讀童年有感1000字
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的讀童年有感1000字，歡迎閱讀與收藏。
讀童年有感1000字1
我想，你應該見(jiàn)過(guò)恃寵而驕從小被泡在蜜糖罐子里的孩子。在繁華的商場(chǎng)看見(jiàn)他們，可能會(huì )投去驚喜或羨慕的一瞥：多么幸福的孩子，多么夢(mèng)幻的童年！
我猜，你可能見(jiàn)過(guò)年級雖小卻經(jīng)常幫助大人做事的小孩。在友人或鄰居的家中看見(jiàn)他們，你看見(jiàn)后會(huì )很意外：這么小就這么懂事，真是個(gè)乖巧可愛(ài)的孩子！
可是我估計，你沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)這樣的童年：充斥著(zhù)爭吵斗毆，彌漫著(zhù)殘暴和仇恨，人間的痛苦與丑惡也盡數體現。著(zhù)名作家高爾基自傳三部曲中第一部就描繪了他悲慘的——《童年》。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去人間混飯吃結束。生動(dòng)地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
童年是美好的、夢(mèng)幻的、天真的�？墒�，在小小的阿廖沙心中，卻常是黑暗。吝嗇殘暴的外祖父，粗野自私的舅舅們把阿廖沙禁錮在一個(gè)密不透風(fēng)的黑暗屋子里，使他喘不過(guò)氣來(lái)。那個(gè)日漸衰落。冰冷、野蠻和殘忍的家，從來(lái)就不是阿廖沙快樂(lè )、幸福成長(cháng)的天地，他見(jiàn)識了外祖父的貪婪、專(zhuān)橫，舅舅們的坐享其成、自甘墮落，體會(huì )了人間的痛苦和丑惡。
轉過(guò)頭來(lái)看我們的生活吧。哪一個(gè)不是幸福美好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的呢？我們的童年與阿廖沙有著(zhù)天壤之別，父母無(wú)微不至的照顧，親人關(guān)切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴天真無(wú)邪的相隨，乃至社會(huì )上陌生人的關(guān)懷，都能帶著(zhù)我們感動(dòng)。所以我們應當珍惜、知足。我們應當悔過(guò)曽經(jīng)的奢侈，我們應當不再浪費。我們應當悔過(guò)曾經(jīng)的叛逆，我們應當不再乖張。珍惜我們已有的，感激我們獲得的。
同時(shí)，《童年》又讓我看到，正是在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨、充斥著(zhù)黑暗與丑陋之中，也總會(huì )有人性光芒在閃爍，在跳動(dòng)。慈祥善良、剛強聰明的外祖母，樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，積極現身于科學(xué)知識分子“好事情”，都給幼小的阿廖沙以光明與希望，力量和支持，讓他在如此污濁骯臟的環(huán)境下能夠保持對生活的信念和希望，成為一個(gè)正直、勇敢、充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
在羞辱前，阿廖沙不屈服；在病魔前，他不倒下；在死神前，他不后退。在人們眼里，毫無(wú)疑問(wèn)，他是一個(gè)弱者。但他憑借著(zhù)頑強的意志和驚人的毅力，排除萬(wàn)難，時(shí)間證明了一切。
在這樣一個(gè)污濁、黑暗、骯臟的環(huán)境，阿廖沙能夠堅持曾經(jīng)的本性，需要的不僅是幾位給他陽(yáng)光與溫暖的“天使”，更需要自身的執著(zhù)。阿廖沙的成長(cháng)印證了《愛(ài)蓮說(shuō)》的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
阿廖沙，在黑暗中等待光明，在逆境中奮勇拼搏，最終使他成為一個(gè)更堅強，樂(lè )觀(guān)，善良的人，他看到了光明，看到了更加美好的未來(lái)，又何嘗不是逆境中造就的呢？
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟，沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的堅韌。無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境。
外祖父的染坊雖然能染出彩色繽紛的布匹，卻染不出阿廖沙精彩的童年。
但生活在幸福中的我們如能像阿廖沙一樣學(xué)會(huì )感激，學(xué)會(huì )堅韌 ，則一定能用積極樂(lè )觀(guān)的畫(huà)筆涂抹出少年的華彩……
讀童年有感1000字2
在歡喜熱鬧的過(guò)年中，我讀完了這本悲慘的小說(shuō)。一開(kāi)始我不是很情愿，但是后面，主人公阿列克塞的悲慘遭遇與他的樂(lè )觀(guān)精神吸引著(zhù)我讀了下去。
在這部作品中描寫(xiě)了許多目不忍睹的慘事與丑事。諸如死亡，充滿(mǎn)了阿列克塞的的童年，作品以死亡開(kāi)頭，也以死亡結尾。開(kāi)篇，父親就得病去世了。母親帶著(zhù)他四處奔走，最后滯留在外公家。在這里，最好的朋友——小茨岡人被木頭砸死了，然后是唯一愿意陪伴自己的彼得大叔自殺……最后，自己的依賴(lài)——母親也悲慘告別人間……至于丑事——打架、斗毆、謾罵，冷漠的自私，利益的爭奪，幾乎貫穿著(zhù)全文。
但即便如此，整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè )觀(guān)主義的思想光輝。這是因為阿列克塞沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿(mǎn)懷信心和希望，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這主要得益于在他最最落魄的時(shí)候，給予他溫暖、感動(dòng)的外婆。
外婆是一個(gè)勇敢、樂(lè )觀(guān)、慈祥的人，她就是阿列克塞得精神導師。文中寫(xiě)道：”外婆到來(lái)之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。她的出現喚醒了我，使我見(jiàn)到了光明，她把我周?chē)囊磺新?lián)結起來(lái)，把這一切編織成色彩繽紛的花邊圖案。她很快就成了我終生的朋友，成了我最貼心的人。她最理解我，也是我最珍貴的人，這是因為她對世界充滿(mǎn)了無(wú)私的愛(ài)。這種愛(ài)使我感到充實(shí)，使我在艱難的歲月里充滿(mǎn)了堅強的力量�！巴馄胖赖墓适�、詩(shī)歌、傳說(shuō)、童話(huà)多得不計其數，阿列克塞聽(tīng)的入了迷。一天晚上，家里突然失了火，家里人驚慌失措，外婆卻非常勇敢，用一只空袋子蒙著(zhù)頭，身上披著(zhù)馬被，毫不畏懼地沖進(jìn)火里，從里面抱出一只水桶大的盛滿(mǎn)硫酸鹽的瓶子，又鎮定地指揮別人滅火。大火后，又忍著(zhù)巨痛去接生孩子。她是一個(gè)怎樣偉大的人��！
高爾基寫(xiě)童年的悲慘經(jīng)歷，不是為了博取人們的同情，也不僅僅是簡(jiǎn)單的童年生活回憶，而是用自己親身經(jīng)歷告訴讀者，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的人，只要懷著(zhù)一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養出健康、正直的心靈，”黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明“。他的筆名”高爾基“就是”最大的痛苦“的意思。正因為如此，他成了”無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表“（列寧語(yǔ)），他的名字”代表著(zhù)世界文學(xué)史上的新時(shí)期“（魯迅語(yǔ)），才有了許多如”不要慨嘆生活底痛苦——慨嘆是弱者！“”一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益�！啊睍�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“等傳誦至今的名言。
關(guān)于死亡和希望，我想到了余華和魯迅。希望的有無(wú)，在于是我們是否努力去實(shí)施。
”前途很遠，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路“，無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，我們都不能放棄希望�！逼D難困苦，玉汝于成“，愈是悲慘，愈是要有希望，愈要努力去創(chuàng )造。這，就是高爾基《童年》給我的啟示。
這是一本值得一讀的好書(shū)。接著(zhù)我會(huì )去讀他的《在人間》《我的大學(xué)》。
讀童年有感1000字3
今年寒假，我閱讀了《童年》一書(shū)。
《童年》主要講述了主人公阿廖沙幼年喪父，從此被送往外祖父家生活，親眼目睹了這個(gè)俄羅斯下層社會(huì )人民的黑暗家庭的故事—外祖父殘暴，自私，喜怒無(wú)常.甚至為一點(diǎn)點(diǎn)的小事毒打阿廖沙。兩個(gè)舅舅爾虞我詐，為了爭奪家產(chǎn)斗得你死我活，把自己的妻子活活打死。這個(gè)籠罩著(zhù)黑暗與冷漠的家庭，空氣中充滿(mǎn)了殘忍的氣味，使我感到不寒而栗。
但是，在同時(shí)，微弱的光明也存在于這個(gè)家庭。外祖母就是這個(gè)家庭的光明。她用她的愛(ài)撫慰阿廖沙心靈的創(chuàng )傷，她給了阿廖沙信心和力量，使他看到光明與希望。在他絕望的時(shí)候安慰他；在他高興時(shí)鼓勵他。善良的老長(cháng)工格利高里教會(huì )阿廖沙做一個(gè)正直的人；機靈可愛(ài)的小茨岡幫阿廖沙擋下外祖父的鞭打，教會(huì )他面對困難要樂(lè )觀(guān)，永不放棄。正是這些人的鼓勵與愛(ài)，使阿廖沙即使面對黑暗，始終保持著(zhù)一顆友愛(ài)寬容的心。
即使我們的身邊只有微弱的一點(diǎn)光明，只要我們還充滿(mǎn)希望，那么這一點(diǎn)光明也會(huì )被無(wú)限放大，灑進(jìn)每一處黑暗的角落，照亮你的心靈。
有一些人，有一些事情使你感到痛苦和絕望，他們的殘暴行徑甚至無(wú)時(shí)無(wú)刻不侵蝕著(zhù)你的心。有些人因此墮落，走向萬(wàn)劫不復的深淵。但是，你要相信，黑暗過(guò)去之后，光明終會(huì )到來(lái)。無(wú)論在任何時(shí)候，信心都是讓你成功的強大支柱。即使現在身處絕境，亦當堅守，萬(wàn)勿輕言放棄！阿廖沙也正是因為有了信心，才堅定地向著(zhù)光明走去。保持不滅的信心，即使你的眼前還是黑暗，即使你的生活仍是悲傷，堅持做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的人，再邪惡的實(shí)力也會(huì )在你面前望而卻步，再狡詐的心靈也會(huì )被你的光芒所掩蓋。
還有，我認為我們要能經(jīng)得起誘惑。有一些壞的品行、壞的風(fēng)氣，都是因為經(jīng)不起誘惑而一步步變得墮落�！锻辍返哪┪仓v述了阿廖沙跟一群偷東西的孩子們一起玩耍，而最后又抵擋住了誘惑才保持住了自己的原來(lái)良好的習慣，因此，我們從中也可以看出，學(xué)會(huì )抵制誘惑是非常重要的。
再者，我們現在的生活也許不像阿廖沙的當初，我們衣食無(wú)憂(yōu)，我們在家長(cháng)的寵溺下過(guò)著(zhù)小皇帝的生活。在遇到困難時(shí)，我們就像折翅的鳥(niǎo)，沒(méi)有在艱苦的環(huán)境中磨練過(guò)自己，最終的結果就是墜落。所以，我們也要做一個(gè)自強的人。人生自強少年時(shí)，在年少時(shí)就培養優(yōu)秀的品質(zhì)，即使以后遇到困難也能沉著(zhù)面對�！锻辍犯嬖V我們的不僅僅是阿廖沙艱苦又黑暗的童年時(shí)代，更是告誡我們在任何環(huán)境中都應該保持自己原有的態(tài)度，抵制誘惑，做一個(gè)自強、樂(lè )觀(guān)、富同情心的光明磊落的人。
讀童年有感1000字4
著(zhù)名哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，便是交一個(gè)益友�！蹦敲次以谶@個(gè)寒假里，就交了一個(gè)好朋友——高爾基的《童年》。
故事的主人公便是高爾基，他小名阿廖沙，自幼喪父，跟隨母親來(lái)到了外公家。在這個(gè)家里，外祖父的脾氣十分暴躁，小阿廖沙一犯錯就會(huì )被痛打一頓。另外還有兩個(gè)勾心斗角的舅舅，為了分家這件事天天爭吵個(gè)不休。這個(gè)小市民的家庭，處處充滿(mǎn)著(zhù)人性的丑陋一面。高爾基在他的童年里受盡折磨，肉體和身心上都受到了傷害。不過(guò)，高爾基并沒(méi)有喪失信心，而是堅強地來(lái)到了“人間”。
這本書(shū)生動(dòng)形象地揭露了俄國沙皇時(shí)期的殘暴的非人生活。作者外祖父家中女人的懦弱、沒(méi)有地位給我留下了很深的印象。阿廖沙的兩個(gè)舅媽都被舅舅打死了，她們任丈夫打罵、發(fā)泄。連身強力壯，高出外祖父一個(gè)頭的外祖母也不例外，明明能打過(guò)外祖父的呃，卻做了一只沉默的羔羊。俄國沙皇時(shí)期女性的弱小不僅給阿廖沙留下了心中的陰影，也給我留下了思考：我們不能向封建思想屈膝，而應該自強不息地站起來(lái)！
讀完《童年》后，高爾基渴望讀書(shū)以及他樂(lè )觀(guān)的精神非常使我感動(dòng)。一次，高爾基在繼父的書(shū)中發(fā)現了一個(gè)盧布他興高采烈地買(mǎi)了好幾本書(shū)：兩本安徒生童話(huà)以及一本《創(chuàng )世紀》。而且在一個(gè)那么艱苦，那么貧困的日子里他在學(xué)校中畢業(yè)了。這拼命讀書(shū)的精神最終使他成為了一位文學(xué)大師，我真應該向他學(xué)習。為了多攢點(diǎn)錢(qián)，高爾基在童年里還撿過(guò)破爛，在撿破爛的過(guò)程中還交到了幾位同樣命苦好朋友，于是每次撿破爛中便充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛，真是“苦中作樂(lè )”！
上學(xué)的時(shí)候，每天看著(zhù)那堆作業(yè)，和同學(xué)感慨作業(yè)好多之后，為了快點(diǎn)完成作業(yè)，我只有狂寫(xiě)快寫(xiě)，寫(xiě)得我手發(fā)酸發(fā)痛，我煩惱。放學(xué)回到家，難得早點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)好，想去小區里玩玩，爸爸媽媽不準，怕我一個(gè)人不安全，只有呆在家里，我煩惱。周末難得休息，可是四個(gè)興趣班，把我的周末排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，雖說(shuō)我也知道學(xué)習很重要，可是這樣一來(lái)，連懶覺(jué)都不能睡，我煩惱。假期呆在家里，看到有同學(xué)到另外的同學(xué)家在外面自由玩耍，我也想去，爸爸媽媽說(shuō)那幾個(gè)同學(xué)不是很優(yōu)秀，不能去，我煩惱……
與高爾基的童年比起來(lái)，我們的童年真是享受著(zhù)天倫之樂(lè )。我們坐在明亮的教室里，有愛(ài)我們的親人，完整的家庭，因此，我們要好好珍惜時(shí)光，利用童年中的每分每秒，切勿“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”呀！
高爾基能用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)對待每件事，功不可沒(méi)的當然是他的外祖母了，是外祖母培養出了高爾基的樂(lè )觀(guān)性格。只要樂(lè )觀(guān)對待每件事，相信我們的人生一定會(huì )活得有意義的。
通過(guò)讀這本書(shū)，高爾基揭示了當時(shí)的黑暗社會(huì )，揭示了當時(shí)“鉛重的丑事”不過(guò)也贊揚了當時(shí)勞動(dòng)人民純樸心靈。
我不知道高爾基是怎樣登上文學(xué)圣壇，成為當時(shí)著(zhù)名的作家，我想肯定離不開(kāi)高爾基的勤學(xué)，在小時(shí)的高爾基就特別喜歡讀書(shū)，長(cháng)大后的他一定是讀書(shū)破萬(wàn)卷了，要不然怎么會(huì )成為前蘇聯(lián)最著(zhù)名的作家。這就告訴我們一個(gè)道理，要想寫(xiě)出生動(dòng)的文章必須得多讀書(shū)。
作者高爾基說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比缃�，我又更上了一層樓！
讀童年有感1000字5
感恩是人類(lèi)永恒的主題，不變的基調，它如陽(yáng)光溫暖了人灰冷的面頰，如雨露滋潤了人干涸的眼儉，它的主題曲永遠不帶雜音地響在每個(gè)人的心谷里�！锻辍分械男≈魅斯⒘紊吃诟赣H去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月，其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶，這些瑣事在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。外祖母給阿廖沙講故事，在困難之時(shí)，收留阿廖沙，時(shí)時(shí)為阿廖沙祈禱，替他挨罵。
這些平凡的小事感動(dòng)著(zhù)阿廖沙，他努力賺錢(qián)為外祖母分擔辛勞，他勤奮學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)感恩外祖母。外祖母的偉大，不僅僅在于凝結了阿廖沙的血肉，更在于塑造了阿廖沙的靈魂，外祖母的一生，是一次愛(ài)的旅行。這讓我想起了一個(gè)關(guān)天感恩的故事，在美國感恩節中，當人們歡慶它時(shí)，有一對年輕的夫婦卻是以絕望的心情迎接它的到來(lái)，因他們太窮了，想都不敢想那節日的“大餐”�？粗�(zhù)心遭透的父大吵起來(lái)，兒子只能無(wú)助地站旁邊，正在這時(shí)，響起了敲門(mén)聲。
男孩看到門(mén)外站著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)面笑容的男人，手里還提著(zhù)一個(gè)大籃子，里頭裝滿(mǎn)了各式各樣的過(guò)節用的東西。那人籃子擱在男孩的臂彎里就轉身離開(kāi)了。臨走時(shí)還留下一句溫暖的話(huà)語(yǔ)“祝感恩節快樂(lè )!”感恩之心在男孩的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫助別人。18歲那年，男孩在這年的感恩節買(mǎi)了不少的食物，裝作一個(gè)送貨員來(lái)到了一個(gè)很窮的家庭。
他把這些食物從破車(chē)上取了下來(lái)，走進(jìn)這個(gè)破落的房子，孩子們看見(jiàn)這些食物高興地歡呼起來(lái)。臨走時(shí)男孩也說(shuō)了一句：“祝你們節日快樂(lè )!”感恩這心就是在被別人幫助中油然而生的。感恩不需要理由，因為有愛(ài)才會(huì )感恩。感恩是什么?一千俱有一千種答案。
但無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫不感情的人說(shuō)出來(lái)感恩究意是為什么。因為感因是不用嘴說(shuō)出來(lái)的，是用心去品出來(lái)的。感恩，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感恩，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而平和。人啊，每天都被許許多的事感動(dòng)著(zhù)，或許有時(shí)是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感恩，是因為他生活?lèi)?ài)之中。
滴水之恩，當以涌泉相報，我們又有什么理由要讓碌蒙住我們的眼睛而不懷一顆感恩的心呢?紅塵有愛(ài)，人間有情，感恩是表達內心的一種方式，它不在于物質(zhì)的多少，而在于態(tài)度。替父母洗腳是感恩;幫老人過(guò)馬路是感恩;愛(ài)護花草樹(shù)木亦是感恩。當這個(gè)世上已無(wú)感恩的足跡時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感恩吧!
讀童年有感1000字6
童年，這是多么美好的字眼。對于大部分人來(lái)說(shuō)，童年是美好的，有愛(ài)吃不完的零食，有穿不完的漂亮衣服。但對于一個(gè)可憐的小男孩來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受。
《童年》的作者是著(zhù)名作家高爾基，主要講了主人公小阿廖沙在父親去世后，和母親一起寄住在外祖父家中。外祖父家，與其說(shuō)是家，倒不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁，而且視財如命，阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打，家中的女人更是沒(méi)幸好；他還有個(gè)疼他的外祖母，善良樂(lè )觀(guān)的外祖母常常給予小阿廖沙信心和力量，用他的溫存和寬容給了他的種子。長(cháng)大后，小阿廖沙踏上社會(huì )，雖仍飽受欺凌，但他永不放棄，最終乘了享譽(yù)世界的大文豪。
在這本書(shū)里，令我映象最深的人就是外祖母了。在這個(gè)家里，只有外祖母疼愛(ài)小阿廖沙。她常常給小阿廖沙講故事，在無(wú)形之中教他做一個(gè)不向社會(huì )丑惡現象屈服的人，是外祖母的呵護和鼓勵，才是阿廖沙走出困境。沒(méi)有外祖母的陪伴，阿廖沙就不會(huì )成為那樣一個(gè)出色的人。
想想文中的阿廖沙，再想想我們自己！阿廖沙是那么得堅強不屈，那么得樂(lè )觀(guān)向上，那么得勇敢拼搏！和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的、是彩色的，是沒(méi)有任何煩惱與痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們在高級餐廳想用著(zhù)大餐，阿廖沙卻眼巴巴望著(zhù)商店里的面包身無(wú)分文；我們在溫暖的被窩靜靜熟睡，阿廖沙卻在冰冷的大街上凍得瑟
瑟發(fā)抖；我們在學(xué)校里學(xué)習玩耍，阿廖沙卻在鞋匠鋪里忙著(zhù)為客人補鞋，還要接受老板的責罵……
為了買(mǎi)一本書(shū)，阿廖沙偷偷拿了家里的——戈比，因此遭到了外祖父的打。我又想起以前，媽媽幾乎每個(gè)月都到新華書(shū)店，為我挑選幾本新書(shū)�，F在，家里的書(shū)都堆得有兩大疊高了，有一些根本來(lái)不及看，還在家里整整齊齊地擺放著(zhù)。
從這本情真意切的小說(shuō)里，我深深地體會(huì )到我們的童年是多么快樂(lè )，我們現在的社會(huì )有過(guò)之而無(wú)不及，不用擔心隨時(shí)會(huì )遭遇妻離子散、家破人亡的厄運，簡(jiǎn)直好太多了！在這樣一個(gè)沒(méi)有硝煙的和平世界里，我們難道不是更容易施展拳腳來(lái)為祖國的發(fā)展而努力嗎？而且，我們大家都是在父母的手心里長(cháng)大的，從沒(méi)吃過(guò)什么苦、受過(guò)什么累，有父母從小疼著(zhù)、慣著(zhù)。對于父母們體貼入微的關(guān)愛(ài)，我們早已習以為常，不會(huì )想到要去珍惜，更不會(huì )想到要去感恩這一切，總認為自己擁有的一切都是理所應當。但事實(shí)并非如此，美好的生活必須有付出，才會(huì )有收獲，有所爭取，才會(huì )得到。
看了這本書(shū)，我想說(shuō)：“我們并不用像 阿廖沙那樣十一歲就到社會(huì )獨自闖蕩。但我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的浪費，學(xué)會(huì )珍惜，珍惜我們身邊一起美好的事情�！�
讀童年有感1000字7
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名，童年讀后感400字。主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。
阿廖沙從小就善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，艱苦的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。
阿廖沙幼年時(shí)期父親就去世了，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和阿廖沙，使他幼小的心靈出現了陰影。
后來(lái)阿廖沙又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。他就這樣失去了好友。雅科夫和米哈伊爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結。兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄阿廖沙。此后，阿廖沙又認識了木匠“好事情”，成了好友，結果被外祖父趕走。阿廖沙得了個(gè)繼父，十分兇，常打人。幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，他就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。
外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈。只有善良、和藹的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。面對外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。 如此比較，我們的童年和阿廖沙有著(zhù)天壤之別。我們是多么幸福呀!但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。
讀過(guò)《童年》之后，我們應該珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。
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今日有幸拜讀蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基先生的《童年》深感精悍，雖然是適宜少兒讀的拼音簡(jiǎn)略版但人物的性格刻畫(huà)、情節描述依然歷歷在目、栩栩如生。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著(zhù)，默默在這種污濁的環(huán)境中生活著(zhù)。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然堅持了下來(lái)，成為了一名名震世界的文豪，為人類(lèi)留下了許多的名著(zhù)，流傳千古。
可憐的主人公阿遼沙由于父親的離去不得不來(lái)到外公家，在那里他遇到了形形色色的各類(lèi)人物、趕上了奇離古怪的很多事情、更遭到了許許多多的不明挨打，在這樣的成長(cháng)環(huán)境中，由于年齡較小他雖然心中充滿(mǎn)了憤怒、渴望著(zhù)離家出走，可是面對饑餓、悲涼的生活，他又不得不忍氣吞聲，自尋特有的快樂(lè )。
在他遇到的人物中也有很多善良、可愛(ài)、慈祥的人，可是這些人幾乎都沒(méi)有得到好的下場(chǎng)。樂(lè )觀(guān)聰明的伊凡簡(jiǎn)直就是被活活地逼死、正直的格里高里任人捉弄等等，這些都說(shuō)明了當時(shí)沙皇俄國統治者的昏庸與殘暴，在這個(gè)黑暗的年代里，人與人之間再也看不到感情的存在，更多的是金錢(qián)與權力的存在，為了這些他們真可謂“血可流、頭可拋”，至于人情冷暖他們早已扔在腦后。
在阿遼沙的童年時(shí)代里主要有兩個(gè)女人影響著(zhù)他的成長(cháng)，一位是幾乎伴隨他整個(gè)童年成長(cháng)的姥姥，一位是他的親身母親。由于母親的種種迫不得已的原因，一次次地離開(kāi)了他，既沒(méi)有盡到一位母親的職責，也沒(méi)有給予他任何的物質(zhì)幫助，相反他的出生倒像是給姥爺帶來(lái)了很多負擔，以至于最后母校離開(kāi)人世時(shí)，阿遼沙都沒(méi)有流露出很痛苦的感情；然而對姥姥卻是他終生最要感激的人了，姥姥年齡雖然大可是她懂得特別多也特別的能干，他所知道的故事、道理基本上都是從姥姥那里學(xué)來(lái)的，就是后來(lái)家敗之后僅靠姥姥乞討生活時(shí)，姥姥也沒(méi)有遺棄他。如果說(shuō)阿遼沙長(cháng)大有了錢(qián)權那么他最要做的就是對姥姥的贍養與敬重。
對于書(shū)中的其他人物，如倔強、自私、冷酷的姥爺，貪圖財產(chǎn)不顧親情的兩個(gè)舅舅，還有那個(gè)教了他幾天教文的舅媽等等，這些人物無(wú)非都是從側面驗證著(zhù)當時(shí)社會(huì )的不均等、人情的冷淡，因而這是一本比較殘酷的悲劇故事，雖然我們每個(gè)人都不想看到這樣的生活，可是從前的過(guò)去就是這樣的事實(shí)，誰(shuí)也無(wú)法改變，更不可更重來(lái)。但是從他們的故事中我們應該有所認識、有所發(fā)現，要對照自己現在的生活，讓自己明白我們要做什么且應該怎么去做。
可以說(shuō)現在我們每個(gè)人的生活都要比阿遼沙強百倍、千倍，但是誰(shuí)敢說(shuō)你的思想也比他強這么多呢？面對千疼百愛(ài)你的父母，你對他們的態(tài)度如何？面對千教萬(wàn)說(shuō)的老師，你是如何對待學(xué)習的呢？還有那些朝夕相處的同學(xué)，你又是如何與他們做朋友的呢？這些你是否問(wèn)過(guò)自己么？你是否曾真誠地思考且回答過(guò)？如果還沒(méi)有那么還等什么，立刻從現在開(kāi)始吧！
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讀書(shū)是改造靈魂的重要工具。人類(lèi)缺少具有啟發(fā)性的營(yíng)養，而唯一能彌補這個(gè)缺陷的便是閱讀。
——題記
這本書(shū)主要是寫(xiě)主人公阿廖沙從童年時(shí)期到青年時(shí)期經(jīng)歷過(guò)的種種事情，深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對抗的精神去面對困難！
阿廖沙自幼沒(méi)有了父親，跟隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。本以為來(lái)到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些，也不會(huì )再有殘暴和痛苦，可沒(méi)想到的是，來(lái)到了這是另一個(gè)艱苦命運的開(kāi)端！本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖，得到人間真情，卻不知道這是另一個(gè)人間地獄！阿廖沙的外祖父掌管著(zhù)家中的一切，他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆，而且視金錢(qián)如命！家中的一切也是不堪入目。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯，所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的出氣筒，常常打得半死不活；家中的兩個(gè)舅舅常因為分家產(chǎn)的事情而吵鬧，為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手；家中的女人地位什么卑微，甚至到了根本沒(méi)有地位所言之勢，任憑丈夫的責罵、毆打，甘愿成為他們的出氣筒、他們的發(fā)泄對象！這些慘不忍睹的畫(huà)面，在阿廖沙幼小的心靈內留下了抹不盡的害怕和陰音！這是一個(gè)典型的俄羅斯小市名家庭：貪婪、吝嗇、殘暴、愚蠢；父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角、爭鋒相對�；ゲ幌嘧�?zhuān)贿�有人人都為這財產(chǎn)而爭吵、打架……這種事情簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是不稀奇的平常事！
而有一個(gè)人卻是阿廖沙心中唯一可以稱(chēng)得上天使的人，他那和藹可親的外祖母！她從來(lái)不貪圖錢(qián)財，從來(lái)不打人和罵人。每每阿廖沙受傷害勢，她都用愛(ài)來(lái)溫暖、來(lái)感化他！
在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，年幼的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。這些使阿廖沙過(guò)早深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。我看了這本書(shū)后，我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間，我認識到了時(shí)間的重要性。所以，我要開(kāi)始認認真真地學(xué)好每一門(mén)課。俗話(huà)說(shuō)的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來(lái)的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。我不能再這樣浪費時(shí)間、浪費光陰的學(xué)習和生存下去，我要奮發(fā)圖強、努力拼搏！
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。所以，我們要明白：在任何不滿(mǎn)的現實(shí)面前，要相信眼前的困難和黑暗都會(huì )過(guò)去，要保持一顆充滿(mǎn)信心、樂(lè )觀(guān)的心！
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小河對大海充滿(mǎn)了無(wú)限的想象，我對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。
《童年河》中的雪弟從小和奶奶一起生活，她們一起養了一只可愛(ài)的貓叫“蘆花”。雪弟喜歡畫(huà)畫(huà)，而且最喜歡在奶奶家門(mén)口的桂花樹(shù)下抱著(zhù)蘆花畫(huà)畫(huà)。跟他相似，我總喜歡坐在姥姥家的大槐樹(shù)下讀書(shū)。
那是一棵古老而歷經(jīng)滄桑的古樸大樹(shù)，粗壯的枝干上布滿(mǎn)了皺紋，茂密的樹(shù)葉遮住了天空，樹(shù)根已經(jīng)從地下顯露出來(lái)。雖然這棵老樹(shù)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但他仍傲然挺立在門(mén)前，為談天說(shuō)地的人們獻上一片濃濃的樹(shù)蔭。
晴天時(shí)，我總會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)坐在樹(shù)根上靜心閱讀。鳥(niǎo)兒在樹(shù)間唱歌，風(fēng)姑娘吹拂小草發(fā)出“沙沙”的聲音。偶爾我會(huì )抬頭，透過(guò)樹(shù)葉間隙看那藍藍天空，白白的“棉花糖”。小貓會(huì )依偎在我的身旁懶洋洋的曬著(zhù)太陽(yáng)，姥姥坐在一塊大石頭上給我縫衣服。春天萬(wàn)物復蘇，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天花果飄香，冬天白雪皚皚，四季不停地變換，唯一不變的是那棵陪伴我的大樹(shù)和那顆永遠不變的讀書(shū)心。
當讀到雪弟將要離開(kāi)他的奶奶去大城市時(shí)，我的心“咯噔”了一下。他再也看不到樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，地上的小草，水中的蘆葦，活蹦亂跳的小魚(yú)以及身邊所熟悉的一切。雪弟坐在河邊靜靜的想著(zhù)，留下了不舍的眼淚。我突然有一種沖動(dòng)，想要抱住身邊這個(gè)陪伴我成長(cháng)的大樹(shù)，害怕有一天會(huì )失去它。在我小的時(shí)候，周?chē)](méi)有和我一起玩耍的小朋友，在我寂寞的時(shí)候我有好多的話(huà)都會(huì )對這棵大樹(shù)說(shuō)，它知道我所有的秘密。它就像我的一個(gè)知心朋友，它就是我成長(cháng)的標記。
學(xué)弟從農村來(lái)到城市，面對一個(gè)陌生的環(huán)境，他有些不知所措，像鳥(niǎo)兒離開(kāi)家一樣。
憶往昔，我曾離開(kāi)姥姥去了一個(gè)我完全不知又充滿(mǎn)了幻想的地方，雖然能和爸媽在一起，但是不知道未來(lái)在那兒會(huì )發(fā)生什么。
雪弟對奶奶很思念，我對姥姥也很思念。在這兒我有好多小伙伴，但他們嘲笑我是一個(gè)農村的孩子。我便與這些人出現了隔閡，心中無(wú)比想念家中的姥姥和那日日夜夜陪伴我的大樹(shù)。
我在城市里生活了幾個(gè)月后，曾問(wèn)爸爸說(shuō)：“我什么時(shí)候能回家？”爸爸說(shuō)：“過(guò)年的時(shí)候�！庇谑俏遗瓮�(zhù)過(guò)年，因為那時(shí)我就可以重溫舊夢(mèng)。
雪弟盼望著(zhù)回家，想念奶奶和那只蘆花貓，雪弟的愿望沒(méi)過(guò)多久就實(shí)現了。但他回到家后，令他想不到的事一件件的發(fā)生了。蘆花貓死了，奶奶走了，雪弟唯一的依靠沒(méi)有了，他心中的堅強告訴他不流下眼淚，但那份堅強已經(jīng)支持不了了。
讀到這時(shí)，我突然放下手中的書(shū)，若有所思地看了看身邊這棵長(cháng)得茂密粗壯的大樹(shù)。我站起身來(lái)四處張望姥姥的身影。很令我失望的是，我沒(méi)有看到姥姥，心中很害怕，就四處奔跑著(zhù)去找姥姥。當我垂頭喪氣并夾雜著(zhù)害怕的心情回到院子時(shí)，看到姥姥正坐在椅子上曬著(zhù)暖暖的太陽(yáng)。她閉上眼睛享受著(zhù)陽(yáng)光，陽(yáng)光照在姥姥花白的頭發(fā)上閃閃發(fā)光。我慢慢地走近姥姥蹲在姥姥身旁一起享受著(zhù)陽(yáng)光的照耀。
雪弟，堅強。我，幸福。
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暑假到來(lái)，讀書(shū)寫(xiě)作的任務(wù)再一次布置給了我們，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，翻開(kāi)了前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)，它是高爾基自傳體三部曲（《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》）中的第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完后，讓我受益匪淺。
小主人公阿廖沙在父親去世后，跟隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。其間他得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，也目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中表現出來(lái)的自私、貪婪，同時(shí)外祖父的吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫和殘暴都讓阿廖沙感到害怕與震驚。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種”令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里“度過(guò)了自己的童年。
讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自己是幸運的，幸福的。我們被父母寵著(zhù)、愛(ài)著(zhù)；每天都有”專(zhuān)車(chē)“接送上學(xué)、放學(xué)；每天都能坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；每天都準備了大魚(yú)大肉、山珍海味等著(zhù)我們去品嘗；假期里還能經(jīng)常隨著(zhù)父母到全國各地游玩。有人說(shuō)：”環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！熬褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟，而變得越加開(kāi)闊，也許，這就是他成功的秘訣吧！
從我們開(kāi)始上學(xué)、慢慢長(cháng)大，直到自己可以自力更生，都會(huì )遇到重重的困難，那時(shí)，別只想著(zhù)怎樣退縮，怎樣逃避或走捷徑，應該對自己有信心，為自己設定目標，向著(zhù)自己的目標努力奮斗。我們在人生的道路上總會(huì )有幾件事令你痛苦甚至絕望，但與作者相比又顯得那么的渺小，他能在如此惡劣的環(huán)境下成長(cháng)，難道這樣也不會(huì )令你覺(jué)得自己的生活比他幸福百倍嗎？因此在逆境中我們要百折不撓，在順境時(shí)我們更要善于利用。但不管環(huán)境如何，更重要的是我們自己的心態(tài)�！笔虑榈某膳c敗，取決于人的心�！暗拇_，哪怕我們生活在多好的環(huán)境里，但我們的心若不思上進(jìn)，也始終不能成才。所以，我們應當珍惜和利用現在的良好環(huán)境，培養出一個(gè)堅強，善良，美好，上進(jìn)的心！我相信，只要你能保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的`人生一定會(huì )更加美好。合眼瑟發(fā)抖常從噩夢(mèng)中驚醒；一家人還曾經(jīng)由于瘧疾病倒在家中，如果不是附近醫生路過(guò)，險些喪命……
每每看到羅蘭一家的遭遇，看到她們在這般艱苦的生活中卻活出那般的幸福！我不禁感慨萬(wàn)分，我沒(méi)有羅蘭那樣艱難的命運，不必去經(jīng)歷這一切苦難，可是似乎我的煩惱比她多，幸福比她少。
這也突然讓我想起了書(shū)上看到的一句話(huà)，曾經(jīng)不懂的一句話(huà)：”幾乎所有的人都在追逐著(zhù)人生的幸福。然而，我們常�？吹降娘L(fēng)景是：一個(gè)人總在仰望和羨慕著(zhù)別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現，自己正被別人仰望和羨慕著(zhù)。其實(shí)，誰(shuí)都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人心里�！�
我相信，今后哪怕是身處艱難困苦的境地，也要將我心底最美的琴聲，最美的微笑送給自己，讓自己在每一個(gè)夜晚，枕著(zhù)幸福地安然入睡。
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黃沙滾滾的大地上，人民被奴隸著(zhù)……
可憐的阿廖沙就出生在這可悲的時(shí)代里。
當我翻開(kāi)書(shū)的第一章，就仿佛看見(jiàn)了阿廖沙的父親躺在地上，3歲的小阿廖沙不知道母親為何在一旁哭的聲嘶力竭，他甚至不知道躺在地上的父親已經(jīng)死了。在他的理解中，父親只是在齜著(zhù)牙嚇唬他。3歲喪父之后，他便被送到了外祖父家，開(kāi)始了他的童年。
在不遠處，等待著(zhù)阿廖沙的有他的外祖父，外祖母，舅舅，舅母，表哥，看似多么幸福的一家人，其實(shí)并非，我看到的是社會(huì )底層的黑暗，以及人們的自私，貪婪，欲望，
小小的阿廖沙經(jīng)常因為犯錯而被外祖父痛打，打到皮開(kāi)肉綻，打到生病發(fā)燒，試問(wèn)有誰(shuí)會(huì )不痛，有誰(shuí)會(huì )不恨。所謂的兩個(gè)舅舅，也不過(guò)是整天無(wú)所事事，總為分家產(chǎn)吵架，一個(gè)不順心便會(huì )打妻子，發(fā)泄，可憐的女人們毫無(wú)地位。就連孩子們也在這黑暗之中漸漸迷失了方向，他們會(huì )朝比他們弱小的孩子扔石子，以炫耀他們的強大。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。處處布滿(mǎn)黑暗。
在書(shū)中，高爾基是這樣描繪外祖母的“她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過(guò)她的眼睛，從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè )的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物�！彼腿说母杏X(jué)永遠是開(kāi)朗慈祥，有親和力的，她仿佛有講不完的故事，讓人不禁沉醉在故事的美好情節之中。她就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)阿廖沙的世界里，讓他感到溫暖。
父親死后，來(lái)到外祖父家，任人責罵，任人痛打，但外祖母的到來(lái)卻使他重見(jiàn)光明“在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我帶領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，——是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活�！本褪且驗樗纳屏�，付出，讓人總想為她做些什么，哪怕是堅強的生活下去。
隨著(zhù)書(shū)頁(yè)一頁(yè)一頁(yè)的翻閱，童年也接近了尾聲，然而故事仍在繼續，阿廖沙將要面對的將是截然不同的生活，我也只能默默的為他祝福。
加油，面對再大的困難也不退縮，找到你生命中的那縷陽(yáng)光，成長(cháng)只為長(cháng)成!
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“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”我特別喜歡聽(tīng)這首老歌--《童年》，它歡快的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌詞會(huì )讓我忘記一切煩惱，仿佛自己也走進(jìn)這歌詞的境界里了……
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙(高爾基)的悲慘童年。具體描述了高爾基父母去世后他被送到祖父家度過(guò)童年的事。在那里，外祖母是他唯一最親近的人。之后，他歷經(jīng)了許許多多的磨難，他只上了三年學(xué)，11歲就走上社會(huì )，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工，搬運工，守夜人等。16歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山進(jìn)入了“社會(huì )大學(xué)”，在與生命的斗爭中，他深入俄國社會(huì )的最底層和各個(gè)階層的各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，它始終都是我們一生最難忘、最珍貴的一段時(shí)光。
“童年”反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )，不過(guò)我想：在童年時(shí)的我們或許是最純真善良的吧!不管怎樣，與阿廖沙相比起來(lái)我們的童年是燦爛的，幸福的，沒(méi)有斗爭的，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。就從這一點(diǎn)上，我們就與阿廖沙有了天壤之別，我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好，并且要更多想要的東西，但是不覺(jué)得我們這樣做太過(guò)自私嗎?
是啊，我們經(jīng)常過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的生活，只顧著(zhù)讓父母為自己遮風(fēng)擋雨而從不用自己獨自在“人間”闖蕩，這種日子過(guò)久了，心里自然覺(jué)得不是滋味。而阿廖沙那個(gè)年代呢?很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他,辱罵他，欺負他。我有時(shí)也會(huì )有些想不明白，那些人做這些損人但不利己的事情干嘛，這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?難道他們身上就不會(huì )有這種事情發(fā)生嗎?當時(shí)正處在沙皇的殘酷統治時(shí)期，社會(huì )十分黑暗，人們都把精神寄托予宗教，每天都要做祈禱。然而，阿廖沙單純，完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，反而始終保持著(zhù)自己高尚的思想，然而這種習慣穿了他的一生，為我們描繪出當時(shí)的生活環(huán)境和人性的黑暗面。他1589年開(kāi)始他的小說(shuō)的創(chuàng )作生涯，最終成為聞名中外的文豪。
阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。童年屬于我，同樣也屬于你。當我們在內心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代對自己，它會(huì )凈化你的靈魂，讓你省出無(wú)限感慨。所以我們要更加珍惜如今美滿(mǎn)的生活。
但高爾基不為所動(dòng)，因為他有自己的人生信念。當然，在他遭遇挫折的時(shí)候，也曾有過(guò)自殺的念頭，但高爾基最終還是憑堅強的意志堅持了下來(lái)。
如今，童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，留下我們對童年最美好的印象!
讀童年有感1000字14
午后，淡淡的陽(yáng)光照在書(shū)桌上，”童年“這兩個(gè)字顯得閃閃發(fā)光。我放下書(shū)，揉揉酸痛的眼睛，喝了一口茶。突然覺(jué)得自己是多么的幸福，難道不是嗎？我想，要是能給阿寥沙一個(gè)這樣清靜的午后，這樣舒服的學(xué)習環(huán)境，以他的聰明，一定可以成才吧。
”童年“，這兩個(gè)字對大部分小孩來(lái)說(shuō)應該都是最幸福的。因為在童年里，有父母的疼愛(ài)，有精致的玩具，有可口的生日蛋糕……可是阿寥沙的童年是黑暗的，就如他的家庭一樣黑暗。
可憐的阿寥沙三歲喪父后，由母親帶到外祖父家。那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。其間。他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美通話(huà)故事熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、大家以及在生活瑣事中表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿寥沙母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活，便走上了社會(huì )，獨立謀生。這便是阿寥沙的童年。
曾經(jīng)，一直以為幸福離我很遠，我的雙眼保持著(zhù)眺望，我的雙耳仔細聆聽(tīng)，唯恐疏忽錯過(guò)。后來(lái)看了《童年》我才發(fā)現，原來(lái)，我一直都是個(gè)幸福的孩子。
我們都很幸福，可為什么我們常常覺(jué)得自己不幸福？因為，我們常常在怨天尤人。有天我看見(jiàn)，一個(gè)孩子在哭泣，我問(wèn)他：”孩子，你為什么哭？“結果他卻告訴我，他手里的玩具比別的孩子的玩具要小，要難看。他說(shuō)，都怪他媽媽買(mǎi)的不好。我深深地嘆了口氣，這么小的孩子就學(xué)會(huì )怨天尤人了。在這個(gè)世界上生在福中不知福的小孩太多了。他們從來(lái)都不知道有些人別提玩具了，就連一如三餐都有問(wèn)題。我想，要是阿寥沙看到這個(gè)哭泣的小男孩會(huì )怎樣勸他呢？
今天，我在公共汽車(chē)上，我看到一位可愛(ài)的長(cháng)發(fā)少女，我嫉妒她。她那么快樂(lè )，那么美麗�？蛇@些我都沒(méi)有。
可是，當她突然起身離開(kāi)的時(shí)候，我看到她蹣跚著(zhù)走過(guò)道。她只有一條腿，拄著(zhù)一根拐杖。當她經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，她笑著(zhù)。哦，上帝，寬恕我，在我怨天尤人時(shí)，我有兩條腿，雙足健全的世界是屬于我的。
我停下買(mǎi)一些糖果，為我服務(wù)的小伙子風(fēng)度翩翩。他散發(fā)著(zhù)智慧和熱忱。后來(lái)我發(fā)現他是一位盲人，哦上帝，寬恕我，在我怨天尤人之時(shí)，我有兩只眼睛，雙眼明亮的世界時(shí)屬于我的。
然后，沿街道而行，我看見(jiàn)一個(gè)有著(zhù)又黑又大的圓眼睛的小孩，他站著(zhù)看別人玩。好像他不知道該怎么辦。我稍停了片刻，然后我說(shuō)：”為什么你不和他們一起玩呢？“他一言不發(fā)地望著(zhù)前方，于是我知道他聽(tīng)不見(jiàn)。哦，上帝，寬恕我，在我怨天尤人只之時(shí)，我有兩只耳朵，雙耳健全的世界時(shí)屬于我的。
腳帶我去到世界各處，眼帶我看見(jiàn)日暮光芒，耳帶我聽(tīng)聞見(jiàn)解訴說(shuō)，我真是太有福了。這個(gè)世界是屬于我的。哦，上帝，寬恕我，在我怨天尤人之時(shí)。
當我們怨天尤人時(shí)，我們想想《童年》里的阿寥沙吧，我們是不是比他幸福多了呢？印度詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)：”當你為錯失月亮而哭泣時(shí)，你也便錯失滿(mǎn)天的星斗了�！拔覀儾灰固煊热肆�，珍惜眼前的一切吧！
讀童年有感1000字15
高爾基的《童年》舉世聞名。我在暑假閱讀了這本書(shū)。我翻開(kāi)了它。情緒也跟著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
當我們結束童年生活，走向青少年時(shí)期的時(shí)候，我們必定會(huì )想起童年的美好時(shí)光。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他，像還沒(méi)開(kāi)的花蕾用花瓣護著(zhù)花蕊一樣。在外祖父家，他熟悉了很多性格各異的親戚，可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。阿廖沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產(chǎn),他就被趕了出來(lái),便走上社會(huì ),獨立謀生。
在《童年》這本書(shū)中，我十分喜歡深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”，在外祖父鞭打阿廖沙的時(shí)候，“小茨岡”每次都用胳膊擋著(zhù)外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實(shí)，盡管每次都會(huì )被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重復地做著(zhù)這個(gè)舉動(dòng)。強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活地壓死了……
本書(shū)中使我印象較為深刻的是：有一次，阿廖沙為了買(mǎi)書(shū)拿了家里一戈比。從某種方面來(lái)說(shuō)，他是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。但在當時(shí)那么黑暗的社會(huì )里，這些都是不被允許的。所以為此，他挨了外祖父一頓揍，但這對一個(gè)孩子的興趣來(lái)說(shuō)，這不是扼殺又是什么呢？看到這里我想到了自己現在的條件，我是多么的幸運呀！
我們的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別，我們現在的社會(huì )有過(guò)之而無(wú)不及，不用擔心隨時(shí)會(huì )遭遇妻離子散，家破人亡的厄運，簡(jiǎn)直好太多了。在這樣沒(méi)有硝煙的和平社會(huì )里，我們難道不是更容易施展拳腳來(lái)為祖國的發(fā)展而努力嗎？難道我們不應該更努力嗎？而且，我們大家幾乎都是在父母的手心里長(cháng)大的，沒(méi)有吃過(guò)什么苦、受過(guò)什么累。有父母從小疼著(zhù)、慣著(zhù)，所以對于父母們體貼入微的關(guān)愛(ài)，我們早已習以為常了，不會(huì )想到要去珍惜，更不會(huì )想到要去感恩這一切，總認為自己擁有著(zhù)的一切都是理所應當的。但事實(shí)實(shí)非如此，美好的生活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
當我提到這些事的時(shí)候，我想很多同齡人都會(huì )說(shuō)，如果我生活在當時(shí)那些惡劣的環(huán)境時(shí)，我也一定會(huì )自立自強。但是，又有誰(shuí)會(huì )了解到當中的艱辛、悲苦呢？當我讀完高爾基的童年時(shí)，相比之下，我才發(fā)現原來(lái)我就是那只在蜜罐中長(cháng)大的蜜蜂，從小就不用對生活擔憂(yōu)，長(cháng)輩會(huì )給你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護。與貧困山區的伙伴相比，我們又是那么的幸福，我們現在有這么好的教育，又有父母、長(cháng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就一定能在眾人面前脫穎而出。
看了這本書(shū)，我最大的讀后感是：的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜我們身邊的一切美好的事物。
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