我的同學(xué)二年級作文350字

　　我最要好的同學(xué)，他坐在我前面——王順。我跟他是形影不離的好朋友。

　　王順他的頭發(fā)短短的，高高的鼻梁下有張小小的嘴巴。 他對我們這些安分守己的.同學(xué)總是面對微笑，而他對那些稱(chēng)王稱(chēng)霸恃強凌弱者卻是橫眉冷對。

　　他的數學(xué)解題水平讓我折服。在數學(xué)課上，數學(xué)老師詭秘地提出了一個(gè)問(wèn)題。我一看，這不就是評價(jià)手冊上那道題嗎？昨天老師已在黑板強調好幾遍了，這還不是小菜小碟？我急忙高高地舉起手，嘴里還不停地喊著(zhù)“我，我�！�，生怕別人搶走自己這個(gè)出人頭地的機會(huì )。老師真是有眼光，把我喊了起來(lái)，我脫口而出，原原本本地說(shuō)出了昨天老師講的解題方法，我正等待著(zhù)老師的表?yè)P，可我看到的卻是老師搖個(gè)不停的頭。我一下子傻了，這怎么可能呢？這時(shí)我看到坐在我前面的王順正冥思苦想，瞧他，時(shí)而抬頭審題，時(shí)而低頭解答。班上其他同學(xué)都在相互觀(guān)望，一籌莫展。當老師同學(xué)陷入一片黑暗之時(shí)，王順的手如火炬般舉了起來(lái)，頓時(shí)，我們眼前一亮，原來(lái)是老師事先在原題上做了手腳，設計了圈套，我們都成了獵物，唯有王順眼亮識破了老師的陷阱......

　　下課時(shí)，我們在過(guò)道里追逐打鬧，而王順卻一個(gè)人在陽(yáng)臺上眺望遠處，顯得有點(diǎn)孤獨，不知他在看什么，想什么！他就像一個(gè)謎，我總想靠近他和他說(shuō)說(shuō)話(huà)，但又怕打擾或被他拒絕。雖然他話(huà)很少，但很多同學(xué)跟我一樣都很喜歡他。那天，老師給我們拍照，他可成了焦點(diǎn)，都搶著(zhù)和他合影，老師開(kāi)玩笑地說(shuō)，跟王順合影要收費了，可最后所有跟王順合影的照片都是王順一個(gè)人付的錢(qián)......

　　這樣的同學(xué)，誰(shuí)會(huì )不喜歡呢？