我的童年我的夢(mèng)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的童年我的夢(mèng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的童年我的夢(mèng)作文1
夢(mèng)，你常常讓我癡癡如醉，夢(mèng)，你常常讓我忘掉傷悲，夢(mèng)，你常常讓我無(wú)哀無(wú)悲。我的童年就猶如我的夢(mèng)一樣。我想，誰(shuí)都不會(huì )忘記童年吧！誰(shuí)都不會(huì )從童年的蜜罐子里跳出來(lái)吧！我的童年，它如詩(shī)如畫(huà)，那聲音顯得非常的清脆。
童年時(shí)的我，顯得有幾些的頑皮，逞強，好奇。聽(tīng)，一聲響亮的笑聲，到底是誰(shuí)在笑呢？她為什么會(huì )發(fā)出笑聲呢？猛的一看，原來(lái)，她在和她的小貓咪在竹林中玩耍呢！小貓咪在舔她癢癢的呢！瞧，周?chē)侵窳置懿�，只看�?jiàn)有一條小溪連接這對面的稻田，看！春天是那邊一片綠，這邊卻一片青，秋天時(shí)，那邊一片黃，這邊卻一片青，這些顏色總會(huì )讓它留下來(lái)仔細觀(guān)看，因為這些顏色給她增加了生命的多種顏色。稻田那邊一片連接著(zhù)一片，構成一幅田子格本，好看極了！而這邊呢？一片高達挺秀的竹林里到處都是動(dòng)物，可愛(ài)極了！好玩極了！
聽(tīng)！流水的聲音！看洗衣服的身影！她，一個(gè)小女孩，卻在一邊打水仗，人們都在那里忙著(zhù)洗衣服，然后去種樹(shù)、插秧、看店……她是一個(gè)快活的女孩。她一會(huì )兒在下水捉小魚(yú)，一會(huì )而在踏板上坐下，把腳兒伸進(jìn)小溪里蕩呀蕩呀！蕩時(shí)，她就想啰：這些小溪要流向何方呢？我是否可以找到它呢？于是她好奇地往小溪邊上走，發(fā)現上方只是平靜地流淌著(zhù)，猶如一首輕柔的歌兒，越往邊下走流水越來(lái)越大，構成一幅氣勢嗙磺的風(fēng)景畫(huà)。她還是不太明白，她還是不明白，但她也不知道明白不明白，只好罷工了。
瞧，那一座聳立的山真的好威武耶！對于頑皮的她，當然也不會(huì )錯過(guò)這樣的機會(huì )啦！于是她開(kāi)始爬山；哎呀！小心，實(shí)在是太驚險了！差一點(diǎn)就出人命了，你以為他會(huì )放棄，可她呢？卻繼續向上爬，等到了山頂，果然，向上往下眺望，下面真的'宛如一幅畫(huà)，一幅靚麗的風(fēng)景畫(huà)。一霎那，她突然覺(jué)得山頂非常非常的美。聽(tīng)，小鳥(niǎo)們歡唱的聲音，看蝴蝶飛舞的身影，簡(jiǎn)直就是在夢(mèng)里嗎？她非常非常的快樂(lè )！因為她所存在的地方，就是夢(mèng)的世界！她很愛(ài)這個(gè)地方！
夢(mèng)！我的夢(mèng)！童年！我的童年，我喜歡這一切，喜歡童年的一切，我更喜歡夢(mèng)里的一切！夢(mèng)，人們常常說(shuō)是虛幻的，但我說(shuō)夢(mèng)是真實(shí)的，美好的。我喜歡你的那一切。
我的童年我的夢(mèng)作文2
在校的日子是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；在校的日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；在校的日子是純真甜美的，就像山溪中清澈的泉水。
早晨，朗朗的讀書(shū)聲在各個(gè)教室里回蕩，吸引著(zhù)你，“嗡嗡嚶嚶”有如群蜂采蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥(niǎo)學(xué)歌。
學(xué)校給我們提供了發(fā)揮我們興趣愛(ài)好的地方——那就是社團。社團有：科技社、國畫(huà)社、讀書(shū)社、乒乓球社等等。我在心里暗暗的.想：“國畫(huà)是墨筆風(fēng)雅紛清香，書(shū)筆文雅清溢園�！彼晕覅⒓恿烁挥心P芬芳的國畫(huà)社，自從參加國畫(huà)社后，我希望長(cháng)大后能成為一位著(zhù)名的畫(huà)家。
四年級時(shí)，我在花園里游玩，看見(jiàn)了傲然開(kāi)放的梅花，覺(jué)得它很堅強，能在冷風(fēng)冷雨中開(kāi)放，便興致勃勃地想畫(huà)梅花，我先用筆打稿，一筆一筆地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒就把稿打好了。一看，不錯，現在就讓我來(lái)打扮打扮一下你們吧！我一拿毛筆，心中像踹了個(gè)小兔兔一樣砰砰亂跳，我拿起筆毛小心翼翼地往水面上沾了沾，又怕水多，把僅有的一點(diǎn)水也擠掉了一半，我舉起微微顫抖的手，一咬牙，一閉眼，一按，連忙收了回來(lái)，一看，哎呀！這哪像花呀！簡(jiǎn)直像個(gè)大紅豆，我想：“顏料太多，水又少，當然畫(huà)不好�！蔽矣挟�(huà)了一次，這回一定好了，我滿(mǎn)心歡喜的一看，��！紙被浸濕了一大片，顏色很暗淡，想要放棄時(shí)，一句話(huà)涌入我心頭：“失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)到彩虹呢？”于是，我便去請教我們的國畫(huà)老師胡老師，在老師耐心的指導下，我終于要畫(huà)出了一朵嬌艷欲滴的小花，我高興極了！接著(zhù)，在老師的幫助下又畫(huà)了幾朵五彩的小花和墨綠的葉子，一幅完美的作品在老師的幫助下完成了。原來(lái)只要掌握要領(lǐng)，水和顏料搭配均勻，一定能畫(huà)好，從這時(shí)起，我便乘著(zhù)理想之馬，揮鞭啟程！讓我們盡情揮灑吧，揮灑筆墨與汗水，留下逐夢(mèng)的故事；盡情擁抱吧！擁抱陽(yáng)光明媚的土地，擁抱夢(mèng)想成真的未來(lái)吧！
我在學(xué)府路小學(xué)里快樂(lè )的學(xué)習，用眼睛欣賞萬(wàn)物的美，用手觸摸大自然，用耳朵傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，聞著(zhù)小草的芳香，在墨韻書(shū)香中學(xué)習，同學(xué)們，讓我們一起用文房四寶裝點(diǎn)童年的夢(mèng)想吧！
我的童年我的夢(mèng)作文3
悄然回首，往事如煙。曾經(jīng)，在童話(huà)故事一般的童年中，我們扮演著(zhù)各種神奇的角色！
記得剛上學(xué)時(shí)，我對學(xué)校生活充滿(mǎn)畏懼。于是，我便想，自己要是一頭豬該多好��！看那幸福的豬，成天吃了睡，睡了吃，沒(méi)有上學(xué)的艱辛，沒(méi)有作業(yè)來(lái)勞神，沒(méi)有同伴的欺凌。閑著(zhù)無(wú)聊時(shí)，可以趾高氣揚地拱拱地；偶爾遇到不愉快的事，還可以肆無(wú)忌憚地嚎幾聲。一切都無(wú)所謂，一切都沒(méi)關(guān)系，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮．無(wú)思無(wú)求，這樣的生活，多么令人神往��！能夠成為一頭豬，是我童年的第一個(gè)夢(mèng)！
后來(lái)，我發(fā)現豬的生活雖安逸，但畢竟要天天待在豬圈里，不知道世界的奇妙。這時(shí)，我又想，自己要是一只小鳥(niǎo)該多好��！看那幸福的小鳥(niǎo)，成天飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，沒(méi)有父母的嘮叨，沒(méi)有老師的說(shuō)教，更沒(méi)有分數的苦惱。高興時(shí)，振翅高飛，直插云霄，與藍天白云為伴，瀏覽大好河山；閑適時(shí)，翹首枝頭，或高歌一曲，或嬉戲玩耍，與紅花綠草為伍，坐享山林自在之樂(lè )。天高任我飛，地廣隨我躍，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，這樣的生活，好生令人羨慕��！能夠成為一只鳥(niǎo)，便是我童年的第二個(gè)夢(mèng)！
再后來(lái)，我發(fā)現鳥(niǎo)的生活雖自由，但畢竟要受種種生存的威脅，有太多的擔驚受怕。因此，我常想，自己要是一只老虎該多好��！看那強壯的猛虎，不再受任何威脅，不再受他人怨氣，更不會(huì )有種種莫名其妙的限制。物競天擇，適者生存。我是森林之王，我已練就超凡的勇氣和強健的體魄。我是動(dòng)物中的強者，我必須終生學(xué)習，始終保持戰勝一切敵人的超強本領(lǐng)！這樣的生活，真的令人渴望��！成為一只老虎，便是我童年的第三個(gè)夢(mèng)！
再后來(lái)，我又希望成為……我的`童年有許許多多的夢(mèng)。
我的童年我的夢(mèng)，那童話(huà)般的夢(mèng)演繹r我的好奇、我的希望、我的追求、我的幻想。它像絢麗多彩的光環(huán)，編織了我童年生活五光十色的花環(huán)。
我的童年我的夢(mèng)作文4
小時(shí)候，媽媽總愛(ài)問(wèn)我的理想是什么，其實(shí)我也不清楚，我只知道我很喜歡植物。
以前在電視上看見(jiàn)那么美麗的花，我看著(zhù)就心動(dòng)，就希望那是我種的。我最喜歡燈臺百合。燈臺百合是一種兩年生草本植物，它第一年只長(cháng)葉子不開(kāi)花，為下一年積蓄能量。第二年春天，直接從土里長(cháng)出花苞，而且一長(cháng)就是好幾個(gè)。一大片的燈臺百合，往往都在同一天開(kāi)花，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。開(kāi)過(guò)花后，燈臺百合就慢慢干枯，莖也斷了，風(fēng)一吹，它便像一個(gè)球一樣，滾來(lái)滾去，把種子撒播到各處。除了喜歡看有關(guān)植物的電視欄目外，我自己也種了很多的花，有月季、桂花、菊花、仙人球、萬(wàn)年青等許多常見(jiàn)的花。奶奶說(shuō)我真應該是個(gè)女的，就喜歡侍弄花花草草的`。
去年，我的那盆仙人球被小妹送上了“西天”。那天，我正在做作業(yè)，妹妹在外面玩飛鏢，而那“飛鏢”是一塊破碎的玻璃。我寫(xiě)累了出來(lái)透透氣，正好看見(jiàn)妹妹的飛鏢準確地飛向那盆仙人球。我心里暗叫一聲“不好”，可為時(shí)已晚，玻璃碎片已經(jīng)深深地扎進(jìn)了仙人球里面，有兩厘米深。不過(guò)還好，仙人球生命力夠頑強，起初并沒(méi)有什么大礙。我本以為它會(huì )頑強存活下來(lái)，可幾天后的一場(chǎng)大雨徹底把我扔進(jìn)了絕望的深淵。雨水滲入了仙人球內部，由于水分太多了，幾天后仙人球的傷口漸漸發(fā)霉，我忍痛割?lèi)?ài)，把發(fā)霉的部分削去。這時(shí)已是深秋，天氣比較冷，傷口恢復得比較慢，一直拖到十二月中旬。我每天晚上都把它搬進(jìn)屋里，怕它被凍起來(lái)�？捎幸惶�，我去走親戚，晚上沒(méi)回來(lái)，一晚上我都沒(méi)有睡好。第二天一早，我就催爺爺快點(diǎn)回家�？蔂敔斠恢蓖系较挛绮呕�。到家后，我就直奔仙人球，天氣這么冷，我的心也涼了一半。但看到那盆仙人球時(shí)，我僅剩下的一半信心也被“冰封”了。從那以后，我好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有理爺爺。
這件事情后，我便多了份執著(zhù)，正是由于這份執著(zhù)，我更加堅定了一個(gè)信念——以后一定要做植物學(xué)家，好好研究我所鐘愛(ài)的植物！
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