【精選】童年作文合集5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的童年作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童年作文 篇1

　　我的童年就像一本五彩的相冊，每一頁(yè)都收藏了我美好的回憶，翻也翻不完……

　　春天，當春風(fēng)吹暖大地的時(shí)候，爸爸都會(huì )帶我去放風(fēng)箏。柳枝在春風(fēng)中搖擺，天上的風(fēng)箏五顏六色、爭奇斗艷，孩子們在下面快活地叫著(zhù)喊著(zhù)，比著(zhù)誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高最遠�？匆�(jiàn)了嗎？舉著(zhù)風(fēng)箏奔跑，或仰著(zhù)頭看著(zhù)大肚子爸爸放風(fēng)箏的我，已經(jīng)留在了春天的相冊里。

　　夏天，天氣變得炎熱，知了開(kāi)始歡唱，我的相冊也悄悄發(fā)生了變化。起初可以穿漂亮的花裙子，可以吃冰涼可口的雪糕，這是我最喜歡的。稍大了些，我學(xué)會(huì )了游泳，于是和媽媽一起去游泳成了我新的期待。泳池里，人們穿著(zhù)五彩繽紛的泳衣，像一條條彩色的魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去，而我是其中一條可愛(ài)的小金魚(yú)。瞧吧，套著(zhù)泳圈，渾身濺滿(mǎn)水花，卻滿(mǎn)臉燦爛的我，正悄悄藏進(jìn)了夏天的相冊里。

　　當秋風(fēng)吹落樹(shù)葉，吹黃小草的時(shí)候，饞嘴的我留在了秋天的相冊里。每到這個(gè)時(shí)節，媽媽會(huì )帶我去市場(chǎng)上買(mǎi)各種各樣新上市的水果。紅紅的蘋(píng)果、金黃的梨、紫瑩瑩的葡萄……放滿(mǎn)車(chē)筐，我們的笑聲伴著(zhù)車(chē)鈴灑了一路。如果湊巧，我可以走進(jìn)鄉村，親眼看看這些美味的果子長(cháng)在樹(shù)上、藤上的樣子，那么我會(huì )在秋天的相冊里，留下最完美的相片。

　　當雪花飄飄，到處銀裝素裹的時(shí)候，穿上棉襖、全副武裝、在雪地里奔跑的我，就留在了冬天的相冊里。這是我最喜歡的季節，因為這時(shí)候有我們最喜歡的活動(dòng)——打雪仗、堆雪人。雪花漫天飛舞，我們一群孩子在雪地里追著(zhù)、跑著(zhù)，歡笑聲此起彼伏，那熱鬧的場(chǎng)面仿佛要把冰雪融化。夜里，可愛(ài)的小雪人還會(huì )在夢(mèng)里和我做游戲，給我講她從著(zhù)火的房子里救小兔子的故事……

　　春夏秋冬，四季輪回，我在時(shí)間的流里長(cháng)大。我的童年像一本斑斕的相冊，又像一列永不停歇的火車(chē)，轟轟烈烈向無(wú)盡的遠方馳去，一路上的快樂(lè )說(shuō)也說(shuō)不完……

童年作文 篇2

　　也許有一天，我會(huì )忘記夏日淅瀝的小雨；忘記姥姥家門(mén)前的那座石拱橋；忘記姥姥家所屬村莊的晚霞。但綿亙在我心中那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年與年少綿時(shí)是不老時(shí)光的眷戀。

　　幼時(shí)，我最喜歡住在姥姥家，特別在夏天時(shí)，下起淅瀝的小雨，便是我和小伙伴們快樂(lè )的時(shí)光。

　　我們去稻田旁的小河溝捉青蛙，老遠就聽(tīng)見(jiàn)青蛙“呱呱”叫的聲音，便不由得放慢了腳步，唯恐驚跑了這只“小靈獸”。我們心有靈犀般互相使個(gè)眼神，分散開(kāi)來(lái)，把潛藏在河溝里的“靈獸”秘密包圍。打開(kāi)事先準備好的瓶子，一，二，三，噗的一聲用雙手扣住了它，把它用小手捏著(zhù)送進(jìn)了它的家——瓶子。

　　我們難以抑制內心得喜悅與自豪。六月的天下起了細雨，伴著(zhù)我們跑著(zhù)踩出“啪啪”的水聲，幾個(gè)孩子天真爽朗的笑聲在那方天空回蕩。

　　那時(shí)的我，愿意拉著(zhù)姥爺晚飯后搬出小板凳在門(mén)前的小拱橋上依河而坐。安靜地聽(tīng)姥爺給我講故事。姥爺講故事可是一把好手，前后圓合，引人入勝。雖不比那太平洋彼岸的愛(ài)麗絲那樣夢(mèng)幻，但那質(zhì)樸的人講述生活中平凡的老農耕地的故事，那是不凡的靈魂。

　　一個(gè)小女孩，托腮凝思，些許是想象美好的世界？夏天的晚風(fēng)帶著(zhù)河意掠過(guò)的青石板，道旁的'路燈映在墨般的河水里，閃爍著(zhù)。該回家了，姥姥站在燈下張望，我們背著(zhù)手，似古寺檐角的鐵馬挑出三兩聲輕嘆……

　　少時(shí)的我，也有幸見(jiàn)證老一輩人的愛(ài)情故事。姥姥姥爺有一個(gè)愛(ài)好，喜歡在夕陽(yáng)下散步。他們走在前面，而我雖小，卻也識趣的在后面跟著(zhù)。他們沒(méi)有像年輕人一樣愛(ài)的奔放，連手都沒(méi)牽。但他們沉穩的走著(zhù)，看著(zhù)他們踏出的一徑路痕，心中由內而外的產(chǎn)生出一股熱流。那時(shí)雖不知道是什么，現在回想起來(lái)，是感動(dòng)。也許從那時(shí)起，我小小的心里就懂得了什么叫浪漫，什么叫白頭皆老……一叢野菊在晚霞中露出數點(diǎn)淺笑！

　　我的童年，快樂(lè )，美好。讓我相信世界是夢(mèng)的幻而美好的。而現在我揮出一筆，是舊夢(mèng)索繞的思緒無(wú)涯，默默填就一闕，似千尋難換的韶華無(wú)言！

童年作文 篇3

　　童年，我在許多地方踏上了我不大的腳印，我去過(guò)美麗的海上綠洲南澳島，舒適的天然良港汕頭，神秘誘人的沙漠戈壁之國敦煌，所謂“林木蔥郁花草香，雕梁飛閣泉瀑鳴”的蘭州五泉山，素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽(yù)的廬山，溫柔富庶的蘇杭……

　　在記憶海洋最深處的是古浪——我的老家。它縱然沒(méi)有旖旎的風(fēng)光、華麗的建筑，它有的只是一段動(dòng)人的歷史。當時(shí)我還幼小，自然不懂得歷史。腿太短，被家人“鎖”在身邊，即便它有逶迤挺撥的脊梁抑或什么翠綠松柏，我也無(wú)緣一賞，所以，我所能追憶的，只有彼時(shí)已化作零星記憶碎片的歡聲笑語(yǔ)。

　　昏昏沉沉地坐在車(chē)子的后座，媽媽把我輕柔抱起，走進(jìn)老家。醒來(lái)時(shí)，天已大亮。我用鼻子嗅嗅，我所睡的被窩有著(zhù)濃烈的異味，所幸，我并不排斥它。很奇異的，在嚴寒的冬日中，被子依然保持著(zhù)特有的溫暖。我穿好衣便跑出來(lái)，我發(fā)現這個(gè)不大的房子著(zhù)實(shí)好玩，沒(méi)有光滑的瓷磚粉墻，像是用泥土和草根混合而制的，腳向地上踏了幾下，那是有些松動(dòng)的赭石色磚頭。

　　我如夢(mèng)初醒，知道自己來(lái)到了一個(gè)有趣的地方，頓時(shí)玩心大起，我在院子里樂(lè )此不疲地奔跑，淘氣地把草根泥土從土墻上大塊大塊地剝落，逗得柵欄里雞犬不寧，小心地拿著(zhù)枯樹(shù)枝撥奶奶家的大刺猬，爬梯子到廚房樓頂卻哭著(zhù)嚷著(zhù)不敢下來(lái)，在土制屋頂上伸手夠圍墻外那高樹(shù)的叉丫……

　　后來(lái)，我認識了我的表兄弟姐妹，他們穿著(zhù)俗套的衣服，雙眼含笑地帶著(zhù)我去看磚窯里制磚的情景。

　　我小小的身體由自?xún)刃牡匕l(fā)出驚嘆，在那類(lèi)似于長(cháng)城，內部中空的里面竟然蘊含了如此奇妙的力量。沒(méi)有太多鋼筋水泥的工廠(chǎng)，仿若一個(gè)裸露的赤子，以最純摯的眼神迎接著(zhù)我的視線(xiàn)，。我們還去了縱橫交錯的田壟，站在硬梆梆的土地上揚首遙望，方圓幾里地大多是白色的日光棚，還有些黑色的扎在地面防凍的物體，我心飛揚在藍

　　天之下阡陌之上，心曠神怡。

　　那年冬天，在綿長(cháng)的記憶中，它給我留下的只是那難得一見(jiàn)的風(fēng)土景色。

　　來(lái)年秋天，老家的門(mén)再次為我敞開(kāi)。我風(fēng)塵仆仆進(jìn)門(mén)，迎接我的是爺爺的懷抱。一旁比我大三個(gè)月的表姐漲紅了臉，把我從爺爺懷里硬生生拽了出來(lái)，赤著(zhù)眼喊道：“他是我姥爺，不是你的！”我瞬間失笑。爺爺拍拍我的頭又拉著(zhù)表姐的手說(shuō)：“我是你們的爺爺�！�

　　之后我和表姐關(guān)系很好，幾乎是形影不離，所以這次的不快被我自然而然地分到了“不打不相識”的類(lèi)別。

　　我曾經(jīng)很迷戀古裝劇，表姐也是，于是我們在院子里偷偷地扮演角色。為什么要偷偷呢？因為我不希望大人們看到我們的“傻樣”。我們一會(huì )兒 “平身”，一會(huì )兒“拉出去斬了”。玩累了，姑姑帶著(zhù)我們去小商店買(mǎi)東西，這里的小玩意兒多，也便宜，通常一兩元錢(qián)就可以買(mǎi)到兩對好看的頭花。所以商店就變成了我最喜歡的地方了。

　　一日，奶奶把刷了鞋子的一盆臟水放在院子里讓我們把水灑在地上，當奶奶腳后跟剛踏出大門(mén)，表姐就給我一個(gè)噤聲的手勢，我識相地閉了嘴。她眼睛骨碌了一下，滿(mǎn)懷笑意地掃了我一眼。她從口袋里取出一個(gè)空的果凍杯，對我擠擠眼睛，用食指和大拇指拈起邊緣舀了一杯臟水，再用另一只手指指屋子。我倆會(huì )心地笑了，而且還是賊笑。當我躡手躡腳地躲在門(mén)簾后看到喝了肥皂水還露出滿(mǎn)足表情的表妹時(shí)，我再也支持不住了，扶著(zhù)門(mén)就笑著(zhù)滾到了地上，屋子里的表姐狠瞪了我一眼，像是在責備我沉不住氣，但這么一瞪，我便笑得更兇了。我傻氣的表妹、詭計多端的表姐，都太可愛(ài)了！

　　表哥喜歡把鞭炮拆成一節一節的，拿打火機點(diǎn)燃了就往外扔，我也想，但每次還沒(méi)點(diǎn)燃就被我丟遠了。中午，表哥爬到榆錢(qián)樹(shù)上給我們剪下幾枝榆錢(qián)，在水里浸泡一會(huì )兒，入口，味甘甜，甚是討人喜愛(ài)。

　　這就是質(zhì)樸可愛(ài)的人情。

　　留存于一個(gè)五歲女孩記憶里的正是這里的風(fēng)土人情以及他們對于生活與事物的熱情與愛(ài)。

　　誠然，我和古浪的淵源不深，從小到大一共去過(guò)兩次，一次在4歲，一次在五歲，估計以后也回不去了——爺爺去世了，奶奶搬到上海來(lái)了。 哦，也許再也回不去了。殘紅敗柳遲早會(huì )被清風(fēng)帶走，被層層泥土所覆蓋，但存在過(guò)的終究會(huì )留下些痕跡，或許是養料，或許是記憶。

　　雖說(shuō)我再也拼湊不出完整的記憶，但我依稀記得那混著(zhù)土腥味和羊毛味的被窩，暖和的土炕，溫順的小羔羊，最后逃跑了的刺猬，我的兄弟姐妹……以及光頭戴帽、微笑著(zhù)的爺爺。

　　這些，是刻于記憶深處的，永遠也擦不掉抹不去的。

童年作文 篇4

　　13歲，一個(gè)溢滿(mǎn)歡笑的年齡，驀然回首，我用心思索流逝的歲月，試著(zhù)從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡……

　　堆滿(mǎn)玩具的幼兒園里，做著(zhù)一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我。老師問(wèn)：“太陽(yáng)在哪里？”我答：“我知道！”“那么在哪里呢？”“在這！”我指著(zhù)幼兒識字課本上的月亮，告訴老師和同學(xué)。老師微笑，并讓我坐下，我納悶地想：“老師為什么不表?yè)P我呢？我是知道的呀！”那年，我三歲，不知道自己不知道。

　　二年級六班的教室里，坐著(zhù)一個(gè)“一問(wèn)三不知”的我。老師問(wèn)我：“你知道周恩來(lái)的故事嗎？”“不知道�！薄澳敲茨隳軓褪鲆槐檎n文的內容嗎？”“不會(huì )�！薄斑@樣吧，你來(lái)回答課后第一題�！薄袄蠋�，我還是不會(huì )，不知道該怎么答�！蹦悄晡移邭q，知道自己不知道。

　　六年級六班的教室里，坐著(zhù)一個(gè)“懷疑自己”的我。老師問(wèn)“哪位同學(xué)能概括出閏土的特點(diǎn)？”我想出了答案，剛剛抬起右手，可又對自己說(shuō)：“等老師說(shuō)正確答案吧，如果說(shuō)錯了，被同學(xué)笑，多丟人��！”角落里，剛剛上抬的小手又安安穩穩地擺在了桌子上，可老師公布答案時(shí)，我才恍然，原來(lái)自己沒(méi)有錯。但一次又一次，角落里的小手始終沒(méi)有舉起，那年我十二歲，不知道自己知道。

　　初一六班的教室里，坐著(zhù)一個(gè)“積極發(fā)言”的我。老師提出每個(gè)問(wèn)題，我總認真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待地舉起手來(lái)，不再“懷疑自己”，無(wú)論是舉手還是起立回答，都覺(jué)得是一種嘗試，一種挑戰，而答對的收獲則是一份難以形容的欣喜。那年，我十三歲，逐漸知道自己知道。

　　在如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現我在成長(cháng)，成長(cháng)的足跡不僅印在閃光的獎狀上，也印在我平凡的生活里。

童年作文 篇5

　　四歲的我總有問(wèn)不完的問(wèn)題，像一本沒(méi)答案的十萬(wàn)個(gè)為什么。我想知道鳥(niǎo)兒為什么會(huì )飛，魚(yú)兒為什么游泳那么好，樹(shù)葉為什么是綠色的，為什么會(huì )結出果子，總是失眠問(wèn)題都有。

　　一次我看到水里的魚(yú)兒?jiǎn)?wèn)媽媽?zhuān)�“為什么魚(yú)兒在水里那么久都不會(huì )淹死呢？”媽媽被我問(wèn)的不知道怎么回答就說(shuō)：“你去問(wèn)魚(yú)兒吧！”我就跑到河邊把頭浸到水中想自己?jiǎn)?wèn)魚(yú)兒，結果媽媽馬上把我從水里提出來(lái)，還狠狠的打了我的屁股。我都委屈死了，媽媽自己叫我去問(wèn)的還打我。

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