童年與什么作文三篇
篇一：童年與自由
“童年”、“自由”，家長(cháng)們總是在說(shuō)它們的時(shí)候讓它們小手拉小手，陪我們來(lái)一起走，可說(shuō)完就翻臉，絕不認人，根本不留一點(diǎn)兒活路，使勁地拉開(kāi)他倆的手，真是骨肉分離撕斷腸，滾滾黃河為之怒號，不盡長(cháng)江為“它倆”悲傷��！
因此，小孩們帶著(zhù)“童年”和“自由”來(lái)找上帝討公道�？墒�，上帝既看到了小孩的可憐，又看到了大人的用心，難以決定。于是他便開(kāi)始了調查。
一、童年意味著(zhù)什么或干什么？
一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，有些家長(cháng)們馬上爭著(zhù)說(shuō)：“童年嘛，肯定是用來(lái)學(xué)習的，這樣長(cháng)大了才能好好地過(guò)日子�！庇钟幸恍┘议L(cháng)會(huì )說(shuō)：“童年就是來(lái)寫(xiě)作業(yè)的，別談什么自由，自己關(guān)在屋里好好寫(xiě)作業(yè)！”還有一些家長(cháng)說(shuō)：“童年就是危險期，千萬(wàn)別給他們太多的自由，最好就將孩子送到什么學(xué)校、作業(yè)面前，省的有那么多時(shí)間去東玩玩西玩玩�！�
這時(shí)小孩們站了出來(lái)，一些說(shuō)：“童年就是去給我們自由，讓我們玩的！”又一些說(shuō)：“童年就是讓我們先感受快樂(lè )，然后長(cháng)大了就會(huì )很忙了�！�
孩子們心中的憤怒如同熊熊燃燒的火焰，燃燒在他們的身后方�？蛇@火焰也遇到了滅火器。
這時(shí)上帝說(shuō)話(huà)了：“童年意味著(zhù)快樂(lè )，它不應該有過(guò)多的壓力。童年，他也并不是一味地玩，也不是一味地學(xué)習，它是要兩方面結合在一起的！也就是俗稱(chēng)的勞逸結合�！�
聽(tīng)了這話(huà)后孩子與家長(cháng)都沉默了，似乎每個(gè)人都各有所思。
二、自由應該在童年中出現嗎？
這個(gè)問(wèn)題，最先在小孩群中得到答案。一位小孩代表說(shuō)：“當然，自由是每個(gè)公民的權利，無(wú)論你現在是多少歲，只要你沒(méi)犯法！”“對，對！”另一位小孩搶說(shuō)道，“我們都沒(méi)犯罪，因此我們小孩都有自由的權利！”
“可你們得到了自由的童年，也只會(huì )傷害自己，還可能把事情弄糟的！”一位家長(cháng)反駁道。接著(zhù)，另一位家長(cháng)像唱雙簧戲一樣附和道：“所以，我們家長(cháng)的決定是非常非常明智的，是不能夠否決的！”
“什么呀？你們是太小看我們小孩了！我們一定能行的`！”
“我肯定你們一定不行！”
……
上帝見(jiàn)了兩方爭論得愈來(lái)愈猛，都接近戰爭了。只好無(wú)可奈何地擺擺手宣布暫停。叫個(gè)自回家，個(gè)找個(gè)媽。歐——不能個(gè)找個(gè)媽?zhuān)驗樗麄儾艅偝惩昙苣�，讓他們先冷靜一下吧！
不知小孩的苦難還能否結束，我們的童年還是否能夠快樂(lè )？但我知道，只要給小孩的童年適當的自由與適當拘束，一定不會(huì )發(fā)生今天的爭論了，因為——童年里本有自由。
篇二：童年與三國
美麗的童年像一首詩(shī)，我的詩(shī)里，《三國演義》就是配對的歌；我的夢(mèng)里，《三國演義》就是一次想象。
第一次接觸三國演義是在游戲里，那時(shí)啊，我的朋友也是個(gè)熱愛(ài)三國演義的“發(fā)燒友”，來(lái)到我家就是跟我聊三國，什么赤壁之戰啊，三顧茅廬啊，溫酒斬華雄啊……就像歷史老師一樣將這些經(jīng)典告訴我，耳濡目染下，我同意一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了三國演義，但那時(shí)的我實(shí)在是太無(wú)知了，連書(shū)店都沒(méi)有去過(guò)，甚至不知道是做什么的——更別說(shuō)什么四大名著(zhù)，《三國演義》了。但我對三國的熱愛(ài)，渴望并沒(méi)有結束，被我埋在心里，直到上了小學(xué)。
第一次在小學(xué)聽(tīng)到四大名著(zhù)，《三國演義》是在三年級，“博學(xué)之星啦，需要閱讀四大名著(zhù)，要參加的跟老師報名！”四大名著(zhù)？“老師，四大名著(zhù)是什么��？”“哦，分別是《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，還有《水滸傳》”三國演義？我對這四個(gè)字特別的敏感，一聽(tīng)到這幾個(gè)字，我想起了關(guān)云長(cháng)，想起了溫酒斬華雄�！袄蠋�，《三國演義》在哪買(mǎi)��？”“有興趣的同學(xué)可以去我們的楊欣雨同學(xué)借，她已經(jīng)看完了�！卑�？去向我的冤家借書(shū)，沒(méi)搞錯吧？不行，一方是熱愛(ài)已久想閱讀的《三國演義》，一方是對冤家的尊嚴，到底選哪個(gè)��？“當然是選《三國演義》啦，跟《三國演義》比，冤家之間的`恩怨算得了什么？”“你必須選擇尊嚴，《三國演義》真的有這么重要嗎？”心中兩個(gè)聲音一直徘徊在腦海里，沒(méi)辦法，事到如今，只能硬著(zhù)頭皮試一試了！想到這，我躡手躡腳的走到冤家課桌前，輕輕地“那個(gè)，我親愛(ài)的楊欣雨同學(xué)，可否把《三國演義》借我一用？”“不行，有人借了，你走開(kāi)�！薄鞍�，求你了，我親愛(ài)的楊欣雨同學(xué)，就給我看一章，就一章！”“說(shuō)好了，就一章，拿去吧�！蔽疑钆滤蠡诹�，一下把手掏出，快速的把《三國演義》拿到手中，讀起我最想讀的那章溫酒斬華雄。
言未畢，階下一人打呼出曰：“小將愿往斬華雄人頭，獻于賬下！”眾視之，見(jiàn)其人身長(cháng)九尺，髯長(cháng)二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。讀到此處，身為男子漢的我早已熱血沸騰，關(guān)云長(cháng)要怎樣斬華雄呢？”操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來(lái)�！背鰩ぬ岬�，飛身上馬。眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽(tīng)，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(cháng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。哇，這就是關(guān)云長(cháng)的英雄氣概，在我幼小的心靈中播下了屬于英雄的種子。
“好了，一章看好了，還我吧�！碧^(guò)專(zhuān)心閱讀的我根本沒(méi)注意楊欣雨在監督我看完一章，“可是……再給我看一章好不好？就一章！真的就一章！”“不要�！蔽铱梢院衲樒さ牟贿�給她，自己再看幾章，但是這就沒(méi)有誠信了，到底是還還是不還��！人而無(wú)信不知其可。罷了，我慢慢的將手遞出去，此時(shí)心都在滴血啊，伸出去一點(diǎn)又退回來(lái)一點(diǎn)，她等不住了，一把拿走了《三國演義》，那一刻，我心仿佛停止了跳動(dòng)，就像《三國演義》就是我的生命�！鞍ミ�，你是不是傻了，你要看可以去書(shū)城��！”嗯？書(shū)城也有《三國演義》？這無(wú)疑給我打開(kāi)了新的窗戶(hù)，三國繼續在書(shū)城進(jìn)行著(zhù)……
三國帶著(zhù)我的童年結束了，到最初的桃園三結義，到最后的司馬氏統一天下。三國的故事在我的視線(xiàn)中一遍遍的結束了，但是《三國演義》帶給我的道理，熱血我永遠不會(huì )忘記！
若可以做一次三國的夢(mèng)，我一定會(huì )選擇那復興漢室的猛將，做一次統一天下的夢(mèng)……
篇三：童年與刺猬
居住英國，時(shí)時(shí)見(jiàn)到野生動(dòng)物。多年前仍是學(xué)生時(shí)，曾寄居英格蘭東南部肯特郡的鄉間。每在秋涼之際，房東老太太總在日暮時(shí)，把花生一盤(pán)、牛奶一碗，置于花園的灌木之旁。問(wèn)其故，答說(shuō)花園之中草長(cháng)之處，原來(lái)有一個(gè)刺猬家庭隱居多年，豹隱于炎夏，出沒(méi)于深秋，謂予不信，待入夜時(shí)請隨我一覓行蹤。
時(shí)近半夜，房東太太打起電筒，領(lǐng)我到后門(mén)，悄悄打開(kāi)，果見(jiàn)三兩團灰褐色的刺猬，絨球似的擠在碗碟前覓食。房東老太太說(shuō)，十多年來(lái)這幾位不速的住客，每至此節令必出而覓食，一直相安無(wú)事，這幾只已是刺猬家族的第三代了。我躬身以雙掌掬了一只在掌心，刺猬膽小，縮成一團，像一只碩大的松果，兩只賊忒忒的小眼睛藏在一球肉刺之中，目光炯炯，與我對視。在那一刻，我想起幼時(shí)聽(tīng)過(guò)的許多童話(huà)故事——刺猬媽媽帶著(zhù)兩只小刺猬在森林覓食，看見(jiàn)滿(mǎn)草地的野草莓，刺猬媽媽縮成一只皮球，在地上來(lái)回打滾，尖尖的叢刺把野草莓挑了滿(mǎn)滿(mǎn)的一身。這便是兩只小刺猬生平所學(xué)的第一課。
刺猬與我四目凝視的時(shí)候，我感到手中捧著(zhù)的.是一則童話(huà)，而童年的距離又是如此之近。刺猬的身子冰冷，全身的刺短而且鈍，不如想象中的鋒利，并不是十分扎手。放在地上，它又以?xún)芍欢绦〉那白阕プ』ㄉ澙返卮蠼�，好像非常�?jiàn)不得光似的，像天地間一個(gè)小小的難民。
此后，看見(jiàn)刺猬的次數不少，但多在公路上。在冬天的清晨駕車(chē)上路，在郊區馬路每見(jiàn)刺猬、野兔、野狐被車(chē)碾斃的尸首無(wú)數。兔狐尸首多被車(chē)輪碾得血肉模糊，獨是刺猬被壓得扁扁的，像一塊圓餅，雖未及兔狐之壯烈，但得保全尸，也是一種福分。
鄉間本是自然，是刺猬等動(dòng)物的家園，人類(lèi)現代文明高速的水泥道開(kāi)進(jìn)來(lái)，不但是對自然的侵略，奔馳的車(chē)輪過(guò)處，也碾碎了自己的童年。當高樓大廈的鋼鐵森林在地平線(xiàn)的一端崛起，童話(huà)與刺猬一樣，也就失去了起碼的容身之所。
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