童年的六一作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的童年的六一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年的六一作文 篇1
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)14歲了，從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成了如今這個(gè)青春朝氣的14歲少女。往事歷歷在目，我第一次折被子，第一次騎自行車(chē)，第一次洗衣服，第一次考試，第一次長(cháng)跑，這些，都是屬于我的童年回憶。童年多么美好，我多希望自己永遠是個(gè)孩子�？晌议L(cháng)大了，我是個(gè)小大人了！今年六一，是我童年的最后一個(gè)六一，它是我成長(cháng)路上的一個(gè)標志，我的生活進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
今年六一，我為它沮喪，也為它高興。沮喪的是，我那么快就已經(jīng)14歲了，我的童年將一去不返，六一的歡笑不再屬于我，我的世界也失去了童話(huà)。當我從校門(mén)里走出來(lái)時(shí)，我的肩上便承擔起了沉重的責任，遇到事情我不能再向從前那樣依偎父母，由他們替我決定，而是自己做出決定，我不該再撒嬌，淚水也不該再輕易留下。高興的是，我長(cháng)大了，能為父母分擔一點(diǎn)了，從前不能做的，現在能做了，我克服了童年的恐懼，不再怕黑，也不再怕生了。兒時(shí)的我們太幼稚，很多事情無(wú)法考慮周全，長(cháng)大的我們才會(huì )更認真仔細地安排好每一件事。兒時(shí)的我們也有點(diǎn)沖動(dòng)任性，長(cháng)大的我們漸漸學(xué)會(huì )了耐心寬容。歲月帶走了童年，也帶走了不懂事的我。
童年失去了，但童年的回憶仍將保留在心中，那一份純真，將照亮我前進(jìn)的方向，永遠不會(huì )迷失。再見(jiàn)，我的童年！再見(jiàn)，過(guò)去的自己！
童年的六一作文 篇2
“呵呵呵呵”的聲音你聽(tīng)到了嗎？那是童年的聲音，那是最純的聲音，最美的聲音
記得嗎？小時(shí)候在家門(mén)口前與玩伴玩過(guò)家家的游戲。拿著(zhù)塑料杯、小鏟子、小湯匙、小零食、小泥土，在那邊玩的不亦樂(lè )乎。這邊抓抓小泥巴，那邊吃吃小零食。幾乎每一天都在玩，盡管這樣也從不膩味，還天天“呵呵呵呵”的笑個(gè)不停。
記得嗎？第一次幼兒園的時(shí)候，你哭哭啼啼的賴(lài)皮著(zhù)，但是漸漸的你喜歡上了幼兒園天天“呵呵呵呵”的笑聲，整天也這樣的笑著(zhù)，就連放學(xué)還舍不得幼兒園。
記得嗎？第一次拿到一張好孩子的獎狀，心里樂(lè )開(kāi)了一枝花。好幾天東家炫炫，西家炫炫，連夢(mèng)里還停留在頒獎的時(shí)候，不時(shí)傳來(lái)“呵呵呵呵”的夢(mèng)聲。
記得嗎？小時(shí)候拽著(zhù)奶奶的衣服使勁叫她給你買(mǎi)棒棒糖的時(shí)候。奶奶受不了你的喊叫終于棒棒糖買(mǎi)了下來(lái)，那個(gè)時(shí)候你會(huì )覺(jué)得“來(lái)之不易”的棒棒糖是世界上最好吃的東西，還時(shí)不時(shí)“呵呵呵呵”的笑著(zhù)。
如今，我們將要踏出了這個(gè)五彩繽紛、幼稚懵懂的童年。我知道它將會(huì )化成一顆小水珠掉在心靈這個(gè)小水潭里。我相信它是世界上最可愛(ài)的聲音，最純真的聲音。它叫——呵呵呵呵！
童年的六一作文 篇3
我童年的六一過(guò)得很有趣，在那天小朋友們可以盡情地玩耍。
早上，一走進(jìn)校園就可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲，大家都穿著(zhù)一樣的校服，更加使校園變得五彩斑斕。
兒童節上午，我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)觀(guān)看表演，有表演舞蹈的，有表演拉二胡的，有表演唱歌的……，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)觀(guān)看表演讓我有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福，而那種幸福卻很快就結束了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間已是下午了。我在家里吃午飯，吃好午飯爸爸媽媽就帶著(zhù)我和妹妹一起去杭州樂(lè )園玩，我們開(kāi)車(chē)到了杭州樂(lè )園，下車(chē)后買(mǎi)好票，到了里面，我第一眼看到的就是那些刺激的游戲，因為我是一個(gè)膽子很小的女生，所以心里不免有些害怕。我們繼續往前走，看見(jiàn)那里有賣(mài)吃的，有賣(mài)戴的，有賣(mài)玩的，我和妹妹就硬拉著(zhù)媽媽的手讓她過(guò)去給我們買(mǎi)，后來(lái)我買(mǎi)了一頂粉色和白色相間的旅游休閑帽和一副天藍色的太陽(yáng)眼鏡，還買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋。我和妹妹去坐過(guò)山車(chē)了，爸爸和媽媽在下面看著(zhù)我們，過(guò)山車(chē)開(kāi)了，一開(kāi)始速度非常的慢，后來(lái)速度突然間就變得好快，我和妹妹在上面大聲叫喊，把心里的那些害怕都釋放了出來(lái)，玩了過(guò)山車(chē)之后不在那么害怕了，反而覺(jué)得很好玩。我和妹妹在游樂(lè )場(chǎng)玩了很多刺激的游戲。
愉快的一天就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，夜晚，我在睡夢(mèng)中和小伙伴們歡慶六一，歡迎她的到來(lái)。
童年的六一作文 篇4
童年的時(shí)光已經(jīng)離我們接近尾聲了，就連畢業(yè)季快來(lái)臨了，先畢業(yè)后我們會(huì )找到各自的初中學(xué)院，一隔開(kāi)就是十幾年， 不知何時(shí)何地才能再見(jiàn)。
過(guò)完這次六一 一一一 也是最后一次六一兒童節，我們就再也不是一個(gè)五、六年級的小孩兒了，而是個(gè)初中生。過(guò)完這次六一， 曾經(jīng)在母校的那些美好時(shí)光，都將成為我們記憶上那么不去的回憶。在六一的舞臺上我們歡笑著(zhù)，打鬧著(zhù)，沉浸在那幸福、快樂(lè )的喜悅氣氛當中�？墒�，誰(shuí)又能夠明白，我們這些即將畢業(yè)的畢業(yè)生心中的那份澀苦呢？畢業(yè)照上我們那像得很開(kāi)心的模樣，心中又何嘗不是想哭呢？但是，我們不能！因為如果我們哭了，這會(huì )多增加心中的那份沉重的"澀苦″。
在六一兒童節那天，我們坐在舞臺下的臺下看著(zhù)其他班上表演的節目，不經(jīng)發(fā)出一絲笑聲來(lái)。那笑聲當中包含了我們的高興、興奮、無(wú)奈。高興著(zhù)我們又過(guò)來(lái)一個(gè)精彩、快樂(lè )的六一，興奮著(zhù)在這一天我們又在打打鬧鬧中度過(guò)了，無(wú)奈著(zhù)這一天就在敲細無(wú)聲中跑掉了。
我們童年是那么的美好，但又是那么的短暫�；貞浧饋�(lái)又是滿(mǎn)滿(mǎn)幸福。每一個(gè)人的童年都不同，開(kāi)心，傷心，悲哀……各種各樣的都有。我的童年，因為你們而變得更加精彩，因為你們而感動(dòng)，因為你們而歡笑，你這因為你們變得更加絢爛！童年就這樣被時(shí)光帶走了，但我們曾經(jīng)的美好的回憶， 將會(huì )變成永恒。
在這個(gè)六一，我們過(guò)的并不平凡！
童年的六一作文 篇5
童年的逝去伴隨著(zhù)人生的開(kāi)始，12年的風(fēng)風(fēng)雨雨也送走了12個(gè)難忘的“六一”
兒時(shí)的“六一”
童年的最初階段是最稚樸的時(shí)光，而那兒時(shí)的“六一”――卻是牽著(zhù)爸爸媽媽的手走過(guò)來(lái)的~!
當時(shí)的自己，很天真，很單純，只需一個(gè)小小的愿望就能滿(mǎn)足，哪怕是一只可以飄起來(lái)的氣球――
那天，是六一兒童節。熱鬧的大街上，出現了一個(gè)普通的三口之家，這就是我，牽著(zhù)爸爸媽媽的手，好似握住一根幸福的繩索，拉著(zhù)它向前跑去。只要看到了自己喜愛(ài)的物品，都會(huì )不顧一切地奔過(guò)去，嚷嚷著(zhù)爸媽給買(mǎi)來(lái)。當然，最后，誰(shuí)也經(jīng)受不住我那“高嗓吶喊”，這些小小的愿望也就一一的實(shí)現了。在回家的路上，還多握了一只飄起來(lái)的氣球，嘴里顯露出絲絲幸福的微笑。六一，就這樣，在不知不覺(jué)中度過(guò)了……
學(xué)年的“六一”
童年中最最美好的階段莫過(guò)于小學(xué)階段，那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)習生涯成了我對童年的最后留念。那――學(xué)時(shí)的六一是……
學(xué)時(shí)的六一，是和自己結交的死黨一同玩過(guò)來(lái)的~!每一副五彩的畫(huà)卷都滲進(jìn)了朋友們的影子，每一個(gè)身影中都珍藏著(zhù)彼此之間深厚的友誼~~!
六一當天，約幾個(gè)死黨們出來(lái)歡慶，相信，她們一定會(huì )有N多創(chuàng )新的點(diǎn)子讓你征服叫決!于是，郊外便出現了幾個(gè)躺在草地上享受陽(yáng)光的小女生，在一起聊聊新鮮事，談?wù)勑睦镌?huà)。還不時(shí)傳來(lái)陣陣歡笑，也許有時(shí)會(huì )打打鬧鬧，但這一切，都讓彼此的距離相互拉近，大家就一起笑啊，笑啊……
豬豬年代的“六一”
今年是豬豬的本命年，隨即稱(chēng)之為“豬豬年代”。然而豬豬卻沒(méi)有給我帶來(lái)好運，而是送走了我最喜歡的“福音”――“六一”!
現在，總有一種長(cháng)大的感覺(jué)在心里徘徊。不想再到外頭湊熱鬧，只是一個(gè)人，靜靜地，悄悄滴，待在咱可愛(ài)的家~!磕著(zhù)瓜子，享受著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn);上創(chuàng )網(wǎng)泡著(zhù)，找本小說(shuō)K著(zhù)……一切平淡無(wú)奇。
也許著(zhù)最后的離別就這樣過(guò)了。六一，別了!我會(huì )在對岸與你揮手相告……
我童年六一的“貴賓卷”就這樣用完了，如果能讓它沒(méi)有期限，我會(huì )保存到永遠，永遠……
童年的六一作文 篇6
今年的六一兒童節，老師帶我們去玉門(mén)河公園游玩，我們高興極了。
早上，我們準備好游玩的東西來(lái)到學(xué)校。首先校長(cháng)在喇叭里講了一大堆話(huà)，然后我們聽(tīng)著(zhù)不耐煩了，終于講完了，接著(zhù)又有一個(gè)體育老師講話(huà)了，老師講完了。任老師就給我們發(fā)獎狀和獎品了，先發(fā)了“三好學(xué)生”四個(gè)同學(xué)，和“少先隊員”他們可以隨便挑選獎品，有鉛筆盒、本，鉛筆盒比較貴，他們都選了鉛筆盒，進(jìn)接著(zhù)就是習慣獎，我得了行為好習慣獎，老師發(fā)給我一個(gè)好看的記事本，發(fā)完獎品獎狀后，我們就準備去玉門(mén)河公園游玩了。
三年級的全部同學(xué)，排著(zhù)整齊的隊，在老師的帶領(lǐng)下，走了好長(cháng)的路才來(lái)到公園，過(guò)馬路時(shí)，公交車(chē)司機還給我們讓路了。
來(lái)到了公園，老師帶我們來(lái)到了公園的籃球場(chǎng)自由活動(dòng)，我們帶著(zhù)毽子、跳繩、沙包，還有的帶著(zhù)書(shū)，我的好朋友郝佳欣給我拍了一張特好玩的相片，我手拿著(zhù)毯子放在頭上，把腳跳起來(lái)，把手擺了漂亮的招型，好朋友就給我拍，同時(shí)還說(shuō)：“你可真幽默！”我扮個(gè)鬼臉說(shuō)：“我就是搞笑兒童呀！”活動(dòng)了一會(huì )兒，老師就讓我們集合了，我們繼續往前走，來(lái)到了音樂(lè )噴泉廣場(chǎng)，這里可真是熱鬧呀！有許許多的學(xué)生、大人和孩子，我看到了像火箭噴發(fā)一樣的浪花，差點(diǎn)噴到我們身上，這樣些噴泉隨著(zhù)音樂(lè )，噴出各式各樣的花樣，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，最后噴泉像花一樣散開(kāi)，噴到我們的臉上，好象要摸一摸我們似的，我們看完噴泉以后，就又繞著(zhù)公園轉圈就走出公園，我還摘了一片樹(shù)葉，作為紀念品，這就是我們過(guò)快樂(lè )六一兒童節的情景，你們也同我一起快樂(lè )的過(guò)六一吧！
童年的六一作文 篇7
再過(guò)幾天，就是“六一”國際兒童節了，相信有相當多的少年朋友已經(jīng)在歡欣鼓舞，心潮澎湃了。
在兒時(shí)，我又何嘗不是如此。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，看日歷一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，向大人爭取幾毛錢(qián)的活動(dòng)經(jīng)費，準備買(mǎi)幾瓶汽水，幾個(gè)面包，幾塊糖果。有時(shí)還要準備一個(gè)小節目，好在伙伴們面前展示一下自己的風(fēng)采。
“六一”節如期來(lái)臨之時(shí)，二百來(lái)人的小學(xué)校就熱鬧起來(lái)了，老師們找來(lái)旗子，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們浩浩蕩蕩地向南山奔去，首先是爬山，一路上也是歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)還歌聲飛揚!接下來(lái)的活動(dòng)就是挖寶。所謂挖寶，就是由老師先將寫(xiě)有獎品的字條放在石頭底下，樹(shù)枝上，抑或是草叢里……然后由同學(xué)們去找尋，并領(lǐng)取獎品。我向來(lái)是挖不到的，只能跟著(zhù)同學(xué)們飛奔著(zhù)四處找，體會(huì )探險般的刺激。當有同學(xué)驚呼、驚嘆、炫耀自己是在哪里找到了自己的好運時(shí)，我便奔向他那里，以他的成功經(jīng)驗為指導去找尋，結果仍是找不到�！澳昴晔昴晖�，就這樣懷著(zhù)夢(mèng)想，懷著(zhù)憧憬，略有些遺憾地，不知不覺(jué)中已走過(guò)了自己的童年。
等我從師范學(xué)校畢業(yè)又回到了我當初讀書(shū)的小學(xué)校時(shí)，驚奇地發(fā)現過(guò)“六一”的傳統仍然沒(méi)有變，于是我便積極投入到“六一”兒童節的籌備之中，讓同學(xué)們把這個(gè)屬于童年的節日過(guò)得更加記憶深刻，與眾不同。依舊是爬山，依舊在挖寶，我還和老師們一起在青青的山坡上一起野餐，一起喝啤酒。留下了好多的老照片在影集里，也留下了好多值得懷念的生活在影集里。
再后來(lái)，孩子們的“六一”就不那么幸運了。安全責任成了橫在孩子們奔向自由與快樂(lè )路上最大的絆腳石。學(xué)校也不敢組織集體的野游活動(dòng)，只是把孩子們關(guān)在學(xué)校里聯(lián)歡一下，有時(shí)干脆就放假了。我不知道該如何注視孩子們那一雙雙渴盼的眼睛�！傲弧睂τ诤⒆觽兊奈σ泊蟛蝗缜�，有些孩子甚至更愿意在圣誕節時(shí)到教堂去感受歡樂(lè )的氣氛。
今年，欣聞學(xué)校做出改變，要在“六一”兒童節時(shí)恢復過(guò)去的傳統，由老師們陪伴著(zhù)孩子自由放飛心情，尋找歡樂(lè )。多年未玩的挖寶活動(dòng)大概也會(huì )重新回到孩子們的生活之中吧。真為今天的孩子們感到幸運!也為教育理念的回歸感到由衷的高興!
給孩子們留下一個(gè)值得永久回味的童年記憶，我想這應該成為我們教師的重要職責吧!
童年的六一作文 篇8
六月一日，是一個(gè)令我們所興奮的日子，因為這是一個(gè)專(zhuān)屬于我們的節日——“六一兒童節”。而在這個(gè)日子里，我們同安第一實(shí)驗小學(xué)也相應開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。
兒童節當天，天氣十分燥熱，而這并不能掃走同學(xué)們激動(dòng)的心情。早晨，烈日當空，似乎在迎合著(zhù)這歡樂(lè )的氣氛，同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，快樂(lè )的心情洋溢著(zhù)整個(gè)學(xué)校。接著(zhù)，一個(gè)個(gè)精彩的表演，拉開(kāi)了兒童節的帷幕，令同學(xué)們歡騰起來(lái)。一個(gè)浩大的頒獎儀式，讓同學(xué)們收獲了喜悅……
下午，我們的校園則更加地熱鬧，歡樂(lè )的氣氛都達到了極點(diǎn)。只見(jiàn)同學(xué)們都穿著(zhù)自己喜歡的衣服，教室里一條條彩帶，一個(gè)個(gè)氣球，打扮得五彩繽紛。三點(diǎn)整，同學(xué)們馬上沖出教室，開(kāi)始了游園活動(dòng)，只見(jiàn)一間間教室里，擺滿(mǎn)了各自的游戲工具以及各種各樣在小禮品，而來(lái)玩游戲在同學(xué)更是排成了一條長(cháng)龍。
看吶，這里正在進(jìn)行著(zhù)“搶椅子”在游戲，8個(gè)同學(xué)圍著(zhù)幾把椅子，隨著(zhù)音樂(lè )，反恐繞著(zhù)圈子，突然，音樂(lè )停止，這幾個(gè)同學(xué)先是一怔，然后便朝離自己最近在椅子迅速坐下，只見(jiàn)一位同學(xué)呆呆地站在那里，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)被淘汰……
而另一個(gè)教室里，正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)“畫(huà)鼻子”比賽。兩位同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，手拿一支粉筆，先原地轉圈，再搖搖晃晃地走到黑板前。只見(jiàn)兩邊的觀(guān)眾不停地加油助威，而兩位比賽的同學(xué)則在黑板上摸索著(zhù)，似乎是找到了該畫(huà)鼻子的地方，畫(huà)上了一個(gè)圓鼻子。兩位同學(xué)摘下紅領(lǐng)巾，往黑板一看，不禁大跌眼鏡，一個(gè)把鼻子畫(huà)到了嘴上，另一個(gè)甚至畫(huà)出了臉，使得觀(guān)眾捧腹大笑……
六一兒童節就在這一天的愉悅中度過(guò)，同學(xué)們在這一天里也享受到了專(zhuān)屬于童年的快樂(lè )。
童年的六一作文 篇9
每年的六一兒童節來(lái)臨之際，我們班都要舉行隆重的慶�；顒�(dòng)。
六一這天，我起了個(gè)大早，穿著(zhù)潔白的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾向學(xué)校走去。走進(jìn)校園，我驚喜地看到今天的校園格外漂亮，過(guò)道兩側是金燦燦的氣球扎的花束，拴在樹(shù)上，隨風(fēng)舞動(dòng)。再往前走就能看見(jiàn)一塊高大醒目的紅色笑臉墻矗立在至善廣場(chǎng)，墻上印滿(mǎn)了同學(xué)的微笑大頭照，笑臉墻像一個(gè)爭奇斗艷的百花園。同學(xué)們都會(huì )站在微笑墻前目不轉睛地尋找自己的照片，太有意思了。
帶著(zhù)激動(dòng)的心情，我步向教室，邊走邊想：我的教室布置得怎樣？一定很漂亮吧！想著(zhù)想著(zhù)就來(lái)到了教室，推開(kāi)教室門(mén)，果然不出所料，教室墻上掛滿(mǎn)了絢麗多彩的`氣球，天花板上掛著(zhù)五顏六色的拉花，黑板上畫(huà)著(zhù)節日的精美板報，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)甜蜜的笑容。
在下午在六一表演中，同學(xué)們都亮出自己的看家本領(lǐng)：有拉小提琴的，有唱歌的，有跳拉丁舞的班上的笑話(huà)大王講了一個(gè)笑話(huà)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我和班里的同學(xué)一塊兒表演了非洲鼓《一瞬間》。我們跟著(zhù)音樂(lè )擊拍自然，動(dòng)作整齊。表演的過(guò)程中，不少同學(xué)興致勃勃地也跟隨我們的節奏一起擊拍。表演完畢，如雷的掌聲不斷。
快樂(lè )總是短暫，當所有節目都結束時(shí)，我還意猶未盡。這次的六一活動(dòng)很有趣，它永遠留在我的記憶里。
童年的六一作文 篇10
小學(xué)的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)。然而對我來(lái)說(shuō)，這道們就像鬼門(mén)關(guān)，讓我遲遲難以前進(jìn)。我不由自主地回過(guò)頭，望望那有聲有色的小學(xué)生活和那個(gè)多姿多彩的六一，眼淚不爭氣得留了，落在那被太陽(yáng)烤得干巴巴的土地上，兩行淚水，但很快被太陽(yáng)曬盡。我依依不舍地回過(guò)頭，望著(zhù)這道門(mén)，此刻，我清楚地認識到，邁進(jìn)去，將要失去多彩的六一，告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
然而，對我，乃至千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)即將步入初一的朋友，失去的僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂(lè )，難得的自由。
小時(shí)侯，一起躺在草地上看藍天；坐在搖椅上看小鳥(niǎo)………回想起切是多么的美好，另人回味無(wú)窮，發(fā)人深省。然而當初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂(lè )，讓現在的我看來(lái)卻是遙不可及。面對家長(cháng)，學(xué)習；面對老師，成績(jì)；面對同學(xué)；那一張張愁眉苦臉的面孔；面對：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著(zhù)那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著(zhù)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對著(zhù)巨大的，我進(jìn)退兩難。當然，我也不允許選擇逃避，可我也勇氣和信心在向無(wú)底洞邁進(jìn)，以為無(wú)底深淵能看到的出口�，F在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對困境，我大聲呼喊：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)救救我！”“唉！做學(xué)生真痛苦！”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現在的我長(cháng)大了，在回到的無(wú)拘無(wú)束；現在的我成熟了，再像從前那樣和同學(xué)們去草地上看藍天。長(cháng)大了，背上的書(shū)包變沉了，肩上的責任也增多。我好累，卻喊，我好痛，卻說(shuō)。哎！面對滿(mǎn)腸的痛楚，我只能向著(zhù)訴說(shuō)，面對滿(mǎn)腔的憤怒，我也只能向宣泄。在家長(cháng)眼里，的任務(wù)就學(xué)習。在看來(lái)，學(xué)習才能帶給樂(lè )趣。然而并不想，你們給們帶來(lái)的增多的學(xué)習任務(wù)，我開(kāi)始對它產(chǎn)生厭倦，甚至有時(shí)候會(huì )去考慮學(xué)習的必要性。你們又這是幫了我害了我。
父母，你們又是真正的嗎？你們真的知道需要嗎？我想你們不知道，你們知道就不會(huì )剝奪享受快樂(lè )的權利，就不會(huì )讓整天以淚洗面。需要的是金色的童年，而暗淡無(wú)光的世界；要像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，受到陽(yáng)光和雨露的呵護。然而這小小的愿望你們也不了我，甚至會(huì )覺(jué)得這是胡思亂想。要知道孩子是生命，需要呵護的生命，而學(xué)習的機器，整天被你們壓在書(shū)堆里。要知道要幼小脆弱的心靈是需要的是，而摧殘和打擊��！
我奉勸全天下的父母，對您的孩子不要只是口頭上說(shuō)，要真正的“減負”，不要再往原本沉甸甸，漲鼓鼓的書(shū)包里扔進(jìn)書(shū)本，練習題………。要知道需要的不只是成績(jì)，也需要快樂(lè )和童趣。當然也更需要能理解體諒的父母，不把成績(jì)整天掛在嘴邊的父母。其實(shí)也活得好累��！要用那僅空閑去快樂(lè )。即使，也得真正的快樂(lè )。
全天下的父母，你們何時(shí)才能聽(tīng)到億萬(wàn)兒童的心聲，何時(shí)才能還真正的藍天，快樂(lè )的童年�。�！
童年的六一作文 篇11
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節。在這鮮花爛漫、綠草如茵的初夏時(shí)節，我們終于迎來(lái)了2017年的六一兒童節。同學(xué)們精心準備的一個(gè)個(gè)節目，如朵朵鮮艷的花兒，在校園里盡情綻放！這天下午，楊家山小學(xué)五年級專(zhuān)場(chǎng)的文藝匯演如期舉行。
503班的水鼓表演《吉祥鼓韻》拉開(kāi)了整場(chǎng)演出的帷幕，“咚咚咚咚咚”、“咚咚咚咚咚”，八面水鼓傳出鏗鏘有力的敲擊聲，如春雷悶響、如熱浪翻滾，水滴隨著(zhù)鼓棒起起落落，柔中帶剛、剛中帶柔……
等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)到了第二個(gè)節目。一首四手聯(lián)彈的鋼琴曲《威尼斯船歌》，這可是我們班的兩位同學(xué)苦練了半個(gè)月的成果，優(yōu)美的音樂(lè )久久地回蕩在多功能報告廳的上空，如夏日里的一杯清茶，沁人心脾。
男孩子們最?lèi)?ài)的就是相聲表演了，有《中國文化》、《玩手機》、《如此學(xué)生》，小演員們表演得惟妙惟肖，惹得臺下的我們一陣陣捧腹大笑。
終于輪到我們的詩(shī)朗誦上場(chǎng)了。我和同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐走到舞臺上，我的心像一只亂撞的小鹿，小腿肚子不停地發(fā)抖。主持人報完幕后，配樂(lè )響了起來(lái)，“我有一雙寶石般的黑色的眼睛……”話(huà)筒里傳出洪靚靚聲情并茂的朗誦聲，“我驕傲，我是中國人！”38位同學(xué)自豪、激昂的聲音響徹大廳，緊張的情緒被強烈的愛(ài)國熱情替代，38只小手舉過(guò)頭頂，莊嚴的少先隊禮表達著(zhù)我們對祖國的敬愛(ài)！臺下響起一陣陣雷鳴般的掌聲。
精彩的“六一”、快樂(lè )的童年。我們在這片肥沃的土地，不斷地進(jìn)取，不斷地成長(cháng)！為祖國的明天，揚帆起航！
童年的六一作文 篇12
童年啊!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。
——冰心
記憶拉回到那個(gè)小村，藍天白云，青山綠水。靜美的環(huán)境養著(zhù)淳樸的人。
村里人很少，加上我住的外婆家共才五戶(hù)，都是些空巢老人帶著(zhù)留守兒童。于是，五戶(hù)人家，六個(gè)小孩（外婆還帶著(zhù)我舅舅的孩子，她的孫子）成了親密的玩伴。
我與弟弟是幾個(gè)人中最小的，這決定著(zhù)我事事享有特殊的照顧。當然，弟弟因為是男孩，還特別“討厭”，所以就算是最小，也不是最受照顧的那個(gè)。
我讀幼兒園時(shí)，有三個(gè)女生與我同一個(gè)班。還有一個(gè)男生那時(shí)已經(jīng)上了三年級了，當然，弟弟，才剛學(xué)會(huì )走路那樣子。理所當然的，我與三個(gè)女生玩的最好。
那時(shí)讀個(gè)幼兒園要跑很遠，要翻一個(gè)小山坡，要淌過(guò)一條小河。那時(shí)候并不會(huì )為此傷感，沒(méi)見(jiàn)過(guò)寬敞馬路，大大的巴士，認為走泥路，過(guò)小河都是理所當然。
我生性乖巧，但她們確是十分的不安現狀，調皮搗蛋樣樣堪比男生。從幼兒園開(kāi)始，我便被她們帶著(zhù)逃課。經(jīng)常躲在那小河橋下玩過(guò)家家，玩角色扮演。最多的就是，“爸爸媽媽與孩子的故事”，“老師與學(xué)生的故事”，她們三個(gè)總會(huì )為爸爸媽媽?zhuān)蠋熯@三個(gè)角色爭論，其實(shí)我也很想扮演老師或是媽媽?zhuān)乙驗楸人齻兌夹�，每次自�?dòng)就被劃分為小孩，或是同學(xué)那列去了，完全不會(huì )考慮我。但后來(lái)，每個(gè)人都會(huì )玩的特別開(kāi)心。所有的爭論都是無(wú)果的，后來(lái)演變?yōu)�，誰(shuí)帶的零食多，誰(shuí)就做老師或是爸媽。
逃課，當然不會(huì )永遠是我們的事。幼兒園老師是我們那時(shí)最討厭的人。她特別愛(ài)告狀，于是，小時(shí)候，家里總備有一根竹條，我沒(méi)少吃“竹筍炒肉”。我相信她們也一樣，他們家長(cháng)最兇了。我耍小聰明，總是趁大人不在，把竹條扔掉，于是后來(lái)竹條便上了墻，我很是無(wú)奈，身高是硬傷。盡管被打，仍然死性不改，逃課依舊，過(guò)家家的誘惑特別大。況且河里還時(shí)常有鴨蛋，鵝蛋撿。
周末，便于那個(gè)男生玩。他很乖也很皮。乖是在大人面前，屁是在我們面前，我們那時(shí)最崇拜的人是他。因為只有他會(huì )爬樹(shù)，會(huì )掏鳥(niǎo)窩，會(huì )抓小魚(yú)，也只有他敢把手伸進(jìn)螃蟹洞，扯出一個(gè)個(gè)大到離譜的螃蟹，讓我們吃上鮮美的烤蟹退肉。他還會(huì )做竹筒飯，幾個(gè)小孩一人偷一樣食材，他負責生活烤，明明又難吃又黑的飯，我們那時(shí)卻認為是人間美味。
第一次過(guò)六一，是要比賽的。那是我們第一次聽(tīng)說(shuō)，“六一”“比賽”這種詞語(yǔ)。我們都不懂是什么意思。那時(shí)我們荒誕的認為“比賽”是要拿家里的“米塞”去學(xué)校的。我六一那天沒(méi)帶，還急哭了。記得老師了解情況后還笑了。她才跟我們解釋了比賽這一詞語(yǔ)。她教我們唱歌，還讓我做領(lǐng)歌打拍子的那個(gè)人，于是我被化妝的最好看，頭上戴的花，手上戴的彩帶也最多，這讓我十分得意。那一次，就愛(ài)上了“六一”這個(gè)節日。
后來(lái)啊，我們就慢慢長(cháng)大了。一年級，二年級還在一起。三年級時(shí)，一個(gè)女孩被水沖走，永別人世；四年級，一個(gè)女孩因為爸媽離異悄悄被她媽媽帶走，流落異地；五年級，就剩下我與另一個(gè)女孩，我成績(jì)好被分到最好的一班，而她留在很差的三班，各自有了新朋友。我們卻還是一起去上學(xué)，直到后來(lái)，我被接到廣東。那時(shí)候，手機，電話(huà)還不普及，我們也不知道有寫(xiě)信這樣的事，于是兩地隔了十萬(wàn)八千里，各自生活。最后側底斷了聯(lián)系。
童年，是什么？我也說(shuō)不清。只知道想起時(shí)，會(huì )笑，會(huì )傷感，會(huì )懷戀。大概像品一杯老酒，意蘊豐富，香味綿綿。
童年的六一作文 篇13
現在的我們，已是一個(gè)從少先隊員進(jìn)入到了青少年的行列中來(lái)。這些都已經(jīng)成為回憶，告別了童年，走向了青年。為了自己的理想和目標努力拼搏著(zhù)，去追求，去追取�，F在的我們更堅強，不管結局是好是壞，都已不是一個(gè)一遇困難就往父母懷抱里鉆的小孩子了，我們更是要努力往前沖！
教室里，操場(chǎng)上，活潑是我們的天真，陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。
今年的我已十五歲了，而且還是一名初一學(xué)生。老師們?yōu)榱俗屛覀兌冗^(guò)最后一個(gè)有意義的兒童節，特別組織了30人傳籃球，五人六腳綁腳跑，盲蜈蚣繞障礙物系列活動(dòng)。
聽(tīng)到這個(gè)好消息，每個(gè)同學(xué)都高興得不亦樂(lè )乎，紛紛前去報名參賽。我參賽的項目是五人六腳綁腳跑，老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)項目最難，考驗的是團隊合作精神。正如老師所講。訓練第一天就很不順利。我們一開(kāi)始好像是三分熱度不知多激動(dòng)，先是一步一步地走，覺(jué)得越走越好，信心也增加百倍，便開(kāi)始用跑的，可是步伐不太一致，經(jīng)常跑跑跌跌。我可最倒霉，哎，誰(shuí)叫我是中間那個(gè)呢，為此，不但我的腳被繩子綁腫了，而且膝蓋也受了傷，好痛苦！有一位同學(xué)不斷在抱怨，說(shuō)著(zhù)說(shuō)那，害得我們個(gè)個(gè)悶悶不樂(lè )，不過(guò)，我們可沒(méi)著(zhù)那么容易被打倒，喊著(zhù)口號，練了不知多少回······
功夫不負有心人！終于到了比賽那天，我們懷著(zhù)激動(dòng)著(zhù)心情上“戰場(chǎng)”。隨著(zhù)口號聲的響起，我們也開(kāi)始接力跑。每個(gè)班都施展渾身解數，連看家本領(lǐng)都用上了。最終，我們榮獲第二名，看來(lái)，我的膝蓋沒(méi)有白跌��！每個(gè)人臉上都露出了喜悅和勝利的笑容。不過(guò)，最重要的是既增長(cháng)了各班之間的友誼，又讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )有有意義的兒童節！
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。不管如何，我們都體驗到了快樂(lè )的滋味。我們的童年已成了回憶，告別童年，走向青年，我們還需要去追求，去奮斗。加油吧！
童年的六一作文 篇14
童年，是一段讓人回味的時(shí)光。當人長(cháng)大后，都希望可以回到童年，可他一但離人而去，就再也不能挽回了。
時(shí)間似光一樣前進(jìn)，在不知不覺(jué)中，我便已經(jīng)14歲了。童年也開(kāi)始浙浙地離開(kāi)我，面對童年的離去，我卻毫無(wú)辦法。我曾試過(guò)去抓住他，可卻被他遠遠地甩在身后；我想找到他，可找到的只是一段蒼白的記憶；我想留住他，可他卻離我越來(lái)越遠，他留下的只是一段記憶，一分懷念，一絲遺憾。
以前的我，一直認為時(shí)間就偈沙漠中的沙子一樣多，用也用不完。但是，我們要把衰 、生病、意外等算上的話(huà)，可供我們消磨的時(shí)間，可能只有短短的幾年。如果是這樣的話(huà)，我們?yōu)楹尾挥眠@些時(shí)間來(lái)努力做一些有意義的事呢？
其實(shí)我也沒(méi)有權力來(lái)說(shuō)任何人，因為我以前根本不懂得珍惜時(shí)間。仔細想想，我的童年去了哪里？是不是我把他放跑了呢？我用這段大好時(shí)光去努力學(xué)習了嗎？沒(méi)有！我用這段時(shí)光來(lái)做一件有竟義的事嗎？沒(méi)有！我的童年，更多的只是放縱和徘徊。
說(shuō)起來(lái)也奇怪，當我開(kāi)始理解要珍惜時(shí)間，要珍惜童年的時(shí)候，童年就要離我而去了�，F在我的童年，只剩下短短的幾個(gè)月，今年的6月1日便是我最后的兒童節。兒童節是孩子們快樂(lè )的節日，可是面對這最后的兒童節，我也不知道是該興高采烈還是該唉聲嘆氣呢？
經(jīng)過(guò)這些年的歷練，我開(kāi)始明白一個(gè)道理：時(shí)間是一把利刃，遺憾便是最大的敵人。如果你珍惜時(shí)間，他便會(huì )刺向敵人，那你的生活將一片光明； 如果你浪費時(shí)間，他便會(huì )刺向你，那你的生活將有過(guò)多的遺憾。
在最后的兒童節面前，我選擇了面對。童年時(shí)光飛走了，我不能讓更多時(shí)光再白白溜走，不能再讓我人生中的其他時(shí)段，充滿(mǎn)遺憾。
童年的六一作文 篇15
為什么以前跟現在相比，兩種過(guò)的總是天壤之別呢？以前的兒童節有放假，現在就沒(méi)有呢？如果兒童節那天可以放假，爸爸、媽媽就會(huì )帶我們出去玩，出去吃東西，帶我們出去散步等活動(dòng)一起共享親子美好時(shí)光，去年兒童節，學(xué)校放假了，媽媽就帶我們去步行街玩。突然間，我在車(chē)上就睡著(zhù)了。
到了步行街我悶全家逛了老街、博物館、路旁的店鋪等。還看到了一家店是“畫(huà)家劉欽”的作品呢！店里面有許多大幅的漫畫(huà)，還有雕刻的圖案等多樣商品，商品都展示自己的魅力，讓人忍不住拿出錢(qián)包來(lái)購買(mǎi)呢！還有，步行街的粽子，只要是經(jīng)過(guò)店鋪的人，都會(huì )買(mǎi)幾顆試吃看看。有些人因為好吃，甚至買(mǎi)了一籠的人都是店里的�？湍�！我看了商店上的簡(jiǎn)介，上面圖中的奶奶還上了電視，還因為生意太好，還被錢(qián)給嚇到了！而且步行街的粽子便宜又實(shí)在呢！其實(shí)步行街還有許多寶物等著(zhù)我挖喔！
兒童節雖然不能放假，但是有些事情有快樂(lè )也是有悲傷的事情。去年的兒童節是快樂(lè )的；今年的兒童節是無(wú)聊的，但是這一些回憶真是讓我永生難忘，悲喜交加呀！
童年的六一作文 篇16
伴著(zhù)清脆婉轉的鳥(niǎo)鳴，伴著(zhù)孩子們綻放的笑臉，伴著(zhù)花朵的芬芳與陣陣歌聲，伴著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾和大家緊連的心。
六一是兒童的盛宴。在這里，我們歡慶著(zhù)屬于自己的時(shí)光。踏在石徑小路上，嗅著(zhù)泥土的芬芳�？斓搅涣�，眸中那不舍的留戀，是對童年的眷戀。微風(fēng)絲絲清涼，拂在頰上�？諝鈴浡�(zhù)歡樂(lè )的味道，當然，也夾雜著(zhù)絲絲憂(yōu)傷。 童年的夢(mèng)幻褪色了，不再是只愿做一只長(cháng)了翅膀的小精靈。明月照映的夜，倚在窗前的，是渴望抓住未來(lái)的雙手。將臉頰貼在石欄上，在古長(cháng)春藤的綠蔭里，有螢蟲(chóng)在游飛。不再寫(xiě)流水賬似的日記了，換成密密的，模糊的字跡。在一頁(yè)頁(yè)深藍淺藍的淚痕里，有著(zhù)誰(shuí)也不了解的語(yǔ)句。 六一，這個(gè)熟悉的日子。載著(zhù)美好純潔的回憶，載著(zhù)曾經(jīng)的我們，遠去了……六一，是個(gè)開(kāi)心的節日，可誰(shuí)又看見(jiàn)了，背后有汗水，有淚水，有笑顏，也有離別。在這里，悲哀粉碎，化作無(wú)數的音容笑貌，躺在六月的夜里，襲我以郁香，襲我以次次春回的惆悵。 在那個(gè)古老的不再復返的夏日里，無(wú)論我如何去追索，童年只如云影掠過(guò)。而微笑的面容卻轉瞬即逝，逐漸隱沒(méi)了落日后的群嵐。逐漸翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運將它裝訂得極為拙劣簡(jiǎn)單，含淚一讀再讀，不得不承認，童年是本太倉促的書(shū)，過(guò)得太快太快。 希望這次「六一」可以圓滿(mǎn)，可以開(kāi)心，可以無(wú)憂(yōu)，可以……童年還能有幾回六一？
童年的六一作文 篇17
六一兒童節對于作為初中生的我只有回憶了！要說(shuō)起六一兒童節，孩子一定都非常的興奮。
說(shuō)到這里，我又想起了在畢業(yè)最后一刻，同學(xué)們真誠的眼淚和悲傷的樣子。前一刻鐘同學(xué)們還是一朵朵打扮盛麗的花朵，等待表演節目。下一刻卻早己淚水滿(mǎn)面，依依不舍。
記得那一天，上學(xué)路上，孩子們都穿著(zhù)漂亮的衣服，畫(huà)著(zhù)精致的妝，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了笑容，猶如一朵朵五彩繽紛的花朵。
但是，當表演結束，同學(xué)們都意識到這是小學(xué)六年的最后一個(gè)六一了，以后可能再也見(jiàn)不到同學(xué)們了。有些學(xué)生臉上開(kāi)始掛滿(mǎn)了悲傷和擔心，有的女同學(xué)開(kāi)始抹眼淚，越來(lái)越多的同學(xué)被這種悲傷感染因為這是他們在華業(yè)前的最后一個(gè)六一兒童節，這些學(xué)生都想給校園，給同學(xué)、老師展示自已最美的一面，同學(xué)們笑著(zhù)哭，又哭著(zhù)笑，回憶很美好，真的很懷念那個(gè)六一兒童節，懷念以前的同學(xué)。
人生短暫，我們要好好珍惜剩下的時(shí)光，好好珍惜珍貴的友誼，珍惜與大家在一起的時(shí)光，懷念六一，懷念童年。
童年的六一作文 篇18
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉眼又來(lái)到了六一，這是一個(gè)多么令人快樂(lè )的日子��！雖然這個(gè)節日已經(jīng)不屬于我們了，但回想過(guò)去，我們依舊會(huì )想到六一時(shí)的種種趣事，體味到六一的快樂(lè )。
當時(shí)，我們還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生，每年六一前夕，我們都在盼望著(zhù)六一快點(diǎn)來(lái)臨。
首先，我們進(jìn)行的是歌舞表演，同學(xué)們都換上了漂亮的服裝，迫不及待地想要上臺表演，而在我們班級，總是有那么一兩個(gè)學(xué)生掉鏈子，不是忘了這個(gè)，就是丟了那個(gè)。班主任老師一邊批評我們一邊解決這些事，忙得團團轉，而我們哪里聽(tīng)得進(jìn)這些，都在沉迷于高興的氣氛不能自己！
其次就是體育競賽，各個(gè)班級摩拳擦掌，躍躍欲試，各個(gè)班級的同學(xué)們也變得空前團結，爭取為班級取得好名次。比賽開(kāi)始了，不參賽的同學(xué)自覺(jué)充當起了啦啦隊，拼命地喊著(zhù)加油、加油，運動(dòng)員們也都集中精力，認真比賽，平時(shí)訓練吊兒郎當的同學(xué)，這下也都打起了十二分精神，決心為班級爭光。比賽結束后，勝利的那一方歡天喜地，興奮地叫喊著(zhù)，而不幸失敗的那一方就顯得很沮喪，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，并發(fā)誓下次一定取勝。
六一活動(dòng)以知識競賽，寫(xiě)字比賽收尾，因為知識競賽大多是課外知識，所以參賽同學(xué)在賽前都會(huì )查閱很多課外資料，雖然失利在所難免，但這也充實(shí)了我們的精神世界。而寫(xiě)字比賽，則可以陶冶我們的情操，使我們不再心浮氣躁，何樂(lè )而不為呢？
現在的我們已經(jīng)長(cháng)大了，不再過(guò)六一兒童節了，但是關(guān)于六一的記憶將永遠留在我的腦海中，陪伴我一生一世。
童年的六一作文 篇19
去年的寒假期間下了幾場(chǎng)大雪，正是這幾場(chǎng)大雪讓我感受到了許多正能量。
正月初五我和爸爸去姨媽家，來(lái)到街上，看見(jiàn)路上的行人極少。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現在堆滿(mǎn)積雪的馬路邊――清潔工陳爺爺，他拿著(zhù)一把掃帚，從容地在雪地里掃來(lái)掃去。他的發(fā)絲沾滿(mǎn)了白色的雪花，他只是輕輕一抖，便繼續工作。這是城市的美容師給我們城市傳遞的正能量。
在大雪漫天飛舞之中，車(chē)輛閃爍著(zhù)顯眼的紅燈。一個(gè)筆直的身軀在黑漆漆的馬路中央，他向來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛敬禮，司機們也向他頻頻點(diǎn)頭。在紅綠燈交換之時(shí)，他溫和的面容這才露出了一絲嚴謹。他揮動(dòng)雙臂昂首挺胸，雙眼掃視著(zhù)周邊的一切，隨著(zhù)雨勢的增強，路上的車(chē)輛也逐漸減少，他的臉上卻沒(méi)有一絲放松，耐心地一遍遍地重復著(zhù)先前的動(dòng)作。這是交通警察給居民們的人身安全傳遞的正能量。
晚上我和爸爸回家，打開(kāi)門(mén)的一瞬間，一陣迎面而來(lái)的香味向我撲來(lái)。媽媽正端著(zhù)一碗美味佳肴從廚房走出來(lái)，她身穿圍裙，被煙熏得直咳嗽，頭上的汗水不知不覺(jué)的掉落在桌角。我已抵擋不住沒(méi)事的誘惑，迫不及待地動(dòng)起筷子。媽媽在一旁抹了抹汗水，看著(zhù)我滿(mǎn)足地笑了。這是媽媽向我傳遞的正能量。在新學(xué)期我打算認真聽(tīng)課、按時(shí)完成作業(yè)......但我最大的目標就是積極舉手，
克服并挑戰自己內心深處的那份恐懼，以自己最優(yōu)異的成績(jì)向老師傳遞正能量。
童年的六一作文 篇20
今天上午，學(xué)校六一兒童節文藝匯演，早上六點(diǎn)，我早早地起床，穿上表演服，然后媽媽送我去學(xué)校補妝。
等所有參加表演的同學(xué)妝容都準備就緒以后，老師就帶我們去操場(chǎng)上班級區域集合。我的心特別激動(dòng)，這個(gè)節目我們排練了一個(gè)月了，所以我又有點(diǎn)小緊張，萬(wàn)一表演不好怎么辦呢？
九點(diǎn)整，文藝演出開(kāi)始了，開(kāi)場(chǎng)舞是學(xué)校舞蹈隊的同學(xué)表演的精彩舞蹈，表演地特別棒，我們全體師生都給了熱烈的掌聲，然后又有幾個(gè)班級表演了唱歌，街舞。過(guò)了不久，馬上就到我們班了，我們都到舞臺邊上等候。我們表演的舞蹈叫《青花瓷》，當小主持人宣布我們上臺的時(shí)候，我們男生就先上臺排好隊形做預備動(dòng)作，當音樂(lè )響起的時(shí)候，我已經(jīng)忘記了緊張，全心全意地跟著(zhù)音樂(lè )做著(zhù)動(dòng)作，開(kāi)扇，合扇，作揖，表現了古代男生的文明禮讓?zhuān)t虛和文雅�！肚嗷ù伞沸傻搅艘话氲臅r(shí)候，女生穿著(zhù)古典的漢服從舞臺的一邊翩然而至，她們舞步輕盈，時(shí)而旋轉，時(shí)而踢腿，每個(gè)動(dòng)作都表現出了古典美女的含蓄、優(yōu)美，仿佛把我們都帶進(jìn)了一個(gè)穿越的世界。
當節目演完以后，我們對著(zhù)觀(guān)眾深深地鞠了一躬，表示我們對他們的感謝，場(chǎng)下又響起了一陣陣熱烈的掌聲，我知道這次掌聲是給我們的，我們的辛苦付出終于有了回報。
到了十一點(diǎn)，全校的文藝匯演順利結束了，大家都很開(kāi)心，今天也是我最開(kāi)心的一天，祝大家六一節都快樂(lè )。
童年的六一作文 篇21
六一是每個(gè)兒童都向往的節日，因為每一個(gè)同學(xué)都想在六一兒童節這天實(shí)現一個(gè)自己的愿望，比如：讓爸爸媽媽給自己買(mǎi)一個(gè)禮物、去游樂(lè )場(chǎng)玩個(gè)夠，還有的是去看場(chǎng)表演，而讓我最難忘的事，這個(gè)六一我們班和高年級隊踢了一場(chǎng)精彩的球賽。
六一這天晴空萬(wàn)里，我像往常一樣來(lái)到了學(xué)校，但我們沒(méi)有拿書(shū)包也沒(méi)有拿筆，我來(lái)到學(xué)校，看到有的同學(xué)在彩排節目，場(chǎng)面異常熱鬧，我們先進(jìn)行了“六一入隊儀式”，然后我們便開(kāi)始了踢球賽，此刻我的心情很激動(dòng)，我們是年級組的“精英”，我們能否替贏(yíng)這場(chǎng)比賽，仍是一個(gè)未知數。
比賽開(kāi)始了，我們和對方進(jìn)行了友好的握手，然后我們隊長(cháng)和他們的隊長(cháng)進(jìn)行了“剪刀石頭布”，我們贏(yíng)了，我們先進(jìn)場(chǎng)，他們發(fā)球，他們開(kāi)始發(fā)球，眨眼功夫對方就進(jìn)了兩個(gè)球，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我們努力進(jìn)攻，功夫不負有心人，我們終于進(jìn)了一球，上半場(chǎng)結束，稍作休息，又進(jìn)入了緊張的下半場(chǎng)，場(chǎng)上我們的隊員在拼命的進(jìn)攻，可事不如人愿，對方又進(jìn)了三球，比賽結束了。我們的隊員下了場(chǎng)各個(gè)都無(wú)精打采，老師在一旁開(kāi)導我們：“失敗乃兵家常事，不要氣餒，好好的總結經(jīng)驗，爭取下次能取得勝利，重要的是你們努力就可以，功夫在平常下次爭取打敗他們，加油�！�
通過(guò)這次比賽，我吸取了很多經(jīng)驗，也學(xué)到了很多知識，這真是一個(gè)難忘的六一。
童年的六一作文 篇22
今天是一個(gè)特別的日子，因為我校慶六一文娛活動(dòng)將在今天隆重舉行，我很興奮，因為我擔負這場(chǎng)活動(dòng)中一件重大而光榮的任務(wù)，但也有遺憾，因為任務(wù)而看不了精彩表演。
演出開(kāi)始了，臺下一片歡騰，我感到今天的演出一定非常順利。前面的節目結束后，到我第一次發(fā)揮的時(shí)刻了，我托好托盤(pán)，跟著(zhù)領(lǐng)頭的同學(xué)走上舞臺，也許是緊張的緣故，面對觀(guān)眾時(shí)我沒(méi)有微笑�；氐侥缓�，我想，真是太遺憾了，為什么我就不能看這次精彩的演出呢，卻只能干巴巴地坐在后臺，但是我轉念想到那個(gè)光榮的任務(wù)，我又覺(jué)得這些不那么重要了。
時(shí)間過(guò)得真快，又到第二次頒獎的時(shí)候了，讓我懊惱的是，我仍然沒(méi)有記住微笑這個(gè)重要的細節。再次回到幕后，好像沒(méi)有剛才那么無(wú)聊了，我不時(shí)從舞臺側面的縫隙里觀(guān)看表演，我是多么愛(ài)看表演啊，可為了堅守崗位，現在我只能這樣過(guò)過(guò)干癮。
下面是我最喜歡的節目--群口快板，你瞧：他們又要說(shuō)臺詞又要打快板，腳下還不空閑，不斷變換隊形，他們真厲害啊!
第三次頒獎非常順利，我微笑著(zhù)走上臺，又微笑著(zhù)走下臺，終于，我做到了微笑這一點(diǎn)。
最后是歌曲大聯(lián)唱，全體同學(xué)都跟著(zhù)唱了起來(lái)，歌聲回蕩在會(huì )場(chǎng)上空，慶六一表演在歡歌笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結束。同學(xué)們，今天的表演是否精彩?有機會(huì )你可要好好跟我講講哦�，F在，我請你猜猜那個(gè)重要而光榮的任務(wù)是什么?對了，我是今天活動(dòng)的頒獎禮儀之一，那個(gè)最帥的就是我哦。
童年的六一作文 篇23
今天，陽(yáng)光明媚，校園里到處歡聲笑語(yǔ)。我們要慶�！傲弧眱和�，這是我們自己的節日。為了慶�！傲弧�，學(xué)校舉行了文藝表演。
我們穿上統一的服裝，戴上中大附小的手環(huán)，興高采烈地來(lái)到了梁銶琚堂。會(huì )場(chǎng)內燈光四射，五顏六色，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。
演出開(kāi)始了。首先登臺的是一年級的小朋友，雖然她們年紀小，可是她們的歌聲很清脆，舞步很輕快，節目也很精彩。接著(zhù)是高年級的表演，他們的演出水平很高，如有個(gè)節目就很典雅，由一位女生彈古箏，另外幾位同學(xué)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字。特別是歌曲《逆戰》，是由一位同學(xué)敲打架子鼓伴奏，王老師負責獨唱，他的聲音洪亮，演出動(dòng)情，我猜大部分同學(xué)都會(huì )為之一震，心跳加速的。
接下來(lái)就是我們年級的表演啦！先是T臺走秀，然后是武術(shù)表演，表演的同學(xué)十分帥氣，他們一起打拳，一齊把腳踢得高高的，非常整齊�？催^(guò)其他班精彩的歌舞表演之后，就是我們二班和七班共同表演的《小哪吒》，我們的表演妙趣橫生。其他班表演的《黑貓警長(cháng)》也很好看，大家連連鼓掌。
最后，迎來(lái)了老師們和同學(xué)聯(lián)合表演，他們扮成喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊，又唱又跳。這個(gè)節目，我們二年級歌舞表演的同學(xué)也參加了，舞臺上特別熱鬧，演員們手舞足蹈，臺上臺下歡笑一片，大家都非常開(kāi)心。
“六一”表演圓滿(mǎn)落幕了，這次活動(dòng)讓我們盡情歡樂(lè )，展示活力，是一次有樂(lè )趣有意義的活動(dòng)。
童年的六一作文 篇24
“六一”兒童節到了，學(xué)校要搞一個(gè)大型的活動(dòng)——跳蚤市場(chǎng)，我最喜歡的。那時(shí)還會(huì )有領(lǐng)導來(lái)呢！
早上，我們鮮花隊的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)身穿校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，手里拿著(zhù)花兒，站在校門(mén)口，隨時(shí)迎接領(lǐng)導�！皻g迎！歡迎！熱烈歡迎！歡迎領(lǐng)導，蒞臨指導！”領(lǐng)導來(lái)了，我們呼喊起來(lái)。大隊長(cháng)給領(lǐng)導們戴上了紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導們都笑了起來(lái)。
校長(cháng)他們說(shuō)了幾句話(huà)后，跳蚤市場(chǎng)做買(mǎi)賣(mài)就開(kāi)始了！
我在教室里看呀看，沒(méi)有看到什么好東西。于是，我又跑到操場(chǎng)上“哇！好多東西呀！一個(gè)個(gè)班的攤子上的東西都這么好看，物品琳瑯滿(mǎn)目、物美價(jià)廉。讓人有想買(mǎi)的感覺(jué)�！蔽遗d奮地說(shuō)。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)很漂亮的小房子。我問(wèn)那個(gè)小朋友：“你好，請問(wèn)這個(gè)小房子多少錢(qián)？”“6元！”她笑瞇瞇地告訴我“那好，我就買(mǎi)下了！”我開(kāi)心地說(shuō)。我又來(lái)到了一個(gè)店鋪前，這里的推銷(xiāo)員看見(jiàn)了我，就立刻給我介紹這里的物品，我找呀找，看見(jiàn)了一袋美麗的貝殼和一串制作精美的手鏈，就不假思索地買(mǎi)了下來(lái)。
購買(mǎi)的時(shí)間結束了，我回到了教室里。老師總結道：“今天我們的總收入是600多元錢(qián)，我們這次活動(dòng)算成功的了。因為我們雖然地方簡(jiǎn)陋，但是卻賣(mài)出了這么多，不錯�！崩蠋熥屛液蛶讉�(gè)同學(xué)一起發(fā)老師買(mǎi)給我們的節日禮物。吃著(zhù)這些東西我的心里喜滋滋的。
今天我在學(xué)校里度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )而有意義的“六一”兒童節。
童年的六一作文 篇25
今天我起了個(gè)大早，飛快地穿上昨晚已經(jīng)套好的新校服后，興高采烈地向學(xué)校進(jìn)發(fā)。
雖然只過(guò)了十幾分鐘，但我已經(jīng)激動(dòng)的不得了！如同過(guò)了幾小時(shí)一樣，因為今天是六一，所以大家都爭分奪秒地像被打扮的像麗多彩的學(xué)校沖刺。
到了學(xué)校后，我們班的大多數人都到了。當當當，當當當！上課的鈴聲響了，當其他班進(jìn)場(chǎng)站好時(shí)，我們班卻站在主席臺后。當全校都安靜下來(lái)時(shí)，主持人說(shuō)下面請三年四班的同學(xué)上臺表演，于是在大家羨慕的眼光下，我們班昂首挺胸地上臺表演。
音樂(lè )響起后，我們習慣性的拍手。尤克里里的切音優(yōu)美無(wú)比歌詞出現時(shí)，我們非洲鼓也大顯神威，同尤克里里和小樂(lè )器一起演奏這讓人聽(tīng)了激動(dòng)無(wú)比的音樂(lè )——小寶貝。
表演結束后，開(kāi)始了今天精彩的游園環(huán)節。在如此多的有趣的活動(dòng)中，我印象最深的是三年二班的掌上明珠，至于哪里好玩？那就聽(tīng)細細道來(lái)吧！
玩完了自己班的好玩游戲后，便開(kāi)始了游戲“掌上明珠”之旅。當我我剛走到三年二班門(mén)口，老黃就把我拉到了隊伍第二位，使我不用自己排比神龍還長(cháng)的隊伍。到我了，我拿著(zhù)乒乓球拍，小心翼翼地把球放在上面。規則要求不把球掉落的前提下，趕十米方可通關(guān)。原本以為很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。游戲前半段還好，可到了后面就不那么容易了。有好幾次差一點(diǎn)球就落地了，短短的十米，我很艱難地把球運到終點(diǎn)。
回想起成功前的景象，就像經(jīng)歷了冒險一樣，好不刺激！
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