帶領(lǐng)同學(xué)打掃教室，他不是掃地就是拖地，不是提水就是洗拖把，樣樣活兒搶著(zhù)干，真不愧是我班的勞動(dòng)標兵呢！ （指導老師 蔣曉珍）我的同學(xué)林方玲在班上的同學(xué)有十五位，七男八女，每個(gè)人有每個(gè)人的特色。不過(guò)，男生給我的感覺(jué)，好像混混一樣，在我眼中看來(lái)，他們只是長(cháng)得高的怪胎。譬如：阿賢的脾氣，不但龜毛而且有小氣；國慶的頭是他的特色，但是，長(cháng)得太像鱉頭了；
阿當是宗瀚的外號，人家常說(shuō)：「沉默是金」，可是阿當實(shí)在是太安靜了，安靜到很想給他幾拳；小毛是個(gè)大塊頭，以為塊頭大就可以亂欺負人，不過(guò)，遇到我們班的女生，反而吃鱉了；那是因為，我們女生都會(huì )罵他，打他，叫他學(xué)乖一點(diǎn)；俊伊和家豪可以算是我們班的異類(lèi)，不過(guò)俊伊還好一些，只是常發(fā)呆，給人的感覺(jué)是個(gè)好男生，只是傻了些又呆了些，至於家豪嘛！可以算是問(wèn)題學(xué)生，有時(shí)候糖果吃到一半，不知怎麼了，就把整包糖果丟到垃圾桶，還有無(wú)緣無(wú)故的生氣，把椅子踢倒翻倒，真是讓人想不到他到底在想什麼；邱政宏嘛！只是身高矮了一點(diǎn)，功課不錯，又會(huì )做家事，可以算是好男人��！ 女生呢 可以說(shuō)各有各的風(fēng)格，像是秀翎，她是班上的班花，也是人際關(guān)系最好的哦！不但善解人意有很懂事；
妏珊是個(gè)很活潑可愛(ài)的女生；雅玲是個(gè)很會(huì )做菜的女生唷，誰(shuí)娶到她，是前世修來(lái)的福氣；文琪的笑聲可以把活的老鼠給活活地嚇死；不過(guò)，文琪可是個(gè)長(cháng)得不錯的女生呢；素苓是很聰明的學(xué)生，而且做任何的工作都好快��！她不但講話(huà)快，走路快，吃東西也快，很多女生做事都無(wú)法比她快；秀茹是個(gè)瘦瘦小小的女生，看起來(lái)滿(mǎn)可愛(ài)的��！不但勤勞也會(huì )做家事；郁茹是個(gè)有義氣的女孩子，了解她的人就會(huì )知道她是個(gè)很剛強的小女人！但是，可要小心她的跆拳腿��！至於我呢！那要看別人怎麼說(shuō)我羅！時(shí)間過(guò)得好快��！一轉眼就快要畢業(yè)了，在這三年中，有喜有樂(lè )有悲也有痛…這些回憶都值得珍藏。希望大家都能珍惜這段緣。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文15
我是一名中學(xué)生，我們班有很多同學(xué)，和我關(guān)系很好的就有幾位。我們幾個(gè)經(jīng)常在一起玩，鬧起來(lái)那簡(jiǎn)只就是幾個(gè)“活寶”。
李昶——綽號“毛栗子”，是一個(gè)非常陽(yáng)光的毛頭小伙子，整個(gè)是一個(gè)打不死的小強。我們曾經(jīng)是同桌，他喜歡整天咧著(zhù)嘴笑，性格十分開(kāi)朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個(gè)一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開(kāi)始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來(lái)檢查時(shí)看見(jiàn)他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說(shuō)：“報告老師：李昶是幫我們掃地的�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“嗷，我錯怪他了！”這時(shí)李昶說(shuō)道：“老師我本來(lái)就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫(xiě)詞語(yǔ)，結果身為語(yǔ)文課代表的他錯的不堪入目，錯一個(gè)詞語(yǔ)被罰寫(xiě)十遍，整整要寫(xiě)完一個(gè)練習簿��！身為男子漢的他竟沒(méi)有承受住打擊——哭了�？墒�，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說(shuō)：“毛栗子，你死的好慘��！”他聽(tīng)了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李佳亮是我現在的同桌，人送綽號“上好佳”，李昶最?lèi)?ài)喊他“上好佳食品，加量不加價(jià)”。他是我們班的數學(xué)課代表。他雖然是個(gè)男子漢，但十分像一個(gè)女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶，我們在一個(gè)大院里捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來(lái)一個(gè)破菜罩，用來(lái)捉蝴蝶，蝴蝶一個(gè)個(gè)地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤(pán)扔過(guò)去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒(méi)有捉到。我見(jiàn)了站在樹(shù)陰里對他喊到：“佳亮，跑過(guò)去罩，像你那樣是不行的！”他聽(tīng)了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進(jìn)了自己的書(shū)里，做成了蝴蝶標本。
李成虎是我們班的政治課代表，十分愛(ài)玩，也很喜愛(ài)做手工，我們也曾經(jīng)是同桌。說(shuō)起他愛(ài)做手工，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，因為無(wú)論在何時(shí)他都做，有一次上英語(yǔ)課時(shí)，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛(ài)做手工、愛(ài)玩外，他還十分的倔強，一次老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說(shuō)：“不對，我問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師�！彼麊�(wèn)了一圈人，他們的答案和我一樣。我問(wèn)道：“誰(shuí)的對了？”他說(shuō)：“我的，你的錯了�！彼褪遣桓�，真是個(gè)倔強家伙！……
這就是我的同學(xué)們，大家各有各的長(cháng)處，各有各的缺點(diǎn)，我們在一起，組成了一個(gè)和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們一起學(xué)習、一起生活、一起成長(cháng)。
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