我和同學(xué)之間的作文600字（通用34篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我和同學(xué)之間的作文600字，歡迎大家分享。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇1
同學(xué)之間，天天相處，總會(huì )有一些小矛盾，但是那些小矛盾只會(huì )影響我當天的心情并不會(huì )影響同學(xué)之間最純真的友情。
就在這個(gè)星期三，我和小談就發(fā)生了一個(gè)小誤會(huì )。星期三中午，小談?wù)f(shuō)：“看你眼睛不大好，黑板上的字看不大清楚，我把H本借你抄一下老師布置的回家作業(yè)�！闭f(shuō)完，他把H本推到我眼前，刺溜一下出去玩了。我欣喜的接過(guò)H本，心里美滋滋地抄完了布置的作業(yè)，看了一會(huì )兒課外書(shū)。
正當我看書(shū)看得起勁時(shí)，小談回來(lái)了。他突然發(fā)現自己的橡皮不見(jiàn)了，于是他從自己的鉛筆盒找到書(shū)包，從書(shū)包找到桌肚，都快翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)發(fā)現自己的橡皮。這下把他急的團團轉，眼睛瞪的大大的，臉漲的鼓鼓的，一張小嘴翹得老高，沖我喊道：“你把我橡皮弄哪里去了？怎么沒(méi)有了��？”我被他這么一說(shuō)蒙了：“你就借給了我H本啊，橡皮沒(méi)在本子里面啊。你的橡皮不是你自己保管好的嗎？”“明明是你拿的�！彼舐暫鸬�。我…我……，我頓時(shí)覺(jué)得自己百口莫辯，小談不依不饒說(shuō)道：“今天你要是找不到我橡皮，休想回家！”我聽(tīng)了，眼淚立馬在眼眶里面打轉，可又不敢哭，只好硬把眼淚憋了回去。
很快到放學(xué)時(shí)間了，我和小談一連三節課都沒(méi)有相互理睬對方。正當大家都在理書(shū)包準備回家時(shí)，小米驚奇的發(fā)現她多了一塊橡皮�！斑�，誰(shuí)的橡皮��？小談是你的嗎？你的橡皮怎么會(huì )在我這兒？給，拿去！”說(shuō)完，小米攤開(kāi)手心讓小談把橡皮拿去，小談一拿到自己橡皮，滿(mǎn)臉不好意思看看我，輕輕推推我的胳膊說(shuō)“對不起啊，我錯怪你了�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)，心里面終于一百個(gè)放心啦。但我還是假裝一臉嚴肅的對說(shuō)：“以后別再弄丟東西啦，這次原諒你�！惫�，我們互相都不好意思的笑起來(lái)。正所謂，微微一笑解千“仇”，我們又成為好同桌啦。
現在，我知道同學(xué)之間的友情是珍貴但又是易碎的，但是只要相互間一句”對不起”，一個(gè)輕輕的“微笑”就又可以輕松化解了那些小矛盾。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇2
兩年前，我和同桌之間發(fā)生了一件事，至今仍像刀子一樣刻在我的腦海里。
這天是三年級上學(xué)期進(jìn)行美術(shù)考試的時(shí)候，我的同桌向凱正在全神貫注地畫(huà)畫(huà)，畢竟美術(shù)是他最喜歡的科目嘛！而我呢，卻用厭惡的目光注視著(zhù)他那即將超過(guò)“三八”線(xiàn)的手臂。
昨天，我們倆因為一點(diǎn)小事鬧翻了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我還特意用粉筆在桌上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)，”這條線(xiàn)把我和向凱的心隔得更遠了。
我一邊畫(huà)畫(huà)，一邊斜視著(zhù)他那快要超過(guò)“三八線(xiàn)”的手臂。心想：只要你敢超過(guò)這條線(xiàn)，我一定不客氣！忽然，我的目光落在向凱那雪白的襯衫上。我靈機一動(dòng)，一個(gè)餿主意在腦袋中一閃而過(guò)：雪白的襯衫與墨水……嘿嘿！我連忙從筆袋里翻出一支很久沒(méi)有用過(guò)的鋼筆，墨水吸得飽飽的，我擰開(kāi)蓋子，悄悄地把幾滴墨水滴在“三八線(xiàn)”上。只要他一超過(guò)“三八線(xiàn)”，就有他好看的。
“吧嗒！”糟了，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，因為太得意，一支削得尖溜溜的鉛筆從我手上滑下來(lái)，掉在地上，筆尖斷成兩截，唉，卷筆刀沒(méi)帶，這又要考試，怎么辦呀？我皺起眉頭，剛才那股得意勁兒一點(diǎn)也沒(méi)有了。
“給，”一只拿著(zhù)卷筆刀的手像我伸來(lái)，咦？是向凱！怎么？他忘了昨天的事？還有，桌上的那灘墨水……“我，我……”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！澳萌ビ冒�！”向凱微笑著(zhù)把卷筆刀放在桌上，又埋頭去畫(huà)畫(huà)了，似乎根本沒(méi)有發(fā)現“三八線(xiàn)”上的墨水。
我有些內疚地拿起卷筆刀，又從桌下拿出一塊抹布，把墨水連同那“三八線(xiàn)”擦的干干凈凈，猛然間，我覺(jué)得這不僅僅是在擦桌子，更是在擦我心靈上的污點(diǎn)。
這件事雖然過(guò)去了很久，但始終令我難以忘懷。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇3
同學(xué)之間有快樂(lè )，有矛盾，也有關(guān)愛(ài)，下面就跟隨我的腳步，看看同學(xué)們對我的關(guān)愛(ài)吧！
記得三年級的時(shí)候，我去玉皇山公園玩，不小心在蹦蹦床上崴了腳，哎!害得我一周沒(méi)來(lái)學(xué)校上課，落了許多課程。當我一瘸一拐來(lái)到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們一下子圍了上來(lái)，親切地問(wèn):“好沒(méi)好點(diǎn)兒？能自己走路么？”當我看到四年一班的一個(gè)小姑娘是爸爸背進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我心里想：她應該也是崴腳了，還好，我沒(méi)有她那么嚴重。
過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了許多同學(xué)，他們有的幫我拿書(shū)包，有的幫我拎飯盒，有的一直攙扶著(zhù)我，還有的追著(zhù)我問(wèn)：“疼不疼？腳腫不腫？可以上下樓了嗎？”聽(tīng)了同學(xué)們的問(wèn)候，一股暖流涌上心頭。我既開(kāi)心，又幸福。
好不容易走進(jìn)了教室，同學(xué)們不是先放自己的凳子，而是幫我把凳子放下來(lái)。班主任席老師看我來(lái)了，關(guān)切地問(wèn)：“周爽來(lái)了，恢復得怎么樣?”然后老師安排了幾個(gè)女孩，成立了一個(gè)愛(ài)心小組，讓她們打理我在學(xué)校的事務(wù)。幫我打飯，扶我去廁所，送我上下樓梯，幫我背書(shū)包、拎飯盒。
間操、體育課我基本不出去，留在教室里。老師見(jiàn)了說(shuō):“你答一答卷子吧！”我寫(xiě)完后，老師幫我批改，把錯的字給我打上字頭讓我再練習寫(xiě)一寫(xiě)，給我講錯的題，還給我補落下的課程。
放學(xué)了，老師叮囑我路上要小心，還讓補習班的孫祎晗和我先走。孫祎晗背著(zhù)兩個(gè)書(shū)包，拎著(zhù)兩個(gè)飯盒，也不說(shuō)一聲累，還告訴我慢點(diǎn)兒走。一路上，我倆嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，腳上的疼痛似乎也減輕了許多。就這樣，愛(ài)心小組的同學(xué)一直照顧我，直到完全好起來(lái)。
昨天，我又流鼻血了，逄顏赫陪我到水房，王彩婷和王藝瑾也跟來(lái)了，王彩婷一直在我腦門(mén)上拍水，我也努力把嘴里的血吐出去，逄顏赫趕來(lái)了，她把衛生紙卷成細長(cháng)條，塞進(jìn)我的鼻孔，結果，鼻血真地止住了。
生活在這樣的一個(gè)班集體中，擁有著(zhù)這樣一群關(guān)愛(ài)他人的同學(xué)們，我又怎能不快樂(lè )，不幸福呢？
我愛(ài)我的同學(xué)們，更愛(ài)這個(gè)班集體。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇4
友誼的種子，深埋于你我心中，春天一到，它便會(huì )發(fā)芽，然后就會(huì )開(kāi)出屬于你我的花。高尚的新林就是流淌的音樂(lè )。你的樂(lè )聲使我純凈，催我?jiàn)^發(fā)。我愿在跳動(dòng)的音符中不息地奮斗，前進(jìn)。我的日子因你而璀璨，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實(shí)，我的生活因你而美麗。聰穎的夢(mèng)神，把你帶進(jìn)我的夢(mèng)中，給了我如此多的快樂(lè )，使我感到心滿(mǎn)意足。
寂寞即日起與我無(wú)緣，歡樂(lè )宣布和我長(cháng)久握手，我們朝朝暮暮日出日落，分分秒秒向人生探索。這張紙，實(shí)在小，那里夠我盡情抒寫(xiě);這張紙，又實(shí)在大，多少美好的情誼都留在上面……互傾表腸后，是一般長(cháng)長(cháng)的平靜;我的平靜內，是一條脈脈的河流。
靜靜的樹(shù)林，深藏著(zhù)一對身影。輕輕的春風(fēng)，傳送給你這一份記憶和一片深情。心與心的呼喚，離不開(kāi)“真誠”二字。你的真誠使我感動(dòng)，愿我們都以真誠換永遠!
在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。大海是深沉的，蘊藏著(zhù)豐富的感情，蘊含著(zhù)不盡的情思;生活是深沉的，蘊藏著(zhù)無(wú)窮的歡樂(lè )，蘊含著(zhù)不盡的追求。
一個(gè)人假如沒(méi)有秘密，未免太膚淺，一個(gè)人假如有太多秘密，又未免太神秘。不妨保留一步，不要太多。假如沒(méi)有帆，船怎么航行?假如沒(méi)有友誼，人生路上會(huì )寸步難行!摘一片楓葉，采一朵紫丁香，讓我們生命的詩(shī)行里有芬芳。愿我們的友誼如同太陽(yáng)與大地的結合一樣自然，一樣自由，一樣充滿(mǎn)生機。
理解自己，理解他人，用理解的凝合劑把心和心連在一起，結成牢不可破的友誼，讓友誼天長(cháng)地久。給小草以輕柔細語(yǔ)的，是春風(fēng);給鳥(niǎo)兒以清脆啼聲的，是樹(shù)林;給我以唱不完歌的，是你那真摯的友情!
你是一塊磚，普通又平凡。但我敬佩你的品質(zhì);架橋就架橋;鋪路就鋪路;造屋就造屋……不管做啥，說(shuō)干就干!
我和同學(xué)之間的作文600字 篇5
每一個(gè)人都有一個(gè)好朋友，彼此之間都會(huì )有一種難以忘懷的友誼。我也有一個(gè)好朋友，和她在一起發(fā)生的每一件事都歷歷在目。如果你想聽(tīng)聽(tīng)，那就快快來(lái)吧！
記得在上幼兒園時(shí)，有一位叫朱倩倩的小女孩，我和她關(guān)系一直都很好，可就是發(fā)生了一件事，讓我們友誼的繩索突然斷裂。對我來(lái)說(shuō)那真是一件難忘的事情呀！
事情是這樣的：那一次班上的張國強過(guò)生日，我們全班都為張國強舉行了生日派對。全班一起吃蛋糕、一起玩耍、一起唱歌、一起做游戲。還專(zhuān)門(mén)舉行了一次抽獎活動(dòng)，每人都有一次機會(huì )，好的會(huì )抽張國強到禮品，還可以的會(huì )抽到賀卡，最低的就只能抽到幾句祝福語(yǔ)了。當排隊到到我時(shí)，我就伸手去摸，隨便拽了一個(gè)紙團出來(lái)。當我打開(kāi)紙團時(shí)，發(fā)現里面寫(xiě)了幾個(gè)字：小發(fā)卡！
我開(kāi)心的說(shuō)：“哈哈哈！我抽到了！我抽到了！小發(fā)卡！”于是，張國強對另外一個(gè)小朋友朱倩倩說(shuō)：“你去拿一個(gè)來(lái)吧！”朱倩倩遞給我一個(gè)小發(fā)卡，那發(fā)卡十分精致，上面有一個(gè)漂亮的小蝴蝶，正在翩翩起舞，小蜜蜂正采著(zhù)花蜜，美麗極了。
我拿著(zhù)小發(fā)卡正在仔細端詳，李丹一把搶過(guò)來(lái)——“哇呀！不好！”原來(lái)是玲玲手指甲有一點(diǎn)長(cháng)，劃破了小蝴蝶的花衣裳。
“嗚嗚嗚！”我哭了，心里就像打碎了的五味瓶，甭提有多難受了。
“��！對不起！對不起！我只是看一下！看一下��！沒(méi)想到會(huì )這樣！呃……對不起呀！對不——”沒(méi)等李丹說(shuō)完，我便一頭沖出門(mén)去，坐在角落里偷偷哭泣。
不知過(guò)了多久，我的氣也全消了。突然，我聽(tīng)到一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響過(guò)：——范倩倩，范倩倩！
我抬起頭了看，哇！是張國強！
我破涕為笑，張國強把我“請”進(jìn)屋，發(fā)現小朋友們都睡覺(jué)了。我爬到床上，忽然發(fā)現有什么東西在閃閃發(fā)光——��！正是那美麗的小發(fā)卡！
我和同學(xué)之間的作文600字 篇6
身為學(xué)生，我最常待的地方就是學(xué)校了，因此，跟同學(xué)之間發(fā)生了很多的事情。但其實(shí)，有時(shí)候我跟同學(xué)間發(fā)生的事情不是在學(xué)校，而是通過(guò)手機而發(fā)生的。確實(shí)，畢竟有時(shí)候，在學(xué)校接觸的不多，所以只好通過(guò)手機。我還是來(lái)說(shuō)說(shuō)離我比較近的同學(xué)吧。
曾經(jīng)，我跟我的前桌還是很和諧的，但是，也許是因為天性不合的原因，無(wú)論怎么相處，遲早都會(huì )鬧矛盾，也不知道為什么，特別的奇怪。就算某段時(shí)間關(guān)系在一直好轉，但是要不了兩天，絕對會(huì )崩。實(shí)在搞不懂......
其實(shí)吧，在學(xué)習，大家都還是以學(xué)習為主的，因此，我印象最深的還是，互相問(wèn)問(wèn)題，可惜，我實(shí)力弱小，每次別的同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我總是難以回答。但前桌除外，除非問(wèn)的不是化學(xué)，但其實(shí)除了化學(xué)她也不會(huì )問(wèn)我別的，數學(xué)真的，就算是問(wèn)比我分低的都不會(huì )問(wèn)我�；瘜W(xué)的話(huà)，其實(shí)，我還是能一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道的，畢竟，在底蘊方面，我還是比她們深厚一些。有時(shí)候，雖然一開(kāi)始，我不會(huì )，但是講到后面，我就會(huì )發(fā)現前面講錯了，發(fā)現我會(huì )了。對，前兩天，那個(gè)離子方程式，我一開(kāi)始避重就輕，挑了我會(huì )的部分講，然后她們一開(kāi)始就沒(méi)有聽(tīng)的.很懂，然后提出疑問(wèn)，這時(shí)候，我再根據她們合理的疑惑進(jìn)行一定的科學(xué)分析，之后，就可以造出一個(gè)進(jìn)階版的回答，從而解惑，再不行，看答案說(shuō)，這才是最穩的，只要能湊出答案，一般不會(huì )出事。雖然，有時(shí)候她們還會(huì )鉆牛角尖，但我要么說(shuō)不考，要么說(shuō)，記住就行了。
其實(shí)吧，我最感興趣的還是跟她們一起點(diǎn)外賣(mài)，雖然我就是個(gè)湊單的，但是，點(diǎn)外賣(mài)只要出錢(qián)就還是很快樂(lè )的，等吃就行。還有，等小說(shuō)也是很快樂(lè )的，班上的數學(xué)課代表跟我看的有本小說(shuō)是一樣的，對沒(méi)錯，就是張若塵的那本小說(shuō)。由于我沒(méi)有帶手機，因此，都是他手寫(xiě)劇情在晚自習的時(shí)候傳給我�？锤�，儼然成了我們之間的習俗了。
總之，校園生活還是很快樂(lè )的，因此，實(shí)在舍不得分開(kāi)。唉......
我和同學(xué)之間的作文600字 篇7
誠信，是一塊干凈的白布，它會(huì )擦亮你人生的鏡臺；信任是草叢中的花朵，它會(huì )為你的綠葉人生點(diǎn)綴色彩；誠信是黑夜里的北斗星，它會(huì )使你的人生道路找準方向；誠信是一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)荒涼的大地；誠信，是一盆炭火，溫暖著(zhù)每個(gè)心灰意冷的生命；誠信，是一朵馨香的花，拉近了心與心的距離，讓人們感到生活的馨香。
一個(gè)人的誠實(shí)和守信，就像夜幕上兩顆本來(lái)就很璀璨的繁星，當它們交匯在一起時(shí)，將會(huì )放射出更耀眼，更奪目的光芒，把世界上每個(gè)人的心靈都照亮�！毙刨�(lài)，往往能創(chuàng )造出美好的境界�！�
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讓同學(xué)到我家和我一起寫(xiě)作業(yè)。她來(lái)了，我想：”我還是把房門(mén)鎖起來(lái)吧，萬(wàn)一她趁我不在亂搜東西怎么辦？”說(shuō)干就干，我以迅雷不及掩耳之勢，瞬間，就我把家里所有的門(mén)鎖了起來(lái)，以防被盜。她好像發(fā)覺(jué)了什么似的，但一聲不吭的寫(xiě)作業(yè)，等她走后，我才把所有的門(mén)打開(kāi)。
過(guò)了一會(huì )兒，她叫我去她家玩，我到她家后，她卻把她家所有的門(mén)都打開(kāi)讓人覺(jué)得她也不怕什么丟失，頓時(shí)，我慚愧極了。我低聲問(wèn)她："外人來(lái)了，你怎么敢把門(mén)打開(kāi)，你難道不怕我--？”她菀爾一笑說(shuō)：”這算什么，人與人之間要有信任，何況你是我的朋友，我就更加的信任你，再說(shuō)了，我相信你不是那樣的人�！贝撕�，我請同學(xué)到家玩，屋子總是敞開(kāi)著(zhù)。
從那以后，我明白了一個(gè)道理：信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。信任對人是多么的重要，我們的生活是需要信任的。
信任使花兒更加美麗：信任使人更加可愛(ài)：信任是精神更加富有；只有人與人之間多一點(diǎn)信任，生命才會(huì )更加精彩，世界才會(huì )更加美好！
我和同學(xué)之間的作文600字 篇8
爸爸在我出生時(shí)栽了一棵樹(shù)，并取名為“母親樹(shù)”。不錯，在日常生活中，母親就像那棵茂密的母親樹(shù)一樣，庇護著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。
小時(shí)侯，母親常常抱著(zhù)我，輕聲哼唱著(zhù)搖籃曲哄我入睡。而我卻撥弄著(zhù)母親那粗大的手，認為很好玩。漸漸地那棵母親樹(shù)又粗了一圈，但我依然喜歡抓者母親的手，覺(jué)得那手好大好軟。于是我常常把臉貼在母親的手上，覺(jué)得十分溫暖、舒適。我看見(jiàn)母親的眼中流露出慈祥的目光，籠罩著(zhù)我，久久地無(wú)法散去。不久，那棵母親樹(shù)又茂密了許多。我上學(xué)了，每天放學(xué)歸來(lái)，母親就會(huì )陪我做功課，盡管她并不知道我在寫(xiě)什么。有時(shí)她還會(huì )交我畫(huà)畫(huà)，雖然我不知道畫(huà)的是什么，但我卻格外的快樂(lè )。
現在，一切都變了。如今的媽媽雖然不是白發(fā)蒼蒼，但也早已白絲縷縷。母親的皺紋也越來(lái)越多，手上也失去了原有的光彩，在我的感覺(jué)中母親已不在高大，也不在是庇護著(zhù)我那綠蔭如蓋的母親樹(shù)了。
直到現在，我看見(jiàn)同學(xué)和他的母親有說(shuō)有笑地走在路上，我才找到了我真正地自己。在回家的路上，我思索怎樣才能彌補自己的過(guò)失。突然，我想起今天竟然是母親的生日。我連忙拿出自己平時(shí)積累的零花錢(qián)給母親買(mǎi)了一個(gè)蛋糕。在路上，我真恨不得一步跨到家中，并且想了許多話(huà)給母親說(shuō)。但到了家，我見(jiàn)了母親卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。母親看看我，又看看蛋糕，良久，才問(wèn)：“這蛋糕是誰(shuí)的？”我坦然一笑：“當然是給您的呀！祝您生日快樂(lè )！”母親接過(guò)蛋糕，連忙轉過(guò)身子。瞬間，我看到母親的眼中流出兩滴晶瑩地淚珠。我連忙迎上去：“媽?zhuān)瑒e哭了，今天是您生日。笑一笑吧！”終于，在那天我家又出現了那久違地笑容。那棵母親樹(shù)也恢復了往日地光彩。
這棵母親樹(shù)在我心中永遠都是那么美麗。在大樹(shù)的庇護下我有了個(gè)美麗的童年，我相信也會(huì )有幸福的未來(lái)。而我，則將更會(huì )珍惜美好的現在，保護母親樹(shù)，報答媽媽?zhuān)?/p>
我和同學(xué)之間的作文600字 篇9
到了冬天，我最盼望的就是下雪，因為下雪以后就可以打雪仗啦。
盼望著(zhù)，冬天來(lái)了，可雪遲遲不來(lái)，真急死人了。元旦快到了，北風(fēng)呼嘯，這天早上我醒來(lái)一看，呀，下雪了，好美��！看到窗外雪已下得很厚，我急急忙忙穿上棉衣，約好幾名同學(xué)，一起去村外打雪仗。
到了村外，顧不上欣賞雪后的風(fēng)景，我們6名同學(xué)分成兩隊，看誰(shuí)能最先攻破對方的堡壘。雙方各自用雪建好自己的防御堡壘后，一聲令下，比賽就開(kāi)始了。最初，對方一直躲在堡壘里面，連頭都不敢露出來(lái)。哼！看我們怎么把你們逼出來(lái)。我們隊的三名隊員各自手握一枚枚“炸彈”，不斷拋向對方的陣地。一開(kāi)始，他們蹲在堡壘后面，也向我們發(fā)起猛烈的還擊�？墒�，一陣“槍林彈雨”后，對方挺不住了。
看我的“霹靂彈”。我滾了一個(gè)大雪球，用力朝對方陣營(yíng)扔去。一名“敵人”抬頭向外看，結果那雪球恰好打在他的頭上，頓時(shí)，他的臉上像涂了厚厚的一層面粉，逗得我們哈哈大笑。正在我揚揚得意之時(shí)，“敵人”一個(gè)“偷襲彈”飛來(lái)，正好打在我脖子里。好涼��！我趕快低下頭，把衣服里的雪抖出來(lái)。為了“報仇雪恨”，我們發(fā)起了更猛烈的進(jìn)攻，雙手不停地投彈，一時(shí)間空中雪團飛揚，把敵人打得落花流水。
見(jiàn)敵人又沒(méi)了動(dòng)靜，我們決定采取“爆破”戰術(shù)，對敵人發(fā)動(dòng)偷襲。我們每人手捧6個(gè)雪球，低著(zhù)頭向對方陣地摸去。等他們發(fā)現時(shí)，我們已經(jīng)站在他們面前了。我們先向“敵人”發(fā)射了“爆雪三連彈”，接著(zhù)又使出“必殺技”“百萬(wàn)雪榴彈”……“敵人”抵擋不住我們密集的攻勢，逃走了，他們的堡壘轉眼間就被我們“炸”得破爛不堪。
我再也抑制不住自己心里的興奮，放聲大喊起來(lái)：“勝利嘍！”喊聲響徹云霄，我感到樹(shù)上的雪花也在往下落。真是太高興了！
我和同學(xué)之間的作文600字 篇10
男孩子免不了要打架，我也不例外，從幼兒園一直打到小學(xué)，三天一小架，五天一大架。有時(shí)，上午打架的事剛解決，下午又打了起來(lái)。甚至有一次，我為別人拉架，拉著(zhù)拉著(zhù)，不知怎么也打了起來(lái)。媽媽為了我沒(méi)少賠情道歉，我也想改，可就是改不了。為此，媽媽把我從三班調到了一班。在新的環(huán)境里，我謹小慎微，一個(gè)月平安無(wú)事�？墒怯幸惶�，我又犯老毛病了。
那是一個(gè)上午，下了第二節課，同學(xué)們都在休息，玩耍。這時(shí)，我從座位上站了起來(lái)，正想出去。突然，向瓏跑過(guò)來(lái)，猛地撞了我一下，強大的慣性把我推得很遠，碰在了桌子上，把桌子都撞倒了。我的頭磕到了桌角上，腳碰倒了凳子，最后摔倒在地。疼痛使我憤怒，我用手一扶桌子，站了起來(lái)，不問(wèn)青紅皂白，狠狠地把向瓏推倒了，向瓏馬上哭了。我摸著(zhù)頭上的大包想：你還哭，要是在三班，我非把你打個(gè)痛快。
不知怎么，沙老師知道了這件事，她把我和向瓏叫到了辦公室。我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，本以為沙老師會(huì )批評向瓏，沒(méi)想到她卻對我說(shuō)：“劉士暢，這就是你不對了，他推你不是故意的，而你打他卻是專(zhuān)門(mén)的�！鄙忱蠋煘榱俗屛矣涀∵@個(gè)教訓，用尺子在我手上打了5下，打得雖然不重，但我很委屈。
回到家，我哭了，媽媽知道事情的經(jīng)過(guò)后，嚴肅地對我說(shuō)：“孩子，我覺(jué)得沙教師做得對，向瓏是無(wú)意碰倒你，而你是故意打他，你老以自己為中心，不能吃一點(diǎn)虧，這也許就是你總打架的原因吧�！甭�(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我平靜下來(lái)。確實(shí)，我和同學(xué)們打架也沒(méi)有什么原則問(wèn)題，無(wú)非就是你碰我一下，我撞你一下，可我每次都不能吃虧。想起來(lái)也真是，自己不體量別人，太自私了。
從此以后，我懸崖勒馬，再也沒(méi)有和同學(xué)打過(guò)架，這件事算是給我的打架經(jīng)歷畫(huà)了一個(gè)句號�，F在我覺(jué)得，和同學(xué)們和睦相處真好��！
我和同學(xué)之間的作文600字 篇11
和同學(xué)在一起的時(shí)間，必然少不了趣事和開(kāi)心的事。趣事，像沙灘上的貝殼一樣，許許多多，各式各樣，像一幅幅彩色絢麗的圖畫(huà)，想一幕幕充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)面。和同學(xué)之間的趣事，數不盡，也說(shuō)不完，特別是那兩件事，現在想起來(lái)，仍然記憶猶新。
去年冬天，雪花紛紛揚揚像小精靈一樣飛下來(lái)，大地覆蓋一張潔白的毛毯。我和同學(xué)們約好了一起玩雪，便早早的去約定的地方，我認為挺早了呢！可已經(jīng)有了好多人在等候了。過(guò)了一會(huì )兒，人都齊了，我們的“戰爭”開(kāi)始了。我們分為了兩隊，每個(gè)人都有自己的分工。我彎下腰，拿起一團雪，把它捏成圓形，對準一個(gè)對手，“嗖”的砸中一個(gè)“敵人”。我歡呼起來(lái)。對方也開(kāi)始對我們攻擊了，滿(mǎn)天的雪球一個(gè)個(gè)向我們扔來(lái)，我們左躲右閃，忽然，有人在背后攻擊我，你說(shuō)巧不，我剛轉過(guò)來(lái)，那個(gè)雪球猛地向我臉上砸來(lái)，弄得我臉上都是雪，活像一個(gè)圣誕老人。我“咯咯”的笑了，他們也跟著(zhù)笑。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)美好的下午。
還有一件事，剛上初一，班主任說(shuō)誰(shuí)自愿當班長(cháng)，我的虛榮心讓我不由的舉起了手。就這樣，我承擔了班長(cháng)一職。一天中午，我在講臺上看著(zhù)同學(xué)們，因為是午自習時(shí)間。由于是無(wú)聲自習，下面有幾個(gè)女生正在說(shuō)話(huà)，我便管了一下，可她們不聽(tīng)，我便生氣卻不加思考的說(shuō)：”你瞅瞅你們女生，怎么不學(xué)學(xué)我們男生呢！“說(shuō)完，我還沒(méi)知道是怎么回事，下面的同學(xué)們都笑了，我就說(shuō)：笑什么笑啊，有什么可笑的�！庇袀�(gè)人說(shuō)：“班長(cháng)，你不是女生么？”我轉念一想：“對哦！”當時(shí)我也笑了，可笑歸笑，我還是強裝嚴肅，把場(chǎng)面控制住了。
這兩件事一直在我心里，第二件是讓我知道做什么事都要三思而后行，不然就會(huì )鬧笑話(huà)。
同學(xué)之間的趣事雖多，但是其中也揭示了許多道理，比如有教了我們寬容，有的教給我們實(shí)事求是，有的教導我們謙虛……無(wú)論怎樣，這些難忘的事將印在我的心里，永遠不會(huì )忘記……
我和同學(xué)之間的作文600字 篇12
叮鈴鈴，女巫學(xué)校的上課鈴聲打響了，今天，是我第一次在女巫學(xué)校上課，真想早點(diǎn)見(jiàn)到我的同桌，就是金潑羅老師老是念叨的香草女巫，看看她是不是和其他女巫一樣本領(lǐng)高強，可到了這個(gè)時(shí)候她都還沒(méi)有出現。
現在打開(kāi)法術(shù)課本！我要教你們..... 話(huà)音還沒(méi)落，只見(jiàn)教室門(mén)拉開(kāi)一條小縫，一個(gè)小女巫像一只風(fēng)塵仆仆的老鼠一樣溜了進(jìn)來(lái)，坐在了我的身邊，金潑羅老師發(fā)現了她，在講臺上大聲的斥責她，仔細打量她：她頭上的尖尖帽上還有露水，腰上系的打著(zhù)各色補丁的大裙子上還掛著(zhù)雜草和枯葉，腳上的又長(cháng)又尖的小皮鞋沾滿(mǎn)了泥土，她的鼻子還閃著(zhù)綠光，
眼淚在眼眶里直打轉，看似十分委屈�？禳c(diǎn)，別愣著(zhù)，打開(kāi)法術(shù)課本 今天的內容非常重要，我要教你們怎樣變出一條龍 香草打開(kāi)課本，這時(shí)她發(fā)現自己沒(méi)有帶筆，我把我的一只筆借給了她，金潑羅老師高聲說(shuō)道：注意了，現在我開(kāi)始報了，蝸牛的涎，女巫的瘤，這就變成龍的頭......”
我和香草寫(xiě)著(zhù)記著(zhù)，我側身一看，她居然睡著(zhù)了我用手肘把她敲醒了，
她驚醒過(guò)來(lái)接著(zhù)往下寫(xiě)，下課了，香草對我說(shuō)：“因為我沒(méi)有紅掃帚，所以才會(huì )遲到，才會(huì )被其他女巫看不起，今天謝謝你 請到我家去吧。 我給你做香草蛋糕吃�！�
于是我們翻山越嶺來(lái)到她的森林小屋，我們吃完蛋糕，香草告訴我在奧德霍夫村的第一家，門(mén)口依著(zhù)紅掃帚，如果弄到紅掃帚，上課就不會(huì )遲到了，可是，那有條出了名的惡犬守著(zhù)紅掃帚，我說(shuō)：“要不我們用金潑羅老師教的法術(shù)，變兩條強大的猛龍，幫我們拿到紅掃帚�！蔽液拖悴菀蛔忠活D的念道：蝸牛的涎，女巫的瘤，這就變成龍的頭，剎那間，兩股旋風(fēng)從后面卷了出來(lái)，緊接著(zhù)又是一陣陣隆隆的巨響，嚇得我們趕緊閉上雙眼捂住耳朵。哇噻！一條強大的巨大的猛龍站在我的面前，而香草面前的那是什么？那是什么？怪物！怪物！簡(jiǎn)直就是一條怪物龍！
香草激動(dòng)的尖叫起來(lái)，一定是你上課打瞌睡，沒(méi)有記全咒語(yǔ)，我們兩個(gè)你看我，我看你，不由的哈哈大笑起來(lái)！
我和同學(xué)之間的作文600字 篇13
我有一位同學(xué)，她不但是我的同學(xué)，還是我最知心的好朋友，在班里，誰(shuí)都知道我們是非常要好的一對好朋友。呵呵，你們猜對了，她就是我的后桌——勵雨琲。
我們形影不離，總喜歡一起想出一些鬼點(diǎn)子來(lái)捉弄我那呆頭呆腦的同桌，而每當我的同桌開(kāi)玩笑地說(shuō)我倆在欺負他時(shí)，我倆都會(huì )不以為然，撇撇嘴，說(shuō)：“這也算欺負？”這不，瞧，我倆又開(kāi)始商量起了捉弄同桌的法子了�？磥�(lái)，又要引起一場(chǎng)“軒然大波”嘍！
下午放學(xué)后，同桌正在整理書(shū)包，我也差不多要把書(shū)包理好了，準備和勵雨琲一起回家，忽然，勵雨琲叫了我一聲，我立刻轉過(guò)頭去。我一轉過(guò)去，勵雨琲便附在我耳邊嘰喳了一陣，我聽(tīng)完，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，沉思了一下，多年過(guò)了以后，便和她相視一笑，開(kāi)始按計劃行事。我先走過(guò)去，拍了一下同桌的肩：“高圣燁，勵雨琲叫你呢，快去�！薄芭�，知道了！”“別磨磨蹭蹭的，快去，別讓勵雨琲等急了�！薄爸懒�，知道了，真是啰嗦！”說(shuō)罷，同桌便徑直走到勵雨琲的座位上，我趁人不注意，做了一個(gè)“耶”的動(dòng)作。哈哈，計劃成功了一半！我在心里默默想到，邊想邊跟了過(guò)去�！案呤�，從現在開(kāi)始，我和施易含指使你做一個(gè)動(dòng)作，你就得按指示做，知道嗎？”聽(tīng)，勵雨琲已經(jīng)在執行下一步計劃了。同桌并不知情，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“嗯！”“好，現在請你點(diǎn)三下頭，搖一下頭，知道了嗎？”我指示道，“要慢些，不能十分快速�！薄芭�！”同桌開(kāi)始做起了動(dòng)作，用很慢的速度�！澳闳ミ^(guò)——女WC嗎？”勵雨琲開(kāi)始問(wèn)了，而那個(gè)“嗎”字，正好落在同桌點(diǎn)頭的時(shí)候�！肮蔽液蛣钣戡i立刻捧腹大笑，我笑得直跺腳，同桌這才意識到，他上當受騙了，于是他立刻向我們解釋?zhuān)覀冎缓猛Ｖ沽诵�。接�?zhù)，我和勵雨琲一起大大的整了同桌一番，哈哈，這使我們好不痛快。
這就是我和同學(xué)之間的趣事，你們和自己的同學(xué)也一定發(fā)生過(guò)許許多多的趣事吧，不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
我和同學(xué)之間的作文600字 篇14
日月如梭，時(shí)間過(guò)得可真快��！從一年級的我轉眼間，變成了六年級的畢業(yè)生。在這六年里，和同學(xué)們快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。
可是，我們即將畢業(yè)了，就要和同學(xué)們說(shuō)：“再見(jiàn)”了。一想到畢業(yè)，我就會(huì )情不自禁的流下淚水。和同學(xué)相處的美好時(shí)光，我們像一個(gè)大家庭。在這六年里，我們有許多歡聲笑語(yǔ)，我憎恨我自己，因為我記得，五年級的時(shí)候，不懂得珍惜；不懂得感情；不懂得和同學(xué)們和睦相處。那時(shí)，我經(jīng)常和別人吵來(lái)吵去，大吵大鬧，當時(shí)我應該要和別人友好相處，要知道還有一年，我們就會(huì )分離。在我們班級里，我有一些好朋友：黃若希、歐詩(shī)玥、典典……我個(gè)人覺(jué)得，我最好的朋友就是：歐詩(shī)玥。雖然六年級，我和她并不是經(jīng)常聊天，但是我認為，她是我永遠的好朋友！
回想以前，五年級暑假，我和歐詩(shī)玥兩人相約出去玩，經(jīng)常說(shuō)說(shuō)笑笑�？墒�，今年寒假過(guò)后，她就變了，變了一個(gè)，我不認識的歐詩(shī)玥了。在我的印象里，男生當中，我印象最深的是陶雨軒。每次他在數學(xué)考試，都可以考出好成績(jì)，最高分100，最低90分以上。我不但佩服他的學(xué)習成績(jì)好，而且還佩服他的下棋，只要他和李航下棋，都是陶雨軒贏(yíng)。我也要感謝我的老師。從不懂得知識的我，到現在只是懂得的我；從一個(gè)沒(méi)有文明的我，到現在具有文明的我；從貪玩的我，到現在珍惜時(shí)間的我……這都是老師辛辛苦苦教育我后的結果。我要感謝我的老師，給我教育；我要感謝我的老師，給我溫暖；我要感謝我的老師，給我快樂(lè )……雖然還有1個(gè)多月的時(shí)間，就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師們，離開(kāi)同學(xué)們，但是我會(huì )永遠記住我的老師對我的教導。好好珍惜每分每秒，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。
在還有1個(gè)多月的日子里，我要和同學(xué)們友好相處；快快樂(lè )樂(lè )地跟同學(xué)們和老師說(shuō)：“再見(jiàn)”。再見(jiàn)，我同學(xué)們；再見(jiàn)，我的老師；再見(jiàn)，我的母�！Ｍ�，我們有緣相見(jiàn)……
我和同學(xué)之間的作文600字 篇15
我和同班同學(xué)李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學(xué)，我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事?tīng)巿唐饋?lái)，兩個(gè)人互相對著(zhù)說(shuō)，不一會(huì )他急眼了過(guò)來(lái)打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了�；氐郊�，我和媽媽說(shuō)起這件事，媽媽看著(zhù)我認真地說(shuō)：“程程，你認為李壯做的不對，你有沒(méi)有不對的地方呀？”我說(shuō)：“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你想一想，如果在李壯說(shuō)你時(shí)，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會(huì )發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說(shuō) ：“是李壯先打我的呀！”媽媽說(shuō)：“如果你的每個(gè)好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會(huì )再有朋友了，那樣你就會(huì )感到很孤單�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會(huì )有更多的朋友。李壯雖然有錯，但是你也不應該咬他，我希望你下午去給李壯道個(gè)歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”我低著(zhù)頭，用很小的聲音說(shuō)了一聲“好吧，媽媽?zhuān)?/p>
我下午去向李壯道歉�！毕挛鐏�(lái)到學(xué)校，我心里還想著(zhù)李壯會(huì )不會(huì )理我，我一見(jiàn)到李壯，主動(dòng)向他道歉，李壯很高興地和我說(shuō)話(huà)，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：人人都應該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會(huì )有很多好朋友，才會(huì )很快樂(lè )；如果你心胸狹窄，就不會(huì )有人和你做朋友，那樣你就會(huì )變得很孤獨，生活得沒(méi)有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個(gè)社會(huì )該是多么和諧呀！
我和同學(xué)之間的作文600字 篇16
兩雙兇惡的眼神鄭面對面的看著(zhù)，眼里還冒著(zhù)火花，緊皺著(zhù)眉頭，旁邊的同學(xué)都在看我和同學(xué)激烈的爭吵，那氣勢簡(jiǎn)直是威震四方。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和妹妹約定到我的教室來(lái)找我。剛一開(kāi)始，妹妹沒(méi)有在教室找到我，前門(mén)望了后門(mén)又望，卻看到了小高高，就拍了一下她，結果她們倆追得滿(mǎn)教室跑，教室跑完了又跑到走廊上去。小高高一邊追一邊喊著(zhù)：“快給我停下來(lái)��！”妹妹跑的更快了，她們兩個(gè)簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了。
可這還不夠，又加了一個(gè)陳妹。
就在小高高追妹妹的時(shí)候，陳妹無(wú)意間看見(jiàn)了，便隨著(zhù)小高高一起追著(zhù)妹妹。這加了一個(gè)陳小妹就越跑越快了，像被一陣風(fēng)吹過(guò)去一樣。
以妹妹的體力，還是被小高高和陳妹收服了。陳妹為了替小高高“報仇”，就嚇唬嚇唬妹妹，沒(méi)想到妹妹不怕，反而也去嚇了一下陳妹，她們倆就這樣嚇過(guò)去嚇過(guò)來(lái)，沒(méi)完沒(méi)了，小高高看見(jiàn)了，一下子愣住了。旁邊的同學(xué)也跟著(zhù)小高高一樣愣住了。一瞬間就感覺(jué)有魔法，能把旁邊的同學(xué)都立正不動(dòng)。
可這兩個(gè)嚇來(lái)嚇去還是有了一個(gè)結局。
有一位同學(xué)看見(jiàn)她倆在那兒嚇來(lái)嚇去旁邊的同學(xué)又愣住了，所以只好出手把陳妹和妹妹一人拍了一下。于是妹妹被那位同學(xué)拍了一下，就過(guò)來(lái)找我，那時(shí)我正在做作業(yè)，沒(méi)什么心情想聽(tīng)她說(shuō)事情，就忽略了，可當我聽(tīng)到妹妹說(shuō)有同學(xué)拍她了的時(shí)候，我就問(wèn)她：“是誰(shuí)打你的？”妹妹帶著(zhù)我指出了那個(gè)同學(xué)，我就叫她出來(lái)。
她一出來(lái)我就問(wèn)：“你為什么要拍我妹妹？”
“當時(shí)他們倆都在打來(lái)打去的，所以我想讓他們停下就把她們一人拍了一下這很公平呀！”那個(gè)同學(xué)有理有氣的說(shuō)。
“再說(shuō)了這是四年級的地盤(pán)，輪不到一個(gè)三年級的來(lái)玩呀！”
“可是我們下去的時(shí)候還不是要經(jīng)過(guò)三年級的地盤(pán)，他們就沒(méi)有說(shuō)這是三年級的地盤(pán)四年級不準去��！”
“好呀，從此以后我們兩個(gè)再也不要有往來(lái)了�！�
當她說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我們兩個(gè)的眼神就面對面的看著(zhù)，旁邊的同學(xué)就一直看著(zhù)我們這樣靜靜的望著(zhù)。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇17
五年的學(xué)校生活中有很多大的活動(dòng)、美好的事情值得回憶、回味。也有一些很小的事情發(fā)生在一瞬間，有時(shí)會(huì )給你帶來(lái)意想不到的結果。這不，那天下課后就有一件這樣的事，真的不值得一提，可想起來(lái)也覺(jué)得有點(diǎn)兒意思。
那天課間休息，同學(xué)們都到操場(chǎng)上去跳繩，我不喜歡跳繩，又覺(jué)得特無(wú)聊沒(méi)事做，就在一邊看大家玩。我來(lái)到一棵樹(shù)下，一片一片地撕著(zhù)樹(shù)葉來(lái)消磨時(shí)間。三十分鐘的大課間，別的同學(xué)都玩得不亦樂(lè )乎，我卻感覺(jué)像要過(guò)半個(gè)世紀一樣難熬。
正在這時(shí)，突然操場(chǎng)那邊有一個(gè)同學(xué)大聲叫我：“袁子涵，過(guò)來(lái)幫我們甩繩子吧！”
我猶豫了一會(huì )兒，心想甩繩子總比一個(gè)人撕樹(shù)葉要好些吧，于是我就慢慢向她們那里走過(guò)去。等我到了看他們并不差人，那位同學(xué)還跟我說(shuō)：“喂！袁子涵，你怎么這么慢啦，我都等死了，我以為你不會(huì )來(lái)的，就又找了一人來(lái)甩�！蔽矣行┥鷼饬�，便說(shuō)：“你要我來(lái)，又沒(méi)有叫我快一點(diǎn)，我總得走過(guò)來(lái)吧？我又沒(méi)有說(shuō)不來(lái)，你就又叫了別人，你這不是耍人�！�
我還沒(méi)說(shuō)完，她就大聲叫了起來(lái)：“我叫你來(lái)，你就必須快點(diǎn)來(lái)。就算我耍你了，又怎么樣呢？”
我一下子急了：“你怎么說(shuō)話(huà)呀？我又不是你的狗，你也不是我的主人，憑什么我必須聽(tīng)你的��？”
后來(lái)我們竟吵了起來(lái)，不知是誰(shuí)多事，讓老師把我們叫到辦公室里去了。
老師了解了情況后，狠狠的批評了那個(gè)同學(xué)。老師越說(shuō)聲音越大，越說(shuō)越嚴重，那個(gè)同學(xué)竟哭了。我一看，事情好像變得嚴重了一點(diǎn)，很明顯老師是偏向我的。本來(lái)沒(méi)多大點(diǎn)事，結果還……我連忙對老師說(shuō)：“老師，其實(shí)事情也沒(méi)多大點(diǎn)，是我的脾氣不好，再說(shuō)我原來(lái)也是有點(diǎn)兒不想去。您就不要批評她了吧�！蹦峭瑢W(xué)一聽(tīng)我幫她說(shuō)話(huà)，反而向我說(shuō)對不起。就這樣我們倆一起回到教室里去了。
你別說(shuō)，經(jīng)過(guò)這一件小事，我們還成了分不開(kāi)的好朋友。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇18
他，身體結實(shí)，個(gè)子搞搞的，皮膚黑黑的，有著(zhù)彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，臉紅潤有光，
烏黑色的秀發(fā)，帥極了。
我最欣賞他的人品和她的聰明。他為人樂(lè )觀(guān)，樂(lè )于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為他心地好，所以有很多朋友。每個(gè)人但和他做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。
他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情，好像還沒(méi)長(cháng)大似的。像瞪著(zhù)眼睛，作一些奇怪的動(dòng)作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
他對家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。
每當他的朋友需要她的幫助，他一定會(huì )伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊不絕口。他成績(jì)好時(shí)，不會(huì )驕傲，總說(shuō)“本來(lái)還可以考更好一點(diǎn)的�！彼吹揭恍┏煽�(jì)不太理想的人時(shí)，他就會(huì )安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)他又帥又聰明。但他常常都說(shuō)自己不是最可愛(ài)，不是最聰明。當然同時(shí)，他有困難時(shí)都會(huì )有人幫助他。
有一次，他在校丟了錢(qián)，他眼睛里夾著(zhù)淚珠就回到了寢室，室友都問(wèn)她發(fā)生了什么事，他吸吸鼻子說(shuō)沒(méi)什么，在我和他的好朋友勸說(shuō)下，他說(shuō)他在學(xué)校里丟錢(qián)了。我們納悶了，他人緣那么好，誰(shuí)這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，他的書(shū)桌下出現了，他丟失的錢(qián)，他笑了，在這幾天里他總于笑了。
他就是我的同學(xué)，也是我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學(xué)習，更加努力！加油！加油！
我和同學(xué)之間的作文600字 篇19
我和同學(xué)之間的作文600字 篇20
不知不覺(jué)，已經(jīng)升入了初中。與初中相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過(guò)初中的三年。
剛剛開(kāi)學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛(ài)，九十個(gè)人，來(lái)自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過(guò)三年，想來(lái)也是一種緣分吧，古人說(shuō)：“相逢何必曾相識�！笔前�，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著(zhù)自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現，好多同學(xué)，都有著(zhù)自己的閃光點(diǎn)：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執著(zhù)與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛(ài)。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè )于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著(zhù)身邊的人……
轉眼，升入初中三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛(ài)，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動(dòng)著(zhù)我的心……
我和同學(xué)之間的作文600字 篇21
我的同桌叫夏江南，人送外號“猴子”。他大眼睛，小嘴巴，一笑起來(lái)，還有兩個(gè)小酒窩呢！
夏江南可喜歡爬桿子了，他動(dòng)作敏捷，像個(gè)猴子似的，令人嘆服。
有一次，我們同一個(gè)年級一起上體育課。見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)上有一根桿子，我們一班和二班便決定比賽爬桿子。我們班理所當然是我的同桌夏江南去參加了。
比賽開(kāi)始前，夏江南左看看，右瞧瞧，沒(méi)有一點(diǎn)緊張感，好似己經(jīng)勝券在握。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)夏江南雙手緊緊抓住桿子，雙腿交叉，夾住桿子，一步一步往上爬。
下面的同學(xué)們，仰起頭，不住地高喊：“加油，加油。
一班的那個(gè)同學(xué)，爬到桿子中間，突然，一個(gè)下滑，掉下去一大截。一班的同學(xué)們大聲叫著(zhù)：“啊呀！上去，上去！”
我站在下面，緊張地握著(zhù)拳頭，替夏江南捏了一把汗。
夏江南卻滿(mǎn)臉漲得通紅，一點(diǎn)一點(diǎn)，穩步向上攀爬。
見(jiàn)夏江南快贏(yíng)了，一班的同學(xué)們急得直跺腳。
轉眼，夏江南到了“終點(diǎn)”，他高興地對我們做了一個(gè)鬼臉，又向我們揮揮手，我們也興奮地跳了起來(lái)。
就在我們抬頭看的時(shí)候，夏江南兩手抱住桿子，“嗖”地一下又滑了下來(lái)。
我們都圍到夏江南身旁，拉著(zhù)他，哈哈大笑。
一班的那個(gè)同學(xué)，也下來(lái)了，他一臉無(wú)奈，苦笑了一下，跑開(kāi)了，其他同學(xué)也都失望地走了。
我對夏江南豎起大拇指，說(shuō)：“你真厲害��！呵呵，如果是我，早就敗下陣嘍�！�
夏江南哈哈一笑，說(shuō)：“誰(shuí)讓你們叫我‘猴子’呢”說(shuō)完，扭頭跑開(kāi)了。
看著(zhù) 他，我心想：我的同桌真厲害，果然配得“猴子”這個(gè)稱(chēng)號��！
我和同學(xué)之間的作文600字 篇22
我有一個(gè)很好的同學(xué)，她有著(zhù)較長(cháng)的頭發(fā)，鼻子上掛著(zhù)一副黑框眼鏡，每天都能從她臉上看到那標志性的微笑。
她在我們班上可是大家的開(kāi)心果。當我們很苦悶地做衛生時(shí)，她會(huì )翹起蘭花指，放在臉頰上眉飛色舞地說(shuō)道：“啊呀！還剩一點(diǎn)，大家加油哈�！碑斘覀儌牡臅r(shí)候，她就會(huì )在我們面前說(shuō)：“哎約喂，姐姐，你咋了，你看外面的天氣多好，你呀你，就得像外面天氣一樣好�！碑斘覀兩鷼獾臅r(shí)候，她就會(huì )挺身而出，跟個(gè)大英雄似的，說(shuō)：“我幫你要債去！”走的時(shí)候還一跳一跳地走著(zhù)，還沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就回來(lái)了，還有模有樣地說(shuō)：“好了，搞定！”其實(shí)我們都知道，她不過(guò)是安慰罷了，但我們大家被她這么聲情并茂地一逗，都笑得合不攏嘴。我們都說(shuō)，莊潤芝去唱戲最有用。
你別看她這么討人喜歡，有時(shí)可是很調皮的。有一次午餐班結束后，我正趴在桌上休息。剛迷糊，我只感到臉上瞬間有無(wú)數水滴像我撲面而來(lái)，睜眼一看，只見(jiàn)莊潤芝左手拿著(zhù)水杯，右手手指上還殘留著(zhù)水滴，臉上還帶著(zhù)一絲奸笑。她看我醒了，一驚，一下子往后跳了一大步�？措x我有足夠的安全距離后，又開(kāi)始得瑟了。她聳著(zhù)肩，在我前方跳來(lái)跳去，挑釁地朝我揚了下眉毛，仿佛在說(shuō)：“哈哈，來(lái)抓我��！”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊屁股還一扭一扭的。我豈能容她這樣囂張，一個(gè)箭步?jīng)_上前，把她抓住，左手拉住她的兩只手，右手使勁地撓她癢癢，她笑得直不起腰來(lái)，才慢慢求饒。
看！她就是這樣，有時(shí)惹人喜愛(ài)，有時(shí)又這般調皮，不過(guò)她將會(huì )成為我童年中一個(gè)美好的回憶。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇23
友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。在學(xué)習的生涯中，你會(huì )認識很多同學(xué)，使你的學(xué)習生涯變得豐富多彩，當中也發(fā)生了一些事。而我的同桌就是其中一個(gè)。本來(lái)我和她沒(méi)什么交集，但因為一件事，讓我們成為了好朋友。
那是在一節美術(shù)課上，按照老師的要求，我把畫(huà)畫(huà)好了，接下來(lái)就是涂色了。我拿起書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，一格一格的搜尋起來(lái)，搜完后，發(fā)現沒(méi)有，不禁有些急切起來(lái)，又看看桌箱里，發(fā)現也沒(méi)有。更加急了，轉過(guò)頭，看向旁邊平時(shí)沒(méi)什么交集的同桌，問(wèn)：你有看見(jiàn)我蠟筆嗎？她向我搖了搖頭說(shuō)：沒(méi)。我看著(zhù)她問(wèn)：不會(huì )是你拿了吧？她惱怒的看著(zhù)我說(shuō)：“誰(shuí)稀罕你那蠟筆啊�！闭f(shuō)完轉過(guò)頭，像是生氣了一樣，沒(méi)理我�？此@樣，心想：“不會(huì )真是她拿的吧？”不過(guò)看她不理自己，免得自討沒(méi)趣，決定先回家看看。
放學(xué)回到家后，我來(lái)到自己的房間里，一眼就看到桌子上那五顏六色的蠟筆盒，不由怔住了，想起自己東西不見(jiàn)了，竟懷疑是別人拿了，把人家弄生氣了，也沒(méi)有一句道歉，感覺(jué)很羞愧。
第二天來(lái)到學(xué)校，看到同桌安靜的坐在那看書(shū)，決定要向道歉，便來(lái)到她身邊，看著(zhù)她說(shuō)：昨天，我不見(jiàn)了東西不該懷疑是你拿了，對不起啊。而她似乎已經(jīng)不生氣，意外看著(zhù)我地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下次沒(méi)再懷疑我就行。顯然，她沒(méi)想到我竟然會(huì )像她道歉，以為我是一個(gè)不講理的人了。聽(tīng)她這么說(shuō)，我感到有些不好意思，想到是自己的錯在先，便釋然了，忙道：不會(huì )了，不會(huì )了。
此后，我們彼此的話(huà)多了，漸漸的熟悉了，學(xué)習上遇到困難也會(huì )互相幫助，成為了很好的朋友。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇24
媽媽的手很巧，會(huì )做針線(xiàn)活，串珠什么的也不在話(huà)下。我讀小學(xué)時(shí)，每逢教師節，我就讓媽媽做用線(xiàn)和紙編成的花送給老師。為此，老師還經(jīng)�？滟澪业男囊夂蛣�(chuàng )意。但也許是我讓媽媽做太多的針線(xiàn)活，媽媽的手變粗糙、變皺了，摸我的臉時(shí)不再有光滑的感覺(jué)，有時(shí)反而刮得我生疼。
到我長(cháng)大以后，母親要求我學(xué)一門(mén)技藝。當時(shí)，母親想讓我學(xué)民族樂(lè )器。于是，她為我報了葫蘆絲的補習班。對于獨自上培訓班，我感到很害怕。小時(shí)的我不是喜歡和他人一起的人，第一天上小學(xué)時(shí)，我甚至會(huì )躲在校門(mén)口的柱子后面。母親對我的內向也沒(méi)有辦法，于是又開(kāi)始尋找其他的學(xué)習班。
興許是天下不負有心人，竟是讓母親找到了一個(gè)親子葫蘆絲培訓班。就這樣，我與母親成為了同學(xué)。
學(xué)一門(mén)樂(lè )器又哪有這么容易？對于母親更是如此。不論老師如何調整她手指的位置，有時(shí)還讓她摸老師的手來(lái)感覺(jué)，母親的手總像調皮的十個(gè)孩子，你叫它往東，它偏往西。
直到突然有一天，我發(fā)現母親已經(jīng)基本熟練吹奏一首曲子了。我大吃一驚，問(wèn)母親是如何學(xué)會(huì )的。她笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)：“我會(huì )超過(guò)你的，你也要抓緊練啊�！蔽抑滥赣H每天晚上都在看葫蘆絲的教程，偷偷地練習葫蘆絲，有時(shí)甚至會(huì )將我從夢(mèng)中吵醒。但我不會(huì )感到煩，一個(gè)翻身，又在母親吹出的旋律里睡去。
母親和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼中常閃著(zhù)一種光亮。這種光不奪目，但很柔軟，韌性極強。為了兒子，一個(gè)母親可以做的事情常常超過(guò)了我的想象。一天，我在書(shū)上讀到了一句話(huà)“女子雖弱，為母則強”。我在母親身上完全理解了這句話(huà)的真實(shí)含義。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇25
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè )與幸福，都是那么的難忘……上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚，同學(xué)那么可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……記得有一次，我忘記帶了數學(xué)書(shū)，老師布置的作業(yè)又是書(shū)上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專(zhuān)心致志地做作業(yè)，把書(shū)壓在面前，毫不理會(huì )我。我很害怕。這時(shí)，同桌輕輕碰了碰我的胳膊�！案墒裁�?”我以為他不懷好意�！皼](méi)有什么啊，你不是沒(méi)有書(shū)嗎?我們是同桌你就和我一起用書(shū)吧!”說(shuō)完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺(jué)得天使降臨到了人間。下課時(shí)，同學(xué)之間充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，幼稚、可笑，但卻快樂(lè )。記得有一次，下課了，此時(shí)已經(jīng)是12月了，可是還是沒(méi)有下雪。我們熱切的盼望著(zhù)，可是每天的溫度都下不了1度�？吹轿覀兙趩实臉幼�，有個(gè)同學(xué)就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢(qián)去買(mǎi)了一瓶噴雪花的那種瓶子，(里面的雪花是用泡末做的)來(lái)到班里還沒(méi)有人，他樂(lè )呵呵地取出瓶子，準備好�？匆�(jiàn)同學(xué)來(lái)得差不多了，他偷偷地來(lái)到陽(yáng)臺，噴了好多“雪花”然后大聲說(shuō)：“你們看，下雪了!”大家前呼后擁的奔來(lái)，哇!真的下雪了。大家笑著(zhù)，唱著(zhù)，快樂(lè )極了�？墒遣灰粫�(huì )雪就沒(méi)有了，大家這才豁然開(kāi)朗，明白了這位同學(xué)的好意。大家都沖他微微一笑�，F在想起來(lái)，多么快樂(lè )，多么開(kāi)心啊!六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣……千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：“同學(xué)，我愛(ài)你，永遠也忘不了你啊。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇26
童年的路很長(cháng)，但過(guò)得很快。在童年里肯定有趣事，沒(méi)錯我就有。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們正在教室里玩貓抓老鼠的游戲，剛玩到一半，上課時(shí)間到了，我們抬起頭一看，不好是數學(xué)課。我們想給老師一個(gè)驚喜，我靈機一動(dòng)，對同學(xué)們說(shuō)：“我們藏起來(lái)吧！”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，腳抬起來(lái)向柜子奔去，拉開(kāi)柜門(mén)，往上一站，關(guān)上柜門(mén)，屏住了呼吸。我認為同學(xué)們都藏好了，我小心翼翼地把柜門(mén)拉開(kāi)一條縫，往外瞧，教室里一片寂靜，課桌上空空如也。只見(jiàn)一張課桌在動(dòng)，我明白同學(xué)藏在了課桌下，我用口型說(shuō)：“等老師來(lái)我們就嚇一下她！”同學(xué)緩慢地點(diǎn)了幾下頭。
只聽(tīng)門(mén)“吱呀”一聲響，我明白老師已經(jīng)來(lái)了，馬上把頭和手縮進(jìn)柜里，為了看到老師的表情，我輕輕地把柜門(mén)拉開(kāi)一條縫。只見(jiàn)老師搖搖頭，來(lái)到桌子旁，我捂住嘴巴，緊張地想：老師會(huì )不會(huì )發(fā)現呢？
老師蹲下來(lái)左瞧右摸摸，沒(méi)有發(fā)現任何異樣便離開(kāi)了課桌，我緩緩松了一口氣，慶幸老師沒(méi)有發(fā)現。只見(jiàn)老師慢慢地朝柜子走來(lái)，我仿佛看到同學(xué)用驚慌的眼神看著(zhù)柜子，我也有一些驚慌失措，不知如何是好，我在心中為自己暗暗打氣，希望不被抓到。出乎意料的是老師瞥了一眼柜子就離開(kāi)了，最后老師又蹲在了課桌旁問(wèn)：“5減4等于幾？”我的眼睛緊盯著(zhù)那位同學(xué)的嘴，那位同學(xué)朝我望了望，我猶豫了
過(guò)了一會(huì )兒，我咬住嘴唇點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手遮住眼睛不想看到這一幕，同學(xué)下定決心慢慢說(shuō)：“等于1！”我的老師一把抓住同學(xué)，我也走出了柜子，奔到老師身邊，想阻止老師，但老師只是笑了笑說(shuō)：“回座位吧！”我和同學(xué)一溜煙地跑回了座位，兩人相視一笑，原本懸著(zhù)的心落了地。
童年慢慢過(guò)去，這件趣事讓我記憶猶新，永遠忘不掉。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇27
拿出畢業(yè)照，看著(zhù)照片上一張張青澀的面容，回憶一下子就拉回了小學(xué)的時(shí)候，想起自己那時(shí)的年幼無(wú)知和調皮搗蛋，好想坐時(shí)光機器回去糾正自己的臭毛病，完成畢業(yè)后未完成的遺憾。
“上課時(shí)間到了，請同學(xué)們迅速回教室坐好”，充滿(mǎn)回憶的校園鈴聲再次想起的時(shí)候，我們依舊像小時(shí)候那樣回到自己的座位上坐好，拿出上課的書(shū)本朗讀，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
“你干嘛��！我在讀書(shū)，別吵我行不行，一會(huì )老師就來(lái)了，被抓到了，又得去辦公室，這已經(jīng)不是一兩次了好吧！我不想再這樣下去了�！蔽冶г沟穆曇粼谖彝赖亩呄肫�。我同桌是個(gè)貪玩的小姑娘，上課不聽(tīng)課，就愛(ài)開(kāi)小差，還喜歡拉著(zhù)我一起，導致我們多次被老師抓到辦公室教育，辦公室里面的老師一見(jiàn)我們來(lái)就知道發(fā)生什么事了。
我同桌聽(tīng)到我的語(yǔ)氣不對勁兒，轉頭看著(zhù)我，臉上露出難過(guò)的表情，一言不發(fā)的回到了自己的座位上，也不再吵鬧我了。我轉過(guò)頭看了她幾次，心想：“是不是自己話(huà)說(shuō)重了，傷了她的內心，但她每次都這樣，不說(shuō)清楚她也認識不到自己的錯誤�！本瓦@樣我們冷戰了一個(gè)上午。她也沒(méi)有之前那樣活躍了，就一個(gè)人呆呆的坐在椅子上，我覺(jué)得她是因為我的話(huà)刺傷到她的內心了。
我決定放學(xué)后跟她道個(gè)歉，畢竟是自己說(shuō)話(huà)太重了，她也一直把我當好姐妹，我不能因為一件事情就跟她絕交。放學(xué)后，我把她帶到了一個(gè)安靜的地方，只有我們兩個(gè)人，我把自己的心里話(huà)說(shuō)給她聽(tīng)了，她也跟我說(shuō)，她也意識到了自己的錯誤，下次不會(huì )再出現這樣的情況了。就這樣，我們的爭吵結束了，恢復成了以前那樣的關(guān)系。
很多時(shí)候我們都會(huì )有自己的小脾氣，但我們也要學(xué)會(huì )控制自己的脾氣，不要因為自己的脾氣而傷害到他人。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇28
如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，我的好朋友都是從我的同學(xué)發(fā)展而來(lái)，從小學(xué)到現在的高中，我的朋友都是源自我的同學(xué)。
我是一個(gè)比較內斂的孩子，從小就不太敢跟別人主動(dòng)打招呼，一是不好意思，二是會(huì )臉紅，是真的臉紅，一對話(huà)，臉“唰”的就紅成了富士蘋(píng)果，這也使得我是一個(gè)很被動(dòng)的人，交起朋友來(lái)，一點(diǎn)也不主動(dòng)。好在我還是很好說(shuō)話(huà)，人也善良，我就在日積月累的學(xué)習生活中，和我的同學(xué)們結成了朋友、好朋友。
我和同學(xué)的友誼，都是源自我們互借文具開(kāi)始的。我們要是誰(shuí)沒(méi)有帶哪種文具，我們就會(huì )問(wèn)一句“可否借我用一用”來(lái)打破平時(shí)的相互沉默，一來(lái)一往的互借中，我和同學(xué)就慢慢熟悉了，再一起上上洗手間，互等一下彼此收拾書(shū)包然后一起回家幾次，我們就從同學(xué)發(fā)展為朋友了。在慢慢的熟悉與了解中，我們就會(huì )開(kāi)始互相傾訴心事，一旦傾訴的心事積累到一定程度，我和同學(xué)朋友的友誼也就升溫到好朋友了。各自揣著(zhù)對方剛剛傾訴出來(lái)的熱乎乎的心事，就像拿著(zhù)一張好朋友的憑證一般，彼此越來(lái)越信任。
一旦我和我的同學(xué)成為了好朋友，我們就像變成了親人一般相信彼此的存在，做任何事情都想要叫上對方一起。我們會(huì )一起去圖書(shū)館，一起去看演唱會(huì )，也會(huì )一起去爬山或者一起去游泳，反正能夠一起做的事情，我們都會(huì )叫上彼此。這時(shí)候我們的同學(xué)情就已經(jīng)升華為朋友情了，哪怕是我們畢業(yè)要分開(kāi)了，我們也永遠還是朋友，只要一見(jiàn)面，我們又能像現在一樣互相傾訴了。也正因為我們是從同學(xué)發(fā)展成的友誼，這使得我們在未來(lái)的生活中，永遠有一個(gè)切不斷的聯(lián)系維系著(zhù)我們的友誼。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇29
那是發(fā)生在小學(xué)一年級的故事，上課鈴響了，我在書(shū)包了找上課的書(shū)。咦!書(shū)包里有幾塊梅花糕，我非常驚喜，偷偷吃了一塊。一定是媽媽給我放的，我早上沒(méi)來(lái)得及吃早餐，媽媽怕我餓。唉，媽媽也真是的，學(xué)校不讓帶零食，被發(fā)現就麻煩了。
終于下課了，我感覺(jué)肚子咕咕叫，想起書(shū)包里的梅花糕，偷偷又吃了一塊感覺(jué)肚子好多了。問(wèn)好朋友楊怡吃嗎，楊怡毫不客氣吃了一塊。下午上學(xué)時(shí)，楊怡也帶了零食，我發(fā)現書(shū)包里還有幾塊梅花糕，就與楊怡換著(zhù)吃，結果讓我同位發(fā)現了，還好，我同位沒(méi)吱聲。放學(xué)時(shí)，同位問(wèn)我還有嗎，我說(shuō)沒(méi)了，明天再給你拿。第二天，我又帶了許多，給同位一塊，同位一口就吃掉了。第二節廣播操時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，走到同位旁邊時(shí)，聞到一股香味，就問(wèn)，你吃什么了，同位都實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了，并把我供出了，氣死我了。老師把我和同位請到講臺上，嚴厲的、硬邦邦的、不帶一點(diǎn)感情的開(kāi)口了：“張建，你說(shuō)這梅花糕是馬雪葳給你的�！睆埥c(diǎn)點(diǎn)頭，從她冰冷、失常的眼神里，我看到了憤怒。然后又問(wèn)我，你還給誰(shuí)了，我小聲說(shuō)還給楊怡了。老師又把楊怡請上了講臺，用審問(wèn)的口氣問(wèn)：“是誰(shuí)先引起的這件事，”楊怡說(shuō)是我先給她的，我說(shuō)是她先給我要的。老師用懷疑的眼光看著(zhù)我們倆。老師沉默了半響，說(shuō)：“馬雪葳從來(lái)不撒謊，一定是你說(shuō)謊了，”一會(huì )又說(shuō)：“馬雪葳你先下去吧�！边@時(shí)我心里的的一塊石頭終于落地了。楊怡被留在了講臺上寫(xiě)檢查，老師問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈，給楊怡提供寫(xiě)檢查的資料，楊怡撅著(zhù)嘴，不滿(mǎn)的站在講臺上。那一幕，讓我難以忘懷。我不僅心里泛起一陣苦澀的味道。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去五年多了，但這件事永遠刻在我的心中，揮之不去。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇30
那是發(fā)生在小學(xué)一年級的故事，上課鈴響了，我在書(shū)包了找上課的書(shū)。咦!書(shū)包里有幾塊梅花糕，我非常驚喜，偷偷吃了一塊。一定是媽媽給我放的，我早上沒(méi)來(lái)得及吃早餐，媽媽怕我餓。唉，媽媽也真是的，學(xué)校不讓帶零食，被發(fā)現就麻煩了。
終于下課了，我感覺(jué)肚子咕咕叫，想起書(shū)包里的梅花糕，偷偷又吃了一塊感覺(jué)肚子好多了。問(wèn)好朋友楊怡吃嗎，楊怡毫不客氣吃了一塊。下午上學(xué)時(shí)，楊怡也帶了零食，我發(fā)現書(shū)包里還有幾塊梅花糕，就與楊怡換著(zhù)吃，結果讓我同位發(fā)現了，還好，我同位沒(méi)吱聲。放學(xué)時(shí)，同位問(wèn)我還有嗎，我說(shuō)沒(méi)了，明天再給你拿。第二天，我又帶了許多，給同位一塊，同位一口就吃掉了。第二節廣播操時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，走到同位旁邊時(shí)，聞到一股香味，就問(wèn)，你吃什么了，同位都實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了，并把我供出了，氣死我了。老師把我和同位請到講臺上，嚴厲的、硬邦邦的、不帶一點(diǎn)感情的開(kāi)口了：“張建，你說(shuō)這梅花糕是馬雪葳給你的�！睆埥c(diǎn)點(diǎn)頭，從她冰冷、失常的眼神里，我看到了憤怒。然后又問(wèn)我，你還給誰(shuí)了，我小聲說(shuō)還給楊怡了。老師又把楊怡請上了講臺，用審問(wèn)的口氣問(wèn)：“是誰(shuí)先引起的這件事，”楊怡說(shuō)是我先給她的，我說(shuō)是她先給我要的。老師用懷疑的眼光看著(zhù)我們倆。老師沉默了半響，說(shuō)：“馬雪葳從來(lái)不撒謊，一定是你說(shuō)謊了，”一會(huì )又說(shuō)：“馬雪葳你先下去吧�！边@時(shí)我心里的的一塊石頭終于落地了。楊怡被留在了講臺上寫(xiě)檢查，老師問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈，給楊怡提供寫(xiě)檢查的資料，楊怡撅著(zhù)嘴，不滿(mǎn)的站在講臺上。那一幕，讓我難以忘懷。我不僅心里泛起一陣苦澀的味道。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去五年多了，但這件事永遠刻在我的心中，揮之不去。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇31
每個(gè)人都有自己的同學(xué)，也有最要好的同學(xué)，也也有爭吵深刻的同學(xué)，我有一個(gè)最要好同學(xué)叫李亞婷，她是我的同班同學(xué)，但她也是我的發(fā)小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時(shí)候也會(huì )吵架，那就讓我來(lái)講述我們倆的爭吵，又和好的故事吧！
在一個(gè)炎熱的暑假里，太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，我吃完中午飯，就開(kāi)始寫(xiě)起了暑假作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我聽(tīng)到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細想一想，再仔細想一想這是誰(shuí)的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點(diǎn)起一盞電燈泡！��！這是我的最好朋友來(lái)了——李亞婷，這這肯定是找我玩來(lái)的，于是我便把門(mén)悄悄的開(kāi)了，要準備給她一個(gè)驚喜，她馬上要來(lái)了，來(lái)了，“哇”“嚇死我了”李亞婷說(shuō)，我說(shuō)：“你是不是來(lái)找我玩的？”她說(shuō)：“NONO我是來(lái)問(wèn)你一道題的�！蔽艺f(shuō)：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后她又轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“今天下午有時(shí)間嗎，如果有的話(huà)我們就去玩吧！”我說(shuō)：“二十四小時(shí)隨時(shí)都有時(shí)間�！崩顏嗘谜f(shuō)“那就今天下午見(jiàn)了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點(diǎn)見(jiàn)面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著(zhù)玩著(zhù)我們兩就吵了起來(lái)，再也沒(méi)有拿下去了，這一次的吵架很?chē)乐�，沒(méi)有像以往過(guò)一會(huì )會(huì )就和解了原變成了好朋友。
然后到學(xué)校的時(shí)間里，我們兩一個(gè)兩一個(gè)理都不理，看見(jiàn)了就當做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎么都吐不出對不起這三個(gè)字，于是在回家的路上我們兩個(gè)就像心有靈犀一點(diǎn)通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個(gè)又變成了一對好朋友。
我想對大家說(shuō)的是做人一定要有一顆寬容的心。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇32
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了爭吵，這是怎么回事呢？
原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著(zhù)急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著(zhù)急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話(huà)來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導我說(shuō)：“做人要懂得大度，要學(xué)會(huì )寬容、謙讓�！蔽野堰@話(huà)牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向鄧皓天道歉，鄭重地說(shuō)：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧爭吵了，我們又像從前一樣一起學(xué)習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇33
在我的印象里最深刻的一件事就是我和同學(xué)之間發(fā)生的一件關(guān)于爭吵的事，這件事讓我銘記在心，永遠也忘不了。
記著(zhù)那一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是自己動(dòng)手制作一道菜，我和范倩倩楊?lèi)側丶s好了星期六一起做一道菜叫雪蓋火山，我們說(shuō)好的星期六一他們倆一起，來(lái)找我，到楊?lèi)側丶胰ヒ黄鹱�，可是那一天我等到了一點(diǎn)半，他們兩個(gè)還沒(méi)有來(lái)，我心里非常著(zhù)急，于是我便給楊月榮家打了個(gè)電話(huà)，果然不出我所料，他們兩個(gè)已經(jīng)到楊?lèi)側丶伊�，我心里非常憤怒，心想：她們不是說(shuō)好了要叫我的嗎？為什么他們自己先玩了起來(lái)，在電話(huà)上，我就給范倩倩說(shuō)不是說(shuō)好了要叫我的嗎？為什么你們到現在還沒(méi)來(lái)？沒(méi)等他們說(shuō)話(huà)我就啪的一下把電話(huà)掛了，我心里非常氣憤，一心想把楊?lèi)側胤顿毁唤逃栆活D，這時(shí)媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，媽媽說(shuō)；今天的雪這么大，你本來(lái)就咳嗽著(zhù)呢，如果再一著(zhù)涼就感冒了，上不了學(xué)，把課程就耽誤了，我急得流下了眼淚，心里的那一團火是越發(fā)越大。
媽媽又說(shuō)，他要出去買(mǎi)東西，過(guò)會(huì )就回來(lái)，我靠這個(gè)時(shí)間，給楊岳榮家打了個(gè)電話(huà)，我問(wèn)楊?lèi)側厮麃?lái)不來(lái)我家，楊?lèi)側鼐瓦B忙說(shuō)：“馬上來(lái)，可過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他們還沒(méi)有過(guò)來(lái)，我心里越來(lái)越著(zhù)急，我又給他打了個(gè)電話(huà)，他說(shuō)馬上馬上，這次，他來(lái)到了我家，我想讓他們在我家玩，這樣照樣可以，可是楊?lèi)側鼐陀锰貏e狠得口氣對我說(shuō)；我們家電腦和電視啥都開(kāi)著(zhù)呢，要么你過(guò)去，要么我就一個(gè)人回去，我說(shuō)我媽媽回家看不到我會(huì )著(zhù)急的，你們兩個(gè)玩吧，我不玩了，說(shuō)著(zhù)他砰的一下把門(mén)關(guān)了，走了，第二天，我想和楊?lèi)側睾秃玫植恢涝趺凑f(shuō)，不一會(huì )，楊?lèi)傞糯騺?lái)電話(huà)說(shuō)是他不應該摔我家的門(mén)，他想和我繼續做往常的好朋友，我高興的說(shuō)好。
我和同學(xué)之間的作文600字 篇34
每個(gè)人都有自己的同學(xué)，也有最要好的同學(xué)，也也有矛盾深刻的同學(xué)，我有一個(gè)最要好同學(xué)叫趙一楠，他是我的同班同學(xué)，但他也是我的發(fā)小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時(shí)候也會(huì )吵架，那就讓我來(lái)講述我們倆的矛盾，又和好的故事吧！
在一個(gè)炎熱的暑假里，太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，我吃完中午飯，就開(kāi)始寫(xiě)起了暑假作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我聽(tīng)到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細想一想，再仔細想一想這是誰(shuí)的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點(diǎn)起一盞電燈泡！��！這是我的最好朋友來(lái)了——趙一楠，這這肯定是找我玩來(lái)的，于是我便把門(mén)悄悄的開(kāi)了，要準備給她一個(gè)驚喜，他馬上要來(lái)了，來(lái)了，“哇”“嚇死我了”趙一楠說(shuō)，我說(shuō)：“你是不是來(lái)找我玩的？”他說(shuō)：“不不我是來(lái)問(wèn)你一道題的�！蔽艺f(shuō)：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后他又轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“今天下午有時(shí)間嗎，如果有的話(huà)我們就去玩吧！”我說(shuō)：“二十四小時(shí)隨時(shí)都有時(shí)間，�！壁w一楠說(shuō)“那就今天下午見(jiàn)了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點(diǎn)見(jiàn)面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著(zhù)玩著(zhù)我們兩就吵了起來(lái)，再也沒(méi)有拿下去了，這一次的吵架很?chē)乐�，沒(méi)有像以往過(guò)一會(huì )會(huì )就和解了原變成了好朋友。
然后到學(xué)校的時(shí)間里，我們兩一個(gè)兩一個(gè)理都不理，看見(jiàn)了就當做空氣，我原本是想向他道歉的，可是怎么都吐不出對不起這三個(gè)字，于是在回家的路上我們兩個(gè)就像心有靈犀一點(diǎn)通一樣，他給我道了歉，我給他道了歉，最終我們兩個(gè)又變成了一對好朋友。
我想對大家說(shuō)的是做人一定要有一顆寬容的心。