我的同情心450字作文（通用27篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我的同情心450字作文，歡迎大家分享。

　　我的同情心作文 1

　　記得那是我三、四歲時(shí)的事兒，沒(méi)想到小小的我竟有很強的同情心，哪怕是假的我也會(huì )弄假成真。

　　那時(shí)，我最喜歡的卡通人物是皮卡丘，我甚至把它當作生活中的一員。一次，我和媽媽一起在看《神奇寶貝》的某一集，也就是小智和皮卡丘在草地上，突然被另外一只神奇寶貝襲擊，那是的皮卡丘的力量還很微弱，一下就被打倒在地，半天起不來(lái)。那只強大的神奇寶貝虎視眈眈地注視著(zhù)皮卡丘，準備把它一舉殲滅。

　　這時(shí)，我的眼睛濕潤了。不一會(huì )兒，我便號啕大哭起來(lái)，淚如雨下，皮卡丘真可憐！它甚至比世上所的生物都要悲慘得多得多！我不斷地擦掉在臉頰上流淌的眼淚，可眼睛里的“泉水”又不斷地涌出來(lái)，喉嚨里理想是被什么卡住似的.，吐不出來(lái)，也難以下咽。

　　媽媽見(jiàn)狀，立刻將電視機關(guān)掉，把我抱起來(lái)，跑到房間開(kāi)始哄我，不知不覺(jué)的睡著(zhù)了……

　　等我醒來(lái)，天空是那么的晴朗，白云那么柔軟，發(fā)生了什么？好像是一位朋友，倒在草地上，我滿(mǎn)臉是水，然后，然后…...“豆豆，吃飯了！”“好的，我來(lái)了！”十秒鐘后，問(wèn)題消失了，我呢？則去品嘗美味佳肴去了。

　　我的同情心作文 2

　　在生活中，當別人遇到困難時(shí)，固然需要幫助，但是，要切記，給予不是同情，不要將同情看做給予，也不要將給予當做同情。

　　——題記

　　同情和給予的區別，也僅僅在一念之差，我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　在一個(gè)大雪紛飛的冬天，寒風(fēng)凜冽。醫院門(mén)口排了長(cháng)長(cháng)的隊伍，一個(gè)頭發(fā)花白的老人蹲在角落里，凍得瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)，旁邊走來(lái)一個(gè)年輕人，用手拍拍老人的肩膀說(shuō)道：“老大爺，天這么冷，進(jìn)屋去等等吧！”那老人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，繼續呆在那里。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那年輕人又過(guò)來(lái)了：“老大爺，趕緊進(jìn)屋去吧！”老人依然不語(yǔ)。這是一個(gè)大漢氣勢洶洶的從醫院里走了出來(lái)，手里拿著(zhù)棉被，護士拼命阻攔著(zhù)，可還是無(wú)濟于事，年輕人見(jiàn)了，急忙攔住大漢，那大漢急了，抓住了年輕人多脖領(lǐng)道：“你眼睛是不是瞎了，他都已經(jīng)凍了幾個(gè)小時(shí)了�！�

　　讀到這里，事情大概弄明白了，年輕人的做法不過(guò)是一種憐憫，同情，而大漢的做法，則是真正給予老人關(guān)愛(ài)。

　　當人們在幫助他人時(shí)，往往將同情當做是給予，但是換個(gè)方向想想，如果你是被幫助的`人，別人同情你，你會(huì )接受嗎？當你面對需要幫助的人的時(shí)候，你會(huì )怎么做？

　　我的同情心作文 3

　　“乞丐”，一提到這個(gè)詞語(yǔ)，你的心里一定起了一陣憐憫之心，可我卻不這么認為。我認為有些乞丐的心中“處著(zhù)一個(gè)惡魔”，他們往往是一些年輕力壯的青年、中年人，還有乞討時(shí)可憐巴巴，乞討后搖神一變的騙子。

　　之前我看到乞丐都會(huì )情不自禁地給他們兩三元，一個(gè)電視節目更讓我覺(jué)得乞丐很可憐了;現在我只有特別相信一個(gè)乞丐才給他幾毛錢(qián)。是什么使我產(chǎn)生了這么大的轉變呢?

　　一次逛街時(shí)，作者和姐姐看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，作者想給他幾元錢(qián)，姐姐卻說(shuō)：“看看再說(shuō)�！钡热巳荷⒘撕�，“乞丐”左顧右盼，接著(zhù)，他走進(jìn)一家豪華酒店。我讀到這兒，想：難道他要到酒店乞討嗎?不，結果出乎意料。

　　從酒店出來(lái)后，“乞丐”跟脫胎換骨了一般：他穿著(zhù)金燦燦的衣服，滿(mǎn)面春風(fēng)、珠光寶氣，從“無(wú)底深淵”跳到了“人間天堂”。我驚詫極了。

　　讀完后，我覺(jué)得煞是奇怪：難道同情乞丐是錯的嗎?“乞丐”明明富裕，為啥要低下身份當個(gè)微不足道的'人呢?看來(lái)，乞丐可以同情，但不要過(guò)分地給予他們，不然的話(huà)，人們就會(huì )把乞討作為賺錢(qián)的好辦法了。

　　我的同情心作文 4

　　同情，人性中不可缺少的元素，人類(lèi)組合的和諧音響。

　　——題記

　　我曾苦苦的追尋過(guò)它的色彩顯像，包含著(zhù)色彩三原色中的兩種。沒(méi)錯，肯定沒(méi)錯，請原諒我的自信。難道你沒(méi)看到，它給被同情者送去的`是溫暖，為同情者帶回的是收獲。

　　想著(zhù)今天晴空萬(wàn)里，我和母親去了惠州西湖。突然我聞到了一股惡臭，隨之而來(lái)的是一位看似年過(guò)古稀的老人，真是“未見(jiàn)其人，先聞其味”呀~他“漆黑”發(fā)亮的臉被亂發(fā)遮著(zhù)，身上的破布袋很沉，壓得背都駝了。

　　頓時(shí)，我的心軟了，看著(zhù)他那可憐巴巴的樣子，我把手伸進(jìn)裝錢(qián)的口袋。但是，母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)清晰的回蕩在我的耳際：孩子，你知道嗎？有些乞丐是不能去可憐的，可能他們白天路上乞討，晚上說(shuō)不定在哪逍遙呢。但是我看了老爺爺的樣子應該不像那種人，我就伸了20塊錢(qián)給他。他連忙說(shuō)著(zhù)謝謝。突然，我心想，應該不是所有的乞丐都是像母親說(shuō)的那樣的。

　　他的身影在來(lái)來(lái)往往的人群中顯得更單薄的了，他的軀干在冬日的肅殺中顯得更渺小了，可是又有多少人愿意為他停留，他是那么直挺挺地看著(zhù)我，眼神里滿(mǎn)是祈求。

　　同情，使軟弱的人感覺(jué)這世間溫暖；使堅強的人覺(jué)得這個(gè)世間高尚。

　　我的同情心作文 5

　　多一點(diǎn)同情心，可以讓殘障人士重新站起來(lái)，面對未來(lái)的考驗；面對未來(lái)的考驗；多一點(diǎn)同情心，可以使同學(xué)對你有好感，多一點(diǎn)同情心，可以使社會(huì )更和平更、溫馨；多一點(diǎn)同情心，會(huì )讓老師以你為傲。

　　再火車(chē)站、地鐵站時(shí)，常會(huì )看到一些沒(méi)手或沒(méi)腳的'人正在賣(mài)口香糖，這個(gè)時(shí)候，有人會(huì )選擇不理不睬，有人會(huì )趁著(zhù)四下無(wú)人的時(shí)候動(dòng)手行搶�？墒�，我覺(jué)得這些方法都不對。我們應該伸出援手，捐錢(qián)給他們、幫助他們渡過(guò)生命中的險灘，如果他送你口香糖，那么你就收下吧！以免破壞了他對你的誠意。

　　或許，有時(shí)候在學(xué)校會(huì )有同學(xué)受傷吧？不管是哪一班的學(xué)生，只要你有同情心、肯幫助他，相信你自己的心里一定會(huì )覺(jué)得很溫暖；即使他沒(méi)有回報你，那也沒(méi)關(guān)系，因為你已獲得了一種別人所無(wú)法感受到的溫暖感。俗話(huà)說(shuō)得好：“好心必有好報，壞心必有壞報，只是時(shí)機未到�！睅椭鷦e人不是為了奪取利益，而是在于一顆“同情心”呀。

　��！

　　“同情心”是每個(gè)人必有的，不要被自己的“壞心眼”給扼殺掉，否則就變成一個(gè)沒(méi)有感情的人了。多一點(diǎn)同情心，是溫暖；多一點(diǎn)同情心，是關(guān)懷，如果我們每天都懷著(zhù)同情心，溫馨的花朵將因此開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)世界！

　　我的同情心作文 6

　　無(wú)論好不好，都不要失去希望，你永遠不會(huì )知道明天會(huì )有怎樣的驚喜等著(zhù)你，給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，讓過(guò)去過(guò)去，讓開(kāi)始開(kāi)始。幸福不會(huì )遺漏任何人，遲早有一天它會(huì )找到你。并不是你面對了，任何事情都能改變，活著(zhù)不是靠淚水博得同情，而是靠汗水贏(yíng)得掌聲。

　　但是，如果你不肯面對，那什么也變不了。既然優(yōu)秀不夠，就讓自己無(wú)可替代吧。而無(wú)可替代的方式有兩種：一是做別人不愿意做的事情；二是把別人都能做好的事情做卓越。你若想要得到，就別只是期望。

　　人生短暫，經(jīng)不起等待�？鞓�(lè )的.真諦，多不在得時(shí)欣喜，而在失后坦然。再好的東西，你抓得太緊，終會(huì )累的，錯過(guò)的美麗，要懂得放手。不要去巴結一個(gè)人，用人情做出來(lái)的朋友只是暫時(shí)的，用人格吸引來(lái)的朋友才是長(cháng)久的。

　　要知道，豐富自己比取悅他人更有力量。沒(méi)有人能打倒你，除非你己，只要心中有顆信念的太陽(yáng)，無(wú)論走到哪里，那里都會(huì )有燦爛的陽(yáng)光。如果你飛不起，那就跑；如果跑不動(dòng)，那就走；如果無(wú)法走，那就爬。

　　我的同情心作文 7

　　同情，是一個(gè)褒義詞，指同情一個(gè)人，給予幫助，對別人的遭遇在感情上發(fā)生共鳴，也指對別人的行動(dòng)表示贊成，但對于同情一個(gè)有壞習慣的不能在他做壞事以后再同情，那時(shí)的同情，已經(jīng)失去了它本來(lái)的意義，以其表示贊成，那對這個(gè)人就有根本上的傷害，“同情”也就貶義了。所以，同情也要智慧。

　　對于一個(gè)犯錯誤的人，不要現在去贊成或可憐他，做錯了，就應該受懲罰，懲罰就是為了讓這個(gè)人下次不再犯，牢記這次教訓。倘若你去對犯過(guò)一次，二次表示原諒，那沒(méi)什么，但對一二再，再二三的人原諒，那個(gè)人就會(huì )習慣這錯誤的行為，不但屢都不改，而且也改不了，那么，你就毀了他，也就讓一個(gè)可以變好的`人變?yōu)橐粋�(gè)壞人。所以，同情也需要智慧。

　　對于犯錯誤的人，我們可以同情，但在同時(shí)，也要幫助他(她)改正，或是在犯錯以前提醒幫助，若有智慧地同情，才會(huì )贏(yíng)得別人的稱(chēng)贊，不能以為只要是同情，就是好的，是非不分，助長(cháng)歪風(fēng)邪氣。所以，同情也需要智慧。

　　不僅行善需要智慧，同情也需要智慧。

　　我的同情心作文 8

　　清明小長(cháng)假的“中旬”到了，我們外出旅游途徑加油站加油時(shí)，聽(tīng)到一位阿姨在那破口大罵。好一個(gè)潑婦罵街，時(shí)不時(shí)威脅一句再不給我加油，我就打電話(huà)投訴你們。我瞄了他一眼，不屑的嘀咕著(zhù)“握著(zhù)雞毛當令箭，聲音還不小�！�

　　我起初是用抹黑色的語(yǔ)言否定他暴躁的心情，表達自己的憤慨。服務(wù)生也從熱情到冷峻的態(tài)度對待那位“母老虎”，甚至想“爽快”的把他驅逐出自己的視線(xiàn)。估計他想到“驅逐”二字，她的氣場(chǎng)立馬就縮短了，不再埋怨了。我想：只不過(guò)是一個(gè)“花架子”？“紙老虎”還敢在這撒野。

　　我似乎聽(tīng)到了一陣訴苦。我瞬間明白了，加油的人員沒(méi)有遵守“先來(lái)后到的約定”，都只是潦草應付一下，厭煩的`說(shuō)聲待會(huì )兒就先給附近的人服務(wù)。難怪，不是人人都會(huì )等。因為時(shí)間等不了。這時(shí)，我就讓媽媽讓服務(wù)生先給那位阿姨加油。

　　我從短暫的過(guò)程明白了，真誠待人是道德問(wèn)題，真誠沒(méi)有價(jià)格，卻能讓人的靈魂高貴，也能使人的靈魂貶值。面對這種現象希望人人都會(huì )通情達理，理解人心。

　　我的同情心作文 9

　　在中國，有一個(gè)名詞叫做“留守兒童”。顧名思義就是指他們的父母為了生計遠離家鄉遠離孩子在外務(wù)工，而留下的孩子則與親戚或者鄰友一起居住。小孩子在那個(gè)年紀最是需要受到關(guān)注與疼愛(ài)，但是為了一家人的生活，父母親們被迫離開(kāi)家鄉去賺錢(qián)，遺留下的孩子面對夜夜孤燈，寂寞難嘗。

　　針對留守兒童，國家教育機關(guān)雖然制訂了一些福利政策，但是實(shí)際上這些孩子們還在飽嘗親人相聚時(shí)少離散時(shí)多的痛楚，飽嘗他人對留守兒童的指指點(diǎn)點(diǎn)，尤其是一些不懂事的小朋友的.排斥、嘲弄讓留守兒童的心靈受到傷害。其實(shí)每一個(gè)孩子都是上蒼的恩賜，我們不應該去歧視他，不應該因為他的家庭、他的出身、他的穿著(zhù)等嘲笑對方。對于留守兒童而言，最溫暖的莫過(guò)于歸家的父母親的一句“孩子，我回來(lái)了�！睂Υ�，我們不覺(jué)得心酸、心疼嗎？他們需要比尋常兒童雙倍的關(guān)愛(ài)與照顧，而不是排斥與疏離，他們缺乏安全感，沒(méi)有精神寄托，我們需要用足夠的耐心去關(guān)注他們，給他們心靈上最大的撫慰。我們生活在父母親的關(guān)愛(ài)下，而一些孩子卻沒(méi)有在他那需要關(guān)愛(ài)的年紀得到充足的照顧，他們是寂寞的，同時(shí)也是孤獨的。

　　我的同情心作文 10

　　我的老奶黨愛(ài)蘭是一位慈祥、熱情的老奶奶。她戎馬一生，經(jīng)歷了許多戰爭，并且辛辛苦苦地把四個(gè)孩子養大，可現在呢？

　　老奶住在一個(gè)綠意盎然的小院，走進(jìn)房間，暗的燈光下，一個(gè)孤獨的老人坐在那里。已經(jīng)花白的頭發(fā)，厚厚的皺紋下，是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛，這雙眼睛仿佛一盞不滅的燈，依然炯炯有神。我發(fā)現，老奶的嘴總是不停地顫抖，好像有說(shuō)不完的話(huà)。老奶非常喜歡孩子，我每次去，她都興奮地像個(gè)孩子，努力站起來(lái)駝著(zhù)背去拿吃的給我。

　　老奶的故事說(shuō)不完。在我的`眼中，她的確是個(gè)德高望重的老人。年輕的時(shí)候就入了黨，跟著(zhù)紅軍打仗，經(jīng)歷了無(wú)數的炮火。老奶的子女很多，三個(gè)女兒一個(gè)兒子，她把孩子們一個(gè)個(gè)拉扯大，子女們都比較優(yōu)秀，對自己的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，完全不管老人。對我來(lái)說(shuō)，他們太沒(méi)有孝道了，對老奶來(lái)說(shuō)再好再有錢(qián)也無(wú)濟于事。

　　每當我聽(tīng)到她的女兒們突然把老奶的話(huà)打斷，高聲地喊著(zhù)老人這不對、那不對，老人有時(shí)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她們就急躁地喊。我很同情老奶，我在時(shí)，她臉上總蕩漾著(zhù)微笑，我走后，老人那悲傷又無(wú)助的背影令人難忘，可我又愛(ài)莫能助。

　　這一位可憐的孤獨老人，我盡力多給她一些安慰，能讓老奶在平時(shí)也開(kāi)心、快樂(lè )。

　　我的同情心作文 11

　　每個(gè)孩子都是父母的小天使，我相信那些在外打拼為孩子將來(lái)正努力的父母親們，也一定知道孩子的思念與沉痛。關(guān)愛(ài)留守兒童，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　兒童就像初開(kāi)的花蕾，弱小、稚嫩、最需要呵護。兒童是未來(lái)的主人翁，關(guān)愛(ài)兒童就是為國家和民族的明天注入一份希望。關(guān)愛(ài)留守兒童是一種美德�，F在有很多留守兒童需要我們去關(guān)愛(ài)，下面就讓我給大家講一件我關(guān)愛(ài)留守兒童的故事吧！

　　在一個(gè)天氣晴朗的日子里，我和我的幾個(gè)好朋友，在我們附近玩耍，看見(jiàn)一個(gè)很可憐的小朋友，和我們差不多大小，身上穿的'臟兮兮的，頭發(fā)好像好久沒(méi)梳過(guò)了，腳上也沒(méi)穿鞋�？粗�(zhù)怪可憐的。我們幾個(gè)小伙伴忍不住跑過(guò)去問(wèn)：“小朋友，你怎么這個(gè)樣子？”她哭著(zhù)說(shuō)：“我媽媽去世了，爸爸也跟著(zhù)別人跑了�！蔽覀兟�(tīng)了眼淚也忍不住的掉了下來(lái)。我連忙把我手中的可樂(lè )遞給了她。她很有禮貌的說(shuō)：“謝謝這位好心的姐姐�！蔽覔u搖頭說(shuō)沒(méi)什么。

　　在我幫助別人的時(shí)候，我發(fā)現：被幫助的人好感激哦，幫助了別人自己好高興哦！看到他高興的樣子，我體會(huì )到了一個(gè)人只要開(kāi)心，會(huì )拋棄一切煩惱。

　　我的同情心作文 12

　　我覺(jué)得鉛筆挺可憐的，因為鉛筆每次粗了總得受一回“刀刑”，伸到一個(gè)機器（鉛筆刀）里，割了皮露出筆芯，削光了才能停止受苦。之后越來(lái)越短，短得不行了，主人就把它丟到臭氣熏天的垃圾桶里，它徹底被遺棄了，我好同情鉛筆的遭遇，若換成是我可難受了。

　　我還同情我同桌的遭遇，因為我們一小組都想讓他出丑，特別是周同學(xué)，拿了他的東西不還給他，反而扔到別處去，讓他自己去撿。還有的同學(xué)把他的像皮放到自己的抽屜里等他來(lái)要，又傳給別人，他只好不要這塊橡皮了。老師可真是的，也不“路見(jiàn)不平出手相助”，到了這樣的時(shí)候，我還真有一點(diǎn)同情他了。

　　叔本華的倫理學(xué)中曾提到，他認為道德基礎——同情心，其起源論證是最困難的問(wèn)題。同情心的.基石主要是嫩膚夠認識到自身與他人無(wú)差異，這也是道德基石，然而社會(huì )上存在太多的的利己主義者和痛苦主義者，他們將自身與他人看成完全不同的群體。同情是對他人遭遇的共鳴，同情是對他人困境的幫扶，同時(shí)同情是一種感情上的反應，道德上的體驗。我們都是有良知的人，作為有良知的人，需要對社會(huì )上，對人生道路上遇見(jiàn)的經(jīng)歷慘痛經(jīng)歷的人加以同情支持，這是人生而為人的道德準則、行為準則，也是不逆心而為的。

　　我的同情心作文 13

　　在一個(gè)晴朗的日子,我隨爸爸、媽媽一起到動(dòng)物園玩。路上，媽媽對我說(shuō)：“你知道嗎?這次動(dòng)物園里來(lái)了很多小猴子、小猩猩，我們買(mǎi)些花生喂它們�！薄昂醚�!”我很高興地回答，因為我從來(lái)沒(méi)喂過(guò)小動(dòng)物。

　　來(lái)到了動(dòng)物園，人們馬上被那些活蹦亂跳的猴子吸引住了。我丟了一把花生給它們，瞧!那小猴子一直在搶花生，樣子可愛(ài)極了，逗得在場(chǎng)的觀(guān)眾哈哈大笑。突然，我看見(jiàn)旁邊的籠子里關(guān)著(zhù)的一只小猩猩, 正眼巴巴地看著(zhù)那些吃得興高彩烈的`猴子。它身上沒(méi)有一點(diǎn)肉，瘦得皮包骨頭，我想它一定餓昏了。

　　我同情地看著(zhù)它，連忙從人群中擠出來(lái)，把花生扔給它，哎呀，沒(méi)瞄準。于是，我又試了一下，扔了一個(gè)花生，又可惜了，只差了一點(diǎn)點(diǎn)就扔到籠子里了。聰明的小猩猩把它的小手伸出去，把花生拿了回來(lái)，用嘴將花生咬開(kāi)，吃了里面的花生，然后把殼吐了出來(lái)�？粗�(zhù)它那可愛(ài)的樣子，我情不自禁地笑了。

　　吃完了這顆花生，小猩猩又用乞求的眼光看著(zhù)我，我連忙又扔了些給它。就這樣，我把花生全部給了它。小猩猩開(kāi)心極了，開(kāi)始活蹦亂跳起來(lái)，引來(lái)了許多游客，又扔給小猩猩許多食品。我非常高興，因為我覺(jué)得我做了一件好事。

　　從這件事，我領(lǐng)悟到，愛(ài)，是人間最美好的。

　　我的同情心作文 14

　　我不說(shuō)自己是個(gè)善良的人，但看到街上一些浪跡天涯的無(wú)助的乞丐，我常常會(huì )伸出援助之手，盡我綿薄之力去幫助他們。

　　一天我去文具店買(mǎi)橡皮，只見(jiàn)一位蓬頭垢面的年輕乞丐從我身邊經(jīng)過(guò)，向路人沿街乞討。我情不自禁地細細的把乞丐從頭到腳打量了一番：他也不過(guò)二十多歲，身體健壯，卻不時(shí)低頭哈腰向身邊經(jīng)過(guò)的人乞討。我突然心生疑竇：他明明可以靠自己的能力去賺錢(qián)，為什么要那么沒(méi)骨氣的去做乞丐，沿街乞討呢？

　　等我買(mǎi)完橡皮出來(lái)，看到那位乞丐還在沒(méi)頭沒(méi)腦的向路邊的人乞討。當他向一位中年婦女乞討時(shí)，中年婦女似乎有些瞧不起他，說(shuō):"小伙子，你年紀輕輕，為什么不用自己的雙手去賺錢(qián)呢？人生是靠自己闖出來(lái)的，而不是像你這樣沒(méi)骨氣！”我突然對中年婦女生起一股敬佩之情，只見(jiàn)乞丐耷拉著(zhù)腦袋蔫蔫的.走了。

　　回到家，回想這剛才發(fā)生的情景。我有許多感悟：對��！中年婦女說(shuō)的沒(méi)錯，人生是靠自己闖出來(lái)的，像年輕乞丐那樣的，就是懶惰。他不是沒(méi)能力去賺錢(qián)，他是想不勞而獲，這是作踐自己，把自己的身價(jià)放得太低太低。

　　那位年輕乞丐，不值得別人同情來(lái)幫助他。他能靠討來(lái)的錢(qián)只能維持一時(shí)的生計，不能維持一世，用自己勞動(dòng)所創(chuàng )造出來(lái)的果實(shí)才是最美好的，他一點(diǎn)兒也不可憐。

　　我的同情心作文 15

　　他，只是一個(gè)農村人，一個(gè)偏遠山區的連電燈也沒(méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)的普普通通的種地人。

　　他，過(guò)著(zhù)將將能糊口的生活。但，他并不覺(jué)得他過(guò)的生活有什么不好——畢竟，他所認識的人都和他過(guò)著(zhù)同樣的生活。

　　一個(gè)極偶然的原因，他，來(lái)到了城里。

　　他用敬畏而好奇的眼神打量著(zhù)城里人，城里那似乎捅破了天的建筑，以及城里的～切。

　　面城里人，也用同情而好奇的眼神打量著(zhù)他，打量著(zhù)他那件爛得不能再爛的棉襖，他那充滿(mǎn)污垢的臉，他背的那個(gè)似乎已絕跡了幾個(gè)世紀的破麻袋，以及他的～切。

　　走累了，餓了。

　　他猛然發(fā)現一個(gè)大桶旁邊有許多白色的盒子，而有些盒子里還有些飯菜。他寒苓猶豫地拿起吃了起來(lái)——這些吃的.是他甚至在過(guò)年時(shí)都不敢想的。

　　而旁邊的城里人，詫異，更多的是同情地看著(zhù)他，這在他們眼中，幾乎不可想像。

　　困了，他把麻袋墊在頭下睡著(zhù)f，他并不覺(jué)得有什么不對——在家鄉，他就是這樣睡在田邊的。

　　終于，一個(gè)小女孩再也看不下去了，把一元錢(qián)放在了他剛吃完飯的快餐盒里，于是，其余的人也紛紛解囊。不久，錢(qián)就堆滿(mǎn)了一盒。

　　他醒來(lái)后，驚訝不已，在他驚訝時(shí)，居然又有一些人走過(guò)來(lái)，把錢(qián)扔給他。

　　“天��！原來(lái)坐在這里就會(huì )有人給錢(qián)！這比我半年種蟛的錢(qián)還多哩！”他欣喜地想。

　　于是，馬路上又多了一個(gè)乞丐。

　　我的同情心作文 16

　　有一種給予，叫做同情。就像我們對待街邊乞討者的那種悲憫。而有一種給予，它來(lái)自于對尊嚴的那種敬佩，那種感動(dòng)。

　　不知你是否注意過(guò)文化商場(chǎng)的出口處有一位老奶奶佝僂的身影？她滿(mǎn)頭白發(fā)，面容蒼老，雙手顫顫巍巍的捧著(zhù)胸前的一個(gè)大紙盒，但她的目光卻是溫和而堅定 的�！昂⒆�，需要這些東西嗎？買(mǎi)點(diǎn)吧�！崩夏棠滩粫r(shí)向路人兜售著(zhù)，如果不是這叫賣(mài)聲，我還以為她就是路邊隨處可見(jiàn)的乞討者。有的人也許是因為同情她，也許 是因為太匆忙，在她面前扔下一枚硬幣便走了，而她呢，遲疑了一下，便步履蹣跚地追上那位過(guò)路人，“孩子，你買(mǎi)的東西忘拿了�！彼�微笑著(zhù)說(shuō)。過(guò)路人楞了一 下，接過(guò)東西，不好意思地說(shuō)“謝謝，謝謝�！�。這一刻，我的心被慢慢濡濕了。于是我拉著(zhù)媽媽買(mǎi)了老奶奶的'一包牙簽，這絕對不是簡(jiǎn)單的施舍，這絕對不是單純 的同情，這是對捍衛尊嚴者的敬佩，這是對 自強自愛(ài)者的感動(dòng)，那風(fēng)中搖曳的白發(fā)，那顫抖的雙手，那溫和堅定的目光，這一切，誰(shuí)的心能不充滿(mǎn)感動(dòng)？有些人可以不偉大，但他們有尊嚴；有些人可以渺小， 但他們卻不卑微；有些人可以不完美，但他們卻很努力。

　　彼岸花開(kāi)，這種最平凡的勞作也是一種讓我們感動(dòng)的源泉。那么，就讓我們攜著(zhù)尊嚴出發(fā)，留下一路芬芳，留下一路感動(dòng)！

　　我的同情心作文 17

　　心，誰(shuí)都有，即使再鐵石心腸的人也有同情別人的一面�？墒潜煌�情的人是不是真的值得我們?yōu)樗�獻愛(ài)心呢?

　　“那邊有個(gè)可憐人，咱們去看看……”正要買(mǎi)冰淇淋的我聽(tīng)到路人偶爾的談話(huà)�！罢婵蓱z!”一個(gè)奶奶自言自語(yǔ)道�！皠e是騙人的.吧?”那邊的阿姨也喃喃自語(yǔ)。咦!可憐人?好奇的我想了一下，身子不由自主的也走向了那邊的人群。

　　我擠進(jìn)了人群中間，只見(jiàn)有一名大約30歲左右的叔叔跪在地上，右邊的衣袖在一旁蕩動(dòng)著(zhù)，左手還抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，亂蓬蓬的頭發(fā)不時(shí)的被風(fēng)吹起。叔叔的面前平鋪了一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的白紙：各位街坊鄰居，我是從很遠的地方來(lái)的，我的胳膊因與歹徒搏斗受傷而截肢，妻子也被無(wú)情的車(chē)禍奪去了生命，前兩天家里僅有的一點(diǎn)積蓄被盜，可憐的孩子和我難以維持生計，請大家幫幫我們吧!看著(zhù)紙上那潦草的字跡真讓人心酸。

　　“假的，別信……”一個(gè)人對另一個(gè)人說(shuō)。我心想：怎么能這么說(shuō)呢，真沒(méi)有同情心。大多數人都給他捐了錢(qián)，我也把要買(mǎi)冰淇淋的5元錢(qián)捐給了他。當我放完錢(qián)起身時(shí)隱約看見(jiàn)他的右手藏在衣服里面，脖子上好像還帶了一條金項鏈，他的臉色露出了詭異的笑容。呀!他是騙子我就感覺(jué)好像被好朋友欺騙了一樣，心里說(shuō)不出的滋味。

　　這種騙子真不配得到大家的同情。

　　我的同情心作文 18

　　窗外，雨依舊紛紛揚揚，漫而多姿。生命中的過(guò)客都會(huì )在雨中的記憶里凝一份珍。習慣在這樣的雨花望著(zhù)窗外發(fā)呆，盡綻放的心事，絢爛凄婉直描得細雨又綿綿，倦意被深埋在地下，我的靈魂逆著(zhù)滲入地下的沖出地面，在雨的世界盡的舒展，輕輕梳理著(zhù)我記憶網(wǎng)里的燈籠結，街來(lái)往，多么希望能從中發(fā)現你的影，路的車(chē)輛穿行不斷，眼睛不停地捕捉車(chē)的每一個(gè)鏡，希望偶爾會(huì )發(fā)現你……在的窗前看著(zhù)細雨在玻璃窗寫(xiě)下無(wú)數個(gè)你的名字，穿透整個(gè)雨的世界想你，恍若隔世。

　　漫無(wú)目的地任思想游，聽(tīng)著(zhù)昨重現的曲調，緩緩伸出手撫摸著(zhù)鍵盤(pán)，不經(jīng)意間那蝕骨的思念編飛千腸百結的文字幽幽的.蔓延。別后的子，就像屋前的雨越積越深，而門(mén)外，卻依舊不見(jiàn)你歸來(lái)的腳步聲，你還好嗎？在遙遠的那座城市，哪個(gè)角落，你還在為流嗎？不認識你多好，既無(wú)痛苦，也無(wú)煩惱，認識你更好，寧可痛苦，寧可煩惱。

　　當你離開(kāi)后。我總是在靜靜獨的時(shí)候回想往昔共同經(jīng)過(guò)的一切。喜歡托腮悠閑地看你醉的微笑，深的眼光；喜歡在你面前無(wú)理取鬧，惡作劇地欣賞你吹子瞪眼啼笑皆非的豐富表；喜歡以自己為主角編一個(gè)個(gè)凄苦感的故事，見(jiàn)你竟然信以為真而得意于自己的表演天才；喜歡聽(tīng)你在深的輕言細語(yǔ)，猶如一首歌，如癡如醉的聊天直到天亮；無(wú)盡的漫足以寫(xiě)就了一段繾綣纏綿的故事�；厥组g，所有的往事隱隱約約，所有的子糊糊，所有說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)穿越時(shí)空只記得，你是我的幸福。

　　只記得，這悲憫情懷

　　我的同情心作文 19

　　她的淚光，柔弱中帶傷。慘白的彎月傾瀉了一地的銀光。銅鏡前那個(gè)孱弱的身體已不知道昏厥多少次，然而，夢(mèng)中多少恨已讓她不敢一個(gè)人睡下。不知道是月光的渲染，還是那飽經(jīng)的滄桑，那本就蓬松的縷縷愁絲，竟竟顯得越發(fā)的白。她抖了一下，幾乎要被里面皮皺皺的老婦嚇倒，畢竟，這種經(jīng)歷，不是任何一個(gè)女人憑僅有的單薄身軀可以熬過(guò)的.，也許，唯有易安可以。

　　漫長(cháng)夜，獨坐夢(mèng)深處。

　　可憐孤影望南月，相思不見(jiàn)只把夢(mèng)里見(jiàn)。

　　夢(mèng)里人情冷如水，毋有鴛鴦，唯有單思苦。

　　痛。撕心裂肺后，又一次挺直身軀。獨坐窗前，望著(zhù)目光可及之處的斑駁的老梧桐上的淩凌凝霜，心何曾不也如此純白。心靈深處埋葬的記憶又一次被狠狠勾起，心也忍不住跟著(zhù)滴血，嗒。此時(shí)的易安早已干皺的眼角，不知濕潤多少回了。

　　沿著(zhù)斑斑血跡走，那盡頭的荊棘叢中的杜鵑鳥(niǎo)便是自己。易安也才知道原來(lái)夢(mèng)中的隱痛竟可以穿到現實(shí)中來(lái)�；蛟S，易安清楚，是現實(shí)的痛楚，現實(shí)的血滲入夢(mèng)中罷了。又想起自己的那闕詞：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。她不知道，這闕詞，幾百年，千年以后，竟成了凄涼悲傷地代名詞。不僅僅是膾炙人口，是一種恰到極致的凄美。

　　明月夜，心微涼。風(fēng)吹過(guò)，動(dòng)蕩的不只是那河川上的波。易安老了，可心卻仍那么敏銳。這，對她，無(wú)異于一種揭疤式的傷痛。如果你是她。我想，你也不會(huì )是她。

　　我的同情心作文 20

　　當我看到小女孩幾次劃過(guò)火柴的時(shí)間，她借助微弱的火柴光聯(lián)想到得是暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)。但連這些平平凡凡的東西都不能成為現實(shí)，我不由地為她悲慘的命運感到嘆息。因為他活在一個(gè)沒(méi)有富裕的天堂，只有窮苦的地域種！

　　上帝真是太不公平了，讓這么善良，這么乖巧的女孩生在一個(gè)黑乎乎的世界里。因為她失去了唯獨愛(ài)她，疼她的奶奶了，所有失去了唯一的光明�，F在，這個(gè)小女孩才是真正的成了沒(méi)人疼、愛(ài)的孩子了，她失去了希望。

　　小女孩在一個(gè)沒(méi)有任何希望的世界里活著(zhù)，根本就是一副行尸走肉。所有，她選擇離開(kāi)，離開(kāi)著(zhù)個(gè)充滿(mǎn)痛苦，充滿(mǎn)恐懼的'世界里，隨著(zhù)奶奶一起走向充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)甜蜜的世界里去，好好“生活”。

　　可是，小女孩不是還有“父母”嗎？如果他們知道了小女孩死了，會(huì )傷心嗎？會(huì )為小女孩的命運而感到憐惜嗎？可是他們之前是怎么對待小女孩的，我們都有目共睹。小女孩的“父母”會(huì )怎樣呢？這是安徒生爺爺留下來(lái)的問(wèn)題嗎？還是這樣寫(xiě)可以突出小女孩在人間的生活——慘？

　　這是個(gè)多么凄美的故事��！

　　這個(gè)小女孩如果生在我們這個(gè)時(shí)代，那她是最起碼不用在大年夜的晚上赤著(zhù)腳丫賣(mài)著(zhù)一根根只能發(fā)著(zhù)微弱的光的小火柴了�？梢耘c她的“爸爸媽媽”一起幸福的過(guò)著(zhù)“完美”的夜晚了，也可以在幸福中想起自己慈祥的祖母，這樣的幸�？鞓�(lè )！可以讓我們忘卻以前那樣的辛苦了！

　　但這怎么可能會(huì )是現實(shí)呢？人世間就是這么“殘忍”！

　　我的同情心作文 21

　　人的本質(zhì)并不壞，但也不是那么完美，不過(guò)人人都有一顆善良的心。

　　上次放月假，我住在姨父家，每天早晨都和姨父一起跑步，跑步到包子店吃好早飯后再跑回去。

　　有一天清晨，姨父叫我起來(lái)，我就開(kāi)始穿衣服，弟弟也跟著(zhù)穿衣。我們洗漱后排成一列縱隊，踏著(zhù)陽(yáng)光一起跑，近二十分鐘我們抵達“二隆包子店”。姨父讓我們坐下，對我們說(shuō)：“你們吃什么？”我和弟弟各要了兩個(gè)肉包和兩個(gè)茶葉蛋，姨父自己也和我們一樣。當服務(wù)員端來(lái)時(shí)，我發(fā)現多了一份。這時(shí)，姨父說(shuō)：“你們先吃，我一會(huì )回來(lái)�！蔽叶跞�，姨父把一份早飯拿到哪里去呢？弟弟笑著(zhù)說(shuō)：“快吃吧，要涼了�！蔽覇�(wèn)弟弟為什么，弟弟說(shuō)：“那是爸爸的姨母，她一個(gè)人生活�！�

　　從弟弟那里我了解到張奶奶原來(lái)不是一個(gè)人，她有個(gè)兒子，是開(kāi)出租車(chē)的，在一次車(chē)禍中死了。張爺爺是在得知兒子死的.消息后心臟病突發(fā)而死的。張奶奶行動(dòng)不便，生活不能自理，大家捐款為她造了一座小房子，每天早晨姨父都會(huì )送早飯給她吃。

　　姨父回來(lái)了，我說(shuō)；“姨父，你真好！”他說(shuō)：“幫助別人自己會(huì )無(wú)比快樂(lè )，更何況她是自己的親人呢！”

　　我這才發(fā)現，姨父所以如此快樂(lè )，因為他首先快樂(lè )了他人。

　　回去的路上，姨父對我說(shuō)：“同情別人，讓別人得到溫暖，也讓自己感到快樂(lè )，這是人生中最大的收獲�！�

　　是啊，別人落難時(shí)，我們不去同情，那活著(zhù)又有什么意義呢？

　　我的同情心作文 22

　　人世間每個(gè)人都有同情心。

　　我也有同情心，每當我看見(jiàn)大街上要飯的人，我心里會(huì )想著(zhù)去幫助他們�？墒俏覜](méi)這個(gè)能力，看見(jiàn)他們很可憐的樣子，我心里像是被石頭砸了一個(gè)一樣，痛痛的，很難受。所以每次我看到這種情況的時(shí)候，我都會(huì )把眼睛閉上，不想看到這一幕，不然心里又會(huì )痛。還有幾次，在一些地方，我看見(jiàn)好幾個(gè)殘疾人在路上要錢(qián)，我看他們是殘疾人，真想幫助他們，剛好自己身上又帶了錢(qián)，我便摸摸口袋，給了他3塊錢(qián)。

　　2008年，發(fā)生了一件令中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同胞感到悲痛萬(wàn)分的事。汶川大地震，8·0級，不知造成多少人失去生命，失去家庭。聽(tīng)到這一消息，我捐出了50元錢(qián)，即使我的家庭并不富有，但這次捐得特別多，因為我們全家人都非常難過(guò)，我們的同胞們遇難了。2010年，又發(fā)生了青海省玉樹(shù)大地震，是7.1級，讓我們全家人再次沉入了痛心之中，當即我們又捐了30元。

　　另外有一件發(fā)生在我身邊的真實(shí)事件，在我們學(xué)校六三班里，有一名成績(jì)優(yōu)異的男同學(xué)得了腦癱，我們學(xué)校出自愛(ài)心，組織了一次捐款，我捐了40元，我們都很希望他能盡快恢復健康，祝福他吧！。

　　這世上有許多令我們同情的.人，如果你覺(jué)得他們太可憐了，就盡你的一份之力幫助他們吧！

　　我的同情心作文 23

　　人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊；猛回首，方知生命揮手瞬間�！�—————題記

　　時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它。時(shí)間既可以成就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人；時(shí)間可以沖淡傷口，也可以為你平添憂(yōu)愁。無(wú)論時(shí)間怎樣，對我們來(lái)說(shuō)，它都是有限的。與其庸庸碌碌過(guò)完一生，不如奮發(fā)拼搏，努力向前，好比說(shuō)，雁過(guò)留聲人過(guò)留名。但是記住一點(diǎn)，時(shí)間，不同情眼淚。

　　時(shí)間鐵面無(wú)私，它不會(huì )剝奪你的一秒，也不會(huì )多給別人一秒。那么，在這樣的情況下，我們只能選擇努力奔跑。奔跑必會(huì )磕磕絆絆，摔倒了，不要躺在地上流淚。流淚，只能說(shuō)是自己內在情感的一種外化表達，對實(shí)際問(wèn)題起不到任何的作用。你可以哭，但是不要用哭來(lái)面對時(shí)間，面對這個(gè)冷酷無(wú)情的世界。在小時(shí)候呢，我們摔倒了，偷偷看看周?chē)�有沒(méi)有人，有人就嚎啕大哭，沒(méi)人就自己爬起來(lái)拍拍身上的土；現在呢，我們摔倒了，偷偷看看周?chē)�有沒(méi)有人，有人就站起來(lái)拍拍身上的土，沒(méi)人也只得在躲在陰暗角落偷偷哭泣。在時(shí)間的流逝打磨中，我們成長(cháng)，也逐漸被剝奪了哭的權利。在這個(gè)世界，摔倒了，沒(méi)人來(lái)扶；哭了，沒(méi)人來(lái)幫你擦眼淚。在一分一秒中，流過(guò)的`是生命，同樣，時(shí)間也不會(huì )因你的可憐楚楚而傾囊相助。

　　每個(gè)人的靈魂都是一個(gè)單獨的個(gè)體，在時(shí)間的漩渦之中，我們變成強者，卻也只得自救。時(shí)間不同情眼淚，在平行時(shí)空出現之前，你的選擇非常重要。畢竟，不是哭一場(chǎng)就能夠回到過(guò)去的。

　　我的同情心作文 24

　　他，只是一個(gè)農村人，一個(gè)偏遠山區的電燈也沒(méi)有親眼看到的普普通通的種地人。

　　他，過(guò)著(zhù)將將就能糊口的生活。但他不覺(jué)得他過(guò)的生活有什么不好�！�—畢竟，他所認識的人都和他過(guò)著(zhù)同樣的生活，

　　一個(gè)極其偶然的機會(huì )，他來(lái)到了城市。

　　他用敬畏而又好奇的眼神打量著(zhù)城里人、城里那似乎沖破天的建筑、以及城里的一切。

　　而城里人也用同情而好奇的眼神打量著(zhù)他，打量著(zhù)他那件爛的不能再爛的棉襖，他那充滿(mǎn)污垢的臉，他背的那個(gè)似乎已經(jīng)絕跡了幾個(gè)世紀的麻袋，以及他的一切。

　　走累了，餓了。

　　他猛然發(fā)現一個(gè)大桶旁邊有許多白色的盒子，而有些盒里還有一些他過(guò)年才能吃到以及想都沒(méi)有想過(guò)的飯菜，于是，他毫不猶豫的吃了起來(lái)，心里十分驚訝，這么好吃的東西怎么能呢？

　　而旁邊的城里人，驚訝，更多的是用同情的眼神看著(zhù)他，這在他們的`眼中，幾乎是不可以想象的。

　　困了，他把麻袋墊在頭下睡著(zhù)，他并不覺(jué)得有什么不對---在家鄉他總是美美地這樣睡覺(jué)。

　　終于，一個(gè)小女孩再也看不下去了，把自己的一元錢(qián)放在了他的飯盒里，于是，其他的人也紛紛解囊，不久，錢(qián)就堆滿(mǎn)了。

　　他醒來(lái)后，驚訝不已，在他驚訝時(shí)，居然又有一些人把錢(qián)扔過(guò)來(lái)。( )

　　“天呀！原來(lái)睡在這里人們還會(huì )給錢(qián)，這簡(jiǎn)直不可思議”，他困惑的望著(zhù)人們，數了一下，他吃了一驚，這足以他半輩子的收入。

　　在幾天后，城市街頭，便又多了一個(gè)乞丐。

　　我的同情心作文 25

　　如果我摔倒了，我會(huì )自己爬起來(lái)，我不需要你們同情的目光更不需要你們那雙自認為是幫助我的手�！�—題記我獨自一人走在街上，看著(zhù)繁榮的景象，我想，這些都與我無(wú)關(guān)。我抬頭看著(zhù)天空，發(fā)現早已是烏云一片，我拼命地向前跑，跑著(zhù)，跑著(zhù)，我狠狠地摔在地上。這時(shí)，旁邊一位大媽向我投來(lái)同情的目光。

　　虛偽！我起身，頭也不回地走了。一滴，兩滴，三滴……雨點(diǎn)落在我的頭上，而我卻漫步在雨中。雨點(diǎn)兒不住地打著(zhù)，只能在我似有似無(wú)的`身上留下斑斑印記。次日，一位女生找到了我�！拔覀兘粋�(gè)朋友吧�！薄敖o我一個(gè)理由�！薄澳銢](méi)有朋友，好可憐�！薄拔也恍枰�你的同情�！蔽易唛_(kāi)，留她一人站在那里，后來(lái)她怎樣，我不知道，也沒(méi)有興趣知道。我本以為這件事過(guò)去了可沒(méi)想到，幾天后，又有另一位女生找到我�！拔覀兘粋�(gè)朋友好嗎？”“給我一個(gè)理由�！�

　　“我喜歡交朋友，但是我沒(méi)有朋友，我……”“別說(shuō)了�！薄翱墒恰�…”“說(shuō)好的，我們永遠是朋友�！苯酉聛�(lái)的一段時(shí)間里，我和她一直是形影不離的朋友。幸福的時(shí)光總是這么短暫。一次，我挨批了。我來(lái)到她的身旁，希望和她痛快地玩一場(chǎng)，以消除心中的不快�？墒�，她卻用那種目光望著(zhù)我，我忍受不了。

　　是的，我背叛了她，但是，她明知道我討厭這個(gè)的�；ㄖx了，回到泥土中；草枯了，留在地面上。我，我不再需要同情的目光。

　　自始至終，我不認為我做錯了……

　　我的同情心作文 26

　　剛放暑假不久，我回到老家，無(wú)意中發(fā)現了一名留守兒童。

　　看著(zhù)他衣冠不整的樣子，蓬亂的頭發(fā)，一雙鞋子連大拇指都露了出來(lái)。走進(jìn)他的家門(mén)，房間里滿(mǎn)是沒(méi)有收拾的東西，書(shū)本隨處亂七八糟。當爸爸打開(kāi)冰箱時(shí)，我驚訝極了。冰箱里有發(fā)霉的饅頭，花卷，已經(jīng)不能再次食用的蔬果，一股股酸味兒直鉆我的鼻子都我連忙用手捏住了鼻子。走進(jìn)廚房，仔細一看，沒(méi)有清洗的鍋，都已經(jīng)開(kāi)始生銹。沒(méi)有收撿的碗筷，到處都是。發(fā)霉的面條，真是糟透了！

　　再來(lái)想想我的生活吧！我有整齊嶄新的衣服，洗得干凈，柔順的頭發(fā)。房間被媽媽打掃地干干凈凈。房間里有一張漂亮的大床，上面鋪了一張粉紅色的，有許多圖案的床單，幾個(gè)長(cháng)方形的枕頭。一個(gè)高高的衣柜，里面放滿(mǎn)了我的新衣服。寬大的書(shū)架，上面放滿(mǎn)了我的書(shū)籍�；氐轿覀兊�'廚房，爐具上放著(zhù)一個(gè)潔凈的不銹鋼鍋。和留守兒童家廚房的鐵鍋相比，肯定是不銹鋼鍋好。我家的冰箱里有新鮮的蔬菜水果，魚(yú)，肉，偶爾還會(huì )有幾個(gè)冰淇淋。每日三餐都是豐盛的飯菜，有時(shí)也會(huì )挑食。每時(shí)每刻伸手就有錢(qián)，用來(lái)買(mǎi)各種零食和漂亮的玩具。我想：留守兒童真可憐，每天都過(guò)著(zhù)清苦，非常孤獨的生活。我們城市里的小孩兒們多么地幸福��！

　　我明白了：我應該珍惜現在的幸福生活，每天節約，抓住這良好的生活環(huán)境。努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母，回報這個(gè)社會(huì )。

　　我的同情心作文 27

　　同情心是檢驗一個(gè)人是否·足夠善良的標準，如果人人都有同情心，那這個(gè)社會(huì )也會(huì )更暖心一點(diǎn)。

　　最近，新西蘭一家警察局要招聘幾名警察，采用什么方式才能招聘到最優(yōu)秀的警察呢?筆試面試的方式顯然都不行。警察局認為，一名優(yōu)秀的警察，最為核心的一點(diǎn)就是要具有同情心以及設身處地為他人著(zhù)想和服務(wù)的品格。

　　為了測試人們的同情心，警察局讓一名兒童演員扮演的流浪男孩在人流如織的'人行道旁的垃圾桶里不停地翻找著(zhù)食物，男孩蓬頭垢面，狼狽不堪。

　　很長(cháng)一段時(shí)間里，路人行色匆匆，對正在垃圾桶里找尋食物的男孩無(wú)動(dòng)于衷、漠然離去，根本沒(méi)有要停下腳步來(lái)問(wèn)一問(wèn)或是幫助一下的意思，一些人還不屑一顧地往垃圾桶里扔垃圾，對一旁翻找食物的男孩視而不見(jiàn)，還有人甚至想要掏出手機拍照。直到到了放學(xué)時(shí)分，一群穿著(zhù)校服的女學(xué)生走到小男孩身旁，熱心地詢(xún)問(wèn)他是否需要幫忙，這才算給這次測試劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，在我們身邊，此類(lèi)事件層出不窮，警察局就是想要通過(guò)這種測試，來(lái)考問(wèn)一下我們每一個(gè)人的同情心，對身邊的人、事是否會(huì )熱心，對那些需要幫助的人是否會(huì )伸出我們的援助之手。

　　其實(shí)，不光是警察，要勝任任何一種職業(yè)，都需要一個(gè)人具有基本道德素質(zhì)和價(jià)值觀(guān)：我為人人，人人才會(huì )為我。

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