我們的童年作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我們的童年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的童年作文1
小時(shí)候，臺階是那樣的高；小時(shí)候，世嘉萬(wàn)物是充滿(mǎn)思緒的，；小時(shí)候，對生活是充滿(mǎn)渴望、幻想，。小時(shí)候，小時(shí)候，真的有那么多的小時(shí)候嗎？
驀然回首，才發(fā)現我只有一次小時(shí)候。
小時(shí)候渴望長(cháng)大，現在渴望返老還童。小時(shí)候羨慕大人的無(wú)拘束，而現在羨慕小孩的天真。這兩種渴望擁有小孩的天真、純然，但也有大人的成熟和理智。小時(shí)候，小時(shí)候，這又是為什么呢？
小時(shí)候已經(jīng)成為一頁(yè)泛黃的史冊，他已是人生的一部分，也是一生的起點(diǎn)。小時(shí)候是忙碌生活的淡淡點(diǎn)綴，生命中的一段美好回憶。小時(shí)候離我們更遠，但又離我們更近，只想休息一下，再去感受一次，去尋找那淡淡點(diǎn)綴。葉兒就這樣飄落，時(shí)間飛逝，小時(shí)候也隨之遠去，又隨之臨近我們也開(kāi)始淡忘那美好的回憶，卻又開(kāi)始新的小時(shí)候。新的小時(shí)候？這是甚麼概念？意味著(zhù)甚么？忘掉過(guò)去的小時(shí)候，我的心開(kāi)始郁悶、凄涼、茫然，甚么也不做，什么也不想，關(guān)上心中那戶(hù)窗戶(hù)，關(guān)上那盞淡淡的燈光，在那里靜靜的等待。
小時(shí)候，凝造出濃濃的離緒。我靜靜的看著(zhù)你，離我而去。你踏著(zhù)夕陽(yáng)，踏著(zhù)月色，幽幽離去，只留下一首無(wú)韻的小曲，纏綿在我凄涼的心房。深邃的天空中隱著(zhù)我的渴望，朦朧的雨曾把他淋濕，凋零的葉曾把他深藏，寂靜的夜曾讓它迷失。我的小時(shí)候再也不會(huì )回來(lái)，不會(huì )重現。
我們的童年作文2
童年像一艘火箭，飛上天空；童年像一幅美麗的圖畫(huà)，你稍看一眼，就會(huì )被它迷倒；童年還像天上的星星，忽閃忽現，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)難過(guò)。
有一件事讓我流連忘返，那就是打針，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，微風(fēng)拂過(guò)人的臉頰，給人一絲絲涼意，我當時(shí)在上幼兒園，媽媽把我叫過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們要去防疫站打針�！蔽也恢来蜥樖歉墒裁吹�，但很害怕，就說(shuō)：“好吧�！�
我和媽媽一起來(lái)到打針的地方，一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有人哭，我想：他們真沒(méi)膽量�？蘼曤m然很大，但我還是得打針，當我看到醫生拿著(zhù)那個(gè)又細又長(cháng)的針管，我渾身顫抖，頓時(shí)毛骨悚然，急忙從媽媽?xiě)牙锔Z出來(lái)，說(shuō)：“我不要打針�！眿寢尫磻芸�，立即抱住我，溫柔地說(shuō)：“打完針，就給你買(mǎi)糖�！蔽也怀詪寢屵@一套，立刻跑下樓，哭著(zhù)跑著(zhù)，到人行道上。
涼風(fēng)吹過(guò)我通紅的臉蛋，樹(shù)葉沙沙作響，像鼓勵我要去打針，但我還是不回頭地往前跑，媽媽追也追不上，她追得越快，我跑得越快，媽媽沒(méi)有辦法，就給爸爸打電話(huà)，爸爸聞聲趕來(lái)，我已經(jīng)跑不動(dòng)了，可還是沒(méi)有勇氣去打針，爸爸親切地說(shuō)：“只要你聽(tīng)話(huà)，打完針，我立刻給你買(mǎi)玩具�！蔽乙宦�(tīng)有玩具，眼睛一亮，馬上回去打針了。
現在我一想起這件事就忍不住笑。我想：如果童年還能一去再返的話(huà)，我一定會(huì )更加珍惜童年時(shí)光！
我們的童年作文3
今天傍晚，我快樂(lè )地走在放學(xué)的路上。在我身邊有一個(gè)小女孩和她的媽媽也和我在同一條道上走著(zhù)�？墒俏衣�(tīng)到了這樣一段對話(huà)：
“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)在學(xué)校都寫(xiě)完了�；丶椅覐椡昵倬涂梢院退齻儯ê孟袷撬男』锇榘�。)跳皮筋了對吧�！�
沉默……
“媽媽?zhuān)覐椡昵倬涂梢蕴そ盍藢�？�?/p>
沉默……
“媽媽?zhuān)?/p>
她的媽媽終于開(kāi)口了。
“把英才教程上的期中測試寫(xiě)了�！�
“那就6點(diǎn)半了，我還要玩兒呢！”
“就想著(zhù)玩兒怎么行啊，把測試寫(xiě)了�！�
“媽媽?zhuān)憔妥屛彝鎯阂粫?huì )吧。好不容易沒(méi)作業(yè)�！�
她媽媽發(fā)火了：
“讓你寫(xiě)就寫(xiě)，別羅嗦！”
一陣駭人的沉默……
我跨進(jìn)大門(mén)里還在想……
我們應該有自己的童年，可是現在都讓補習班，大卷紙，練習冊給霸占了。
難道天天都要這樣生活？
面對一本本又厚又大的練習冊，一個(gè)個(gè)補習班？
天啊，我們的童年在哪？
簡(jiǎn)評：童年應該快樂(lè )的度過(guò),希望你能處理好學(xué)習和娛樂(lè )的關(guān)系,快樂(lè )的學(xué)習
我們的童年作文4
抬起頭，望向窗外，漆黑的夜空只有一輪明月孤零零地掛著(zhù)。不記得自己有多久沒(méi)有仰望星空了，眼簾里的月亮顯得有些陌生。晚風(fēng)輕輕拂過(guò)耳畔，帶著(zhù)些許涼意。思緒漸漸飄遠，來(lái)到我那遙遠的童年。
那時(shí)候，天空是藍色的；那時(shí)候，河水是清澈的；那時(shí)候，快樂(lè )是簡(jiǎn)單的，而我，是快樂(lè )的。
那時(shí)候的我經(jīng)常和一群小伙伴去河里抓魚(yú)摸蝦，盡管弄得滿(mǎn)身泥巴，但陪伴我們的總是歡聲笑語(yǔ)。而現在，我不再敢再去河里玩，更別提抓魚(yú)了。因為怕吸血蟲(chóng)，還嫌河水太臟。那時(shí)候我們總是有玩不玩的游戲：捉迷藏，扔沙包，跳繩，老鷹抓小雞。那時(shí)的我們從來(lái)都不懂的何為無(wú)聊，何為孤單。而現在，再也不會(huì )有一種游戲能帶給我們歡樂(lè )。常常莫名其妙的感到孤獨。那時(shí)候，父母和老師的話(huà)就是圣旨，絲毫不敢反駁。甚至為了獲得老師的夸獎會(huì )很早很早起床，只為爭得第一個(gè)進(jìn)教室。而現在，父母呵責一句，就恨不得頂十句。遲到也成了家常便飯。那時(shí)候，哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了；而現在，笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了。
那些我原本以為就發(fā)生在昨天的事，竟只屬于“小時(shí)候”這個(gè)遙遠的名詞。想起小時(shí)候，莫名的哀愁，曾經(jīng)快樂(lè )過(guò)，曾經(jīng)幼稚過(guò)，不知不覺(jué)中長(cháng)大，原來(lái)我們已將失去了太多。
我們的童年作文5
“寒假了，終于可以放松了�！蔽腋吲d地想著(zhù)。但望著(zhù)書(shū)桌前堆積如山的寒假作業(yè)，我的高興勁兒又不知蹤影了，低頭苦笑一下，寒假，作業(yè)這么多，等于天天還在學(xué)堂里上課。不知為什么，我的心里很不是滋味，難道是為了這個(gè)讓家長(cháng)眉開(kāi)眼笑的問(wèn)題嗎？
“哈哈……這個(gè)雪人被我推倒了，你呢？”樓下又傳來(lái)了我家鄰居歡快的笑聲。
我望著(zhù)窗外他嘻嘻哈哈高高興興的背影，心里很是羨慕。
現在的我們，在那天天堆積如山的功課與應接不暇的考試種迷失了方向，迷失了自我。在這么多的功課與考試中，我們已經(jīng)麻木了，從前那個(gè)天真活潑的時(shí)代再也回不去了。我們被成天的考試與功課壓得喘不過(guò)氣來(lái)，就如一個(gè)溺水的洋娃娃想要游上岸，卻只能在水中越陷越深，最后被水中的壓力嗆得窒息而死……
考試是可以驗證我們對學(xué)習的東西掌握的有多少的一種方法，可以用于檢驗我們汲取的知識到底有多少。但是，如今，考試已是家常便飯，“兩天一小考，三天一大考�！备遣蛔銥槠�。我們就像是一個(gè)個(gè)木偶，隨著(zhù)老師的方向而麻木的去做。我們缺少了活力，即使在體育課上還能夠稍稍放松；我們沒(méi)有了靈魂，即使在課間我們還能嘻嘻哈哈；我們迷失了自我，即使放學(xué)后還能三三兩兩結伴而歸……
不知道，鄰居家的男孩到了我們這個(gè)時(shí)期，是否還能夠每天都掛著(zhù)自信純真的笑容呢？
望著(zhù)陰沉沉的天，一句發(fā)自心底的吶喊：我們的童年，誰(shuí)來(lái)買(mǎi)單？
我們的`童年作文6
我還記得我們第一次上學(xué)，第一次見(jiàn)面，看著(zhù)陌生的同學(xué)，坐在陌生的教室里。對我們來(lái)說(shuō)一切都很奇怪.
我還記得我們第一次上學(xué)，第一次見(jiàn)面，看著(zhù)陌生的同學(xué)，坐在陌生的教室里。對我們來(lái)說(shuō)一切都很奇怪。當我們互相了解，互相了解，玩得開(kāi)心的時(shí)候，這個(gè)難忘的童年將會(huì )過(guò)去
七年前，我背著(zhù)大書(shū)包走進(jìn)一年級，這表明我將踏上一次學(xué)習之旅。那時(shí)，我很簡(jiǎn)單，認為好朋友應該在一起生活一輩子，但是事情是不可預測的，事故總是會(huì )發(fā)生。那時(shí)，我很開(kāi)心，沒(méi)有煩惱和煩惱。我以為有個(gè)父親沒(méi)問(wèn)題。那時(shí)，我很天真，總是想相信我會(huì )成為超人來(lái)拯救世界。那時(shí)，我找不到他
現在我背上背著(zhù)一個(gè)沉重的書(shū)包。與小肩膀相比，我似乎承受不了太多。從簡(jiǎn)單到懷疑一切，從幼稚到明智。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們正在改變。過(guò)去，一個(gè)球可以玩到天黑，但現在我不知道如果我聚在一起努力工作該怎么辦。
也許有一天，當我長(cháng)大了，當我看到這篇作文，我會(huì )覺(jué)得幼稚，充滿(mǎn)了回憶
我們的童年作文7
最后的夏天，童年的尾聲，即將告別小學(xué)，迎接初中；即將告別童年，迎接青春。
青春，初中，我討厭他們，我的童真，會(huì )隨著(zhù)他們的到來(lái)而消失，我的幻想，也將伴著(zhù)他們而破滅。
畢業(yè)聯(lián)歡，同學(xué)聚在一起，聽(tīng)著(zhù)那首《北京東路的日子》，齊齊唱著(zhù)，明明只有5分鐘的歌曲，仿佛有幾個(gè)世紀那么長(cháng)，整個(gè)世界只剩下我們，唱完，無(wú)不是淚流滿(mǎn)面，好朋友、閨蜜緊緊相擁，同學(xué)錄漫天飛舞，記載著(zhù)我們的友誼，都說(shuō)在一起時(shí)最黏，分開(kāi)始時(shí)最痛，終于到了分離時(shí)，走出校門(mén)，回頭看看，說(shuō)聲，小學(xué)生活，再見(jiàn)，到底有多難？叫‘回憶’的片段在腦中播放著(zhù)童年時(shí)代，小學(xué)生活，他們將成為永恒，成為我們最最珍貴的寶物，那個(gè)畢業(yè)季，多愁多傷，只因那二字——青春。
我們到底該以怎樣的心情，告別童年，對青春說(shuō)，你好。
知了已逝，童年已去，夏天已過(guò)，將要迎接初中，陌生的面孔，冷言冷語(yǔ)，我在心里嘆著(zhù)：我還在奢望什么？這不就是青春么？我不是早就預料到了么？
那本漫畫(huà)，成為我青春的轉折點(diǎn)，同桌的她，在我落寞之時(shí)，給了我本漫畫(huà)，建立了我青春的第一段友誼，不知為何，班上的冷言冷語(yǔ)，變?yōu)榕耘Z(yǔ)，我猛然醒悟，笑了起來(lái)，原來(lái)，青春是這樣啊。
曾經(jīng)的童年，曾經(jīng)的小學(xué)生活，曾經(jīng)的朋友，我很好，不用為我擔心，我總算，明白了青春。
Goodbye，童年！hallo，青春！
——致曾經(jīng)的童年與朋友
我們的童年作文8
有人說(shuō)：童年是一幅畫(huà)，畫(huà)上有我們五彩的生活童年是一首歌，歌里有我們繽紛的世界，有人說(shuō)：童年是一支舞，舞中有我們的喜怒哀樂(lè )；然而我說(shuō)，童年是孩子們的快樂(lè )天地。
現在想起小時(shí)候的那些事真讓人笑破肚皮。
記得有一次，大姐去上學(xué)了，媽媽和爸爸去工作了，我把摩托車(chē)發(fā)著(zhù)準備去接大姐，可二姐也上來(lái)了，這下摩托車(chē)熄火了。等我在去發(fā)的時(shí)候，早已發(fā)不著(zhù)了……我是不可能放棄的但始終發(fā)不著(zhù)，心想算了吧�？墒�，正當放棄的時(shí)候，摩托車(chē)竟然自動(dòng)開(kāi)機了，這使我感受到，真是“柳暗花明又一村”��！
在童年的時(shí)候雖然身板小，但我非常勇敢。
如果讓我看見(jiàn)欺負人我絕對不會(huì )“放過(guò)”他。有一天我看見(jiàn)大羊不讓小羊吃草，總是用羊角頂，我心想，這不是以大欺小嗎，我雖然很怕大羊，但我還是要為小羊出頭。我拿起棍子在羊腦袋上狠狠地打，大羊只好扭頭就跑。
童年，是歡樂(lè )的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著(zhù)最美麗的貝殼，啊，找到了……
我們的童年作文9
正文內容簡(jiǎn)介：記得那年，秋天踏著(zhù)輕盈的腳步向我們慢慢走來(lái)。迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園里，一起領(lǐng)略校園里秋的風(fēng)采。..
記得那年，秋天踏著(zhù)輕盈的腳步向我們慢慢走來(lái)。迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園里，一起領(lǐng)略校園里秋的風(fēng)采。
我們大家一下樓，就聞到了桂花樹(shù)的香味，一簇簇米粒般大小的黃色小桂花，散發(fā)著(zhù)誘人的清香，真讓人陶醉。我們感受著(zhù)那花的芳香，心里也是無(wú)比的快樂(lè )。接著(zhù)，映入我眼簾的是一株女貞樹(shù)。女貞樹(shù)的枝葉非常茂密，整棵樹(shù)幾乎是圓形的，不用修剪也很美觀(guān)，現在的女貞果是一串串綠色的小球球，等到成熟了就變成黑褐色的了。女貞子還是中藥材呢，可以明目烏發(fā)，還能滋養肝腎呢，用它裝枕頭也不錯。讓我和同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)到了很多知識噢！
我最喜歡的還是校園里的八月菊。校園里的菊花有三種顏色，分別是紫色、淺粉色和深粉色，花瓣有三層的，四層的，也有五層的，花朵圓形，大些的有我的手掌那么大，小的也有乒乓球那么大。粉紅色的翠菊迎風(fēng)一吹，她就開(kāi)始跳舞，像穿著(zhù)粉色紗裙的花仙子一樣美，引得蜜蜂也來(lái)伴舞呢！
我們大家在享受快樂(lè )的同時(shí)也增長(cháng)知識，小伙伴們互相討論著(zhù)，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。為我的童年時(shí)光添上了濃濃的一筆。祝我們大家都有一個(gè)豐富快樂(lè )的美好童年。
我們的童年作文10
我曾看見(jiàn)過(guò)一幅漫畫(huà)。雖然過(guò)去了許久，但是至今仍令我記憶猶新。
這幅漫畫(huà)上有一個(gè)可愛(ài)的小鴨子，站在鋼琴上“呱呱呱”地唱著(zhù)歌，卻不停流淚。而旁邊有兩只大笑的大鴨子，周?chē)膭?dòng)物都用手捂住耳朵，個(gè)個(gè)都把嘴巴張得老大。為什么這幅漫畫(huà)了的小鴨子在很傷心的流淚？而在它身旁的兩個(gè)大鴨子在笑？我想：這兩只大鴨子是這個(gè)小鴨子的父母，小鴨子的父母讓小鴨子學(xué)鋼琴，長(cháng)大當音樂(lè )家和歌唱家。小鴨子心里雖然有一萬(wàn)個(gè)不愿意，但是為了不讓它的父母傷心，他只好勉強答應了。這幅漫畫(huà)上的情景就是小鴨子的父母正在給小鴨子開(kāi)個(gè)人演唱會(huì )，小鴨子也在邊演奏邊說(shuō)長(cháng)大要當歌唱家、音樂(lè )家。
當我看到這幅漫畫(huà)時(shí)，心里頓生感慨。在我們現實(shí)生活中有許許多多像小鴨子這樣的人，遇到自己不愿意做的事，而父母必須讓你做，即使你心里有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是為了不讓父母傷心你也只好答應了。有一些家長(cháng)甚至連我們的雙休日，也不讓我們好好休息，一會(huì )書(shū)法班，一會(huì )英語(yǔ)班，一會(huì )奧賽班。讓你忙的整天不可開(kāi)交，父母這樣不是趕鴨子上架——強人所難嘛！父母有王子成龍之心我們可以理解，但是他們像這樣的為我們好，我們也招架不住了。我們上了五天的學(xué)，好不容易有一個(gè)雙休日，可以讓我們痛痛痛快快的玩一下，但是父母讓我們連一絲空閑的時(shí)間都沒(méi)有，讓我們連體味大自然的機會(huì )都沒(méi)有。
在這里我希望父母們，讓我們有一個(gè)金色的童年吧！
我們的童年作文11
葉飄然而下，雨落于大地，正如那金色時(shí)光的即將逝去。
銀冬素裹。大地粉裝玉砌，墨梅傲骨綻放。那時(shí)的我們不懂憐香惜玉，只懂有花堪折直須折。那是金色時(shí)光的足跡。為了手捧玉花，常常爬樹(shù)摘取。
春回大地，鶯歌燕舞，又是一番百花爭艷之景。那亮麗奪目的油菜花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)，我們總喜歡在花間翩翩起舞，摘花插于頭上，捧花聞香，那偏片金黃和著(zhù)純真的我們好一派無(wú)邪之景。那碧綠的青草人你我毀壞，那河中游魚(yú)任你我捕捉，那金色時(shí)光任你我嬉戲。
辭春迎夏，池塘接天蓮葉的荷花，令我們愛(ài)不釋手，盼望化作白衣仙子立于映日荷花別樣紅的悠然風(fēng)景中。那夏日的炎炎，使天真無(wú)邪的我們總盼望下河撈蝌蚪，偏偏大人們的安全意識總是否定，所以頑皮的我們總愛(ài)偷偷逃去河畔，在清波蕩漾前快樂(lè )的遨游。
當桂花雨落下時(shí)，我們在仙境中歡歌曼舞，有時(shí)他怡人的香氣，曼妙的姿容是你我沉醉，便爭先恐后的爬上樹(shù)梢，摘下那形成秋日獨美的花，之所以如此急迫，是怕無(wú)花空折枝。
記憶回到六年前，你我走進(jìn)校園，伴著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，雖這幅幅水墨丹青，那我無(wú)憂(yōu)的沉在金色夢(mèng)中。而此時(shí)回首眺望，留下那些歡笑嘻戲的影兒，和離別在即的你--童年。
借金色時(shí)光中的精彩，致一封我們即將逝去的童年，迎來(lái)那個(gè)幸福的花蕾--青春……
我們的童年作文12
童年的記憶，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真、快樂(lè )、無(wú)懼……
童年做過(guò)的一切，在現在看來(lái)，或許很幼稚無(wú)知，但是，這就是童趣。兒童有屬于他們獨特的樂(lè )趣，不用做什么大事，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，拿著(zhù)電話(huà)號碼本，看著(zhù)上面一串又一串的數字，一個(gè)又一個(gè)從他們小嘴巴中讀出，他們都可以很快樂(lè )，很滿(mǎn)足。甚至扯著(zhù)你，指著(zhù)里面的姓名，丫丫地學(xué)著(zhù)你讀，這就是童年。
玩累了，一邊走一邊跳，走到冰箱旁，拈起腳尖，用小手使勁地掰開(kāi)冰箱的門(mén)，拿出一根棒棒冰。撕開(kāi)包裝，拿到你的跟前，叫你幫她從中間分成兩端，一只小手拿著(zhù)一半，對著(zhù)你笑，把其中的一只手中的棒棒冰遞給你，然后自己有滋有味地吃著(zhù)那一半……
童年時(shí)代的我，喜歡干什么呢？又曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么呢？腦海里的記憶很模糊，記得曾經(jīng)幼兒園的時(shí)候，有一次放學(xué)，所有小朋友都走了，但我還沒(méi)人來(lái)接，我在幼兒園門(mén)口一邊等著(zhù)爸爸，一邊哭，哭了很久很久，哭到聲嘶力竭，才看到爸爸的身影。那時(shí)的我，還以為爸爸媽媽不來(lái)接我了�，F在看起來(lái)只是小事，但是不知道當時(shí)的我，是不是很害怕呢。
童年終將逝去，但偶爾可以懷念一下，也是一件好事。過(guò)了童年，沒(méi)了稚嫩，少了天真，收起了無(wú)憂(yōu)，剩下更多的是責任，更多的是成熟，更多的無(wú)法言語(yǔ)……
我們的童年作文13
童年像一個(gè)木盆，里面盛著(zhù)我的淚水與歡樂(lè )，伴陪伴著(zhù)我成長(cháng)的光陰。所有人兒時(shí)應該都干過(guò)不少讓大人頭疼的“缺德事”吧。
那是一年盛夏，我在婆婆在家里，知了的叫聲讓人心煩意亂，我卻不顧烈日的暴曬，和鄰里幾個(gè)小伙伴瘋瘋癲癲的玩著(zhù)游戲，忽然我的腦海中閃出一個(gè)絕妙的鬼點(diǎn)子——開(kāi)一個(gè)水果大宴會(huì )，哪里來(lái)這么多水果呢？不用急，我家有的是果樹(shù)，只不過(guò)要偷偷的，因為大人怕我摔了，不安全。
我招呼來(lái)十幾個(gè)小孩子，分配了任務(wù)，力氣小的在底下?lián)�，力氣大的拿工具在�?shù)上“掃蕩”，個(gè)子高的就麻煩了，必須一個(gè)接一個(gè)一個(gè)架在別人身上，我這個(gè)指揮官更慘，和同齡孩子比，不僅高而且力氣算大的，便成了“人體樓梯”的第一位，要承受五六個(gè)人的重量，我真是欲哭無(wú)淚。那這個(gè)梯子干嘛呢？外公在后院砌了一個(gè)水泥墻，為了不加大動(dòng)靜，我們必須將樹(shù)枝壓向墻外，這樣才能摘到那美味可口的水果。
但是事情并不像想象的那樣順利，手還沒(méi)夠著(zhù)樹(shù)枝，這上面的人險些掉下來(lái)，不一會(huì )兒，所有的人都開(kāi)始不平衡，乍一看，說(shuō)不定還像一條蠕動(dòng)的巨大長(cháng)蛇，還好我們沒(méi)有摔下來(lái)變成正宗的腦震蕩患者，還成功的收獲了兩三籃子水果，我們結著(zhù)伴兒洗完水果，在一片樹(shù)蔭下砸吧著(zhù)嘴吃“勞動(dòng)”換來(lái)的可口水果時(shí)，壓根兒沒(méi)想家長(cháng)會(huì )發(fā)現果樹(shù)少了水果。
回想到這里，我自己都忍不住笑了，童年那些事兒會(huì )一直留在我的記憶中，可是童年在一步一步離我而去，是時(shí)候該與它說(shuō)聲再見(jiàn)了。
我們的童年作文14
記得我上幼兒園的時(shí)候，玩玩鬧鬧，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。漸漸長(cháng)大了，父母對我的要求也越來(lái)越高了。
今年我五年級，再過(guò)一年就小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)暑假里，媽媽對我毫不放松，把課程排得滿(mǎn)滿(mǎn)的：一、三、五早上讀“培優(yōu)班”；二、四、六、日早上讀“奧數班”；星期六晚上英語(yǔ)班。每天下午，還得吹一個(gè)小時(shí)的木笛，搞得我頭昏眼花，從放假到現在，我才休息過(guò)3天，真比上學(xué)還累。
每天早上，當我正在享受香甜的夢(mèng)時(shí)，爸爸就把小鬧鐘在我耳邊晃，喊我起床，去某某學(xué)習班。每天下午，當我想要看會(huì )兒電視放松一下時(shí)，媽媽卻命令我去做課外習題。唉，我多想有一個(gè)快樂(lè )的童年，有一個(gè)屬于我自己的天地。
每天，我只有在甜絲絲的夢(mèng)中，享受那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童趣。我覺(jué)得自己是一只籠中的鳥(niǎo)，終身被主人關(guān)著(zhù)，無(wú)法享受飛翔的快樂(lè )，無(wú)法享受與伙伴嬉玩的喜悅。
我知道媽媽、爸爸那個(gè)時(shí)代，正好遇上“革命”，他們沒(méi)能讀夠書(shū)，于是就把一切希望寄托在我身上，讓我長(cháng)大后成為棟梁之材。父母沒(méi)有錯，他們是為了我好，但是，他們沒(méi)有想過(guò)子女的痛苦，沒(méi)有想過(guò)這樣做的后果�！翱即髮W(xué)”成了父母的口頭禪，不知聽(tīng)了幾千遍；考大學(xué)成了我的“死對頭”。高考，你毀了我美好的童年，我恨你！父母的心思我明白，但三百六十行，行行出狀元嘛。
還我一個(gè)本該屬于我的童年吧！
我們的童年作文15
“天還是那樣藍，地還是那樣寬，心被回憶牽絆，只是時(shí)間不倒轉，我的童年離我越來(lái)越遙遠……”這是自然的腳步，既讓我們興奮不已，又給我們增添幾分無(wú)奈。對于那些曾經(jīng)的美好，我們只能深情地說(shuō)：再見(jiàn)！
再見(jiàn)了，美麗的校園！那熟悉的花草樹(shù)木，你們千姿百態(tài)的模樣，曾使我們產(chǎn)生無(wú)限的遐想；那一幢幢高聳的教學(xué)樓，承載著(zhù)每一個(gè)同學(xué)共同的夢(mèng)；學(xué)校后面的那塊運動(dòng)場(chǎng)，釋放了心中的郁悶；啟智園，讓我們盡情遨游在書(shū)的海洋……
再見(jiàn)了，同學(xué)的友誼！六年的學(xué)習生活，我們一同成長(cháng)。在朝夕相處中，我們彼此了解，成為好伙伴。雖然我們之間偶爾會(huì )存在一些疙瘩，偶爾吵架，但從今以后，我們即使遠隔千里，也是天長(cháng)地久的好朋友！
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的李老師，從一年級開(kāi)始，您就與我們朝夕相伴，轉眼間六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，您嘔心瀝血，孜孜教誨，我們定將永生難忘。記得有一次，我們班的數學(xué)期末成績(jì)可謂是一塌糊涂，您當時(shí)急壞了。新一個(gè)學(xué)期開(kāi)始后，您就努力為我們講一些重要知識，好幾次我們都發(fā)覺(jué)您的聲音開(kāi)始沙啞了，可您還是在堅持上課。那一次的期中測試，我們班數學(xué)平均分名列前茅，這難道不正是因為您那半個(gè)學(xué)期的汗水澆灌嗎？再見(jiàn)了，每一個(gè)母親一般慈愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，每一位父親一樣嚴格的老師！
再見(jiàn)了，我們的童年！我們將告別春一般稚嫩的小學(xué)生活，義無(wú)反顧地走向夏一樣火熱的中學(xué)時(shí)代。
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