讀《我的童年》有感（通用10篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《我的童年》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《我的童年》有感 1
《我的童年》是選自季羨林先生的散文集《清塘荷韻》，我讀過(guò)之后感觸良深。
季羨林先生的童年只能用“灰黃”來(lái)概括。首先，他出生的時(shí)代背景就是一片黑暗，處于清王朝剛剛覆滅的時(shí)代，但是他的家鄉似乎“皇威猶在”；他的家境也十分的差，家中窮得一貧如洗，竟然覺(jué)得白面饅頭仿佛是“龍膽鳳髓”一般，吃一次白面饅頭是他“最高的享受，最大的愉快”。他六歲那一年離開(kāi)父母去濟南讀書(shū)，之后飽受求學(xué)的艱辛。
時(shí)代進(jìn)步了，人們的生活水平有了大幅度的提高，而我們卻缺失了一些什么。
今天的孩子們在現實(shí)生活中和精神生活中什么都不缺：電視、電腦、ipad、手機等等家長(cháng)都會(huì )盡力滿(mǎn)足。然而，現在的孩子們在學(xué)習態(tài)度上卻需要我們認真反思。雖然教學(xué)設十分先進(jìn)，教師的.水平都很高，但是有些學(xué)生卻挖空心思想著(zhù)逃課、上課睡覺(jué)、玩游戲，你們有沒(méi)有想過(guò)過(guò)去有多少學(xué)生沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有條件去上學(xué)！用一名老人念過(guò)千萬(wàn)遍的話(huà)來(lái)說(shuō)：那就是“身在福中不知福�！�
那么我們該怎么做呢？請允許我套用一下那句話(huà)，那就是“身在福中要知福�！�
既然父母為我們創(chuàng )造了良好的生長(cháng)環(huán)境，那么我們就要利用這一優(yōu)勢，努力發(fā)展自己，去刻苦奮斗。前人總結得好：“逆境造就人才”，我們生下來(lái)就被家長(cháng)所給予的溫室籠罩，不自己動(dòng)力去創(chuàng )造困難，制造逆境，怎么能成功呢？
今天的孩子們，當你們了解到季羨林先生的童年時(shí)，我想你們一定深有感觸吧！那么就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，面對家長(cháng)的責備不再耍性子，面對老師的教育不再倔強不聽(tīng)，面對深重的學(xué)業(yè)不再逃避，生在福中要知福，讓我們由溫室中的花朵茁壯成長(cháng)為能夠屹立在陽(yáng)光下的祖國的棟梁！
讀《我的童年》有感 2
《我的童年》是季羨林先生的一篇文章，適逢先生誕辰100周年，讀來(lái)別有一番滋味。
先生在文章中講述了自己讀中學(xué)前的一些生活瑣事，雖然是生活瑣事，亦正如作者所言，“現在寫(xiě)這些事情還有什么意義呢？這些芝麻綠豆般的小事是不折不扣的身邊瑣事，使我終生受用不盡，它有時(shí)候能激勵我前進(jìn)，有時(shí)候能鼓舞我振作”。是啊，兒時(shí)的生活學(xué)習經(jīng)歷僅是一些簡(jiǎn)單的生活瑣事，童年時(shí)小小的孩童還不知道樹(shù)立遠大的理想，還沒(méi)有堅定的信心，可這兒時(shí)所有經(jīng)歷都在潛移默化的影響著(zhù)先生的言行，以至于影響了先生的一生。寫(xiě)到這里時(shí)便不由得想起了制造戰爭的希特勒，有資料顯示希特勒的童年缺少家庭親情，是在扭曲的親情環(huán)境中長(cháng)大的，于是缺少愛(ài)的希特勒便成長(cháng)為一個(gè)戰爭狂人。季羨林先生雖然度過(guò)了一個(gè)缺衣少吃的童年，可先生卻擁有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的童年，有愛(ài)他的父母，有關(guān)心他成長(cháng)的叔父，疼他的同村的奶奶，所有的愛(ài)豐盈了他的心靈，這些愛(ài)讓他能正確的認識世界，讓他在愛(ài)的道路上成長(cháng)為大師，成長(cháng)為造福人們心靈的人。
讀著(zhù)先生的童年，回憶著(zhù)我的童年，心里竟然微微發(fā)酸，童年里有扔沙包，跳皮筋，有打豬草，摘棉花，有小鳥(niǎo)，有蛐蛐，有清清的小河，有藍藍的天空，有《故事會(huì )》，有《少年文藝》，有兄弟姐妹，有小伙伴，有充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，所有的經(jīng)歷讓我懂得去熱愛(ài)這世間的萬(wàn)物，珍惜自己擁有的一切�？粗�(zhù)女兒的童年，不由得去深深的思考，女兒的童年有各式各樣的高科技玩具，卻少了滾一個(gè)鐵圈能樂(lè )上半天的快樂(lè )，有便捷的網(wǎng)絡(luò )及電視帶來(lái)的豐富的知識，卻少了看童話(huà)故事長(cháng)大的'那種帶著(zhù)些許蒙昧的童真�？粗�(zhù)女兒成人化的童年，我想，這一切都是社會(huì )發(fā)展的結果，我們都是社會(huì )發(fā)展過(guò)程中的一份子，不論是季先生的童年，還是我們的童年，還是孩子們的童年，最重要的是童年一定要充滿(mǎn)愛(ài)，因為，充滿(mǎn)愛(ài)的童年帶給我們的是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
讀《我的童年》有感 3
開(kāi)學(xué)第一天，媽媽送給我一件禮物——高爾基的《我的童年》。書(shū)中主人公凄慘的童年故事，讓我心里久久不能安靜。 本文的主人公阿廖沙很小就失去了父親，這讓他的母親瓦留莎哀思不已。后來(lái)母親無(wú)法養活他，只好把他放在了娘家，娘家處處是小孩的哭啼聲、打罵聲和吵架聲。整個(gè)家庭由急躁的`外祖父來(lái)管理，還有兩個(gè)貪財如命的舅舅，都為了分家而吵架，大打出手……后來(lái)外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì )，獨自謀生。 我常想，假如我生活在那個(gè)時(shí)代會(huì )怎樣呢?阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們多幸福啊!被爸爸、媽媽愛(ài)著(zhù)，被爺爺、奶奶寵著(zhù)。
每天坐在寬敞光明的教室里聽(tīng)老師講著(zhù)課;可以說(shuō)想要什么，家長(cháng)都會(huì )滿(mǎn)意要求。而阿廖沙的童年呢?他幾乎沒(méi)有安靜的日子，經(jīng)常有人傷害他、辱罵他、欺侮他，可是他并沒(méi)有自暴自棄，而是連續努力著(zhù)，奮斗著(zhù)。平常，我在學(xué)習當中遇到困難總會(huì )退縮。比如遇到什么不如意的事就發(fā)脾氣，家務(wù)也不經(jīng)常做。跟小主人公比起來(lái)，我真是太慚愧了! 所以，我要珍惜今日幸福美滿(mǎn)的生活，以積極向上的態(tài)度努力學(xué)習，來(lái)報答老師和父母對我的殷切期望。
讀《我的童年》有感 4
今天，我讀完了高爾基的一部自傳，名字是《我的童年》。這本書(shū)中所說(shuō)的高爾基的童年生活給我留下了深刻的印象，也讓我獲得了很多收獲。
我是一個(gè)獨生女，從小就受到父母的百般呵護，但年幼的.我那時(shí)卻是身在福中不知福。當我讀完高爾基的《我的童年》時(shí)，我才發(fā)現我就像只在蜜罐中長(cháng)大的蜜蜂，從小就不用擔憂(yōu)生活中的每一件事，長(cháng)輩會(huì )給你采蜜，而我唯一要做的就是吃完這些父母采的“蜜”。
高爾基在幼年時(shí)期就失去了父親，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了獨立的生活。他當過(guò)學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。在高爾基的童年中，我還知道得當時(shí)俄國就像一個(gè)黑暗時(shí)代一樣，人人都很自私。當知道這一切時(shí)，我在想：我是否也能像高爾基一樣獨立，去尋找自己能夠生存的方法呢？但是這其中有多少的艱辛和坎坷呢？大家常說(shuō)：“大家都是對手，你沒(méi)有實(shí)力，就會(huì )被社會(huì )所淘汰�！�
高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒(méi)有人為他加油，但是他照樣能夠堅持下去，在這么多人面前站起來(lái)。而我們現在有這么好的教育，又有父母、長(cháng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就一定實(shí)現我們自己的理想！
讀《我的童年》有感 5
最近，我讀了一本季羨林先生80年來(lái)的散文作品選，令人耳目一新，感慨萬(wàn)千。季羨林先生堪稱(chēng)學(xué)界和文壇的常青樹(shù)。他的創(chuàng )作期長(cháng)，創(chuàng )作活力旺盛，行為舉止無(wú)雙。
本散文集收錄了季羨林先生八十年來(lái)的部分散文，從處女作到新作《我的童年》，按時(shí)間順序排列。細細品讀，可以窺見(jiàn)其創(chuàng )作的蛛絲馬跡，窺見(jiàn)其思想、生活、情感世界的歷史變遷，展現“世紀老人”的風(fēng)采，抒發(fā)其崇高的精神世界。季羨林先生生活在校園里，熱愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界。他的社會(huì )活動(dòng)和足跡遍布世界各地。在個(gè)人生活方面，他一直進(jìn)出人民大會(huì )堂，住著(zhù)“牛棚”。淡淡的淡漠中，散發(fā)出智慧的光輝。對于后世來(lái)說(shuō)，這是最好的、最鮮活的歷史。更為突出的是，他散文中知識的豐富性、活動(dòng)的多樣性和親身體驗的深度無(wú)縫地融合在一起，讀來(lái)讓人欲罷不能。季羨林先生的散文是反映時(shí)代風(fēng)云的一面鏡子。也是抒發(fā)人心的畫(huà)卷。
首先，季羨林先生的散文風(fēng)格更是樸實(shí)真誠，不屈不撓，毫不掩飾。文章平淡樸實(shí)，沒(méi)有華麗的辭藻，不輕易抒發(fā)深情與哀愁。晚年，他養貓為伴。他心愛(ài)的貓之一是咪咪，一只雪白的波斯貓。有一天他迷路了，他內心的痛苦和思念可想而知，落入他筆下的卻只是淡淡的一句話(huà)“從我的生活中消失了，永遠消失了……回想這一天，我的心還在顫抖不止�！�
中國近代外交家黃遵憲提倡“手寫(xiě)口”，季羨林先生說(shuō)“手寫(xiě)心”。文字雖然平淡如水，但其中對生命的感悟卻醇厚如酒。他的文章沒(méi)有偉大和啟蒙的`諷刺，沒(méi)有驚世駭俗的警句。他們是真實(shí)的，不以機智和巧思取勝，但文章處處閃現著(zhù)他們的真情實(shí)感，真情實(shí)意，真摯誠懇。這是季羨林先生散文的第二個(gè)特點(diǎn)。
執著(zhù)追求真知，崇尚真理而不求名利，這種精神已經(jīng)成為北大人的一種氣質(zhì)，一種風(fēng)度，一種精神。季老就是其中的杰出代表。季羨林先生散文的第三個(gè)特點(diǎn)，是中國知識分子正直擔當的自然流露。比如季先生在文章中寫(xiě)道：“我從格子里爬出來(lái)的東西不一定是金玉良品，而是能使人升天成仙的甘露。但里面沒(méi)有毒，而且絕對沒(méi)有假冒偽劣的東西，看完至少能給人一些享受，讓人愛(ài)國，愛(ài)家鄉，愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)自然，愛(ài)孩子，愛(ài)一切美好的事物�？傊�，一卷書(shū)在手，可近距離了解紀老的人生感悟和處世作風(fēng)，更可領(lǐng)略紀老“不知歲數，名利如浮”的精神世界云”。
讀《我的童年》有感 6
近日閱讀季羨林先生八十年散文作品的精選集，耳目一新，感觸良多。季羨林先生堪稱(chēng)學(xué)界瑞、文壇常青樹(shù)，其寫(xiě)作期之長(cháng)、創(chuàng )作生命力之旺盛，舉止無(wú)雙。
該散文集收集了季羨林先生80年散文之一部分，從處女作開(kāi)始一直到新作《我的童年》，按年代順序排列。細細閱讀，可略見(jiàn)其創(chuàng )作的線(xiàn)索和思想、生活、情感世界的歷史變遷，顯示“世紀老人”的風(fēng)范，表現其高尚的精神世界。季羨林先生身處校園、情系世界，他的社會(huì )活動(dòng)、足跡遍世界，個(gè)人生活方面既出入人民大會(huì )堂，又住過(guò)“牛棚”，基于豐富的閱歷，智慧老人散文中的許多內容，絲絲淡泊中放出智慧的光芒，對于后來(lái)人，這是最好的、最活得歷史。更突出的一點(diǎn)，就是其散文知識之豐富性、活動(dòng)領(lǐng)域之廣闊多樣性和個(gè)人體驗之深切性無(wú)縫地融合在一起，讀來(lái)不忍釋卷，季羨林先生的散文更是反映時(shí)代風(fēng)云的鏡子，也是抒發(fā)人們心聲的畫(huà)卷。
首先，季羨林先生散文的風(fēng)格更是平實(shí)、誠摯，是不屈不隱的本色寫(xiě)作，讀其文，可見(jiàn)其人。文章平白淺近，沒(méi)有華美的詞藻，不輕易表露深?lèi)?ài)和沉痛。他晚年與貓為伴，其中一只心愛(ài)的貓叫咪咪，是一只渾身雪白的波斯貓。有一天走失了，他心中的難受和思念可想而知，但落在筆下的只是淡淡的一句話(huà)“它從我的生活中消逝了，永遠的消逝了……至今回想起來(lái)，我內心還顫抖不止�！� 中國近代外交家黃遵憲倡導“我以我手寫(xiě)吾口”，季羨林先生那么是“我以我手寫(xiě)吾心”，文字雖平淡如水，而其中的對生活的感悟卻醇厚如醴。他的文章缺少棒喝、頓悟的譏諷，也沒(méi)有驚世駭俗的警句，是本色的，不以機智和才智取勝，但文章處處閃現其真情、真實(shí)、真摯、真切，這是季羨林先生散文的.第二個(gè)特點(diǎn)。如季老寫(xiě)于1991年的散文《八十抒懷》，讀后為之動(dòng)容，他寫(xiě)道：“我成了陶淵明的志同道合者，他的一首詩(shī)我很欣賞：縱浪大化中，不喜亦不懼……我一定要做一些對別人有益的事，絕不想成為行尸走肉”。這就是一任愛(ài)國老人的心聲。又如在《悼巴老》一文中寫(xiě)道：“……在學(xué)習你的作品時(shí)，有一個(gè)人絕不會(huì )落伍，這就是九十五歲的季羨林”。這是季老寫(xiě)于xx年的散文片斷，展現了一種知識分子孜孜以求的風(fēng)骨。
執著(zhù)地追求真知，崇尚真理而不圖虛名，這種精神成為一種性情、一種風(fēng)范、一種北大人的精神，季老就是其中優(yōu)秀代表之一。季羨林先生散文的第三個(gè)特點(diǎn)，是一種中國真正知識分子正直和責任的自然流露。如季老在文章中寫(xiě)道：“我爬格子爬出來(lái)的東西不見(jiàn)得都是精金碎玉，都是甘露吃了能讓人升天成仙。但是其中沒(méi)有毒藥，決沒(méi)有假冒偽劣的東西，讀了以后至少能讓人獲得點(diǎn)享受，能讓人愛(ài)國、愛(ài)鄉、愛(ài)人類(lèi)、愛(ài)自然、愛(ài)兒童，愛(ài)一切美好的東西�？傊痪湓�(huà)，能讓人在精神境界中有所收益……”字字句句表現了對國家、對民族的責任和潛心探索社會(huì )和人類(lèi)的精神。 一卷書(shū)在手能親近領(lǐng)悟季老的人生感悟和處世風(fēng)格，更敬仰季老的“爬格子不知老已至，名利于我如浮云”的精神世界.
讀《我的童年》有感 7
《我的童年》這篇散文是我國現代著(zhù)名女作家冰心回憶錄童年時(shí)所寫(xiě)的，這篇文章以記敘文的形式向我們講述了冰心值得懷念的童年，冰心的童年非同一般女孩子的童年，由于她的父親是一位海軍將領(lǐng)，環(huán)境的影響把童年的冰心，造成一個(gè)“野孩子”，絲毫沒(méi)有少女的氣息，她的童年幾乎是穿著(zhù)軍裝，在海邊，軍艦上度過(guò)的，他所接觸的人，除了母親外，也幾乎沒(méi)有一外女性，冰心的童年像男孩子一樣淘氣，玩具從鏟子人沙桶，進(jìn)步到蟋蟀同風(fēng)箏，于家人種花養狗，晚上與父親看星星，從小就愛(ài)好學(xué)習的冰心當然也忘不了讀書(shū)學(xué)習，而且還得了個(gè)“好讀書(shū)，不求甚解”的習慣……
這樣的童年讓冰心養成了恬淡“返歸自然”的`習慣，讓她在任何環(huán)境下都能自足，知足。
讀了這篇文章，我看到冰心在那特別的童年中所經(jīng)歷的一切，讓我感到每個(gè)人的童年都是很珍貴的，因為它只有一次，而且在我們的童年中，我們會(huì )看到許多，感到許多，并且懂得很多。
冰心的童年，父母給她了一個(gè)快樂(lè )清潔的環(huán)境，我們的童年，父母們也同樣給了我們許多適應我們成長(cháng)的環(huán)境，讓我們在健康中成長(cháng)，在童年中，我們要在我們所生活的環(huán)境中發(fā)現，尋找，這樣的童年才是有收獲的。
文章的最后，冰心說(shuō)“我尊敬生命，鐘愛(ài)生命，我對于人類(lèi)沒(méi)有怨恨，我覺(jué)得許多缺憾是可以改進(jìn)的，只要人類(lèi)有決心，肯努力，”我想這句話(huà)大概就是冰心童年的收獲，也可能是冰心所要告訴我們的。
讀《我的童年》有感 8
多年前的人、事、物，娓娓道來(lái)，沒(méi)有大喜大悲，讓人感受到的是一種閱盡滄桑后的平靜和超然，可謂苦而不傷，悲而不泣，言語(yǔ)話(huà)家常，淳樸而不乏味！
大家都知道，季羨林是一位學(xué)者、翻譯家、作家，他不僅精通十二種語(yǔ)言，還去過(guò)許多國家留過(guò)學(xué)。他的堅持、刻苦和努力，造就了他自己的一生，并成為北京大學(xué)的副校長(cháng)和終身教授。季羨林的害怕浪費、厭惡虛榮被后人稱(chēng)為“布衣教授”。但這樣光芒的季羨林的童年卻是無(wú)比的單調和灰暗！
季羨林出身貧農，既沒(méi)有令人難忘的幸福和歡樂(lè )，也沒(méi)有令人思念的平靜安穩，大部分有的只是物質(zhì)生活的貧苦、教育的，帶給季羨林的童年記憶中“吃半個(gè)白面饅頭就算奢侈的了”；想要吃鹽，要上鹽堿地里掃土，再在水里煮后，用鹽水腌鹽菜，一年到底，吃不到什么，就吃這種咸菜。
而如今的我們，連大魚(yú)大肉都不愛(ài)吃，吃不完的飯菜都要扔掉，可季羨林當時(shí)奢侈的白面饅頭，恐怕已經(jīng)沒(méi)有人在吃了。季羨林到了該上學(xué)、讀書(shū)、識字的年齡，卻沒(méi)有私塾和，教育貧乏�？扇缃竦奈覀�，坐在教室里，享受著(zhù)父母的`一切，又在浪費父母的一切，浪費著(zhù)所有人對我們的期盼！現在的我們，恐怕幸福得都不知道什么是“苦”了！
我們應該學(xué)習季羨林，在灰暗、的條件下，學(xué)有成就！我們應該對自己“狠”一點(diǎn)，畢竟沒(méi)有苦，哪有甜？人在童年時(shí)期，可能會(huì )經(jīng)歷貧困、苦難，但這些往往成為人生中珍貴的精神財富。我們身處逆境之中，千萬(wàn)不要怨天尤人！從哪跌倒就要從哪爬起繼續奮斗！我們要懷著(zhù)感恩的心，感謝命運，感謝苦難的生活，珍惜每一分每一秒，去超越真實(shí)的自己，去做最努力的自己！
讀《我的童年》有感 9
按說(shuō)季羨林在文學(xué)界，該算是名家，在網(wǎng)上找到他的作品，排列得密密軋軋，可在此之前我卻壓根就不知道他，突然讀他，是因為有位密友極力推薦。
初識季羨林的文字，說(shuō)不上有太多的生疏，我覺(jué)著(zhù)他的風(fēng)格或者語(yǔ)風(fēng)，有那么點(diǎn)像我，最起碼是初始就有那么點(diǎn)親近，說(shuō)這話(huà)，我知道自己有些大言不慚，可果真就是這種感覺(jué)。 密友發(fā)來(lái)了一篇《憶章用》，還一再地推介道：“好，真的好，你先看看這篇�！痹瓉�(lái)沒(méi)什么心情看什么人的文字，經(jīng)他這么一推崇，便還真的想讀一讀這個(gè)能令密友傾倒的人物了。開(kāi)頭的幾句話(huà)，就讓我想起我的故事，我覺(jué)得，他寫(xiě)的事離我并不遠，雖然他寫(xiě)這篇文字的.時(shí)候，是在四六年，那時(shí)中國還沒(méi)有解放，當然我也還沒(méi)出生，但他寫(xiě)的那些段落，我卻有過(guò)太多相同的感受，文字這東西真是可以跨時(shí)代的，就像天涯的月亮，有誰(shuí)能說(shuō)我現在站在凜風(fēng)里所望的，與李白，蘇軾還有朱自清筆下的，不是同一枚月亮呢?文字也是有生命力的，它的穿透力有時(shí)更讓人無(wú)法抵抗，這人啊，其實(shí)有太多相似的故事，無(wú)論朝代，無(wú)論遠近，無(wú)論有無(wú)相逢，人總是在不斷的翻版和進(jìn)步之中。
我不想在此多說(shuō)季羨林童年的轉徙、窮苦和童趣了，他的文字擺在那里，只要你去讀，就會(huì )讀出不同的咂味兒來(lái)，每個(gè)人站在不同的視覺(jué)和年月里，咂味自己的苦楚和甜蜜，我很想感謝這位密友，我曾一度的放下筆，不想甚或是不敢再提起，因我是那種自愿泡在舊事里不愿出浴的人物，每每會(huì )在舊事的某個(gè)細節里泡出個(gè)痛來(lái)，如此也停了三兩年，這期間雖有小寫(xiě)篇頭即想的時(shí)候，卻總是寫(xiě)寫(xiě)停停的，就都是半成品擱置在箱底了，現在讀季羨林《我的童年》，卻不曾想，竟讀起自己的舊歷來(lái)，當我打開(kāi)他的文章，捋著(zhù)他的文字走下去的時(shí)候，他轉徙的經(jīng)歷和少不諳事的情景就在我的眼前幻化了，陳年舊事就一股腦的都回到記憶中來(lái)……唉!誰(shuí)知這一讀，腦子里就再也沒(méi)能靜下來(lái)……
讀《我的童年》有感 10
今年暑假，我讀了冰心奶奶的《我的童年》，它讓我感到自己的童年是多少快樂(lè )。
冰心奶奶剛來(lái)到這世上七個(gè)月就離開(kāi)了故鄉福州去了上海，而我這么大的時(shí)候正在搖籃中睡覺(jué)呢！我小時(shí)候，穿著(zhù)著(zhù)漂亮的'花裙子在外面玩著(zhù)，而冰心奶奶小時(shí)候只能穿用白洋紗做的衣褲或背心。
冰心小時(shí)候不管刮風(fēng)下雨，還是烈日曝曬，上學(xué)放學(xué)都是一個(gè)人。而我上學(xué)放學(xué)一定要有家人接送，如果是刮風(fēng)下雨天，肯定會(huì )有人接送我，絕對不會(huì )讓我被風(fēng)吹雨打日曬，我就像溫室里的小樹(shù)苗。
我從小嬌生慣養，在家就是一個(gè)“小霸王”，整天在家“橫行霸道”，讓家人又愛(ài)又恨。因為我既是開(kāi)心果，也是搗蛋鬼，所以家人想打我時(shí)又不忍心打，我總是偷著(zhù)樂(lè )，不過(guò)，我以后一定要改掉這些壞毛病。
總之，這本書(shū)里面的內容非常豐富，冰心奶奶兒時(shí)愛(ài)好學(xué)習的精神值得我們每個(gè)小朋友學(xué)習，所以這本《我的童年》非常值得一讀。
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