- 童年的讀后感 推薦度：
- 《童年》讀后感 推薦度：
- 童年讀后感 推薦度：
- 《童年》讀后感 推薦度：
- 高爾基童年讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于《童年》的讀后感（通用20篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于《童年》的讀后感（通用20篇），歡迎大家分享。
《童年》的讀后感1
童年在人們眼中也許是美好的，純凈的，天真的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的。但當我翻開(kāi)《童年》這本書(shū)時(shí)，這種觀(guān)念被徹底顛覆了，我的情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙，也就是現實(shí)中的高爾基，在父親死后歲外祖母來(lái)到經(jīng)營(yíng)者染坊的外祖父家里，不過(guò)，外祖父的染坊即將破產(chǎn)，而且兩個(gè)舅舅為了分家的事鬧得烏煙瘴氣。阿廖沙在這種環(huán)境下見(jiàn)到了所有人性的陰暗面：貪婪、殘暴、自私、乖戾、專(zhuān)橫。而爭吵與鬧架成了家常便飯，打了再好，好了再打，一家人就是這樣過(guò)日子的。
就像夜晚一樣，在黑暗的夜晚也會(huì )有一輪皎潔的明月默默的注視著(zhù)這無(wú)邊的黑暗，并且企圖用自己柔與的光線(xiàn)沖開(kāi)這種黑暗。在這個(gè)古怪的家庭中，外祖母就是這樣一輪明月。阿廖沙說(shuō)：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活�！�
的'確，外祖母與這種黑暗格格不入，她善良樂(lè )觀(guān)，心里充滿(mǎn)了無(wú)私的愛(ài)。她為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝邪惡。
在小說(shuō)第七章，作者說(shuō)，外祖母與外祖父各有兩個(gè)不同的上帝，外祖母的上帝慈悲為懷，賜福人類(lèi)，主宰一切，洞察萬(wàn)物。而外祖父的上帝專(zhuān)橫跋扈，法力無(wú)邊，嚴厲殘酷，人人害怕。
就像一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特一樣，每個(gè)人心里都住著(zhù)不一樣的上帝，而這也反映出了一個(gè)人內心的性格。
《童年》的讀后感2
今天我讀了童年有感，高爾基的童年寫(xiě)出了自己當時(shí)的悲慘遭遇，想起我覺(jué)得自己是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放利貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢(qián)，為了個(gè)人的利益，明里爭，暗里斗，沒(méi)有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
主要是寫(xiě)出了自已苦難的童年，鳥(niǎo)的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì )中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長(cháng)大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎。
在社會(huì )生活中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì )在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時(shí)是多么的美好。都想回到那時(shí)�？墒菚r(shí)間是不會(huì )倒退的，只有離兒時(shí)越遠。我有時(shí)就像，如果時(shí)間停在小學(xué)四年級是多么的好啊�？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷了！童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著(zhù)老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的`滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我們結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
總結像我們現在與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。，我們一定也會(huì )有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習吧！讓我們去珍惜現在的一切吧！
《童年》的讀后感3
讀了高爾基的《童年》后，我的心境久久不能平靜，這本書(shū)向讀者展現了小說(shuō)主人公阿廖沙童年時(shí)期在外祖父家的生活，記錄了在沙皇統治下的社會(huì )底層人民代表阿廖沙的心路歷程。
小說(shuō)主人公阿廖沙的生活環(huán)境很艱苦。他三歲時(shí)父親就去世了，和媽媽來(lái)到外公家。外公是一個(gè)性情暴燥、自私的人，他的兩個(gè)舅舅也同樣粗暴自私。阿廖沙在外公家飽受虐待，外公經(jīng)常打外婆和孩子們。他雖然飽受欺辱，但他熬了過(guò)來(lái)，因為他堅強不屈服的精神支撐著(zhù)他。十一歲時(shí)他離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )，開(kāi)始了新的生活。
書(shū)中十分成功地塑造了多個(gè)人物主角，例如外祖母這一主角，每當阿廖沙被外祖父打罵，心里難受的時(shí)候，外祖母總能給予他心靈上的安慰。小說(shuō)真實(shí)地描述了十九世紀七十至九十年代俄國混亂的社會(huì )，展示了充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的.令人窒息的生活，讓人真切地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗。
小說(shuō)主人公的童年是灰暗的，家庭是不幸的，周?chē)兄?zhù)許多殘酷的事情，令他難以至信。比起阿廖沙的童年，我們的童年是十分歡樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們的家庭生活中沒(méi)有勾心斗角，不會(huì )為了爭奪財產(chǎn)爾虞我詐、打架斗毆，更不會(huì )發(fā)生一些殘忍的事情。我們不愁吃不愁穿，還能夠上學(xué)，不會(huì )有戰爭，而建立這完美生活的基礎是我們祖輩們的辛勤勞作、奮斗拼搏。我們的國家繁榮昌盛、蒸蒸日上，我們應當珍惜這一切，努力學(xué)習不斷進(jìn)取。但現實(shí)生活中，有人并不知足，總是奢求更多。我們不用像阿廖沙一樣十一歲就獨自為了生存而憂(yōu)愁，我們應當感激擁有的這一切，不能浪費，應當學(xué)會(huì )珍惜。
從此刻開(kāi)始，我們不再奢侈，不再浪費，應當為長(cháng)輩們著(zhù)想，體諒他們，滿(mǎn)足自我的幸福生活，更要拼搏進(jìn)取，努力創(chuàng )造更加完美的生活。
《童年》的讀后感4
讀了《童年》這本書(shū)，我的心久久不能平靜，想了很多很多。我們都有五彩繽紛的童年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但是高爾基的童年與我們相比，實(shí)在是太黑暗、太悲慘了。
高爾基以阿廖沙為主人公，講述了自己悲慘的童年。阿廖沙在1871年喪父，跟著(zhù)她悲痛欲絕母親與慈祥的外祖母，坐輪船來(lái)到了他的外祖父家。但是，這個(gè)地方人們都用仇恨代替了親情。娜塔莉亞舅媽被米哈伊諾舅舅打死，雅科夫舅舅與米哈伊諾舅舅把外祖父最喜愛(ài)的幫手茨岡用十字架給砸死了。阿廖沙的外祖父對他非常兇狠，幾個(gè)舅舅也對他不聞不問(wèn)，有時(shí)候阿廖沙還遭到了外祖父與幾個(gè)舅舅的毆打。只有外祖母與母親兩個(gè)人愛(ài)著(zhù)他，他艱苦的生活著(zhù)。在他艱苦的生活著(zhù)的同時(shí)，也在孜孜不倦的學(xué)習……
在我的印象最深的一回中，阿廖沙的雅科夫就就把米哈伊諾舅舅灌醉了，氣勢洶洶地向這邊“殺來(lái)”，阿廖沙被派去當偵察兵，他感到無(wú)比的`自豪，最后在他的幫助下，外祖父與酒店的老板終于制服了米哈伊諾舅舅，讓他改邪歸正，不再犯錯了。
最后，自從1879年阿廖沙的母親死后，阿廖沙就正式地走入了人間。
讀完這本書(shū)，我感到我的童年真是太幸福了。我不需要去干那些撿破爛的工作去度日。在學(xué)校，有老師的辛勤培育。每天放學(xué)回家，爸爸為我拿下書(shū)包，媽媽為我做好了香甜可口的飯菜，我們一家快快樂(lè )樂(lè )的在一起，多么美好啊。我們可以享受來(lái)自社會(huì )與家庭的無(wú)限關(guān)愛(ài)。高爾基沒(méi)有，但是他是那么的勇敢與堅強，努力進(jìn)取，勇敢地面對一切困難，通過(guò)自己的勤奮努力成為了一個(gè)深受人們愛(ài)戴的作家。
時(shí)光飛逝，轉眼間我也要離開(kāi)了童年，走向新的生活了，所以我要更加珍惜我的童年時(shí)光。
《童年》的讀后感5
想必大家都知道《童年》這本書(shū)吧。它是俄國高爾基寫(xiě)的，用第一人稱(chēng)敘述的，主人公是阿遼什卡。全文講述了阿遼什卡從三歲至11歲這一時(shí)期的艱苦童年生活，從“我”的母親投奔“外公”家寫(xiě)起，到“外公”叫“我”去人間結束，生動(dòng)的再現了19世紀七八十年代的`生活。這本書(shū)里刻畫(huà)了，許多有個(gè)性的人物，快樂(lè )的“小次岡”，熱情的“好事情”。勇敢正直的阿遼什卡，善良樂(lè )觀(guān)的“外婆”，自私殘暴的“外公”，貪婪的“舅舅們”。
阿遼什卡的父親是一個(gè)正直善良的人，他在外公家中最親的人那就是“外婆”了，阿遼什卡的童年經(jīng)歷了長(cháng)，常被外公毒打的疼痛，每當讀到這是我的眼淚從臉龐流了下來(lái)。因為他們的家里比較窮，所以阿遼什卡撿破爛賣(mài)錢(qián)。告訴我們要珍惜錢(qián)，不要浪費它。
本文敘述了阿遼什卡從小心地善良，是非分明，敢愛(ài)敢恨，他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活，將他的鍛煉成長(cháng)為一個(gè)剛強，有力想有作為的人。他不畏艱難阻險，即使在窮途末中也要笑著(zhù)去面對困難的精神品質(zhì)，深深的激勵著(zhù)我，讓我學(xué)會(huì )了笑對人生、笑對困難。
給我印象最深的是阿遼什卡的外婆，因為她心慈心軟，聰明能干，熱愛(ài)生活，對事情都很忍讓。她如一盞燈照亮了阿遼什卡，那獨自、孤涼的心。
《童年》的讀后感6
“童年是指童年和青少年之間的時(shí)間段，沒(méi)有確切的定義，時(shí)間是在上小學(xué)的前兩年和上小學(xué)的時(shí)間段。它通常被認為是人生中最快樂(lè )的時(shí)期，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在文學(xué)作品中往往具有快樂(lè )的意義�！�
童年和幸福似乎被等同于人們。原來(lái)，像普通人一樣，我有一個(gè)快樂(lè )的童年，一個(gè)快樂(lè )的童年，一個(gè)美好的童年，但高爾基的童年并非如此。那是一個(gè)悲慘的童年。
《童年》是高爾基寫(xiě)的三部自傳中的一部。高爾基三歲時(shí)，父親去世，母親帶他回娘家�？上敔斒且粋�(gè)自私、貪婪、專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘忍地剝削員工。然而，俄羅斯資本主義的發(fā)展打斷了爺爺致富的夢(mèng)想，從此破產(chǎn)貧困�？蓱z的母親再婚后，生病死亡。11歲的作者被爺爺殘忍地趕出家門(mén)，在社會(huì )上謀生
與這個(gè)童年相比，我們的不快樂(lè )真的很小。與阿廖沙相比，我們的童年燦爛多彩；沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有煩惱。有那么多的孩子甚至不知道什么是“打”，因為他們從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被打或鞭打的`滋味。他們豐衣足食，想要什么就有什么，是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”與高爾基悲慘的童年相比，時(shí)代的差異就是這個(gè)差異，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處都是黑暗。美好的童年來(lái)之不易！
在這本書(shū)中，善良善良的祖母給我留下了深刻的印象。她胸懷寬廣，像一盞燈，照亮了阿遼沙孤獨的心。祖母對阿遼沙的看法
愛(ài)，給了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感受到自己的存在。但在我們的生活中，有多少這樣的人關(guān)心我們，也許我們的存在感太強烈了，似乎是理所當然的，所以似乎忽略了他們的存在。
我們是否應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜這美好的時(shí)光，雖然不再是童年；學(xué)會(huì )關(guān)心，關(guān)心愛(ài)我們的人，讓我們有存在感。
《童年》的讀后感7
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊罱覄偪赐暌槐靖郀柣壬鷮�(xiě)的一本自傳體小說(shuō)——《童年》，看完以后，我真正清晰明了地認識到這位作家的童年生活，讓人不可思議！
故事的主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺(jué)。除了脾氣暴躁的外祖父，這個(gè)家庭里還有兩個(gè)為爭奪財產(chǎn)整日吵架、打架的舅舅。阿廖沙經(jīng)常驚恐不安，還好有慈祥善良的外祖母安慰他、保護他。
我曾經(jīng)以為每一個(gè)作家都有好的名譽(yù)、好的家景、好的生活罷了�？善皇沁@樣的，社會(huì )就是這么的慘酷，何必去抱怨呢？高爾基先生從小在黑暗、渾濁的環(huán)境里度過(guò)了他那悲慘的童年，他的作品中寫(xiě)到：“那段生活就像一個(gè)具有真、善、美品德的'天才作家創(chuàng )作的，講得非常好的悲慘童話(huà)，充斥著(zhù)數不清的殘酷�！鄙鷦�(dòng)地再現了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解。
《童年》這本書(shū)中讓我最為記憶猶新的是結尾的最后一句話(huà)：“你不是我的獎?wù)�，總不能老掛在我的脖子上�！蓖庾娓刚f(shuō)。就這樣，我到人間（即社會(huì )）去了，從這里可以看出高爾基的童年就這樣結束了，到人間去謀生。
高爾基先生一生經(jīng)歷坎坷，波蕩起伏，他晚年的命運也是如此�？伤敛槐г�、怨天尤人，而是將它轉化為筆下的文字表達出來(lái)！
《童年》的讀后感8
經(jīng)過(guò)我近一個(gè)月的努力，終于把高爾基的偉大著(zhù)作?《童年》讀完了。
童年這部書(shū)的作者高爾基用生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫(huà)出了他那令人回味無(wú)窮，憐憫的悲慘童年...同時(shí)展示了那艱苦，愚昧，令人難以回想的生活。
高爾基借阿廖沙的童年來(lái)表示他在童年時(shí)期的俄國19世紀七十八年代那下層人民的艱辛生活，阿廖沙的原型就是高爾基。阿廖沙深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
我們沒(méi)生活在那個(gè)時(shí)代，在現在的二十一世紀-回家就能吃飯，整天自由自在...
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長(cháng)，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話(huà)，那真是愧對于父母。
高爾基告訴我們：在舒適的`環(huán)境下，不要忘了祖先為我們奪得這塊土地的艱難，要堅持不懈，勇往直前，走我們應走的路！不要辜負父母對我們的一片良苦之心��！
《童年》的讀后感9
一個(gè)人的童年，可能是他一生中最快樂(lè )自由的時(shí)光。你也許很難相信有人的童年是悲慘黑暗的，但高爾基的《童年》里卻正是他小時(shí)候經(jīng)歷的種種困苦與磨難。
幼時(shí)的`高爾基因早早沒(méi)了父親，只得隨著(zhù)母親到到外祖父家生活，那里是個(gè)黑暗的地方，舅舅們整日吵著(zhù)分家產(chǎn)，常常飯吃到一半，其中一個(gè)舅舅便掀了桌子，與其他舅舅們大打出手，脾氣暴躁的外祖父還常常毒打外祖母和孩子們……在這個(gè)家里，只有外祖母疼愛(ài)著(zhù)小高爾基，她是幼時(shí)高爾基心中唯一的慰藉，是他心中的一道光。正是有了這份愛(ài)，才能成就高爾基吧！
讀這本書(shū)的時(shí)候，我往往對高爾基童年所遭遇的種種事而深深感慨：這實(shí)在是太悲慘了吧！那些慘狀實(shí)在是令人難以置信！但誰(shuí)曾想過(guò)，這樣的童年卻正好塑造了一位偉大的作家——高爾基。
小時(shí)候，我們可能為了一件玩具，一塊點(diǎn)心而哭鬧著(zhù)要父母買(mǎi)，父母不答應，則心里會(huì )愁?lèi)炆弦徽�。還有時(shí)，因為老師作業(yè)布置多了，我們就覺(jué)得好苦，好難。但這些和高爾基的童年一比，真是什么都算不上了。
悲慘，這竟是一個(gè)人童年的主色調。這本書(shū)我讀了三次，也感慨了三次，我幾番為高爾基落淚，而《童年》中的高爾基卻極少哭泣，我難以相信他竟挺過(guò)了這么多的艱辛酸苦，還寫(xiě)出了那么多的著(zhù)作，他真是一位了不起的作家——高爾基。
《童年》的讀后感10
我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得咱們學(xué)習的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為了一個(gè)堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得咱們學(xué)習嗎？
在平時(shí)的`生活中，咱們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，咱們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。咱們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露和批判了當時(shí)俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想咱們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，咱們向著(zhù)光明而奮斗吧！”
《童年》的讀后感11
對于我們來(lái)說(shuō)，童年都是快樂(lè )的，可是，高爾基爺爺的童年卻是悲慘的。高爾基爺爺寫(xiě)了他的成長(cháng)三部曲，第一部是童年，第二部是在人間，第三部是走進(jìn)大學(xué)，在這的成長(cháng)三部曲，我最喜歡的事《童年》一書(shū)。在這本書(shū)里，我看到了高爾基爺爺悲慘的童年。
童年這一書(shū)講述了十九世紀俄羅斯的黑暗社會(huì )。主人公阿廖沙很小就失去了父親，跟隨媽媽去了外公家。他的外公是個(gè)貪婪、粗暴、無(wú)惡不作的人。在這個(gè)大家庭里，無(wú)處都充滿(mǎn)了暴力。只要阿廖沙做錯一點(diǎn)事情，就會(huì )遭到外公一頓毒打，這里面的每一件事情我都歷歷在目，就好像是發(fā)生在我的身上。我想：阿廖沙只是弄丟一顆紐扣也會(huì )遭到外公的一頓毒打，而我就算弄丟一個(gè)照相機也只會(huì )被罵幾句。以前，我常常抱怨童年真悲慘，有上不完的課，有做不完的`作業(yè)，可是跟高爾基爺爺比起來(lái)，我的童年真是幸福多了。雖然有很多的課，有作業(yè)，但是至少不會(huì )像阿廖沙一樣，不但沒(méi)的上學(xué)，而且，還經(jīng)常不是這里青一塊，就是那里紫一塊。跟阿廖沙相比起來(lái)，我覺(jué)得自己的童年幸福多了。
《童年》的讀后感12
我自認為我的童年雖不如公主與王子般美好，但至少是豐衣足食，要什么有什么，特別是父母把我當做“掌上明珠”，“心肝寶貝”，簡(jiǎn)直整天就像生活在蜜罐里一樣。
但我讀完了《童年》這本書(shū)以后，不禁為小主人公阿廖沙的悲慘遭遇而感到深切的同情，心里顯得特別沉重和壓抑。
天哪!如此比較，我的童年與阿廖沙的童年竟有天壤之別。我的童年是彩色的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而阿廖沙的童年卻是痛苦不堪的，他時(shí)常因為犯錯而遭到外祖父的毒打，有一次，阿廖沙因為染壞了一匹布，而被外祖父打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)，那也許是一種我無(wú)法想象的'痛苦吧。除此之外，我沒(méi)有煩惱和痛苦，重來(lái)不用考慮衣食往行不需要為生活去奔波，我更是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
所以，我很慶幸我出生在一個(gè)和平的年代，我是最幸福的人。我們多數人理所當然的社會(huì )和父母為我們創(chuàng )造的一切。擁有著(zhù)這些，我們這些小朋友還并不知足，總是奢求更多，例如:文具要高檔的，衣服要名牌的，更有甚者整天沉迷于網(wǎng)吧。此時(shí)，我們因該感到慚愧，應該悔過(guò)自己的奢侈，我們無(wú)疑是在糟蹋父母的辛勤血汗。
我們不少人在優(yōu)越的條件下玩物喪志，變得越來(lái)越懦弱了，遇到一點(diǎn)困難就想退縮，逃避或是走捷徑。而阿廖沙卻在這樣艱苦的環(huán)境下，并沒(méi)有被苦難的生活所擊垮，而是滿(mǎn)懷信心，奮斗拼搏，越來(lái)越堅強，感悟許多人生的哲理，并不懈的追求光明和真理，最終成才。
正像高爾基所說(shuō):“是無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我能堅強地活想去�！�
所以，讓我們珍惜我們現在所擁有的愛(ài)吧!那樣會(huì )更幸福。
《童年》的讀后感13
童年，永遠是如此純潔無(wú)暇，隱含著(zhù)慪氣的不愉快，傷心的淚水，喜悅的笑聲，可是，無(wú)論如何，一切都是那么單純，沒(méi)有任何動(dòng)機，想笑就笑，想哭就哭，不需壓抑。
本以為《童年》會(huì )有很多單純，可初次看《童年》，我覺(jué)得很不一樣，高爾基的童年是可憐的，還那么小就沒(méi)了父親，他的小弟弟剛出生就去世了，母親因為悲傷過(guò)度完全不理會(huì )他，幸好外祖母陪伴他，可當他們回到外祖父家時(shí)，他亦顯得更加孤單了。
我讀了不久就把書(shū)放下了，名人的童年哪個(gè)不是悲慘的'呢？所以往往名人總是顯得比他們的同齡人更成熟，對未來(lái)更有拼勁，因而獲得成功，高爾基是名人，他童年的悲慘，也就不令人意外。
不知過(guò)了多久，老師說(shuō)要看名著(zhù)，于是，我又重新拿起了《童年》，這一回，我發(fā)現外祖父太兇了，尤其是看到高爾基被打的那個(gè)場(chǎng)景，我感覺(jué)心都快跳出來(lái)了，但是，后來(lái)看到他的舅舅們嚷著(zhù)要分家時(shí)，我又幸災樂(lè )禍起來(lái)了，不過(guò)，我更好奇高爾基的母親，那個(gè)沉默寡言的女人。
我花了一個(gè)星期才將這本書(shū)看完，每次總是看一段停一段，看到外祖父欺負“好事情”時(shí)，我氣憤地把書(shū)扔在桌上；看到外祖父分家時(shí)，忽然覺(jué)得好無(wú)聊，又把書(shū)擱下了；看到高爾基的母親再嫁，我悶悶地把書(shū)放下了。
恍惚間，《童年》已經(jīng)看完了，可是，腦子卻是一片空白，怎么就看完了呢？我很驚訝，一直在思考，到底我看了什么？
好久好久一段時(shí)間，我忘卻了《童年》，后來(lái)，我被一些事情纏得焦頭爛額，忽然想到了《童年》，人生真的很奇妙，沒(méi)有章程，沒(méi)有提示，就這么遇上了，我想我完全可以理解高爾基，他的童年并不是他之后會(huì )成為名人才會(huì )如此，沒(méi)有人會(huì )知道結局，他的童年是一種自然，就這么發(fā)生了，那么真，又那么戲劇。
一切真的只是順其自然，沒(méi)人可以掌握它的發(fā)生，只有順從，并在順從之中創(chuàng )造！
《童年》的讀后感14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讀了《童年》這本書(shū)。故事的情節深深吸引了我……
《童年》的作者是高爾基。它主要講述了阿廖沙3歲時(shí)父親去世的不幸故事， 失去了親切的父愛(ài)，母親帶他去了祖父家。和他們一起過(guò)著(zhù)貧窮而艱苦的生活。爺爺性格矛盾復雜，但內心也有善良的一面，但貪婪的金錢(qián)腐蝕了他的靈魂。在這個(gè)冰冷的`世界里， 也不乏溫暖和光明。以祖母為代表的一些人，以善良、博愛(ài)、博學(xué)、正直關(guān)心他，給他無(wú)限的溫暖和愛(ài)，給他有益的教導。這給了阿廖沙力量和支持，讓他在黑暗骯臟的環(huán)境中保持勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、誠實(shí)、充滿(mǎn)愛(ài)的人。
阿廖沙在書(shū)中的生活環(huán)境是如此的艱難，但他從未屈服于困難，而是以自己的勇氣和信心成為了一個(gè)善良、勇敢、誠實(shí)的人。我們認為，目前的學(xué)習環(huán)境和生活條件無(wú)法與阿廖沙相比。我們都是父母的“掌上明珠”，受到他們的愛(ài)的支持：你可以得到你想要的，你可以做你想做的�，F在我們有很多孩子依賴(lài)父母，例如，有些孩子每天早上上學(xué)，父母收拾書(shū)包，然后去接他們。例如，在學(xué)校里，當學(xué)生需要互相幫助時(shí)，有些學(xué)生視而不見(jiàn)，忽視它。我以前也是這樣：有一次，我的同學(xué)問(wèn)我一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，當時(shí)，我有很多問(wèn)題，但當我不耐煩的時(shí)候，她來(lái)問(wèn)我，所以我瞥了她一眼，甚至忽略了她。但是看完這本書(shū)，回想起來(lái)，我覺(jué)得這樣做是不對的。當別人需要幫助時(shí)，無(wú)論你有多困難，只要你有能力幫助別人，那么你就應該毫無(wú)怨言地幫助別人。而我這樣做，就是沒(méi)有愛(ài)的表現，這是我需要糾正的。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我發(fā)現了自己的許多缺點(diǎn)和缺點(diǎn)。我想以阿廖沙為目標，向他學(xué)習。糾正你的缺點(diǎn)，彌補你的缺點(diǎn)。同時(shí)，我希望你能一起讀這本書(shū)，帶動(dòng)別人，向阿廖沙學(xué)習，向他的善良、正直、勇敢、堅強和愛(ài)學(xué)習。我希望我們都能成為像他這樣的人。
《童年》的讀后感15
這是一部不可不讀的成長(cháng)的圣經(jīng)，《童年》是前蘇聯(lián)的作家高爾基著(zhù)名的三部自傳體小說(shuō)之中的第一部。
《童年》通過(guò)高爾基的筆下，講述出了阿廖沙（高爾基的小名），在自己的父親死后，和母親一起來(lái)到外祖父的.家中，首先薩沙被外祖父打，后來(lái)是被外祖父打的大病一場(chǎng)，母親也為此離家而去。之后，茨岡在冬天，為了雅科夫舅舅的妻子的死而抬起笨重的十字架，而卻因十字架而砸死。在茨岡之死后，一場(chǎng)火災降臨在了外祖父的染坊，原來(lái)是米哈伊爾舅舅因為外祖父不肯分家，就放火燒了染坊。外祖父分家了，在分家后的日子里。有一天，外祖父竟然猛地一拳向外祖母的臉上打去。在又一次搬家后，我認識了一位新朋友—“好事情”我和他玩的很好。再"好事情"走后，母親又嫁于一個(gè)人，我得了天花，母親，在床上，靜靜的死去，外祖父要讓我走向人間，于是，我將走向人間。
我最喜歡主人公的勇敢，在外祖父打他的時(shí)候，他竟然還咬了外祖父，在得天花的時(shí)候，他勇敢的堅持了下去，在繼父打母親到時(shí)候，他勇敢地要打繼父。
在看完了這本由高爾基寫(xiě)的《童年》后，表達了了作者通過(guò)對自己的童年時(shí)這一世界經(jīng)典文學(xué)形象，長(cháng)久的，永不泯滅地留在人們的心田，并始終激勵著(zhù)人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗。
《童年》的讀后感16
現在，我們的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )。但是我們祖先的童年是悲慘的。因為當時(shí)科技不發(fā)達，貧困家庭很多。
高爾基在他的《童年》一書(shū)中介紹并展示了沙皇統治時(shí)期一個(gè)充滿(mǎn)仇恨、籠罩著(zhù)普通公民生活習慣的令人窒息的家庭。
這本書(shū)的主人公“阿萊莎”有著(zhù)與我們截然不同/極其不幸的童年。阿麗莎很小就失去了父親，所以他不得不和母親一起去他開(kāi)染坊的.祖父那里。阿麗莎得到了他祖父的家，最關(guān)心他的是他的祖母。
阿萊莎的兩個(gè)叔叔自私自利，整天為爭取家產(chǎn)而爭斗；家庭關(guān)系很緊張。在這個(gè)充滿(mǎn)殘酷和仇恨的家庭里，喬治w阿萊莎過(guò)早地意識到了世界的痛苦和丑陋。
但是，在這個(gè)家庭里，有很多人關(guān)心他；比如小徒弟“小茨剛”/老師傅“格里高利”/愛(ài)做實(shí)驗的“好東西”等等。
除了阿麗莎，我最喜歡的人是“小茨剛”。他被阿麗莎的祖母接走了；起初，我爺爺想把他送到孤兒院，但他善良的祖母把他留了下來(lái)。小茨剛長(cháng)大，每天拿著(zhù)爺爺給他的錢(qián)買(mǎi)東西，但是買(mǎi)的東西遠遠超過(guò)爺爺給他買(mǎi)的錢(qián)。阿麗莎發(fā)現淘氣的Zgang喜歡偷東西，阿麗莎害怕Zgang偷東西會(huì )被殺；但Zgang不同意；后來(lái)，他在阿萊沙被兩個(gè)叔叔殺死。
我們一定要珍惜童年！
《童年》的讀后感17
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基先生那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基先生的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基先生從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的`奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基先生兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理：高爾基先生在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基先生在小的時(shí)候就非常喜歡數學(xué)。在一節數學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著(zhù)急，只有高爾基先生算出來(lái)了，等于5050、從此，老師不會(huì )再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數學(xué)天賦。
我們要向高爾基先生學(xué)習，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉�！�
《童年》的讀后感18
當我讀完《高爾基童年》這本書(shū)后，被文中高爾基那種讀書(shū)時(shí)忘記一切、專(zhuān)心致志的精神所感染。
我一字一句的仔細閱讀時(shí)，仿佛我和高爾基一起讀書(shū)。他讀的那么專(zhuān)心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁的.想起了自己以前讀書(shū)的情景。每當媽媽給我買(mǎi)回新書(shū)的時(shí)候，我就像天上的小鳥(niǎo)快活的“嘰嘰”直叫，拿起書(shū)來(lái)又像如魚(yú)得水地翻閱起來(lái)，既沒(méi)有那筆勾勾畫(huà)畫(huà)，也沒(méi)有記下好詞、好句、好段，更沒(méi)有掌握人家寫(xiě)作的好方法，所以一本書(shū)看下來(lái)只能記住它的大體意思。高爾基既所以能成為世界文豪與他那如饑似渴、專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神似分不開(kāi)的。他教育我們做任何事情都要有認真的態(tài)度。
粗心是失敗的根源，認真是成功的秘訣。我是深有體會(huì )的。
一次，數學(xué)考試看上去很簡(jiǎn)單，結果我得分不高。當我把錯題查看時(shí)，大多數是粗心若的禍，有的加法當成減法來(lái)做，有的單位沒(méi)有化統一就計算。當我把錯題訂正好后給媽媽看時(shí)，媽媽看后，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“只要認真讓你就會(huì )取得成功!”我會(huì )意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
《高爾基的童年》這本書(shū)使我深深懂得了認真的重要性，我要向高爾基學(xué)習!做一個(gè)學(xué)習、做事都認真的人!
《童年》的讀后感19
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè )，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，失去了父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的`生活始降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現了陰影。但外祖父也有慈愛(ài)的一面，比如書(shū)上說(shuō)道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，阿廖沙開(kāi)始講自己童年的生活，阿廖沙的話(huà)語(yǔ)沉重，滔滔不絕。阿廖沙講著(zhù)講著(zhù)，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然變成了童話(huà)里的大力士，他獨自一人拖著(zhù)一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話(huà)完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。在在多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因為他們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打。他們豐衣足食，要什么有什么在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。美好的童年來(lái)之不易��！
《童年》的讀后感20
《童年》的作者是高爾基，它是一本自傳體小說(shuō)。這本小說(shuō)主要講了高爾基童年生活。他的童年生活是悲慘的，但也是快樂(lè )的。
《童年》這本書(shū)主要講了：高爾基出生在木工家庭。在高爾基五歲的時(shí)候，父親因為有病，就離開(kāi)了高爾基，母親帶著(zhù)他住在外祖母家，后來(lái)母親也去世了，你們知道高爾基的學(xué)費是從哪來(lái)的嗎?
他是用撿破爛掙來(lái)的錢(qián)來(lái)交學(xué)費的。就是
因為這樣高爾基在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。所以高爾基就把別人對自己的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習的動(dòng)力。他發(fā)奮圖強，刻苦讀書(shū)，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。
和高爾基相比，我們真的太幸福了，高爾基由于家庭貧困，上學(xué)穿的是媽媽的`鞋子，衣服是外祖母的，穿起來(lái)非常不協(xié)調，因此同學(xué)們經(jīng)常取笑他，不僅是這樣，他還經(jīng)常被別人傷害、打罵、侮辱，他承受了他那個(gè)年齡所不能承受的，但他還是在那可怕的環(huán)境下最終成為一代大師。
我們一定要學(xué)習高爾基這種執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、勇于拼搏的精神，書(shū)看到結尾了，他在歡樂(lè )中，悲傷中，他童年就這樣匆匆過(guò)去了，我流淚了。
【《童年》的讀后感】相關(guān)文章：
童年的回憶 《童年的月光光》讀后感12-16
高爾基《童年》讀后感范文 關(guān)于高爾基《童年》的讀后感06-14
童年，我的童年作文02-26
童年童年趣事作文10-24
童年作文 童年的朋友04-08
童年讀后感(經(jīng)典)01-11
《童年》讀后感（精選）09-14
(經(jīng)典)《童年》讀后感01-15
【經(jīng)典】童年讀后感11-05