美國同學(xué)議論作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的美國同學(xué)議論作文，希望能夠幫助到大家。
驕陽(yáng)六月，我作為中國5名中學(xué)生代表之一。飛越太平洋，參加了“里奇奧爾天才中學(xué)生科技夏令營(yíng)�！毕牧顮I(yíng)是由美國海軍上將，潛艇之父里奇奧爾創(chuàng )立的。本屆夏令營(yíng)成員，除了5名中國學(xué)生和5名以色列學(xué)生之外，其余55名全是美國學(xué)生。他們是從各州優(yōu)秀中學(xué)生中遴選出來(lái)的。有著(zhù)不同的家庭背景。
在幾個(gè)星期的共同生活中，我驚異地發(fā)現，美國中學(xué)生的舉止，有時(shí)像思想成熟的成年人，有時(shí)卻像天真活潑的小學(xué)生。
每逢討論，美國學(xué)生都非常正經(jīng)，既是軍備競賽，核戰爭，人口問(wèn)題等，談起來(lái)也旁證博引，儼然個(gè)個(gè)都是專(zhuān)家似的。我覺(jué)得他們就是愛(ài)發(fā)言。
有一次需要一個(gè)同學(xué)在大會(huì )致辭，誰(shuí)上臺呢?我原先以為會(huì )有推舉、靦腆、謙讓、表決等一番周析，但是出乎意料，自薦的“毛遂”竟占全班人數半數以上，一人人躍躍欲試，一副當仁不讓?zhuān)俏夷獙俚募軇荨?/p>
在課堂上，那怕名教授在演講，也常常有人提問(wèn)打斷他話(huà)的。教師在教室講課，那提問(wèn)簡(jiǎn)直是熱鬧非凡，課堂的主角是學(xué)生，教師反倒成了“配角”。若遇專(zhuān)設的“辯論課”，更是唇槍舌劍，各逞其能，不過(guò)要先舉手征得教師的`允許方可發(fā)言。當別人發(fā)言時(shí)，其他人都認真聽(tīng)著(zhù)，話(huà)音剛絕，喇，下面手都舉起來(lái)了。辯論往往各執一端，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
不過(guò)有時(shí)也會(huì )出現一致的見(jiàn)解。有一回一位科學(xué)家來(lái)演講，他問(wèn)大家是否想進(jìn)名牌大學(xué)，結果百分之百意見(jiàn)一致。又問(wèn)，進(jìn)大學(xué)的目的是不是想當百萬(wàn)富翁，結果十之八九目標一致。
看來(lái)掙錢(qián)、掙大錢(qián)就是美國學(xué)生的學(xué)習目的。他們還以確立了這樣“明確的奮斗目標”而感到驕傲。令我費解的是，他們雖然想掙大錢(qián)，但卻又表示不愛(ài)工作。我問(wèn)他們，那這樣能達到“目的”嗎?回答說(shuō):“我們愛(ài)的是度假，為了有錢(qián)愜意地游戲、休息，所以才辛勤地工作�！彼麄兿肓私馕业目捶�，我說(shuō):“我們覺(jué)得工作很重要，工作中可以找到快樂(lè )，工作是人生不可缺少的一部分�！焙芰钊耸�，這種見(jiàn)解，在他們中間竟無(wú)處覓知音。
美國學(xué)生不但愛(ài)說(shuō)，更愛(ài)動(dòng)手。不過(guò)他們在實(shí)驗室里的動(dòng)作卻有點(diǎn)“出格”，東摸西碰，甚至用頭、用腳來(lái)開(kāi)關(guān)電器儀表，這算不算打破常規呢?
他們在夏令營(yíng)期間，睡覺(jué)都很少，交際、讀書(shū)、看電視，天天弄到一兩點(diǎn)鐘才上床。怎樣補充休息呢?那就是充分利用時(shí)間，哪怕餐桌前]IL分鐘，洗澡中幾秒鐘，都可以打噸。上午上課個(gè)個(gè)精力充沛，一到下午的課，_有的同學(xué)用打、鬧，來(lái)調劑精神，有的干脆呼呼大睡，而教師從不加干涉，外國人沒(méi)有午睡習慣，可有打噸習慣。入境隨俗，這方面我們也學(xué)得了幾分。
不同的制度，不同的民族，當然不會(huì )事事相同。我所接觸到的都是美國中學(xué)生中的佼佼者，他們代表著(zhù)一部分美國中學(xué)生。除了相異之點(diǎn)外，我們也有共同點(diǎn)，那便是:樂(lè )觀(guān)、向上、好學(xué)。
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