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同情800字敘事小學(xué)生作文（精選25篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的同情800字敘事小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同情800字敘事小學(xué)生作文 1
現在人們都喜歡把自己的生活暴露給世人，做直播，發(fā)朋友圈。我沒(méi)有覺(jué)得這樣有多么不好，但就是懶得去做。
前些天孩子在朋友面前和我嚷著(zhù)要吃蝦，我說(shuō)周末再去吃。
朋友說(shuō)我：“從不帶孩子出去吃飯，你這媽做的太不合格了�！蔽倚α诵](méi)有回應。朋友的一日三餐都會(huì )出現在朋友圈，或者發(fā)到聊天群里。剛開(kāi)始大家還會(huì )點(diǎn)贊留言。其實(shí)我每周都會(huì )帶孩子出去吃飯，到游樂(lè )場(chǎng)游玩�；蛘咭患胰顺鲩T(mén)旅游。只是沒(méi)有發(fā)朋友圈，那么我吃過(guò)的飯，看過(guò)的景就等于零了。還讓朋友同情我，更同情被我養育的孩子。
這樣的同情讓我有幾分厭惡。朋友的美食并不曾與人分享，美景也沒(méi)有約我共享，卻來(lái)同情我沒(méi)有嘗過(guò)美食，沒(méi)有欣賞過(guò)美景。
很多時(shí)候，我們分享的成功并不被大家看好，只是嘴上一些寒暄的語(yǔ)句。但是遇到的禍事卻倍受關(guān)注。
前幾天出門(mén)辦事，由于走的急，沒(méi)有帶駕駛證。開(kāi)車(chē)時(shí)又被人追尾。我的車(chē)只是蹭掉了漆，對方車(chē)輛卻很?chē)乐�。對方�?chē)上是幾個(gè)身材魁梧的本地人，有些仗勢欺人的架勢。而我又是無(wú)證駕駛，本就心虛，只能照價(jià)賠償。等我回到單位，這件事已經(jīng)是世人皆知了。同事們一一來(lái)詢(xún)問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，并表示了對我的同情。讓我的難過(guò)又增加了幾分。我需要幫助的時(shí)候沒(méi)有人愿意被麻煩，我難過(guò)的時(shí)候卻跑來(lái)可憐我。這哪里是同情，就是看到別人比自己過(guò)的慘，終于在內心找到了平衡。
姐姐畢業(yè)于名牌大學(xué)，又找到了順心如意的工作。在老家的父母感到特別欣慰�？墒堑搅苏劵檎摷薜哪挲g，卻遲遲沒(méi)有遇到對的人。四鄰右舍見(jiàn)到我的爸媽就會(huì )問(wèn)：“閨女還沒(méi)婆家么?女人工作太好就不好嫁了，真不該讓閨女家上大學(xué)�！闭f(shuō)是同情，卻又表露著(zhù)對姐姐工作的不滿(mǎn)，我把它理解為嫉妒。這時(shí)的爸媽總會(huì )問(wèn)一句：“有沒(méi)有合適的`人給介紹一個(gè)唄�！薄皸l件這么好，誰(shuí)會(huì )要啊?”
條件好的女子就不能嫁出去嗎?那是因為沒(méi)有優(yōu)秀的男子。一個(gè)人失意時(shí)，最大的鼓勵是，相信你能遇到更好的。真正的同情不是用居高臨下的態(tài)度去可憐他人。這樣的同情并不能幫助別人，更不會(huì )讓人感到溫暖。而是對人更大的傷害。
同情是最不值錢(qián)的，我們不需要。我們要的是伸出援手的幫助，也可以是語(yǔ)言的鼓勵以及陪伴。很多同情更像是在傷口上撒鹽，無(wú)法使它愈合，卻給傷者增加了痛苦。
同情800字敘事小學(xué)生作文 2
在這個(gè)世界上，有一個(gè)人在無(wú)休無(wú)歇的尋找、尋找。他什么地方都找遍了：沙灘上、草根下、排水溝里、風(fēng)中。常常有人問(wèn)：“你在沙灘上找黃金嗎？”“你在草根下找人參嗎？”“你去了異國香粉嗎？”他聽(tīng)了都搖搖頭。
一天，他遇到了一個(gè)快活人，快活的人也問(wèn)了同樣的問(wèn)題：“你在找什么？黃金？人參？異國香粉？”“不，”那人說(shuō)：“我要找的東西是淚水�！�
“淚水？！哈哈哈！哈哈哈！”快活人笑得喘不過(guò)來(lái)氣：“就眼淚也能讓你如此愁眉苦臉？真可笑！”“是啊，我真的不知道它在哪兒�！蹦侨苏f(shuō)�！拔腋嬖V你吧，你到碼頭上去，那的人都怪怪的，只要船一鳴笛，那些人就放聲大哭，那兒的眼淚多的是�！笨旎钊苏f(shuō)。那人聽(tīng)了搖搖頭：“那是愛(ài)戀的眼淚，那種淚太多了，不是我要的�！薄澳悄憔腿フ遗膽虻难輪T，”快活人繼續說(shuō)：“他們演戲時(shí)，只要劇情悲傷就會(huì )哭，你去那兒找找吧！”“不，”那人說(shuō)：“那種眼淚是虛假的，我要的眼淚非常真誠，沒(méi)有一點(diǎn)虛假�！薄澳悄阋业氖鞘裁囱蹨I呀？”快活人大惑不解�！笆峭榈难蹨I�！薄巴榈难蹨I？哼！我根本就沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我才不陪你這種人浪費生命！”快活人走了，留下諷刺、嘲笑�！鞍�！……”那人又繼續尋找、尋找。
他在城市的'街道上看見(jiàn)了一些要飯的窮人，他們個(gè)個(gè)面黃肌瘦，一幅可憐的樣子。他想，這里應該有同情的眼淚吧�？煽纯唇稚系娜�，大家各做各的，誰(shuí)也沒(méi)有理睬這些窮人。他搖搖頭走了。
他走啊走，看見(jiàn)了一個(gè)工廠(chǎng)，里面的人拼命的干活，若不干就要遭到工頭的打罵。他覺(jué)得這里應該有同情眼淚吧�？煽纯磸S(chǎng)里，人們的眼睛似一口干枯的井，不曾有一滴淚。唉！看來(lái)城里是不會(huì )有這種眼淚了，還是到鄉間看看吧。
他來(lái)到了鄉間，只見(jiàn)遠處有一座小木屋，屋外站著(zhù)一位婦女，正要殺一只雞，雞可憐的掙扎著(zhù)，就在這時(shí)，一個(gè)七八歲的小孩從屋里跑出來(lái)，眼看著(zhù)雞就要被女人殺死了，那孩子再也忍不住了，他一面抓住女人手中的刀，一面放聲大哭，一顆顆晶瑩的淚花似水晶。那個(gè)尋找眼淚的人不禁大叫：“我找到了！我找到了！我找到同情的眼淚了！”他急忙上前把手湊到那孩子的眼下，不一會(huì )兒，他就捧了一滿(mǎn)手淚花。
他明白了，世界上的人就丟了這同情的眼淚，把它送到每一個(gè)人手上是自己的責任。于是他起程了，他第一個(gè)要找的就是快活人。
親愛(ài)的讀者，你是否也應該接受他這份禮物呢？
同情800字敘事小學(xué)生作文 3
我曾見(jiàn)過(guò)無(wú)數乞丐，無(wú)論是在繁華的街道上，擁擠的天橋上，還是在清冷的小巷中，都不乏他們的身影。但那日我遇見(jiàn)的乞丐，卻仿佛一個(gè)深深的烙印在我身上，令我終生難忘。
一個(gè)周末的下午，與朋友一起去逛街，大樓鱗次櫛比地屹立在街道兩旁，冷風(fēng)襲卷全身，刮得人感到刺骨的寒冷，天陰沉沉的，仿佛蒼穹的一張灰黑色的臉。到了天橋上，人卻依舊很多。來(lái)來(lái)往往的人群里，突然出現了兩個(gè)倚靠在護欄邊的人。一老一少，老人大約六十出頭，溝壑縱橫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了凄涼，而她的懷里則是一個(gè)嬰兒，破爛的襁褓里的孩子滿(mǎn)臉黑乎乎的，仿佛抹上了一層炭，正安穩地睡著(zhù)。路人行色匆匆，根本無(wú)人在意她們以及地上乞討用的破爛的碗。
“去幫幫她們吧！怪可憐的�！迸笥牙�(zhù)我的手�！安灰�！我爸媽說(shuō)這些乞丐都是裝的，她們的演技可好了！”我厭惡地皺起眉頭。朋友也不再說(shuō)什么，隨我走了。
夜幕降臨，萬(wàn)家燈火照亮了漆黑的街道，風(fēng)吹的更大了。我與朋友搭上出租車(chē)。在車(chē)上的我吹著(zhù)空調，盡享安逸。正當遇上紅燈，車(chē)子停下時(shí)，朋友驚訝地對我說(shuō)：“快看！是剛剛那個(gè)老奶奶！”我順著(zhù)她的.手望去——正是那兩個(gè)乞丐！那個(gè)老奶奶拖著(zhù)蹣跚的步子，抱著(zhù)孩子走到垃圾桶旁，在里面翻找著(zhù)白天被人們遺棄的食物。然后她走到長(cháng)椅旁，把找著(zhù)的殘羹冷炙一點(diǎn)點(diǎn)地喂給孫女。
窗外的風(fēng)猛刮著(zhù)樹(shù)木，一地塵埃卷起，我隱約看見(jiàn)她那被吹起的縷縷白發(fā)……坐在空調車(chē)里的我不由得打了個(gè)寒顫，我恨不得沖出去保護她們，但車(chē)子已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了，我只能眼睜睜地看著(zhù)她們漸行漸遠。
我倚在窗口，望著(zhù)燈紅酒綠的街道，心中感慨萬(wàn)千�，F在的我究竟怎么了，現在的人們究竟怎么了，是不是丟掉了什么不該丟的東西？
當我們一次次看見(jiàn)突然暈厥倒地的老人無(wú)人理會(huì )，看到被脅迫乞討的孩子一次次被鞭笞，看到行動(dòng)不便的孕婦而無(wú)動(dòng)于衷、安然于座時(shí)，是不是把那最可貴的悲天憫人的同情心給丟了？而那同情心，是我們不應該丟失的，只有它才能讓這世態(tài)炎涼的社會(huì )變得溫暖，也只有它才能真正幫助到那些需要得到幫助的人們。
同情800字敘事小學(xué)生作文 4
細細揣摩，我們生活在同一片藍天下，扮演著(zhù)不同的角色。在這般色彩斑斕的社會(huì )環(huán)境中，我們究竟為自己爭取到了什么，又好似遺失了些什么。
如今，我會(huì )時(shí)不時(shí)地與同學(xué)傾訴，為什么曾經(jīng)真摯的情感在進(jìn)入高中后就不復存在了呢?是的，我相信在我身邊的每一個(gè)朋友，亦是與我相同年齡段的，都有過(guò)這般強烈的想法。白駒過(guò)隙，現階段的我們每個(gè)人心中都似有一層厚厚的繭，密不透風(fēng)，將自己美好的愛(ài)，高尚的心靈都一層層地裹了進(jìn)去，又叫我們如何輕易地將真心掏出，恰如同情與悲憫這般的情感。
母親常常跟我提及，這樣的高中生活已不同于她往昔了。這般激烈的競爭，此般迥異的社會(huì )環(huán)境。那么，我也可以想象，人與人之間已到了怎樣的一種冷漠的境界。魯迅先生寫(xiě)過(guò)一篇《祝�！�，正是在講述祥林嫂的悲慘命運，祥林嫂的悲劇恰是當時(shí)封建的社會(huì )環(huán)境下，冷漠無(wú)情的人們?yōu)樗鶢I(yíng)造出的悲涼氣氛�？稍诋斀袢绱烁挠^(guān)的社會(huì )下，為何還如此鮮見(jiàn)同情和悲憫呢?
小學(xué)的時(shí)候，我們也大都讀過(guò)《農夫和蛇》吧。農夫的同情與悲憫卻慘遭死亡的下場(chǎng)。那時(shí)我們都還年幼，心靈純潔，感情真摯。仍記得我在讀完這片寓言后，頓生的憐憫之心以及對蛇那般惡人的極力憎惡。將時(shí)光扭轉，不難發(fā)現，讓現今的我們，或是讓已步入社會(huì )的人重溫這篇文章，心境便大大的不同，已不再有這般大大的感慨，甚至會(huì )嗤笑那年少時(shí)的幼稚。但我想，在這篇日志的起筆，我便已了然，很懷念那曾經(jīng)坦誠的真心，真是羨慕!
我們在這一片環(huán)境的塑造下，冬日來(lái)臨了。我們的形象已不再是那位農夫，而是那條蛇了吧。我們的`皮膚隨著(zhù)嚴寒凍住了，也一并凍進(jìn)了心里。只是我們在接納對方的同情與悲憫時(shí)，是否會(huì )反咬對方一口呢?
初中時(shí)，猶記一名英語(yǔ)老師在上課時(shí)提及到：擁擠的公交車(chē)上，司機執拗的堅持遵守規則，不顧站在前門(mén)的老奶奶的乞求，無(wú)情地目睹老人一步一蹣跚地走向后門(mén)。老師大為感慨道;“唉，規則是死的，但人是活的啊!”
其實(shí)，我們的愛(ài)并未消減，只是將其藏匿地太過(guò)深了，難以再表達出來(lái)。我真心的希望，我們能解開(kāi)冷漠的枷鎖，讓同情和悲憫這等美好的情感，給身邊的每一個(gè)人帶去溫暖。
同情800字敘事小學(xué)生作文 5
一枚小小的硬幣，落進(jìn)了乞討者的鐵罐子——叮當!聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行為多么高尚!
一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤，它是那樣的悄然無(wú)聲，既使當它帶著(zhù)喜悅鉆出地面，欣賞著(zhù)已經(jīng)成為土地一部分的自己，也仍然顯得如此安詳。
如果在命名同情的圣典上，當之無(wú)愧的應該是后者——悄然無(wú)聲的種子，而不是叮當作響的硬幣。
同情，人性中不可缺少的元素，人類(lèi)組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過(guò)它的色彩顯像，包含著(zhù)色彩三原色中的兩種。沒(méi)錯，肯定沒(méi)錯，請原諒我的自信。難道你沒(méi)看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。
同情，是一種美。它不是居高臨下的恩賜，不是裝模作樣的慈悲，而是人與人之間一種和諧的連結，同情者與被同情者之間同等的情感流動(dòng)。請設想一下，如果一個(gè)同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里擱淺，而無(wú)法反饋。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩賜于凡民，卻永遠不能獲得交流。有的孩子說(shuō)：“我也想同情和幫助別人，可是，他只朝我看了一眼，一扭頭就走了�！蔽艺嫦敫嬖V那孩子：去對著(zhù)鏡子照照自己的臉吧，那臉上的表情一定象個(gè)驕傲的王子。
親愛(ài)的朋友，請記住我的話(huà)：同情的美是流動(dòng)的美。平等是她的前奏曲。
有人為求名而施予，那潛藏的欲念，使他的禮物不完美。同情不是一種炫耀、一種交換，而是一種與功利全然無(wú)關(guān)的情感享受。只有達到主客相投，物我兩忘，天地間只有一個(gè)實(shí)際的行動(dòng)，才能達到善行的頂峰。由此，不禁使我想到那個(gè)扔給乞討者的.硬幣。在一群圍觀(guān)者中間，施予者叮當得越多越可謂善者，旁人的贊嘆聲也越頻繁。假如他就此而陶醉，陶醉于第三者的捧場(chǎng)，那他只是一個(gè)傻瓜，他只是用幾個(gè)硬幣租了一個(gè)瞬息即逝的桂冠。他一旦離開(kāi)這個(gè)空間，誰(shuí)都把他忘得一干二凈，在他未到家之前，也許連他自己也忘了曾經(jīng)戴過(guò)這樣一頂桂冠。
同情的美是一種完善自我的崇高感，猶如一面鏡子。人們常說(shuō)，人應該有同情心。不能想象，一個(gè)品德高尚的人會(huì )沒(méi)有同情心。因此，把同情心作為人的基本素質(zhì)去張揚，看來(lái)是極其必要的，在與被同情者的關(guān)系中，了解自己，發(fā)現自己，完善自己，這便是鏡子的功能。
同情800字敘事小學(xué)生作文 6
有人告誡我，別隨意傾注和播撒你的同情心。這世界上沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)幸福，沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)悲哀。
我同意，我也一直這么做的，我懼怕被同情，所以我想做強者，我深知在被同情者看來(lái)同情者除了仁慈，也會(huì )有傲慢，所以我不輕易同情別人，當我心理有了關(guān)與同情的欲望和念頭時(shí)，我會(huì )自責，當我眼里溢滿(mǎn)了由于同情而翻滾和流淚的淚水時(shí)，我不會(huì )讓它留下，即使眼淚已無(wú)可阻擋無(wú)可否認，我也會(huì )說(shuō)我為自己流淚。
最近，我看到有人在憂(yōu)郁，我知道她憂(yōu)郁的事情，誰(shuí)都知道，我不知道使她憂(yōu)郁的真正原因，誰(shuí)都不知道，我們知道一個(gè)原點(diǎn)，一個(gè)終點(diǎn)�？晌覀儾恢缹⑵溥B接的復雜軌跡，人心的軌跡，隨血液被沖刷，更難捉摸。
不是所有哭過(guò)的'人全部痛苦，不是所有痛苦的人全部選擇哭泣，我不說(shuō)同情。
我不說(shuō)同情，因為同情是我虛偽中最虛偽的一個(gè)，我不說(shuō)同情，因為同情是對別人所有的輕蔑中最輕蔑的一個(gè)。況且，享受痛苦或許也是幸福，比我的平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福，所以，何以見(jiàn)得她在痛苦著(zhù)她的痛苦？同情踐踏你的尊嚴，同情斜靠在你顫抖的不幸上，雙手抱在胸前，深奧又冷酷的對你微笑。你是不希望看到它的影子的，我知道。
最近，我們經(jīng)常能在校門(mén)外看到那些自強的殘疾人，我們都看到了，英語(yǔ)課的老師讓我們講述感受，這讓我難受和遲疑，嘴唇輕碰，禁不住要吐出同情的話(huà)語(yǔ)；思緒輕浮，止不住開(kāi)始同情的念頭，我說(shuō)“敬佩”？難道“敬佩”沒(méi)有可憐他們的成分嗎？我說(shuō)“感動(dòng)”就沒(méi)有慶幸自己的成分嗎？我說(shuō)“震撼”？難道“震撼”就沒(méi)有聲討命運的成分嗎？
我不做聲了，我不敢做聲，我驚異每條路的末端都一樣，我驚異每條感情的末端都系著(zhù)自己。原來(lái)我是覺(jué)得自己活得不錯了，才去關(guān)注別人，以至于同情別人的，原來(lái)以為最無(wú)私的同情，正是最自私的只愛(ài)自己。
我不敢做聲，同班的一個(gè)女生站起來(lái)說(shuō)“l(fā)t’s so cruel（殘酷）”，cruel對了，這就是我想要的詞匯，雖然她所指的并不是我心里想的，但我喜歡這個(gè)詞。
我還沒(méi)有低下頭來(lái)看清楚自己，我怎么有權力把目光移到別人的身上？
我還沒(méi)有部開(kāi)心來(lái)識別自己的悲哀，我怎么有真情濕潤了眼眶為別人流淚。
我還沒(méi)有停下步來(lái)思考明白，自己以及自己的命運有多可笑，多值得同情，怎么有真心同情別人？
做不到絕對無(wú)私的同情，就別去輕易的同情。
同情800字敘事小學(xué)生作文 7
冰心老人說(shuō)：愛(ài)在左，同情在右。走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)收獲……有淚可落，也不是悲涼。
“感動(dòng)中國”的年度人物叢飛，傾其所有資助貧困生，他無(wú)疑是高尚的，然而一句“不要責怪他們”，一個(gè)微笑的表情背后，卻或多或少地透露出些許悲涼。轉頭看，一個(gè)十歲女孩聲聲重復的一句“記住別人對自己的幫助，學(xué)會(huì )幫助別人”卻讓人無(wú)不為之動(dòng)容。
永遠記住一句話(huà)：愛(ài)在左，同情在右。因為愛(ài)，所以慈悲；因為愛(ài)，所以伸出援助之手；因為愛(ài)，所以傳遞愛(ài)。
《孟子》中有言“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，說(shuō)的就是不僅要尊敬自己的老人，愛(ài)護自家的幼童，還要將這種美德在社會(huì )中發(fā)揚，使社會(huì )上互幫互助蔚然成風(fēng)。這樣，一家有難，八方支援，形成合力，還有什么越不過(guò)的困難，還有什么渡不過(guò)的苦海，還有什么攻不破的愁城?幫助別人，不應只是一種習慣，而應是與生俱來(lái)的修養。而愛(ài)，則是一種信仰。
愛(ài)是一盞明燈，它照亮人熬過(guò)黑暗的歲月；愛(ài)是一輪明月，它安撫孤寂的心靈；愛(ài)是一把火炬，如噴薄的旭日，生生不息。
傳遞愛(ài)，就是傳遞一顆善心。世間有愛(ài)，才溫暖。在歌德學(xué)院的茵茵綠草地上，一個(gè)男孩兒將一莖青草遞給愁云滿(mǎn)面的三毛：對，像這樣，微笑!于是三毛走遍千山萬(wàn)水，將這份愛(ài)傳播到世界的每一個(gè)角落。在北京某個(gè)不知名的四合院兒里，母親把畢生的愛(ài)傾注在他身上，于是史鐵生搖著(zhù)輪椅緩緩前行，用一支筆，傳遞生的'渴望，生的執著(zhù)。在河南，林秀貞牢記母親的教導，無(wú)私地贍養孤寡老人；在天津，許多人自發(fā)建立“稀有血型之家”為需要者義務(wù)獻血；在山東，“微塵”已成為愛(ài)的代名詞……
也許你會(huì )說(shuō)，自己沒(méi)有孔子的“仁愛(ài)”，沒(méi)有墨子的“兼愛(ài)”，沒(méi)有慈善家的“博愛(ài)”，但是幫助別人，僅僅是舉手之勞，你能夠說(shuō)自己做不到嗎?畢竟，無(wú)私奉獻的人，大多都是普通的勞動(dòng)者，而他們的共同點(diǎn)就在于—有一顆愛(ài)人之心。我以為，和諧社會(huì )，其根本在于建立“互助社會(huì )”，建立“愛(ài)心社會(huì )”。
同情800字敘事小學(xué)生作文 8
以前，每當我在街上遇到那些行乞的老人時(shí)，我會(huì )不由的產(chǎn)生一種同情心，看著(zhù)他們窮困潦倒的模樣和那破爛不堪的衣服，我都會(huì )拿出我的零花錢(qián)給他們，希望能給他們帶去一點(diǎn)幫助。尤其是見(jiàn)到那些和我年齡差不多的小孩子時(shí)，我會(huì )豪不猶豫的給他一點(diǎn)援助�？赡且淮�，那一幕，讓我振憾的同時(shí)也深深地感到心痛，因為我發(fā)現了我的同情心與施舍，競這些被騙了……
那次爸爸開(kāi)車(chē)帶我去吃飯，當車(chē)剛停下時(shí)，一位衣著(zhù)破舊的中年婦女迎面走到我所坐的車(chē)窗前，用一雙渾濁而渴求的眼睛望著(zhù)我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“小姑娘，行行好吧！我沒(méi)有了回家的錢(qián)了，孩子也病了”。我望著(zhù)她那干枯的雙手里少的'可憐的一兩張一角兩角的零錢(qián)。我感動(dòng)了立即往回袋里找錢(qián)，可不巧今天沒(méi)帶錢(qián)。那婦女仍站在車(chē)窗外，注視著(zhù)我用乞求的口氣說(shuō)：“小姑娘給點(diǎn)吧我已整天都沒(méi)吃飯了”。說(shuō)著(zhù)又用手揉揉眼睛，像是哭了。她的話(huà)很讓我同情，在這種同情的驅使下我又努力地搜搜口袋，還是沒(méi)有。我向她擺了手，示意我沒(méi)有零錢(qián)，那婦女見(jiàn)我沒(méi)有反應，轉到車(chē)后去了，這時(shí)又走上來(lái)一個(gè)六七歲的小男孩，臟兮兮的小手，瘦瘦的身體，很讓人可憐，伸出一只手，小聲地說(shuō)：“大姐姐，救救我吧！”好像很膽怯還不時(shí)地往一邊看。今天真是做不了好事了，就在我側目的那一瞬間，我發(fā)現了剛才的那位婦女正在用手勢比劃著(zhù)，讓小男孩伸出雙手，嘴里還小聲地說(shuō)“叫姐姐叫姐姐”，小男孩聽(tīng)從那婦女的指揮，伸出了雙手。不停地喊著(zhù)“姐姐，姐姐”這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)那婦女說(shuō)：“今天要是要不到錢(qián)，不允你吃飯”。天呀！竟有這樣要錢(qián)的人，我也無(wú)能為力幫那個(gè)小男孩，隨著(zhù)爸爸下了車(chē)。就在回頭看時(shí)，我更吃驚地發(fā)現，那婦女正在指點(diǎn)小男孩的頭，小男孩低頭不敢說(shuō)話(huà)，可能那位婦女正在吵小男孩笨。
這時(shí)，我感覺(jué)到渾身很冷，原來(lái)他們的可憐相是裝出來(lái)的。怎么有這樣的人，幸虧我沒(méi)有給他們錢(qián)。后來(lái)我聽(tīng)爸爸說(shuō)：有些人就是靠這種方式掙錢(qián)的。真不可思議，那我以前給那些人的施舍，都被騙去了我的同情竟成了一場(chǎng)騙局，連貧困也有假的，我真誠地希望生活中能多點(diǎn)真誠，讓關(guān)愛(ài)的心構起的長(cháng)城不再受到威脅，只要我們一起努力，所有困難與貧困都可以解決的。
同情800字敘事小學(xué)生作文 9
有一位長(cháng)期參加極地探險的科考隊員講述一次畢生難忘的經(jīng)歷。一次極地科考中，一只企鵝被海豹捉住了，企鵝發(fā)出凄慘的嚎叫，聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。這位科考隊員就在不遠處，只要威嚇一下便可使海豹受驚而逃�？墒撬荒苋套I水與憤懣，眼睜睜地看著(zhù)海豹把企鵝拖入海里。
聽(tīng)起來(lái)的確十分殘忍，但那位科考隊員明白極地的生存法則。他出手可以救下企鵝的命，但也就此破壞了極地的不可侵犯的優(yōu)勝劣汰法則。
從這個(gè)故事中，我們能感悟到什么？
企鵝并非生下來(lái)就注定成為海豹的獵物，就像蚊蟲(chóng)并非被創(chuàng )造出來(lái)用來(lái)吸食人血�？墒侨绻俏豢瓶缄爢T救下企鵝，究竟是正確的義舉，還是殘忍的同情？
大自然看似是個(gè)不公正的天平，讓獅子雄踞草原，讓鯊魚(yú)稱(chēng)霸海洋，讓雄鷹統領(lǐng)天空�？墒谴笞匀灰灿兴慕鹱炙▌t，越是金字塔頂端的獵手，數量越是稀少。當災難降臨時(shí)，它們也更難逃滅頂之災。這是大自然所建立的`至高無(wú)上、天衣無(wú)縫的法則，屢屢以同情的理由破壞法則，則會(huì )毀掉我們想要保護的生物。
由此再拓展到社會(huì )當中，我們又可以感悟到更多超越同情的舉措，看到更多將私情埋藏在心里的偉人。
呂蒙白衣渡江，下法令不可妄取一物。一位呂蒙同鄉士兵取斗笠遮蔽鎧甲防止被雨打濕，呂蒙不顧其哀求將他斬首，之后又流淚埋葬了他的尸體。論情論理，這名士兵不是為自己需求索取民物，又未造成重大損失，完全可以通融過(guò)去�？墒沁�有比同情更重要的東西，那就是法則。通過(guò)嚴格執法，呂蒙樹(shù)立了威信，這是他成功必不可少的支柱。
傳說(shuō)中的正義女神是一位蒙眼，一手拿天平，一手拿寶劍的女神。天平表現著(zhù)公正無(wú)私，寶劍象征著(zhù)嚴格執法，而蒙眼則是要去除一切蒙蔽正義情感，包括可能導致法令偏離正確軌道的同情。這就是為什么有時(shí)法官的判決看起來(lái)是那樣不合常情。
從自然中的競爭法則，從社會(huì )中的法令秩序，我感悟到了許多。
同情，常常是必要的。但是倘若它與更重要的東西——法令相碰撞，就應毫不猶豫地舍棄同情，讓法令完成正義。
同情800字敘事小學(xué)生作文 10
那是一只不惹眼的母貓，毛色錯綜復雜，灰、白、黃三色交織在一起，明顯，它的血統并不是很純正。它的身材并不好，干瘦、呆小集于一身，給人一種病態(tài)橫生的感覺(jué)。如果有人把貓比作是女人，那她一定不是一個(gè)美女。
但如果說(shuō)它一無(wú)是處，它的眼睛又太過(guò)凌人了。那雙炯炯有神的眼睛帶著(zhù)蠱惑人心的清明，總是警覺(jué)地打量著(zhù)周?chē)囊磺�，人或事�?/p>
我不是很喜歡貓這種動(dòng)物，只是出于一種不知名的欣賞。感覺(jué)它的一舉一動(dòng)都散發(fā)著(zhù)一種高貴的氣息，那種與生具來(lái)的雍容華貴是世人所學(xué)不來(lái)的'。它的一切都極具無(wú)名的吸引力，讓我不由地去關(guān)注它的所有。
開(kāi)始，我一直認為貓只是一種性格怪僻的動(dòng)物。也許在這一刻還在你面前撒嬌，那么很可能在下一刻就在你的身上留下數道血痕。它總是會(huì )給人一種患得患失的感覺(jué)，讓人擔心失去什么。
我不知道是不是錯覺(jué)，它時(shí)常給我一種滄桑而蕭瑟的感覺(jué)，那種感覺(jué)帶著(zhù)說(shuō)不出的哀傷與惆悵……道不明的滋味，但可以肯定的是我不喜歡那種感覺(jué)。
對于它，我喜歡說(shuō)一句話(huà)：“它知道什么？它只是一只微不足道的貓，它什么也不懂�！钡F在看來(lái)并不是這樣……
那時(shí)它已是病重，醫生下了“無(wú)可救藥”的斷言。在它死前的一刻，我一直守在它的身邊，我心情沉重著(zhù)。想哭，卻無(wú)奈掉不出淚來(lái)。這時(shí)，眼神朦朧間我仿佛看到它笑了，極具譏諷的笑。毫不猶豫，我想我是看花眼了，沒(méi)怎么在意，也不敢去在意。因為我怕，我怕我在意出什么結果，畢竟它已經(jīng)是在死亡的邊緣徘徊的生命了，我不想去質(zhì)疑什么。然而，我錯了……
當我再次回眸的一瞬間，我被淚模糊的視線(xiàn)定格在那張臉上就再已無(wú)法移開(kāi)。在它那尚存一絲生機的臉上我又看到了不可思議的神情，我不知道那可不可以理解為憐憫、悲哀或是不屑，或是更多。我徹底愣住了，我不知道那意味著(zhù)什么……我希望再看看它還想示意我什么，但我卻看到它那一貫有神的瞳漸漸渙散開(kāi)來(lái)，直至占滿(mǎn)整個(gè)眼眶……毋庸置疑——它死了，這一刻變?yōu)榱擞肋h的訣別。片刻過(guò)后，余下的肉體已然僵硬……
時(shí)間解釋了一切，生活應證完所有，它詮釋了那段猶新的記憶。
時(shí)至今日，我終于明白自己是多么的愚蠢、木然，而那些我原來(lái)不置可否的神情便是一個(gè)智者對于無(wú)知的人的同情。
同情800字敘事小學(xué)生作文 11
胡同在我的腦海里是悠揚的叫賣(mài)聲和貨擔里變戲法似層出不窮的好玩的、好吃的東西，是雨滴打在地面上的清脆的音樂(lè )和飄在墻壁上斑駁的圖案，是小伙伴們肆無(wú)忌憚地奔跑玩鬧和爺爺奶奶越來(lái)越遠的叮囑聲……胡同，是承載著(zhù)童年的夢(mèng)想和長(cháng)大后的`回憶的“時(shí)光隧道”。
說(shuō)起胡同，總覺(jué)得裝下的是老舍先生筆下的那地道的京味，不同于戴望舒詩(shī)歌中浪漫的雨巷，或者充滿(mǎn)海派文化的里弄。胡同里的家長(cháng)里短、世態(tài)炎涼就好像是一幕幕歷史題材的現實(shí)劇，充滿(mǎn)煙火氣和人情味，雖然不經(jīng)意卻總能夠在記憶中頑強地占據一席之地。
暑假和爸爸媽媽去北京旅游，沒(méi)有去故宮，沒(méi)有去頤和園，卻專(zhuān)程去穿了幾天胡同。雖然沒(méi)有了糖葫蘆的叫賣(mài)聲，更沒(méi)有八旗子弟的招三惹四，偶爾在不起眼的“蒼蠅小館”里和大爺大媽聊聊“家事國事天下事”，也是一件非常難得的事情。胡同里的北京人似乎更加古道熱腸，他們對于“皇城根下”這四個(gè)字的理解極為樸實(shí)和可愛(ài)。你找大媽問(wèn)個(gè)路，會(huì )有三四個(gè)大爺大媽給你出主意，而且必然會(huì )有一個(gè)熱心的大爺或者大媽一直把你送到胡同口，還遠遠地沖你指著(zhù)方向，就怕你走錯方向拐錯彎。
當然，胡同并不是北京的“專(zhuān)利”。全國各地都有這種神奇的“巷道”�？赡苁潜弧熬葡悴幌酉镒由睢庇绊�，每到一處我就會(huì )到處找這種隱藏在巷子深處的驚喜——可能是一家不起眼的傳統美食小店，可能是一個(gè)容易被忽略的民間手藝人小攤，可能是一處看似搖搖欲墜卻有著(zhù)上千年歷史的額祠堂……在這些地方我感受到了不一樣的風(fēng)情。他們沒(méi)有華麗的裝潢，沒(méi)有吸引人的廣告，有的甚至是人跡罕至，但是這些并不能改變他們的信念，就這么幾十年、幾百年地堅守著(zhù)。在他們身上，感受不到過(guò)度物質(zhì)化帶來(lái)的功利，相反他們淡然而堅定，也許有一些寂寞，可一顆初心、匠心足以支撐他們年復一年，一代復一代。
胡同文化反映的是最普通的市井文化，也許在很多人眼里不高級、不精致，但是它真實(shí)，因為就是平凡人的生活�！逗墓适隆分羞@樣一句話(huà)形容胡同：“外面十分簡(jiǎn)單，里面十分復雜；外面十分平凡，里面十分神奇�！币苍S正是胡同文化歷經(jīng)歷史塵煙依然風(fēng)采依舊的關(guān)鍵吧。
同情800字敘事小學(xué)生作文 12
“習慣”不僅僅是做事認真、不出錯、利于成功的代名詞。我覺(jué)得更是一種為人處事中下意識的行為，使自身思想得到升華——這才叫習慣。我有這樣一次經(jīng)歷。
那是一個(gè)慵懶的上午，三月的春天只打了個(gè)哈欠，無(wú)精打采地攤著(zhù)�？諘绲墓卉�(chē)廂里，只有我和幾個(gè)女生占著(zhù)這碩大的地盤(pán)。她們聊得很開(kāi)心，只有我一個(gè)異性呆滯地望著(zhù)窗外一棵棵光桿司令向后倒去。
汽車(chē)快進(jìn)站了，我下意識地朝前看了看，那從花圃中割出的小小的車(chē)站，看上去灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)亮色。汽車(chē)駛近了，車(chē)站一片躁動(dòng)，人一下涌了過(guò)來(lái)，仔細一看，都是三四十歲的中年人。歲月似乎格外地摧殘了他們，臉上的皺紋仿佛已經(jīng)印到了骨子里，與城里的“男人四十一枝花”相差甚遠；身上的大衣是布做的，里面的棉花可能都翻出來(lái)了，上面的劃痕不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，可以與臉上的皺紋一拼，但還是淺些。
一看就知道他們是外來(lái)務(wù)工人員，也就是農民工。他們各自提著(zhù)一大袋行李，麻布做的箱包顯得格外笨重。車(chē)門(mén)開(kāi)了，幾個(gè)城里人在農民工的`謙讓下先上來(lái)了。當一個(gè)農民工提著(zhù)行李，準備上來(lái)時(shí)，公交車(chē)司機一陣咆哮，“放不下，出去，出去！”門(mén)一下就關(guān)了，差點(diǎn)夾住他。
車(chē)發(fā)動(dòng)前進(jìn)了，丟下十幾個(gè)大男人目光呆滯，動(dòng)作僵硬，行李依舊提著(zhù)，滿(mǎn)臉迷茫與無(wú)奈，沒(méi)有一點(diǎn)兒辦法，只能看著(zhù)這剛來(lái)的機會(huì )就在呼喝聲中遠去。誰(shuí)知下一輛車(chē)會(huì )怎樣，可能還要站著(zhù)，拿著(zhù)行李�？墒擒�(chē)廂依舊空曠。旁邊的幾個(gè)女生，輕輕低著(zhù)頭，說(shuō)了三個(gè)意味深長(cháng)的字“真可憐！”別的人無(wú)動(dòng)于衷。
農民工作為社會(huì )的一分子，也在為社會(huì )作貢獻。他們搬磚運瓦抹水泥，用自己的汗水澆筑一座座高樓大廈。他們也有孩子、妻子、父母。為什么他們會(huì )經(jīng)常受到異樣目光的待遇？不正是人們在利益沖擊下失去了本性？！為什么不能對這些人多一點(diǎn)同情？有時(shí)可能不需要做，但心中總要有一點(diǎn)思想，不要做一個(gè)感情貧乏的人。
同情是一種好習慣，是一個(gè)人心靈真善美的體現，我愿大家都可以擁有這樣一個(gè)好習慣。就像“旭日陽(yáng)剛”組合所說(shuō)，讓他們活在溫暖的春天里，也讓自己活在有靈魂的春天里。
同情800字敘事小學(xué)生作文 13
“前面那個(gè)路口停車(chē)，謝謝！”
“慢走�！�
“哐�！币魂図懧曔^(guò)后，的士飛快地向前方駛去，消失在城市的喧囂中。眼前的燈紅酒綠，使我和同伴興奮不已。
“羊肉串，羊肉串，好吃，正宗的羊肉，嘗嘗喲！”聞聲望去，那帶著(zhù)白帽的小販正眉開(kāi)眼笑的吆喝著(zhù)，那性感的八字胡微微上揚，跟半年前的他沒(méi)有多大區別。
一個(gè)學(xué)期過(guò)了，這里什么都沒(méi)變，夜市還是那么熱鬧，只不過(guò)，多了一種聲音。
“你聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌？”同伴疑惑地跟著(zhù)我，我皺著(zhù)眉搖了搖頭，接著(zhù)我們便循著(zhù)聲音走去。
哇，干什么呢？買(mǎi)手抓餅嗎？人那么多。不，這難道是開(kāi)個(gè)人演唱會(huì )？因為個(gè)頭嬌小，我們很快擠進(jìn)了人群。眼前的場(chǎng)景，我見(jiàn)過(guò)很多次了一個(gè)斷臂的男孩，用腳架著(zhù)話(huà)筒，坐在地上唱著(zhù)我聽(tīng)不懂的歌，他旁邊有唱機，伴奏用的，前方擺著(zhù)一張很大的紙，上面有自我介紹、殘疾證和一個(gè)裝錢(qián)的小桶。不知為何，我的眼神停留在他的臉上，而不是那段文字。
夏天，他悶出了一頭的`汗，唱歌時(shí)眼睛一直盯著(zhù)前下方看，面無(wú)表情，嘴唇很干，微微泛白。但對于這些，他好像絲毫不在乎，也許他是想快點(diǎn)籌到錢(qián)去裝個(gè)假肢吧。
這時(shí)人群里突然擠出一位小女孩，只見(jiàn)她走到錢(qián)桶邊毫不猶豫地將手伸進(jìn)去，拿了一元錢(qián)轉身就走。
天吶，我驚呆了，竟然在光天化日之下?lián)尳�？！所有人的目光都聚焦在那女孩的身上，只�?jiàn)她走到一塊稍微空曠的地上，從口袋里拿出一塊手帕，攤開(kāi)放在地上，將“搶”來(lái)的一元錢(qián)放在手帕上。
我們就像看電影似的，目不轉睛，十分期待下一秒發(fā)生的故事。
“我們的祖國似花園，花園的花朵真鮮艷”甜美的聲音傳入我耳朵，是那樣悅耳，沁人心脾，噢，他開(kāi)始跳舞了，我和同伴幾乎是同時(shí)意識到的，牽著(zhù)手向女孩子走去，輕輕的在他手帕上放了硬幣，便站在一邊。
“他可能想買(mǎi)些吃的了�！薄昂呛�，我想也是，這方法真好！”我與同伴嬉笑著(zhù)。歌聲從兩個(gè)人變到最初的一個(gè)人了。女孩停止唱歌跳舞，將手帕和錢(qián)拿在手上朝那個(gè)桶走去。
“鐺，鐺鐺”錢(qián)幣清脆的聲響，讓所有人頓悟。
這也是一種同情。
當時(shí)的心情，真的很激動(dòng)。
在這種同情下，更多的鐺鐺聲，敲打著(zhù)愛(ài)的節奏。
同情800字敘事小學(xué)生作文 14
在七中第一個(gè)寒假里，我們讀了許多書(shū)，認識了許多書(shū)中的人物。而讓我最敬佩的無(wú)非就是祥子了。
祥子剛開(kāi)始拉車(chē)的時(shí)候，他還沒(méi)滿(mǎn)18歲，但是祥子已經(jīng)有了成年人的身板，當時(shí)的他身強力壯。有的時(shí)候拉車(chē)，也不會(huì )對顧客說(shuō)價(jià)格，只是說(shuō)看著(zhù)給，大家都認為他不會(huì )坑別人的一分錢(qián)，是一個(gè)老實(shí)人�？伤@一生的愿望也只不過(guò)是擁有一輛屬于自己的洋車(chē)。
他的人生中一共經(jīng)歷了三起三落。
祥子第一起是他剛進(jìn)城的那個(gè)時(shí)候。每天拼了命的拉車(chē)，拉了三年，終于他買(mǎi)車(chē)的錢(qián)攢夠了，立刻就去車(chē)店，買(mǎi)了一輛屬于自己的的車(chē)，并且，祥子還用買(mǎi)車(chē)的日子來(lái)作自己的生日，決定與車(chē)同一天過(guò)生日。他非常高興，所以還買(mǎi)了一個(gè)大餅為此慶祝一番。
祥子的第一落是在買(mǎi)了車(chē)后不久。自從買(mǎi)了車(chē)后，他拉車(chē)的勁更大了，速度也更快了，仿佛不賣(mài)命地跑就對不起這輛車(chē)似的。后來(lái)有一天，城里人都說(shuō)外面有敵兵守著(zhù)，一下子，所有車(chē)夫基本上都不敢出去拉車(chē)了，可祥子卻好像不怕一樣，自顧自地拉車(chē)�？珊髞�(lái)一次出城的'時(shí)候他被抓住了，大兵們就收走了祥子的車(chē)。
第二起是在祥子從大兵們手中逃了回去。祥子在被抓之后，他就想怎么逃出去。這不，有一天剛好大兵們都不在，又是黑夜，此時(shí)不逃，更待何時(shí)。在逃的時(shí)候，祥子還順走了大兵們的三匹駱駝，并且把它們賣(mài)得了35塊錢(qián)。祥子回到城里后，又去劉四爺家租車(chē)拉，現在的他只想快快賺錢(qián)，再去買(mǎi)車(chē)。
第二落是祥子的錢(qián)被孫偵探敲詐走了。
第三起是在祥子與虎妞結了婚后。在祥子沒(méi)有錢(qián)的時(shí)候，虎妞讓祥子參加劉四爺的壽宴，在壽宴上，祥子被迫與虎妞結婚。劉四爺一氣之下丟下了虎妞，一個(gè)人走了�；㈡ぶ缓谜J命，給祥子買(mǎi)了一輛車(chē)拉。
第三落是虎妞懷孕了。在祥子與虎妞結婚后，不久，虎妞就有孕在身。轉眼到了該生的時(shí)候，可卻生不出來(lái)，又沒(méi)錢(qián)看大夫，最終，虎妞死了，祥子既悲傷又無(wú)奈，只好賣(mài)了車(chē)，換了錢(qián)，給虎妞買(mǎi)了棺材把她埋了。
我對祥子由開(kāi)始的敬佩轉為最后的同情、可憐！你呢？
同情800字敘事小學(xué)生作文 15
老人那雙迎著(zhù)風(fēng)流淚的眼睛，那漸黯淡的光芒不停叩擊我的心靈，敲打在這個(gè)可悲的社會(huì )現象。
伴著(zhù)黃昏的余暉，走進(jìn)這座小公園，此時(shí)已是深秋，熾紅的楓葉在為秋日畫(huà)上最后的音符，暖暖的斜陽(yáng)照在身上卻不能擋住迎面的寒風(fēng)……
公園里有位老人，至于他年紀多大我是不大清楚的，聽(tīng)周?chē)娜苏勂鹚核麤](méi)有孩子，而且又聾又啞，只能靠拾荒和別人極少的救濟度日。不難想象了，我眼前在長(cháng)椅上躺著(zhù)怎樣的一個(gè)老人，油漬斑斑的衣服滿(mǎn)是裂開(kāi)的線(xiàn)縫，單薄的外衣只能任寒風(fēng)吹徹，那雙渾濁的眼睛看不到一絲的光芒，如同一潭死水。
這時(shí)，身邊走過(guò)一對母子，孩子正興高采烈地擺弄著(zhù)手里的玩具，身旁的母親系著(zhù)條圍巾，帶戴著(zhù)口罩，正不停地刷著(zhù)手機。
忽然，小男孩停下了，他手中的玩具“咕�！币幌聺L在了老人的長(cháng)椅下。
男孩抬頭看看老人又看看那玩具，他不知該不該撿。而老人從長(cháng)椅上坐了起來(lái)，透過(guò)他那渾濁的雙眼看著(zhù)男孩，那一刻，他們的目光相遇了。
老人隨即低下了頭，想了想，他擦了擦手，撿起了那個(gè)玩具，遞向了男孩。
男孩正準備接時(shí)，他那一直沉默的母親呵止住了他，將那雙冷漠的目光從手機上移了過(guò)來(lái)，將老人從上往下打量了一番，對她那無(wú)邪的孩子說(shuō)：“好了，別要了，我再給重新給你買(mǎi)一個(gè)，我們走！”那目光在男孩身上是有些溫度的，但又立馬消散了。男孩看著(zhù)母親，最終拉著(zhù)母親的衣角走遠，消失在我的視線(xiàn)里。
這時(shí)，寒風(fēng)吹緊，一陣寒涼，透到骨子里，浸到心里……
我不敢再從老人身邊走過(guò)，那雙停留在半空的'手漸漸垂了下來(lái)，那眼光中掠過(guò)的最后一絲光芒似乎也隨著(zhù)落日逝去，最終又恢復了那如死水的沉寂。
我不能說(shuō)什么，也無(wú)意對那孩子的母親的行為進(jìn)行譴責，但那雙眼睛卻讓我不能不沉思。我不知道她是出于一位母親對孩子的愛(ài)護，選擇了冷漠，還是她本身冷漠，缺乏應有的悲憫。但歸根結底都是人類(lèi)的自私與貪欲，使得我們很多美好的品質(zhì)丟失，使得社會(huì )少了溫情，多了冷漠。一旦人人都缺失了同情與悲憫，社會(huì )的道德基石將轟然崩塌，人類(lèi)又該將如何自處？
請拾起你的同情，播撒你的悲憫，為社會(huì )多創(chuàng )造一份珍貴的溫暖。
同情800字敘事小學(xué)生作文 16
生命宛如一條線(xiàn)段。有起點(diǎn)，有終點(diǎn)�？此贫虝�，但這短暫中包含著(zhù)無(wú)限。在這條線(xiàn)段上，無(wú)論是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的鴻儒，還是目不識丁的農民；無(wú)論是衣著(zhù)光鮮的貴人，還是身份卑微的乞丐。他們在生命面前的尊嚴都是平等的。記得那是一個(gè)炎熱的中午，太陽(yáng)毫不吝惜地放射出它所有的光芒，炙烤著(zhù)大地。我們一家正在院內吃著(zhù)西瓜。大門(mén)虛掩著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)乞丐走了進(jìn)來(lái)。他衣衫襤褸，歲月的滄桑爬滿(mǎn)了他的額頭，汗水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，整個(gè)臉給人一種霧蒙蒙的感覺(jué)。他的眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)助與失望，他的嘴囁嚅著(zhù)，好像是誰(shuí)束縛了他似的，戰戰兢兢的。好不容易，他才從牙縫里擠出一句：“好人家，給我一點(diǎn)飯吃吧！”妹妹跑過(guò)去看著(zhù)他，無(wú)知地說(shuō)了一句：“真臟�！闭_妹妹所說(shuō)的，一頭如氈的頭發(fā)，像野草似的肆意地長(cháng)著(zhù)，衣服黑得澤澤發(fā)光，穿著(zhù)一雙露著(zhù)腳趾頭的鞋，手里提著(zhù)一個(gè)破袋子，拿著(zhù)幾個(gè)臟兮兮的啤酒瓶子，渾身散發(fā)著(zhù)異味。
望著(zhù)他那雙祈求的眼睛，我的同情細胞開(kāi)始活動(dòng)了，剛拿出5角錢(qián)準備給他，就被妹妹奪去了，妹妹嘟噥著(zhù)：“姐，我還沒(méi)錢(qián)呢，你要給他，不如給我算了，就算討好我吧，給他有什么用呢？”這時(shí)我看到了乞丐眼里剛露出的一點(diǎn)希望消失了，嘴角的一點(diǎn)微笑也變成了苦笑。他仍舊站著(zhù)，媽媽拿了塊西瓜給了他，他悻悻然走了，妹妹卻得意地笑了�？粗�(zhù)妹妹的笑臉，我的心抽搐了，忽然想到：妹妹剛才的舉動(dòng)，在他看來(lái)是不是在奚落他？也許他的自尊，他生命中的平等早被人們的.不屑一顧磨光了，我想他在討飯時(shí)，需要的不僅僅是殘羹剩飯，更需要的是愛(ài)心。還記得有這么一個(gè)故事，也是一個(gè)乞丐，當他向屠格涅夫伸出手時(shí)，屠格涅夫掏遍了所有的口袋，最后抱歉地握住了乞丐的手，說(shuō)：“Ｓorry,老兄，今天沒(méi)帶錢(qián)�！逼蜇ぢ冻隽藭�(huì )意的微笑，說(shuō)了聲：“不用了，我感覺(jué)到了你的體溫，這就足夠了�！逼蜇ひ灿凶宰�，也需要平等。白眼和奚落已使他千瘡百孔了，難道我們連一點(diǎn)憐憫都不能施舍給他嗎？路邊的小草尚且需要呵護，更何況是一個(gè)人呢？有道是：“積善成德而神明自得，圣心備焉�！闭埳拼恳粋�(gè)人吧！
同情800字敘事小學(xué)生作文 17
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都有過(guò)成功。成功就像寶藏，在你歷經(jīng)重重困難后給你驚喜；成功就像豐收，在經(jīng)過(guò)你辛勤勞動(dòng)后給你收獲；成功就像鉆石，在你精心打磨后給你最耀眼的光芒�？墒�，每個(gè)成功的背后都有努力的過(guò)程，有流淚的過(guò)程。成功，不同情眼淚！
記得在五年級的暑假里，我和朋友在郭老師帶領(lǐng)下學(xué)打籃球。最開(kāi)始學(xué)投籃，我們手握籃球，雙手的大拇指對齊，呈拋物線(xiàn)向上一丟，籃球就進(jìn)了。然后學(xué)運球，因為我的基礎比別人好，所以左手多運兩百個(gè)，右手多運三百個(gè)，郭老師還教我們三步上籃……朋友們都聚精會(huì )神地學(xué)，只有我心不在焉，只想著(zhù)學(xué)完籃球回家玩電腦，所以，朋友們都比我的球技熟練了。
不久，我們迎來(lái)了一場(chǎng)比賽，朋友們都摩拳擦掌，躍躍欲試。只有我心驚膽戰，因為我沒(méi)有好好學(xué)。果然，這場(chǎng)比賽我打輸了。
回家后，我流下淚水。這眼淚不僅是失敗的眼淚，還是后悔的眼淚。我后悔沒(méi)有好好學(xué)習打籃球，我后悔沒(méi)有回家好好練習籃球技巧，后悔回家只知道玩電腦……可是世界上沒(méi)有后悔藥，我只能加倍地學(xué)習，加倍地練習。
從那天開(kāi)始，每天放學(xué)以后我命令自己多打500個(gè)球，每天練習投籃一小時(shí)，而且必須投進(jìn)百分之九十五，如果沒(méi)有達到標準，那我就罰自己再投100個(gè)。我會(huì )練習三步上籃一百次，必須命中九十五個(gè)，沒(méi)有的話(huà)再重復五十遍。
時(shí)間慢慢流逝，我的技術(shù)越來(lái)越靈活。
終于，我又迎來(lái)了一場(chǎng)比賽。這次，我不再心驚膽戰了，而是滿(mǎn)懷信心，躍躍欲試。
籃球場(chǎng)上，比分一直僵持。最后幾秒鐘，敵方把球搶到了手，一會(huì )兒左傳，一會(huì )兒右傳，一會(huì )兒做假動(dòng)作，我方隊員無(wú)論怎么樣都搶不到球。這時(shí)，我發(fā)現敵方的隊員要投球了，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，跳起來(lái)“蓋”了他的`“帽”，搶到球的我便以最快的速度帶球直沖對方的籃框，一個(gè)三步上籃，“啪”的一聲，球進(jìn)了！我方隊員都在為我歡呼，因為我在最后十秒鐘投進(jìn)了這球，我方取得了勝利。這一次，我又流下了眼淚，但不再是悔恨的眼淚，而是成功之后驕傲的眼淚。
通過(guò)這件事，我明白了成功的背后總是有失敗的過(guò)程，努力的過(guò)程，也明白也成功不同情眼淚，它只相信努力，只相信付出，只相信拼搏！
同情800字敘事小學(xué)生作文 18
模擬考的分數再一次壓垮了我滿(mǎn)懷期待的心“理想很飽滿(mǎn)現實(shí)很骨感”，心里想的和現實(shí)的天壤之別使我實(shí)在受不了，同學(xué)的鄙視，老師的憤怒，父母的失望，不！我不會(huì )低頭，我不服！
似乎是老天收到了我的憤恨，于是再一次向我施壓，一疊的數學(xué)卷子，每個(gè)坐在書(shū)桌奮筆疾書(shū)的夜晚，我覺(jué)得自己似乎是“好學(xué)生”了，想著(zhù)犒勞犒勞自己吧，于是拿起了手機；每一次背單詞時(shí)，覺(jué)得自己差不多了，于是吃起了零食；每一次做習題時(shí)，覺(jué)得自己做了很多，于是就打開(kāi)了游戲……
就這樣月尾到了，又是一次全年級的模擬考。我尋思著(zhù)我每晚的復習肯定會(huì )考的不錯�？僧敵煽�(jì)出來(lái)時(shí)我才知道我有多可笑，回到家，我坐在狹小的臥室里，關(guān)著(zhù)門(mén)，窗簾緊閉，淚水干涸的兩眼空洞無(wú)神，我的視線(xiàn)直直地聚焦在那幾張被紅色的網(wǎng)罩住的試卷上。閉上眼，靜下心來(lái)仔細分析一下考試的情況，可惱人的思緒如同空氣一般一次又一次塞滿(mǎn)我的心神。我努力時(shí)，別人比我更努力，我寫(xiě)不完的.習題，別人能寫(xiě)完，我背不完的書(shū)，別人能背完。我總是藕斷絲連般，同情自己。我缺了那股子不要命的狠勁，不走心的努力與敷衍毀了自己，夢(mèng)想離我那么遙遠，我卻總是散漫，帶著(zhù)罪惡繼續開(kāi)始手機之旅。
時(shí)間帶著(zhù)惡意流逝，而我卻不知。飛速流逝的是青春歲月，是夢(mèng)想機遇，是人生命運，是決定我命運的中考分數。
我重新給自己定了目標，從現在起鍛煉自己的毅力意志，養成自律的習慣，切莫在浪費一分一秒時(shí)間。我現在清楚，既然我忍受不了別人站在講臺上自己在旁邊站著(zhù)的恥辱與不甘，忍受不了別人試卷全是勾而我的全是差，既然不想以后囫圇過(guò)日，那就必須自律，永遠不要同情自己，沒(méi)到最后一刻，就永遠不要放松。
下定決心的那天傍晚，云似乎被我的志氣點(diǎn)燃，鳥(niǎo)似乎被我感染，都變得異常起來(lái)，云火紅，鳥(niǎo)起舞。而我也得到了成長(cháng)，我再也沒(méi)有被欲望打破自律，不再像從前那樣自控力弱，成績(jì)也得到了提升也感悟出怎么一句話(huà)“最可怕的不是沒(méi)有上進(jìn)心，而是永遠藕斷絲連地同情自己，不怕這個(gè)世界對我們殘忍，怕的是對自己的放縱”。
同情800字敘事小學(xué)生作文 19
同情心是迷失在黑暗的靈魂的一道曙光，讓失落的靈魂找到前進(jìn)的方向；同情心是炎熱浩淼沙漠里的一條清澈小溪，讓干涸的生命找到人生的綠洲；同情心是崇山峻嶺上的一條小徑，讓攀登者迸發(fā)生命的激情。
同情心是社會(huì )發(fā)展的必須，也是人與人相處的催化劑。但是把同情心當狗吠的現象卻是屢見(jiàn)不鮮，難道同情心在科技社會(huì )里已不再發(fā)揮作用了嗎？我想，不是這樣的！同情心還是很重要。為什么呢？
因為同情心是農民百姓在艱難中的安慰，也是一個(gè)純潔靈魂勇敢前行的動(dòng)力源泉。艱苦潦倒，誰(shuí)在痛苦中彈奏憂(yōu)國憂(yōu)民的千古絕唱？烈日當空，誰(shuí)在炎熱里精心研究超級水稻？是杜甫。他用劍一般尖銳的筆在詩(shī)篇里盡情抒發(fā)百姓的辛苦貧困，用火一般的詩(shī)篇燃盡封建制度的腐朽。懷著(zhù)一顆赤誠的同情心，一顆和天下人同跳動(dòng)的丹心，他用人生的力量高喊出了一聲“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)代強音。是袁隆平。他用火一般的激情以解決百姓溫飽為己任，用大地般廣袤的心胸容納科學(xué)道理的艱辛。揣著(zhù)如米粒般晶瑩透徹的同情心，一顆同情受餓挨凍百姓的寬闊之心，他用生命的'年華掀起了一場(chǎng)“綠色革命”。
同情心讓無(wú)論古代或現代的勞苦百姓找到了生命的安慰，點(diǎn)燃了題目的生命蠟燭，更引領(lǐng)了時(shí)代的步伐。此見(jiàn)，你敢說(shuō)同情心不重要嗎?
因為同情心是受盡欺凌民族的希望，也是一位位領(lǐng)導者展現人生風(fēng)采的舞臺。蒼茫大地，毛澤東用“四渡赤水出奇兵”的韜略拯救搖搖墜的中華民族。夜闌人靜，周恩來(lái)用一杯咖啡，一支鋼筆在文件里渡過(guò)了無(wú)數夜晚。春風(fēng)拂地，鄧小平用創(chuàng )新與機智將中國引向世界。同懷一顆同情心的熱忱，他們出現在中國的歷史里，將危難的民族從水深火熱中拯救了過(guò)來(lái)，將互相敵視的眼神化成一片掌聲，將落后貧困的國家神化為地方的巨龍。
同情心，拯救了民族，發(fā)展了中國。它就如夏天的暴雨，沖刷民族的污垢，也如春天里的輕風(fēng)，撫摸每顆受傷中華兒女的心。難道你還敢說(shuō)同情心不重要嗎？
同情心很重要。它是弱肉強食社會(huì )里的一股清泉，是爾虞我詐的社會(huì )關(guān)系中的一瓶潤滑油，是每顆受傷心靈的良藥。行動(dòng)起來(lái)吧，用愛(ài)喚起每顆麻木的心，用陽(yáng)光溶解每顆冰冷的心！讓自己插上一雙同情心的翅膀，飛向世界里，灑下愛(ài)的甘露吧。
同情800字敘事小學(xué)生作文 20
在人流量大的地方，我們都可以看見(jiàn)很多乞丐，尤其是火車(chē)站。
前些天在廣州火車(chē)站我就看見(jiàn)許多乞丐。他們大多殘疾形象慘不忍睹。我心有不忍，把身上零錢(qián)分別給了幾個(gè)我看起來(lái)比較可憐的人。但是讓我想不到的是我很快就跟其中一個(gè)乞丐在另一個(gè)地方碰到了。那天買(mǎi)完票我就在街上閑逛，因為票是第二天下午發(fā)車(chē)，所以晚上要在旅館或者網(wǎng)吧中度過(guò)。傍晚我走進(jìn)離車(chē)站不遠的一個(gè)網(wǎng)吧。這個(gè)網(wǎng)吧的人不是很多，我付完錢(qián)走向一臺桌面還算干凈的電腦。走近時(shí)才發(fā)現，旁邊有人在上網(wǎng)。而且是熟人就是白天我施舍過(guò)的那個(gè)殘疾的家伙。他只有一條右腿雙拐靠在墻上，側臥在椅子上，雙眼盯著(zhù)屏幕看，桌前放著(zhù)零食時(shí)不時(shí)的吃上一口�？瓷先ド畈⒉幌癜滋炷敲幢�。白天行乞晚上上網(wǎng)，這種家伙我們真的應該同情并施舍給他們錢(qián)嗎?
這件事讓我想起以前看過(guò)的一篇文章，大致內容是說(shuō)一個(gè)銷(xiāo)售經(jīng)理放棄了自己這月薪5000塊的工作，毅然的決定去行乞。并且生活的很好，不僅貸款買(mǎi)了棟別墅，還買(mǎi)了臺幾萬(wàn)塊的三星筆記本。妻子在家中當全職太太，兩個(gè)孩子都在上學(xué)。
電視上有過(guò)關(guān)于大學(xué)生行乞的報道。他們蹲在地上，在前面用粉筆寫(xiě)著(zhù)借兩元錢(qián)坐車(chē)。但是有人給了5元他們并沒(méi)有起身去坐車(chē)，只是把錢(qián)收起來(lái)繼續等人施舍。有人統計過(guò)在北京地鐵的乞丐們平均收入每天在240塊左右。
乞丐在我國好像已經(jīng)成為一種職業(yè)了，而且收入還不錯。最起碼我每天沒(méi)有240的收入，那我們還應該同情這些不勞而獲的人嗎?
也許你會(huì )說(shuō)這只是少數，大多數人還是生活很艱難的。而且乞丐中有相當的一部分是殘疾人老人，他們沒(méi)辦法養活自己只能行乞。但是我覺(jué)得人還是要靠自己。劉偉從小失去雙臂，但是他靠雙腳練習鋼琴并獲得成功。陜西安康市的.楊佩用腳繡十字繡震驚了無(wú)數的觀(guān)眾。我們的人生并不完美，會(huì )遇到很多的困難。但是別人可以克服困難贏(yíng)得喝彩你為什么不行。
我認為生命的可貴之處在于有一顆勇敢的上進(jìn)心。如果一個(gè)人放棄自尊不求上進(jìn)，一味的祈求別人的同情憐憫。這樣的人不值得我們去同情去憐憫。
同情800字敘事小學(xué)生作文 21
她，是一個(gè)大大咧咧的女孩，笑容是她隨身攜帶的行囊。一袋的笑撒在了每個(gè)人的心上。眼淚是她的反義詞。在我看來(lái)是這樣的。所以她從未同情眼淚，從不肯讓眼淚小弟出來(lái)旅行。
周四，又是一個(gè)令我忙碌卻快樂(lè )著(zhù)的日子，因為她。教室里人幾乎走光了，還剩下幾個(gè)男生和要留下值日的我與她。
“刷刷”，我正在彎腰掃地，兩只眼睛像雷達一樣搜索著(zhù)目標�！芭尽币宦曧�，我意識到情況不妙，扔下手中的掃帚，走向垃圾桶。只見(jiàn)垃圾桶旁，一片狼藉，滿(mǎn)地的紙屑好像汪洋淹沒(méi)了教室。一旁的她低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)，兩雙細小的眼在陰影中更模糊渺小了。在她旁邊的是一個(gè)高個(gè)子男生，似乎剛剛還趾高氣昂，可現在也顯得不知所措。
沉默了一會(huì )，那個(gè)男生還高聲地略帶氣憤地說(shuō)：“干嘛，發(fā)脾氣呢，小矮子！”“你高！有什么了不起的！頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達！”“你，哼，懶得跟你說(shuō)！”那個(gè)男生扔下這一句，頭也不回地走了。她的身旁還剩下無(wú)措的我。
她那一直抬得高高的頭低下了，好似被風(fēng)刮倒的竹子。沉默，即使還有同學(xué)們的嬉鬧聲。但在我們倆的心中是一片寂靜的空谷，只有那堅韌似刀的寒風(fēng)在刮。我沒(méi)有打擾她，不僅僅因為我知道她是個(gè)堅強又自尊的女孩，也因為我知道她需要冷靜，她可以自己恢復，就那堅韌的竹，即使吹彎，下一刻它一定又會(huì )挺直它的身。 那天，就這樣過(guò)去了。
第二天，她偷偷笑著(zhù)告訴我：“其實(shí)我昨天哭了的，嘻嘻�！笨此Φ臉幼�，我也笑了：“呵呵，你居然還會(huì )哭�！薄澳︳勺腵眼淚是最珍貴的哦�！闭f(shuō)完她轉過(guò)身，做作業(yè)去了。只留下我心中無(wú)限感慨。
摩羯座噢，我的摩羯座好友，你的眼淚，我可真是可遇不可求啊。它對于我來(lái)說(shuō)是珍寶，也請你珍惜它�？墒悄阍瓉�(lái)是不同情眼淚的，它想落下你卻讓它回去。珍惜固正確但請你同情眼淚，它需要到我們的世界來(lái)歷險。
所以作為你的好友，我要勸說(shuō)你請同情眼淚，它需要歷練與旅行。不要因為我已不在你身邊就忘了我，即使忘了我，我也希望你能同情眼淚。祝有這樣一個(gè)傻女孩也像我一樣來(lái)勸慰你，你若不信我，那么請信她好嗎，同情你的眼淚，讓它旅旅行，也讓你自己卸下負擔，好嗎？
同情800字敘事小學(xué)生作文 22
我寫(xiě)下了我生命中最尖銳的疼痛，最無(wú)言的蒼涼，最瘋狂的郁怒，抑或，最歡快的瞬間。生命的第一聲嘀哭是不夾一絲悲傷的，因為生命由之而來(lái)的那個(gè)世界里不存在悲傷，悲傷是我們這世界的產(chǎn)物。
多少年過(guò)去了，在人生驛站，我從來(lái)不懂得停留，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆……
我獨來(lái)獨往，超然物外，如果這世界墮落了，我就唾棄它。
我旋生旋滅，看破紅塵，我死后世界何去何從，與我何干?
如果有人譏笑我沒(méi)有出息，我樂(lè )于承認，在我看來(lái)，有無(wú)出息只是人生的細枝末節罷了。
每當我陷入漆黑的夜，與孤燈作伴時(shí)，常會(huì )縮在角落里，細細咀嚼煙的味道，任那個(gè)也許我永生難忘的夢(mèng)彌漫在我的四周。更多的時(shí)候在風(fēng)雨下敞開(kāi)衣襟，任風(fēng)雨洗凈心靈的塵埃，讓眼淚風(fēng)干，靜靜地守護起雨后誕生的綺麗的夢(mèng)，我這樣學(xué)會(huì )了派遣憂(yōu)愁，以一種操縱駕馭的心態(tài)迎接生活。
時(shí)光就這樣慢慢得流逝了，而我想去抓住是沒(méi)東西卻總抓不住，因為我總是在期待結果，卻從沒(méi)想過(guò)，人生本就是一種過(guò)程，包括一切東西，可等我意識，往事已經(jīng)飛去了。
生命啊!究竟是為什么?要制造一個(gè)個(gè)的遺憾，恍若落花流水，逝去之后，便永遠不復回?我感覺(jué)自己仿佛被拋進(jìn)了無(wú)邊的黑暗，內心深處那種無(wú)依的恐懼啃咬著(zhù)我。
生活中永遠別說(shuō)太遲了，拂去外表的'塵埃，我便看到了生活的真諦，當我意識到生命的短暫時(shí)，我看問(wèn)題的眼光也就大不一樣了。
有時(shí)候我不能只相信我所看見(jiàn)的，我還得相信我所感覺(jué)的，如果我想讓別人信任我，我首先應該感到我也能信任他--即使是在黑暗中。
有許多人過(guò)著(zhù)沒(méi)有意義的生活，即使當他們在忙于一些自以為重要的事情時(shí)，他們也顯得昏昏慵慵的，這是因為它們在追求一種錯誤的東西，漸漸地，我也明白了，要使生活有意義，就得獻身于愛(ài)，獻身于我周?chē)娜后w，去創(chuàng )造一種能給我目標和意義的價(jià)值觀(guān)。
人生最重要的是學(xué)會(huì )如何施愛(ài)于人，并去接受愛(ài)。學(xué)會(huì )原諒自己和原諒別人。
憐憫自己吧，并非偶爾一為之，而是堅持不懈，憐憫是自救之道為何要去憐憫，更不要說(shuō)如何去憐憫?
我獨自來(lái)到海邊，靜靜地坐著(zhù)，久久地望著(zhù)海面，許久許久……
同情800字敘事小學(xué)生作文 23
我本以為世上充滿(mǎn)勾心斗角你騙我詐，沒(méi)有一點(diǎn)真情，沒(méi)人肯付出愛(ài)心、同情心真心地去對待每一個(gè)人。但從那天我親眼目睹那件事起，我的想法從此以后改變了。
那天，我和媽媽去公園玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往、人聲鼎沸，天橋下車(chē)輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè )章中，突然間我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調的聲音，聲音沙啞、凄涼，那是……
天橋上人來(lái)人往，竟然沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡樂(lè )曲；沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他；沒(méi)有人用自己的愛(ài)心、同情心來(lái)真誠地關(guān)心他。二胡發(fā)出的聲音不斷地哽咽著(zhù)，似在向人們訴說(shuō)著(zhù)什么……
這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著(zhù)她媽媽的手似一個(gè)天使蹦蹦跳跳地走來(lái)，在那可憐的老人面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)o這老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧！”她使勁地晃著(zhù)那婦女的.手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”
“可這老爺爺看上去真的是挺可憐的。就給一點(diǎn)點(diǎn)好嗎？”“小孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現在有幾個(gè)乞丐是真的嗎？”可女孩怎么為乞丐說(shuō)情，換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。這一剎那，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許的變化，那就是一種委屈與無(wú)奈
婦女拉起女孩的手正準備離開(kāi)時(shí)，女孩卻使勁地掙脫媽媽纖細的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進(jìn)鐵盒中。她親切地對老人說(shuō)：“老爺爺，我只有這個(gè)了。對不起，我不能幫助你�！边@時(shí)，乞丐緩緩地抬起頭，但仍是閉著(zhù)眼睛，慈愛(ài)地“看”著(zhù)小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光。他的臉上流淌著(zhù)兩行熱淚。我這時(shí)才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人。
天橋又恢復了剛才的熱鬧，二胡聲也跟著(zhù)響起來(lái)了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直停留在天橋上的那一幕，和那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……
那天的我上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真、善良能讓我們是否有所思索嗎？
同情800字敘事小學(xué)生作文 24
隨著(zhù)生活節奏越來(lái)越快，我們的同情心漸漸被擠進(jìn)一處孤獨的暗角，我們悲憫的情懷也正一點(diǎn)點(diǎn)消失。
——題記
十一黃金周那天，我和媽媽姑姑一起去逛商場(chǎng)，在那琳瑯滿(mǎn)目的商品中，我們盡情的挑選著(zhù)。就在這時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，看見(jiàn)有一個(gè)正在往架子上擺東西的商場(chǎng)售貨員，不小心把架子上的東西全都弄掉了。這時(shí)旁邊有好多人，我本以為會(huì )有熱心的人過(guò)去幫他，但出乎我意料的是，人們只是淡淡的看了她一眼，又繼續忙起了自己的事。
因為這件事，我原本熱情的心，變得很涼，很涼。一邊想著(zhù)人們?yōu)槭裁礇](méi)有去幫著(zhù)那個(gè)人，一邊想著(zhù)，我呢?我為什么也沒(méi)有去幫助那個(gè)人?這使我想起了我在書(shū)上看過(guò)的一個(gè)小故事：在一處古村游覽風(fēng)景區，一幫游客正在興致盎然地參觀(guān)清代江南某五品官遺下的`豪宅。古宅形體龐大、精巧別致，給人極大的新鮮感。站在古宅前，游客們心里都納悶：這宅子的屋檐也真怪，怎么做成一個(gè)小巧的屋子?導游小姐站在屋檐下，給游客們賣(mài)了一個(gè)關(guān)子。她指著(zhù)屋檐下那間小巧的屋子，問(wèn)道：“大家知道這間小屋子是干什么用的嗎?”大伙紛紛搶答。有人說(shuō)：“是放鞋子用的�！庇腥苏f(shuō)：“是訓小孩用的�！庇腥苏f(shuō)：“雨天進(jìn)門(mén)，把傘放在這里�！睂в涡〗忝蜃煲恍�，繼而無(wú)奈的搖搖頭，告訴大家：“都沒(méi)猜對。這是供路過(guò)此地的流浪漢遮風(fēng)擋雨用的，歇腳過(guò)夜的�！�
想到這里，我不禁有些納悶，現在我們的生活條件可以說(shuō)是越來(lái)越好了，可為什么人們的愛(ài)心，人們的同情心比起清代的人卻相差那么多?僅僅100多年的時(shí)間。為什么人們的心理會(huì )差距那么大?現實(shí)生活中，甚至不會(huì )有人想到，這是人們施舍的愛(ài)心，這是對那些弱者的幫助�，F在我們只是更加一味的得到，一味的超前，而卻不曾想過(guò)，“他有困難了我是不是應該去幫幫他�！边@種溫暖的話(huà)語(yǔ)。
現在的社會(huì )，科技發(fā)展的程度，可以用光速來(lái)形容。然而，人心，卻因而一點(diǎn)一點(diǎn)的變涼，變冷。人們啊!多多關(guān)懷，多多幫助吧。只有這樣，才能使生活更加充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)溫暖。不要使我們的心，我們的同情之心，憐憫之心，變的凄涼、變得冷漠。
同情800字敘事小學(xué)生作文 25
升入中學(xué)以后，越來(lái)越不想回家。尤其是高中以后，可以一個(gè)月甚至兩三個(gè)月再回一趟。
而當我捏著(zhù)手中響著(zhù)得到電話(huà)，卻有些難過(guò)。思緒瞬間回到年少時(shí)期，那時(shí)我大概十歲的樣子……
因為生活所迫，我六歲起就跟隨母親在春節期間擺攤賣(mài)水果，這邊有個(gè)習俗叫“年例”，而每一天都在不同的地方有著(zhù)年例，所以我們是每一天早早就奔波到一個(gè)個(gè)小村莊，夜幕降臨之后還在外頭。所以，自小我就不能害怕黑暗。有時(shí)坐在母親的自行車(chē)后面，聽(tīng)著(zhù)一路的煙花綻放的聲音，她一路叫我看，也就是那以后我再也不喜歡煙花。
我要說(shuō)的卻是我小時(shí)候特別戀家，即使那是磚瓦的房子，下雨天還會(huì )漏水，但畢竟那是一個(gè)我熟悉的地方。尤其是在年例期間，每當漆黑的夜里回去，我的兩個(gè)小弟弟會(huì )煮好飯燒好水等著(zhù)我們回去，那時(shí)就會(huì )覺(jué)得冬天很溫暖了。有一次是早上，母親去進(jìn)貨而把我扔在一個(gè)陌生的地方，我等了好久就哭了，旁人問(wèn)我是哪里人是不是在等什么人……有一次是傍晚，我們是在幾個(gè)村子外的一個(gè)村子賣(mài)水果，母親的'自行車(chē)搭載著(zhù)許多東西，而我也不嫌棄地背起一個(gè)麻包袋紙片走向回家的路，那時(shí)候我恰好讀一年級，我的同學(xué)在路上玩，他們跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)遠遠看著(zhù)光著(zhù)腳背著(zhù)東西的我還以為我是是拾垃圾的……而我印象特別深刻的一次是，那時(shí)已經(jīng)是晚上八點(diǎn)左右了。而我和母親還在外面，那時(shí)早已經(jīng)沒(méi)有公共汽車(chē)搭乘了，而那又是一個(gè)比較遠的地方，母親把自行車(chē)放在了車(chē)站附近。那時(shí)我看到一個(gè)摩托車(chē)的載客的大叔，我告訴她我母親等一下就過(guò)來(lái)，叫他等等搭載我們回到鎮上，他稍微等了一下卻騎著(zhù)空車(chē)去找客人了。待母親來(lái)后，我就著(zhù)急地哭了，問(wèn)她為什么那么慢，我們沒(méi)有車(chē)回家了，而我要回家。后來(lái)還是有車(chē)回去了的。
那個(gè)戀家的，在讀中學(xué)以后的我看來(lái)，那還真是個(gè)孩子，只有孩子才特別渴望家吧。而現在，我看著(zhù)家里的來(lái)電，輕輕嘆了口氣。畢竟我對人與物的依戀不同了。小時(shí)候覺(jué)得家真的是個(gè)溫暖的港灣，在陌生的地方就很想回到那里;而長(cháng)大后，卻覺(jué)得家是個(gè)令人煩惱的地方，那里承載著(zhù)無(wú)盡的矛盾與不停的爭吵，非常想要逃離即使是到達一個(gè)陌生的地方。
不同的年齡階段，對家的定義真的不同吧，對它的依戀也會(huì )隨著(zhù)改變。
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