【熱】致童年作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的致童年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致童年作文1
小時(shí)候，我們盡情的操場(chǎng)上玩耍，那時(shí)的我們從不知道時(shí)間是何等珍貴。但現在我們已經(jīng)如同上了馬達的機器人，每天重復乏味的生活。
兩點(diǎn)一線(xiàn)，家里——學(xué)校，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話(huà)，一個(gè)同學(xué)對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)“我每天就是兩點(diǎn)一線(xiàn)，家里——學(xué)校�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)“你中間上個(gè)廁所不就是三點(diǎn)一線(xiàn)了”這雖然只是一個(gè)笑話(huà)，但這卻真實(shí)反映出了初中生的生活是多么悲催，現在的我們，竟有些羨慕童年時(shí)光了，那時(shí)候，我們天真快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。每當看到樓底下的小孩兒，都會(huì )感嘆時(shí)光蹉跎，時(shí)間是一個(gè)看不見(jiàn)的惡魔（至少我們看來(lái)是這樣），它能使少女變老，使石塊變成沙粒，它是永恒的代名詞，它可以讓滄海變成桑田，也可以讓桑田變成滄海，就像朱自清先生的文章中所說(shuō)，時(shí)間悄悄地溜走了。我們的時(shí)間正在一步步減少，人類(lèi)永遠不可能打破自然規律，人類(lèi)也不可能長(cháng)生不老，人類(lèi)永遠只是一個(gè)高級動(dòng)物，現在有許多人自詡說(shuō)我們已經(jīng)是造物主了，但我對這種說(shuō)法嗤之以鼻。
我們應珍惜童年，把握青春的美好
致童年作文2
轉眼已經(jīng)初中了，我的同學(xué)都踏入了青少年的時(shí)代�；厥滓豢�，六年的苦辣酸甜如今已成我們珍藏的記憶。
還記得一到三年級的時(shí)候，劉老師曾經(jīng)叫我們跳長(cháng)繩還差一點(diǎn)摔跤。還記得，我要換班的時(shí)候，和劉老師最后的一抱，劉老師也在極力控制著(zhù)自己的眼淚。還記得，當劉老師宣布不能再帶我們四年級的時(shí)候，全班那偶爾抽泣的聲音響徹整個(gè)教室……四年級時(shí)，新班主任裴老師，他對我們就是刀子嘴豆腐心，上課時(shí)，我們把今天的課程學(xué)完了，老師要我們做幾道題，我們就問(wèn)這是不是家庭作業(yè)，老師硬說(shuō)不是，到最后，這還是成了作業(yè)。五年級，我們又換了班主任，但語(yǔ)文是班主任教，數學(xué)還是裴老師教。新班主任姓陳，因為我們在一到四年級都是好辦，學(xué)校就讓年級大，身體又非常不好的陳老師來(lái)教我們，這樣教起來(lái)容易不累。但是，我們卻讓陳老師失望了，我們不但比原來(lái)更不聽(tīng)話(huà)，而且有添了許多壞毛病。
六年級第一個(gè)教師節，我和田偉、彭前到教室里直接放下書(shū)包奔向了劉老師的教室，到門(mén)口，我們讓田偉拿出我們準備的禮物，從我們手里一個(gè)個(gè)傳遞到老師手中，每一次傳遞都代表我們對老師的尊敬和關(guān)愛(ài)。劉老師接到后，我們清晰的看到老師眼眶紅了，但他確忍著(zhù)眼淚，讓我們趕回教室。其實(shí)，當我們轉身時(shí)，劉老師流淚了，我們也流淚了……
我倚在窗前，突然感嘆一句：“童年真好，真好……”
致童年作文3
童年是我們一生中最快樂(lè )的時(shí)光。
——題記
童年像一杯咖啡，溫暖著(zhù)我的心田；童年像一弘清泉，清潔著(zhù)我的心靈；童年更像一本史書(shū)，記載著(zhù)我的過(guò)去。
鏡頭一
記得有一次，我在單縣的“水上樂(lè )園”游泳，玩的無(wú)比的快樂(lè )。那個(gè)時(shí)間我就是在順境中成長(cháng)，沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)苦頭，生活在爸爸媽媽照顧下。我知道順境消磨人的斗志，使人精神不振，貪圖安逸，不思進(jìn)取，也會(huì )使人的思想極度下降。
鏡頭二
今天，天氣炎熱，大大的太陽(yáng)強烈的照耀著(zhù)大地。整個(gè)身子就如處在一個(gè)大蒸籠里。我隨爺爺來(lái)到地里，問(wèn)爺爺：“這大熱天的，我們來(lái)地里干什么呀？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)地里就是讓你摘西瓜呀�！蔽也磺樵傅卣f(shuō)：“這么熱的天，再背一個(gè)大西瓜，那不得累趴下啊�！睜敔斦Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“就是讓你體驗體驗，在逆境中成長(cháng)，將來(lái)才能享福��！”我當時(shí)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到現在我才明白：逆境可以磨煉人的意志，使人迸發(fā)出巨大的能量，有利于成長(cháng)。
鏡頭三
又是一個(gè)火熱的夏天，媽媽給我一了特別的一課。課題是“童年時(shí)的順境與逆境”。童年的順境比較多，但是我們盡可能的不要生活在順境中。小時(shí)候我們受多大的苦，將來(lái)就會(huì )享金大的福！
致童年作文4
當我徜徉在一本本寬大的繪本圖冊中時(shí)，我悄然發(fā)現了自己的成長(cháng)。但是今天請允許我以一個(gè)兒童的身份，再去童年那個(gè)不復存在的世界中任性一回。
童年是一輛緩緩錯過(guò)了的列車(chē)，駛向了無(wú)邊無(wú)際的終點(diǎn)。因為無(wú)邊無(wú)際，所以無(wú)拘無(wú)束。但是，許多事情只有一次。比如坐在校園一角那個(gè)青色的秋千上，比如躲在教室門(mén)后面吃辣條，再比如偷出大姨的腰鼓在門(mén)口裝模作樣地敲打，以及和小伙伴們玩的那些危險游戲。
這些事情并不像我們當初想的那么簡(jiǎn)單，但是在大人們眼中卻是“大逆不道”的了。當初，我們也就是僅僅想想著(zhù)好玩而已。也是，長(cháng)大后，我們漸漸成熟了。其實(shí)，我也好想再蕩一回秋千，但是當我看見(jiàn)妹妹那眨巴的水靈靈的大眼睛，我知道有些事情是不可選擇的。就像不再對大姨的腰鼓感興趣，不再與舊時(shí)朋友整天混在一起一樣的道理。
時(shí)間長(cháng)了，就淡忘了。忘了過(guò)去，因為那屬于死神。但是，當我看到繪本圖冊那些靈動(dòng)秀氣的細節時(shí)，它們又活了般浮現在我的腦海中。也許，死神也不愿意看到那些鮮活的畫(huà)面被摒棄在歲月的滄海中吧。
敬禮，致意那些生命中最美好的細節！
致童年作文5
童年，所有人都經(jīng)歷過(guò)，小學(xué)的時(shí)光，是最美好的，因為只有在小學(xué)，人與人之間的友誼才是最真實(shí)的。小學(xué)里，我也有一個(gè)好朋友，她是一個(gè)殘疾人，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，只能靠助聽(tīng)器來(lái)聽(tīng)這世間的萬(wàn)物，4年級的時(shí)候，我才開(kāi)始正式和她成為好朋友，不得不說(shuō)，她是一個(gè)很可愛(ài)的人，她很喜歡唱歌，雖然自己唱的不好聽(tīng)，每天放學(xué)，都會(huì )送我去車(chē)站等車(chē)，冬天也亦是如此，讓我很是感動(dòng)。
可是，升入初中后，我們見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越少，剛開(kāi)始的一個(gè)學(xué)期，她經(jīng)常來(lái)找我，帶上好吃的偷偷的塞給我吃，每天一塵不變的在校門(mén)口等我，不論到多晚，她都會(huì )一直等，冬天很冷，但是為了有和她相處的時(shí)間，我放棄了媽媽來(lái)接我，放棄了騎自行車(chē)回家，只為了和她一起走路，怕她凍著(zhù)，就沒(méi)讓她在等我。開(kāi)學(xué)后，她再也沒(méi)有來(lái)找過(guò)我，放學(xué)后，即使看到了我，也對我不聞不問(wèn)，她卻不知道，這些小小的動(dòng)作，讓我多么傷心，我渴望能見(jiàn)到她，見(jiàn)到她那天真的笑臉，靠在她的身上，聞著(zhù)她身上特有的香味，可是，從那以后，我發(fā)現，這種是奢望，實(shí)現不了。初中，充滿(mǎn)了斗爭，父母讓我好好學(xué)習，考上重點(diǎn)高中，同學(xué)之間的友誼也已經(jīng)不再純潔了，就算面對再討厭的人，也得滿(mǎn)臉堆笑，多一個(gè)朋友，總比多一個(gè)敵人強。一直忍了3個(gè)月，卻在一次偶然的情況下得知，我一直被那個(gè)同學(xué)討厭，從此之后，誰(shuí)都不會(huì )將這份討厭寫(xiě)在臉上，卻在語(yǔ)言中，處處作對，這不是我想要的友誼��！多想回到小學(xué)時(shí)那段純真的友誼��！可是，我做不到！
致童年作文6
小學(xué)六年，從幼稚無(wú)知的孩童蛻變成了活潑青澀的少女，我們們終于迎來(lái)了那最后一個(gè)告別的儀式，那最后一個(gè)代表著(zhù)童年的印記，這篇文章，致我們終將逝去的童年。
小學(xué)六年，一路走來(lái)，頗為坎坷，記得剛入學(xué)時(shí)，好動(dòng)又頑皮，完全不像一個(gè)女孩子，經(jīng)常在無(wú)知的時(shí)候做出一些壞事，說(shuō)起來(lái)，我和校長(cháng)還蠻有緣的，每次做壞事都會(huì )被他拽住，不過(guò)在孩童無(wú)知懵懂的眼神下，也只能節節敗退了吧。到了后來(lái)，努力把自己改造成“笑不露齒，行不擺裙”的淑女，可對于天生好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，還是算了吧，最后只能多看點(diǎn)書(shū)，雖然不能裝成淑女，但是想要“口若懸河，舌燦蓮花”我還多少是有點(diǎn)的天分的，這種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，反而讓我有了自己的愛(ài)好。
曾經(jīng)多少懵懂，曾經(jīng)多少無(wú)知，曾經(jīng)多少荒唐，曾經(jīng)多少幼稚，當我們踏出這個(gè)校園，一切都會(huì )劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的休 止 符，一切都會(huì )變成身后的歷史，在泛黃的書(shū)頁(yè)中，我們也依稀可以讀出，當年，我們到底是多么匆忙，才沒(méi)有留下一個(gè)沒(méi)有遺憾的童年？
致童年作文7
童年像一個(gè)木盆，里面盛著(zhù)我的淚水與歡樂(lè )，伴陪伴著(zhù)我成長(cháng)的光陰。所有人兒時(shí)應該都干過(guò)不少讓大人頭疼的“缺德事”吧。
那是一年盛夏，我在婆婆在家里，知了的叫聲讓人心煩意亂，我卻不顧烈日的暴曬，和鄰里幾個(gè)小伙伴瘋瘋癲癲的玩著(zhù)游戲，忽然我的腦海中閃出一個(gè)絕妙的鬼點(diǎn)子——開(kāi)一個(gè)水果大宴會(huì )，哪里來(lái)這么多水果呢？不用急，我家有的是果樹(shù)，只不過(guò)要偷偷的，因為大人怕我摔了，不安全。
我招呼來(lái)十幾個(gè)小孩子，分配了任務(wù)，力氣小的在底下?lián)�，力氣大的拿工具在�?shù)上“掃蕩”，個(gè)子高的就麻煩了，必須一個(gè)接一個(gè)一個(gè)架在別人身上，我這個(gè)指揮官更慘，和同齡孩子比，不僅高而且力氣算大的，便成了“人體樓梯”的第一位，要承受五六個(gè)人的重量，我真是欲哭無(wú)淚。那這個(gè)梯子干嘛呢？外公在后院砌了一個(gè)水泥墻，為了不加大動(dòng)靜，我們必須將樹(shù)枝壓向墻外，這樣才能摘到那美味可口的水果。
但是事情并不像想象的那樣順利，手還沒(méi)夠著(zhù)樹(shù)枝，這上面的人險些掉下來(lái)，不一會(huì )兒，所有的人都開(kāi)始不平衡，乍一看，說(shuō)不定還像一條蠕動(dòng)的巨大長(cháng)蛇，還好我們沒(méi)有摔下來(lái)變成正宗的腦震蕩患者，還成功的收獲了兩三籃子水果，我們結著(zhù)伴兒洗完水果，在一片樹(shù)蔭下砸吧著(zhù)嘴吃“勞動(dòng)”換來(lái)的可口水果時(shí)，壓根兒沒(méi)想家長(cháng)會(huì )發(fā)現果樹(shù)少了水果。
回想到這里，我自己都忍不住笑了，童年那些事兒會(huì )一直留在我的記憶中，可是童年在一步一步離我而去，是時(shí)候該與它說(shuō)聲再見(jiàn)了。
致童年作文8
親愛(ài)的童年：
好久不見(jiàn)！你過(guò)得好嗎？
告別你的半年里，我長(cháng)大不少，以前的壞脾氣懂得收斂，以前的不自信沒(méi)被勇氣填滿(mǎn)。不過(guò)，即使我長(cháng)成大女孩，我依然懷念帶給我無(wú)限歡樂(lè )的你。
童年讓我領(lǐng)略到生活原來(lái)可以如此多姿多彩。那些天真無(wú)邪的歲月就在風(fēng)箏第一次被放飛上天時(shí)劃過(guò)，在第一次做出一頓飯菜時(shí)溜走，你還保管著(zhù)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲嗎？
還記得那時(shí)我和你勾勾手相約，從此我們變成了六年的同窗；一次無(wú)意的“我不和你玩了”卻在你中途轉學(xué)后成了永遠的`遺憾。在你懷中我茁壯地成長(cháng)，你記錄我的懵懂、我的純真，我的銳變、我的哭泣與傷悲。
可伴隨我成長(cháng)的，還有你的離去�？磯ι蠐碛兄赡坌δ樀奈�，看那些玲瓏小巧的公主裙，不得不承認你竟不知不覺(jué)地消失不見(jiàn)，我再不是那個(gè)粘人的女孩，而是獨立的小大人。成長(cháng)的感覺(jué)，酸酸甜甜，讓人好奇又恐惶。
童年��！你是我最精彩的夢(mèng)，夢(mèng)中你陪我走過(guò)無(wú)數春秋；你是我最得意的畫(huà)冊，畫(huà)中住滿(mǎn)我們的回憶！當時(shí)光逝去，但你在我心中永遠地存在，沒(méi)有你就沒(méi)有如今幸福開(kāi)心的我！
愿你在我的回憶中永遠閃爍！
你曾經(jīng)的朋友：穎穎
致童年作文9
童年就像泡沫，雖然一觸即破，但五彩還泛著(zhù)金波。
童年是世界上最珍貴的東西。童年的話(huà)語(yǔ)，勝過(guò)每一位名人的教誨；童年的力量，超過(guò)“四大金剛”的臂膀；童年的感情，比任何一部言情劇都真摯；童年的故事，比任何一本文學(xué)著(zhù)作都要吸引人；童年的記憶，比任何一件古董都要珍貴；童年的意義，比生存的概念還要強大。
童年是清澈的。在幼兒園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)不是演出來(lái)的；小學(xué)畢業(yè)時(shí)落下的淚水，也是最真實(shí)的，淚水里的各種回憶和期盼，都是屬于自己的。
童年是簡(jiǎn)單的。一堆石子，一根木棒就可以“炒糖豆”；幾個(gè)孩子，幾種想法就可以“過(guò)家家”。童年不像書(shū)中的情節那么復雜。童年的想法看似奇怪，卻是最簡(jiǎn)單、最純潔的。
童年是充滿(mǎn)力量的。還記得在幼兒園里想得到一朵“小紅花”時(shí)的心情嗎？還記得那一張使你奮斗的試卷嗎？還記得你決心想要超越一個(gè)人時(shí)的感覺(jué)嗎？誰(shuí)說(shuō)童年沒(méi)有力量？這就是力量！
同時(shí)，童年也是最重要的。童年就像一個(gè)裝著(zhù)糖果的盒子，如果盒子破了，那盒子里的糖果就都一一掉落了。童年時(shí)的夢(mèng)想，好像十分幼稚，卻可以看出一個(gè)人最真實(shí)的一面。
童年是萬(wàn)萬(wàn)不可丟失的。失去了童年，就像演員弄丟了劇本，就像音樂(lè )家失去了聽(tīng)覺(jué)。但每個(gè)人都會(huì )先遇見(jiàn)童年，經(jīng)歷童年，最終與它告別。
童年也即將離我而去了，但是我會(huì )保留著(zhù)一顆童心，讓童年——我的好朋友，永遠住在我的心里。
致童年作文10
從未有一次過(guò)節像六月一日那樣令人期待，也從未有一次過(guò)節像六月一日那樣感慨萬(wàn)千，因為六月一日是我們的節日。十年前，我們來(lái)到這個(gè)世界上，對于年幼的我們，字典里沒(méi)有悲傷，正快樂(lè )的生活著(zhù)。
生活總會(huì )改變人的模樣，十年的時(shí)光，我們早已成為一名少年兒童，祖國的花朵。十年來(lái)童年的快樂(lè )無(wú)處不在，我們雖小，可快樂(lè )無(wú)窮。
童年只是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，這個(gè)夢(mèng)早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，到了青年時(shí)代，我們就要吃一些苦了，必然要承受化蛹成蝶之前的掙扎。
六月一日雖然是我們的節日，但是每當我們過(guò)了一個(gè)六一兒童節時(shí)，我們的童年就漸漸減少，我們心里難免會(huì )悲傷，可是我們反過(guò)來(lái)一想，我們應該高興，從剛出生的小孩，牙牙學(xué)語(yǔ)什么都不懂時(shí)，到成為一個(gè)懂事的孩子，我們不應該高興嗎？從一個(gè)懂事而不成熟的孩子，變成一個(gè)能為大人分擔一些小事，我們不應該高興嗎？
雖然童年快過(guò)去了，但是痛苦真的要到來(lái)了嗎？不，絕對不是！青年時(shí)期，雖然要承擔某些痛苦，可生活的快樂(lè )將比童年更多。
人生如白駒過(guò)隙，譬如朝露，來(lái)日苦多，珍惜童年，發(fā)奮學(xué)習，讓我們的青春沒(méi)有悲傷！
致童年作文11
親愛(ài)的童年：
你好！
不知你又去哪個(gè)小朋友的身邊了，但你還記得那個(gè)傻傻的我嗎？
你記得嗎？?jì)蓺q時(shí)，我們一起在外婆家看電視，一起看天線(xiàn)寶寶，一起回味動(dòng)畫(huà)片里無(wú)窮的樂(lè )趣，我們還一起拿話(huà)筒唱歌，雖然那時(shí)我接不上歌詞，還跑調，但是你卻從不嫌棄我。
你記得嗎？三歲時(shí)，我們離開(kāi)了老家，因為舍不得生活了三年的地方，坐上車(chē)后，我們還一直回頭望著(zhù)外婆家，直到外公外婆變成了兩個(gè)小黑點(diǎn)，直到再也看不見(jiàn)他們，我們才不得不轉過(guò)頭去。
你記得嗎？我們快要上小學(xué)那一年，一直很期待，可以和姐姐一樣，背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)寬闊的校園，上課呢，就聽(tīng)老師給我們講豐富的知識，下課了，我就和你一起看校園的風(fēng)景，你總是陪在我身邊，和我一起玩耍。
你記得嗎？在我上五年級那年，爸爸帶我們一家去長(cháng)隆水上樂(lè )園玩。那里有海豚、海豹、各式各樣的海龜、小魚(yú)。還有好玩的游樂(lè )設施：旋轉水戰、鸚鵡過(guò)山車(chē)、冰山過(guò)山車(chē)，我們玩的樂(lè )不可支。晚上八點(diǎn)還有煙花表演。那天晚上，我們手牽著(zhù)手，一起看著(zhù)那精彩的表演。
細數一下，你留在我身邊的日子越來(lái)越少了，是的，我們已經(jīng)長(cháng)大了！還好我們有美好的記憶，讓我可以回憶那些難忘的日子。雖然你漸漸離我遠去，但我卻不會(huì )忘記你，我會(huì )經(jīng)常給你寫(xiě)信的。
祝
身體健康，天天開(kāi)心！
你的朋友：呂旭彤
20xx年8月16日
致童年作文12
時(shí)光匆匆，流年如水，童年的美好時(shí)光在我們的指縫中悄悄地、不知不覺(jué)地溜走了，可我們好似沒(méi)有發(fā)現，還繼續沉浸在童年那段純潔無(wú)瑕的日子里，可現實(shí)是殘酷的，總是將我們活生生地拉回了現實(shí)。
童年好比一棵大樹(shù)，我們每成長(cháng)一年，這樹(shù)的年輪就又多了一圈。不過(guò)，這由記憶鑲成標本的樹(shù)葉，卻依然翠得耀眼。
還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的天真可愛(ài)的小女孩，總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子，仰望那蔚藍而清澈的晴空，想在心底里從這片大地融入那片藍；總愛(ài)和小伙伴們躲進(jìn)那不堅固卻充滿(mǎn)溫馨友情的“小小房子”里，看著(zhù)那水晶般晶瑩剔透的雨滴從空中滑落，直至“小小紙房子”抵擋不住，我們在雨中四處奔跑，享受雨的滋潤。那時(shí)的草很青，那時(shí)的天很藍，那時(shí)心很自由。
現在的我，依然很愛(ài)藍藍的天，愛(ài)藍天晴空下的美好一切，愛(ài)藍天帶給我的舒暢心情，帶給我的美好感受，卻少有時(shí)間和精力去仔細欣賞，仔細感受。偶爾在緊湊和匆忙的時(shí)間里抬頭望望澈朗晴空，不知是晴空少了什么，還是我失去了生么，曾經(jīng)擁有的親切，似乎多了幾分遙遠，總覺(jué)得少了什么。倒是生活里，平添了幾分煩惱與憂(yōu)愁。
童年，那時(shí)是沉浸，一觸可及；現在是懷念，遙不可及。剩留下的幾分天真，現實(shí)也在一一磨滅。
童年，你如此珍貴，讓我把你珍藏，在我們正值豆蔻年華的現在慢慢品味，致我們已經(jīng)逝去的童年！再看藍天，依舊清澈，心田上空卻飄來(lái)片片俏皮的白云朵??
致童年作文13
親愛(ài)的童年時(shí)光：
你好。
不知現在寫(xiě)給你算不算太晚。
你知道么？
每一次時(shí)間的流逝，心都在抽痛，正是因為我知道你即將離我遠去。你畢竟還是伴隨了我十多年啊，現在竟已悄悄地從我身邊離去。
你知道么？
接替你位置的，是一個(gè)更加復雜，不帶有太多單純情感色彩的歲月。
曾經(jīng)在懵懂無(wú)知歲月里的我啊，在歲月的熏陶下，棱角漸漸分明，思想漸漸復雜，或許這是一種自然規律吧，每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程：從意氣用事到學(xué)會(huì )忍耐。
這是一個(gè)怎樣的變化過(guò)程啊。在一個(gè)短短的童年歲月里，竟可以經(jīng)歷這么多事物，可以有這么多值得感嘆的話(huà)語(yǔ)。
回憶童年和時(shí)光，你們到底帶來(lái)多少不被遺忘的美好？
望著(zhù)童年漸漸走遠，我卻無(wú)能為力挽留。不忍心，真的不忍心，所以，只能靜靜的看著(zhù)你走遠，背影越來(lái)越長(cháng)顫抖著(zhù)閉上雙眼，切斷與外界的視線(xiàn)，仿佛這樣可以不去面對現實(shí)。
童年，再見(jiàn)。別怪我沒(méi)有真正目送你離去，因為我害怕見(jiàn)到你，我就會(huì )不顧后果的挽留你。
童年啊，你走到哪了？收的到這封信么？未知的。
童年，你還好么？還，記得我么？
想念你的：爵凌
致童年作文14
我有一顆童心，童年，因為童年是人們生活的全部。
我的童年，因為那份純真的友誼。
我的童年，因為友誼是人的全部，是人們生活的根源。每當你遇到困難，難道你也不知道，他在你面前低頭認輸嗎?不，他在你面前低頭認輸，而你卻在你的臉上留下一道道皺紋。
有一個(gè)夏日，我和朋友一起去鄉下。在田間小道中漫步，看著(zhù)一棵棵高大的果樹(shù)，看著(zhù)一只只勤勞的蜜蜂。我不禁想起了一個(gè)故事，這是一個(gè)夏日的傍晚。
那天，我和朋友一起去山上玩。我們來(lái)到小溪邊，溪水很溫暖，我們一不小心踩到水里的石頭，一下子被溪水沖了一個(gè)大口，我們都笑了。
我們來(lái)到水邊，我把鞋子放在水里，就開(kāi)始玩了起來(lái)。
我們用腳踩，水從腳上滑下，滑到我腳上，我們一起笑了。我的朋友看到了一個(gè)笑得眼睛紅的小女孩，便問(wèn)我：“你的腳怎么這么燙啊?”我說(shuō)：“我的腳都腫了，怎么回事呀?”朋友說(shuō)：“我們把冰放在水里會(huì )好一點(diǎn)的�！蔽艺f(shuō)：“那好吧，我們來(lái)拿冰塊�！迸笥颜f(shuō)完就拿起我的腳，幫我一起用手扶著(zhù)。
我們拿冰塊，一會(huì )兒就把冰塊弄濕了。
我們玩的時(shí)候，看到了一塊長(cháng)長(cháng)的冰，我們都笑了起來(lái)，那就是我的笑。
我童年的趣事，我現在還記得。
致童年作文15
又是一個(gè)秋天，望著(zhù)那穿著(zhù)不再屬于我的校服的弟弟妹妹們，真的會(huì )猛然有一種痛的感覺(jué)......
我的童年，也是在那里過(guò)來(lái)的呢！我還記得，在我那小學(xué)的生活中，有那么幾個(gè)讓我開(kāi)心到死的姐妹，有那么幾個(gè)讓我生氣的男生，現在，，，，是否還存在呢？花開(kāi)了，又落了，我們分別有數月了，每當我回首眺望那過(guò)去的6年：我們，在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水，在操場(chǎng)上放聲歡笑，在教室中共同哭泣。如今，那仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，可以的話(huà)，我多想永遠活在夢(mèng)中。那是六年級下冊了，即將面臨畢業(yè)的我們約定在這個(gè)星期的星期天一起去廣場(chǎng)玩。大中午的，玩了一上午的我們在樹(shù)下的長(cháng)椅下坐著(zhù)，互相吐露自己的心聲�！耙厴I(yè)了，我們要分開(kāi)了�！比绱藥в袀械脑�(huà)語(yǔ)出自一向沒(méi)心沒(méi)肺的小歡。
“嗯，佳姐，小蓉，小歡，丁丁，你們可不能忘記我哦！”我淡淡的笑著(zhù)，強忍著(zhù)傷心與淚水。
“唔唔~我不要和你們分開(kāi)，我們要做一輩子的姐妹��！畢業(yè)算什么?死一邊去��！”丁丁哭了，我們是第一次見(jiàn)到隨著(zhù)丁丁的淚水，我感到眼眶熱熱的，我也哭了吧�；仡^一看，原來(lái)——姐妹們都哭了“我也不要離開(kāi)，我不要與你們分開(kāi)�！蔽铱蘖�，淚水夾雜著(zhù)汗水一起滴落下來(lái)。那一日，我們在陽(yáng)光下哭了一下午。不理會(huì )路人驚異的目光，不理會(huì )晌午毒辣的陽(yáng)光。
有時(shí)候，有時(shí)候，我多希望自己在課桌上醒來(lái)，對自己小學(xué)的同桌說(shuō)“：你知道嗎？我做了好長(cháng)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我讀初中了�！�
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