實(shí)用的小學(xué)生我的同學(xué)作文400字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生我的同學(xué)作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇1
我的朋友有很多，其中廖浚含留給我的印象最深刻。
廖浚含長(cháng)著(zhù)一頭整齊的短短的黑發(fā)，齊眉的劉海，讓人感覺(jué)干凈歷練；一張瓜子臉上，長(cháng)著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的似水明眸，長(cháng)長(cháng)的睫毛，小巧的鼻子，一張玫瑰色的小嘴，潔白的牙齒，白皙的皮膚；體態(tài)輕盈，神態(tài)恬靜。別看她的長(cháng)相文靜，實(shí)際上，她很活潑，而且和我們玩得來(lái)。
一個(gè)星期四下午，每個(gè)人都十分高興，因為可以去操場(chǎng)上玩。我和幾個(gè)朋友跑到了操場(chǎng)上，我帶了一個(gè)塑料彈球，跟朋友們商量了一下后，決定玩耍猴。耍猴就是幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，中間站一個(gè)人，由其中一個(gè)人將球傳給另外一個(gè)人，如果球被中間的那個(gè)人接住，那么發(fā)球的一方站到中間去，接替原先的那個(gè)人。如果中途有人參加，就讓新參加的人到中間去，直到接到球為止。
我們正玩得不亦樂(lè )乎，廖浚含見(jiàn)了我們，也想玩。根據規定，她站到了中間。剛開(kāi)始，她次次撲空，后來(lái)，她慢慢的找到了方法，終于站到了圈圈的周?chē)�。為了不再次站到中間去，廖浚含和中間的人玩起了聲東擊西。只見(jiàn)她手里拿著(zhù)球，大喊一聲：“馬捷，接球！”中間的人跑到我這邊，正準備接球，可是廖浚含卻扔給了另外一個(gè)人，我們馬上心領(lǐng)神會(huì )，紛紛學(xué)習她的方法，弄得中間的人像丈二和尚一樣摸不著(zhù)頭腦，逗得我們哈哈大笑。
這就是我的朋友——廖浚含，一個(gè)看似文靜而又活潑的人。
小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇2
我們班有這么一個(gè)人：英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，一表人才，總之，一個(gè)字就是：帥。而且他的著(zhù)裝非常有個(gè)性，不論什么季節，他都“反”著(zhù)穿：人家還是薄薄的長(cháng)袖，他已披上厚厚的棉襖;人家還未入夏，他已穿上短袖。反正他就是一個(gè)比時(shí)代快那么一點(diǎn)的人。
既然他在著(zhù)裝上先人一步，那他的學(xué)習也不落后。星期一就知道星期五的日記;一到不在教室內上的課時(shí)，他便會(huì )“死皮賴(lài)臉”地黏在教室里，誰(shuí)都拉不動(dòng)，唯一的辦法就是找來(lái)陳夢(mèng)琪......
他最大的特點(diǎn)就是“靜若處子，動(dòng)若瘋兔”。
因為他長(cháng)得很文雅，所以，他很愛(ài)看書(shū)，不過(guò)當你看見(jiàn)他笑嘻嘻的樣子時(shí)，千萬(wàn)不要以為他是被文章的故事情節所吸引，仔細一看，哦呦呦，原來(lái)是在“閱讀”漫畫(huà)呀!
上課時(shí)，你看他發(fā)言，扭扭捏捏，半天擠不出一個(gè)字。就算擠出，基本上都是不完整的。他呀!偷偷告訴你：害羞!
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，然而，有些時(shí)候，眼睛是會(huì )欺騙你的。如果他在你的威逼下去上了體育課，那你就有機會(huì )看他一展“雄姿”。三步上籃，大家看他從地上躍起時(shí)，充滿(mǎn)了期待，沒(méi)想到連球籃的三分之二都沒(méi)到;打乒乓球時(shí)，球已擦著(zhù)他的身軀過(guò)去了，他還在亂揮球拍;一說(shuō)到踢足球，他可是個(gè)能手。一腳飛踢，球沒(méi)踢到，鞋子已飛過(guò)球門(mén)。這時(shí)候，他便會(huì )高興地跳起來(lái)大叫：“耶!進(jìn)了!”時(shí)常搞得對方丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
他，快人一步，和時(shí)間賽跑。但他每一時(shí)，每一分，每一秒都在觀(guān)察班上每個(gè)人的動(dòng)向。有時(shí)，他看見(jiàn)男生和女生坐在一起討論數學(xué)題，他一定會(huì )在第一時(shí)間向全班同學(xué)報道這件事，并鬧得“滿(mǎn)城風(fēng)雨”，讓“受害人”無(wú)法在班級立足。別人都是大事化小，小事化了，而他呢?不鬧大，他決不罷休。
你猜出他是誰(shuí)了嗎?對了，他就是——鄭浩楠。
小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇3
在五年級上期，我們班來(lái)了一位學(xué)生。那時(shí)，他可謂是我們班的——數學(xué)大王。老師經(jīng)常表?yè)P他。但是，他的頑皮、淘氣，我可是早就聽(tīng)他的哥哥講過(guò)。
開(kāi)學(xué)前三天還可以互不打擾。俗話(huà)說(shuō)：“新開(kāi)廁所三天香�！钡谒奶�，他的舊病就復發(fā)了。當時(shí)，我正捧著(zhù)一本厚厚的《水滸傳》，津津有味地品嘗著(zhù)里面的每一個(gè)細節。突然，我耳邊傳來(lái)了“劉洋，劉洋，你爺爺來(lái)了�！边@話(huà)語(yǔ)。我舉目四望，可是窗外、門(mén)口以及身邊都沒(méi)有爺爺的蹤跡。我比較生氣地沖著(zhù)他喊：“干什么，干什么？還要不要別人看書(shū)呢？”他沒(méi)有回答，只做了一個(gè)鬼臉就走了。我心里的火，半天壓不下來(lái)。最終，還是金文豪勸止了我。
還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，這道題太難。我想去請教老師，但是為了顧全面子，我沒(méi)有向老師請教。突然，成老師來(lái)了，他叫我去辦一點(diǎn)事，我不敢耽誤時(shí)間，便馬上去了�？墒�，當我回來(lái)時(shí)，我的作業(yè)本不見(jiàn)了。這不急死我嗎？就在這時(shí)，我發(fā)現坐在最后一排的學(xué)習委員在暗暗的發(fā)笑。我沉思了一會(huì )兒，覺(jué)得應該是他拿走了作業(yè)本。我跑去問(wèn)他要本子，并且對他說(shuō)：“你不要裝了，我知道，就是你拿走本子的�！八妻q道：“我沒(méi)有�！绷ⅠR把他從座位上拉起來(lái)，在他的座位上發(fā)現了我的本子。
“這下我看你怎么狡辯！”
他只好低頭認錯。忽然，我發(fā)現我做不到的這道題，居然也做出來(lái)。我驚訝地說(shuō)：“你居然把我這一段做錯了。good！”他自信的說(shuō)：“師的。你難道沒(méi)有做出來(lái)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不用怕，我來(lái)幫你�！彪S后，他教了我做這道題的方法，又教了我遇到這類(lèi)的題應該怎樣思考。
從那以后，我們倆成了形影不離的朋友。他和我之間的友誼變得比山還高，海還深。我為有這樣的新同學(xué)感到驕傲。
小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇4
他有著(zhù)一張“國字臉”，微微翹起玉琢似的鼻梁上有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，還有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學(xué)——邱鵬錦。
邱鵬錦是我們班的數學(xué)課代表，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是老師的小助手。他很愛(ài)幫助同學(xué)，也經(jīng)常愛(ài)講笑話(huà)逗同學(xué)們開(kāi)心，是我們班的開(kāi)心果。
一次，我正在思考數學(xué)課堂檢測上一道思考題，我冥思苦想也想不出來(lái)這道題的做法，正在懊惱時(shí)，邱鵬錦走了過(guò)來(lái)看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經(jīng)過(guò)這位小老師精心的講解后，這道題終于攻破了。
邱鵬錦不但愛(ài)幫助同學(xué)，而且還特別的幽默。
記得有一次的班隊課上，全班同學(xué)由于沒(méi)提前準備活動(dòng)的材料，所以大家都鴉雀無(wú)聲，就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇的上臺，使出了他的拿手好戲——講笑話(huà)，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來(lái)。他看見(jiàn)大家這么開(kāi)心，又不停地做起了搞笑的動(dòng)作，什么猩猩臉呀，猴子爬樹(shù)呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開(kāi)心得不得了，其他班的老師同學(xué)都來(lái)欣賞他的表演呢!比如：在你吃飯時(shí)，扮一個(gè)搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來(lái)了;在上課時(shí)經(jīng)常躲到在桌子底下，然后趁老師出去接電話(huà)時(shí)，跳出來(lái)讓你大吃一驚。
別看他這么調皮搗蛋，在體育方面也是個(gè)能手。在今年的春季運動(dòng)會(huì )中，他參加了400米的短跑。他的對手個(gè)個(gè)都是校內的體育健將，每個(gè)都獲得過(guò)名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，并且?jiàn)Z得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽(yù)呢!
我的同學(xué)邱鵬錦，就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助人、活潑、可愛(ài)的小男孩。
小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇5
同學(xué)是我們最親密的朋友，陪著(zhù)我們走過(guò)一年又一年，陪著(zhù)我們苦，陪著(zhù)我們甜，但真摯的友誼永遠不變。
我最好的同學(xué)
在班里，我最好的同學(xué)應是荀昶杰了，我們經(jīng)常叫他“昶姐”。說(shuō)起來(lái)我們很有緣，初一剛來(lái)，他就坐在我的左邊，當時(shí)我們很合得來(lái)，如果你說(shuō)錯了什么，他就會(huì )開(kāi)玩笑的來(lái)上一句“我鄙視你”，現在他只說(shuō)“bsbsbsbsbs……”什么意思？還是鄙視，不過(guò)是拽洋文兒，后來(lái)他又“會(huì )”說(shuō)了一句，就是“sbsbsbsbsb……”又是什麼意思？這次高級了，有“三八”，“色波”（色狼），“死吧”……的意思，真不知他哪來(lái)這么多詞兒，忒聰明了！后來(lái)?yè)Q座位，真害怕他會(huì )離我而去，不過(guò)座位換對了，他換到了我的前面，這更使我們這對無(wú)話(huà)不談的朋友更加親密無(wú)間。
我最好的同桌
從初一到現在，我換了很過(guò)同桌，我認為，我最好的同桌非張寶月莫屬，他平時(shí)文縐縐的，有著(zhù)嗜友如命的“毛病”，這使她的朋友圈日益漸廣，在他的影響下，我漸漸和她的“鐵哥們”兒楊媛，熟悉了，還有與吾本命同姓的陳曉艷，我的加入，使他們原來(lái)的“鐵三角”變成了“鐵四角”，當我有一些問(wèn)題時(shí)，便會(huì )向“鐵角組合”求助。
我最好的組長(cháng)
說(shuō)起我最好的組長(cháng)，當屬程玉堯，她為人大方，和大家很合搭的來(lái)，也有廣泛的朋友圈，在組中，他對我們十分嚴格，以至于所有作業(yè)超額完成，在他的領(lǐng)導下，不信你不會(huì )進(jìn)步！
同學(xué)是我們人生道路上的潤滑劑，我們要珍惜這份友誼。
小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇6
每一個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，這時(shí)候，如果有人給你幫助，哪怕只是一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的微笑或者是一個(gè)舉手之勞的扶持，我們都會(huì )感到溫暖和莫大的鼓勵，而給予幫助的人也會(huì )感到快樂(lè )。
“丁鈴鈴……”，下課鈴聲響了，(.)我飛快地收拾好學(xué)習物品，背上書(shū)包回家了。吃過(guò)晚飯，我開(kāi)始趴在桌子上做作業(yè)。剛做了一會(huì )兒，我家的電話(huà)鈴響了，我若無(wú)其事地繼續我的作業(yè)。這時(shí)候，爸爸接過(guò)電話(huà)，叫道，“李棟，你們同學(xué)有事找你�！薄罢l(shuí)呀？”我不情愿地接過(guò)電話(huà)。原來(lái)是我們班的王家寧，他的作業(yè)本忘在教室了，問(wèn)我家庭作業(yè)有哪些。
一提到王家寧我就來(lái)氣，上課的時(shí)候，是他經(jīng)常逗我，害的我和他打鬧，受到老師的批評；下課后，是他經(jīng)常用腳絆我，讓我在同學(xué)們面前出丑；放學(xué)后，經(jīng)常揪住我的書(shū)包，或者壓在我的肩膀上鬧著(zhù)玩，使我不勝其煩。這時(shí)候倒想起來(lái)問(wèn)我作業(yè)了，我真有些不想告訴他�？赊D念一想，有一次，在考試的時(shí)候，我的筆忽然沒(méi)有墨水了，別的同學(xué)忙著(zhù)答題，沒(méi)有人借我鋼筆，也是他，在我最需要的時(shí)候，借我筆使用，使我順利地完成了考試。記得老師常對我們說(shuō)，“同學(xué)們要互相幫助，要有感恩的心�！庇谑俏乙蛔忠痪鋵⒗蠋煵贾玫淖鳂I(yè)通過(guò)電話(huà)告訴了他。
聽(tīng)到他感激的話(huà)語(yǔ)，我的內心充滿(mǎn)了快樂(lè )……
小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇7
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是花葉果同學(xué)。
他個(gè)頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神！花葉果不但長(cháng)得帥，在學(xué)習上他也有自己的一套學(xué)習方法。
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫(xiě)古詩(shī)的詩(shī)意，可我不知道我抄的對不對，就問(wèn)其他抄完詩(shī)意的同學(xué)借，可他們都不給我看。這時(shí)，花葉果主動(dòng)走過(guò)來(lái)把語(yǔ)文書(shū)借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的課本，里面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語(yǔ)的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問(wèn)他：“你是什么時(shí)候記得這些呀？”
花葉果笑著(zhù)說(shuō)：“我每次課前預習都要在課文上做詞語(yǔ)和句子的注釋?zhuān)�要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字�！�
我發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“花葉果，你真會(huì )學(xué)習呀！”
花葉果很淡定地說(shuō)：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來(lái)�！�
我驚奇地問(wèn)他：“你不累嗎？”
花葉果說(shuō)：“父母辛辛苦苦地掙錢(qián)讓我們讀書(shū)，我們應該好好學(xué)習，吃點(diǎn)苦算什么。俗話(huà)說(shuō)‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說(shuō)完他笑了起來(lái)。
聽(tīng)到這，我心頭砰然一動(dòng)，這一動(dòng)讓我知道了他有一種非凡的學(xué)習毅力，這種毅力是常人無(wú)法堅持的。
以后，我決定向花葉果學(xué)習，他能做到的'，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母！
小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇8
我們班的百米女飛人，有時(shí)候也像個(gè)性格潑辣的王熙鳳一樣，因為我們班的“猴子”老是被她欺負，“猴子”是我們班里最怕女生的尤其是他的同桌—“糖果”，每次一下課“猴子”就遭到“糖果”的猛攻，只好求饒要不然他就要被“糖果”打扁了，所以每次下課我都能看到“糖果”追殺“猴子”的景象，我們班的猴子真是命苦��！這都是我們常常數他的一句話(huà)，而且’猴子”還是一個(gè)自高、自大、自戀的人，就像上次林炳炯的畫(huà)被選上了，而他的卻沒(méi)有選上，所以第二天要評比的時(shí)候一直給林炳炯潑冷水，打擊林炳炯的信心，“猴子”就是這么一個(gè)壞蛋所以我現在都懶得和他說(shuō)話(huà)，“猴子”每次都自找苦吃和大胖子鄭誠打架，鄭誠那龐大的身軀一壓到他身上，他肯定喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)現在鄭誠的手骨折了，他就可以趁這個(gè)時(shí)機好好揍他一頓了，鄭誠是我們班人見(jiàn)人不愛(ài)的同學(xué)，因為他總是以為自己很對的一樣可是，后來(lái)老是要出錯，所以我們班的同學(xué)都不喜歡他，除了這個(gè)還有一個(gè)原因，就是他太胖了而且，還喜歡打架�！昂镒印钡乃缹︻^就是他了，因為鄭誠人緣不好所以老是被群打，所以老是受傷而歸。
我們班的同學(xué)還真有性格，每個(gè)人的性格都有一層薄紗蒙著(zhù)猜也猜不出來(lái)，人的性格還真是變化多端呢，人人都有自己的性格。
小學(xué)生我的同學(xué)作文400字 篇9
每個(gè)同學(xué)都需要幫助，我也不例外，在班上就有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常幫助我，那時(shí)候……就讓我們一起去看一看我和我的同學(xué)——蔡沅茵的故事吧!
我的同學(xué)蔡沅茵長(cháng)著(zhù)一頭油亮油亮的中發(fā)，水汪汪的眼睛明亮極了!高高的鼻子非�？蓯�(ài)，櫻桃般的小嘴巴總是輕輕的抿著(zhù)。她不但外貌美麗，而且還樂(lè )于助人呢!不相信?請看。
星期三的那天晚上，其他人都睡覺(jué)了，只有我還沒(méi)睡著(zhù)，因為我咳嗽了。我的咳嗽聲吵醒了蔡沅茵，她輕輕的拉開(kāi)蚊帳，小心翼翼的拿著(zhù)我的水杯，把它裝滿(mǎn)水，來(lái)到我的面前，把我叫了起來(lái)，“楊琛琪，喝一杯水，再上個(gè)廁所，我給你擦點(diǎn)驅風(fēng)油�！薄爸x謝你!蔡沅茵�！蔽耶敃r(shí)忍不住熱淚滿(mǎn)眶，頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
我從她的手中接過(guò)暖暖的水杯，大口大口的喝完了……我擦上驅風(fēng)油后，就回到我的床上�！爸x謝你�！蔽以谛念^里不停地念叨著(zhù)。
第二天來(lái)臨了，上數學(xué)課時(shí)，數學(xué)老師陳老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我就站起來(lái)發(fā)愣，因為我不會(huì )做，然后陳老師又叫我坐下……“鈴鈴鈴鈴”，下課鈴響了，……
“楊琛琪，我教你剛才陳老師問(wèn)你的那道題吧!”只感覺(jué)到一只溫暖的手搭在我的肩膀上，“好的，麻煩你了，謝謝你，蔡沅茵�！�
“這道題其實(shí)是很容易的，45=5x…”接著(zhù)，蔡沅茵講完了，這一下子我終于明白了怎樣做。
你看!我的同學(xué)蔡沅茵呀，真是一個(gè)樂(lè )于助人的人啊。
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