實(shí)用的我的童年作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的童年作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的童年作文 篇1
昏黃的燈光溫柔的灑了一地，映在桌前重重疊放的照片上。這些照片大概都是我的，是我一路成長(cháng)的印跡。
拿起第一張照片，是我一百天的時(shí)候，那時(shí)候的我，臉圓嘟嘟的，站在爸爸腿上，手被媽媽輕輕捏著(zhù)。那時(shí)候的爸媽?zhuān)苣贻p，臉上還有著(zhù)初當父母的喜悅，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。我被他們抱在懷里，像個(gè)寶貝似的呵護著(zhù)。媽媽在一旁輕笑著(zhù)說(shuō)：“你就是我們的手中寶��！”我鼻子一酸，盡力不讓眼淚掉下來(lái)。
照片一張張浮現，在這些照片中，透過(guò)光陰的縫隙，我看見(jiàn)了自己成長(cháng)的足跡，這就是我的童年�！斑@一張笑的最燦爛！”“這一張有活力！”“這一張很調皮！”“這一張最可愛(ài)！”媽媽一張一張地評論著(zhù)，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。在爸媽的眼中，自己的孩子就是最完美的。我和媽媽相視一笑。散懶的燈光下，可以看出媽媽已經(jīng)有了幾根白發(fā)，眉目間充滿(mǎn)了慈愛(ài)。爸爸還是那么有活力，就像一個(gè)大孩子一樣，但是，他的頭上也有幾絲白發(fā)，在黑發(fā)間顯得格外刺目�，F在的我，紅了眼睛。
另一張，我和爸媽三個(gè)人手牽著(zhù)手，笑得很燦爛，眼中有無(wú)法言說(shuō)的深情。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙間漏下，時(shí)間就在那一刻停止。爸媽笑了，真幸福。
我想回到童年，回到無(wú)知的日子。
媽媽說(shuō)：“燈光下有我們的回憶，時(shí)光里有我們的影子。你成長(cháng)的每一步，我們都銘記在心�！�
碎碎的回憶，散在我們的心中，童年的日子，我將刻骨銘心。
我的童年作文 篇2
兩片普通的葉子，吹出了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌；兩片普通的葉子，構成了一個(gè)小巧玲瓏的葉笛；兩片普通的葉子，漸漸勾起了我對童年無(wú)限的向往與遐思……
曾記得幼時(shí)的我，常常在爸爸的指導下學(xué)吹葉笛。隨手摘下兩片竹葉，湊到嘴邊輕輕一吹，那聲音有時(shí)如小鳥(niǎo)的啁啾，有時(shí)如小溪的流淌聲。婉轉，輕盈，沉重，輕快，一個(gè)普通的葉笛能吹奏出許多不同的聲音，常常漂浮在我的耳邊，耳熟能詳卻揮之不去。那時(shí)的我似乎對葉笛有著(zhù)特殊的情感，只要一有空，就下樓摘兩片葉子吹葉笛。沉浸于葉笛發(fā)出的無(wú)數種聲音中，仿佛置身于美麗的大自然，嘴邊迷漫著(zhù)陣陣清香，讓我對于它流連忘返！
幾年過(guò)去了，作業(yè)越來(lái)越多，竟把童年與我相伴的葉笛拋到了九霄云外。而今天，當我再隨手摘下兩片葉子吹葉笛的時(shí)候，那種感覺(jué)似乎近在咫尺，又似乎遙不可及。我將摘下的葉子輕輕地貼在一起，學(xué)著(zhù)童年時(shí)的樣子，輕輕一吹，只剩下了自己吹氣時(shí)的“呼呼”聲，而葉笛那婉轉輕快的聲音仿佛已隨著(zhù)時(shí)間的流逝而不翼而飛。而就當我把葉子再一次湊到嘴邊的時(shí)候，一股青草的芳香與春天的氣息頓時(shí)撲面而來(lái)，使我深深地感受到童年無(wú)限的樂(lè )趣和春天溫暖的氣息。當我再一次試著(zhù)輕輕一吹時(shí)，那斷斷續續的口哨聲又浮現了，在我的腦海里霎時(shí)間出現了一幅幅小時(shí)候在秋千上葉笛的情景，我陶醉了，癡迷了……
時(shí)光似水，慢慢地在指縫間流淌而去。童年吹葉笛的聲音仿佛也是童年美好的回憶。在我的腦海中揮之不去……
我的童年作文 篇3
0—3歲：我還是個(gè)呆萌的嬰兒，看著(zhù)這陌生的世界，被兩個(gè)陌生人無(wú)微不至的照顧、保護。他們形影不離的跟著(zhù)我，我笑他們笑，我哭他們哄，我不高興他們便逗我。他們是誰(shuí)？原來(lái)，他們叫爸爸媽媽。
在爸爸媽媽的保護與照顧下，我飛快成長(cháng)，也開(kāi)始觸摸知識的大門(mén)。那時(shí)，我會(huì )走路去找他們，會(huì )甜甜的叫他們爸爸媽媽?zhuān)斎�，他們的夸贊聲也停不下�?lái)。我還很幼稚，披上被子是超人，吐個(gè)舌頭是狗狗，逗得他們前仰后合。
3歲的我對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣，一個(gè)好奇的我出現在了別人的面前。這是什么？我問(wèn)。那是什么？我又問(wèn)。我在問(wèn)的渠道上不斷得到知識，但世界的問(wèn)號還有很多等我去探索。4—6歲：我上幼兒園了。起初，我還以為上幼兒園只是接受教育又能娛樂(lè )玩耍的一個(gè)場(chǎng)所罷了。但是我錯了，這是我人生中的轉折點(diǎn)，也是我人生中的一段不朽的精彩。我每天結交新的朋友，嘻嘻哈哈是我們的風(fēng)格，追跑打鬧是日常行為，磕碰摔跌更是家常便飯，每天都會(huì )涂上不同的色彩，都有歡樂(lè )的歌在唱。此外，我還勤奮好學(xué)。在拼音本上，一筆一畫(huà)寫(xiě)的工工整整；書(shū)本里，我沉浸在生動(dòng)有趣的故事情節中；繪畫(huà)上，我喜歡給東西添上鮮艷的色彩冥冥中，突然覺(jué)得有一只手，把我指向大道。
7—9歲：上了小學(xué)我不再一如既往地淘氣，而是心中立下一個(gè)向往的目標，跑向那個(gè)目標，一直不停息。一路上，我學(xué)會(huì )了很多很多：守規，讓我嚴于律己、遵規守紀；知學(xué)，讓我主動(dòng)好學(xué)，樂(lè )于學(xué)習，令我進(jìn)步許多；適應，讓我會(huì )拒絕，不受誘惑，能穩扎穩打；迅捷，讓我思考迅速，可以果斷做出決定。守規、知學(xué)、適應和迅捷這四個(gè)詞，不斷地幫助我克服前進(jìn)道路上的重重困難。
我知道父母也在幫助我，供我學(xué)、吃、穿、喝等。我很明白，他們?yōu)槭裁匆@樣，一舉一動(dòng)中包含了怎樣的愛(ài)，于是，我更努力地向前狂奔。
10—12歲：我努力奔跑，即將面對另一個(gè)人生轉折點(diǎn)小升初。為了渡過(guò)這個(gè)關(guān)口，我不斷約束著(zhù)自己：刻苦地學(xué)習，不斷地探索與拓展。我必須這么做，因為我知道我明白，這個(gè)關(guān)口對我至關(guān)重要，它可以讓我走向更美好的'人生，看到更美麗的風(fēng)景。我忍耐著(zhù)浮躁，硬著(zhù)頭皮，緊張地過(guò)每一天，時(shí)時(shí)刻刻為小升初做準備。我看向遠方，覺(jué)得勝券在握，心中暗暗發(fā)誓一定要成功。小升初，等我征服你吧！
我的童年作文 篇4
時(shí)光荏苒，歲月流逝，彈指一揮間，桌上日歷換了幾個(gè)了。電視機雖然越來(lái)越大，但是，當我看著(zhù)上面的內容時(shí)，卻覺(jué)得……缺了什么？每當動(dòng)動(dòng)遙控器之時(shí)，面對成千上萬(wàn)個(gè)推薦節目，我卻無(wú)從選擇，因為，真正的快樂(lè )好像也隨著(zhù)時(shí)間的推移而溜走了。
曾記得當我正為一集《喜羊羊與灰太狼》沒(méi)看上時(shí)而發(fā)火，總是想著(zhù):“灰太狼又怎么被羊擊退的？灰太狼又發(fā)明了個(gè)什么道具？小灰灰的媽媽回來(lái)了嗎？這次運動(dòng)會(huì )誰(shuí)又奪冠了？黑大帥和瀟灑哥和好了沒(méi)……”但是現在看到羊要和狼成為好朋友，熟悉的角色越來(lái)越萌系化之時(shí)，熊要講文明懂禮貌之時(shí)，我卻覺(jué)得這很可笑至極。也許是我學(xué)了生物鏈的原因更加現實(shí)了，還是這個(gè)動(dòng)畫(huà)真的沒(méi)那種感覺(jué)了呢？
再長(cháng)大些，《斗龍戰士》呀，《超獸武裝》呀，《諾諾歷險記》呀，《神兵小將》呀，都讓我可以坐在電視前幾個(gè)小時(shí)，而現在看翻版卻索然無(wú)味，每一步類(lèi)似動(dòng)畫(huà)都像是一個(gè)動(dòng)畫(huà)的換人作品，那些反反復復的套路，那些老生常談的劇情，還有靠技能特效花哨來(lái)搏眼球的，都讓我覺(jué)得無(wú)聊至極。你永遠都不知道成龍這種巨星的動(dòng)畫(huà)《成龍歷險記》的翻版居然拍出了大頭兒子的感覺(jué)，劇情十分暗淡無(wú)光。你也永遠都不知道現在動(dòng)畫(huà)消滅最終boss是就是三種老套方式:覺(jué)醒，領(lǐng)悟甚至就是朋友一句加油的話(huà)。
還有一些真人作品，例如《鎧甲勇士》等，可以說(shuō)從捕系列開(kāi)始就一路下坡，因為劇情的邏輯是越來(lái)越好猜了，而且作品亮點(diǎn)也逐漸轉移到鎧甲和技能的花哨度上，都讓我憤然，所以到現在，我是一點(diǎn)這種形式的作品都再沒(méi)看過(guò)。
而且從三四年級開(kāi)始看的綜藝節目我也再無(wú)看過(guò)，總覺(jué)得是少了一些嘉賓才缺了些東西，還是缺了這些東西就沒(méi)了嘉賓，老的那些綜藝節目我的喜愛(ài)度也是越來(lái)越低，我當時(shí)其實(shí)很不喜歡《王牌對王牌》，倒不是因為內容不好，而是覺(jué)得王牌家族隊的一直贏(yíng)讓我有些厭煩，但現在看來(lái)，這個(gè)節目已經(jīng)比某些沒(méi)含金量只會(huì )耍顏值的綜藝節目好多了。
我的爺爺老是問(wèn)我為什么要看日本的動(dòng)漫，此時(shí)我只想說(shuō):“現在的中國的動(dòng)畫(huà)還有什么讓我感受到童年的了嗎？”現在我就是在指尖躍動(dòng)電磁炮中找到童年時(shí)主角沒(méi)有多花哨的特效裝備也能擊敗對手；從精靈的約會(huì )戰爭中找到童年時(shí)動(dòng)畫(huà)隱含的一些愛(ài)戀；從人與吸血鬼抗爭中尋找童年時(shí)動(dòng)畫(huà)那些無(wú)聲的教育；從異世界中二之旅中探尋童年時(shí)那些讓我開(kāi)懷大笑的場(chǎng)面……那么，這些讓我印象深刻的東西都去哪了呢？
我的童年作文 篇5
微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光溫暖地照耀著(zhù)大地，我和好朋友一起在花園中漫步，聊著(zhù)一些往事，當聊起三年級的那段時(shí)光，我不禁感慨到，那會(huì )的日子如同一個(gè)五顏六色的調色板，絢麗多彩。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我們跳皮筋的身影率先沖進(jìn)我的腦海里。
每到放學(xué)的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音喊道：“跳皮筋啦!跳皮筋啦!”大伙一聽(tīng)到這個(gè)消息就趕緊抓起書(shū)包，三步并作一步地沖出教室。來(lái)到了學(xué)校后面的小花園，小花園里花團錦簇，各式各樣的花都有，隨便站在哪一處小角落里，都會(huì )有一陣清香撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。
可即便是如此美麗的花園，我們也未曾過(guò)多關(guān)注，我們的目光統一鎖定在一位女生那，只見(jiàn)那一位女生將手放進(jìn)書(shū)包里，摸索了好一會(huì )兒后，緩緩的從書(shū)包里掏出好長(cháng)一根白色的繩子，那是皮筋!頓時(shí)，大伙歡呼了起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，首先，有兩位女同學(xué)自愿充當“大樹(shù)”，也就是固定皮筋的人(將皮筋綁在腳上)，接著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的跳，如果哪一個(gè)同學(xué)中途跳錯了，那么她就要替換“大樹(shù)”。
“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜�！币贿叧�(zhù)歌謠，一邊左腳搭上彈動(dòng)的皮筋，右腳又靈活地跨過(guò)，來(lái)來(lái)回回，不知疲倦，即便是汗如雨下、氣喘吁吁，也要用力贏(yíng)，如果不是因為爸爸媽媽叫我們回家吃晚飯，我們心里都是在想：明天，明天什么時(shí)候可以再來(lái)呢?
后來(lái)，班上又新轉來(lái)了一位同學(xué)，矮矮胖胖的，名叫錢(qián)多多，大家看著(zhù)她那身形，不禁皺起了眉頭，嫌棄的想著(zhù)：她這么胖，彈跳力肯定很差，跳得了皮筋嗎?
果然不出我們所料，她常常被皮筋絆倒;有時(shí)，我們同情她，把皮筋的高度降得非常低，但她還是摔倒了;有幾次，她因為發(fā)揮得不好，一下午只跳了兩三次皮筋，其余時(shí)間全當著(zhù)“大樹(shù)”，后來(lái)，好幾次，她都央求我們讓她別當“大樹(shù)”了，讓她多跳幾次，可我們不但不領(lǐng)情，還輕蔑地說(shuō)道：“切!誰(shuí)叫你那么胖，有本事，減肥瘦下來(lái)，不摔倒啊!”我們還給她取了一個(gè)外號，叫錢(qián)大樹(shù)。
后面好長(cháng)一段時(shí)間，我們跳皮筋，她沒(méi)有參與，也不見(jiàn)她來(lái)上課，打聽(tīng)的消息是：錢(qián)多多因為爸爸媽媽工作的原因，搬去了天津，我們幾乎沒(méi)再聯(lián)系過(guò)。
現在，我也上了五年級了，學(xué)業(yè)繁忙，幾乎沒(méi)啥時(shí)間和精力去玩跳皮筋了�！肮�!再高一點(diǎn)!我還可以再跳高一點(diǎn)!”花園旁邊傳來(lái)幾個(gè)小朋友跳皮筋時(shí)歡快的聲音，我和同學(xué)望著(zhù)他們快樂(lè )的身影，相互一笑。仿佛我們就在其中，錢(qián)多多也在，這次換我們當大樹(shù)，她跳得尤為的開(kāi)心。
【我的童年作文】相關(guān)文章：
童年，我的童年作文06-18
童年作文：我的童年趣事08-09
我的童年作文：童年的回憶02-03
我的童年作文_童年趣事作文03-05
我的童年作文07-26
我的童年作文精選02-17
我的童年作文06-09
我的童年_作文09-06
童年的我作文11-11
作文-我的童年11-09