我的童年生活優(yōu)秀作文(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的童年生活優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的童年生活優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的 一件童年趣事。
三年級暑假的時(shí)候，我和哥哥我們兩家人一起回老家，吃過(guò)飯后，大人們圍在一起閑聊，我和哥哥插不上嘴，閑的沒(méi)事做，就拿著(zhù)彈弓一起去河邊玩。
河邊有許許多多奇形怪狀的小石子，清涼的河水在陽(yáng)光的照射下閃爍著(zhù)耀眼的光芒。我們站在河邊，哥哥拿出彈弓，在地上撿起一塊石頭，放在橡皮筋上，使勁往后拉，然后松手，石頭就別投到 河中央了。我一時(shí)興起，把彈弓從哥哥手里一把奪過(guò)來(lái)，我也撿起一塊石子，學(xué)著(zhù)哥哥的樣子，但我害怕石子會(huì )砸到手，所以不敢把橡皮筋拉太遠，只能投個(gè)三四米。哥哥看了看我投的距離，輕蔑的搖 了搖頭。我索性把彈弓推給哥哥，意思就是說(shuō)：有本事你扔一個(gè)呀！哥哥毫不在意地拿起彈弓，隨便選一塊石頭，把橡皮筋往后拉，再猛然松手，這次哥哥竟然投到了河對岸。哥哥還轉過(guò)頭挑釁的看了我 一眼。這次，我氣急了，在地上拿一塊石子，把橡皮筋用力拉，我這可是使出了吃奶的勁。終于，我投的比哥哥還遠，我高興得都跳起來(lái)了。連哥哥也對我刮目相看。
或許這件事已經(jīng)被歲月埋葬很久了，久到連哥哥也不記得了，但卻深深刻在我的腦海中，令我回味無(wú)窮。
我的童年生活優(yōu)秀作文2
我的童年像一塊糖果，只要吃了那塊糖，心里的不開(kāi)心全都煙消云散，童年就像一陣風(fēng)，當你流下汗時(shí)，它就會(huì )給你吹一吹，給你帶來(lái)涼爽，童年讓我開(kāi)心，讓我快樂(lè )!
我的童年里有許多趣事，比如我和我哥去爬樹(shù)，那時(shí)我才6歲，我哥把我帶到鄰居家旁邊的小路上，那有一棵大樹(shù)比我們學(xué)校升旗臺還高，只不過(guò)那些樹(shù)上有許多岔口，可以跳上去，我哥指給我看，最中間的那有一個(gè)鳥(niǎo)窩，我哥說(shuō):“你要不要那個(gè)鳥(niǎo)窩?”我說(shuō):“要�！蔽乙詾槲腋鐣�(huì )幫我去拿，沒(méi)想到他說(shuō):“想要自己去拿，你要鳥(niǎo)窩我要鳥(niǎo)蛋�！蔽疑鷼獾恼f(shuō):“要拿你自己去，我才不會(huì )幫你呢!”我哥說(shuō):“怎么啦?妹妹是不是不敢了啦怕了�！弊詈笪腋邕�小聲的說(shuō)了一句，女漢子認定是我妹了，我聽(tīng)見(jiàn)后說(shuō):“去就去，我爬上去時(shí)你不許拍照，明白了嗎!”我哥點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我走上前去，手抓樹(shù)枝，腳用力往上一蹦，我心想好簡(jiǎn)單呢，加油，沒(méi)過(guò)多久我就爬到了樹(shù)中間，還差一點(diǎn)，不過(guò)，我已經(jīng)可以拿到鳥(niǎo)窩了，但這個(gè)時(shí)候，我突然發(fā)現我哥正在用手機偷拍我，我生氣地折斷了一根樹(shù)枝，朝著(zhù)我哥扔去，他被我嚇得撒腿就跑，可把我樂(lè )壞了!
童年時(shí)光里的這一件事，一直都讓我印象深刻，每當回憶起來(lái)，嘴角總會(huì )不經(jīng)意上揚!
我的童年生活優(yōu)秀作文3
童年想一首美妙的譜不完的曲子，讓你如癡如醉;童年也像綻放在夜空的煙花，讓你歡呼雀躍。我的童年里充滿(mǎn)了快樂(lè )、天真、浪漫。我的童年雖然短暫，但快樂(lè )無(wú)邊。展開(kāi)童年的畫(huà)卷，細細品味，便覺(jué)得快樂(lè )無(wú)窮。
到了冬天，外面的天氣很冷，所以我和我的好朋友想了一個(gè)即好玩又實(shí)用的好辦法“烤地瓜”這個(gè)看起來(lái)很普通，外面的烤地瓜也很便宜。但要想弄好它還真不容易。光點(diǎn)火，就用了好長(cháng)時(shí)間，好不容易把火點(diǎn)著(zhù)了把地瓜插在棍子上，手拿另一頭，放在火上烤，烤了不大一會(huì )兒，聞到了香味，但拿起來(lái)一看，是把皮給烤糊了，里面還沒(méi)有熟，于是我加了一把火，過(guò)了一會(huì )一股糊味飄到我的鼻子里，再一看地瓜全烤糊了。我拿回家想問(wèn)問(wèn)媽媽是怎么回事。一拿回家媽媽就聞到了糊味。我對媽媽一說(shuō)，不說(shuō)便罷，一說(shuō)是弄得媽媽哭笑不得。媽媽說(shuō)，烤地瓜不能在火尖上烤，那樣會(huì )烤糊，只要把地瓜放在快滅的火里面慢慢就好了。媽媽的方法果然有效。我第一次吃上了自己烤的地瓜。以后我經(jīng)常自己烤地瓜吃總覺(jué)得自己的比外面的好很多很多。媽媽還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“以后找不到工作，就去烤地瓜掙錢(qián)吧�！蔽业耐暝缫央S著(zhù)那股刺鼻的糊味遠去。我的童年也將一去不復返。
童年啊，真美好，生活得總是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。只可惜光陰似箭，我的童年早已離去。我多想拾回我那金色的童年啊!
我的童年生活優(yōu)秀作文4
當我上五年級時(shí)，再回憶起小時(shí)侯的往事，會(huì )覺(jué)得童年的快樂(lè )仿佛天上的星星一樣多得數也數不清，像奔馳的駿馬一樣奔上心頭。一切煩惱和憂(yōu)慮都被拋在了腦后，盡情的`享受著(zhù)童年的樂(lè )趣：
記得我四歲那年，爸爸帶我去海南島玩經(jīng)歷了不少快樂(lè )的事。海南島的椰子又大又甜，惹人喜愛(ài)，真讓人口水直淌。我一手捧著(zhù)椰子，一手拿著(zhù)吸管，一臉的饞象，開(kāi)心及了。
我正津津有味的吸著(zhù)椰子汁時(shí)，爸爸把我抱到了快艇上，和我一起坐快艇。一艘艘快艇披著(zhù)綠油油的衣裳在水中穿梭，活象幾只大青蛙在飛奔。突然，我們乘坐的快艇發(fā)動(dòng)了，嘩!的激起一朵又一朵雪白的浪花，離弦的箭一般飛馳在海面上，感覺(jué)快要飛起來(lái)了!我張開(kāi)雙臂，迎著(zhù)海風(fēng)，心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
到沙灘上，快艇開(kāi)走了，離我揚長(cháng)而去。我和沙灘上的小朋友拉著(zhù)手玩起了游戲先玩傳話(huà)吧!由于我們只有三四歲，口齒不清，傳到最后都不一樣。你好到最后會(huì )傳成奶酪常常把我笑得直打滾。沙地底下的小沙蟹，呆在地震的家里可不愿意了，非要跑出來(lái)看個(gè)究竟。小沙蟹!一個(gè)小弟弟喊道。我們都圍過(guò)來(lái)看，小沙蟹嚇了一大跳，手忙腳亂地跑回了家。夕陽(yáng)西下，我們躺在沙灘上看著(zhù)夕陽(yáng)西下，唱起了歌。海風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，海浪打在巖石上，發(fā)出啪啪的響聲，仿佛在為我們伴奏。在歡笑中結束了這段旅行。
回憶是美好的，回憶中的童年是快樂(lè )的。我常常想如果能留下這份快樂(lè )多好，于是我拿起了筆，快樂(lè )還真的又出現了
我的童年生活優(yōu)秀作文5
我在幼兒園的時(shí)候，很喜歡拿著(zhù)粉筆創(chuàng )作一些自己的涂鴉，媽媽怕我到處留下我的真跡，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一塊專(zhuān)用的小黑板�？墒俏耶�(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)就會(huì )情不自禁的畫(huà)到黑板外面，潔白的墻面上出現了一道道粉筆印。媽媽為這警告過(guò)我好幾次，手心還挨過(guò)打，可是我還是常常忘記，無(wú)奈媽媽最終決定那面墻壁歸我管轄。從此，那面墻上變出現了奧特曼、飛機、房屋，還有我沾滿(mǎn)分別粉筆顏色的手掌印。
7歲那年我開(kāi)始上學(xué)了，那片五彩繽紛的涂鴉墻煥然一新，上面掛上了拼音表、看圖識字的掛畫(huà)，這樣的舉措卓有成效。每天早上出門(mén)前我會(huì )看到，每天回家不經(jīng)意還會(huì )看到。還有我的一些美術(shù)作品，爸爸媽媽的電話(huà)號碼。期末媽媽還開(kāi)辟出一塊獎罰墻，把我得到的獎狀掛在上面，也會(huì )把我的檢查貼在上面，這面墻陪伴過(guò)度過(guò)一天天。
轉眼三年級了，我寫(xiě)字比較慢，作業(yè)對我而言就像孫悟空身上的五指山，壓得透不過(guò)氣來(lái)，我完成作業(yè)我手忙腳亂。這面學(xué)習墻又在幫我排憂(yōu)解難，一面墻壁上貼著(zhù)要求背誦的古詩(shī)、名言;英語(yǔ)的句型和單詞;利用零碎的時(shí)間來(lái)幫助加強記憶。
后來(lái)我們辦了搬了新家，可是墻壁依然是我學(xué)習的重要伙伴。我的學(xué)習計劃、經(jīng)常出錯的數學(xué)題、近義詞反義詞寫(xiě)在便利貼、靜電紙上，五顏六色的紙片像是給潔白的墻壁穿上美麗的衣裳。
一面面墻壁默默無(wú)聞，陪伴我從幼兒園到五年級，冰冷的墻壁在我心中是那樣的溫暖和親切，他提醒著(zhù)我、陪伴著(zhù)我。
我童年的學(xué)校是厚重的墻壁，你的呢?
我的童年生活優(yōu)秀作文6
我的爸爸媽媽在美國工作，我從小是跟著(zhù)外公外婆在中國長(cháng)大的。
我在三八保育院度過(guò)了四年的學(xué)前生活。記得在畢業(yè)典禮上，我穿著(zhù)白底紅點(diǎn)的裙子，和小朋友們一起跳舞�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”，這首歌一直讓我記憶猶新。
兩年前，我走進(jìn)了天正小學(xué)的大門(mén)。班主任李老師是我的啟蒙老師，她教我們漢語(yǔ)拼音,教我們識漢字。從一年級到二年級，我看了很多課外書(shū)，增長(cháng)了不少知識。我還在學(xué)校社團學(xué)習水墨畫(huà)。一次，李老師把國旗下講話(huà)的機會(huì )給了我。當我在臺上展示我的國畫(huà)作品時(shí)，臺下響起了一片掌聲，我很興奮。我在天正小學(xué)交了許多好朋友。課間，我們一起玩耍、做游戲，還扮演《喜洋洋與灰太狼》中的“眼淚花”小劇目。
我家住的小區有個(gè)池塘，塘邊有四個(gè)石鴨子。我每天做完作業(yè)都會(huì )跑去和小朋友一起玩耍，我們給石鴨子熬湯“喝”，還做泥巴加花瓣餅給它們“吃”。
我以后要回到爸爸媽媽身邊。但是，我不會(huì )忘記我的啟蒙老師，我的小伙伴們，也不會(huì )忘記我在中國幸福的童年生活。
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