有關(guān)美好的童年作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的美好的童年作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好的童年作文 篇1
童年那一段段美好的時(shí)光，仿佛像串著(zhù)一顆顆大大小小晶瑩閃亮珍珠的長(cháng)鏈子，這鏈子越來(lái)越長(cháng)，我的童年回憶就越來(lái)越多……幼兒園入學(xué)第一天你知道我童年時(shí)記憶最深的是什么嗎？那就是我上幼兒園的第一天。
那天，我到了幼兒園。一進(jìn)教室，見(jiàn)到許多家長(cháng)和陌生的小朋友們，教室里充滿(mǎn)著(zhù)哭鬧聲。一想到我了，我的心一下落空了，傷心地大聲哭了起來(lái)，鬧著(zhù)要跟兒有很多的老師、阿姨和小朋友們，有很多好玩的游戲……慢慢地我的哭聲小了，心也平靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我依依不舍，忍著(zhù)眼淚小聲抽泣著(zhù)，向她揮了揮手。我上幼兒園的第一天是這樣的，你們呢？二年級的體育課那一節體育課，我們玩的是兩人夾球跑PK賽。我和孫佳玉為一組，我倆和其他小組的同學(xué)們進(jìn)行倆倆PK。我倆配合默契，一路斬關(guān)奪將，淘汰了眾多對手，進(jìn)入了最后的決賽。決賽一開(kāi)始，我倆還遙遙領(lǐng)先，可沒(méi)過(guò)多久，我回頭一望：哎呀，局勢不妙，對手果然實(shí)力不弱，快要反超了！我很快地提醒了伙伴，她意識到了，我們趕緊加快了步伐�！耙欢�、一二……”響亮的聲音在操場(chǎng)上空回蕩�！耙�！我們贏(yíng)了第一名！”孫佳玉高興地手舞足蹈。臉龐掛滿(mǎn)了汗水，可心中充滿(mǎn)了勝利的喜悅！學(xué)琴入門(mén)一開(kāi)始學(xué)琴，我是十分無(wú)奈的，很不想學(xué)，因為看到那些跳躍的音符我就感到頭暈眼花。每天晚上，”我彈，否則不許睡覺(jué)，許多次我都快要放棄了，太難受了，可一次次地又被回來(lái)。
就這樣反反復復，我堅持了下來(lái)，逐漸地對彈琴產(chǎn)生興趣，也成為了我的特長(cháng)。校園藝術(shù)節，我參加了樂(lè )器組的表演，在舞臺上與同學(xué)們共同彈奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，贏(yíng)的了經(jīng)久不息的掌聲。學(xué)琴真好！童年的故事數不勝數！童年，就像陽(yáng)光下吹出的一個(gè)又一個(gè)的肥皂泡，五彩斑斕，閃爍透明，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的回憶和遐想……
美好的童年作文 篇2
童年的往事就像海邊的貝殼，數也數不清，有紅的、黃的`、藍的......今天我就隨意的撿起一顆藍色的貝殼，來(lái)向大家表述一下這美好的回憶......
記得那是在我五歲那年，那時(shí)我家住在華舍，隔壁的鄰居也有一個(gè)小男孩，他只比我大一歲，于是我倆經(jīng)常在一起玩 。他是一個(gè)黑黑的小男孩，膽子很大，有時(shí)會(huì )去田里捉蝌蚪，每次他總帶個(gè)小水桶，把戰利品放在這里面。于是我天天與他一起去田里捉小蝌蚪，每次我只是看著(zhù)他捉，他在田里走來(lái)走去，發(fā)現了"目標"以后，迅速悄悄地靠近它們，把手彎成弓形，悄悄地蹲下，再以迅雷不及掩耳的速度將手按下去。那些"大頭"還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就被手掌罩得個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)。我天天看著(zhù)他捉，他讓我也捉，可是我不管怎么樣就是不敢捉，不論他怎么說(shuō)有多容易，也許我怕被蝌蚪咬吧，我還是不敢捉。
那個(gè)小男孩有時(shí)滿(mǎn)載而歸也會(huì )送給我一些，我便把它們養在一個(gè)紅色的小水桶里，換上清澈的水，看著(zhù)那幾只小蝌蚪在水中快活的游來(lái)游去，我的心中也有無(wú)比的快樂(lè )!
以后幾天，我還是日日看著(zhù)他捉蝌蚪，那時(shí)的我似乎只要看看就滿(mǎn)足了。
終于有一天，我捉了幾只小蝌蚪回來(lái)。那不是他給我的，我自己捉的!這是我平生第一次親手捉到蝌蚪，真的，真的!這是憑我自己的雙手獲取的，而不是我不勞而獲的從他那兒取得的。讓我告訴你這捉蝌蚪的來(lái)龍去脈吧! 采集的網(wǎng)站不好，別采集了
這天下午，烈日當空，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)大地。雖然天氣惡劣，但我們還是出發(fā)了，到達了目的地，我跟往常一樣在一旁看鄰居家的小男孩捉。這時(shí)他叫了起來(lái):" 喂，這兒有好多蝌蚪，快來(lái)看呀!"我聽(tīng)了急急忙忙地跑過(guò)去看，他和我一起蹲在那兒看，突然，他一把抓過(guò)我的手，一下子按了下去，剛好將幾只蝌蚪罩住了，他捉住我的手拿上來(lái)，將手中的那幾只蝌蚪放在了小水桶里，自從這次協(xié)助我也敢捉了，于是今天我就捉了十幾只。
雖然我放下這塊只貝殼，但它還在沙灘上發(fā)著(zhù)熠熠光輝。我的心還在童年，眼前是一片湛藍的大海，心中蕩起層層漣漪......
我想大家在小時(shí)侯都有一段美好的回憶吧，我的回憶是在幼兒班時(shí)的生活。那時(shí)我們有兩個(gè)老師，一個(gè)是少老師，他長(cháng)的很漂亮，很高，有一米七左右吧，很瘦，腿只有我們小時(shí)侯的腿兩倍多，她對我們很好，像只綿羊，可要發(fā)起火來(lái)啊，簡(jiǎn)直就是一只老虎，還有一個(gè)是英老師，英老師也很漂亮，不過(guò)沒(méi)有少老師高，只有一米六左右，也不是很瘦，中等，英老師跟少老師一樣，好起來(lái)很好，兇起來(lái)很兇，但還是好的多，兇的少。
少老師和英老師經(jīng)常會(huì )用零食來(lái)上課，有一次老師出了一個(gè)問(wèn)題，就是當你掉進(jìn)洞里了，你叫別人怎么救你，獎品是一根薯條，我們班級許多同學(xué)看到了都是“口水直流三千尺”呀，所以個(gè)個(gè)絞盡腦汁終于想出了主意，我也想出了，就是用繩子，說(shuō)出后我得到了一根薯條，這根薯條真美味，大概因為在幼兒園里無(wú)法吃零食，現在可以吃了，就會(huì )覺(jué)得什么都非常美味。
但是有一次我就被批評了，那次有一位同學(xué)把紐扣吞進(jìn)了肚子里，我放聲大笑，結果被罰站在教室門(mén)口一中午，在門(mén)口我一直想，為什么他會(huì )把紐扣吞到肚子里去?他的嗓子可真大!
這些就是我美好的回憶，里面都講了我的幼兒園老師，我現在可真想念她們呀!!
美好的童年作文 篇3
童年，好似美麗的花朵，即使冬天來(lái)了，也會(huì )有重新綻放的那一天；童年，好似潺潺的小溪，即使冬天來(lái)了，也會(huì )有春天開(kāi)化的那一刻。童年雖然一去不復返，但是它留下的回憶卻時(shí)刻流淌在我心間。
我的童年雖不雍容華貴，卻是我最珍貴的的財富，每一個(gè)季節，我都能體會(huì )到不同的快樂(lè )。冬天，我能享受冰雪帶給我的快樂(lè )，而在夏天，我能坐在沙灘上靜靜享受陽(yáng)光的沐浴�？傊�，我的童年總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
春之美
我很喜歡春天，因為春天的樹(shù)總是最綠，花總是最可愛(ài)的，空氣也總是最清新。一個(gè)周末我們一家和妹妹一家去春游。到了一片綠油油的草地野餐，老舍的《草原》就這樣猝不及防地浮現在我腦海�！斑@里的天比別處的天更可愛(ài)，空氣是那么的清新……”是呀，這般的良辰美景簡(jiǎn)直和老舍筆下的一模一樣！我和妹妹漸漸被這美景陶醉了，你追我趕地在這里嬉戲，仿佛是像被束縛的小鳥(niǎo)回歸大自然一樣，對這里充滿(mǎn)了眷戀。
夏之靜
夏天真是太熱了！到了夏天最熱的時(shí)候，爸爸終于決定帶對海向往很久的我去看海。第一次看海的我很興奮，在海邊堆了一個(gè)又一個(gè)城堡，可是只要海浪一打，我的努力就全白費了。幾個(gè)當地的孩子看出了我的顧慮，于是主動(dòng)告訴我堆“城堡”的技巧并幫我一起堆。我們全神貫注地堆著(zhù)，突然覺(jué)得海邊很靜，仿佛只有那海浪聲，輕輕拍打著(zhù)沙灘……
秋之感
葉子落了，我知道，是秋天來(lái)了。和春、夏、冬比起來(lái)，秋的到來(lái)似乎低調許多，我很喜歡秋風(fēng)吹在身上的感覺(jué)，有一絲涼意，卻又絲毫不覺(jué)得冷。在這樣一個(gè)美麗的秋季，獨自漫步在樹(shù)林的小徑就是最好的選擇了。踩在掉落樹(shù)葉上的感覺(jué)，涼風(fēng)吹在身上的感覺(jué)，原來(lái)秋之感，竟如此之多。
冬之趣
要說(shuō)北方孩子在冬天最佳消遣方式，答案必然是冰雪了。冬天的時(shí)候，院子里的小朋友們總會(huì )分幫分伙打雪仗，我們喜歡你追我趕的刺激，也喜歡松軟的雪打在身上的感覺(jué)。院子里也總會(huì )傳來(lái)我們此起彼伏的笑聲。每每到了冬天，我都會(huì )回想起童年時(shí)冬天的歡樂(lè )，雖然我們不像以前那樣打雪仗，但是我會(huì )在記憶中，把這段童年的歡樂(lè )延續下去，永遠、永遠……
童年的美好雖然是短暫的，但是童年的回憶是足夠一個(gè)人用一生去體會(huì )的……
簡(jiǎn)評：本文以“每一個(gè)季節，我都能體會(huì )到不同的快樂(lè )�！边@句話(huà)貫穿全文。作者以四季來(lái)構思全文，在敘事寫(xiě)景中抒發(fā)出四季給予自己的獨特感受。文筆流暢生動(dòng)，童年的美好蘊含其中。
美好的童年作文 篇4
我的童年是五彩繽紛的，在家的童年里流淌著(zhù)真和甜美，總會(huì )使人產(chǎn)生難已忘懷的回憶。
小時(shí)候，我在家里玩耍，一不時(shí)看到媽媽在洗衣服，我跑了過(guò)去，看見(jiàn)了媽媽手上的泡泡，就說(shuō)：“我要玩，我要玩�！眿寢岦c(diǎn)頭同意了，我用手用力一搓，小泡泡就出來(lái)了，我高興了，就用力搓了幾下，不但泡泡沒(méi)出來(lái)，連我也累壞了，媽媽見(jiàn)了，笑了起來(lái)，說(shuō)：“別玩了，你沒(méi)把衣服放進(jìn)水中，不可能搓出泡泡的�！蔽衣�(tīng)了，就要把衣服放進(jìn)水中，衣服沒(méi)放進(jìn)去，我卻被“放”了進(jìn)去，這是怎么回事，原來(lái)，我拉錯衣服了，這是我穿的衣服。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“小淘氣�！苯又�(zhù)給我換了一件衣服。我趁媽媽不在的時(shí)候，拿出了媽媽的洗衣粉，還拿出了媽媽的“噴頭”，把水和洗衣粉合了起來(lái)，再按一下“噴頭”，一個(gè)漂亮的泡泡就出來(lái)了，我高興起來(lái)了，一邊按“噴頭”，一邊跑，經(jīng)過(guò)十分鐘，我的家就變成了“泡泡家”正好媽媽這個(gè)時(shí)候回來(lái)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)黄��！眿寢専o(wú)可賴(lài)何地收拾殘局。
隨著(zhù)歲月的流逝，這已是我心中一個(gè)曾讓我細細回味地音符了。沒(méi)當我想起這件事，我總會(huì )很啞然失笑。這也是我心中布滿(mǎn)歡樂(lè )的“日記”。
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