童年高中讀后感
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的童年高中讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年高中讀后感1
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè )，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
外祖父很自私，很吝嗇，在以前便常常毆打外婆等人，在分家時(shí)，甚至把所有的破盆破碗，瓶瓶罐罐都分給外婆，自己卻拿外婆所有的舊衣服，物件，狐皮大衣，他又把錢(qián)借給他的教子，用來(lái)生利息，為賺錢(qián)，他完全失去羞恥心，遍訪(fǎng)一切老舊識，不斷地訴苦，博取他人的同情心，利用他人對他的尊敬，他“成功地”獲得很多錢(qián)，然后又借給他人，以此生利息。
與對外公那類(lèi)人相反，作者通過(guò)對外婆等人的回憶，表達對以外婆為代表的勞動(dòng)人民的熱愛(ài)、崇敬之情。外婆善良慈祥，愛(ài)親人，愛(ài)鄰居，愛(ài)所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔下來(lái)而毫無(wú)怨言。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆……都熄滅不她內心深處的仁愛(ài)之光。她是一個(gè)充滿(mǎn)生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)婦女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說(shuō)、童話(huà)、民間故事。她還是一個(gè)勇敢的人，作坊起火時(shí)，所有的人都驚慌失措，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此，盡管她有對惡勢力順從忍耐，對上帝盲目信仰的缺點(diǎn)，這并不影響她整體人性上的光輝。使小阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；跟高爾基那悲慘的童年天差地別，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。美好的童年來(lái)之不易��！
我又默默的打開(kāi)書(shū)《童年》，看到一個(gè)“愚昧的民族”帶有殘酷性的陰暗生活，太多可怕的現象令人心生黯然，感受到高爾基筆下“這壓抑，窒悶的環(huán)境，而這些正是許多普通俄羅斯人共同生活過(guò)的時(shí)代。黑暗的時(shí)代終將在歷史前進(jìn)的車(chē)輪下成為過(guò)去式，我們不能忘記這些普遍黑夜中愛(ài)的螢火，也應該做外婆一般的人物，用愛(ài)點(diǎn)燃自己，努力照亮身邊的每一寸空間。
童年高中讀后感2
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
童年高中讀后感3
童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，但是，對高爾基來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受……
前幾天，我讀他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養在外祖父家。他來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下他，離開(kāi)這個(gè)家庭。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當時(shí)社會(huì )上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著(zhù)，默默在這種污濁的環(huán)境中生存著(zhù)。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走過(guò)來(lái)，成為一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類(lèi)留下一部又一部的名著(zhù)，流傳千古。
這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習的。
他的生活和我們的今天相比，那可是一個(gè)天一個(gè)地�，F在的我們，個(gè)個(gè)都養尊處優(yōu)的，在家當著(zhù)小皇帝、小公主，只要一點(diǎn)不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出一番事業(yè)。但是，雖說(shuō)我們現在生活好，不像高爾基那時(shí)生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來(lái)之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現在的生活。我們像一株株小苗，在現在安定的、美好的社會(huì )滋潤著(zhù)，我們要好好孝順父母、認真學(xué)習，為未來(lái)做好準備，做出自己的一份貢獻！
時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝�，F在，充滿(mǎn)活力的我們，要趁著(zhù)這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習，天天向上！
童年高中讀后感4
今天，我終于讀完了《童年》這本發(fā)人深省的書(shū)。本書(shū)講述的是阿廖沙的童年生活。
四歲時(shí)，阿廖沙就失去了父親那他失去了享受父愛(ài)的權利了嗎？也失去了。我敢這么肯定的回答，是因為在本書(shū)中，他的繼父，他的親人們……都給不了她那種父愛(ài)。而他的母親，卻又長(cháng)期四處漂泊、遠走他鄉，讓他只能與外祖母相依為命，那他的外祖父呢？他的外祖父因為缺錢(qián)而變得十分專(zhuān)橫、殘暴，“打”、“毒打”成了他解決問(wèn)題的方法�！傲R”、“大罵”成了他思考難題的替代品。
這本書(shū)吸引我的，就是他所經(jīng)歷的一樁樁事：認識聰明能干的小茨岡、目睹小茨剛的死、認識落魄的“好事情”……每個(gè)人不同的性格特點(diǎn)、處理問(wèn)題的方式、對待人們的態(tài)度……鑄造了阿廖沙的童年環(huán)境。作者對每個(gè)人的描述，都恰到好處，讓人對其非常了解，仿佛他就是你身邊的一個(gè)人。我最喜歡的還是外祖母。她善良、溫和、堅強，竭盡全力地呵護阿廖沙，教會(huì )他做人的道理，守護他幼小的心靈，為他開(kāi)辟追夢(mèng)的道路。她用她的童話(huà)故事來(lái)安慰他的精神世界。
“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就必定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！笔堑�！上帝給了阿廖沙悲慘的童年，卻增強了他對事情的處理能力，對困難、挫折的承受能力。還賜予了他一位“天使”――外祖母。阿廖沙所經(jīng)歷的一切，是為他的未來(lái)做墊腳石，當然，這也要歸功于外祖母，否則，他可能會(huì )變壞，學(xué)外祖父的處理事情的方式。很多人說(shuō)：“阿廖沙的童年與我們的比起來(lái)，真是太悲慘了�！钡拇_，是很悲慘，可他的童年不也給他穿了層“保護衣嗎”？使他不成為我們這樣的“瓷娃娃”，一碰就碎。有一個(gè)詞語(yǔ)是“先苦后甜”。
看完這本書(shū)，我明白了我應該珍惜現在的生活，同時(shí)，我也不能讓爸爸媽媽把我變成一碰就碎的“瓷娃娃”。如果你覺(jué)得自己的童年很苦，那么請你與高爾基比一下。
童年高中讀后感5
童年是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，流淌著(zhù)快樂(lè )的音符;童年是一幅絢麗的畫(huà)，記錄著(zhù)有趣的瞬間;童年是一首清新的詩(shī)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)美好的情感。曾經(jīng)，我以為童年對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一段美好的時(shí)光。讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》后，我發(fā)現他的童年是充滿(mǎn)苦難的，然而悲催的遭遇讓他更加向往光明。
提到阿廖沙，就不得不提他的外婆，她聰明能干、和善慈祥，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。是外婆用無(wú)私的愛(ài)喚醒了高爾基，讓他在黑暗的環(huán)境中始終保持著(zhù)生活的'勇氣和信心。
第十八章提到：外公又無(wú)故把外婆打傷了，阿廖沙為報復外公而剪毀他的畫(huà)像。長(cháng)時(shí)間與外公生活在一起，阿廖沙忍受他的專(zhuān)橫、殘暴，遭受著(zhù)他的毒打。然而當自己最敬愛(ài)的外婆一次又一次的被外公毆打時(shí)，他意識到一味的忍讓不能解決問(wèn)題，勇敢地抗爭才是對施暴者最好的懲罰。
第二十一章寫(xiě)到：可憐的母親再婚后并不幸福，她經(jīng)常挨繼父的打。在繼父把長(cháng)腿踢向母親時(shí)，阿廖沙用面包刀全力刺向繼父。
這兩章內容，讓我聯(lián)想到他后來(lái)參加革命活動(dòng)，與童年經(jīng)歷密不可分。我仿佛看到高爾基在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
雖然高爾基的生活的環(huán)境特別糟糕，但是他卻成為了偉大的作家、政治活動(dòng)家，這不得不讓人敬佩。
掩卷深思，我發(fā)現：生活在黑暗中，相信美好，創(chuàng )造光明，是所有強者的共同點(diǎn)。扼住命運咽喉的貝多芬，坐在輪椅上的霍金，高位截癱的張海迪，與病痛抗爭的史鐵生，他們不都有這樣的高貴品質(zhì)嗎?
“見(jiàn)賢思齊焉�！蔽乙惨窀郀柣粯�，樂(lè )觀(guān)地面對生活，笑對學(xué)習和生活中的一切挫折，成為能同命運風(fēng)暴抗爭的強者。
童年高中讀后感6
快樂(lè )的暑假里，我讀了老師向我們推薦的著(zhù)名小說(shuō)《童年》，我從新華書(shū)店把它買(mǎi)回了家。
在我腦海中，我的童年是在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下，是在老師的悉心教導下，是在朋友們的幫助下渡過(guò)，我的童年是幸福的，而作者高爾基的《童年》到底是怎么樣的呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我翻開(kāi)了這本書(shū)。
書(shū)上主要寫(xiě)了主人公阿瘳沙·彼會(huì )科夫很小的時(shí)候，就失去了父親，他隨外祖母和母親一起逃到了外祖父家。剛開(kāi)始，外祖父和兩個(gè)舅舅不喜歡他，總是打他罵他，還經(jīng)常捉弄阿廖沙。在魔鬼般的家庭環(huán)境中，他的媽媽和他最要好的朋友都離開(kāi)了人世，可是他并沒(méi)有自暴自棄，也沒(méi)有自卑，而是更堅強地生活下去。后來(lái)，他的外祖父也慢慢改變了對他的看法，對他慢慢好起來(lái)，雖然阿廖沙還是會(huì )犯錯，但外祖父不打他了。最后，他的外祖父讓他去“人間”混飯吃。
書(shū)中有一句話(huà)令我印象深刻：感到自己是人們所需求和親近的人——這就是生活的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這真理，它會(huì )給你們無(wú)限的幸福。通過(guò)這句話(huà)，讓我體會(huì )到了阿廖沙希望用自己小小的一份力去獲得大人們的愛(ài)與認同，這樣他會(huì )感受到快樂(lè )。
和高爾基的童年比起來(lái)，我可幸福多了。他在炎炎烈日下?lián)熘?zhù)惡臭的垃圾，我卻能在家享受著(zhù)空調的清涼；他被別人欺負，我卻能和同學(xué)在外面痛快地玩耍； 他沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，只能在家自學(xué)，我卻能在寬暢明亮的教室快樂(lè )地學(xué)習； 他每次只能吃過(guò)期的面包，我卻能吃著(zhù)媽媽做的一手好菜；他從小失去父母，我卻能擁有著(zhù)爸爸媽媽全部的愛(ài)與呵護；他沒(méi)有親人關(guān)愛(ài)，我的親人都非常關(guān)心我……
回頭想想我，碰到困難就退縮，只會(huì )哭鼻子。我豐衣足食，卻總是不懂得珍惜，我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻經(jīng)常抱怨這、怨恨那，還會(huì )發(fā)發(fā)小脾氣，爸爸媽媽給我提供了良好的成長(cháng)環(huán)境，我卻總不懂得感恩，不懂得回報父母，好好學(xué)習。
我的童年和高爾基的比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認為我一定要珍惜童年里的每一分、每一秒，抓好美好時(shí)光，為自己留下最美好的記憶。
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