夸同學(xué)作文
在我六年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學(xué)，有老師……但給我印象最深的還要數與我共同度過(guò)一個(gè)春秋的親密好友——徐亞楠。
就在我上小學(xué)二年級的一堂語(yǔ)文課上，老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小姑娘，經(jīng)自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來(lái)自農村。我上下一陣打量，只見(jiàn)她長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個(gè)又大又扁的鼻子，大得像一個(gè)小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺(jué)她從來(lái)不說(shuō)話(huà)……我把這一切都記在心里，腦海里浮現出兩個(gè)字“真丑”，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著(zhù)一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次，在上自然課時(shí)，老師寫(xiě)了一黑板的自然知識，讓我們抄下來(lái)，而當時(shí)的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個(gè)遍，又把書(shū)包倒了個(gè)底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現我忘帶本子，對我進(jìn)行一陣“天打雷劈”之時(shí)，只聽(tīng)“哧啦”一聲，徐亞楠兩手拽著(zhù)自己本子的'各一半，并把其中一半推給了我，我幾乎驚呆了,“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開(kāi)口了：“同位，你拿著(zhù)用吧！”聽(tīng)著(zhù)她那一口不標準的普通話(huà)，我終于說(shuō)出話(huà)了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來(lái)的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”徐亞楠對我笑笑，說(shuō)：“你就拿著(zhù)用吧！”看著(zhù)她的本子，我想起了前幾天的數學(xué)課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由于她沒(méi)有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間，徐亞楠沒(méi)有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動(dòng)極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫(xiě)了張紙條給徐亞楠，上面只有三個(gè)字“對不起”，而這短短的三個(gè)字卻迎來(lái)了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，愿我們的友誼長(cháng)存”，從此以后，我們倆變成了好朋友，直到三年級，徐亞楠轉學(xué)時(shí)。
徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學(xué)會(huì )了“寬容、大度、助人為樂(lè )”。
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